蠢货的帽子

1. 世间有哪个男人不贪慕美色 只有那些 笨蛋 没本钱的男人才会忍受丑陋的妻子

傻逼，你懂不懂的起什么是爱，你娶个马蓉一样的老婆嘛，你的帽子真好看哪儿来的，你老婆送你的，美是赏心悦目，是一个人的欣赏，感情是人与人之间的相处，有钱的有真爱么？SB

2. 女生的身体真的那么容易被糟蹋吗

一次破处，终身免费进洞，我一个友仔说的！

3. 笨蛋是谁

吉井 明久（よしい あきひさ ）
CV：下野纮/下野纮
罗马音：yoshii akihisa
血型：A
擅长：家政、料理、日本史（其实也算不上多擅长）
不擅长：除日本史外全科
第一学期召唤兽装备：特攻服和改造过的木刀。
第二学期召唤兽装备：木刀和龙刺绣制服
本作主角兼说话的角色。初中在长月中学就读。外表称得上是美少年，却被散发出来的笨蛋气息所抵销掉，拥有笨蛋的代名词‘观察处分者’的头衔，学力成绩低弱，与其说是不擅长读书，不如说是智力不足，连谈论道理的对话都跟不上。同时，他的某些不懂其中含义的分量的言行也常被周围人误会。女学生的评价为“非常适合女装及BL”，在文月学园中达成“似乎很适合穿女装的男生排行NO.1"，“最不想被这家伙看作笨 蛋排行NO.1”，“似乎很受欢迎的男生～同性恋～排行NO.1”的帽子戏法。喜欢姬路，却因为自卑认为配不上她，因此至今没有任何进展。遇到与姬路有关的事时会发挥出自己的愚勇和惊人的战斗潜能， 甚至能够以平常想都想不到的集中力准备考试而拿高分（只限一科）。双亲因为工作居留海外，他自己又花钱不加节制，为了兴趣而过着极端贫穷的生活，主食为盐水（有时配上砂糖），目前最想要的是卡路里。在学力强化合宿不小心用手机简讯传给了美波看起来像告白的内容而为后来的一系列骚动埋下了隐患。常常被人怀疑与其他男生有暧昧关系，如雄二.秀吉.甚至连土屋也是被怀疑的对象。不过本人实际上对男人并无兴趣，不过秀吉除外(因为是将秀吉当作是女生看待) 家里是秉持着“女性至上主义”，所以母亲与姐姐在家事上都是完全不行的，因而造就了明久专家级的家事技能，特别是厨艺上有着超越一般家庭料理的水准，拿手菜是西班牙海鲜饭。
原本召唤兽是无法触碰实际物品的，但由于他有那头衔“笨蛋”的缘故，他的召唤兽才能够接触到物体，同时也比别人擅长于操纵召唤兽（因为经常用召唤兽帮老师们做杂务）。但做为代价的是，召唤兽所受伤害的一部分会转移到自己身上，依照情况甚至有可能流血。他以自身安全为优先事项，为此能不择手段（思考卑鄙的手段时脑袋会短路）。拥有的白金腕轮能力是可以将分数除二为代价，召唤出两只召唤兽，动画中拥有的黑金腕轮能力，可以在没有老师的情况下召唤出召唤力场（动画版原创情节的与A班的第二次试召战争中因为明久努力学习备战的缘故，使黑金腕轮无法再按开发者的设定继续判定明久是“笨蛋”而失控自爆）。
初吻对象是岛田美波（第四卷），第八卷与姬路瑞希接吻。
推断其家里很有钱，小说中曾提到：姐姐在爸爸的公司上班。

4. 求反驳。爱情观.婚姻观(诡辩.扣帽子的就算了)

人生不是靠优秀才能生存下去，会被优秀的人所迷惑，只能证明这是一个爱慕虚荣的人，自己不是最好的，却想要最好的，这种人，只能说是蠢货，真正聪明的人，永远都知道自己要的不是最好的，而是最适合自己的。看到别人很优秀，恩，很羡慕，但是你确定他跟你在一起合适？我还是坚持，最好的不如最合适的

