背心衣小鸭子的织法

Ⅰ 洛克王国服装代码，要带图，要齐全，记住要带图！

33619975小猫乖乖发卡33619978
小猫淘气头饰

33619990南瓜小生帽33619991
纷纷蜗牛小帽

33619992吃早餐的驯鹿帽子33619995
汽水勇士头盔

33620042靓靓发型33620043
机械小男生发型

33620044路飞小草帽33620045
小海盗头巾

33620046马尔奇法师帽33620047
蝙蝠女金发

33620053小丑巴基帽子33620054
靓靓眼影皇冠

33620061小企鹅雪人帽33620065
复古书生发型

33620066新式唐装小帽33620067
小狐仙马尾

33620068俏皮铃铛双髻33620069
兔宝宝帽子

33620070暖暖雷锋帽33620079
搜救队员头盔

33620071漂亮糖果双髻33620080
医疗队员头盔

33620085布鲁鹦鹉帽子33620086犀鸟巨嘴帽

33620091小绒猴帽子33620092
啤酒盖帽子

33620100周年欢乐礼帽（女）33620101
周年欢乐礼帽（男）

33620114奥多飞行员眼镜33620115
小桃兔兔耳朵

33620133龙护卫犄角33620134
深海龙女发型

33685517蝙蝠侠眼罩33685523
小丑红鼻子

33685524粉粉星眼镜33685527
金色镜框

33751047小猫乖乖连衣裙33751050
小猫淘气衣服

33751062红色小马甲33751063
草莓派衣服

33751064吃早餐的驯鹿衣服33751118
机械酷宝贝装

33751119机械侦察兵装33751120
船长背心

33751121小海盗马甲33751124
小猫猫法师袍

33751125蝙蝠公主衣服33751130
小丑表演服

33751131佩罗纳公主裙33751137
胖墩墩雪人装

33751141尊贵蓝玉袍33751142
皇家小马褂

33751143吊佩靓丽女裙33751144
复古绸缎马面裙

33751145金边短褐33751146
炫紫春丽旗袍

33751154特质搜救队服33751155
医疗队员制服

33751159布鲁鹦鹉绒绒衣33751160
犀鸟衣服

33751165莫绒衣服33751166
尼科蝴蝶绒衣

33751175周年欢乐礼服（女）33751176
周年欢乐礼服（男）

33751188奥多背带裤33751189小桃学生裙

33751205龙护卫鳞甲33751206
深海龙女鳞甲

33947666爱心募捐箱34013208
红色小喇叭

33947672钢爪（左）33947675
礼物小拖车

33947678旺旺警犬33947680
绒猴小手电

33947681小鸭鸭车子33947689
长颈鹿小推车

33947690弹簧娃娃小车33947699
喵喵玩偶

33947700水蓝蓝玩偶34013186
小猫乖乖魔杖

34013188
小猫淘气手杖34013193
吃早餐的驯鹿锅

34013205
蝙蝠小魔杖34013206
小鸭子气球

34013214小汤勺34013216
10.1钳子气球

34013217
10.1螺丝帽气球
34013218海盗小旗帜

34013219小尖刀34013222
南瓜气球

34013223黑蝙蝠气球34013224
可爱幽灵气球

34013227幽灵娃娃34013235
蓝色魔法便便

34013240元宵节花灯34013241
桃花折扇

34013242桃花岛风车34013243
红梅花

34013244新年红包34013250
救援医疗箱

34013254淡定的小鸟34013255
小小金龟子

34013260白雕小权杖34013261
尼科最爱甜心

34013268庆典小喇叭34013269
糖果魔棒

34013280巧克力爆米花34013281
粉色系公主伞

33816583小猫乖乖鞋子33816586
小猫淘气鞋子

33816598红嘟嘟布鞋33816601
吃早餐的驯鹿鞋子33816602
橘色勇士靴33816628
火花泡泡鞋

33816630浅棕色皮鞋33816631
系带帆布鞋

33816632白色帆布鞋33816636
紫色忍者靴

33816637赤色忍者靴33816638
黄色系带鞋

33816639儒雅习武鞋33816648
小步履

33816649灰色小皮鞋33816651
软绵绵运动鞋

33816652帅气小拖鞋33816653
小木履

33816654棕色高筒靴33816657
骷髅小皮靴

33816658红色小皮鞋33816663
俏皮小丑靴

33816664双排扣皮鞋33816671
皮质雪地靴

33816675玄玉岛特制步履33816676
手工小布鞋

33816677毛绒绒小步履33816678
蓝宝花纹履

33816679加厚牛皮鞋33816680
小花朵布鞋

33816687搜救队员皮靴33816688
医疗队员鞋子

33816692布鲁鹦鹉小鞋33816693
犀鸟爪子

33816698小绒猴鞋子33816699
尼科装鞋子

33816705周年欢乐礼靴（女）33816706
周年欢乐礼靴（男）

33816719奥多大皮鞋33816720
小桃红棉鞋

33816734龙护卫靴子33816735
深海龙女靴子

33620074玄武头盔33751150玄武甲

33947676玄武盾33816683玄武战靴

34013248蛇杖

