阿立会穿裤子了绘本家长感想

Ⅰ 3岁宝宝看什么书合适

三岁宝宝来说，还是以绘本为主，这个年龄的孩子不建议看文字书。如果没有特别强的目的性，各种类型的绘本都可以看。
如果家长想培养孩子的观察力，可以看看《情景洞洞认知书:就是找不到系列》或者《看里面•低幼版》；如果想让孩子注意下安全，可以看看《牛皮兔亨利的危险书》；如果想让孩子们体会下世界上是什么样的，不妨看看《乐乐趣科普立体书》，在家中踏上一次精彩的环球之旅；当然，年幼的孩子喜欢哼哼唱着歌曲，那么《Wee Sing 欧美经典儿歌》买回来看看听听也是个不错的选择。
总之，绘本种类太多，好书也很多，家长在选择的时候只要选择正版书，不必过多纠结于或者过分夸大于某本、某系列书的作用。

Ⅱ 幼儿园绘本故事推荐

幼儿园绘本故事推荐三本:我爸爸，石头汤，小恩的秘密花园。

《我爸爸》：对爸爸的描述，孩子很有共

这本书的图大而夸张，文字很少，关键是书中的爸爸和现实中孩子对爸爸的印象超级一致，孩子会觉得说的是自己的爸爸。有一幅画配文说“爸爸吃得像河马一样多”，宝宝觉得很有趣。

《石头汤》：法国故事却很有中国味

(美〕琼·穆特著，南海出版公司

四岁的宝宝自我意识比较强，会过度沉浸在自我中而无法很好的融入集体，所以需要培养宝宝多看一些培养社交能力的绘本。而《好朋友》、《在森林里》等绘本，都是关于控制宝宝情绪的故事，家长们可以陪着宝宝一起看这些绘本，能够帮助宝宝在平时与小朋友游戏的时候减少争执，改变宝宝爱发小脾气的不良习惯。

Ⅲ 幼儿家长进课堂讲哪些知识 有趣

这真是一次难得的机会，你在那方面比较有优势，就讲那一方面的。然后，可以给孩子讲讲宝贝为什么表现这么优秀，她是如何听话的等。
然后你就可以给你的孩子面前树立威信，孩子更会听你的话了

Ⅳ 对于小班的孩子，有哪些经典绘本可以推荐一下吗最好是成套的

对于小班的孩子，有哪些经典绘本？

很高兴回答题主的问题，我是一名亲子阅读推广志愿者。我是懂孩子爱自己的7姐！

绘本确实是很棒的桥梁书，帮助孩子建议阅读情趣，还能在绘本里认知自己，了解世界，我向您推荐以下一些书目，也许不成套，你也可以买成套的，我仅对推荐的绘本所能引导孩子的方向做简单介绍！

1：社交礼仪习惯类的

建立孩子守规矩、懂分享、讲礼貌、交朋友、乐于助人的好品德。

绘本：

《图书馆狮子》

《石头汤》

《彩虹色的花》

《轻声说话的薇乐》

2：生活行为习惯类的

帮助小朋友建立睡觉、吃饭、洗澡、刷牙、穿衣、如厕、讲卫生的好习惯。

绘本：

《别让鸽子睡太晚》

《不睡觉世界冠军》

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

3：谈友谊：分享、沟通、宽容类的

帮助小朋友有基本的 社会 交往认知

绘本：

《没有人喜欢我》

《我有友情要出租》

《跑得太快的斑马》

4：初识情绪方面的，能帮助幼儿认知情绪

绘本：

《我的情绪小怪兽》

《野兽国》

5：儿童情绪管理方面的，帮助孩子表达情绪

绘本：

《菲菲生气了》

《生气汤》

6：自信心方面的

绘本：

《独一无二的你》

《勇敢做自己》

7：帮助孩子建立“人与自己”、“人与他人”、“人与 社会 ”、“人与环境”的良好关系，让孩子真真实实地活出生命力。

绘本：

《大卫，不可以》

《安的种子》

8：养 育儿 童的幸福感知力的

绘本：

《爱的表白书》

《猜猜我有多爱你》

9：静待花开：《安的种子》

10：爱和自由，帮助孩子表达爱，追求自由！

绘本：

《爱心树》

《亲爱的小鱼》

11：儿童内在的安全感

绘本：

《你掉下来我会接住你》

《阿文的小毯子》

12：看见孩子、接纳孩子

家长和孩子共同学习，接纳是最好的爱的表达

绘本：

《大卫不可以》

《凯，能行！》

《请不要生气》

《我不敢说，我怕被骂》

13：培养儿童合作意识认知

绘本：《小黑鱼》

14：自律性认知

绘本：《和甘伯伯去游河》

优秀的绘本有很多，确实绘本不仅仅是适合孩子看，绘本的表达简单，但意义纯真，也能唤起家长的童心，家长和孩子一起阅读，感悟绘本的深层表达，孩子悟出的，感受到的真理，是孩子真正学到的能力，比大人给孩子讲道理要好万倍！

以前回答，希望能帮助您！我是懂孩子爱自己的7姐，让我们活好自己照亮别人！再见！

我曾经当个我们市青少年图书馆的绘本共读志愿者，

上岗前有位老师就这个问题给我们进行培训，而结合实际操作后我有以下几点建议：

第一，绘本的选择要根据小朋友的年龄，还有他这个年龄所特有的性格敏感期去选择绘本。小班的小朋友是三周岁左右，这个时期的小朋友他的特质是1，语言快速发展，喜欢重复或模仿他人的话。2，非常好动，专注时间比较短。3，理解力增强，对情节的连续性有要求，开始喜欢追问“后来呢？”4，在家人和人际关系当中追求安全感。

