㈠ 英语阅读理解
DABDC
㈡ 一件绿绸衬衣答案
12. 概括文章开篇写“女人”的形象特征并说明其作用。（4分）
【参考答案】：形象特征：身体又高又胖，健康，体态安详，神色冷漠。
作用：说明“她”的自私冷漠，从而推动下文故事情节的发展。
13. 在文中划线处，作者为什么巧妙布局写“大胖猫”闻嗅“蛋糕”，舔食“牛奶”？（3分）
【参考答案】：大胖猫能尝到美食，突出“我”的饥饿感，形成强烈的对比，从侧面也写出胖女人冷漠无情的一面，深化了小说主题。
14. 小说用第一人称“我”来叙述，简析作者这样写的艺术效果。（4分）
【参考答案】：①采用第一人称使小说的叙述显得真实亲切，拉近小说和读者的距离，便于抒发感情，点明小说主旨。②采用第一人称能展开小说故事情节，直接地表现出主人公心理世界，使小说人物更加生动形象，增强读者的心灵契合。
15. 简述“一件绿绸衬衣”为题的原因？（5分）
【参考答案】：①从内容上看，小说故事情节以我取出“一件绿绸衬衣”来交换食品而展开的；也以我穿上“绸衣”而结尾的，故事布局巧妙，首尾照应。②从主题上看，小说以“一件绿绸衬衣”为题，能更好地说明“一件衬衣”的价值高，反映出二战后，德国人民物质贫乏，揭示了人与人之间冷漠自私的本质。③“一件绿绸衬衣”也是主人公我的精神象征，当尊严被伤害后，宁可放弃食物的品质。
16. 在小说末尾说“我还常常看到困难中的人性”，联系全文谈谈你对这句话的理解。（5分）
【参考答案】：①揭示小说主旨，升华主题，“困难中的人性”指我身上表现出的“尊严坚贞”的品德，坚信未来的希望，“内心深处的一种憧憬”。②“我”拿着绿绸衬衣去换食物，希望能获得一点粮食，结果遭到了胖女人的冷待，为了维护自己的尊严，“我”放弃了粮食；③当“我”再次逃离胖女人时，“我”终于下定决心放下苦涩，于是穿上了“我”心仪七年之久的绿绸衬衫，走向新旅程、新生活。
1．下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）
A．小说中的“女人”是一个“又高又胖”的女人，猫是一只“大胖猫”，两个“脒”字看似毫不相干，实际却别有深意，好的小说即使在最细微的地方，也不忘为主题服务。
B．在“女人”内心里，根本不在乎“我”的这件“绿绸衬衣”，因为她“丈夫的衬衣足够穿十年的”，就算有点价值，至多也就值“几张面包票”。
C．“女人”对“我”这件向往了七年之久“绿绸衬衣”不屑一顾的另一个原因是她知道了我这件衬衣是偷来的，所以小说中写道“（她的）目光击中了我，洞穿了我，现在我内心空空。”
D．伯尔曾说，人是为了生存才去寻求人性（人道）的生活，其目的有大有小。小说中“我”正是如此，他其实只想换取一些等价的食物，但“自尊”被伤害时，他宁可放弃食物。
E．“我”与“女人”其实都是特定社会环境下的“小人物”，但“小人物”却毫不同情“小人物”。作家之所以安排吊死“女人”这样的情节，就是要在理想中完成人性缺失的救赎。
2．文中对房子里的一只猫进行了多次描写，试分析其作用。
答：_______________________________________________
3．小说的倒数第二段出现了惊人的一幕：“我”用“衬衣”勒死了“女人”。这样的情节合理吗？根据你的理解，在此段横线处对情节进行补充完善。
答：________________________________________________
4．生活中，我们常常会遇到诸如小说中“我”这样的人，或者面对的干脆就是“乞讨者”。结合小说与你的成长感恬，谈谈你的态度：给还是不给？
答：________________________________________________
㈢ 父亲的那件衣服（阅读答案），速度。。。
1，原因是那是母亲折叠好的衣服，父亲怕别人弄乱才锁的，突出父亲对母亲的爱。
2，插叙手法。（1）插入的内容对主要情节起补充衬托的作用。
（2）起到解释说明的作用。
（3）使文章脉络清晰。