Ⅱ 洛克王国东歌辅助能刷到那些衣服，给名字和代码就行了

33619975 小猫乖乖发卡 33619978 小猫淘气头饰 33619990 南瓜小生帽 33619991 纷纷蜗牛小帽 33619992
吃早餐的驯鹿帽子 33619995 汽水勇士头盔 33620042 靓靓发型 33620043 机械小男生发型 33620044
路飞小草帽 33620045 小海盗头巾 33620046马尔奇法师帽 33620047 蝙蝠女金发 33620053小丑巴基帽子 33620054
靓靓眼影皇冠 33620061 小企鹅雪人帽 33620065 复古书生发型 33620066 新式唐装小帽 33620067
小狐仙马尾 33620068 俏皮铃铛双髻 33620069 兔宝宝帽子 33620070 暖暖雷锋帽 33620070 漂亮糖果双髻
33620079 搜救队员头盔 33620080 医疗队员头盔 33620085 布鲁鹦鹉帽子 33620085 犀鸟巨嘴帽 33620091 小绒猴帽子
33620092 啤酒盖帽子 33620100 周年欢乐礼帽（女） 33620101 周年欢乐礼帽（男） 33620114
奥多飞行员眼镜 33620115 小桃兔兔耳朵 33620133 龙护卫犄角 33620134 深海龙女发型 33685517蝙蝠侠眼罩
33685523 小丑红鼻子 33685524 粉粉星眼镜 33685527 金色镜框 33751047 小猫乖乖连衣裙 33751050
小猫淘气衣服 33751062 红色小马甲 33751063 草莓派衣服 33751064 吃早餐的驯鹿衣服 33751118
机械酷宝贝装 33751119 机械侦察兵装 33751120 船长背心 33751121 小海盗马甲 33751124
小猫猫法师袍 33751125 蝙蝠公主衣服 33751130 小丑表演服 33751131 佩罗纳公主裙 33751137
胖墩墩雪人装 33751141 尊贵蓝玉袍 33751142 皇家小马褂 33751143 吊佩靓丽女裙 33751144
复古绸缎马面裙 33751145 金边短褐 33751146 炫紫春丽旗袍 33751154 特质搜救队服 33751155
医疗队员制服 33751159 布鲁鹦鹉绒绒衣 33751160 犀鸟衣服 33751165 莫绒衣服 33751166
尼科蝴蝶绒衣 33751175 周年欢乐礼服（女） 33751176 周年欢乐礼服（男） 33751188 奥多背带裤 33751189 小桃学生裙
33751205 龙护卫鳞甲 33751206 深海龙女鳞甲 33947666 爱心募捐箱 34013208 红色小喇叭 33947672
钢爪（左） 33947675 礼物小拖车 33947678 旺旺警犬 33947680 绒猴小手电 33947681 小鸭鸭车子 33947689
长颈鹿小推车 33947690 弹簧娃娃小车 33947699 喵喵玩偶 33947700 水蓝蓝玩偶 34013186 小猫乖乖魔杖 34013188
小猫淘气手杖 34013193 吃早餐的驯鹿锅 34013205 蝙蝠小魔杖 34013206 小鸭子气球 34013214 小汤勺 34013216
10.1钳子气球 34013217 10.1螺丝帽气球 34013216 海盗小旗帜 34013219 小尖刀 34013222
南瓜气球 34013223 黑蝙蝠气球 34013224 可爱幽灵气球 34013227 幽灵娃娃 34013235 蓝色魔法便便 34013240
元宵节花灯 34013241 桃花折扇 34013242 桃花岛风车 34013243 红梅花 34013244 新年红包 34013250
救援医疗箱 34013254 淡定的小鸟 34013255 小小金龟子 34013260 白雕小权杖 34013261 尼科最爱甜心 34013268
庆典小喇叭 34013269 糖果魔棒 34013280 巧克力爆米花 34013281 粉色系公主伞 33816583
小猫乖乖鞋子 33816586 小猫淘气鞋子 33816598 红嘟嘟布鞋 33816601 吃早餐的驯鹿鞋子 33816602
橘色勇士靴 33816628 火花泡泡鞋 33816630 浅棕色皮鞋 33816631 系带帆布鞋 33816632 白色帆布鞋 33816636
紫色忍者靴 33816637 赤色忍者靴 33816638 黄色系带鞋 33816639 儒雅习武鞋 33816648 小步履 33816649
灰色小皮鞋 33816651 软绵绵运动鞋 33816652 帅气小拖鞋 33816653 小木履 33816654 棕色高筒靴 33816657
骷髅小皮靴 33816658 红色小皮鞋 33816663 俏皮小丑靴 33816664 双排扣皮鞋 33816671 皮质雪地靴 33816675
玄玉岛特制步履 33816676 手工小布鞋 33816677 毛绒绒小步履 33816678 蓝宝花纹履 33816679加厚牛皮鞋 33816680
小花朵布鞋 33816687 搜救队员皮靴 33816688 医疗队员鞋子 33816692 布鲁鹦鹉小鞋 33816693
犀鸟爪子 33816698 小绒猴鞋子 33816699 尼科装鞋子 33816705 周年欢乐礼靴（女） 33816706
周年欢乐礼靴（男） 33816719 奥多大皮鞋 33816720 小桃红棉鞋 33816734 龙护卫靴子 33816735 深海龙女靴子
不足 盆友们回帖补充吧、 应该很全、花了我2小时刷的

