绘本花边帽子当妈妈

1. 《花边里的母爱》肖复兴的

花边饺子里的爱 文/肖复兴

小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时，家里生活拮据，吃饺子当然只能挨到年节；平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。这时候，妈妈威风凛凛，最为得意。一个人又和面，又调馅儿，馅儿调得又香又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净，不粘一点儿面粉。然后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似沙场点兵。
一般，妈妈总要包两种馅儿的饺子，一种荤的，一种素。这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混。妈妈只好茄子葫芦一起煮。妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看着，妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻地一捏一捏，便捏出一圈穗状的花边儿，像小姑娘头上戴了一圈花环，煞是好看。我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上了花边儿，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。
那艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是到了自己做父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，需要我们必须用经历的代价才能把它唤醒。
自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么“圣餐”。想起那些辛酸和我不懂事的日子，想起妈妈自父亲去世后独自一人艰难度日的情景，我想起码不能让妈妈在吃的方面再受委屈了。我曾想拉上妈妈到外面的餐馆开开洋荤，她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在菜市场上买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，但妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您哪，真是享不了福！”
后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人们的口味花样翻新，妈妈却雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年历久常新的最佳食谱。我知道，让妈妈吃得开心的唯一方法是常包饺子。每逢我买回肉馅儿，妈妈看出要包饺子了，立刻麻利地系上围裙。先去和面，再去打馅儿，绝对不让别人沾手，那精神气儿，又回到了我们小时候。
有一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅儿的饺子，放进盖帘儿一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅儿的饺子，您一准儿会大福大吉大利！”
妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧有福气？”说着，她亲自把饺子下进锅里，饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅儿，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅儿包了一个有记号的花边饺。那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

2. 中班语言教案 花边帽子当妈妈反思

重复着昨天的故事”,但每天的故事都孕育着大量的教育契机.如果一个班主任拥有了发现的眼睛、善思的头脑、勤奋的双手,把每一个教育故事、每一个教育问题、每一个教育灵感记录下来,在反思中凝练出其中的教育智慧,这名班主任就离优秀班主任并不遥远,他会发现自己正走上一条班主任的成功之路,他的班主任工作也就拥有了全新的状态和快乐.\x0d无数优秀班主任的成长经历证明,反思是一个班主任专业成长的关键.做一名反思型的班主任是班主任自觉提升专业化发展水平的重要途径.\x0d二、班主任反思总结的形式\x0d从反思的形式来看,班主任的反思可分为三类：一是“对实践的反思”,二是“实践中反思”,三是“为实践反思”.“对实践的反思”是指反思发生在实践之后,“实践中反思”指的是反思发生在实践的过程中,而“为实践反思”则是前两种反思的预期结果,即“实践后反思”与“实践中反思”的目的最终形成超前性的反思,从而形成在实践之前的三思而行的良好习惯.因此,班主任的班级管理活动,通过“实践中的反思”来观察所发生的行为,就好像自己是局外人,以此来理解自己的行为.而后班主任又进行“对实践的反思”和“为实践反思”,以分析所发生的班级管理活动,从而不断改善班级管理行为,不断指导未来的班级管理工作.这样在经过一段较长时间的反思后,班主任就会成为一个自觉而有效的反思者,从而不断提升班主任的能力素质和专业化水平.\x0d1.树立反思意识\x0d很多班主任经常为找不到反思的内容而苦恼.其实,你面对的每一个孩子、一个故事、一次活动,你接待的每一个家长,你在班级作出的每一项决策,甚至班级里的一个微笑都能让我们反思.在我们的教育教学生活中,不是缺少可以反思的对象,而是我们缺乏发现的眼睛,没有树立反思的意识.当你树立反思意识后,你会发现,反思可以无处不在、无时不有.\x0d有一位班主任初一时发现班里女生十分活跃,大部分活动都是女孩主持,男孩却相对沉默得多.在年级学生会干部竞选时,她特地动员男孩参加,但收效不大,班内20几个报名学生中,男孩只有5个.录老师再深入调查,发现这个问题很有普遍性,初中,高中,包括校学生会都是女孩占多数.她想,在中学的6年里,如果听任男孩子在集体活动中沉默,他们就会由开始的不屑于做,发展到不习惯做,最终不敢做了,这对他们性格的形成和今后的发展,都是不可弥补的缺憾.于是,她就开展了性别差异的系列教育活动.通过主题班会,