（4）使文章结构紧凑。
(5)同时，也能使行文有张有弛，起伏有致，避免了平铺直叙。
3，作为线索贯穿全文。既使文章结构完整严谨，又突出父亲对母亲的爱和母亲对父亲的爱。
4，(1)体现出母亲的温柔，细腻，谨慎，对父亲的关心。(2)体现出父亲对母亲的深情。
5，这篇文章让我感受到这世上最重的是什么？爱，很多时候都不是说出来的。比起风花雪月，更能经的起时光考验的是生活里很平常的一个动作，比如母亲为父亲叠衬衫。爱，不是喧嚣，不是嬉闹。爱从来都是随时光一起成长的。
【高三狗，纯手打，望采纳！】
㈣ 一件珍贵的衬衫 原文北京
一件珍贵的衬衫
在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。
那是1972年8月3日的夜晚。我在马路上骑自行车，不留神插进了快行线。突然一声紧急刹车，一辆大型“红旗”轿车紧贴着我身体的左侧，嘎地停住了。我刚扭过头，这辆车后座旁的窗帘唰地拉开了。周总理那慈祥的面容立即跃入了我的眼帘。啊!我仔细再看看，真是我们敬爱的周总理。周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，像在询问：同志，碰着了吗?受伤没有?这时，总理的司机走下车来，站在我身旁问我：“同志，碰着没有?”我赶忙回答：“没事儿!没事儿!”有关人员迅速察看了现场，决定留下另一辆“红旗”轿车送我去医院检查，总理的车才开走了。
其实，我只是让汽车剐了一下，衬衫剐破了，后背蹭破了一点皮，有啥要紧?自己回家上点药就行了。可是，遵照总理指示留下处理这件事的工作人员，却坚持让我坐进“红旗”轿车，并且脱下衬衫叫我穿上，他自己只穿个背心。我百感交集，思潮翻滚。一个普通工人，由于自己的不慎，蹭破点皮，却受到这样的关怀、照顾，如果不是在社会主义的新中国，不是遇到这样的好总理，哪会有这种事呢!
汽车很快开到了医院。检查将近结束时，屋内的电话铃响了。电话是打给这位工作人员的。通话时，我就坐在离电话机不远的椅子上。我听到，他在电话中说的是我的伤情和检查情况。原来电话是总理打来的。我出神地盯着那话机，心里十分激动，泪水禁不住涌了出来。周总理的工作是多么繁忙，时间是多么宝贵，可是，他老人家在日理万机的情况下，却挂念着我这样一个普通的工人，亲自打电话来询问我的情况。周总理真是人民的好总理，我们工人阶级的贴心人哪!
检查和治疗结束后，这位工作人员打电话把我们车间的支部书记和我们班的班长请来，让他们同我一起到交通队去谈谈情况。“红旗”轿车把我们送到天安门交通队，我们谈了谈这次事故的经过。这时候，国务院的一名工作人员匆匆赶来了，他拿来一件崭新的白色的确良衬衫，要我穿上。我心里激动极了，说什么也不肯收。我猜到，这肯定是周总理出钱买的。我的衬衫剐破了，可这是由于我自己的过失造成的，怎么能叫总理给我买一件新衬衫呢?但这位工作人员坚持叫我收下，说这是领导的指示。我只好收下这件珍贵的衬衫。
这件事已经过去四年多了。但是，这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。我深深知道，我经历的这件事，在敬爱的周总理一生的伟大革命实践中，不过是微乎其微的一件小事，然而，从这件小事上，我们看到的是周总理那平易近人的高贵品质，对劳动人民的深切关怀，一个伟大的无产阶级革命家的本色。
㈤ peter 的一件衬衫 ____________________
切切
㈥ 白衬衫阅读题
1侧，但放学后 2，“愤然”回家，后难“跺脚”门“不情愿地”去的父亲气愤地“（打一字引号）<BR / 3木炭不幸的事情和坏的想法白衬衫一个人的生命华遇到不好的事情，父亲教他的儿子通过这两个东西，一个人应该永远心存善念，知道如何善良和宽容的，或必然要品尝的后果。
㈦ 一件名贵的衬衫本文是什么顺序，作用是什么
[一件珍贵的衬衫] 一件珍贵的衬衫
教学目的：
1．学习周总理热爱人民的崇高品质，体会人民热爱周总理真挚感情，
一件珍贵的衬衫