Ⅲ 旧物改造 如何用旧衣服做马甲

1、将一件合身的背心中间放在一张白纸上，根据依据背心的形状在纸上描出背心的边。

Ⅳ 幼儿园绘本鼠小弟的小背心中有哪些教育价值

《鼠小弟的小背心》这是一本来源于日本的经典绘本，它充满童趣，图画单调但可供想象空间很大，也适合中班幼儿的年龄发展特点，是一本非常好的绘本阅读教材。这个故事描写了一只小老鼠和它的朋友之间发生了天真烂漫的情节，图书的画面是以黑白色为主，画面上只有主人公小老鼠和它的动物朋友，它把小背心借给了朋友们，弄坏了，虽然小老鼠很伤心，但还是原谅了朋友，幽默的故事情节深深地吸引了孩子们，让他们乐意去看，并且感受到无穷的乐趣。 1、观察各种动物穿小背心的有趣画面，理解动物的感觉及小背心变化的原因。 2、愿意用动作、表情及故事中的语言,愉快地参与阅读活动。 3、让幼儿体验号朋友之间要相互体谅，这样才能交到更多的朋友。 观察小动物们穿背心的有趣画面和小背心的变化的原因。 “鼠小弟”是孩子们极为喜爱和熟悉的童话偶像。中班绘本《鼠小弟的小背心》故事情节贴近幼儿心灵，充满幽默。它的乐趣在于读者可以一边读，一边猜推故事的结局。而获得孩子们喜爱的最重要的原因是它有趣，非常有趣，真正有趣，这也是我选择此内容作为教学活动的主要原因。我采用先设疑——猜疑——解疑，最后留疑的方法让幼儿了解故事情节，感受故事的幽默、风趣。让幼儿体验绘本的魅力，激发幼儿喜爱绘本的美好情感，培养幼儿丰富的想象力、敏锐的观察能力和创造性的思维能力。 在和孩子们相处的日常生活中，我们经常会发现很多事情都会惹得他们出现伤心、难过的情绪，甚至引得他们怄气、哭闹，我们认同这种情绪的存在是合理的，怎样正确认识自己的各种情绪；怎样正确控制、处理自己的各种情绪，于是，设计了这节《鼠小弟的小背心》这是一本来源于日本的经典绘本，它充满童趣，图画单调但可供想象空间很大，也适合中班幼儿的年龄发展特点，是一本非常好的绘本阅读教材。我们将故事的结构和呈现方式做了一下更该，以便孩子们更好的感受到主人公情绪的变化，重点观察主人公故事前和故事中的表情变化，带着问题来欣赏故事。活动中讲述了不同体型的小动物穿上小背心后的感受，几次以后，孩子们就已经会随着简单的句式来尝试练习故事中的语句了。最后生活中总会有不如意的事情，总会产生负面的情绪，但看似不好的事情中也许我们也会有所得，而且说不定动动脑经，做一些小的改变，事情就会变得“有趣”了。 绘本ppt 一、教师出示小老鼠的图片 1、师：今天我们这里来了一位小客人，是谁呀？（小老鼠）和小老鼠打个招呼吧！师：这只小老鼠长得什么样子的呀？（幼儿自由讨论） 2、师：你发现小老鼠做了一个什么动作啊？（个别幼儿学一学）哦，你们都会做了，那我们一起来做做这个动作。（全体幼儿一起做做这个动作） 3、（教师引出神气）师：小老鼠为什么很神气呀？（幼儿自由讨论） 4、师：你们看，它穿了一件什么样的衣服呢?（幼儿自由讨论）师：是的呀，小老鼠穿了一件红红的小背心，这件小背心不仅漂亮，而且还很合身呢，那你们知道什么是合身呢？（幼儿自由讨论） 教师小结：合身就是不大也不小，穿得很合适。 5、师：小老鼠穿上了漂亮的背心，它的心里会是怎么想呢？（幼儿自由回答）它想干什么呢？（幼儿自由回答） 师小结：你们的想法都有可能哦，它还有可能去找他的好朋友玩呢，在朋友面前显摆显摆，炫耀炫耀自己呢，师：那好朋友看到了又会怎么想呢？又会怎么做呢？（幼儿自由回答） 6、师：小老鼠穿上了漂亮的小背心高高兴兴地出去玩了，可是，回来的时候，你们看，你发现了什么？（幼儿自由回答） 7、师：好好的小背心怎么会变成这个样子呢？它现在的心情又是怎么样的呢？引导幼儿观察“泪水”（幼儿自由回答） 二、教师讲述故事 1、师：小老鼠出去玩以后，到底发生了什么事情呢？你们想听听吗，教师讲述小鸭子、猴子借小背心的故事。 师：小老鼠把小背心给谁穿了？（小鸭子、小猴子） 师：那小鸭子借的时候会怎么说？（教师引导幼儿学说：小背心真漂亮，让我穿穿好吗？）那小鸭子穿上去以后会有什么感觉呢？（很紧） 2、师：那小猴子借小背心的时候又会怎么说呢？感觉怎么样呢？（教师引导幼儿发现：小背心真漂亮，让我穿穿好吗） 教师比较小鸭子和小猴子的个子，先给小的，再给大的穿，这样小背心会穿得越来越大，动物们穿上去感觉都会紧。 3、师：其实还有很多朋友穿了这件小背心呢，我们一起来看看吧（教师出示图片）那这些动物到底谁先穿，接下来又会是谁穿小背心的呢？老虎这里有一些图片，你们把他们穿小背心的顺序来排一排。 4、师：刚刚小鸭子借小背心的时候是怎么说的啊？（教师引导幼儿说：小背心真漂亮，然给我穿穿好吗？）教师把该图片排在展板上，其他图片由幼儿来排。 5、教师出示小老鼠的图片，师：小动物们穿上漂亮的小背心，心里都很开心，可是小老鼠心里很难过，你看，它怎么了？它看到了什么呀？它会对大象说什么呢？（幼儿自由回答）大象现在的心情怎么样呢？它会对小老鼠说什么呢？ 6、师：大象和小老鼠本来是一对很要好的朋友，会不会因为这件事情弄得不开心呢？（幼儿自由回答）师：其实，小老鼠已经原谅了大象，他们还是好朋友。 7、师：小老鼠很伤心，那大象会想什么办法来哄小老鼠开心呢？（幼儿自由讨论）教师小结：大象真是个聪明的动物，你们看，它想了什么好办法呢？（教师引导幼儿观察图片）现在小老鼠的心情怎么样呢？（幼儿自由讨论） 三、完整欣赏绘本 师：这是一个很受小朋友喜欢的绘本故事，它的名字叫《鼠小弟的小背心》，它讲了小动物之间相互理解，相互体谅的故事，我们再一起来听一听，看一看吧。（教师讲述绘本故事，对话部分教师放慢语速，引导幼儿讲述） 四、教师小结：小背心坏了，本来是一件很伤心的事情，可是小动物们把不开心的事情变成了开心的事情，我们小朋友之间也会发生一些不愉快的事情，我们要相互体谅，相互理解，这样才能交到更多的朋友。 五、结束部分： 师：这个故事的名字是什么？（鼠小弟的小背心）我们把这个故事和班上其他的小朋友说一说吧。教师带领幼儿离开活动场地。