3. 如何利用绘本进行教学

数学离不开生活，生活中处处有数学。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活和幼儿园活动中生动、活泼、主动地学习。”
绘本，是一种用图画与文字共同讲述一个完整故事的读本，它是通过图画与文字这两种媒介在两个不同层面上交织、互动来讲述故事的一门艺术表现形式。绘本数学在幼儿园教学就是通过有趣的童话情景，将抽象的数学知识巧妙地融入孩子喜欢、熟悉的生活情境中，让孩子通过阅读、讨论、探索、操作、比较、推理来理解数学抽象的概念，并应用于生活，最终获得感性的、具体的数学经验。如何在绘本数学活动中发挥绘本的有效价值？如何让孩子从熟读绘本情节，挖掘数学教学资源，品味绘本精髓，并运用于生活实践？本学期我们课题组以绘本为主线，采用一些经典绘本数学活动的教学实践尝试，充分挖掘绘本中蕴含的数学元素，借助绘本使孩子从中听到故事、看到图画，体会到深刻的哲理和巧妙的思维方式，增强幼儿的阅读能力，更有效的激发孩子学习数学知识的兴趣，促进幼儿积极、主动的进行数学学习。
数学相对于其它学科来说比较抽象、枯燥，小班幼儿在认知过程中又容易受外界事物和自己情绪的支配。因此，根据小班幼儿的思维特点，我们从以下几点去挖掘绘本在数学教育中的几点做法。
一、深入挖掘绘本所蕴含的数学元素
作为教师，首先要用心去挖掘数学绘本中蕴涵的丰富教学资源，不断进行探究，通过将“故事” 和“数学”作为两条并进的线索，挖掘其数学教育资源创设数学活动。如绘本《好饿的小蛇》，这个故事讲述了小蛇饿了找东西吃的有趣过程。利用孩子猜测小蛇吃了什么的过程，充分发挥孩子的想象力和语言表达能力，绘本中所隐含的观察、想象、归类等数学内容，不仅让孩子们知道“生活中各种形状的食物、玩具、生活用品的外形特征”等等，还延伸到“帮兔妈妈整理超市”丰富孩子的日常生活经验。借故事载体创设数学活动，让孩子在参与的过程中轻松掌握同一物品归类的方法，帮助幼儿解决生活中的数问题。
二、选择适合的绘本，挖掘潜在数学资源
绘本形象生动可爱，色彩鲜明，对幼儿来说，是认识周围世界的一个窗口。每一本优秀的绘本都蕴含了许多的教学资源，如经典绘本《好饿好饿的毛毛虫》，不仅描写了毛毛虫从卵到幼虫到蛹（或茧）到成虫的整个蜕变过程，还有毛毛虫吃食物的习性与特征；另外还包含时间的概念，让孩子们知道一个星期有多少天以及它们的排列顺序。绘本中蕴涵的丰富教学资源，需要我们用心去挖掘，不断探究并进行相应的拓展、设计活动，才能使绘本充分发挥其多元化的教育价值。
三、利用重复的画面，加深孩子的印象
在小班短短的二十分钟时间内，想让孩子记住每一页是不可能的。因此我们在审视绘本后要深入分析选择画面，有效针对重点和难点讲解。画面尽可能主题鲜明，既保留主要数学元素，又要保证绘本故事的完整性。如在绘本《世界上最帅的猪》活动前，审视绘本后，我们发现不适合小班，但有几幅会面简单情节又最适合小班孩子，于是通过多媒体软件我们把故事画面中同时出现的画面照下来根据小班的目标因材施教。对完成教学重点，分解教学难点起到了至关重要的作用。
四、 围绕数目标，科学设计绘本引发有效提问
在以往的绘本教学中，幼儿看完绘本后，老师总是会问幼儿这样一些问题: 这个故事叫什么名字?故事讲了一件什么事情，说明了什么道理?这样的提问固然对幼儿记忆故事有一定的作用，但太表面化、模式化，没有给幼儿更多的思考、想象和选择的余地。因此，在教学实践过程中，我们应探索如何“围绕本次活动的数目标，科学的设计绘本所引发的有效提问”。如在绘本《图形饼干》教学活动中，围绕“各种形状的饼干”以递进式的主线贯穿进行提问设计。如阿姨口袋里的饼干是什么形状的的?最后个别操作前提示幼儿:想一想把什么形状的饼干分给谁，为什么？形式多样、层层深入的提问方式让幼儿在表述过程中，有更多的机会表达。
五、 精心安排与绘本所相融的教具
在数学教学中，需要必不可少的教师演示和幼儿操作的教学材料的配合。在我们进行的绘本数学活动中发现，教师的教具准备，突显出了与绘本文本的美相配的特点，要真真切切地为教学目标服务。如在绘本数学《好饿的小蛇》活动中，老师通过绘本情节创设了一个活动场景。孩子必须根据小蛇的帽子来给小蛇相应形状的食物。不对就进入不了食物王国门。让幼儿通过模拟的情境，一一对应地找到相同形状的食物，在与材料的互动中主动学习、探究、验证，让孩子们在这样的场景中进行二维分类学习。整个活动生动有趣，孩子们在边玩绘本边学数学，享受着成功与喜悦。用绘本故事创设游戏化的教学情境，不仅可以使幼儿容易掌 握数学知识和技能，而且可以“以境生情”，孩子在这类活动中也有游戏般的体 验，自然而然地就会自主参与，主动建构，可以使幼儿更好地体验数学内容中的 情感，使原来枯燥、抽象的数学知识变得生动形象，富有情趣，在轻松中达到一 定的预定效果。 通过一学期的绘本数学研究，让我们清晰的看到:绘本将生活中方方面面的 最初浅的、最好玩的、最实用的数学知识和数学概念，都蕴藏在美妙的故事中， 用生动有趣的故事情节，优美的画面和简洁的文字，将抽象的数理知识蕴涵在其 中，让孩子们轻松地获得知识。绘本在数学活动中运用，不仅能让我们深刻地感 受到了绘本的魅力，为教师提高数学教学的有效性搭建了一个展示的舞台，也为 孩子们开心、快乐地学习创造了一个更为广阔的空间。绘本，让数学活动更生动， 有趣。但同时也让我们感悟不足:绘本数学教学没有更恰当的与当前主题相结合， 如能和当前主题中的数学相融相应就会更贴切;在当前在功利主义教育观的影响 下，我们教师只注意绘本对于幼儿的显性价值，忽视了孩子的情感和审美层次的 熏陶。今后我们将更大力度钻研主题下的绘本数学，更注重对孩子心灵的构建。
数学绘本通过有趣的童话情景，巧妙地将数学知识融入到绘本故事中，不仅让我们深刻地感受到了绘本的魅力，而且还为教师提高数学幼儿园教学的有效性搭建了一个展示的舞台，更为孩子们开心、快乐地学习创造了一个更为广阔的空间，数学教学活动因绘本更精彩。

