手工漂亮的帽子教案

⑴ 幼儿园教案小班手工活动折纸“娃娃戴帽”

目标： 培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发孩子探索科学的欲望。 准备： 气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。 玩法： 1、亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等 2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。 3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。 4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子观察并说出结果。（帽子戴住啦） 5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。

⑵ 小班手工教案开心撕纸帽子

1. 设计思路：

2. 对于小班的孩子而言，在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了《撕贴太阳》这个活动。因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，非常适合小班的孩子，太阳对于孩子来说又非常熟悉。让随意轻松的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，体验成就感，激发孩子们对美术活动的兴趣。

3. 活动目标：

4. 1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。

5. 2、尝试随意画圆并添加“光芒”。

6. 3、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。

7. 活动准备：

8. 1、各种彩纸若干

9. 2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。

10. 活动重难点：尝试随意画圆并添加“光芒”，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的范围内。

11. 活动过程：

12. 一、导入

13. 1、现在天气越来越冷了，怎样才能让我们暖和起来呀？（晒太阳，运动，穿厚点等）

14. 2、可是今天太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎么办呀？

15. 3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。

16. 4、这么漂亮的太阳，有谁能看出来是怎么做的？

17. 5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。

⑶ 手工帽子怎么做

准备材料：纸、铅笔、像皮擦、固体胶、剪刀、装饰的小花朵。

1、准备好一张粉红色的纸，一张绿色长方形的纸和一些装饰的小花朵备用。

⑷ 中班美术教案护士帽

设计背景
这节美术课我是根据中班幼儿的认知发展水平及其生活经验，从幼儿的生活经验中挖掘题材，《帽子》是幼儿熟悉的感兴趣的题材。在幼儿的兴趣点上，鼓励幼儿生成自己想创作的东西，丰富幼儿的内心创作激情。在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的，非常丰富。
活动目标
1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。
2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。
重点难点
让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。
活动准备
实物：帽子 课件 画纸 勾线笔。
活动过程：
一、出示实物帽子，引出课题。
这是什么？它有什么用？
师:帽子有好几种如功能遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽子所用的材料不同、款式也不同，今天代老师带来的帽子是其中的一款。
二、整体观察帽子的形状和构造。
1、观察帽子的形状。
这顶帽子看上去怎么样？像什么？
2、了解帽子的构造。（演示课件）
你们知道帽子可以分几个部分吗？
（引导幼儿观察帽子，根据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽檐）
3、教师小结：帽子是帽盖和帽檐组成的。
三、局部观察帽子，教师示范绘画。（演示课件）
帽檐是什么形状？上面有什么花纹？（特写帽檐）
帽盖的形状是怎么样的？上面有什么？看上去像什么？（特写帽盖）
3、 转换角度观察。（教师选择一种范画）
1、从顶部上 、下观察，帽子的形状发生了什么变化？帽檐的形状怎么样，帽盖的形状怎么样？这时像什么？
2、从底部下 、上观察，帽子的形状和刚才一样吗？发生了什么变化？现在是从那个角度看的呢？
3、出示课件：三张不同角度的帽子
教师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的形状都是不一样的，小朋友也要学会从各个角度仔细观察。
四、教师示范绘画。
现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会儿来猜猜。
五、 欣赏范画
六、幼儿作画
1、如果你们想把帽子画下来，你想从哪里开始画？
2、幼儿把自己的作品张贴到黑板上。
七、 启发想象。
教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。
这顶帽子倒过来像什么？你能把它变成什么？
教学反思：
在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的 。不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。

⑸ 小班手工厨师帽教案

一、西式厨师帽做法

1、首先，准备一张A4大小的白纸，把纸横着放，从侧面开始折成小扇子的样子。

⑹ 怎么做厨师帽

一，测量你的头

用卷尺测量额头周围，耳朵上方适合戴帽子的位置。然后在此尺寸上增加一英寸，以使帽子不会太紧。

二，弄清楚您想要多高的帽子

您可能更喜欢短边的厨师帽的风格，或者更硬，更高的厨师帽的外观。先估计出您想要帽子的帽檐有多高，选择一个介于2到8英寸（5到20.3厘米）之间的数字。然后将此数字乘以2，再加上一英寸（2.54厘米）。

您将用一块折叠起来的布来制作边缘，这就是为什么您需要将数字乘以2的原因。您还需要留出来点多余的部分进行接缝。

三，在白布上勾勒出帽子的帽檐，然后剪下来

在白色布料上画一个矩形，将您计算出的第一个尺寸作为长度，第二个尺寸作为宽度。然后剪下出您创建的这个矩形。您一定想要一顶轻薄的帽子。棉布是理想的面料，使用两个白色棉枕套效果很好。使用枕套之前，请先将其切剪开，撕掉任何接缝，然后熨烫，使它们成为平整的白布。当然你也可以选择自己准备的其他布料。

四，切出一块加强筋

在接口上勾勒出一个矩形。矩形的长度将是您计算出的第一个尺寸（头的周长再加上一英寸），宽度将是您想要的帽檐宽度的确切高度（不要将此数字乘以2或加一英寸）就像您对布料所做的一样。用一把锋利的剪刀剪出矩形。

