服装工艺女式衬衫实验报告

A. 衬衫制作工艺特点

1、工艺流程：RSCM红蜘蛛衬衫制作精良，工艺超前。从设计、裁剪、缝制、整理，经过100多道工序严格按照国家服装标准生产。  2、板型工艺：国内顶尖设计师，根据国内外流行趋势，不断改良，并随时根据客户的要求进行制作。  3、硬件设施：先进衬衫设备，建成一流的生产流水线。  4、所用面料：全棉、TC棉CVC棉、竹纤维、化纤。每批面料在裁剪前都进行严格检验把关，面料做免烫处理，水洗数次后仍效果显著，面料预缩后，经纬达到合理极限。  5、粘合衬：粘合力强、耐水洗，挺而平服。  6、衬布粘合：根据不同面料进行不同温度粘合，使温度、压力均衡，从而达到理想效果。 

B. 求一篇服装类的职业水平报告

很辛苦找到的！
（一）课题的提出

1、经济的发展促使人们对服装的需求从温暖型向审美型转变，同时随着我国加入世贸组织，我国纺织服装业近年来发展势头迅猛。为适应经济发展的需要，不少服装企业也由过去传统的以来料加工为主的小作坊逐步发展成集面料研发、产品设计、生产制作、销售为一体的综合性企业。此外随着科技的进步和对外联系合作的增多，不少新设备、新工艺、新技术逐渐被运用到服装设计、生产、销售过程中。服装企业的蓬勃发展迫切呼唤高素质的劳动者。因此职业教育必须要正视企业发展的对人才需求的变化，通过多途径探索来提高服装专业学生的职业技能水平，以满足企业的要求。

2、职业学校学生文化基础普遍较差，厌学情绪普遍存在。要通过两年的在校学习使他们成为企业欢迎的人才有一定的难度。作为学校而言，必须要认真研究学生现状和企业要求，因人制宜，因材施教。因此传统意义上的照本宣科、过分追求专业大而全、各学科自成体系、重理论教学等教学观点与教学理念必然受到了冲击，我们必须要着重研究学生的特点，注重学生实践能力的培养，从多种途径出发努力提高学生的操作技能。

（二）课题研究的意义

本课题产生于职业教育实际，是学校走内涵发展的必然要求，是职业教育服务区域经济的内在需要，其研究成果直接应用于教育教学实践，具有很强的操作性。通过本课题的研究必将能促进服装专业的发展，有利于品牌专业的打造，为学校发展赢得良好的社会效益。

二、相关概念的界定

1、“技能”，指掌握并能运用专门技术的能力。

2、“职业技能”，指为从事某一专业职业而必须具备的能力。它包括职业素养、操作技能等，与职业素质密不可分。

3、“服装专业学生职业技能”，指将来能专业从事服装设计、生产、销售以及服装企业各项管理的学生所应具有的职业能力。

三、研究的内容及目标

1、提高服装专业学生职业技能水平的途径研究.

2、提高服装专业学生职业技能水平的方法研究.

四、研究的过程和方法

（一）研究的过程

本课题是2001年6月经通州市教育科研领导小组批准立项的。立项后，课题组在学校教科室的指导、帮助下，认真设计了研究方案。之后课题组对整个研究进行了任务分解，做到任务落实到人。全体成员按照分工和时间部署开展了系统的研究工作。2001年9月，学校对校内中层干部的工作岗位进行调整，原课题负责人李培西同志调离服装工艺部。课题组随即明确由服装工艺部主任姜汉荣同志任课题组负责人，具体负责本课题的研究工作。2005年8月，姜汉荣同志调离服装工艺部，随后由校长助理、服装工艺部主任顾强同志及服装工艺部副主任高飞同志负责课题的后期组织工作。在具体的研究过程中，我们重点做了三个方面的工作。

1、加强了对课题组成员的业务培训。课题立项初期，不少同志是带着对教育科研的美好憧憬而加入到课题组的。但他们对教育科研的内涵、教育科研的方法知之甚少，对与课题相关的教育理论特别是支撑性理论也了解得比较少。这些都成了推进课题研究的阻碍。为保证课题研究的正常进行，我们以课题组为单位积极组织全体成员集体学习相关理论，帮助大家提升理论素养。课题组负责人姜汉荣同志曾参与过南通市教科研培训班的学习，是我校南通市级“九五”立项课题的主要参与者，对教科研工作有一定的了解。为此该同志结合自身工作实际多次为课题组成员举办讲座，尤其就教科研方法进行了指导。对学校组织的相关教科研讲座则是全员认真参加，切实提高了课题组成员的业务水平。

2、加强了对课题的整体驾驭。开展本课题研究是服装专业发展的必然要求，它产生于实际，服务于实际。要使课题研究真正为教育教学服务，整体驾驭非常重要。为此我们从两个方面进行了努力。一是切实加强了对当今服装行业市场的调查分析。我们组织专人多次到企业进行调查，了解当前的企业发展动态，尤其了解新形势下品牌营销战略，进而对服装行业未来的发展趋势、方向进行预测。从企业现状的调查中了解服装企业所需的人才规格，结合现有服装专业培养目标进行分析，明确本课题所要解决的问题。而且调查分析贯穿了整个研究过程之中，提高了研究的时效性和针对性。二是切实加强了课题研究的协调。课题研究一开始我们就对课题研究进行了任务分解，明确了工作分工。但课题研究是一项系统工程，需要各部分、各个环节通力配合，因此分工不分家。在研究过程中我们注重了子课题与子课题之间的协调。我们根据子课题研究的推进情况，不定期地召开课题组会议，通报各自的研究进展情况、研究成果和研究体会，相互借鉴，共同研究下一步课题推进的办法，提高了研究的效率。

3、加强了改革试点。在整个研究过程中我们始终坚持把改革试点贯穿其中，特别是在教学模式和教学方法改革上进行了积极的尝试。我们先后启动了文化课的“分层式”教学改革和专业课的“项目教学”改革。尤其是“项目教学”改革，我们进行了大力度的推进、为有效地提高学生的职业技能水平进行了有益的尝试，全体服装专业的专业教师都参与了实践，仅配合改革的校本教材就编写了十多部，在学校组织的“项目教学”改革试点汇报会上我们充分展示了改革成果，学校组织“项目教学”改革论文评比，本课题组的所有成员都撰写了论文并全部获奖。

（二）研究的方法

在本课题研究中,我们主要运用了以下方法：

1、调查研究法

我们有计划有步骤地就企业生产现状、企业发展前景、毕业生就业现状、用人单位人才使用与需求情况等方面进行了较为广泛的调查，掌握了大量第一手数据，真正了解到了社会的需求，为整个课题的推进提供了充足的事实依据。

2、行动研究法

在课题研究过程中，我们就如何提高学生的职业技能水平进行了广泛的实践，边研究边改革边试点，在行动中寻找提高学生职业技能水平的有效途径和方法，在实践中不断完善教育教学。

3、文献研究法

在操作过程中我们借助网络、期刊搜集、整理了不少与本课题有关的教育教学理论以及其他专家在这方面已取得研究成果，进行了一定的借鉴。这些资料为课题研究提供了理论支撑，有效地推进了课题研究的开展，提高了研究的效率。

五、研究成果的概述

1、理论成果

冷静回顾整个研究过程，我们一方面回答了实践中的许多问题，另一方面也提出了一些新的观点。课题组成员牢牢把握职教规律，瞄准企业需求，就服装专业学生的职业技能内涵、标准、“项目教学”改革的组织等方面做了积极的探讨。我们认为：

（一）在人才培养途径上应注重培养复合型人才

在我国，服装行业是一个综合性很强的行业。同时服装学科是一门边缘性学科，涉及到美术、化工、纺织、视觉传达、营销、管理、计算机等多方面的知识，这就要求从业者需具备复合型的知识结构，较强的综合能力。传统的服装教学则是一种典型的师傅带徒弟模式；当时的国内服装企业则从事简单的来料加工，因此招收的工人仅仅需要懂得缝制就行，即传统意义上的缝工。但随着我国加入WTO，服装企业从原有的来料加工向自我研发、自创品牌、自重营销的综合性企业过渡，服装企业对人才的则是能从事设计研发、生产管理、策划营销等综合性的服装人才，加之中职服装专业的培养目标是面向企业生产一线的技术蓝领，就要求我们服装专业人才的培养从传统的简单操作型向复合型、综合型人才转变，因此需要学生在校期间除懂得基本的制图及缝制工艺以外，还需掌握面料学、美术学、设计学、计算机、营销管理、纺织等多方面的知识，同时还需掌握工业化生产流程管理知识及在工业化生产中相关关键岗位制版、质检等工种技术要领。

