大便拉裤子里恶搞图片

⑴ 孩子大便老是拉裤子里怎么回事

宝宝在学会脱裤子上厕所以后都会出现老是拉屎在裤子里的情况，这是很正常的。老师和家长也经常会看到有的宝宝神情特别紧张，脸发红，腿夹紧，满头大汗，一动不动地呆着。老师和家长一问才知道宝宝原因是在憋大便。

家长带宝宝去医院检查以后发现宝宝的身体特别健康，没有任何问题。于是感觉特别疑惑。小孩子憋大便其实是在反复体验尿道括约肌的收缩过程，从而学会控制大便。这样就很容易大便在裤子里。出现这种情况以后，家长千万不要粗暴的打断孩子，应当正确的进行引导。

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注意事项

1、小孩拉屎在裤子里以后，家长应当平静地帮宝宝把裤子换下来，并且平和地告诉宝宝这并不是什么问题，然后给宝宝换上一条干净的裤子。

2、小孩拉屎在裤子里以后，家长千万不要嘲笑宝宝，也不要把这件事情作为一家人的谈资，这样会导致宝宝排便的时候出现紧张情绪。

3、如果小孩老是拉屎在裤子里的话，家长应该积极和老师沟通，在孩子上学的时候多带一条裤子。

⑵ 做梦大便拉在裤子里了是什么意思

做梦大便拉在裤子里预示着财运来了，事业和感情都会取得好的发展，这是好兆头。

大便在梦中拥有独特的意义，它是财运的象征，梦见大便预示着财运到了，而且大便还是拉到裤子里面，预示着运气好到爆，想跑都跑不掉，面对这样吉利的象征，一定要好好抓住这次机遇，改变自己的命运。

三、做梦大便拉在裤子里预示着人生新的希望。

大便能够滋润万物让它们更好的成长，这里的大便预示着新的希望，对人而言只要拥有希望，拥有梦想都值得期待，人生新的开始，拥有完全不一样的意义，这个时候我们要加倍珍惜来之不易的机会，毕竟不是每个人都会这样的幸运。

大便在现实生活中让我们感到恶心，但梦中却非常受人追捧，不同的东西不同的地方意义完全不一样。梦和现实是不同的空间，我们一定要分清两者之间的关系，这才不会困在梦中。

⑶ 孩子已经三岁了，每次大便还拉在裤子里，这种情况正常吗

宝宝自身羞涩，不跟老师说要便便，这种情况是比较多的，如今孩子都生话在自身家里的圈子，并没有那么多小朋友和老师，不适合幼稚园的自然环境，逐渐上小学，跟小朋友玩不上一起去，喜欢缩到墙脚，有事儿也不愿意跟老师说，更何况是非常隐秘的事儿，因此自身羞涩，自身强忍，因此产生了这种情况，这类或是很容易调节的。

我们家孩子讲话非常早，如今一岁半，已经可以说臭臭，尿尿了。有时候授课或玩游戏期内，宝宝想拉臭臭了，又不容易向看一下表述，很有可能便会把排便拉在牛仔裤子里。像这种情况，父母要多文化教育孩子。告知孩子，无论什么时候，宝宝想排便或小便都能够跟老师说。跟孩子多讲几次，他会记牢的。老师和孩子中间的沟通交流有什么问题。

⑷ 拉在裤子里的大便是啥形状

拉在裤子里的大便一般没有形状，多为腹泻、憋不住、无奈之举，多为片状粘浮着在裤子里面。

⑸ 拉屎拉裤子里怎么办

憋不住又找不到厕所，当然会拉裤子。人体中枢对排便也是有阈值控制的，少量的便便会交给括约肌去堵住不让随便溢出，而超过排便阈值就会强行排出。虽说拉裤子很臭，会被闻到，但是闻到的人顶多就捂鼻子而不会到处调查是谁拉的（除非那人有 恋屁癖）。除非小孩子不懂事，或者有些超级无聊的会挨个去闻，平常人绝不做这事儿。因为人吃五谷杂粮，就会有相应的排泄，不是什么新奇事情。而你也不用或许担心，要是“你担心的表情”被人看到了你反而让人觉得奇怪。当然，别人捂鼻子你也可以跟着捂鼻子。相同的反应是不会让人觉得特别的。就比如看电影，别人流泪你咋样也不会笑，要是别人流泪你笑了，就会觉得奇怪。

⑹ 你们有没有忍不住了把屎拉到裤子里的体验

很多人有这样的经历，尤其是小孩子。

许多宝宝在学会脱裤子上厕所以后都会出现老是拉屎在裤子里的情况，这是很正常的。老师和家长也经常会看到有的宝宝神情特别紧张，脸发红，腿夹紧，满头大汗，一动不动地呆着，老师和家长一问才知道宝宝原来是在憋大便。