所以根据上诉小朋友的特质，我们应该选择的书本可以是认知类的纸板书，洞洞书，挖空书，立体书，洗澡书，简单的绘本。以激发他的兴趣为主，贴近生活，吃饭，洗澡，睡觉，多为口语化。

第二，根据小朋友的兴趣，男孩子可能喜欢恐龙类，冒险类，恐龙类我记得我的宝宝有一本科普的《恐龙到底有多小》，非常有趣。

第三，根据三岁小朋友的心理成长需求去选择，最好是情绪管理类，社交类的。

第四，书本的选择最好是正品的，纸质画面良好的，因为其实这会影响小朋友以后的审美。

在根据题主要求要系列的，建议有《大卫不可以》大卫系列，小狼系列，米菲系列，不一样的卡梅拉系列等等。除去系列，以下是我觉得非常不错的适合三岁宝宝的书籍：猜猜我有多爱你，活一万次的猫，月亮的味道，好饿的毛毛虫等。

最后如果是给自己的小朋友选书，强烈建议办张图书馆的借书证，应有尽有而且不会因为买多占地方，还环保，如果送人就另当别论。

【加斯东，问个不停的小孩 12个问题/12个答案】

【小海绵科学童话17本】

【神奇校车·桥梁书版20本】

【 汽车 嘟嘟嘟8本】

【小熊宝宝绘本15本】

【汪汪队故事书28本】

【海底小纵队第一二辑 / 60个故事】

【你好，数学 30本】

你好，我是垚瑶妈妈，从女儿8个月起，就开始注重孩子阅读能力的培养，目前专注于0-15岁儿童阅读已经一年多了。

小班的孩子一般为3-4岁，这个阶段的孩子如果之前没有太多的阅读经历的话，对于太深奥的内容可能会有点难理解，所以 首先建议选择的书籍需要更简单明了，人物关系不复杂，绘本的画风也应该更偏颜色鲜明，这样孩子们会更容易引起注 意。例如《小蓝和小黄》

这本绘本的主角是两个孩子们都能引起注意的颜色—— 蓝色 和 黄色 ，而且从封面开始引导，就能让孩子对书籍内容产生浓厚的兴趣，因为它们重叠的部分变成了另外一种颜色。另外，人物形象简单明了，故事内容虽然不多，但也为孩子传递了很多好的价值观，同时还激发了孩子的好奇心和创造力。

其次3-4岁的孩子正式大脑刚接近于发育成熟，开始对外界的事物开始 探索 的阶段，尤其对自我介绍 探索 也开始越来越渴望。关于我们人本身发育的科普书籍也很合适，例如《我们的身体》

这是一本立体书，购买可能有点小贵，但是只要孩子看过以后就根本放不下来，里面有很多好看和好玩的部分，基本上每个细节都有小机关，随时等待孩子去 探索 ，还有关于自己在妈妈肚子里的情节，每个孩子都会觉得这是一本超级神奇的书，通过这本书，让孩子充分了解:

我们是如何在妈妈肚子里生长？

如何被生下来？

我们如何长大？

我们自己的身体里又会有什么？

在阅读的过程中，孩子们会对自己拥有足够的了解，获得了知识的同时，也能让孩子对自己拥有掌控感，提高孩子的自信心。

最后，3-4岁的孩子很好动，也不防可以选择 游戏 书，例如《小心这本书会动》

这本书的每一页都是一个小 游戏 ，而且还会备注 游戏 的方法，这一页可能是一个红红的不知道是什么图案的东西，当你再翻一页的时候才发现，原来你的手不小心放进了鳄鱼的嘴里；小朋友们喜欢的甜甜的冰淇淋，再翻一页就会变成会冰淇淋幽灵来追你；一个咒语会把妈妈变成呱呱叫的小青蛙，那如何才能破解咒语呢？答案需要到书里去找哦！这样的书可以增加亲子间的互动，也让孩子感觉阅读是件很有趣的事情，从而更加发自内心的爱上阅读，促使后期达到孩子主动阅读的目的。

总儿言之，对于孩子挑选绘本主要有以下几点:

小班的孩子大概3岁到4岁。

3岁开始，孩子进入语言爆发期，利用好绘本阅读这个方式，孩子在语言输出方面会得到很好的锻炼。

推荐的绘本有：

1.《大卫不可以》系列

推荐理由： 可能我们身边都有这样一个爱捣蛋的男孩大卫。妈妈不许他干什么，他偏要干什么。

2.《不一样的卡梅拉》系列一

推荐理由： 这是关于小鸡们一系列的探险故事，字数不多，读起来却很有意思。关于梦想，关于探险，关于叛逆……

3.《你看起来好像很好吃》系列

推荐理由： 大名鼎鼎的宫西达也的经典之作，没有孩子不喜欢他的作品。画风粗旷中又有非常多的细节。《永远，永远爱你》读完之后感动的都哭了。

4.《可爱的鼠小弟》

推荐理由： 画风简洁清新，故事简单，结局却出人意料，激发孩子无限的想象力。简单重复的句子让孩子很好的学习语言。

5.《我爸爸》《我妈妈》系列

推荐理由：这是我爸爸，他真的很棒！安东尼·布朗的经典之作。让孩子感受浓浓的家庭之爱。全天下的父母和孩子都会爱上它。

给孩子从小培养一个良好的阅读习惯，会对以后的学习生活有很大的帮助，尤其是在认字和语言表达能力方面。

爸爸妈妈们，我们一起加油吧！

推荐一些我孩子小班的时候幼儿园里的绘本故事吧：

《好饿的毛毛虫》 《小黄和小蓝》 《我爸爸》《我妈妈》 《走开，绿色大怪物》

《蹦》《哇》 《没了 没了 啪——》 《阿立会穿裤子了》 《抱抱》 《好饿的小蛇》 《点点点》 《我和你》 《妈妈的奶》《这是我爸爸和我妈妈》《这是谁？》《猜猜我的哪里长？》 《十个手指头和十个脚趾头》 《噗~噗~噗》 《手指电车》《蚂蚁和西瓜》 《好朋友》 《红·黄·蓝》 《谁藏起来了》 《10只小猴加油》

《喂 哎》

"一．有关妈妈形象的绘本

（一）《我们的妈妈在哪里》（二）《我的妈妈真麻烦》（三）《做妈妈的都是这样》（四）《妈妈的红沙发》（五）《永远爱你》（六）《我家有个坏好宝宝》（七）《莎莉，离水远一点》（八）《让我安静五分钟》（九）《猜猜我有多爱你》（十）《妈妈的奶》

二．有关爸爸形象的绘本

（一《爸爸，你爱我吗？》（二）《爸爸，你看我在做什么！》（三）《爸爸，我要月亮》（四）《我爸爸》（五）《一个不能没有礼物的日子。

三．可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本

（一）《生气的亚瑟》（二）《生气汤》（三）《啊！烦恼》（四）《菲菲生气了－非常，非常的生气》（五）《我变成一只喷火龙了》

四．可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本

（一）《雷公糕》（二）《魔奇魔奇树》（三）《床底下的怪物》（四）《洁西卡和大野狼》（五）《讨厌黑暗的席奶奶》（六）《我好担心》

五．可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本

（一）《好事成双》（二）《保罗的超级大计划》（三）《妈妈爸爸不住在一起了》

七．可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本（一）《我的妹妹听不见》（听障）（二）《叔公忘记了》（老年痴呆）（三）《好好爱阿迪》（唐氏症）（四）《威威找记忆》（失忆老人）（五）《我的姊姊不一样》