4. 适合0-7岁孩子看的绘本有哪些

一.有关妈妈形象的绘本
(一)《我们的妈妈在哪里》
(二)《我的妈妈真麻烦》
(三)《做妈妈的都是这样》
(四)《妈妈的红沙发》
(五)《永远爱你》
(六)《我家有个坏好宝宝》
(七)《莎莉，离水远一点》
(八)《让我安静五分钟》
(九)《猜猜我有多爱你》
(十)《妈妈的奶》
二.有关爸爸形象的绘本
(一 《爸爸，你爱我吗?》
(二) 《爸爸，你看我在做什么!》
(三) 《爸爸，我要月亮》
(四) 《我爸爸》
(五) 《一个不能没有礼物的日子》
三.可以引导小朋友学习面对死亡的绘本
(一) 《爷爷有没有穿西装》
(二) 《我的外公》
(三) 《我永远爱你》
(四) 《獾的礼物》
(五) 《一片叶子落下来》
(六) 《阿星的婚礼》
(七) 《小鲁的池塘》
(八) 《再见，爱玛奶奶》
四.可以引导小朋友学习面对并抒发脾气与情绪的绘本
(一) 《生气的亚瑟》
(二) 《生气汤》
(三) 《啊!烦恼》
(四) 《菲菲生气了-非常，非常的生气》
(五) 《我变成一只喷火龙了》
五.可以引导小朋友学习面对并抒解害怕与恐惧的绘本
(一)《雷公糕》
(二)《魔奇魔奇树》
(三)《床底下的怪物》
(四)《洁西卡和大野狼》
(五)《讨厌黑暗的席奶奶》
(六)《我好担心》
六.可以引导小朋友面对父母失和与单亲教养的绘本
(一)《好事成双》
(二)《保罗的超级大计划》
(三)《妈妈爸爸不住在一起了》
七.可以引导小朋友学习面对身心失能者的绘本
(一)《我的妹妹听不见》(听障)
(二)《叔公忘记了》(老年痴呆)
(三)《好好爱阿迪》(唐氏症)
(四)《威威找记忆》(失忆老人)
(五)《我的姊姊不一样》(智障)
(六)《祝你生日快乐》(癌症)
(七)《瑞奇的烦恼》(身体缺陷)
(八)《先左脚，再右脚》(中风老人)
(九)《超级哥哥》(智障)
(十)《跟着爷爷看》(视障)
(十一)《珊珊》(肢障)
(十二)《小纸箱》(流浪汉)
八.可以引导小朋友了解笑容可贵的绘本
(一)《笑容不见了》
(二)《给姑妈笑一个》
九.可以鼓励小朋友自由创作的书
(一)《蜡笔盒的故事》
(二)《阿罗有枝彩色笔》
(三)《阿罗的童话国》
(四)《阿罗房间要挂画》
(五)《野蛮游戏》
(六)《美术课》
(七)《哈啰，你要什么?》
(八)《当熊遇见熊》
(九)《点》
十.可以引导小朋友了解与珍惜友情(谊)的绘本
(一) 《嘉嘉》
(二) 《大手握小手》
(三) 《平克与薛伊》
(四) 《最珍贵的宝贝》
(五) 《没有你，我怎么办》
(六) 《月亮，地球，太阳》
(七) 《我最讨厌你》
(八) 《我喜欢你》
(九) 《玛德琳》
(十) 《你是我的朋友吗?》
(十一)《我是老大》
(十二)《通通是我的》
(十三)《为什么》
十一.可以引导小朋友学习面对成长的绘本
(一) 《小女儿长大了》
(二) 《有什么毛病》
(三) 《精彩过一生》
(四) 《我小时候长什么样子》
(五) 《你很快就会长高》
(六) 《阿虎开窍了》
十二.可以引导小朋友了解女性自觉(两性平权)
(一) 《纸袋公主》
(二) 《顽皮公主不出嫁》
(三) 《萨琪到底有没有小鸡鸡》
十三.可以引导小朋友了解读书真好的绘本
(一) 《三重溪水坝事件》
(二) 《最想做的事》
(三) 《我讨厌书》
(四) 《爱书人黄茉莉》
(五) 《有谁看到我的书》
(六) 《米爷爷学认字》
(七) 《谁怕大坏书》
十四.可以和小朋友一起发挥想像，一起玩游戏的绘本
(一)《假装是鱼》
(二)《戴帽子的猫》
(三)《毛儿的大提琴》/《小莫那上山》
(四) 《恐龙王国历险记》
(五) 《神秘的生日礼物》
十五、可以和小朋友一起发挥想像，一起玩接龙游戏的绘本
(一) 《在一个晴朗的日子里》
(二) 《喂!下车》
(三) 《永远吃不饱的猫》
(四) 《门铃又响了》
(五) 《好饿的毛毛虫》
(六) 《好安静的蟋蟀》
(七) 《你喜欢》
(八) 《当我想睡的时候》
(九) 《谁吃掉了?》
(十) 《藏在哪儿呢?》
十六.可以引导小朋友学习了解性骚扰的绘本
(一) 《家族相簿》.和英
二十二.可以引导小朋友学习了解生命与爱生命的绘本
(一) 《小种籽》
(二) 《会爱的小狮子》
(三) 《一片叶子落下来
十七.可以引导小朋友学习面对问题与解决问题手法的绘本
(一) 《白鸽少年》
(二) 《公主的月亮》
(三) 《卡夫卡变虫记》
(四) 《阿文的小毯子》
(五) 《聪明的小乌龟》
(六) 《眼镜公主》
(七) 《魔法音符》
十八.可以引导小朋友爱护大自然与动物的绘本
(一)《和我玩好吗?》
(二)《我爱大自然》
(三)《在森林里》
(四)《森林大会》
(五)《我和我家附近的野狗们》
(六) 《小羊的宠物》
(七) 《流浪狗之歌》
十九.其他可以引导小朋友进行共同思考与讨论的绘本与童书
(一)《洛贝尔-青蛙与蟾蜍故事系列》(四册)
(二)《洛贝尔故事集》(1-9).
(三)《鲸鱼与鬼屋》
(四)《灵灵》
二十.人权教育相关主题绘本推荐书单
《请为每个孩子着想》
《达刚尔温柔的光》
《不要地雷，只要花》
《爱花的牛》
《世界上最美丽的村子》
《请不要忘记那些孩子》
《不是我的错》
《和平万岁》