五，在一块折叠的织物上画一个圆

拿下第二个枕套，将其剪成约2英尺x 2英尺（.6 mx .6m）的正方形。然后将方块对折两次，将其折成四分之一。使用铅笔或钢笔绘制一条曲线，该曲线从右上角开始是一英寸（2.54厘米），然后向下弯曲到左下角右边一英寸（2.54厘米）的点。该弧线是圆环的四分之一，将用作厨师帽的顶部软盘部分。这块大小的布可以做成松软的厨师帽。如果您要少一些软盘，请减小原始正方形。

六，切出圆圈

确保折叠后的织物的边缘对齐，然后用一把锋利的剪刀小心地沿弧形剪开多层布料。丢弃剩余的布料，然后展开布料。如果圆不是完美的圆形也可以，因为当您最终将其缝入边缘时，其边缘将被隐藏。

七，缝制接口和边缘部分

取加强筋，将其纵向对折，使条带的长度减半。然后使用缝纫机或手工缝制，以在连接接口的较短的原始边缘的边缘形成约1/4英寸（0.63厘米）的接缝。对帽檐做同样的事情，这样就留下了两个循环。

八，把衬布和帽檐缝成圈

拿起您用帽檐制成的环，将其套入袖口，使其宽度变为原始宽度的一半。这将使您留有一条翻边的布，该布的长度一侧折叠，而另一侧则带有裸边。

九，折叠边缘

将帽檐的未加工边缘向内折叠约1/4英寸（0.63厘米）。确保将它们折叠到内部而不是外部,以隐藏原始边缘，熨烫帽檐，特别注意按压刚刚折叠的区域。

十，将加强筋缝入帽檐

将帽檐内翻，使接缝可见。然后将加强筋或接口塞入您通过塞入原始边缘而制成的1/4英寸（0.63厘米）“袖口”中。用直缝针迹手工缝制，或用缝纫机将两块布缝在一起。

十一，绕圈打褶

将缝纫机的针迹长度和缝纫机的张力调节到最高设置。然后将圆形布的边缘放在机器针的下方，并沿圆形完全缝制，离边缘约英寸（1.25厘米）。这将在厨师帽的顶部中产生褶皱。

完成后，将针迹长度和机器张力调整回通常的设置。如果没有缝纫机，请使用长而直的针脚进行缝制，并在每次缝制后紧紧拉动以形成褶皱。

十二，将帽子顶部固定在“袖口”上

将帽子的荷叶边顶部滑入您制成的帽檐的“袖口”中，以使英寸（1.25厘米）的荷叶边顶部位于帽檐的开口部分内。将帽子一直固定在帽檐顶部，以将帽子的顶部固定到位。

十三，将两部分连接起来

手工缝制或机器缝制帽檐周围与褶皱的顶部重叠的位置，距帽檐顶部边缘约1/4英寸（0.63厘米）。卸下大头针后，会得到一副漂亮的厨师帽！

⑺ 小班美术教案漂亮的帽子

漂亮的帽子
活动目标：1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。
2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。
活动准备：1、装饰好的帽子若干顶（4-6）
2、漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。
3、用纸剪好的“帽子”人手一份。
4、已学会唱《新年好》
活动过程：一、听音乐《新年好》进入活动室
师： （听，这是什么歌呀？——教师带领幼儿一起边走边唱）是呀，新年快到了，我们小朋友又要大一岁了，园长老师已经给我们小（2）班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看？
幼：想。
师：那我们来看看是什么礼物呀。（教师出示示范帽子）
幼：帽子。
二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子
师：哇，这么多漂亮的帽子呀！那你最喜欢哪一顶帽子呀？（请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答）你为什么喜欢这顶帽子呢？（你喜欢这顶帽子的哪个地方呀，如：颜色、图案方面——引导幼儿讲述）
幼：有小动物的。。。。。。
教师小结：园长老师送给我们小朋友的帽子真是漂亮啊！有的帽子上有许多小圆点，五颜六色的，像彩色的小雨点，有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗？（ 现在是冬天了，早上起来小耳朵会很冷，我们戴上帽子就会怎么样啊？）
幼：漂亮的，带上帽子就不会冷了。。。。。。
教师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼儿装饰帽子的兴趣
师：刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子（教师出示未装饰的“帽子”）你们觉得这些帽子漂不漂亮啊？
幼：不漂亮。（漂亮）
师：那我们一起把它们打扮得漂亮一点好不好？（这些帽子和那些帽子哪些更漂亮啊？）
幼：好
师：等一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样用印章印上漂亮的图案，也可以画上自己喜欢的画。咦？这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀？（引导幼儿讲述）。老师告诉你吧，只要拿一张皱纸，先捏一捏，再搓一搓（教师迅速将皱纸团团圆）变变变！啊，变出来了。然后我们把小圆点用固体胶粘上，再贴到“帽子”上去就可以了。现在我请一个小朋友来试一试，其他小朋友看看她有没有变出小圆点。
教师小结：哦，变出来了，她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子一样搓成一个个彩色的小圆点的。你们能像她一样变出许多小圆点吗？
幼：能。
师：老师这里还有许多“帽子”呀，皱纸呀，小印章呀，你们自己去选一顶帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？（现在就请你们过去吧）
四、幼儿作业，教师指导
五、作业欣赏与讲评
师：已经打扮好帽子的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮帽子的。哇，你们的帽子打扮得这么漂亮啊！谁来告诉大家你是怎么打扮帽子的呀。来，我们一起把帽子戴上，笑一笑，老师给你们拍照。

⑻ 做帽子的手工制作法怎么做

工具：棒针、棉线。

具体步骤如下：

1、准备好棒针和棉线。