Ⅳ 什么颜色的衣服显年轻

什么颜色的衣服显年轻

什么颜色的衣服显年轻。其实,穿搭给人的第一视觉效果就是颜色,我们完全可以通过服装颜色,让自己看起来很显年轻。尤其是带有高亮度颜色的服装。以下是什么颜色的衣服显年轻

什么颜色的衣服显年轻1

第一种：杏色系衣服

这种杏色系的衣服，其实是属于浅色系中的一种，比起深色系的衣服，40岁的女人穿浅色系更适合。杏色系的衣服对于这个年龄段的女人来说，还是比较友好的，能很好打造出属于你这个年龄的气质与优雅，而且这个颜色也十分低调和温柔，穿起来还能衬托出好气色。再配上一个淡淡的妆容，轻松就让你变得年轻许多，根本不需要的去可以装嫩！

推荐单品：杏色大衣

穿起来很显气质又不失温柔的杏色大衣，挺括宽松的版型，微胖女生也能穿的很显瘦，过膝的长度，高个子女生驾驭起来更显气场。大衣两边翻盖口袋设计，不仅实用性强，出门在外冷的时候，还可以适当把双手放进口袋里，质感满满的毛呢材质，保暖更舒适。

第二种：浅蓝色系衣服

个人就十分喜欢这种浅蓝色，相比黑灰色，这个颜色即使在沉闷的秋冬里也能大放光彩。另外，这个色系是属于冷淡色，对于40岁的女人来说，这种自带高级又不失优雅的颜色，穿起来真的会显年轻许多，无论你是选择浅蓝色的连衣裙，还是大衣外套，都会将整个人衬托得很白嫩，而且如果你还是搭配小能手，那么你则会更出众！

推荐单品：浅蓝色羽绒服

说实话，第一眼看到这一件浅蓝色羽绒服的.时候，眼睛就不自主被牵引了，充满复古调调的款式，毛绒绒的'大毛领连帽设计，看起来就是温暖感十足。改良版的旗袍式裙摆羽绒服外套，穿起来格外的显优雅气质，束腰设计，上身更能展现出曼妙的身姿，袖子荷叶边的设计，我最喜欢了，举手间都尽显柔美，再加上这个浅蓝色，巨显肤白的一个颜色。