（二）在服装课程的设置上应当互相穿插、相互渗透

传统的服装类学科的设置如下：人体素描、服装色彩设计学、服饰图案、服装概论、服装设计、时装画技法、服装材料、结构制图、服装工艺等，各门学科之间相互分类比较明确。例如，教师在讲工艺时，由于结构、材料等学科的教学进度或教学内容有所偏差，往往无法按计划正常开展。出现相互扯皮的现象；另外，服装设计的学生在进行创作时有可能涉及到面料设计、家居设计、服饰品设计，运这时因为所进行的课程是服装设计，各门课程又比较孤立，学生无法在面料设计、家居设计、服饰品设计等方面继续发展只好转到服装设计上来，长此以往，无形中扼杀了学生在面料设计、家居设计、服饰品设计方面的特长。为此，我们在服装类课程设置方面充分考虑到项目教学的特点，将二个学期所涉及的主要教学内容编定项目，并根据学期顺序编排项目表，根据项目的实施来选择教材内容，编排综合 性校本教材。例如：针对女式衬衫领的款式变化这一项目，我们根据不同的款式变化来组织材料、结构、工艺课程内容，并引入生产一线用的新工艺、新技术的内容，从而达到了各学科的街接与融合。教师在教学生在学某一项目时，各门学科的老师都会根据项目类综合教材的内容要求积极配合，从而使学生的学习更全面特长也得到充分发挥。正由于学科上的相互渗透，拓展了学生的学习思维，最大限度地挖掘了学生的潜力，也充分发挥了教师之间的团队合作精神。

（三）尽最大可能的缩短服装教育与服装行业之间的距离

在课题研究前，我们学校的服装教育始终没有改变“普教”的身份，始终游离于行业之外，处于一种较为封闭的状况。要改变服装教育目前所处的尴尬状态，必须采取以下途径：

1、改革教师聘任机制：采用灵活多样的教师聘任形式，聘任部分在行业第一线，具有较高水准的从业人员充实教师队伍，另外我校为了加强与企业的合作，使教师更适应企业及行业的发展，要求教师定期下企业锻炼，教学以外的时间深入到企业中，从而既给企业注入了新的理念与活力也给学校带来了行业中的最新动态。到企业兼职。

2、加大产学研力度：与企业合作，开展多种形式的产、学、研活动，并以学生为主体，使这种活动深入到课堂，在教学中实现，让学生动手，培养学生解决实际问题的能力。在具体操作时会根据不同企业需要而确定不同的运作方式。

3、加强服装教育教学改革的力度，适度的开展就业前的顶岗培训，使我们培养的学生一经就业就能服务于行业、达到学校教育目标与单位用人标准的对工衔接。

（四）注重课堂教学的途径研究

途径1：注重教师示范讲解、巡回指导、作业批改的主导作用。

教师实训教学中只有通过示范讲解这种有效形式，将教学的重点与难点形象直观的表现出来，教师可以控制自如，易于学生理解。这种示范教学的途径，通过教师直接示范，并加之讲解与引导，从示范中让学生了解操作要点、操作规程，同时了解一些基本手法及常见问题。是目前在实训教学中最常规易行的一种方式。

途径2：项目教学模式探索

即在教学中注重改革以往的教师一言堂，从项目的提出到学生的分组设计、互动，让学生在动手做的过程中来探索，在活动中教师仅仅起到一种组织者和指导者，允许学生在项目框架内开展自主学习，从而加强学生的主体作用，也锻炼了学生的合作能力、分析能力、探究能力。

途径3：分层教学与小组合作学习探索

“互助合作小组”是一种新型的结构——功能联合体，由两名以上（通常6名左右）学生根据性别、才能倾向、个性将征、学业成绩、家庭社会背景、特长爱好、能力等方面的合理差异组建相对稳定的学习小组。

作用一：分小组优差学生进行组合，进行一对一，或叫一帮一的互助学习活动，从而让教学能充分关心到不同层次学生学习的需要。

作用二：各小组可以搞成1个学习的小团队，多个学生有各自的特长与想法，在学习与创作中可以进行共同交流、讨论、合作，共同完成学习任务。

途径4：工作室制的教学模式改革：

为了加强教学科研力度，提高产、学、研成果，适度的开展以各教师带名学生的工作室制，效仿大学教授带研究生的形式，以1个教师加几个学生为一个团队，学生与教师一起参加某个课题，或某个产品的设计，研发与生产任务，从而让学生在老师一起动手做的同时，提高了眼界，增长了学识，同时也能由点及面的辐射全班。

基于这些认识，课题组成员撰写了不少论文和教学随笔。其中有不少文章在有关刊物发表或在省市论文评比中获奖。

2、应用成果

通过五年的探索和实践，我校服装专业学生的职业技能水平得到了明显提高，突出表现在：一是职业素养明显提高。课题研究之前，我校服装专业学生对服装专业的理解始终比较粗浅，总喜欢把自己与“缝工”划等号，对服装专业学生应具备的职业素养知之甚少，因此学习较为盲目。通过研究，我们帮助学生了解了“什么是服装专业？”、“中等职业学校服装专业的培养目标是什么？”、“职业素养的内涵是什么？”等问题，使学生明确了目标和努力的方向。绝大多数学生能主动努力，千方百计提高自己的职业素养，学生的整体职业素养水平得到提高。二是操作技能明显提高。过去由于认识上的问题，我们对服装专业学生的操作技能标准定位不够准确，过于注重学生缝制速度、质量的培养，与服装短训班教学区别不大。通过研究，我们对操作技能标准做了较为准确的定位，即学生既要具备熟练的缝制技能，还要掌握制版、编写工艺单、服装CAD等技能。认识上的到位再加上“项目教学”等教学方法的运用，学生的操作技能得到大幅度提高（仅用一年时间学生就达到中级工水平，而过去是两年），服装生产中的不少关键技术得到了掌握，学生的技能水平受到了用人单位一致认可。这两年我校服装专业毕业生以较高的职业技能水平受到了众多服装企业的青睐，学生供不应求。良好的就业形势也促进了我校服装专业的发展。在包括苏南在内的众多职业学校服装专业普遍不景气，招生人数逐年下降的情况下，我校服装专业保持良好的发展势头，招收人数逐年增加，成为学校的重点骨干专业，2004年1月该专业还通过了江苏省示范专业的验收。

3、初步效应

通过课题的研究，我们不仅解决了提高服装专业学生职业技能水平的若干问题，而且充分调动了广大教师参与教育科研的积极性、主动性。课题研究后，教师的科研意识大大增强，学校科研氛围日趋浓厚，教师参与课题研究逐步变成了一种自觉行为。同时教师的科研素质在实践中得到了提高，理论水平和研究能力提高到了一个新的层面，加速了教师从教书匠向学者的转变，加快了教师的成长。

六、需进一步探讨的问题

1、提高服装专业学生技能水平的途径是多方面的，包括实习设备、实习材料及相应的课堂环境与组织模式、学生的基础、学习动机、学习方式、教师的业务水平、教学思想、企业需要等等，只有正确协调好以上因素，方能有效的提高服装专业学生技能水平。但如何协调这些因素还需在实践中进一步摸索。

2、教师的教学观念及个人业务水平是影响学生技能水平的关键因素。教师应主动适应企业工艺及技术的变化，及时吸收新知识，确立现代教育观念，自觉的转换角色，由知识的传授者，灌输者转变为学生学习指导者、帮助者。如何提高教师的素质是一篇大文章，也是一项长期而艰巨的任务，我们将为之作出进一步的研究和实践，以找准结合点和载体。

