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C. 初一语文上,第二单元测试卷(人教版)
语文版七上第一单元测试卷 热 ★★★
语文版七上第一单元测试卷
作者：佚名 资料来源：不详 点击数：586 更新时间：2008-9-22 0:54:16
（总分120分 时间120分钟）
安徽省 蒙城县 双涧中学 丁延伸
卷首语：
同学们，第一单元的学习已经结束了，你是不是积累了很多的语文知识？是不是有意识地锻炼了自己多方面的能力？是不是进一步提高了自己的文学素养呢？希望你能用下面这份试卷检测一下自己的学习情况，祝你成功！
第一部分 语基检测站（20分）
1、 把下面句子用正楷抄写在方格里。（2分）少壮不努力，老大徒伤悲。
2、根据拼音写词语或给加点的字注音。（4分）（1）我认为这事非常huá jī( )可笑。（2）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶（ ）他。（3）“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我惟一的xiāo qiǎn（ ）。（4）可惜他拉了一会便罢，使我物所闻的只是嘈杂而冗长（ ）的雨声。 3、选择关联词语填空，正确的是（ ）（3分） （ ）我是向来不爱放风筝的，（ ）不爱，（ ）嫌恶他，（ ）我以为这是没出息孩子所做的玩艺。 A、因为 不但 而且 所以 B、虽然 不但 而且 但是 C、但 不但 并且 因为 D、因为 不但 并且 所以 4、没有语病的一句是：（ ）（3分） A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。 B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。 C、学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。 D、以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。 5、请选择四个不同身份的人说的话，并用简洁的语言说明理由。（5分） 从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“_________”，裁缝说：“_________”，赶车的接过话茬：“__________”，船夫最后说：“______”。 A、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。 B、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。 C、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。 D、我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。我认为，厨师的话是___、裁缝是___、车把式是___、船夫是___ （3分）我的理由是： （2分） 6、了解作家作品（3分）冰心是我国现代著名女作家、诗人、___________作家。她在《忆读书》里写到了很多文学名著，其中有：___________著的《三国演义》；施耐庵著的《_______________》等。
第二部分 美文欣赏吧（50分）
（一）满天风筝自在飞 （20分）
闵凡利
天一放暖，花儿就开了。花越开越多。春意就越来越浓了。