什么颜色的衣服显年轻2

一、墨绿色

不少女人从年轻到年老都很喜欢那种喜庆的红色，确实是挺闲白而且看起来也很精神，只是颜色要是选的不对就很容易穿出乡村的土味时尚感；不妨试试相对低调的墨绿色，这种颜色在常规的绿色中添加了暗沉的黑色调，整个颜色的饱和度变得更加低了，但是并不会显得人暗沉，反而有种低调的奢华，非常能够衬托出30岁以后的女人身上那种沉稳、迷人的魅力；

它虽然颜色较暗，但是相比起黑色和灰色来说，墨绿色显得更加有生机和活力，有一定阅历的女人穿上更加的相得益彰；加上今年流行的工装风，让上了30岁的女人看上去有种洒脱率真的美，挺括的版型还能修饰体型，就算身材比较胖的女人穿上也会蛮显瘦，整个人看着时髦又年轻！

二、香槟粉

谁说女人过了30岁就不能穿粉色了？就算上了年纪也要好好保护自己的少女心，但是穿粉色一定要注意，一不留神就会给人装嫩的感觉，显得不伦不类的。像左边的那种浅粉色就太过少女了，30岁以后的女人穿上会很有违和感，不能体现出这个年纪该有的优雅魅力；像右边的香槟粉看上去就有质感多了，粉色中透露着淡淡的香槟色光泽，不仅显白而且又很时髦上档次。

它的颜色和面料在阳光下会发出特别好看的光泽感，让人看上去像会发光一样特别的迷人耀眼，而且版型虽然简单但是大方得体，很适合30岁以后的女人穿，比起那种嫩粉色和容易显老的桃红色相比起来要时髦年轻多了！

三、焦糖色

焦糖色最近几年也是蛮流行的，饱和度适中不怎么挑皮肤，像红色中夹杂了一些暗沉的棕色，是比较亮眼的颜色，在冬天沉闷的色系中能够让人脱颖而出，显得人比较白皙有气色；30岁以后的女人穿上焦糖色会看上去比较红润有血色，显得人比较年轻，而且也挺时髦的。

翻领的呢子大衣比较的经典显瘦，给人一种干练利落的感觉，上了年纪的女人可以穿出它的气场；同时里面夹棉的设计比起双面尼来说保暖性可能更好一点，到了30岁的年纪风度和温度比起来，温度当然是首选~

什么颜色的衣服显年轻3

春天穿什么颜色显年轻

look1 橘色针织背心+白色长袖T恤+黑色八分休闲款+帆布鞋

春天真好，可以露出各种喜欢的内搭，好喜欢这个可可爱爱的针织背心

，是早春该有的颜色。这件背心颜色好嫩，像一颗行走的大橘子，它和白色的打底T真是好伴侣，胸前还是那只精致的胖胖小鸭子刺绣，下半身选择搭配了一条黑色的八分休闲款进行搭配，还穿了橘色的袜子呼应上身。

look2 美式藏蓝色卫衣+蓝色喇叭牛仔裤

美式复古穿搭：这一身穿搭是美式复古风，上半身选择的是BM的卫藏蓝色卫衣，白色衬衫领很特别，下半身选择搭配了蓝色的喇叭裤，瞬间复古那味儿就出来。

look3 黑色叮当猫卫衣+黑色短款+黑色中筒袜+白色椰子鞋

gucci今年早春的叮当猫卫衣，这款是倪妮

上身的同款，黑色更好看一点，很有质感，下面搭配了一条短裤，卫衣加光腿永远是黄金搭档，然后为了做呼应还搭了tb的黑色中筒袜，显得人穿的不是那么的单薄，鞋子搭的是椰子满天星白色，随便穿都不会出错的一双鞋。

look4 条纹针织马甲+内搭白色长袖T恤+黑色细筒喇叭裤+德训鞋

春季显高显瘦、韩系简约休闲穿搭：这件基础款的条纹针织马甲，真的是实穿又百搭，是日常的基础色系，春夏内搭白色T恤简约好看，裤子选择搭配了细筒喇叭裤，颜色是显瘦的黑色，而且裤型也很显高，鞋子选择搭配的是德训鞋。

look5 奶油黄针织开+白色背心+灰色破洞阔腿卫裤+小白鞋

有春天味道的穿搭：这身穿搭依旧主打阔腿裤，这条灰色的阔腿卫裤能够很好的遮盖腿型的不足，破洞的设计洋气不夸张，恰到好处；上衣的搭配选择了叠穿，是奶油黄针织开衫搭配了白色的背心，小背心可以提高腰线，和外套搭配懒惰又舒适，鞋子也是适合春天的小白鞋。

look6 拼纱小花卫衣+一粒扣蓝色宽松牛仔裤

春天减龄穿搭：卫衣搭配牛仔裤，是最减龄的春季穿搭，年轻的姐妹喜欢这样的穿搭，这身穿搭上是一件白色的卫衣，上面有蓝色小花的点缀，下装的牛仔裤是略宽松的版型，宽松的穿搭遮肉的同时也会很舒适，裤子九分的长度露一点脚踝就很显瘦。

look7 蓝色牛仔外套+内搭白色T恤+灰色运动阔腿裤+小白鞋

蓝色系日常穿搭：蓝色系穿搭适合春天的清清爽爽，这身穿搭上衣是一件蓝色的牛仔衬衫

，韩系的版型，百搭又随性，内搭选择了白色的T恤打底，下装是今年很火的运动阔腿裤，颜色是经典的灰色，高腰还很显腿长，好穿又好看，还搭配了适合春天的小白鞋。

look8 粉色针织开衫+浅蓝色牛仔半身裙+白色运动鞋

超级温柔的粉色系穿搭：上衣的这个粉色好嫩呀，深得小姐姐心，小修身+V领的设计，正反坑条编织，上身非常显瘦，贝壳扣比一般的扣子很好看，小细节很加分，薄款的春夏交替穿最合适了，下装选择搭配浅色牛仔半裙和白色的运动鞋，是清新的温柔小姐姐。