5. 有没有好点的儿童绘本呀求推荐

找了一些，希望能够帮到你：
序号 0-2岁推荐图书名称
1 米菲双语故事书单册
2 蹦！（蒲蒲兰）
3 妈妈的小裤裤（*成长图画书）
4 汪汪（蒲蒲兰）
5 喵喵（蒲蒲兰）
6 I Love My Dad我爱爸爸（蒲蒲兰）
7 I Love My Mum我爱妈妈（蒲蒲兰）
8 我爱假期（蒲蒲兰）
9 我爱生日（蒲蒲兰）
10 “乐乐趣”猜猜看系列4册(英汉对照)
11 淘淘乐-0岁视觉&触觉BOOK(共5册)
12 小艾和小象3册蒲蒲兰绘本（双语）（童缘推荐三倍缘分）
13 穿雨靴的小鹅（4册）
14 聪明的小宝绘本系列10册（蒲蒲兰）
15 小兔低幼认知读本（全6册）（蒲公英认知馆）
16 阿波林的小世界14册
17 摇摆的虫子（手指布偶书）
18 小熊宝宝绘本15册(蒲蒲兰绘本系列)
19 *成长图画书(套装共六册)
20 *成长图画书纸板书系列（5册）
21 婴儿游戏绘本10册
22 小玻系列新版翻翻书（全18册）