健康相关

读书、看报兼如厕，不少的忙碌族乐此不疲地在厕所里开辟“第二战场”，更有甚者，有些患者曾在装修房间时，在卫生间安置书架、报架，为如厕营造优美的“办公”环境。殊不知如厕时间长不仅不卫生，长此以往还会使直肠静脉长时间受到挤压，诱发痔疮。

现代医学研究证实，蹲厕超过3分钟即可直接导致直肠静脉曲张淤血，易引发痔疮，且病情的轻重与时间长短有关，时间越长发病机率越高，久坐厕所的安全临界线为1小时。

因为久蹲不起，会使腹压增高，容易引起静脉血回流不畅，导致直肠上静脉扩张，静脉群关闭不严，静脉丛壁变薄膨出，经常这样，就促使了痔疮的形成，所以缩短如厕时间是预防痔疮的有利措施。

⑺ 上课的时候不小心把屎拉在裤子里了，怎样去厕所

我经常穿牛仔裤故意拉裤子，我都是拉一裤兜，而且不穿裤头

⑻ 孩子不小心拉到裤子里屎，告诉老师会伤孩子自尊心吗

中国有句俗语：“上管天下管地，中间管拉尿放屁！”，以用来讽刺那些事情管的宽，凡事乱管的人，本是一句俗语，一种讽刺，但却实实在在的发生在了上幼儿园学前班的女儿身上。俗话说人有“三急”，其中一急是从人的生理角度上说的“尿急、屎急、屁急”，古人称“杀厕所急”，这“杀厕所急”是每个人几乎每天所必须的。既然是“急”，就应该得到及时释放，不应人为的加以强行制止，原因有二：一是制止会伤及身体，二是有时想制止也未必制止的住。即便是处在不方便的场合，从控制的角度来讲，成人的控制能力是要远远高于幼儿的控制能力的。小女只有六岁，在此方面的控制力定然不够“理想”！老师的威严在学生的心中往往是高于一切的，尤其是对于不懈世事的学龄前孩子（幼儿园，这里不包含三岁以下的幼托宝宝），在孩子的心里老师的话永远是对的，老师的一言一行都严重的影响着孩子的心理、思想和认知。————刘金岁月 前天下午我正和朋友在一起喝茶聊天，女儿所在的幼儿园学前班韩老师打来电话，说女儿中午午休时小便拉裤子里了，让我去送衣服。我当时感到很奇怪，因为女儿这么多年从来没有尿过裤子！但无论如何也得先把换的衣服给孩子送去，告别朋友回到家中拿了衣服赶到幼儿园，女儿还在幼儿园寝室的小床上盖着被子，我笑着对女儿说“哈哈，怎么尿到裤子里了，丢不丢哦？”我怕给女儿造成心里压力，女儿见我笑了用双手捂着小脸吐了吐小舌头也不好意思的笑了。这时韩老师走了过来给了我解释：说孩子中午刚刚躺上床，就说拉小便，因为以前很多小朋友不想睡觉就以拉小便的名义欺骗老师，所以她认为女儿也是在欺骗她，就说，拉什么小便，赶快睡觉，要拉就往裤子里拉好了。说完就走了，后来又来了个老师，女儿告诉她拉小便，那位老师也没有让去，女儿实在憋不住就尿裤子了。韩老师对此事也向女儿和我道了歉（在这里我不想去一味的追究韩老师的责任）。本来孩子小便拉裤子是件小事情，按理说也不应该成为什么话题，可孩子晚上回到家中的话让我想了很多，女儿说“爸爸，不是我不小心尿裤子的，我是告诉老师我要拉小便的，可是两个老师都不让我去，小朋友欺骗过老师的，但我没有对老师说谎话，可老师为什么还是不让我去呢？” 面对女儿的为什么，我久久没有答复，这是我第一次没有正面的答复女儿的问题，我想女儿不仅仅是为了告诉我，小便拉裤子不是她的错误，女儿不明白的还有老师，两个老师为什么都不相信她？为什么连拉小便都不让去？因为女儿并没有对老师说谎话。我不可能告诉女儿“是因为别的小朋友曾经说谎话”也不可能解释为“老师懒惰”更不可能说“因为你说了实话”。 周六晚上，朋友一家人到我家做客，我和她说起了这个事情（朋友的孩子也在上幼儿园，比我女儿小一岁），朋友说他女儿的幼儿园的老师也是这样，中午午休时不让孩子让厕所。看来这种现象远远不止女儿所在的幼儿园发生，朋友女儿的幼儿园同样在发生，甚至还有更多的幼儿园也在发生。如果这是一个发生在幼儿园的普遍现象的话，那就非常可怕了。 首先，这种现象存在信任危机：信任是人与人之间建立良好关系和交流的基础，如果双方中有一方存在不信任因素，那么结果可想而知。 孩子的心灵是洁白无暇的，是纯真的，孩子比成人更渴望信任，信任是对孩子最大的鼓励和安慰，会让他们更安全、更自信、更有快乐感。