C. 衬衫工艺流程图

衬衫象现在一样，作为表面穿着、拥有多种穿法之前，常常只被作为配角。衬衫的角色，从贴身内衣到中衣的演化，要追溯到男性服装中出现上衣和马甲的1600 年代后期。产生了衬衫在马甲下面，上衣中间的穿法，这在现代的套装风格很常见。也可以说，领子和袖口从上衣露出的风格，是这个时候确立的。 亚麻棉衬衫型外套进入了1700 年代以后，腰身和袖子肥大而舒适的衬衫开始出现了。可以见到衬衫前面的开衩部分和胸部的装饰花边荷叶边装饰。袖口上也同样是荷叶边，穿起来手腕被荷叶边的花边盖住，这是当时最地道的贵族穿法。 上衣和马甲固定下来之后，衬衫的存在感变得很薄了。但上流社会赋予了他新的意义。保持衬衫的清洁，穿雪白衬衫，被认为是新的身份象征 “不在衬衫上用香水，拥有很多上等的亚麻衬衫。在有纯净的流水和空气的田园村舍洗涤衣服”成为绅士们的美学宣言。这对沉浸在香水和体臭中的衬衫来说，算是一场大革命。是否拥有各种各样的衬衫，是否舍得在衬衫上花钱，是否保持衬衫的清洁，也成为判断其社会地位的主要依据。 1850年的时候制作的衬衫（长94cm、宽71cm）半宽约2cm 小立领，后中心订扣子。对于前身的左右排列细小的塔克，中央（装饰扣）的3个，袖口双层袖口。门襟上很硬的浆 。扣子向大头钉一样适合，也有宝石装饰的样式。 1800年代后期，领子几乎和耳朵一样高，颜色雪白的款式。替换的领子也有出售的了，多为领高 10cm ，也出现了12cm 的高领衬衫。在伦敦留学时夏日漱石所说的，替换领子-HIGH COLLAR，时髦的、穿着西装的男性，就是这个时代。在日本也和欧洲同样，要说“HIGH COLLAR”也是袖口从上衣袖口露出来1cm左右。 1900年的时候，在美国，黑与白、红与白、淡紫色与白色，大的条纹花型很流行。胸上有了双拼色的高领衬衫受到了极大的欢迎。 1906年是从礼服式衬衫和颜色等的竖领开始，折返型的领子是很普遍的。 1916年脱卸式的领子开始走俏。 1914年是翻边脱载式的领子的亨利衬衫流行了。 1917年象柔领衬衫在市场开始大行其道。那种风格的大部分是领腰较低的款。 1918年是第一次世界大战战后当时由于景气，丝制衬衫大流行。这股热潮到1921年还在继续。 1928年是有色的衬衫开始抬头。长青藤联盟的普林斯顿色彩有了以前不被看好的那样多样性。 衬衫式连衣裙随后，伴随着第二次产业的发展，白领阶层增加，作为绅士、商务人士的标准风格西服样式也确定下来。衬衫在配合西服和领带中以白色为中心逐步推进，素材也由棉开发出化学纤维。防缩、防皱等机能性加工也随之得以发展，价格也降低，逐渐使衬衫这一服饰走入到平常老百姓的家中，成为大众化的服饰。这类衬衫的特性是材料更易打理，甚至终身不用熨烫。另一方面也揭开了衬衫品牌化及细分的序幕，使用高级纯棉布料和量身定制的高级衬也逐渐出现，这类衬衫更注重衬衫自身的面料以及制作的工艺，面料更加的考究，工艺更加的复杂用以满足中产阶级以及那些追求品位及品质生活的人群。这样，衬衫发展到现代就逐渐形成了大众化、品质化的两极分化。 编辑本段衬衫的颜色 1白衬衫永不败无论你是任何体型，白衬衫毋庸置疑是绝对必需品，搭配任何颜色之西装，都能有压倒性的胜利，也容易给予观者朝气、干净之感，而不会过于萧瑟无光，因此，一次购买数件白色衬衫是无罪的，尤其男性又特别容易汗流浃背，衬衫的寿命自然加快，当衬衫一发黄，已回天乏术挽救不回来，即使外观无丝毫损伤，也请忍痛割爱，否则只会陷自己于寒酸、逊脚之窘境。 双排扣衬衣衬衫2条纹衫也安全一般而言，只要线与线之间的间距不要过大，线条不会过粗，都是可以接受，最安全的条纹尺度，其条纹间的间距小于1厘米，并以规则的距离排列，线条宽度极细，有如自动铅笔划过之线条，即为不易出错的样式，值得推荐。 3格子衫要谨慎就如同条纹衬衫一般，格子的面积若是呈微小保守的细格子，大致没啥问题，但若格子的面积甚大，休闲味道便浓厚，此时就不适宜于工作等正式场合里穿着，无法传达出庄重之气势，而平常假日休闲时刻，倒是很不错的打扮。 4蓝色正流行如今，上班族男士几乎都有蓝衬衫，甚至有好几件“蓝”的不同的衬衫，它们的重要性几与白衬衫并驾齐驱。蓝衬衫人人都有，搭配却各有巧妙不同。 当衬衫、领带、西装三者都是蓝色系的时候，搭配起来一定要让不同的“蓝”呈现出层次感。 5体型与衬衫的速配如果你是虎背熊腰型，那么过于明显的条纹、格子图案就不适合你：如果你是中等型，挺度与厚度较高之布料衬衫，可以和你登对；如果你是下盘稳重或是长脚高个儿型，条纹、格子衬衫跟你很速配；如果你是矮胖型，素色是你唯一的选择。 编辑本段衬衫的穿法与搭配衬衫种类繁多，无论是正规场合的西服还是度假时的休闲服搭配，处处离不开衬衫。何种场合穿何种衬衫，如何穿法，给人的印象全然不同。了解衬衫的质地、挑选法、穿着法以及与领带的搭配法，更是现代人必知的基本常识 荷叶花边衬衫1不同款式的衬衫穿法 1.1高级衬衫场合：重要的社交活动如宴会、晚会、庆典等等。 品质：质地精美，有艺术感，黑或白色最佳。 细节提示：不必买纯丝的棉麻毛，这些面料极易变形、发黄、起褶，且价格较贵，买工艺好、质感佳的织、麻、纱及合成面料即可。 1.2职业休闲衬衫场合：上班、日常活动。 品质：选料、选型趋向舒适，职业装休闲化。 细节提示：这类衬衫要稍稍正式、精致一点，单色或条纹，可以配出庄重明朗的形象。 1.3休闲居家衬衫场合：居家、散步、游玩。 品质：舒适的纯棉面料，色彩图案个性化。 细节提示：选型一定要宽松，同时把好质量关，因为休闲不等于随便。 2不同领型衬衫的穿法 2.1职业标准领长度和敞开的角度均走势“平缓”的领子称为标准领。这种衬衫常见于商务活动中，色泽以单色和白色为主，是最常见、最普通的款式，它不受年龄因素的影响且适合于任何脸型。 黑色条纹格子衬衫2.2品位异色领素色或条纹衬衫，领子为白色，有的袖口也做成白色。领型多为标准领或敞角领，与佩兹利涡旋纹无比般配，不易穿出品位，但时尚感强，如仕族和占姆士的异色领系列，请谨慎选择。 2.3传统暗扣领左右领子上缝有提纽，领带从提纽上穿过，领部扣紧的衬衫领讲求严谨，强调领带结构的立体形象，穿着这种领型的衬衫必须打领带，通常打紧密的小结，领部才显得妥帖。与暗扣领相配的领带花型传统保守，精细温馨的条纹或英式条纹面料是此款衬衫最好的搭档 边珍珠扣长袖衬衫2.4浪漫“温莎”领左右领子的角度在120度~180度之间。这一领型又称敞角领。据说当年“不爱江山爱美人”的温莎公爵最喜爱这种领子，与此相配的领带领结称“温莎领带”，领结宽阔，非常具有个性，适用于圆形脸和方型脸。 2.5纽扣领运动型领尖以钮扣固定于衣身，原是运动衬衫，典型的美国风格，随意自然，舒适便捷。这一领型多用于休闲格的衬衫上，如牛仔衬衫。部分商务衬衫采用钮扣领，目的是固定领带，适合年青人。 编辑本段衬衫尺寸对照表欧码XS＝男女身高155/160 欧码 S＝男女身高160/165，男衬衫领围39 欧码 M＝男女身高165/170，男衬衫领围40 欧码 L＝男女身高170/175，男衬衫领围41 欧码XL＝男女身高175/180，男衬衫领围43 欧码XXL＝男女身高180/185，男衬衫领围44 欧码XXXL＝男女身高185以上，男衬衫领围45以上 编辑本段中国的服装行业发展前景中国是十三亿人口的大国，是全世界最大的服装消费国和生产国。近几年中国的服装业有着较大的发展，服装业的发展大大推动了中国国民经济的发展，2005年纺织服装的总产值约占全国总产值的十分之一，并已连续五年出口创汇顺差第一，服装产业一直为中国出口创汇作出了巨大的贡献。同时中国已成为全世界最大的服装生产加工基地，全世界每三件服装，其中一件来自于中国生产。 简约暗门襟衬衫对于服装行业而言，“十一五”发展的重点任务是：加大、加快服装自主品牌建设，吸纳国际化设计人才，提高产品设计能力；加强产品设计和市场推广；积极寻找国际市场突破口，利用国际化营销手段，提高自有品牌出口比重，力争到2010年形成若干个具有国际影响力的自主知名品牌；积极推广使用先进服装设备，到“十一五”末行业国际先进水平设备比重要达到50%，劳动生产率提高到70000元/人?年。 编辑本段著名品牌阿玛尼衬衫 在衬衫设计方面有革命性的贡献；或由业界公认的大师设计。 先驰1926年创立于罗马的先驰（DavideCenci），是意大利顶尖衬衫品牌之一。直到1982年，先驰才在纽约开设分店，省却了美国客人跨洋越海的劳顿。先驰之所以让顾客如此着迷，是因为它将意大利式的创造力和精美做工与英国式严谨稳健的风格巧妙地融合在一起。乍看先驰衬衫时，很难分辨出与其他名贵衬衫品牌的不同之处，但细细看来，你就会从其脱俗的面料色彩，或是区别于杰明街其它衬衫的随意剪裁风格，辨别出先驰的印记。先驰衬衫不但样式养眼，而且手感绵软、剪裁大胆。只有意大利才能造就这样的尤物。面料全部是意大利产品，而且所有先驰衬衫都在意大利生产。先驰衬衫分成3个系列：机器制造的预制系列、半手工系列和全手工系列。领子的样式又分成3种：大敞角、中敞角和尖角。领子和袖子部分都是双线缝制，无需上浆也能保证整齐高雅的外观。 普莱诗在美国，普莱诗（J.Press）是最富学院气的品牌。这样的品牌定位对于其他品牌来说无异于饮鸩止渴，但对于普莱诗来说却成了甜美的山泉。几十年来，普莱诗已经基本成为哈佛和耶鲁大学学生和教授们的必选品牌。普莱诗创办于1902年，位于耶鲁大学所在的康涅狄格州的纽黑文城，主营正式套装、风格保守的领带，还有精美昂贵的衬衫。尽管普莱诗衬衫不再局限于传统的蓝色或白色纽扣领的样式，但这两种样式依然是主打产品。这里的衬衫——无论是牛津纺面料、尖领、正装式样，还是法式袖子——各种尺码齐全，而且式样常年不变。请注意，普莱诗不从事衬衫定制业务，因为这类业务与美国工业化传统有些相左。