田里的花儿铺天盖地，姹紫嫣红。此时，天上也开始开花了，越来越多，开满了天空——是风筝。很久以前，我就认为风筝是天空开出的花。那时的我还很小。很小的我经常跟着二爷爷玩，二爷爷喜欢放风筝。那时，二爷爷60多岁了。但他和我们小孩儿一样，玩得很开心。 冬天里，雪花绽放的时候，二爷爷就开始扎风筝了。二爷爷不扎青蛙、龙、蜈蚣之类的风筝，不是不会扎，二爷爷说，他不喜欢这文静的天上飘着这么张牙舞爪的东西，不美。二爷爷喜欢扎花，二爷爷扎的花风筝特别的俊，二爷爷最爱扎的是梅花。放的时候，二爷爷一手牵好几个。只要他一松线，迎风一跑，风筝就全飞上了天空。最多的时候二爷爷一手放过十个风筝，线都有条不紊，从不纠缠，旁人都想跟他学这一手，可总也学不会。 二爷爷的风筝在天空开花的时候，所有的风筝都自叹弗如了，二爷爷的周围就聚了一堆人，一堆人就都把脸开成向日葵，仰望着天空中的风筝。大的花，小的花，忽上忽下，漂亮极了。 暮色西沉，该收风筝了，二爷爷就松开手指，手中的风筝就飞走了，只一会儿，就飘得很高，很远…… 二爷爷看着风筝说：走吧，你们都走吧！之后，就长叹一口气，如释重负。二爷爷扎了一辈子风筝，放了一辈子风筝，最后一个也没留下。 村里好多人都纳闷，问他：怎么不留一只呢？他只笑笑，从不说什么。后来我长大了，长大的我渐渐地明白了：那是因为二爷爷把风筝都交给了天空，把他们各自的“线儿”都还给了风筝自己，风筝才会自由自在地飞，无拘无束地绽放芬芳。 7、 文中划线的句子有何作用？（3分） 8、前文与尾段“后来我长大了，长大的我渐渐地明白了……”相照应的句子是 。（3分） 9、全文从那几个方面写二爷爷喜爱风筝的？可他把风筝都交给了天空，一个也没留下，为什么？（6分） 10、运用比喻可以使语言富有表现力，试找出一处比喻句并说说它的好处。（4分） 11、本文点到的“花”有多种：有时是“春天田野的花儿”，有时是“天空开出的花——风筝”，有时是“冬天的雪花”， 有时是一堆人把脸开成的“向日葵”，作者这样写的用意是什么？（4分）
（二）读书断想（13分）
钟长江
书和太阳一样，能够给人带来光明和温暖，是我们须臾不可或缺的精神食粮。塞缪尔说过，好书可以引为诤友。好书与我们亲善相处，年轻时从中汲取乐趣与教诲，到鬓发染霜，则带给我们以亲抚和安慰。 一窗明月的夜晚，远离了纷繁喧嚣的尘世、是是非非的人群，一书在握，热茶一杯，静心读了下去，渐渐便觉茶香满口书香满纸，尽可以刘伶醉酒，放浪形骸——开心处开怀大笑，伤心处黯然神伤，激奋处拍案而起……仰观苍天，俯察大地，一种腋生双翼的感觉油然而生。精鹜八极，思接千载，神游古今，可以大荒无限，咫尺千里，豆芥巨观缩龙成寸。自由自在晶莹剔透的灵魂啊，分明已化作奔月的嫦娥。
很静很美的冬夜，就着火炉，温一壶酒，读那些又静又美的书：可以是《红楼梦》，可以是《瓦尔登湖》、《追忆似水年华》，可以是张岱的《西湖梦寻》、袁枚的《小仓山房尺牍》，蒲松龄的《聊斋志异》，也可以是周作人的小品，唐弢的书话。当然，日本古代作家的随笔也可以。英国作家包斯威尔的《约翰生传》也可以，《板桥杂记》、《香艳丛书》也没什么不可以。 古人刘向云：书犹药也，善读之可以医愚。列夫•托尔斯泰说：理想的书籍是智慧的钥匙。忧愁烦恼袭来时，不妨读唐诗，吟宋词，看艾芜的《南行记》。如此，春天的风秋天的雨，会渐渐冷却你急躁的情绪；弯弯的小桥潺潺的流水，可慢慢松驰你绷紧的神经。不知不觉中，你悠悠南行，那溪头卧剥莲蓬的小儿，那岭南见客羞遮面的村姑，无一不使你怡然自得，超然物外。此时烦恼何在：忧愁何存！ 12、结合语境，解释文中加点的词。（3分） （1）诤友： （2）怡然自得：
13、划线句子“自由自在晶莹剔透的灵魂啊。分明已化作奔月的嫦娥”，表达的实际意思是什么?（3分） 14、从第四段内容来看，读书可以起到什么作用呢?（4分） 15、对这篇散文的赏析，不正确的一项是：（ ）（3分） A、作者认为书可以给人精神上的营养，好书可为诤友，好书可以相处一生。 B、静美的冬夜，火炉温酒，读静美的书，这是读书的乐趣所在。 C、文中引用刘向和列夫•托尔斯泰的话充分说明了读书带来的好处。 D、一本好书既给我们乐趣与教诲，还带给我们以亲抚和安慰。
