测同一种衣的温度

⑴ 求一种可以适应不同温度的衣服

野外运动装备，冲锋服什么的比较好，偶尔遇到雨雪天气，衣服还不会湿。

⑵ 自发热内衣真的是防寒神器检测结果提供依据了吗

专家指出，这是因为测试环境湿度一直维持在 90% 不变，当自发热内衣的纤维吸湿饱和了，就会停止吸湿发热，转为吸收人体热量，释放湿度。也就是说，自发热内衣温度升得快，降得也快。

⑶ 用同一种温度计测量水的温度，为什么会相差1度

你用的是那种温度计，每种温度计都有一定的误差，不可能会一模一样的。

⑷ 测量水的温度测量同一种的水温有差异吗

1．实验的组织 课前要编好实验小组，每组以2~3人为宜．如果仪器不够，可以考虑分批进行，要让 每一个学生都亲自参与，受到教育，得到锻炼，有所提高． 2．实验过程 （1）准备阶段．让学生观察温度计，注意它的量程和分度值．量程就是温度计所能测量的最高温度和最低温度；分度值就是温度计上一个小格代表的值．教师要把测量温度的方法和注意事项告诉学生，并作示范． （2）测温过程．先设计记录数据的表格： 热开水的温度：教室气温： 手指的感觉 估计温度 ℃ 实测温度 ℃ （每1分钟记录一次温度值） 烫 热 温 按如1图所示，把温度计悬挂在铁架台上，将被测的热水随烧杯放在下面．不要用手拿着温度计观察读数，以免读数时不准确，使误差偏大． 接下来按教材（人民教育出版社物理室、中国教育学会物理教学专业委员会编著的九年义务教育三年制初级中学教科书《物理》第一册48页）上的步骤，先记录教室气温，然后测出刚倒入杯内热水的温度，记录在上的表格上． 每隔一分钟记录一次水的温度，直至水温与教室的温度相同为止．
补充：
也可以; 实验步骤： （1）测出教室的温度，记在表头上。 （2）倒一杯热开水，用温度计测出它的温度，记在表各中。 （3）让开水冷却到你的手指可以插进去但还觉得烫的程度，估计这时水的温度，再用温度计实际测量。把这次及以后每次的估计值和实测值都记在表格里。 继续让水冷却，到手指伸进去觉得热的程度；到手指伸进区觉得不热的程度。每次都事先估计水的温度，然后用温度计实际测量。把每次测量的温度值计在表格里。 热开水的温度： 教室气温： 手指的感觉 估计温度 ℃ 实测温度 ℃ （每1分钟记录一次温度值） 烫 热 温 3． 处理数据，分析水的温度随时间的变化。

⑸ 穿衣指数对应的具体温度是多少

穿衣指数是指为了使人的体表温度保持恒定或使人体保持舒适状态所需的衣服的厚度。穿衣气象指数共分8级，指数越小，穿衣的厚度越薄。每个级别对应的温度分别为：

一级、炎热

温度 >28摄氏度

夏季着装：轻棉织物制作的短衣、短裙、薄短裙、短裤

二级、热舒适

温度在24.0~27.9摄氏度之间

夏季着装：棉麻面料的衬衫、薄长裙、薄T恤

三级、 舒适

温度在21.0~23.9摄氏度之间

春秋过渡装：单层棉麻面料的短套装、T恤衫、薄牛仔衫裤、休闲服、职业套装

四级、凉舒适

温度在18.0~20.9摄氏度之间

春秋过渡装：套装、夹衣、风衣、休闲装、夹克衫、西装、薄毛衣

五级、温凉

温度在15.0~17.9摄氏度之间

春秋着装：风衣、大衣、夹大衣、外套、毛衣、毛套装、西装、防寒服

六级、凉

温度在11.0~14.9这是度之间

秋冬着装：毛衣、风衣、毛套装、西服套装

七级、 冷

温度在6.0~10.9摄氏度之间

冬季着装：棉衣、冬大衣、皮夹克、厚呢外套、呢帽、手套、羽绒服、皮袄

八级、寒冷

温度<6.0摄氏度

冬季着装：棉衣、冬大衣、皮夹克、厚呢外套、呢帽、手套、羽绒服、皮袄

(5)测同一种衣的温度扩展阅读：

穿衣戴帽与天气变化不仅关系密切，而且还很有讲究。不仅要根据不同季节、天气选择不同衣物，还要依据不同的气候条件选取相应布料，才能有利于身体健康。穿衣气象指数就是根据季节、气温、空气湿度、风及天气等相互组合，确定的一个综合性的气象参数，根据人体实验及生活体验，不同的参数应有不同的穿衣戴帽及布料等。

⑹ 测量同一种水的温度有差异吗

你是说水沸腾时的温度差异吗？在不同的大气压下，沸点会有所不同！
由于测量方法和工具、人员的不同，读数也会有所差异！

⑺ 一种测温度的东西..

这种温度计叫做双金属温度计。温度计的探杆里,有双金属片缠成螺旋的零件,由于热膨胀系数不同，双金属片在温度改变时，两面的热胀冷缩程度不同，因此在不同的温度下，其弯曲程度发生改变,弯曲后表盘里的齿轮带动指针,从而指示温度。

⑻ 不同温度计测量同一温室的温度,结果是否一样

基本上不会完全一样，因为误差的原因。

⑼ 除了触摸还有什么方法能知道衣服上的温度要精确！！急！！！

额，不想用红外温度计量的话，不太好精确知道衣服温度啊。
或许你还可以找两块同质量的冰，一块白的东西包，一块黑的东西包，看谁融化得快？
可以精确计量融化时间。