B.ck小黄鸭

14只老鼠

可爱的鼠小弟

波西和皮普

小巧克力系列

折耳兔瑞奇

小玻系列

请问宝宝有阅读习惯吗？

为什么要成套呢？

首先，如果宝宝有明确的兴趣和长期的阅读习惯，父母可以以兴趣和喜好为方向选择绘本。

其次，如果宝宝还没有养成习惯，可以广撒网，选些觉得有趣的，能引起孩子注意的绘本。经过一段时间的观察，父母应该能摸索出孩子的兴趣点和规律。

再次，可以从几个方面选书，比如大的图书公司、中信出版社、理想国、启发等等；作者，李欧·李奥尼，艾瑞克·卡尔，安野光雅等等；图书品类，科普、故事、情绪等待。

可供选择的好书非常多，总结起来就是从大出版社、大作者、大品类入手。重点是让孩子养成阅读习惯。

上小班的孩子，大概是3-4岁吧，推荐一些套装，都是我和我儿子壮壮读过的，非常经典，可以参考下。

《不一样的卡梅拉》

来自 法国 绘本大师的艺术佳作，书中充满了惊险的情节和法式幽默，还有一些 搞笑 的段子，让人忍不住读下去。

主人公是一只叫 卡梅拉 的小鸡，讲的是她和家人及朋友们的故事。

小鸡们身上洋溢着豪迈的气概， 勇于冒险 并追求自己的幸福。在一次次冒险中都化险为夷，最后大获全胜并得到了非同寻常的惊喜。

这套绘本的卡通形象简约清晰，表情的刻画很细腻，文字幽默，故事简洁却富有想象。

每一本书讲一个故事，一整套书连贯性强。着重培养孩子的 勇气和毅力 ，激发孩子 探索 的欲望，适合家长与孩子共读。

《深见春夫超级想象力图画书》

这套绘本卖了几百万套，深受孩子们喜欢，号称影响了日本两代人。

作者为日本荒诞儿童文学大师深见春夫，所谓“荒诞儿童文学”，就是故事“荒诞”， 天马行空，想象力丰富， 满足孩子各式各样奇奇怪怪的想象欲。

全套15册，全是奇奇怪怪的想象力故事，每个故事几乎都经历了从现实到变身进入新环境，遇到困难，解决困难再回归现实的流程。

回归后的孩子，更勇敢，更有自信，获得了更大的成长。

图画形象奇异，故事天马行空， 完全符合孩子内心想象的精彩世界。

想象的来源是孩子周围的事物，让孩子读着读着忍不住发笑，跟着情节发展去 探索 。

《巴巴爸爸经典故事系列》

这套绘本 资历很深 ，于1970年诞生于法国，一出版就广受好评，还被改编成动画片在全球50多个国家播出，图书的销量更是超过1亿册。

绘本讲述的是巴巴爸爸一家人的故事。

巴巴爸爸是一个粉红色的，圆圆的，像棉花糖一样柔软的小人，他的家庭成员各有各的特点， 一家人相亲相爱。

他们造型奇特，色彩丰富，可以变形，充满创意，深受孩子喜爱。

孩子在读绘本的过程中，可以感受到一家人相亲相爱，这给孩子带来极大的安全感，简单的故事也能 赢得孩子的心 。

巴巴爸爸尊重孩子，倡导 自然主义教育观 ，还提出前瞻性的保护环境、热爱自然的环保理念，滋养孩子们的心灵，让孩子得到快乐，向上的力量。

《生命的故事》

这是一整套科普绘本，与其它画出来的绘本不同，它里面的图片都是一张张 真实的照片写真。

由日本9位著名摄影专家联袂奉献，近距离实地跟踪拍摄，用电影分镜头般的艺术形式，展示出大自然生生不息的魅力。

摄影专家通过远拍、微距拍摄等形式，用独特的视角展现了生命从出生到成熟的历程。

配合精准简练的解说文字，让孩子犹如 身临其境 一般，了解生命的故事。

这套绘本，信息量大，内容专业详实，特别适合用作孩子的 自然生命教育读本。

《神奇校车》系列

这套绘本号称是迄今为止，世界上最畅销、最受欢迎的经典儿童科学图画书。来自美国，画风非常美式， 脑洞也是大得出奇 。

整套书以校车作为交通工具，在不同科普场景中游览， 校车可以变换各种形态 ，颇有美国科幻的味道。

解读方式深入浅出，成年人也能陪着孩子学习一遍科普知识。

在一次次不可思议的神奇之旅中，孩子能体验到科学原理、学会操作、学会思考、 爱上科学。

整套书有不同的系列，还在不断更新中，上天入地无所不能，内容则有浅有深。

根据孩子不同的年龄和接受程度，可以选择不同的系列来读。

这些绘本，故事性较强，整套读更连贯，适合上小班的孩子，可以试一试。

Ⅳ 有没有培养自理能力的绘本

您好，关于您的问题，结合原书内容、京东网等网站资料，推荐如下：
1、《阿立会穿裤子了》
男孩阿立不会穿裤子，他因为一只脚穿裤子，另外一只脚无法独立站住而跌倒了。 于是他索性光着屁股跑到外面去，却遭到了不同小动物的嘲笑。 后来，他看到白鹤一只脚站着，就学白鹤想单脚独立，结果又摔了一跤，还把屁股给弄脏了。 回到家，妈妈给阿立洗屁股，阿立发现躺着可以穿上内裤，他就想：用这样的方法也能穿上裤子啊！ 这次，阿立真的成功啦。
2、小熊宝宝系列绘本
其中有好些是关于幼童自理方面的内容，比如《收起来》 ，小熊玩完玩具就想走开，玩具们就哭了！于是，小熊就答应把他们送回家。 里面有很多重复性的语言，鼓励孩子更好地完成整理这项任务。
3、小快活卡由·幼儿自理能力培养绘本 妈妈，我要自己来（套装共8册） [2-4岁]

生活化的场景，模拟真实的家庭场景和家庭内活动，唤起孩子的熟悉感，容易理解和接受。
可操作性强的教养示范，故事情节展示孩子一步步学习独立的过程，既示范给父母，也示范给孩子。
秉承著名儿童心理学家多尔多的教育理论。倡导对孩子的行为少干涉、多试错的鼓励精神。让孩子在自己行为的后果中，学会判断，走向独立。
例如《我会自己刷牙》
卡由每天都在妈妈的帮助下刷牙，渐渐熟悉了刷牙的步骤和过程，习惯了牙膏的味道。直到有一天，爸爸说：卡由，咱俩要不要一起刷牙？各自刷各自的？卡由说：好！他记得妈妈的做法和嘱咐，他会自己刷牙，还能替玩具们刷牙！

4、做小孩不难：幼儿自理能力绘本系列（全六册）
德国版权引进，绘画风格独特，贴近孩子心理，容易背孩子接受和认可。 故事以发生在孩子身边的事情为主，如，幼儿园里的争吵，讲礼貌等，容易引起孩子的共鸣，让孩子置于故事中，更好的理解故事，明白道理。本书的作者和绘画者都是德国知名的幼儿书专家，他们创作的作品得到了全世界小朋友的喜爱。
例如《快来打扫房间吧》:蕾在周末之前必须整理好她的房间。“整洁干净是必需的。”爸爸妈妈认为。
因为蕾对打扫房间实在是提不起兴趣，所以她就给自己找借口：整洁干净真的是必需的吗？和朋友玛丽一起，蕾拜访了一些邻居，想看看他们的房间是不是都是很整洁的。结果她不得不承认，井井有条是必需的。聪明的她想了一个非常出色的整理房间的办法——所有人都对此满意。

以上答案仅作参考，希望对您有所帮助！

杭州图书馆

Ⅵ 《幸福的种子》读书笔记

【桐心合力】20170301《幸福的种子》读书笔记DAY1:

读书内容:第一章图画书与幼儿的世界前两节进入图画书之前和丰富的语言体验。

进入图画书之前，母亲应该先对孩子说话，对孩子唱歌，让孩子深刻感受到母亲在她身边，母亲才是婴儿生存的最大力量和依靠。所以，母亲应该用温暖轻柔的爱抚和充满感情的话语来养育婴儿，而图画书则负责把词汇的种子一粒一粒插入母亲犁好的心灵土壤中。

图画书对幼儿没有任何“用途”，不是拿来学习的，只是用来感受快乐的。只有孩子真正的感受到快乐愉悦，这些内容才能深深地根植到孩子的大脑中，在孩子的成长过程中或者长大成人后，自然就理解了其中的意义。