（三） 完美的礼物（17分）
吴献坤
去年母亲节，8岁的儿子用自己的零花钱亲自给妈妈买了一套连衣裙。妈妈深受感动，轻轻地拥抱着儿子问：“洋洋，你为什么给妈妈买衣服啊？” “今天是母亲节，我要送你一件礼物！”儿子自豪地说。“这套裙子多少钱？”妈妈又问。“售货员阿姨说198元，见我没有跟大人一起来，又听说这是母亲节送给妈妈的礼物，便要了我158元。这不，还有发票呢。”儿子从兜里掏出一张发票交给妈妈，又说：“妈妈，你快试试裙子吧。” 妈妈在儿子的催促中试起了裙子。由于妈妈个子不高，裙子明显大了；妈妈肤色不白，裙子又是深色，一下子把人衬得更黑了……爸爸和妈妈对裙子尽管有一百个不满意，但是当着儿子的面又不能表露出不满的情绪，以免伤害到孩子幼小的心灵，这毕竟是儿子对母爱真挚的回报啊！爸妈直夸儿子：“好孩子，真懂事！” 下午，爸爸和妈妈根据发票提供的地址，找到了那家服装店要求退货。当出示发票说明情况后，服装店老板边办理退货边讲起儿子买裙子的经过：儿子一个人来到服装店，要给妈妈买裙子。老板问：“你妈妈有多高？”儿子说：“妈妈不高不矮。”老板又问：“你妈妈有多胖？”儿子说：“妈妈不胖不瘦。”老板问：“你妈妈是什么肤色？”儿子说：“妈妈不黑！”老板又问：“裙子要哪个价位的？”儿子说：“要最贵的！”说着从书包中掏出一堆零钱，老板和他数了数共213元。于是便推荐了198元这个价位……老板又说：“服装店自开业到现在已5年多了，他是我遇到的第一个给母亲送礼物的孩子，很受感动，于是就按进价卖给他一套。同时怕大人不放心，我还给他出了一张发票……” 妈妈打断了服装店老板的话说：“这裙子我们不退了，谢谢你！”并紧抱儿子给她买的不合体的裙子，红着眼圈走出了服装店，她把它当做礼物永远珍藏起来。 不高不矮、不胖不瘦、不黑、最贵的——这是孩子心中神圣的母爱！ 16、本文叙述了一件什么事，用简要语言概括。（不超过25个字）（3分） 17、爸爸妈妈退货的原因是什么？试找出文中的原句回答。（3分） 18、结合文章内容，说说你对标题中“完美”二字的理解？（4分） 19、试用横线划出一处文中侧面衬托儿子孝心的句子。（3分） 20、你在生活中是如何孝敬自己的父母的呢？说说自己的做法。（4分）
第三部分 作文聊天室（50分）
21、生活中，你也许遇到了许多许多：亲情、友情、幸福、青春、理想、成功、失败……有的触动了你的心灵，有的催你猛醒，有的让你留念，使你懂得了珍惜。请以“珍惜”为话题写一篇文章。温馨提示：（1）别忘了拟一个题目。 （2）表达你的真情实感，不少于600字。
答案及参考
第一部分： 1、 略 2、滑稽 xián wù 消遣 rǒng cháng 3、C 4、D 5、B、D、A、C 理由：身份不同，说的话也不一样 6、儿童文学、罗贯中、《水浒传》 2、 第二部分： （一）7、表现春天充满生机的景色优美， 点明放风筝的季节，为全文平添了诗情画意。8、很久以前，我就认为风筝是天空开出的花。那时的我还很小。9、第一问：扎风筝 放风筝 第二问：把他们各自的“线儿”都还给了风筝自己，风筝才会自由自在地飞，无拘无束地绽放芬芳。10、示例，例句：此时，天上也开始开花了，越来越多，开满了天空——是风筝。好处：这里把风筝比作花，富有童趣，充满想像力，写出了对风筝的喜爱之情。11、以“花”衬人，表现二爷爷对美好生活的热爱和追求。（二）12、（1）能直言规劝的朋友（2）高兴的样子，自得其乐13、答：读书使人的心灵摆脱束缚，得到净化，思想得到升华，产生美好的联想与想象。（回答意思对即可。）14、答：可以排除愚昧，启发智慧，解除忧愁烦恼。