Ⅵ 幼儿园小班教案《鼠小弟的小背心》

在教学工作者实际的教学活动中，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我收集整理的幼儿园小班教案《鼠小弟的小背心》，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教案《鼠小弟的小背心》1

活动目标

1、喜欢倾听故事，体验故事的趣味性。

2、通过观察图片，尝试猜测故事内容。

3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备

1、经验准备：对老鼠、鸭子、猴子、海狮、狮子、马和大象有初步的认识。

2、物质准备：绘本《鼠小弟的背心》，幼儿操作游戏卡，小老鼠手偶，律动音乐，胶棒若干

活动过程

1、律动导入老师带着幼儿做小老鼠的律动入场。

2、观察手偶，引起兴趣师：今天老师给大家带来一个新朋友，他是谁?(小老鼠)它有一个好听的名字叫鼠小弟，它和其他的小老鼠有什么不一样的地方?(它穿了一件红色的小背心)这个小背心可是妈妈送给它的呦!鼠小弟可喜欢了。

3、观察图片内容表情和服装你们看到了什么?你觉得发生了什么事?(请小朋友站起来充分表达?)。究竟小老鼠遇到了什么，让我一起来听这个故事，故事的名字叫《鼠小弟的小背心》

4、第一遍讲故事。

鼠小弟穿上妈妈送的小背心，觉得真神气!这个时候来了一只小鸭子，小鸭子看到鼠小弟的小背心觉得真漂亮，也很喜欢。

于是小鸭子说：鼠小弟，能把你的小背心借我穿穿吗?

鼠小弟：让我想想，那好吧，那就借给你吧!

小鸭子可开心了穿上了漂亮了小背心说：有点紧，但是还挺好看的。

这个时候，刚好被小猴子看到了，看小猴子在干嘛?小猴子看到了小鸭子的小背心，它也很喜欢，你们猜猜它说什么?小鸭子会同意吗?小鸭子说：借给你穿穿吧!咦，小猴子这是怎么了呀?(幼儿随意回答)原来小猴子因为背心太小太紧了它的毛都竖起来了，但是小猴子觉得还是很漂亮。它说：有点紧，但是还挺好看的。接下来谁来了?

海狮出来：(它做了什么?它怎么说?小猴子答应了吗?小猴子也愿意跟大家分享，我们看看它穿上了吗?你们发现了什么?背心对他来说?但是还是?)狮子想干嘛：(谁来了，它看了看海狮的背心，它怎么样了?它觉得也很漂亮，于是它对海狮说?我们来看看海狮借给她了吗?狮子穿起了背心，是什么表情呢?

马出来：小马也看到狮子的小背心，也很喜欢，于是它说?狮子会答应吗?于是小马也穿上了小背心，看看小马怎么啦?但是它依然很开心。

大象也看上了小马的背心，你们觉得大象穿的进去吗?你们看看它难受吗?为什么?因为背心太小了，身体太大了。

引出提问

(1)都有谁穿了它的背心?

(2)为什么他们穿了小老鼠的背心，小背心就坏了呢?

(3)那有什么办法能让小老鼠高兴起来呢?

(4)我们来看看大象怎么做的?

总结：小老鼠将自己喜欢的小背心借给了同伴，在你们的生活中有这样的事情吗?你是怎么做的?

5、第二遍讲故事刚才我们一起探索了故事中小动物，接下来我们跟着老师一起再将故事回顾一遍吧!

6、操作活动

(1)教师介绍操作材料"鼠小弟的小背心"，请幼儿根据故事内容操作材料，给各种不同的小动物"穿"上合适的背心。

老师：我们给小动物们也准备了小背心，大家一起来帮助小动物们找到合适的下背心吧!