图画书是用来让孩子感受快乐的，大人应该顺着孩子的思路，抑制住说教的冲动，让孩子自己发现乐趣。这种温暖的人际关系和心灵的沟通，使得图画书上的词汇和插画，伴随着喜悦，生动的烙印在孩子的心头。

反思：最初跟孩子一起读图画书的时候，就是觉得孩子应该读，而且孩子也想读，自己好像隐隐觉得不应该把图画书当做说教的工具，但是有时看到有些孩子通过图画书的说教真的改变了，就忍不住也想要加入说教的成分进去。关于图画书是要让孩子感受快乐的，想起本书开头松居直先生写的爱的语言里提到的自己给孩子们讲故事的时候，讲着讲着自己比孩子还陶醉，想必这样，孩子们更能从中体会更多的感情和愉悦吧，给孩子读绘本也是一样的，自己深深地爱着，投入了自己的情感进去的图画书，应该也会是孩子很爱并且印象深刻的。

刚好马上要有二宝了,一定要让二宝感受到浓浓的亲情，在喂奶、洗澡、换尿布、逗弄、哄睡等等生活中的点点滴滴温柔的跟孩子讲话，轻柔的给予孩子爱抚，通过肌肤的接触和语言的交流让小宝贝充分感受感受到亲情，使孩子的心灵一点点充实起来，成为内心丰盈的人。

【桐心合力】20170302《幸福的种子》读书笔记DAY2:

读书内容第一章图画书与幼儿的世界第三节传递亲情的桥梁和第四节幼儿期的图画书体验。

婴儿时代：在婴儿的成长发育过程中，重要的不是“给他图画书”，而是让他听到丰富的词汇，让他充分的活动身体。孩子通过肌肤的接触和语言的交流感受到亲情，幼儿充分体验到这种感情，心灵会一点儿一点儿地充实起来，成为一个内心丰盈的人。

图画书中隐藏着无数的语言，语言能启发新的语言，印象能发展新的印象，孩子的大脑反应能够像波涛般无休止地扩展，而且与最亲近的人一起阅读，这种反应比他一个人阅读更强烈。图画书的内容可以不断激发对话，在对话中进行心灵沟通，正是让幼儿接触图画书的重要目的。图画书是大人和幼儿进行心灵沟通的场所。

思考：聊读在图画书的讲读过程中非常重要，可以借由图画书聊出无数话题，像朋友一样与孩子聊图画书，而不是问孩子问题。“聊”往往是处于对未知的好奇探寻，可以有无数种可能性，而“问”大多则是预设了答案的验证，问完了也就完了。父母和孩子之间正是通过各种聊，达到心灵的沟通。图画书能孕育出充实的内心世界，但是如果没有心灵的相通，图画书不过是普通的东西。

幼儿时期的图画书体验：一个讲图画书的人如果能与好的图画书产生共鸣，充分理解书的内容，并自得其乐，必定能将更丰富的内容传达给孩子，这将是儿女的福气。这种基于真实的共鸣共情读出来的绘本，能让绘本发挥出“文*图”的价值。

【桐心合力】20170303《幸福的种子》读书笔记DAY3:

读书内容:第二章插画与想象力第一节图画书的插画与艺术第二节什么是好的图画书第三节表现真实事物的图画书。

1.图画书的插画与艺术:习惯是很可怕的,我们看馆了不正常的色调之后,反而会无法接受真正完美的色彩.大人应该重视图画书中的插画作品,只有让孩子多欣赏到好的作品,让孩子接触到最美好的事物,才能培养孩子敏锐的眼光。绘者非常重要。

2.什么是好的图画书:真实的东西、值得信赖的东西、让人立刻产生反应的东西、愈看愈能产生共鸣的东西、百看不厌的东西、有品味的东西、能开阔视野的东西等。孩子不断接触好的作品，自然能培养出鉴赏图画书的眼光，如果再加上对艺术与文学的敏锐感受，那就更理想了。图画火速是经过图文整合的作品，必须将它视作一个整体来评估，画页如音符，编排如谱曲，好绘本能产生交响乐之丰富体验。

3.表现真实事物的图画书：①表达事物的真实面貌：这类图画书应该与实际真实的事物一直，避免色彩过分夸张，外形欠缺棱角、表现得太过甜腻柔和的图画书。②认知类的图书的功能，主要是让实物与图画在孩子心中形成一个完整的体验，并且学会如何用语言表达这些事物。也就是说这些图画书最好是真实的。③关于动物的图画书动物是活生生的有机体，应该能让孩子树立尊重生命，爱护动物的观念。动物画应该让人感觉到动物的生命力，也应该设计的让人想要接近动物。作者推荐小森厚撰文、薮内正幸绘图的《动物的妈妈》.

4.作者给出的关于婴儿七个月之前必须得到的三项教育:①了解有人在爱他②学会看/听并将附近的物体移到自己身边和翻身等简单动作③保护好奇心并鼓励孩子发挥。足够的安全感+匹配能力=探索精神。

【桐心合力】20170304《幸福的种子》读书笔记DAY4:

读书内容：第二张插画与想象力后面五节

一、阅读图画书中的插画：大人看图画书是通过文字来理解故事，根本没注意图画，而孩子确实几乎只看图。前两天我跟桐一起看《糟糕，身上长条纹了》的时候，桐就发现小女孩的发卡开篇的时候是粉色的，但是最后变成彩虹色的了。我真的一点都没有注意到。孩子具有优异的图画理解能力。图画书的画中有话，以后读图画书的时候要注意多观察图画书的图画、细节，刺激自己的一颗童心。