序号 2-3岁推荐图书名称
1 噼里啪啦（7册）（蒲蒲兰）
2 挖孔认知绘本4册（蒲蒲兰）
3 好饿的毛毛虫（信谊）
4 无字书（共8册）
5 排排对系列6册
6 小酷和小玛的认知绘本（共3册）（精装）（蒲蒲兰文库绘本世界）
7 幼儿认知双语绘本(可爱的世界系列7册)(童缘特价）
8 抱抱（信谊）
9 我爸爸（启发）
10 我妈妈（启发）
11 大卫,不可以(启发）
12 小猫咪追月亮（柯林斯绘本系列）
13 月亮的味道（悦读阅美绘本系列）
14 9只小猫呼-呼-呼-(蒲蒲兰）
15 首先有一个苹果（蒲蒲兰）
16 我的第一本游戏书(数学+英语）
17 我喜欢书（启发）
18 晚安，大猩猩(爱心树绘本馆）
19 鳄鱼怕怕牙医怕怕（信谊）
20 月亮，生日快乐（HAPPY BIRTHDAY, MOON）（信谊）
21 青蛙弗洛格和朋友们（4册）
22 小蓝和小黄(信谊）
23 游戏时间(Happy Snappy神奇立体书系列/中英文对照)
24 谁的自行车
25 好饿的小蛇（蒲蒲兰）
26 可爱动物操（启发）
27 三只老鼠系列（4册）
28 换一换（蒲蒲兰）
29 小船的旅行（蒲蒲兰）
30 特大号识字读本---快乐儿歌+幼读唐诗
31 我的连衣裙（信谊）
32 阿立会穿裤子了（信谊）
33 我为什么讨厌系列3册(蒲蒲兰绘本系列)
34 小小一步4册（蒲蒲兰）
35 长长绘本第一辑3册（蒲蒲兰）

序号 3-4岁推荐图书名称
1 逃家小兔 The Runaway （信谊）
2 蛋糕哪儿去了？（无字书）（蒲蒲兰）
3 是谁嗯嗯在我头上(启发）
4 大脚丫跳芭蕾(启发）
5 妈妈心?妈妈树（启发）
6 亲爱的小鱼（启发）
7 月亮,你好吗?（启发）
8 跳舞吧，小雅（启发）
9 我爱洗澡(爱心树绘本系列)
10 我的兔子朋友（启发）
11 鸭子骑车记（爱心树绘本馆）
12 小仙女艾丽斯（启发）
13 魔法亲亲(信谊世界精选图画书系列)（童缘推荐3倍缘分）
14 打瞌睡的房子（信谊）
15 生气汤（信谊）
16 一园青菜成了精(信谊)
17 猜猜我有多爱你（信谊）
18 小豆芽系列3册
19 大师名作系列4册（庆子凯萨兹）（蒲公英）
20 淘气小格生活故事系列（6册）
21 完美的小狗阿波罗（蒲蒲兰绘本全2册）
22 哈利和恐龙系列第一辑5册
23 旁帝经典—面具小鸡布莱兹系列（5册）
24 翻翻转猜猜看3册（我是谁/是什么/做什么）
25 能干的小海狸（全7册）
26 温馨恐龙绘本（蒲蒲兰)
27 彩虹色的花（蒲蒲兰）
28 谁藏起来了（蒲蒲兰）
29 蚂蚁和西瓜 （蒲蒲兰）
30 阿秋和阿狐（福音馆绘本杰作选）（爱心树）
31 胆小鬼威利（蒲蒲兰）
32 小泰的小猫(蒲蒲兰）
33 月亮狗（悦读阅美绘本系列）
34 勇敢的克兰西（蒲蒲兰）
35 维利床下的鬼（悦读阅美绘本系列）
36 鸡蛋哥哥(爱心树绘本系列)
37 垃圾小熊
38 卡斯波和丽莎的故事
39 云娃娃
40 遇见春天（蒲蒲兰）
41 嗯嗯太郎（爱心树绘本馆）
42 和我一起玩（启发）
43 子儿，吐吐（信谊）
44 落叶跳舞（蒲蒲兰）
45 小泥人（蒲蒲兰）
46 鲁拉鲁先生（蒲蒲兰）
47 汉堡男孩（蒲蒲兰）
48 晚安，猫头鹰（启发）
49 大卫上学去（启发）
50 我们的妈妈在哪里（启发）
51 妈妈的礼物（启发）
52 大卫惹麻烦（启发）
53 菲儿（喜欢讲故事的红鱼）（蒲蒲兰）
54 格林名家好绘本(套装共3册)
55 儿童情感教育绘本-我的感觉（7册）（中英双语）
56 爱读绘本馆系列4册
57 最有创意的youpi儿童小网络
58 大科学(信谊科学图画书)
59 阿文的小毯子（启发）
60 我要变大（蒲蒲兰）
61 登登系列2册
62 丽塔和鳄鱼系列2册(海豚)
63 五味太郎益智系列（全5册）
64 小象小猪系列4册
65 建筑工地(耕林)
66 怕浪费婆婆（蒲蒲兰）
67 妈妈，买绿豆！（信谊）
68 哭了（蒲蒲兰）
69 风喜欢和我玩（蒲蒲兰）
70 两棵树-简装版（海豚绘本花园）
71 水洞（多功能图画书）
72 “肯定自己”-有个性的羊（简装）海豚绘本花园
73 喜欢帽子的小猪（蒲蒲兰）
74 我才不放手呢
75 今天运气怎么这么好（爱心树）
76 猫医生（蒲蒲兰）
77 小熊不刷牙(海豚)
78 好奇的乔治（蒲蒲兰）
79 讨厌黑夜的席奶奶（启发）
80 你大我小（蒲蒲兰）
81 昨天的太阳去哪儿了？（蒲蒲兰）
82 奥古斯汀（蒲蒲兰）
83 七彩下雨天（蒲蒲兰）
84 圆白菜小弟(爱心树绘本系列)
85 青蛙小弟睡午觉（爱心树绘本馆）
86 黑猩猩的面包店（爱心树绘本馆）
87 我讨厌妈妈(爱心树绘本系列)
88 阿利的红斗篷（信谊）
89 给爸爸的吻(海豚)
90 乒乒和乓乓钓大鱼（蒲蒲兰）
91 妈妈你好吗？（蒲蒲兰）
92 生气的亚瑟（启发）
93 妖怪油炸饼（蒲蒲兰）
94 眼镜兔子（蒲蒲兰）
95 小猩猩（启发）
96 当我想睡的时候（启发）
97 好饿的老狼和猪的小镇（宫西达也）
98 喵呜（宫西达也）
99 1只小猪和100只狼（宫西达也）
100 999个青蛙兄弟-爱心树绘本馆
101 巴士到站了（信谊）
102 小猫头鹰（信谊）
103 棕色的熊、棕色的熊，你在看什么？（信谊）
104 星期二洗发日（启发）
105 你爱谁多一些（启发）
106 家庭作业（新经典）
107 哪个的哪个呢(日本著名亲子互动益智游戏书）（绘本3册）
108 青蛙弗洛格的成长故事（12册）（我学会我成长新版）
109 小威利系列6册（简装）(海豚绘本花园)
110 小怪物就是我系列（12册）
111 五只小猴子7册
112 小兔波力品格养成系列11册（32开本）
113 金色童书名家精选（全12册）
114 古利和古拉7册合集
115 聪明豆绘本系列
116 透视眼系列（"第一次发现丛书"）