。
2．掌握记叙的要素，了解倒叙的有关知识，理解重点词语对表达中心的作用。
教学重点：
掌握记叙的要素，了解倒叙的有关知识。
教学难点 ：
理解重点词语对表达中心的作用。
教学方法：学生自读，练习为主，教师提示，讲解为辅。
教时：1课时。
教学要点：
1．检查旧课作业 ；
2．导入 新课；
3．指导自读；
4．教师小结；
5．学生练习。
教学内容和步骤：
一．检查旧课作业
二．导入 新课
我们敬爱的周总理不幸于1976年1月8日与世长辞。他的光辉形象一直活在广大人民群众心中，他的崇高品质和无产阶级革命精神一直鼓舞着亿万人民继续前进。今天我们要学习的《一件珍贵的衬衫》，这篇文章就是北京低压电器厂工人刘秀新同志，在纪念周总理逝世一周年的日子里，为缅怀总理，根据自己亲身经历的一件激动人心的往事的口述，刘宗明记录整理而写成的。
提问：题目中关键词语是什么？
“珍贵”。
“珍贵”有两个意思：1、因价值大而宝贵；2、因有特殊意义而宝贵。
提问：题目中的“珍贵”属于哪种意思？衬衫是普普通通的东西，说“价值大而宝贵”不确实，只能说这件衬衫有特殊的意义。
有什么特殊意义呢？学习课文就知道了。
三．指导自读
1．出示自读要点（幻灯片）
（1）查工具书，给下列加点字注音：
珍藏（cáng）刹车（shā）着重（zhuó）
宝藏（zàng）刹那（chà）凝聚着（zhe）
（2）解释下列加点字。
百感交集（交织）；
日理万机（指国家大事）
微乎其微（细小，轻微）
平易近人（接近，亲近）
（1）（2）先遮，后揭。
（3）摘出本文表示时间的语句。
（4）说说一件珍贵衬衫的由来。课文是从哪一节到哪一节写这件事的？
（5）主体部分是按事情起因、发展、结局三个层次记叙的，应怎样划分？记叙的顺叙是什么？
（6）“我”在叙述这次事故发生的经过时，心情怎样？课文中哪些词集中表达了这种感情？
2．学生自读课文，同时解答“要点”中提出的问题。
3．组织讨论，逐条明确：
（1）、（2）、（3）略。
（4）1972年8月3日晚，“我”在马路上骑自行车，不留神插进了快行线，迫使后面开来的“红旗”轿车紧急刹车，紧贴“我”身体左侧；“我”被汽车剐破了衣衫，后背蹭破了一点皮，周总理“唰”地拉开了窗帘，亲切地注视，派司机下车询问，派工作人员察看现场，派轿车送我去医院检查，
高中一年级语文教案
《一件珍贵的衬衫》(http://www.unjs.com)。在医院里，周总理亲自打电话来了解“我”的伤情和检查情况。在交通队派人给“我”送来一件崭新的白色的确良衬衫。
课文从第2节~7节写这件事。
（5）
（1）“我”被汽车剐破了衣衫，周总理拉开窗帘，亲切地注视，表现了总理对我的关切、爱护之情，使“我”百感交集，思潮翻滚。
（2）周总理派人送“我”到医院里检查并打电话来询问伤情和检查情况，使“我”心里十分激动。
（3）在交通队，总理派人给“我”送来一件崭新的白色的确良衬衫，“我”心里激动极了。
这部分是按时间推进、地点转移的顺序记叙的。这样的顺序记叙事情的经过，突出了周总理热爱人民，人民也热爱周总理这一中心思想，又使文章的条理十分清楚。
提问：这一部分已经把事情讲清楚了，为什么还要开头和结尾两段呢？（分别写了什么）这两段对表达中心思想有什么作用呢？
讨论，归纳：
课题为“一件珍贵的衬衫”，开头一段自然要交代自己所珍藏的是一件什么样的衬衫，因为这衬衫“凝聚”着敬爱的周总理对工人阶级的深情，很自然地引出这衬衫所以珍贵的原因，提示全文中心。
结尾一段交代衬衫现在的情况，抒发感想与开头呼应，进一步揭示周总理平易近人，深切关怀劳动人民的崇高品质，使“我”永远难忘这激动人心的一幕，所以一直精心收藏着这件衬衫，表现对周总理无限热爱和深切怀念的真挚感情。这样首尾呼应，使文章的中心思想得到进一步深化。
提问：首尾两部分是如何与中间回忆往事部分衔接起来的？请找出过渡句来说明。
讨论、归纳：
第一段的最后一句：“每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。”表明下文要追述往事。
