毒校服最大危害

1. 新衣服有甲醛怎么办

甲醛是一种挥发性物质，有较好的水溶性，清洗可以除去残留在衣服中的大部分甲醛，降低其对人体的危害。为了保证安全健康，刚买的衣服裤子不要立即穿，可用食盐水进行洗涤，这样能起到消毒、杀菌、防褪色的作用，像一些外套，如果洗起来不太方便，很麻烦，不妨就放在空气中晾晒几天，这样可以让部分甲醛挥发掉。

2. 毒校服事件教师怎么看

对于孩子的吃食和穿着，我觉得应该慎重之慎重，本不该发生的事情，却发生了，毒校服多么沉重的事件，监督部门应该更加的严格监督好学校里的一切。

3. 扬中是否有毒校服

扬中的校服不会也有问题吧？学校规定孩子们每天都必须着校服到校，真是很担心！塑料玩具的颜色越鲜艳存在的危害可能愈大，初中孩子的校服颜色也比较艳丽，不会存在同样的隐患吧？希望教育部门要求生产企业出具相关的检测报告，否则我们家长难以放心的让我们的孩子穿着校服上学！在没有明确的检测报告出具之前希望不要让我们的孩子在隐患中学习成长！ 查看原帖>>

4. 毒校服的如何检验

1、检测校服pH值项目不合格pH值是纺织品的安全性指标，人体皮肤表层的pH值为弱酸性，若pH值超标将破坏人体表面抵御疾病的屏障，容易引起皮肤搔痒等炎症。家长应注意领到校服先仔细检查。另外，新买的校服应充分洗涤后再使用。因为通过水洗可以洗去产品上大部分的“浮色”、脏物和织物中残留的游离甲醛。同时，通过洗涤，可以改善产品的pH值超标情况，更好地保护人体皮肤。
2、学校在定做校服时应注意选正规厂家 合格签订更要细致，与校服生产企业签订购买合同时，应将对校服的质量要求明确、细致地写入合同条款当中，以便出现质量问题时，追究责任有所依据。
3、看校服是否的面料上是否添加了甲醛一部分企业为节约成本,在服装的染色或后整理工艺中使用了会释放甲醛的助剂。含有甲醛的纺织品在人们穿着和使用过程中会逐渐释放出游离甲醛，对人体产生危害。
4、检测染色是否合格染料脱落褪色后，染料中的有害分子和重金属离子可能会被学生吸食，导致染料直接吸入体内，对学生健康造成危害，所以一定要检验校服的染色合不合格！

5. 最近的毒校服对学生的身体危害太大了，社会上这样的校服厂家又特别多，有没有那家有国家质量认证的

优卡校服很有名，质量好，充分考虑到学生的身体特点，健康环保，耐磨吸汗。

6. 学生为什么要穿校服

1.学生穿统一的校服是一种身份的象征，是代表这学生这个身份，让学生有个自我约束力。

2.校服往往是一个学校的文化氛围的象征，代表了一个学校的符号，也是青春校园学生们的一种载体。

3.安全保障,可以约束外来人员进入校园制造问题！

4.学生穿统一校服有利于学校进行统一管理，有利于提升学生的自信心、朝气和树立良好的精神面貌，有利于培养学生的团队意识。

5.学生穿统一的校服能避免学生之间形成攀比的心理，这对于学生的成长而言是起到积极的作用的。

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很多学校会在每个季节都会学生发新校服，但是这些新校服的质量是否过关，已经成为学生们非常关心的问题。

因为现在有很多毒校服事件，学生们已经成了惊弓之鸟，对于校服的不信任已经成为了普遍问题，尤其是新校服中很可能含有大量的有害物质，学生们一定要了解新校服穿前注意事项，这样才能够避免身体健康受到危害。

学生们在拿到新生活之后，不要马上就穿，尤其是夏季的校服，由于需要贴身穿，在穿新校服之前，一定要先清洗几次，这样可以将校服上的一些灰尘，以及有害物质清除掉，绝大多数校服中都含有甲醛，这是一个不争的事实。

因为在生产校服的时候，为了避免校服出现褶皱，很多不良的服装厂家就会在生产的过程中加入甲醛，以达到除皱的目的。由于甲醛特别溶于水，所以学生们在拿到新校服之后，一定要及时清洗，最好能够在天气比较好的时候，放在太阳下曝晒一段时间。