D. 女式衬衫埋夹机合侧缝有什么技巧

埋夹是一个工种名称.是车间生产线上的俗称，也叫曲腕机,三针链缝机,三针卷接缝机,臂式双线环合缝纫机等，通常指的是一道工序，在上衣指的是缝合侧骨，在下装指的是缝合外骨。

埋夹是一个工种名称.是车间生产线上的俗称，也叫曲腕机,三针链缝机,三针卷接缝机,臂式双线环合缝纫机等，通常指的是一道工序，在上衣指的是缝合侧骨，在下装指的是缝合外骨。如果指缝骨类型，则指用双针锁链底线步车缝的包缝,适用于衬衫、风衣、牛仔裤、休闲装等薄料、中厚料服装加工，以及雨衣、滤袋和不同布料的衬衫、尼龙雨衣、车套、帐蓬…等厚料制品作业，其悬臂筒形的特殊结构特别适合袖、裤等筒形部位的搭接缝纫.
多层合片用高低式压脚，使得较厚的面料也可以进行强力缝纫,
采用方便调整的单独调节式弯针机构和移动式针托（防止跳线用）,同时对针距方面也作了改良，可提高生产效率

E. 免烫衬衫的工艺介绍

目前，全世界最先进的衬衫工艺包括棉免熨工艺和CVC免烫工艺。国际上流行的棉免熨处理方法大体可分三类，它们分别是： SSP（Super－softPeachPhase）、HP及VP（VaporPhase）。
采用SSP工艺制做服装时，一般是购进经过SSP法加工的面料后，在规定的时限内缝制和热风定型。这种方式的特点是必须热风定型，否则效果不佳，而且SSP的抗皱性能略逊于HP及VP，同时在面料与缝纫用线的匹配上较难理想把握，并且对面料的花色品种有很大限制。
HP工艺包括了对一般棉布的全部处理过程，可用于成衣的处理。HP工艺衬衫的弱点是成衣经过两次脱水、烘干等复杂工艺处理后，面料强度损伤较重，也降低了原有的平挺度。
VP方式是目前世界上最先进的棉免熨处理工艺，它采用多种成分的气体，对全棉（高棉）成衣进行气体熏蒸加工，使棉纤维的分子之间产生质的变化和定型记忆，从而达到防皱效果，并完整地保留了棉纤维的特性———自然，手感特别柔软、透气、吸湿、易去污、色牢度好、抗磨损等优点，是免熨产品典型的升级换代产品，开创了棉免熨工艺新概念。VP棉免熨衬衫在成渝各大商场及小部分品牌专卖店有售，时尚人士不妨亲自体验一回，每件售价一般在260元左右。
CVC免烫衬衫是高科技的产物，它是由高支棉和涤纶用高科技手段混纺而成，既具有棉的优点，又拥有涤纶的特长。CVC免烫衬衫手感柔软、光滑，透气力强，穿着舒适。弹性好、强度大、不易变形，易洗涤，而且色彩鲜艳、防缩抗皱免熨。

F. 急求 服装工艺实验报告 重要的是实验分析部分

自己做 一看就没上课

G. 服装女衬衫工艺单怎么写

打表格，写清数量种类颜色样本等方面的信息。

H. “我所了解的纺织与服装概论”这篇论文怎么写

（一）课题的提出

1、经济的发展促使人们对服装的需求从温暖型向审美型转变，同时随着我国加入世贸组织，我国纺织服装业近年来发展势头迅猛。为适应经济发展的需要，不少服装企业也由过去传统的以来料加工为主的小作坊逐步发展成集面料研发、产品设计、生产制作、销售为一体的综合性企业。此外随着科技的进步和对外联系合作的增多，不少新设备、新工艺、新技术逐渐被运用到服装设计、生产、销售过程中。服装企业的蓬勃发展迫切呼唤高素质的劳动者。因此职业教育必须要正视企业发展的对人才需求的变化，通过多途径探索来提高服装专业学生的职业技能水平，以满足企业的要求。

2、职业学校学生文化基础普遍较差，厌学情绪普遍存在。要通过两年的在校学习使他们成为企业欢迎的人才有一定的难度。作为学校而言，必须要认真研究学生现状和企业要求，因人制宜，因材施教。因此传统意义上的照本宣科、过分追求专业大而全、各学科自成体系、重理论教学等教学观点与教学理念必然受到了冲击，我们必须要着重研究学生的特点，注重学生实践能力的培养，从多种途径出发努力提高学生的操作技能。

（二）课题研究的意义

本课题产生于职业教育实际，是学校走内涵发展的必然要求，是职业教育服务区域经济的内在需要，其研究成果直接应用于教育教学实践，具有很强的操作性。通过本课题的研究必将能促进服装专业的发展，有利于品牌专业的打造，为学校发展赢得良好的社会效益。

二、相关概念的界定

1、“技能”，指掌握并能运用专门技术的能力。

2、“职业技能”，指为从事某一专业职业而必须具备的能力。它包括职业素养、操作技能等，与职业素质密不可分。

3、“服装专业学生职业技能”，指将来能专业从事服装设计、生产、销售以及服装企业各项管理的学生所应具有的职业能力。

三、研究的内容及目标

1、提高服装专业学生职业技能水平的途径研究.

2、提高服装专业学生职业技能水平的方法研究.