最后一段的开头两句：“这件事已经过去四年多了。但是，这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。”
像这样先写珍藏衬衫，然后再写这件衬衫的由来的写法，叫做倒叙。即把后发生的事情写在前面，把先发生的事情写在后面。倒叙有两种情况。一种是把事件的结局先写出来，然后再按照时间顺序叙述事件发生发展的经过；一种是提到前面叙述的并不是事情的结局，而只是后面发生的事情，叙述由“倒”转“顺”后，并不是叙述到开头写的那件事情为止，而且可以发展下去写更多的事情。
由于倒叙改变了记叙的自然程序，运用时，要把时间关系交代清楚，其中有两点值得注意：一是在开始追述的时候，要用三言两语表明以下是在追述往事了，这样才能使读者易于理解；二是追述部分仍要按时间顺序写，才不至于使时间关系发生混乱。
四、练习
做练习三。
后记：学生在寻找事件起因时，容易割裂开，此时要提醒学生事件发展过程中地点的变化。
㈧ 《一件珍贵的衬衫》原文是什么
【原文】
在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫，这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。
那是1972年8月3日的夜晚。我在马路上骑自行车，不留神插进了快行线。突然一声紧急刹车，一辆大型“红旗”轿车紧贴着我身体的左侧，嘎地停住了。我刚扭过头，这辆车后座旁的窗帘唰地拉开了。周总理那慈祥的面容立即跃入了我的眼帘。啊！我仔细再看看，真是我们敬爱的周总理。周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切，充满了爱护，像在询问：同志，碰着了吗？受伤没有？这时，总理的司机走下车来，站在我身旁问我：“同志，碰着没有？”我赶忙回答：“没事儿！没事儿！”有关人员迅速察看了现场，决定留下另一辆“红旗”轿车送我去医院检查，总理的车才开走了。
其实，我只是让汽车剐了一下，衬衫剐破了，后背蹭破了一点皮，有啥要紧？自己回家上点药就行了。可是，遵照总理指示留下处理这件事的工作人员，却坚持让我坐进“红旗”轿车，并且脱下衬衫叫我穿上，他自己只穿个背心。我百感交集，思潮翻滚。一个普通工人，由于自己的不慎，蹭破点皮，却受到这样的关怀、照顾，如果不是在社会主义的新中国，不是遇到这样的好总理，哪会有这种事呢！
汽车很快开到了医院。检查将近结束时，屋内的电话铃响了。电话是打给这位工作人员的。通话时，我就坐在离电话机不远的椅子上。我听到，他在电话中说的是我的伤情和检查情况。原来电话是总理打来的。我出神地盯着那话机，心里十分激动，泪水禁不住涌了出来。周总理的工作是多么繁忙，时间是多么宝贵，可是，他老人家在日理万机的情况下，却挂念着我这样一个普通的工人，亲自打电话来询问我的情况。周总理真是人民的好总理，我们工人阶级的贴心人哪！
检查和治疗结束后，这位工作人员打电话把我们车间的支部书记和我们班的班长请来，让他们同我一起到交通队去谈谈情况。“红旗”轿车把我们送到天安门交通队，我们谈了谈这次事故的经过。这时候，国务院的一名工作人员匆匆赶来了，他拿来一件崭新的白色的确良衬衫，要我穿上。我心里激动极了，说什么也不肯收。我猜到，这肯定是周总理出钱买的。我的衬衫剐破了，可这是由于我自己的过失造成的，怎么能叫总理给我买一件新衬衫呢？但这位工作人员坚持叫我收下，说这是领导的指示。我只好收下这件珍贵的衬衫。
这件事已经过去四年多了。但是，这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。我深深知道，我经历的这件事，在敬爱的周总理一生的伟大革命实践中，不过是微乎其微的一件小事，然而，从这件小事上，我们看到的是周总理那平易近人的高贵品质，对劳动人民的深切关怀，一个伟大的无产阶级革命家的本色。