15、B（B项所说只是读书的一种乐趣。）（三）16、母亲节，儿子用零花钱给妈妈买了一套连衣裙回报母爱。17、由于妈妈个子不高，裙子明显大了；妈妈肤色不白，裙子又是深色，一下子把人衬得更黑了……爸爸和妈妈对裙子有一百个不满意。18、虽然儿子给妈妈买的裙子并不合体，但儿子却用它表达出对妈妈真挚的爱，让妈妈深受感动，所以礼物是“完美”的。19、答案不唯一，示例，妈妈深受感动，轻轻地拥抱着儿子问：“洋洋，你为什么给妈妈买衣服啊？” 20、答案略。要求，语句通顺，有真情实感，紧扣孝心可得满分。21、略
D. 心理测试：选择一条裙子穿去见他，测试TA爱你有多深
裙子D你们两个人之间的感情非常的真挚，为彼此都付出了非常多。但是你们目前感情可能出现了一些问题，并且也没有很好的沟通。可能在面对对方的时候都会显得有一些手足无措，不知道该如何表达自己。但是这些都是正常的现象，任何一段爱情都需要一段过渡期。你们应该更加的理解，彼此理解是非常好的一种方式，能够让你们克服目前的困难，走得更远。
E. 写一个排比句，有的…有的…有的…
（1）花园里有许多花，有的是红的，有的是紫的，有的是白的。
（2）操场上很热闹，有的在跳绳，有的在跑步，有的在比赛。
（3）宠物店里的小狗很可爱，有的在玩耍，有的在打闹，有的在睡觉。
（4）山上奇石真不少：有的像老人，和蔼可亲；有的像猴子，憨态可掬；有的像老虎，凶猛异常。
排比句的相关知识：
1、定义
排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
2、基本格式
只要句子意思是并列的，且由三个或三个以上的分句组成的句式相同的句子。词与词的排比,句与句的排比,段与段的排比，不过词、句或者段要是三个或以上还有排比的东西要并列。
3、作用
用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
F. 裙子、裤子上的尺码如165/68A是什么意思啊为什么后面还有一个腰围79
165/68A：表示该裤子适合身高165cm、净腰围68cm、体型正常的人群穿着。
79：表示该裤子的实际尺寸为79cm。
号型表示方法：
“（号）／型、（体型代号）” 其中：“号”表示身高，“型”表示净体胸围或净体腰围：“体型代号”表示胸围与腰围尺寸之差，以Y、A、B、C表示。A正常体、B偏胖体、C肥胖体、Y偏瘦体。
裤子尺码对照表：
(6)写一条裙子测初一上不去的扩展阅读
裤子尺寸测量方法：
1、腰围
裤子腰围：两边腰围接缝处围量一周； 净腰围：在单裤外沿腰间最细处围量一周，按需要加放尺寸。
2、臀围
裤子臀围：由腰口往下，裤子最宽处横向围量一周； 净臀围：沿臀部最丰满处平衡围量一周，按需要加放松度。
3、裤长
由腰口往下到裤子最底边的距离； 休闲裤、牛仔裤裤长不含脚口贴边，脚口贴边另预留3-4CM长供自行缭边使用。
4、净裤长
由腰口到裤子的实际缭边处的距离； 男士净裤长标准测量长度在皮鞋鞋帮和鞋底交接处。
G. 心理测试：选择一条裙子，测试你人品会让人放心吗
不靠谱，了解一个人不能用一个点，那怕这个点很准也不行。再说你用心理测试去确定别人时，你用什么方法确定别人不知道答案，他给你个你喜欢的答案呢，能证明什么？只有他给你个你不喜欢的答案时，能证明他不知道答案，想要了解别人，首先你父母比你有经验，可以多咨询，其次看经历，经历差别不大的话想骗你，你会看出来的，换句话说，假如你能看出他骗你了，那他也就那水平了。因为人在说瞎话时会用自己最高的水平，
H. 一个女生送一个有女朋友的男生一条裙子 还是基本新的 说是穿不到
这个可能女生在想和这个男生有所往来，才会送她裙子，其实这种行为已经是非常不对了，因为这个男生有女朋友。所以可以警告他保持界限