序号 4-5岁推荐图书名称
1 蚯蚓的日记（信谊）
2 母鸡萝丝去散步（信谊）
3 100层的房子
4 爷爷一定有办法（信谊）
5 驴小弟变石头（信谊）
6 克里克塔（蒲蒲兰）
7 快活的狮子（蒲蒲兰）
8 南瓜汤（信谊）
9 帽子（蒲蒲兰）
10 风到哪里去了（信谊）
11 环游世界做苹果派（启发）
12 这样的尾巴可以做什么？（启发）
13 看！身体怎么说话（启发）
14 看！各种角度看名画（启发）
15 迈克.马力甘和他的蒸汽挖土机（蒲蒲兰）
16 形状游戏（启发）
17 忍者（蒲蒲兰）
18 女巫温妮系列4册（英汉双语版）
19 不一样的卡梅拉系列
20 巴亚绘本系列3册(海豚绘本花园)
21 德国素质教育（4册）
22 神奇校车新版11册
23 可爱的鼠小弟
24 学会“与人相处”-大嘴狗-海豚绘本花园
25 “学会宽容”-灰狼家的小饭桶们（简装）-海豚绘本花园
26 生日（蒲蒲兰）
27 小白马
28 雪山救助犬和旅行者（爱和勇气的绘本）
29 再见小象
30 大卫?麦基系列之四个红苹果 (海豚绘本花园)
31 凯迪和一场很大的雪（蒲蒲兰）
32 世界为谁存在？（海豚绘本花园）
33 鲷鱼妈妈逛商场（蒲蒲兰）
34 金老爷买钟（信谊）
35 三只山羊嘎啦嘎啦(蒲蒲兰绘本系列) （童缘推荐三倍缘分）
36 一个下雨天（蒲蒲兰系列）
37 云朵面包(海豚绘本花园系列)
38 我家宠物是条龙（蒲蒲兰）
39 月亮先生（蒲蒲兰）
40 小哲学家系列3册（平）(海豚)
41 大笨鹅和呆呆鸭2册（DK系列?英汉对照）Silly Goose and Daft Duck
42 会飞的抱抱（信谊）
43 好朋友（信谊系列）
44 小鱼散步（信谊）
45 玛德琳（启发）
46 让路给小鸭子（启发）
47 走开，绿色大怪物！（启发）
48 POLO系列
49 眼镜公主?蛀牙王子(信谊健康图画书2册+1CD)
50 胖国王?瘦皇后(信谊健康图画书2册+1CD)
51 小笨猪与大坏狼系列6册(耕林文化精选绘本)
52 14只老鼠系列
53 斯凯瑞金色童书
54 我的第一套职业体验书新版（4册）
55 恐龙大陆系列7册
56 贝贝熊系列丛书
57 海豚绘本花园-我要大蜥蜴
58 海豚绘本花园-小蝙蝠德林
59 海豚绘本花园-动物绝对不应该穿衣服（平装）
60 小猪菲奥娜（蒲蒲兰）
61 院子里的小岛（蒲蒲兰）
62 红豆粥婆婆（耕林简装系列）
63 小蜗牛的新房子 （梦幻图画书系列）
64 鼹鼠博士的地震探险（蒲蒲兰）
65 大卫?麦基系列之三个怪物(海豚绘本花园)
66 你不能带气球进大都会博物馆（无字书）
67 温情的狮子
68 在森林里（蒲蒲兰绘本馆）（童缘推荐3倍缘分）
69 爱心树(希尔弗斯坦传世经典) （爱心树绘本系列）
70 一片叶子落下来(关于生命的故事）
71 小蜡笔头儿(爱心树)
72 太阳公公
73 弗朗西丝（蒲蒲兰）
74 变色龙卡罗（蒲蒲兰）
75 爸爸的围巾（蒲蒲兰）
76 小猫皮皮（蒲蒲兰）