二、图画书的乐趣：作者强调，大人最好是为了自己看图画书而不是为了孩子，只有自己亲身体验了图画书的乐趣，才能更清楚的知道图画书能带给孩子怎样的快乐，但是如果母亲热心过度而才去强迫的方式，可能会引起孩子的反抗。反思自己有时候可能会有些心急，想让孩子接受

三、爸爸的图画书：在孩子刚刚出生的时候很多父亲似乎都被遗忘了，而且父亲自己似乎跟婴儿也没有那么强烈的联系，作者建议孩子的姓名一定要由爸爸来定，使父亲体认自己接下来要扮演的角色及责任。我家大宝的大名是姥爷找算命先生起的，在我家里姥爷也是很强势的，不过我自己当时也没有意识到父亲角色的代入问题，还好，孩子的小名是爸爸定的，二宝的时候一定记得让爸爸来定。现在的宝宝大概十个月就对图画书感兴趣了，书中介绍的这位爸爸的方法真的不错，关于交通工具的自制图画书，用那些汽车广告来自制，那些汽车广告都是做工精良精彩富有速度感的图片，真的是特别棒的表现真实实物的图画书。二宝的时候也可以这么做，或者用超市海报也是很不错的。关于父亲的绘本，《月下看猫头鹰》《最美星期五》《你睡不着吗》《世界上最好的爸爸》。都已入手还没有给桐看，是不是由爸爸来讲更合适呢

四、想象力的幼苗：孩子生活的真实的世界是人类想象力的根源。想象力源于知识，只有孩子理解了事物的因果联系，孩子的想象力也能成为可能。凭空的想象不能称为想象力。

五、想象力与图画书：作者提出识字只是手段而不是目的，识字是为了阅读，阅读又能帮助孩子理解文字的意义，两者是相辅相成的。要想孩子专心的听故事，就必须具备独特的能力，将看不到的故事想象成画面，这就是想象力。而当孩子的想象力还不足够发达的时候，图画书可以弥补其不足，使孩子的想象力更丰富。所以图画书的品质很重要，因为插画的品质会左右孩子的想象力的品质。图画书是培养孩子想象力的启蒙工具。

【桐心合力】20170307《幸福的种子》读书笔记DAY5:

读书内容第三章怎么教孩子看图画书前三节。

一、带孩子进入书的世界：1.教孩子爱书的最好的方法是父母亲自来教导，亲自指导首先是要不假他人之手，其次是满怀热心，最后是语言。人必须要经由人养育才能成为真正的人。2.图画书并不是让孩子自己看的书，而是大人读给孩子听的书，能深入理解图画书的人，如果能够满怀爱心地念书给孩子听，必定能将文字转化成生动、温暖的话语并让这些话语传入孩子的耳中和心中。换句话说就是读的人把自身的内涵与图画书结为一体，将书中的真谛和自己的感受传达给孩子。这种言语的体验和心灵的沟通时幼儿自己看书时所无法体验的。3.读书是一种享受，是个人的自由，所以大人最好不要一直催促孩子读书，阅读是一种乐趣不是为了父母的面子，孩子身边的书应该是有趣的而不是有用的。

二、念图画书给孩子听：这是父母和孩子说话的最佳方式之一。如果父母把识字、养成良好的阅读习惯、提高文字能力、培养高尚情操、扩大孩子知识面等作为孩子读书的目的的话，往往很难轻松的给孩子讲故事，从而使图画书失去最重要的功能——带给孩子快乐。

三、不要剥夺孩子的阅读乐趣：图画书不是教科书，更不是问题大全，他应该是孩子的快乐泉源。如果每读完一本书都要问孩子好多好多问题，那么会给孩子带来很大的压力，从而使孩子没办法陶醉在图画书中。如果是自然的互相讨论，当然最理想，但一定要做到不落痕迹。

回想自己育儿过程中，在孩子还小的时候，大概一直到两岁多感觉自己都是很依赖老人带孩子，不过好在晚上睡觉的时候我都会陪孩子读书，现在看了书才发现自己真的不会读书，好在孩子现在依然喜欢听读书，更多的应该是孩子对书的兴趣，而不是妈妈读的好。而每本图画书我几乎都是打开一本新书就跟孩子一起读起来，自己没有先看，没有先被书感动，所以真心不知道孩子可以从书中吸取多少营养和价值，但是最起码的对增进我们的亲子关系还是有用的，一起读书也算是我们沟通的一种方式。

另外在念书给孩子听得时候，我确实带着很多的目的性，尤其是刚刚开始接触识字的时候，图画书几乎成了我的识字教材，结果使孩子失去了很多乐趣，我经常拿来让孩子识字的基本图画书，都成为孩子最排斥的图画书。自然的跟孩子聊读，确实是我很薄弱的一块，一聊就容易变成问题机。

【桐心合力】20170308《幸福的种子》读书笔记DAY6:

读书内容第三章怎么教孩子看图画书后四节。

一、选择图画书的方法：首先，“画得可爱”“颜色鲜艳美丽”不是图画书插画的必备要素。真正重要的是“插画能否充分表达故事”，就是“形”重于“色”。“色”会自动映入眼中，而“形”是必须自己去注意、认知和解释。色会捕捉眼睛，而形被眼睛捕捉。其次，图画书除了插画还有文字，要判断一个故事的好坏可以读一读图画书的文字，然后在心中描绘故事的情节，看看会不会出现清楚的影像。判断图画书的好坏不是靠眼睛看而是靠耳朵听的。最后，文图一致，好的图画书作者在叙述主题的时候，如果文图一致，孩子就能理解图画书的内容，并产生共鸣，相反，如果不一致，孩子很难心领神会。