四、研究的过程和方法

（一）研究的过程

本课题是2001年6月经通州市教育科研领导小组批准立项的。立项后，课题组在学校教科室的指导、帮助下，认真设计了研究方案。之后课题组对整个研究进行了任务分解，做到任务落实到人。全体成员按照分工和时间部署开展了系统的研究工作。2001年9月，学校对校内中层干部的工作岗位进行调整，原课题负责人李培西同志调离服装工艺部。课题组随即明确由服装工艺部主任姜汉荣同志任课题组负责人，具体负责本课题的研究工作。2005年8月，姜汉荣同志调离服装工艺部，随后由校长助理、服装工艺部主任顾强同志及服装工艺部副主任高飞同志负责课题的后期组织工作。在具体的研究过程中，我们重点做了三个方面的工作。

1、加强了对课题组成员的业务培训。课题立项初期，不少同志是带着对教育科研的美好憧憬而加入到课题组的。但他们对教育科研的内涵、教育科研的方法知之甚少，对与课题相关的教育理论特别是支撑性理论也了解得比较少。这些都成了推进课题研究的阻碍。为保证课题研究的正常进行，我们以课题组为单位积极组织全体成员集体学习相关理论，帮助大家提升理论素养。课题组负责人姜汉荣同志曾参与过南通市教科研培训班的学习，是我校南通市级“九五”立项课题的主要参与者，对教科研工作有一定的了解。为此该同志结合自身工作实际多次为课题组成员举办讲座，尤其就教科研方法进行了指导。对学校组织的相关教科研讲座则是全员认真参加，切实提高了课题组成员的业务水平。

2、加强了对课题的整体驾驭。开展本课题研究是服装专业发展的必然要求，它产生于实际，服务于实际。要使课题研究真正为教育教学服务，整体驾驭非常重要。为此我们从两个方面进行了努力。一是切实加强了对当今服装行业市场的调查分析。我们组织专人多次到企业进行调查，了解当前的企业发展动态，尤其了解新形势下品牌营销战略，进而对服装行业未来的发展趋势、方向进行预测。从企业现状的调查中了解服装企业所需的人才规格，结合现有服装专业培养目标进行分析，明确本课题所要解决的问题。而且调查分析贯穿了整个研究过程之中，提高了研究的时效性和针对性。二是切实加强了课题研究的协调。课题研究一开始我们就对课题研究进行了任务分解，明确了工作分工。但课题研究是一项系统工程，需要各部分、各个环节通力配合，因此分工不分家。在研究过程中我们注重了子课题与子课题之间的协调。我们根据子课题研究的推进情况，不定期地召开课题组会议，通报各自的研究进展情况、研究成果和研究体会，相互借鉴，共同研究下一步课题推进的办法，提高了研究的效率。

3、加强了改革试点。在整个研究过程中我们始终坚持把改革试点贯穿其中，特别是在教学模式和教学方法改革上进行了积极的尝试。我们先后启动了文化课的“分层式”教学改革和专业课的“项目教学”改革。尤其是“项目教学”改革，我们进行了大力度的推进、为有效地提高学生的职业技能水平进行了有益的尝试，全体服装专业的专业教师都参与了实践，仅配合改革的校本教材就编写了十多部，在学校组织的“项目教学”改革试点汇报会上我们充分展示了改革成果，学校组织“项目教学”改革论文评比，本课题组的所有成员都撰写了论文并全部获奖。

（二）研究的方法

在本课题研究中,我们主要运用了以下方法：

1、调查研究法

我们有计划有步骤地就企业生产现状、企业发展前景、毕业生就业现状、用人单位人才使用与需求情况等方面进行了较为广泛的调查，掌握了大量第一手数据，真正了解到了社会的需求，为整个课题的推进提供了充足的事实依据。

2、行动研究法

在课题研究过程中，我们就如何提高学生的职业技能水平进行了广泛的实践，边研究边改革边试点，在行动中寻找提高学生职业技能水平的有效途径和方法，在实践中不断完善教育教学。

3、文献研究法

在操作过程中我们借助网络、期刊搜集、整理了不少与本课题有关的教育教学理论以及其他专家在这方面已取得研究成果，进行了一定的借鉴。这些资料为课题研究提供了理论支撑，有效地推进了课题研究的开展，提高了研究的效率。

五、研究成果的概述

1、理论成果

冷静回顾整个研究过程，我们一方面回答了实践中的许多问题，另一方面也提出了一些新的观点。课题组成员牢牢把握职教规律，瞄准企业需求，就服装专业学生的职业技能内涵、标准、“项目教学”改革的组织等方面做了积极的探讨。我们认为：

（一）在人才培养途径上应注重培养复合型人才

在我国，服装行业是一个综合性很强的行业。同时服装学科是一门边缘性学科，涉及到美术、化工、纺织、视觉传达、营销、管理、计算机等多方面的知识，这就要求从业者需具备复合型的知识结构，较强的综合能力。传统的服装教学则是一种典型的师傅带徒弟模式；当时的国内服装企业则从事简单的来料加工，因此招收的工人仅仅需要懂得缝制就行，即传统意义上的缝工。但随着我国加入WTO，服装企业从原有的来料加工向自我研发、自创品牌、自重营销的综合性企业过渡，服装企业对人才的则是能从事设计研发、生产管理、策划营销等综合性的服装人才，加之中职服装专业的培养目标是面向企业生产一线的技术蓝领，就要求我们服装专业人才的培养从传统的简单操作型向复合型、综合型人才转变，因此需要学生在校期间除懂得基本的制图及缝制工艺以外，还需掌握面料学、美术学、设计学、计算机、营销管理、纺织等多方面的知识，同时还需掌握工业化生产流程管理知识及在工业化生产中相关关键岗位制版、质检等工种技术要领。

（二）在服装课程的设置上应当互相穿插、相互渗透

传统的服装类学科的设置如下：人体素描、服装色彩设计学、服饰图案、服装概论、服装设计、时装画技法、服装材料、结构制图、服装工艺等，各门学科之间相互分类比较明确。例如，教师在讲工艺时，由于结构、材料等学科的教学进度或教学内容有所偏差，往往无法按计划正常开展。出现相互扯皮的现象；另外，服装设计的学生在进行创作时有可能涉及到面料设计、家居设计、服饰品设计，运这时因为所进行的课程是服装设计，各门课程又比较孤立，学生无法在面料设计、家居设计、服饰品设计等方面继续发展只好转到服装设计上来，长此以往，无形中扼杀了学生在面料设计、家居设计、服饰品设计方面的特长。为此，我们在服装类课程设置方面充分考虑到项目教学的特点，将二个学期所涉及的主要教学内容编定项目，并根据学期顺序编排项目表，根据项目的实施来选择教材内容，编排综合 性校本教材。例如：针对女式衬衫领的款式变化这一项目，我们根据不同的款式变化来组织材料、结构、工艺课程内容，并引入生产一线用的新工艺、新技术的内容，从而达到了各学科的街接与融合。教师在教学生在学某一项目时，各门学科的老师都会根据项目类综合教材的内容要求积极配合，从而使学生的学习更全面特长也得到充分发挥。正由于学科上的相互渗透，拓展了学生的学习思维，最大限度地挖掘了学生的潜力，也充分发挥了教师之间的团队合作精神。

I. 衬衫加工工艺流程图

常见面料、衬的介绍与鉴别；认识莱卡、经编机的机号、经编针织物、毛巾织品

服装的面料特性

服装以面料制作而成，面料就是用来制作服装的材料。作为服装三要素之一，面料不仅可以诠释服装的风格和特性，而且直接左右着服装的色彩、造型的表现效果。

在服装大世界里，服装的面料五花八门，日新月异。但是从总体上来讲，优质、高档的面料，大都具有穿著舒适、吸汗透气、悬垂挺括、视觉高贵、触觉柔美等几个方面的特点。

制作在正式的社交场合所穿著的服装，宜选纯棉、纯毛、纯丝、纯麻制品。以这四种纯天然质地面料制作的服装，大都档次较高。有时，穿著纯皮革制作的服装，也是允许的。

下面，对常见的服装面料的特性分别作一些简单的介绍。

1、棉布

棉布，是各类棉纺织品的总称。它多用来制作时装、休闲装、内衣和衬衫。它的优点是轻松保暖，柔和贴身、吸湿性、透气性甚佳。它的缺点则是易缩、易皱，外观上不大挺括美观，在穿著时必须时常熨烫。

2、麻布

麻布，是以大麻、亚麻、苎麻、黄麻、剑麻、蕉麻等各种麻类植物纤维制成的一种布料。一般被用来制作休闲装、工作装，目前也多以其制作普通的夏装。它的优点是强度极高、吸湿、导热、透气性甚佳。它的缺点则是穿著不甚舒适，外观较为粗糙，生硬。

3、丝绸

丝绸，是以蚕丝为原料纺织而成的各种丝织物的统称。与棉布一样，它的品种很多，个性各异。它可被用来制作各种服装，尤其适合用来制作女士服装。它的长处是轻薄、合身、柔软、滑爽、透气、色彩绚丽，富有光泽，高贵典雅，穿著舒适。它的不足则是易生折皱，容易吸身、不够结实、褪色较快。