6. 弗朗兹的故事弗朗兹给妈妈送上的母亲节礼物是什么

弗朗兹的故事弗朗兹给妈妈送上的母亲节礼物是亲手做的帽子，《弗朗兹的故事》是作者克里斯蒂娜·纽斯特林格尔对一个男童从6岁到8岁这一人生阶段进行追踪观察以后陆续写出的，本书节选了其中的10个故事。
《弗朗兹的故事》讲述一头金黄色的头发卷儿，天蓝色的眼睛，樱桃似的小嘴。还有那玫瑰红的双颊。没错，这就是弗朗兹，千万别说他长得像小姑娘，他正为这事烦着呢。不过，弗朗兹大多数时候是快乐的，他也给别人带来快乐。比如：他用礼品果盒的丝带、衬裙的花边、一大块丝网窗帘和一束上好的羚羊毛等等给妈妈做了一顶最最时尚的帽子，妈妈当然很喜欢，不过她戴着它出去散步时，路人的表情都怪怪的；弗朗兹用他独特的方式让他不喜欢的“乞克察克”老师变得和蔼可亲。

7. 适合成年人看的绘本，都有什么

说到绘本，很多人觉得是给孩子启蒙的图画书，其实并不仅仅如此，很多绘本也很适合大人来看，因成年人对绘本的理解层次不同，所带来的感受和孩子也大不一样。

-1一个人住第9年

作者：几米 几米笔下的《向左走-向右走》是现代都市人对于浪漫爱情的美好憧憬。现代都市的繁华带来了纸醉金迷的享乐，也带来了钢筋混凝土的冷漠。生活在都市里的人们像蚂蚁一样忙碌。然而每个人的心中是否都怀揣着一个美好的梦想——期待着有一天在街尾的拐角处邂逅一份期待已久的爱情。十三年过去了，《向左走-向右走》纍积了超过一百万名读者的感动，而今意义已与从前不同。它是温暖而庞大的共鸣入口，让我们在爱情所带来的震颤中，知道自己并不寂寞。无论此刻你仍在盲然地摸索他的身影，还是那个被寻找的人，爱情，总有一天会来……

8. 《帽子》这本绘本书有什么教育意义呢

《帽子》是美国绘本作家简·布雷特的作品。这本书告诉我们，第一，要坦诚，为了面子说谎自己也很累。第二，要有自己的判断能力，不能轻易听信他人的说法，也不能盲目模仿他人，否则就会像故事里的小动物一样闹出笑话。

一、不小心把袜子挂上头，小刺猬嘴硬说这是“帽子”。

丽萨把过冬的衣服晾在外面，一阵大风刮过，一只毛袜子被吹落在地。小刺猬发现了袜子，好奇地凑过去，结果袜子挂到刺上，怎么也弄不下来。鸡妈妈看到它问：“你头上是什么？”小刺猬爱面子，怕被嘲笑，就说这是自己的帽子。一只大鹅见小刺猬顶着一个条状东西很滑稽，哈哈大笑，小刺猬生气地说，这顶帽子可以遮风挡雨，很不错。