(2)教师巡回辅导，提示幼儿根据动物体型大小，配套"穿"上合适的小背心。

幼儿分享作品，体验成功的的快乐。活动自然结束。

上述教案见《幼儿学习与发展课程》小班下学期教师指导用书P166面。

教学反思：

“鼠小弟的背心怎么了?”这个被我认为十分开放的问题，其实质并不开放，仔细想想，这更象一个概括性的问题，如果孩子要问答这个问题，他们必须已经完全理解了这个故事的内容，然后用提炼过的语言来概括这个故事，这样才算真正地回答了这个问题，如果孩子们像我一开始设想的那样回答问题，不就“偏题”了吗?也就是说，那些不知道如何回答问题的孩子反而说明了他们在认真思考这个问题，同时也理解了问题，所以面对这样一个超出他们表达能力范围的问题，当然不知从何下手了。

我们没想到的细节孩子们却想到了，而孩子们的想法却总是被我们在不经意间忽略。在设计活动时，我很少站在孩子的角度想问题，时常将自己的主观猜测替代孩子的实际需求与想法。人们常说“教学互助”，我想这不仅指教学的方法，更重要的是将她融入到自己的教学观念中去，“教”和“学”是一个双边的活动过程，老师将自己认为有益于幼儿的内容传授给学生时，也要考虑到孩子的实际能力与学习水平，为他们创设轻松自由的学习环境，让孩子用自己喜欢的方式探索思考，而不是让他们一味地迁就教师的想法和思路，这样才能使每一次活动充满快乐自主的氛围。

幼儿园小班教案《鼠小弟的小背心》2

活动目标：

1、能初步理解故事的内容。

2、学习里面的对话：你的小背心真漂亮，给我穿穿好吗？有点紧，不过挺好看的吧！

3、享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。

4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。

活动准备：

一、鼠小弟怎么了？

(出示图片一)——提问：1、“小朋友们，今天老师给你们带来了一个新朋友，咦，这是谁呀?”(师：“对呀，我们平时都叫它鼠小弟。一起和鼠小弟打声招呼吧!”)2、“你们看，鼠小弟穿了一件红色的什么衣服呀?”“有没有袖管啊？我们叫它背心”

——师：“鼠小弟穿着红色的小背心，瞧!多么开心多么神气呀，我们一起来学一学神气的样子。”

（出示图片二）提问：1、“咦!刚刚鼠小弟还这么开心这么神气，现在它怎么了?”

2、“它的头为什么要低下去呢?(不开心)师：“是它不开心了，你们看它的小背心现在变得怎么样啦?”(又大又长)3、“小背心怎么会变成这个样子的呢?”(了解了故事的开始与结尾部分，鼓励幼儿大胆猜测故事的中间情节，激发幼儿的兴趣)二、变大的小背心——师：“现在让我来告诉你们吧” (教师结合PPT讲述故事内容)1、小鸭子看见了，心里可羡慕了，他对鼠小弟说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗？”

小鸭子和鼠小弟比，谁的身材大？

如果你是鼠小弟，你会答应吗？为什么？

鼠小弟很爽快地答应了：“嗯。”

所以，鼠小弟很快脱下了小背心给小鸭子，自己走开了。

2、观看图片1）、小背心穿在小鸭子身上，感觉怎么样？

2）、有点紧，不过还挺好看吧？

3）、穿着鼠小弟的小背心，小鸭子可高兴了，他会干什么呢？

3、观看图片1）、不一会儿，鼠小弟的小背心又引来了一个人，谁呀？（猴子）他对小鸭子说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗？”小鸭子也很痛快地答应了：“嗯。”

2）、猜猜，猴子把小背心穿上了吗？（课件出示10、11面）3）、你也来当当小猴子，试着穿穿这件小背心。（学生做动作）4）、虽然小背心很小，但猴子还是很喜欢。瞧他怎么跟朋友们说的，“有点紧，不过还挺好看吧？”

4、阅读下面的图片1）、看来，鼠小弟的.这件小背心真的挺好看的，因为接下来还有很多朋友也很喜欢这件背心，都想试穿试穿呢。

2）、来，让我们接着往下看。

3）、你觉得海狮、狮子、大马，谁穿小背心最有意思，选你喜欢的一个来演一演。

4）、你最喜欢谁穿小背心？为什么？

过渡：瞧，我们这里穿得这么热闹，又引来了谁呢？（出示）你能用一个词来形容大象的身材吗？

大象穿上了小背心，会怎么样？

你的小背心真漂亮，给我穿穿好吗？

5）、“鼠小弟的小背心都有哪些小动物穿过呀?”(根据幼儿的回答出示相应图片)6）、这几只小动物一只比一只大，把小背心撑得又长又大，鼠小弟不能穿了，难怪它会这么不开心。

5、阅读最后第二幅1）、当鼠小弟发现自己的小背心穿在大象身上的那一刻，他的会有什么反应呢？

2）、你能读好鼠小弟的这句话吗？（吃惊、心疼、着急）：哎呀，我的小背心！

3）、大象不好意思地脱下小背心，还给了鼠小弟，所以鼠小弟的小背心就变成刚刚我们看的又长又大的了1）、现在鼠小弟的心情怎么样？

2）、看着这件鼠小弟已不能穿的小背心，看着鼠小弟难过的心情，我们的心里也都挺不好受的。那么，我们做些什么能让他开心起来呢？

活动反思：

本次是大班幼儿的语言活动，在活动中，由于教师讲故事的部分份额不够充分，对于动物们的表情和心情的理解不足，幼儿在表演时容易忽略这个问题；其中让幼儿表达的机会也较少，使2句基本句式没有很好地体现，不过大班幼儿在接下来的环节中也能根据故事情节生发自己对故事的理解，对其中的对话进行解读并尝试说出来，说明大班幼儿的语言发展已经不仅仅局限于说，而是理解和创造。