在孩子心目中，家长和老师就是最可以信赖和给他安全的人，如果让孩子觉得连她最信任和崇拜的老师都不再信任她，孩子幼小、脆弱的心灵肯定会受到严重的打击，孩子不象成人那样可以调节自己。孩子不会去分析老师为什么不信任她，更不会理解老师为什么要这样做，她不敢抗拒，只能无奈、被动的接受。最后的结果是孩子的幼小的心灵被蒙上一层厚厚的阴影。 其次，这种现象存在被迫压抑：孩子不懂压抑一词应该做如何的解释，更不知道自己已经被压抑，孩子虽然不知道更多事物的对与错，但小便不应该拉到裤子里这一道理孩子是完全可以确定的，一个老师竟然对孩子说“要拉就拉到裤子里吧！”，最后孩子在不得以的情况下把本不该拉到裤子里的小便在老师的这种行为能力强制下拉在了裤子里。我不仅要问，老师为什么要这么做？为什么去制止几岁孩子最起码的生理排泄问题？难道老师就不需要排泄吗？难道老师会把尿拉到自己的裤子了吗？ 拉小便，伤害了谁的利益？不要说孩子不知道，连我这个三十多岁的人都搞不清楚了。老师的理由很简单，简单到是因为其他小朋友有过这种欺骗老师的行为。难道这种理由真的足以让一个老师用“要拉就拉到裤子里”的言行去伤害一个说实话的孩子的心灵吗？是谁给了老师这样的权利？ 说谎是一个社会普遍存在的现象，不但孩子会说谎，成年人照样也时常说一些谎话，有社会心理学家做过调查和考证，人一般情况下，每天至少会说一到六句的谎话。孩子说谎是孩子的错误吗？孩子为什么会说谎？我不是儿童心理学家，无权发表什么大言论，但我深信只要是一个心理上正常的人绝对不能因为曾经有人对他说过假话，而否定了所有人的实话，更不要说一个为人师表的教育工作者。作为一个教育工作者应该做的是如何教育孩子不要说谎话，而不是去否定孩子的实话，这个道理我想人人皆知。让我们换一种角度来假设老师处理这种事情的情景：（很多孩子因为不想午休时间躺在床上睡觉，以“老师，我要拉小便”为理由做暂时的逃避）。孩子：“老师，我要拉小便”老师：（不知道是谎话还是实话的情况下）“好的，我带你去，下床要小心哦”孩子：“谢谢老师，我知道了。”（孩子去了厕所，老师为关心孩子的安全跟了过去，结果最后老师发现孩子没有小便要拉）老师说：“怎么没有小便啊？XXX（名字）告诉老师，是不是不想在床上睡觉啊？（语气温柔缓和）孩子知道了老师猜透了他的心思。孩子：“恩”或者不说话（表示默认）老师：“XXX（名字）能不能告诉老师为什么不想睡觉吗？（语气温和）孩子一般情况下是不说话……老师：“你知道为什么中午老师要让你们睡觉吗？”（语气温和）孩子不说话或者说不知道（也有可能说知道）。老师：“你想不想长的更好，更聪明啊？”孩子：“想！”老师：“很好，老师就知道XXX（名字）是乖孩子，老师告诉你啊，中午睡觉可以使小朋友变的更聪明，个子长的更高，你知道老师为什么知道那么多知识吗？就是因为老师小的时候啊在幼儿园里每个中午都睡觉的，只要你坚持午休的时候睡觉，相信一定能象老师一样聪明和高大，好了，我们去睡觉吧。”把孩子送到床上盖好被子，然后轻轻的给孩子的额头一个温馨的吻。 假如以上情景成立的话，那么首先是教育了孩子，既给孩子灌输了睡觉可以长的更高、更聪明的思想，让孩子主动能午睡，又没有揭穿孩子说谎的行为，保护了孩子的自尊心，更不可能导致说实话的孩子把小便拉到裤子里（如果是大便拉到裤子里就更可怕了）。 教师的职责是“授业解惑、教书育人”，我想“要拉就拉到裤子里吧”的言行应该和“授业解惑、教书育人”的职责是无论如何都无法联系到一起去的，可以说本身就是一种背离，甚至带有强制性和恐吓的味道，这样的行为是在解惑，是在育人吗？“教育一定要从娃娃抓起”的口号喊了很多年，我觉得从娃娃抓起是对的，但关键的问题是使用怎样的教育方法从娃娃身上抓起？这是值得我们思考的。

⑼ 你有没有过憋了一路大便，快到家了，马上到家了，但实在是没憋住，拉到裤子里的时候

拉稀时也许会有，平常应该不至于啦裤子里吧，拉稀时肚子不给力，控制不住，憋的实在受不了了就拉裤子里了！