这样可以在一定程度上清除校服中的甲醛以及其他有害物质，尤其是颜色比较鲜艳的校服，会含有大量的可分解芳香胺染料，多清洗几次，也可以适当减少这种物质在衣服上的含量。

7. 毒校服的预防

最近在社会上闹得沸沸扬扬的“毒校服”事件,却让大家忧心忡忡,尤其是学生的家长.孩子入学,学校都要求统一着装,穿校服,每个学校都有其校服的特色.在上海却有多所学校涉及危害学生健康的“毒校服”!个别校服产品厂家甚至被检出致癌威胁,如何确保学生穿上环保舒适的校服，无疑十分重要的!
在生产成衣的过程中,面料是最关键的,应该从根本上--服装面料的选择上预防“毒校服”事件,要从根本上着手,从校服的面料上选购上杜绝PH值和超标和甲醛等有害化学物质的危坏!
注意事项
1.首先要根据客户提供的品质样，去寻找相同或相似的品质样，供客人确认。同时记录面料价格，规格并编号。
2.客户确认品质样后，会提供相应的颜色样供打样。通常情况下，打色卡3-4天，手织样4-5天，手刮样7-10天。收到色卡/手织样/手刮样后，与原样对比，确保无误后提供给客户。
3.客户确认色卡/手织样/手刮样后，会安排销售样。一般情况下，染色面料交货周期7天，印花面料周期15-20天，色织面料30天。
4.根据大货采购订单，做面料合同，安排大货面料生产。根据成衣交期与工厂谈面料交期。及时提醒面料工厂如果在开发样上遇到的问题，在大货中及时调整。生产过程中时刻关注面料进度，及时跟进。收到大货面料样后，与销售样核对，确保颜色品质没有偏差，做面料色卡寄客户确认。同时请面料厂提供码单，核对面料溢短装情况。若短装，在面料确认后通知面料供应商及时补下去。
5.面料确认后，安排时间到工厂验货，确保不让有问题的面料到服装加工厂。

8. 急急急！！！上海毒校服事件 对此做出 200字左右的评价

关于毒校服一事，服装厂没有重视，对于校服的面料首先拿到面料后送去纺织品权威机构检测，纺织品权威机构会根据国标来进行测试。就知道检测结果是否超标，一旦发现超标坚决杜绝不能进行生产。因为这是学生穿着，尤其是贴身皮肤穿着更要禁止生产。作为一个企业要有道德责任感对我们未来的孩子负责。
对于毒校服事件上海有线电视台法治天地栏目有资深服装专业人士做出了合理解释！是上海服装企业唯一受访报道。

9. 什么是毒校服如何鉴别是不是毒校服

“毒校服”事件是2013年初爆出的一起危害学生健康的生产责任事件。上海多所学校涉及此事件，此次共抽查了22批次学生服产品，覆盖上海市主要生产企业，有6批次被检测为不合格，合格率仅为73%，其中1款产品有致癌成分。目前对于校服生产标准，尚无统一定论，因此只要是服装厂都可以生产，其结果直接导致了校服质量不一，危害学生身体健康的问题。此事经过报道引起广泛关注，因此，应该从政府层面尽快制定相关标准、规范，以杜绝此类事件的再次发生。

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10. 学生为什么要穿校服

校服是陪伴学生求学生涯的重要装备，承载着每个人在校期间的美好记忆。校服既是表明学生身份的标识性服装，又是校园文化的载体之一，它所反映的是一所学校的文化品位和精神面貌。随着教育事业的发展，校服越来越引起人们的重视，校服不仅是一套服装，也是学校的文化符号，承载着文化传播及育人的功能。重视校服设计，从文化建设角度挖掘校服的价值，让校服成为学校行走的文化符号，满足学生的文化需求，应成为整个社会的共识。

1. 统一着装的展示学生的个性，增强学生的归属感，培养学生的自我约束力，彰显校园文化内涵，树立良好的学校形象。
2. 校服可以展现学校文化气质。通过富有特色的校服彰显学校特色，这种特色不仅能引起社会的关注，更重要的是能让学生通过校服产生对学校的归属感、认同感和自豪感；同时让学生通过校服约束自己的行为。学生身穿校服，他的一言一行不仅代表本人，也代表学校，所以他的一切行为准则不仅要对自己负责，也要对学校负责。让学生穿出校服的文化力量，充分发挥校服的育人功能。
3、防止学生之间的攀比；家庭的贫富差距会带来学生之间的攀比，从而造成学生无法全心全意的投入学习中去。穿校服可以在一定程度减少学生间的攀比，促进孩子的形成健全的人格。4、方便外出学生安全的身份识别；比如放学回家，校服比较显眼，假如在回家途中发生什么不测，可以更快识别身份。再比如学校组织外出活动，同一校服有利于学校对于外出学生的管理，也不容易造成学生走