幼儿园小班教案《鼠小弟的小背心》3

一、活动目标：

1、能初步理解故事的内容。

2、学习里面的对话：你的小背心真漂亮，给我穿穿好吗？有点紧，不过挺好看的吧！

3、享受故事带来的快乐、幽默和趣味性。

二、活动准备：

ppt。

三、活动过程：

（一）鼠小弟怎么了？

（出示图片一）提问：

1、“小朋友们，今天老师给你们带来了一个新朋友，咦，这是谁呀？”（师：“对呀，我们平时都叫它鼠小弟。一起和鼠小弟打声招呼吧！”）

2、“你们看，鼠小弟穿了一件红色的什么衣服呀？”“有没有袖管啊？我们叫它背心”

师：“鼠小弟穿着红色的小背心，瞧！多么开心多么神气呀，我们一起来学一学神气的样子。”

（出示图片二）提问：

1、“咦！刚刚鼠小弟还这么开心这么神气，现在它怎么了？”

2、“它的头为什么要低下去呢？（不开心）师：“是它不开心了，你们看它的小背心现在变得怎么样啦？”（又大又长）3、“小背心怎么会变成这个样子的呢？”（了解了故事的开始与结尾部分，鼓励幼儿大胆猜测故事的中间情节，激发幼儿的兴趣）

（二）变大的小背心。

师：“现在让我来告诉你们吧” （教师结合ppt讲述故事内容）

1、小鸭子看见了，心里可羡慕了，他对鼠小弟说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗？”

小鸭子和鼠小弟比，谁的身材大？

如果你是鼠小弟，你会答应吗？为什么？

鼠小弟很爽快地答应了：“嗯。”

所以，鼠小弟很快脱下了小背心给小鸭子，自己走开了。

2、观看图片。

（1）小背心穿在小鸭子身上，感觉怎么样？

（2）有点紧，不过还挺好看吧？

（3）穿着鼠小弟的小背心，小鸭子可高兴了，他会干什么呢？

3、观看图片。

（1）不一会儿，鼠小弟的小背心又引来了一个人，谁呀？（猴子）他对小鸭子说：“小背心真漂亮，让我穿穿好吗？”小鸭子也很痛快地答应了：“嗯。”

（2）猜猜，猴子把小背心穿上了吗？（课件出示10、11面）

（3）你也来当当小猴子，试着穿穿这件小背心。（学生做动作）

（4）虽然小背心很小，但猴子还是很喜欢。瞧他怎么跟朋友们说的，“有点紧，不过还挺好看吧？”

4、阅读下面的图片。

（1）看来，鼠小弟的这件小背心真的挺好看的，因为接下来还有很多朋友也很喜欢这件背心，都想试穿试穿呢。

（2）来，让我们接着往下看。

（3）你觉得海狮、狮子、大马，谁穿小背心最有意思，选你喜欢的一个来演一演。

（4）你最喜欢谁穿小背心？为什么？

过渡：瞧，我们这里穿得这么热闹，又引来了谁呢？（出示）你能用一个词来形容大象的身材吗？

大象穿上了小背心，会怎么样？

你的小背心真漂亮，给我穿穿好吗？

（5）“鼠小弟的小背心都有哪些小动物穿过呀？”（根据幼儿的回答出示相应图片）

（6）这几只小动物一只比一只大，把小背心撑得又长又大，鼠小弟不能穿了，难怪它会这么不开心。

5、阅读最后第二幅。

（1）当鼠小弟发现自己的小背心穿在大象身上的那一刻，他的会有什么反应呢？

（2）你能读好鼠小弟的这句话吗？（吃惊、心疼、着急）：哎呀，我的小背心！

（3）大象不好意思地脱下小背心，还给了鼠小弟，所以鼠小弟的小背心就变成刚刚我们看的又长又大的了。

①现在鼠小弟的心情怎么样？

②看着这件鼠小弟已不能穿的小背心，看着鼠小弟难过的心情，我们的心里也都挺不好受的。那么，我们做些什么能让他开心起来呢？

③看来，我们小朋友真正把鼠小弟当成自己的朋友了，当鼠小弟伤心、难过的时候，我们能竭尽所能为他分忧。其实，鼠小弟是挺幸福的，因为除了我们，还有别人也希望他开心、快乐。

6、出示最后一幅。

你看到了什么？虽然鼠小弟的小背心不能穿了，但是可以有其他的用途，大象想到了把小背心当成秋千，让鼠小弟在他的鼻子上尽情玩耍，给他带来快乐。

（三）完整的讲述故事。

师：“这个故事真是太有趣了，好多小朋友都看得笑了，我们一起再来欣赏一遍吧。”（教师结合ppt完整讲述故事）——这么有趣的故事我们还不知道名字叫什么呢，一起来看看。（出示绘本封面，知道故事的名字）

师：“我们知道了故事的名字，又了解了故事的内容，现在我们就把这个有趣的故事一起去讲给别的小朋友听好吗？”