二、残酷与幽默：文中举了《三只小猪》的例子，分别写了三个结局，一是小猪和大野狼成为朋友，二是大野狼受伤后落荒而逃，三是大野狼死了。第一种结局的写法表面上是基于教育上的考虑，实则是在愚弄孩子，简直是看不起孩子的智商。第二种结局一点儿也不好笑，反而让大野狼落魄的令人可怜。第三种结局也就是原著里的结局是大野狼被烫死了，而且还被小猪当成了“狼肉大餐”，小朋友们听了都会开怀大笑，并没有觉得悲哀或者厌恶。这样的结局是健康而幽默的，这正是故事的精髓及价值所在。不同的结局也是体现了不同作者的教育观。

三、关于天真可爱：图画书的插画必须天真可爱只是迷信，大人武断的认为孩子应该是天真可爱的，更可能会伤害孩子。在孩子心中，他们更希望自己能够快点长大，可以像大人一样，做爱做的事，身体高大强壮，善良且值得信赖。

 四、作者对迪士尼图画书的看法：作者对于这类图书的看法是直接剔除，这些迪士尼图画书更像是电影脚本的缩编版，故事情节大幅缩水，更有甚者抽掉了名著的精髓，擅自改编，使原著的精神完全变质，把原本可以激发孩子丰富想象力的艺术创作搞成了追逐市场的廉价商品。在看书之前，我也是对迪士尼的图画书有一些本能的抗拒，现在终于知道原因了。

【桐心合力】20170309《幸福的种子》读书笔记DAY7:

读书内容第四章陪孩子成长的图画书和第五章图画书与幼儿教育.

一、婴儿的图画书：

1.适合婴儿启蒙的图书，图画必须正确而写实，不要多余的背景和细部描绘，也就是“描写真实事物的图画书”。

2.婴儿长到七个月到十个月左右，以后，大人可以积极地拿图画书给孩子看，是他们对图画书表现出兴趣。

3.图画书可以让婴儿实际体验“游戏”，以此体验为基础读图画书给婴儿听，可以深化他们对语言和图像的体验。

4.关于婴儿的图画书，有趣的翻翻书和洞洞书比较适合。

文中提到的书籍：《米菲》《不见了，不见了》

二、两岁孩子的图画书：

1.如果精心为孩子选的图书孩子不感兴趣，千万不要沮丧，最好不要强求孩子接受或者想尽办法教孩子，可以过段时间再试试看。

2.能够巧妙结合幼儿日常生活经验的“生活类图画书”最适合，其次是介绍最基础的一些知识的“认知类图画书”，最后是，儿歌、诗歌类的图书，或者文章押韵、节奏明快、用词生动的图画书。

3.最佳图书主角是熊，尤其是小熊，其次是小兔子。

4.语言、插画和生活经验如果形成一个环，孩子下次看到图画书时，图画就会和实际的生活经验重叠，在孩子心中清楚成形，发挥作用。

5.不必拘泥于孩子的年龄，只要结合孩子实际的生活体验做适当的选择就好了。

6.孩子读完一本书，会发出深深的叹息，眼中闪着光，是最有意义的，这时候的幸福和满足将成为孩子成长的动力。

文中提到的绘本：《动物的妈妈》《我会穿衣服》《阿立会穿裤子了》《问一问熊先生》《小杰的朋友》《小杰的水桶》《小杰出门找朋友》《晚安的书》

《阿立会穿裤子了》这个绘本是一次偶然买的，买的时候桐已经三岁多了，也经常读，直到现在桐有时单腿站立或者穿裤子的时候都会想起来阿立，说阿立都不会，我都可以，很骄傲的样子。

三、三岁孩子的图画书：

1.孩子在书本中体会到感动和满足时，心灵的广度与深度也会跟着扩大。内心充实就是幸福，而幸福是孩子成长的泉源。

2.有趣的超乎寻常的书，在成人的文学中并不多见，但是在儿童读物中却相当多。为了体会这种乐趣，最好让孩子反复阅读同一本书。孩子热衷于反复读一本书的现象会随着年龄的增长逐渐减少，父母应该抓住这段精读的黄金时期。

文中提到的绘本：《快乐的一天》

五、图画书与幼儿教育：

1.父母是教孩子说话的主角，而且养育孩子本来就是应该由父母而不是教育家负责，尤其是在9岁之前，孩子还没有学科概念时，应该是以家庭辅学为主。父母所说的话可以说是促进孩子心灵成长的源泉。

2.家庭是幼儿生活的基础，对幼儿的教育成功与否，取决于父母和幼儿在家中有没有建立良好的亲子关系。而让孩子顺利地适应团体生活的一个先决条件，就是使孩子都掌握“共同的语言”。而在幼儿园读图画书给孩子听，可以给孩子们营造共同的语言，有了共同生活的基础，才能够开展团体育儿工作。

3.每一本书都呈现不同的世界，这正是图画书的意义所在，接触多样化的图画书，拥有丰富体验的团队，才能产生更卓越的创造力。让孩子共享哪些图画书，可以说是幼教人员必须面对的重要课题。所以挑幼儿园的重点是学校的图书馆而不是厨房。