5. lol怎么样出装法伤最高不要防御

出大帽子，5个杀人书，1326

6. 中国第一笨蛋是谁

哈哈，，我觉得动漫里最笨蛋的是灰太狼！灰太狼简介姓名：灰太狼 灰太狼
小名：灰灰
乳名：尿太狼
外号：灰太狼大王
英文名：Big Big Wolf
太太太....爷爷：武大狼
父亲：黑太狼
爷爷：黄太狼
奶奶：粉红太狼
儿子：小灰灰
妻子：红太狼
谓称：灰太狼大王（自称）、老公（红太狼用 ）、灰太狼大叔（懒羊羊用）、二叔（蕉太狼用）、灰太狼先生（喜羊羊用）、爸爸（小灰灰用）、表弟（夜太狼用）、尿太狼(灰二太太狼用）
性别：男
年龄：38
口头禅：可恶的喜羊羊！小羊们，我来啦！我一定会回来的！
亲爱的小肥羊们，我灰太狼大王又来了！
星座：射手座
生日：羊历3475年12月12日
身份：男主角，红太狼的老公，青青草原最聪明、最倒霉的大坏蛋。
属性：凶 、 水
血型：O型
颜色：灰色
爱好：抓羊、搞发明
缺点：不会把握机会，抓到羊磨蹭导致被喜羊羊看出破绽最后逃跑
道具：《神奇捕羊法》、各种各样奇怪的抓羊工具、破帽子
著作：《防狼一百招》
雄性大灰狼，住在草原边上的树林中的狼堡里，是一个聪明、搞笑、倒霉的角色，平时在家爱钻研办法，练习一些的技巧，一有机会就去羊部落，永远想捉羊吃，由于剧情需要，永远被识破打败，怕老婆，经常是老婆出口，他出手，事情没办好，就要受红太狼的处罚。儿子叫小灰灰，和灰太狼小时候长得很像。因小时候经常尿床，被其二叔美名为尿太狼。虽然老婆红太狼对他总是动不动就出平底锅打，但是他还是很爱红太狼，总是为红太狼着想、有危险总是先担心她。
雄性大灰狼，住在草原边上的魔鬼树林，是一个坏蛋，爱钻研偷鸡摸狗的技巧去捉羊，永远被喜羊羊识破打败。这一回，大肥羊云集青青草原，举行盛大的羊族运动会，并听说最终胜利者可以当上羊族的族长。憧憬着当上族长后，肥羊随他吃的美好日子，灰太狼垂涎三尺。出于这个目的，悲剧灰太狼竟忍受有羊不吃的痛苦，拼死拼活，出尽馊主意，也要夺奖牌，努力成就他的族长之梦。

7. 笨蛋测试召唤兽的人名

F班主角

8. 三国演义只是为了突出诸葛亮，所以把刘禅写成了笨蛋，其实刘禅并不是等闲之辈，大家认为呢

不排除这种可能，看此文

刘禅，即蜀汉后主，字公嗣，小名阿斗。刘备之子，母亲是昭烈皇后甘氏，三国时期蜀汉第二位皇帝。幼年时多遭难，幸得大将赵云两次相救，刘备定益州后入蜀，蜀汉建立后被立为太子。于公元223年继位为皇帝，在位四十年。期间拜诸葛亮为相父，并支持姜维北伐，在位后期宠信黄皓，致使蜀汉逐渐走向衰弱。公元263年邓艾从阴平入，克绵竹，杀诸葛瞻父子，刘禅投降。蜀汉灭亡后，刘禅及一些蜀汉大臣被迁往洛阳居住，受封为安乐公，后在洛阳去世。

乐不思蜀

有一天，司马昭问他说："是否会思念蜀地？"刘禅回答说：“这里很快乐，不思念蜀国。”知道了这事，随侍刘禅的郤正就指点他说：“如果司马昭再问起时，你应哭泣著回说：‘先人的坟墓都葬在蜀地，我是天天都在惦念著。’”后来司马昭再次问他时，刘禅便照著郤正教他的话回答。司马昭于是说：“为何像是郤正的语气呢？”刘禅听了大惊，睁眼望著司马昭说：“您的话确实没有错。”左右的人都笑了。

对于刘禅"乐不思蜀"的故事，《三国志集解》引于慎行的话说："刘禅之对司马昭，未为失策也，……教之，浅也。思蜀之心，昭之所不欲闻也……左右虽笑，不知禅之免死，正以是矣。"同样是投降后宣布退位的皇帝，刘禅得一做了八年的安乐公后寿终正寝，东吴的孙皓则被司马昭的儿子司马炎赐毒酒杀了，其中道理大概在此吧。