4、呢绒

呢绒，又叫毛料，它是对用各类羊毛、羊绒织成的织物的泛称。它通常适用以制作礼服、西装、大衣等正规、高档的服装。它的优点是防皱耐磨，手感柔软，高雅挺括，富有弹性，保暖性强。它的缺点主要是洗涤较为困难，不大适用于制作夏装。

5、皮革

皮革，是经过鞣制而成的动物毛皮面料。它多用以制作时装、冬装。又可以分为两类：一是革皮，即经过去毛处理的皮革。二是裘皮，即处理过的连皮带毛的皮革。它的优点是轻盈保暖，雍容华贵。它的缺点则是价格昂贵，贮藏、护理方面要求较高，故不宜普及。

6、化纤

化纤，是化学纤维的简称。它是利用高分子化合物为原料制作而成的纤维的纺织品。通常它分为人工纤维与合成纤维两大门类。它们共同的优点是色彩鲜艳、质地柔软、悬垂挺括、滑爽舒适。它们的缺点则是耐磨性、耐热性、吸湿性、透气性较差，遇热容易变形，容易产生静电。它虽可用以制作各类服装，但总体档次不高，难登大雅之堂。

7、混纺

混纺，是将天然纤维与化学纤维按照一定的比例，混合纺织而成的织物，可用来制作各种服装。它的长处，是既吸收了棉、麻、丝、毛和化纤各自的优点，又尽可能地避免了它们各自的缺点，而且在价值上相对较为低廉，所以大受欢迎。

面料的鉴别与介绍之一

由于内衣紧贴人体皮肤，因此面料的选择尤为重要，特别是对于敏感性皮肤或有患疾的皮肤，如果内衣面料选择不当，就可能会造成对人体的伤害。

面料是由纱线织成的，而纱线是由纤维组成的。因此面料的特性与组成面料的纤维有密切的关系。一般来说，纤维分天然纤维和化学纤维两种。天然纤维包括棉、麻、丝、羊毛等，化学纤维包括再生纤维和合成纤维。再生纤维有粘胶纤维、铜氨纤维、醋酯纤维等；合成纤维有涤纶、腈纶、锦纶等。目前，传统内衣面料多采用棉、丝、麻、粘胶、涤纶、尼龙等。

天然纤维中棉、丝、麻都具有很好的吸湿性和透气性，是内衣的理想面料。其中以丝为最好，它的手感柔软滑爽，色泽纯正，是四季皆宜的面料，无论如何使用，丝带给人体的温柔触感是其他面料所不及的。棉和麻也是内衣的重要面料，尤其是棉麻混纺具有很好的吸湿和透气功能，如果你夏季经常香汗淋漓的话，建议你要选择棉麻混纺的内衣。

但是，天然纤维的保型性和伸缩性差，对于修补型内衣而言，它们就显得力不从心，而这时化学纤维则尽显优势。因此为了使这两种纤维可以各自发挥优势，经常采用天然纤维和化学纤维混纺，以恰当的混纺比来达到要求，或者在不同的部位采用不同纤维的面料。比如文胸罩杯用吸湿性好的棉，而边带则用弹性好的化纤面料，这样各取其长。目前，许多内衣都运用双层设计，即贴近皮肤的一层采用天然纤维，表面的一层采用漂亮的化纤蕾丝，这样既美观又舒适，可谓一举两得。这种内衣比较厚实，适用于冬季。

面料的鉴别与介绍之二 2002-04-28

鉴别面料的简易方法

在选择内衣时有效地鉴别面料的方法有两种：一是用感观法，二是标牌识别法。

感观识别法：

感观法需要一定的经验，但也不难做到，只要平时逛商场时有意地去触摸各种面料，久而久之就会有收获。

* 从以下四个方面可将纤维粗略地分开

1、手感：很软的是丝、粘胶、锦纶。

2、重量：比丝轻的是锦纶、腈纶、丙纶；比丝重的是棉、麻、粘胶、富纤；与丝重量相似的是维纶、毛、醋纤、涤纶。

3、强度：用手拉伸至断，强度较弱的是贴胶、醋纤、毛；较强的是丝、棉、麻、合成纤维等；沾湿后强度明显下降的是蛋白质纤维、粘胶、铜氨纤维。

4、伸长度：用手拉伸时感觉伸长度较大的是毛、醋纤；较小的是棉、麻；适中的是丝、粘胶、富纤及大部分合成纤维。

* 通过手感法鉴别真丝和人造丝

1、真丝手感柔软、富有弹性，轻揉时有丝鸣声，有凉感；而人造丝的手感比较粗硬，并不湿冷感。

2、真丝光泽较柔和，亮但不刺眼；人造丝的光泽类似金属。

3、抓紧织物再放开，真丝的褶皱较人造丝少。

4、把水滴在织物上，用手揉搓，人造丝易破，真丝则较牢固。

* 通过感观特点区别各种纤维

纤维名称—— 手感特点 棉—— 纤细柔软，弹性小，易起皱褶。 麻—— 手感较粗硬，常有疵点。 丝—— 有光泽，柔软轻薄，捏抓时有瑟瑟的声响，有凉感。 羊毛—— 富有弹性，光泽柔和，手感温暖，不易起皱。 涤纶—— 弹性好，光滑，强度大，硬挺，有凉感。 锦纶—— 不易拉断，有弹性，光滑，质地轻，不如丝柔软。 维纶—— 近似棉花，光泽发暗，不如棉柔软，回弹性不好，易皱。 腈纶—— 保暖性好，强度大，比棉轻，有柔软蓬松感。 粘胶纤维—— 比棉更柔软，表面光泽比棉强，但牢度欠佳。

标牌识别法

感观法的局限在于较粗略，而且适用面不宽，对于合成纤维和混纺织物它就显得无能为力了。对于一些信誉好的商场或内衣品牌，可以直接通过识别标识牌就可以知道内衣的面料成分。这些标牌是只有通过纺织品质量检测机构的检测才可以吊挂的，具有很强的权威性。一般这种标牌上标注的有两个内容，一是纤维名称，二是纤维的含量（一般用百分比表示）。有时你会发现标牌上的纤维名称是英文的，看起来很费劲，下面列出一些常见的纤维的中英文名称。 棉 Cotton 腈纶 Acrylic 麻 Linen 氨纶 Polyurethanes 羊毛 Wool 丙纶 Polypropylene 丝 Silk 氯纶 Polyvinyl Chloride 粘胶 Rayon 铜氨纤维 Cuprammonuium（Cupro） 涤纶 Polyester 醋酸纤维 Acetate 锦纶 Polyamide 尼龙） Nylon 弹性纤维 Polythane（Elastan） 维纶 Vinal 人造丝 Nitrocellulose Silk

TENCEL是英国Acocdis公司生产的LYOCELL纤维的商标名称，在我国注册中文名为"天丝"，TENCEL（天丝）是一种人造纤维素纤维，取材于人工管理森林里生产的树木中所提炼的木浆。一种天然纤维，它不但吸湿透气、强力好、抗静电，而且上色鲜艳、悬垂性极佳、手感柔滑、外观似丝、可纺性好、能纯纺、也能与棉、麻、毛、丝、羊绒、化纤等其它纤维混纺或交织，可机织、也可针织、能制作牛仔裤及各类时装、休闲装、还可作产业用布和装饰用布。另外TENCEL织物，在染色过程中，经处理可使织物表面呈现出精致的桃皮绒效果，成为目前时装流行趋势之一。其产品使用后的废品可生化降解，不会对环境造成二次污染，因此TENCEL被称为二十一世纪的"环保纤维"，发展潜力巨大。

Model是奥地利Lenzing公司生产的粘胶换代产品，它具有TENCEL纤维的部分特性，用此种纤维生产的面料，手感柔软、滑爽、色泽纯正、高档，在欧美、日本、韩国市场非常流行，由于Model原料相对TENCEL价格偏低，因此其成品价格比较适中，适合消费者范围较大，市场前景广阔。

怎样鉴别服装面料成分 （燃烧法）

近来，由于市场上销售的一些纺织品和服装生产厂家对面料成分名称和含量标注不规范，致使不法商人乘机以次充好，以假充真，欺骗消费者。为了帮助消费者准确辨认服装面料的主要真实成分，现介绍一下简易识别常识，以供消费者选购服装时参考。