4.父母必须和幼儿园保持良好的沟通，清楚地知道孩子在幼儿园里的情况，才能使幼儿教育与家庭教育有机地结合起来。说来惭愧，把孩子送到幼儿园以后，我几乎很少跟老师沟通，完全不了解孩子在幼儿园的情况，之前在一个私立幼儿园，孩子总是不开心，就想着反正要换幼儿园，也没有太在意。换了新幼儿园以后，孩子每天都还挺开心的，所以更是没有更多的关注孩子在学校的状态，偶尔去接一下孩子，也总是看到老师在忙，不好意思打扰，以后一定要加强跟幼儿园的沟通，看到这一段的时候，赶紧给老师发了条微信，不过老师在忙，还木有回。

5.孩子们一定要将幼儿园老师为他们念过的图画书带回家，“务必”——这一点非常重要——请父母在家里念给她们听，这样孩子与父母也有了共同的体验和语言，能够互相了解，而且孩子不管在幼儿园还是在家里，都拥有一个语言互通的环境。家庭和幼儿园拥有共同的文化、语言和影响，对幼儿来说是不可取代的成长助力。在心理上也是能很大程度增加孩子的安全感。

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Ⅶ 这些绘本故事，孩子一定爱看！

很多家长问：“魔镜，我该给孩子看什么书？”

魔镜不仅能告诉你谁最美，也能整理孩子爱看的绘本故事。

绘本不仅适合孩子看，很多故事寓意深远，就像埋藏在心中的种子，很久很久以后，依然能找到内心的激荡。

《海马先生》

《蚯蚓的日记》

《躲猫猫大王》

《月亮生日快乐》

《我永远爱你》

《最奇妙的蛋》

《獾的礼物》

《花婆婆》

《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

《记忆的项链》

《你睡不着吗？》

《爷爷一定有办法》

《南瓜汤》

《魔法亲亲》

《好朋友》

《这不是我的帽子》

《谁动了我的奶酪？》

《彼得的椅子》

《阿立会穿裤子了》

《小阿力的大学校》

《生气汤》

《你喜欢》

《爱音乐的马可》

《三个强盗》

《雪人》

《月下看猫头鹰》

《团圆》

《山姆和大卫去挖洞》

《风到哪里去了》

《小种子》

《小羊和蝴蝶子儿吐吐》

《傻鹅皮杜妮》

《阿虎开窍了》

《你们都是我的最爱》

《爸爸我要月亮》

《抱抱》

《公鸡的新邻居》

《母鸡萝丝去散步》

《打瞌睡的房子》

《迟到大王》

《阿秋和阿狐》

《好安静的书》

《石头汤》

《驴小弟变石头》

《聪明豆绘本系列》（小房子变大房子等六本）

《郑在讲故事：郑渊洁十二生肖绘童话绘本》（十二本）

《贝贝熊》（共四辑80多本）

《神奇校车》（共20多本）

《小小聪明豆绘本》（6本）

《歪歪兔系列》（20本）

《和朋友一起想办法系列》（5本）

《不一样的卡梅拉系列》

《Dr.Seuss系列》（10本）

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下面的为分类整理的绘本故事，可以有选择地进行购买：

《猜猜我有多爱你》

《妈妈的红头发》

《我妈妈》

《逃家小兔》

《妈妈是我的》

《做妈妈的都是这样》

《让我安静五分钟》

《有一天》

《朱家故事》

《大嗓门妈妈》

《大卫，不可以》

《永远永远爱上你》

《我讨厌妈妈》

《你醒了吗》

《狐狸爸爸鸭儿子》

《爸爸，我要月亮》

《我爸爸》

《月下看猫头鹰》

《美丽星期五》

《小熊和最好的爸爸》

《那天我用爸爸换了两条金鱼》

《了不起的狐狸爸爸》

《你睡不着吗？》

《我的爸爸叫焦尼》

《我怎样学习地理》

《生气汤》

《菲菲生气了》

《我变成了一只喷火龙了》

《野兽出没的地方》

《生气的亚瑟》

《卡夫卡变虫记》

《床底下的怪物》

《一个黑黑，黑黑的故事》

《胆小鬼威利》

《我好担心》

《妈妈发火了》

《我为什么讨厌吃奶》

《糟糕，身上长条纹了》

《天空在脚下》

《躲猫猫大王》

《南瓜汤》

《好朋友》

《小羊和蝴蝶》

《我有友情要出租》

《我的兔子朋友》

《红豆与菲比》

《不是那样，是这样的！》

《两棵树》

《我是霸王龙》

《找到一个好朋友》

《狐狸和狼》

《弗朗西丝和好朋友》

感谢超级美妈——羽毛妈妈的友情提供，她是一位内外兼修、古灵精怪的妈妈。

羽毛爸爸工作很忙，她的工作也不轻松，他们却参陪伴了孩子每步成长。她还经常一个人带着两个孩子外出旅行。

当周围的家长都在为孩子的成长焦头烂额、一筹莫展时，我常看到羽毛妈妈一脸云淡风轻，从来不操心孩子作业，也不担心孩子成绩。

如果你和她聊过天，一定会被她生活中的乐观、机智打动。女儿曾是我班上的学生，自律到看电视都会调一个闹钟，闹钟响了立马关电视；儿子是个贴心小棉袄，妈妈总会对他说“我需要到房间看30分钟书，你一个人在这里玩好吗？”

有爱看书的妈妈，才有爱看书的孩子 。 这句话我相信。

我是魔镜，

一个讲故事的作文老师

“天生会作文”创始人

创业三年，有自己的坚持。

坚持跳绳 ：11次打破记录

目前最高纪录不间断9252下

坚持阅读 ：一年读100本书

坚持写作： 相信文字的力量

还有那些经典绘本故事？欢迎留言。