9. 伟大的笨蛋读后感

[伟大的笨蛋读后感]可以说这些伟大的笨蛋大师是我们所熟悉大师，科学发明、演讲奇才、数学文学大师等，他们是值得我们骄傲和学习的榜样，伟大的笨蛋读后感。直到读了有关他们的故事才使我更加了解了他们的生活，他们并不是天才，不但不是天才而且在小时候他们在学校中的学习可以说是一滩糊涂，逃学是家常便饭，他们没有一个受过完整的学校教育，他们在上学时是老师眼中的笨蛋、是老师嘴边的差生。但是他们在自己的人生目标的追求下，他们成了我们的骄傲，这不得不让我们另眼看待差生这两个字，不能随便给学生冠以差生的帽子。 是啊，人生充满变数，学习阶段只是漫长的人生中短暂的一瞬，只是漫漫人生之路的第一步，谁笑在最后，谁笑得最好；学习中的差生不一定是生活中的差生，今天的差生不一定是明天的差生，差生只是一时的，生活才是永久的。我们评价成人尚且讲究盖棺定论，为什么对待成长中的孩子总是摆出一副先知先觉的样子，给学习暂时落后的孩子扣上一顶差生的帽子，我们这样的主观认识将把孩子一棒打死。 近代教育先驱蒙台梭利说：儿童将找到通向文化修养和通向完善的道路呢，还是一切东西都将归于毁灭呢，责任在老师身上。一切决定于老师。这点出了教师的重要性，对于差生，教师优先重要，教师的一句话、一个暗示等都具有变小鸭为白天鹅的教育力量，甚至改写孩子的人生。苏步青在学校中是又名的背榜生，如果你考第一，谁会小看你？陈玉峰的一席话让苏步青茅塞顿开，从此奋发向上，一飞冲天。我觉的书中的这段话很好：尺有所长，寸有所短，人是有个体差异的，每个人的个体禀赋是不一样的，每个学生都是自己的闪光点，也有自己的死穴，关键在于老师如何去发展。学生不缺才能，缺的是发现；学生不缺进取，缺的是鼓励；学生不缺好奇心，缺的是引导；学生不缺潜力，缺的是发挥潜力的平台。绝大多数差生，其实并不差，他们需要的无非只是一点点鼓励和引导。 作为教育工作者，对待学生应该平等的对待，给他们尊重，给他们自信，给他们关爱。应该用老师的慧眼识珠本领，关爱信任的眼光，启迪智慧的教学，激励孩子们求知的欲望和创造的热忱。苏霍姆林斯基曾说过：世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导，读后感《伟大的笨蛋读后感》。又如赞可夫多说的：当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。不同的人有不同的特点，不同的学生有不同的天赋。形状奇怪的树根如果想要按照普通的方法做成木材，不过是废料一根，而如果经根雕家因势利导因材施教稍加雕琢，便会成为举世无双的工艺精品。《伟大的笨蛋——中外名人的差生生涯》这本书向我们介绍了很多老师眼中的笨蛋、世人眼中的伟人的故事。从科学巨匠爱因斯坦、发明大王爱迪生、成功学大师卡耐基、文学大家沈从文、政界巨子丘吉尔、到数学大师苏步青和著名作家三毛的成长和成才的经历，他们自小都不守规矩，桀骜不驯；他们天生喜爱独立思考，我行我素；他们被老师称为笨蛋，被学校视为不可造就的废品，但他们偏偏得到历史的青睐，成为杰出人物。这是对教育的嘲讽，还是对教育的启示？ 什么是好生？什么是差生？好生与差生的区别在哪里？成绩？这一系列的问题都值得我们去深思也值得的我们去探讨。也许我们无法在这个当前的教育体制中改变好生和差生的定义，更无法将它们在人们心中的印象消去，但是我们可以做到平等对待，平等教育。培养教育人和种花木一样，要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这点出了教师的重要性，对于差生，教师优先重要，教师的一句话、一个暗示等都具有变小鸭为白天鹅的教育力量，甚至改写孩子的人生。记得书中有这么一段话，使我对其印象非常深刻——书中的这段话很好：尺有所长，寸有所短，人是有个体差异的，每个人的个体禀赋是不一样的，每个学生都是自己的闪光点，也有自己的死穴，关键在于老师如何去发展。学生不缺才能，缺的是发现；学生不缺进取，缺的是鼓励；学生不缺好奇心，缺的是引导；学生不缺潜力，缺的是发挥潜力的平台。绝大多数差生，其实并不差，他们需要的无非只是一点点鼓励和引导。 作为教育工作者，对待学生应该平等的对待，给他们尊重，给他们自信，给他们关爱。应该用老师的慧眼识珠本领，关爱信任的眼光，启迪智慧的教学，激励孩子们求知的欲望和创造的热忱。《伟大的笨蛋》这些故事告诉我们，从事教育工作的老师该如何对待自己的学生，同时也告诉这样的学生该如何坚持自己的梦想。书中一个有目标的‘差生’或‘坏孩子’，很可能比一个没有目标的‘优秀生’、‘好孩子’更能接近成功。这句话应该是值得老师、家长和孩子深思和重视的真理。书里也集中反映了这样一个问题，这些伟大的笨蛋都有一个共同的特点，就是每个笨蛋都有自己的理想和目标，都有坚持不懈勇于吃苦的精神。老师读这本书可以明白这个道理——任何生命都值得尊重，都有价值，关键是怎么培养和教育；学生读这本书可以激励自己成就梦想；家长读这本书可以更好地引导和鼓励孩子成就伟业。 因此我郑重推荐这本书——《伟大的笨蛋》，它适合老师、家长、孩子阅读。〔伟大的笨蛋读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

10. 曹操一生没有称帝，怎么还是会被扣上汉贼的帽子

明月照纱窗，个个孔明诸葛亮;忠心效文王，念念子上司马昭。