鉴别服装面料成分的简易方法是燃烧法。做法是在服装的缝边处抽下一缕包含经纱和纬纱的布纱，用火将其点燃，观察燃烧火焰的状态，闻布纱燃烧后发出的气味，看燃烧后的剩余物，从而判断与服装耐久性标签上标注的面料成分是否相符，以辨别面料成分的真伪。

一、棉纤维与麻纤维 棉纤维与麻纤维都是刚近火焰即燃，燃烧迅速，火焰呈黄色，冒蓝烟。二者在燃烧散发的气味及烧后灰烬的区别是，棉燃烧发出纸气味，麻燃烧发出草木灰气味；燃烧后，棉有极少粉末灰烬，呈黑或灰色，麻则产生少量灰白色粉末灰烬。

二、毛纤维与真丝 毛遇火冒烟，燃烧时起泡，燃烧速度较慢，散发出烧头发的焦臭味，烧后灰烬多为有光泽的黑色球状颗粒，手指一压即碎。真丝遇火缩成团状，燃烧速度较慢，伴有咝咝声，散发出毛发烧焦味，烧后结成黑褐色小球状灰烬，手捻即碎。

三、锦纶与涤纶 锦纶学名聚酰胺纤维，近火焰即迅速卷缩熔成白色胶状，在火焰中熔燃滴落并起泡，燃烧时没有火焰，离开火焰难继续燃烧，散发出芹菜味，冷却后浅褐色熔融物不易研碎。涤纶学名聚酯纤维，易点燃，近火焰即熔缩，燃烧时边熔化边冒黑烟，呈黄色火焰，散发芳香气味，烧后灰烬为黑褐色硬块，用手指可捻碎。

四、腈纶与丙纶 腈纶学名聚丙烯腈纤维，近火软化熔缩，着火后冒黑烟，火焰呈白色，离火焰后迅速燃烧，散发出火烧肉的辛酸气味，烧后灰烬为不规则黑色硬块，手捻易碎。丙纶学名聚丙烯纤维，近火焰即熔缩，易燃，离火燃烧缓慢并冒黑烟，火焰上端黄色，下端蓝色，散发出石油味，烧后灰烬为硬圆浅黄褐色颗粒，手捻易碎。

五、维纶与氯纶 维纶学名聚乙烯醇缩甲醛纤维，不易点燃，近焰熔融收缩，燃烧时顶端有一点火焰，待纤维都融成胶状火焰变大，有浓黑烟，散发苦香气味，燃烧后剩下黑色小珠状颗粒，可用手指压碎。氯纶学名聚氯乙烯纤维，难燃烧，离火即熄，火焰呈黄色，下端绿色白烟，散发刺激性刺鼻辛辣酸味，燃烧后灰烬为黑褐色不规则硬块，手指不易捻碎。

六、氨纶与氟纶 氨纶学名聚氨基甲酸酯纤维，近火边熔边燃，燃烧时火焰呈蓝色，离开火继续熔燃，散发出特殊刺激性臭味，燃烧后灰烬为软蓬松黑灰。氟纶学名聚四氟乙烯纤维，ISO组织称其为萤石纤维，近火焰只熔化，难引燃，不燃烧，边缘火焰呈蓝绿碳化，熔而分解，气体有毒，熔化物为硬圆黑珠。氟纶纤维在纺织行业常用于制造高性能缝纫线。

七、粘胶纤维与铜铵纤维 粘胶纤维易燃，燃烧速度很快，火焰呈黄色，散发烧纸气味，烧后灰烬少，呈光滑扭曲带状浅灰或灰白色细粉末。铜铵纤维俗名虎木棉，近火焰即燃烧，燃烧速度快，火焰呈黄色，散发酯酸味，烧后灰烬极少，仅有少量灰黑色灰。

各种衬的介绍

聚乙烯（PE）粘合衬布聚乙烯分为高度密度聚乙烯（HDPE）和低密度聚乙烯（LDPE）。高密度聚乙烯有很好的水洗性能，干洗性能略差，它必须在较高的温度和较大的压力下才能获得较好的粘合效果，根据它的这些特性，广泛用来作男衬衫粘合衬。 低密度聚乙烯的耐水洗和耐干洗性能均较差，但它可以在较低温度下粘合并且有较好的粘合强度，故广泛用于暂时性粘合衬布。

无纺粘合衬

无纺布是由涤纶、锦纶、丙纶和粘胶纤维经梳理成网再经机械或化学成形而制成。无纺布按其成形方式有化学粘合法、针刺法、热轧法和水刺法。化学粘合法是较老的成形方法，水刺法是较新的成形方法，各种成形方法的无纺布其性能不同，做成的衬布用途也不一样。 为了克服无纺布强力较低的缺点，近期开发了无纺缝编布，即利用缝编机在无纺布上进行缝编，使其趋近机织布的性能，又可显出无纺布与机织布兼有的优点。 无纺布以其重量轻、洗涤后不缩水、裁剪后切口不脱散、保形性良好、使用方便、价格便宜等众多优点，是粘合衬的主要底布，无纺粘合衬约占粘合衬布总量的60％左右，新型无纺布的出现使其更具竞争力。

树 脂 衬 布 的 手 感 和 弹 性

树脂衬布的手感和弹性主要由衬布的用途来决定，不同的服装，不同的用途对衬布的手感要求不同，所以树脂衬布通常有软、中、硬三种手感，而且每种手感弹性要好，并且有持久性和保持性，即在环境温度、温度发生变化时或衬布经水洗后，后感和弹性不会发生较大变化。 树脂衬布手感和弹性的耐水洗性，是区分树脂衬布优劣的方法之一，质量好的衬布水洗后手感和弹性变化不大，质量差的衬布手感和弹性要发生很大变化。

腰 衬

腰衬是用于裤和裙腰部的条状衬布。主要起硬挺、防滑和保形作用。腰衬按其用途可分为中间型腰衬和腰头装饰衬两大类：中间型腰衬用于裤腰的中间层，主要起硬挺和保形作用；腰头装饰衬用于裤腰的内侧，起装饰、保形和防滑作用。使用时两者配套使用，一在内，一在外，也即腰衬紧贴着面料，腰头装饰衬紧贴着腰衬，两者相辅相成。 腰衬的生产在我国起步较晚，在80年代中期才开始开发。早期均以棉麻衬、羽纱或面料代用，没有专用的腰衬。80年代后期广东地区开始生产腰头装饰衬，90年代石家庄和宁波开发了粘合腰衬。 腰衬的应用很普遍，裙裤均需使用腰衬，腰头装饰衬的防滑作用越来越次要，更多地是显示装饰作用，用料逐步趋向高档化。中间型腰衬开始使用树脂腰衬，为便于服装加工，现在均使用假粘合腰衬。

领 带 衬 布

领带衬布是由羊毛、化纤、棉、粘胶纤维纯纺或混纺，交织或单织而成基布，再经煮练、起绒和树脂整理而成。用于领带内层起补强、造型、保型作用。领带衬布要求手感柔软，富有弹性，水洗后不变形等性能。 我国长期以来领带衬布是用黑炭衬、树脂衬、毛麻衬代用，直至90年代才开发了领带衬产品，主要为纯棉和粘胶的中低档产品，高档的纯毛领带衬还依*进口。

我国粘合衬布行业的发展方向

我国粘合衬布发展迅速，取得不小成绩，但也存在着中、高档产品质量不够稳定，产品结构不完全适合市场需求；企业规模过小，企业结构不适应集约性经营；没有建立有效的质量保证体系和产品开发体系；售后服务跟不上等问题。因此，我国粘合衬布行业的发展应着重于以下几方面： 1.加速结构调整，形成规模化经营，逐步形成2~3个衬布企业集团，使之具有配套开发能力和雄厚的经济实力，使其在国内市场起主导作用。 2.加强产品开发，满足新世纪功能化服装发展的需求，逐步向服装、衬布加工一体化方向发展。 3.提高产品档次，实施名牌战略，培植衬布名牌，为服装实施名牌战略开道。 4.改革经营机制，加强宣传、培训、配套开发和销售。在经营管理上充分发挥行业协会的协调作用。

男装对衬布的要求

男装面料的原料主要是纯毛或毛涤混纺，也有部分用合纤及棉、麻等天然纤维。 男装设计的款式变化较小，主要是优美的造型和良好的保形性能。西服一般采用干洗， 有些纤维材料的面料也采用水洗。 男装的穿着周期一般较女装为长，着重于服用性能而不是时装效果。礼服的穿着周期要更长一些，而便装则倾向于时装化。 因此，男装选用衬布要求有很好的造型性、保形性和耐洗性能。男装的裁剪和缝制工艺流程较女装的长，它必须经受中间压烫和最后整烫的考验。