9. 儿童绘本我好生气的课堂教案

没找到爸爸的只找到妈妈的参考一下绘本阅读《我的妈妈真麻烦》教学设计教学目标：1、在共同阅读中感知故事内容，感受妈妈其实不麻烦，她给孩子们带来了许多快乐，还很关心孩子。2、利用阅读期待激发学生的想象力，培养说话能力，充分展现童真、童趣。3、充分感受阅读绘本的乐趣，激起学生阅读绘本的热情。教学准备：绘本、课件教学过程：一、谈话导入1、今天有许多小朋友的爸爸妈妈来到我们一（3）班听课，欢迎这些爸爸妈妈来听课。我们每个小朋友都有自己的妈妈，谁来向大家介绍一下，你的妈妈怎么样？2、小朋友都很爱自己的妈妈，可是有一个小朋友却是这样说他妈妈的（出示：我的妈妈真麻烦），听了他的话，你有什么问题要问吗？所有的答案都在这本书里呢，一起读书名。让我们走进绘本，读读这个有趣的故事吧！二、共读绘本第一部分1、指名读：我的妈妈真麻烦，她的帽子让人烦透了。（出示帽子图，你发现了什么？）她的帽子简直就是个小型的动植物园。说说看这个妈妈怎么样？板书：与众不同2、看看在这个与众不同的妈妈身上会发生哪些有趣的事。3、指名读：妈妈送我去上学的时候，别的小朋友一看到我们就觉得很好笑。看看，妈妈是怎么送我去上学的呢？看看这些小朋友的表情，他们会说些什么？（妈妈会飞上天送我去学校，真是一位魔法大师。）4、一天晚上，学校举行家长会，妈妈也去了。可是妈妈好像并不知道……怎么跟其他的家长相处，仔细看看，妈妈做了什么？你是怎么看出来的？妈妈只是想跟家长们开个玩笑逗个乐子，却无意间把他们变成难看的青蛙，她不知道怎么跟其他的家长相处。5、继续来看故事，指名读：家长们……原来爸爸是个酒鬼啊，那爸爸在哪呢？来看看，认识上面的字吗？自己读一读。听过腌菜腌肉，还从来没听过腌丈夫的呢！6、还不止这些呢，接着读：老师问我们……。妈妈就做了，瞧。妈妈做得多带劲呀！猜猜妈妈会做出什么样的蛋糕呢？可是这却变成了一场大灾难。仔细看看图，你有什么发现？7、你觉得妈妈麻烦吗？小朋友们觉得妈妈怎么样？（真有趣、真好玩）。（第二部分）1、故事还在继续。他们问能不能到我家去玩。来看看我家，读读：我真不……你们是觉得这个家怎么样？2、哦，这个家养了许多稀奇古怪的宠物，看起来真的有些神秘，所以……指名读。我们也一起去这个神秘的家看看吧。3、哇！这是什么啊？它们都是我们家的宠物。好玩吗？指名读。4、看！还见到了我的外婆。5、瞧，小朋友们开始玩游戏啦，看看他们玩得怎么样？你是怎么看出来的？（用“有的……有的……还有的……”说说。）如果你也去了，你会怎么玩？指名说。指名读：我们都玩疯了。大家能玩得那么开心，那是因为妈妈表现得特别棒，棒在哪呢？6、然后他们的爸爸妈妈来了，瞧瞧，一下子……妈妈好伤心啊，小朋友们是怎么看妈妈的呢？指名读。7、妈妈真的麻烦吗？你觉得妈妈怎么样？（真热情、真可爱）（第三部分）1、有一天，学校失火了……从图上你看到了什么？情况多紧急啊！2、就在这个紧急关头，有个人出现了，猜猜她是谁？妈妈会怎样灭火呢？同桌讨论讨论。3、（图）来看看，指名读，妈妈……妈妈是怎么灭火的？继续读。4、家长们会对妈妈说些什么呢？5、看看我的表情，这时候会想些什么呢？（真勇敢、真能干）6、引读：现在，我们想怎么玩就怎么玩啦！7、让我们把这个有趣的故事完整地读一读吧！（配乐看全书）8、还觉得妈妈麻烦吗？改一改：我的妈妈真？相机板书。（有趣、可爱、能干、勇敢、有爱心……）9、提示观察画面：小朋友们发现了吗？妈妈的帽子上也藏着秘密呢。看，妈妈帽子上的蛇和老鼠也在故事中扮演了重要的角色，看，妈妈把其他家长变成青蛙后，他们哈哈大笑，当家长们警告妈妈别在胡闹时，老鼠和蛇都很生气，看，小老鼠都叉起了腰。当妈妈在救火时，老鼠和蛇也一起施法，帮助灭火……多有趣啊！只要仔细观察，你就能够在图画书里发现许许多多有趣的事。三、同类推荐这本书的作者叫芭贝柯尔，他还写了很多特别有趣的书，比如《我的爸爸真麻烦》爸爸喜欢在小屋里捣鼓机器人，有一天，弟弟不小心摁到了遥控器，结果所有的机器人像发了疯似的冲上了街道，后来会发生什么事呢？《我的爷爷真麻烦》有个神秘人送个爷爷一个看上去很可爱的西红柿苗，结果西红柿越长越大，而且竟然从里面钻出了一只巨大的毛毛虫，这只毛毛虫会给爷爷惹出什么麻烦呢？《我的奶奶真麻烦》奶奶的麻烦是？想知道吗？芭贝柯尔的这套麻烦系列丛书真是太有意思啦！周末可以跟爸爸妈妈去店去找一找，看一看，一定让你哈哈大笑。四、绘本作业我们每个人的妈妈都是与众不同的，但是她们都是最有爱心、最关心我们的，你的妈妈是怎样的？画一画自己的妈妈，写一写自己的妈妈有什么特别的地方。板书设计：我的妈妈真麻烦真有趣真可爱与众不同真能干真勇敢真有爱心……