什色树脂衬布的色牢度

随着服装向个性化、成衣化、时装化、高档化方向发展，对什色树脂衬布的需求逐渐增加。但在生产什色树脂衬布时，应注意色牢度和染料选用。 对于纯棉什色树脂衬布，通常采用还原染料和活性染料染色，尽量不使用直接染料、涂料染色。纯涤纶什色树脂衬布采用分散染料染色。 涤棉混纺什色树脂衬布应使用分散染料染涤纶，用还原染料、活性染料、硫化染料染棉。但在选择染料时，应按“禁止使用致癌物质”的新规定，不使用禁用染料。对于外销树脂衬布更应注意染料选用。 另外，树脂衬布还应具备良好的透气性；可剪切性，即在剪裁时不沾污刀片；良好的缝纫性，能在缝纫机上自如缝纫等。

涤棉混纺树脂衬布

涤棉混纺树脂衬布弹性较好，手感可在较大范围内变化，被广泛用于生产各类服装。薄型中、软手感涤棉混纺树脂衬布，主要用于生产女装、童装等夏令服装，大衣、风衣的前身、驳头等部位。中、厚型硬手感涤棉混纺树脂衬布，主要用于西服、雨衣、风衣、大衣的前身、衣领、口袋、袖口以及茄克服、工作服等。特硬手感涤棉混纺树脂衬布近年来大量用于生产各种腰衬、嵌条衬等。

纯 棉 树 脂 衬 布

纯棉树脂衬布具有缩水率小、尺寸稳定性好等特点，产品以中软手感为主。薄型软手感纯棉树脂衬布主要用于生产薄型、柔软、毛、丝、混纺及针织料的衣领，上衣前以及大衣（全夹里）等。中厚较硬手感纯棉树脂衬布用于生产厚料大衣，学生服，主要用于前身、衣领等。另外还用于生产裤腰、腰带等。

粘合衬在服装上的作用可归纳为四个方面：1.缝制的合理化 采用省力化 粘合衬是为了解决服装工人的缝制技术而开发的，采用粘合衬布以粘代缝 ，使服装缝制工艺发生了根本变革，缩短了工艺流程，降低了工时消耗，提高了工作效率，使缝制作业更趋合理化、省力化。2.形成优美的外形 衬布与面料粘合后，增强了面料的尺寸稳定性和弹性，改善了手感，对形成服装优美的外观起很大作用，能充体现身体的线条美，在服装上起造形作用。3.防止穿着变形 把面料的活动控制在合理范围内，防止织物伸长，强化织物收缩，防止织物松散，消除省尖窝形，改善明线皱缩，加固补强作用，防止因穿着和洗涤而变形，保持衣服长时间的高品质，在服装上起到保形作用。4.改善面料和服装的服用性能 现代服装向轻、薄、软、挺穿着感和尺寸稳定感方向发展，粘合衬可弥补面料所不中足的性能，改善服装的服用性能。各类服装均可使用粘合衬布，针织服装也大量使用粘合衬布，各类服装用衬部位。

衬布的手感衬布的手感是一项重要的质量指标。各类服装对衬布有不同的手感要求，不同的国家和地区又有不同的生活习惯要求，因此需要由设计师、服装制造商和衬布生产商共同制定手感标样，随着服装向轻、薄、方向发展，衬布的柔软和富有弹性显得越来越重要。

衬布的手感可用硬挺度和悬垂性来表示。要求硬挺的衬布，可用硬挺度衡量其手感；要求柔软的衬布，可用悬垂性来衡量其手感，但更多的是凭人的感觉。为了适应不同手感要求，同一型号的衬布又可按手感分为硬型、中型和软型。例如在男衬衫的领衬适合硬型和中型衬布，而女衬衫则适合软型衬布。

服装功能对衬布性能的要求服装的消费功能表现在两个方面，一是服用性能：如保暖性、舒适性、抗皱性、美观性等，二是耐穿性能：如保形性、色牢度、耐干洗和耐水洗性、免烫性等。而这些性能要求又决定于服装的类型和面料的性能，不同类型的服装其穿着周期和处理的方法不同，对衬布的性能要求也就不同。

女装所用的布料品种繁多，服装款式也丰富多彩，因此女装的制作着重于时装化，衬布需要提供良好的手感和优美的造型。除了礼服外，女装的穿着周期较男装为短，裁剪和缝制过程也不那么复杂，但要求较高的劳动效率。用毛和丝绸制作的女装采用干洗，用涤纶、棉或其他纤维制作的服装都是水洗。较之耐洗性能，衬布的手感和缝制的效率更为重要。但在选用衬布和确定压烫条件时，要防止出现渗料和局部收缩变形等问题出现。

马尾衬马尾衬是用马尾作纬纱，棉或涤棉混纺纱为经纱织成基布，再经定形和树脂加工而成。近几年来，开发了马尾包芯纱，将马尾鬃用棉纱包覆并一根根连接起来，用马尾芯纱作纬纱制作的包芯马尾衬，幅宽不再受限制，可用现代织机织造，并与黑炭衬一样进行特种后整理，其使用价值大大提高，使这一传统产品重放异彩。马尾衬生产历史虽长，但长期停留在生产底布阶段，而不能完成后整理加工，由于马尾的滑脱，大大影响了马尾衬的服用性能，有很长一段时间国产马尾衬已停止使用，只出口马尾衬底布，经国外整理后再返销国内。

黑 炭 衬黑炭衬布是用动物纤维或毛混纺纱为纬纱、棉或混纺纱为经纱加工成基布，再经特种整理加工而成。黑炭衬布主要用于大衣、西服、上衣等外衣前身、肩、袖等部位，使服装具有挺恬、丰满的效果，是一种能创造服装美好形体和穿着舒适贴体的传统衬布。

粘 合 衬粘合衬布由于以粘代缝，简化了服装加工工艺，提高了缝制工效，同时由于使用了粘合衬，对服装起到造形和保形作用，使服装更加美观、轻盈、舒适，大大提高了服装的服用性能和使用价值。

认识LYCRA（之一）

莱卡是杜邦公司研制成功的一种人造弹性纤维的注册商标。它是用干法纺丝生产的聚酯型氨纶，其纤维是由柔性链段和刚性链段组成，正是这样的分子结构，赋予了莱卡优异的延伸性和弹性回复性能。莱卡可拉伸到原长的4-7倍，回复率100%，与橡胶相比，弹性更长更持久，而且重量轻1/3.目前，莱卡已被广泛用于纺织产品生产的各个领域，其在服装行业的应用也十分宽广；从轻薄贴身内衣到厚重外衣、从运动装到时尚套装等。

一 纤维及其应用

莱卡为消光白色、半透明或透明长丝形式，其细度为11 dtex-1880dtex.各种细度的莱卡丝主要应用于：透明丝袜；圆形针织品（内衣、运动衣）；护腿袜；狭带腰带；女式内衣泳装的经编针织物；医用物品（起绒裁片、绷带等）；鞋类等。

二 纱线形式

莱卡在织物中主要以包芯纱/包缠丝/包覆丝和裸丝的形式出现。

包芯纱/包缠纱/包覆纱具有包覆纤维（如棉、羊毛、真丝等）的外观手感，同时又具有优良的弹性，这类纱广泛应用于各类织物中。

莱卡裸丝具有良好的染色性能和服用性。莱卡裸丝常用于针织内衣、袜口、绷带、运动服等。莱卡在拉伸时会伸长变细当用于透明丝袜等产品时，更显服装诱人魅力。

三 在织物中的应用

⒈ 在机织物中

莱卡用于经纱，织物在纵向具有延伸性；用于纬纱，织物将具有横向弹性；如在经纬纱中都用莱卡，则织物具有双向弹性。

⒉ 在针织物中

纬编针织物中莱卡裸丝用于轻质平针织物；莱卡包覆纱用于袜品、针织套衫的袖口等；包芯纱常用于针织套衫和内衣用的轻质平针针织物；包缠纱常用于罗纹机。

经编针织物中用莱卡主要是增加织物的延伸性，使服装具有优异的适用性和舒适性。

⒊ 在狭带织物中

狭带织物在内衣、衣带中应用广泛。莱卡提供狭带织物持久和舒适的高性能弹力。可用于生产细薄精致的现代超轻女内衣的装饰带，改善和保持其外形和体形。