美术生活中的帽子

⑴ 六年级美术:头饰和帽子图片 拜托帮帮忙画一幅

西安市 噶 噶 哈达噶西安市杂草啊拉帮结伙几百哈达呀他国

⑵ 在帽子上画图能画啥（美术作业）

呵呵 和我想的一样 我在上面画了一朵盛世牡丹，国画的 挺好看的
头上开花 哈哈 不过说真的 挺不错的 百看不厌
中国画的魅力无穷呀

⑶ 帽子的种类有哪些（带图）

帽子的种类帽子的品种繁多， 按用途分，有风雪帽、太阳帽、安全帽、睡帽、礼帽等。

1、风雪帽

现代帽类名称，又称“罗宋帽”，是一种保暖性能特好的男式冬帽，尤为老年人所喜爱。用双层骆驼绒制作，帽墙成三翻式，把帽墙翻下，前面脸部只露出一蛋形圆孔，耳朵、后脑、脖子等都可罩去。

⑷ 为什么搞艺术的那些人都喜欢戴个鸭嘴帽谢谢

简单，潮流，抽象

⑸ 如何制作贾宝玉的头饰帽子,步骤方法一一的制作过程

童话中的头饰制作步骤。

准备材料：蕾丝宽边布条，热熔枪，剪刀，双面胶，线，弹簧发卡。

1、将蕾丝宽边布条剪成宽度约6厘米。

2、比照着第一根的长宽度再剪一根。

3、将布条的周围用剪刀进行修饰。

4、将两根布条的两端分别用热熔枪往里粘贴2毫米的距离。

5、将一根布条的边缘处用双面胶粘好。

⑹ 老师要我们画15种生活中常见的图形，应该画些什么可以画衣服、帽子、鞋子、五角星之类的

三角形 三棱柱 三棱锥 长方形 长方体 圆 球 圆锥 圆台 梯形

⑺ 法国艺术家带的帽子叫什么

贝雷帽是一种无檐软质制式军帽，通常作为一些国家军队的别动队、特种部队和空降部队的人员标志。贝雷帽具有便于折叠、不怕挤压、容易携带、美观等优点，还便于外套钢盔。著名的将领蒙哥马利元帅在第二次世界大战中就经常戴着贝雷帽，而且还与众不同地戴着将军和装甲兵两个帽徽。一些国家主要是在颜色上对不同的兵种予以区分。对贝雷帽的戴法有明确的要求。贝雷帽只有在穿常服、作训服和工作服时才能戴。

⑻ 中班美术教案护士帽

设计背景
这节美术课我是根据中班幼儿的认知发展水平及其生活经验，从幼儿的生活经验中挖掘题材，《帽子》是幼儿熟悉的感兴趣的题材。在幼儿的兴趣点上，鼓励幼儿生成自己想创作的东西，丰富幼儿的内心创作激情。在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的，非常丰富。
活动目标
1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。
2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。
重点难点
让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。
活动准备
实物：帽子 课件 画纸 勾线笔。
活动过程：
一、出示实物帽子，引出课题。
这是什么？它有什么用？
师:帽子有好几种如功能遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽子所用的材料不同、款式也不同，今天代老师带来的帽子是其中的一款。
二、整体观察帽子的形状和构造。
1、观察帽子的形状。
这顶帽子看上去怎么样？像什么？
2、了解帽子的构造。（演示课件）
你们知道帽子可以分几个部分吗？
（引导幼儿观察帽子，根据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽檐）
3、教师小结：帽子是帽盖和帽檐组成的。
三、局部观察帽子，教师示范绘画。（演示课件）
帽檐是什么形状？上面有什么花纹？（特写帽檐）
帽盖的形状是怎么样的？上面有什么？看上去像什么？（特写帽盖）
3、 转换角度观察。（教师选择一种范画）
1、从顶部上 、下观察，帽子的形状发生了什么变化？帽檐的形状怎么样，帽盖的形状怎么样？这时像什么？
2、从底部下 、上观察，帽子的形状和刚才一样吗？发生了什么变化？现在是从那个角度看的呢？
3、出示课件：三张不同角度的帽子
教师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的形状都是不一样的，小朋友也要学会从各个角度仔细观察。
四、教师示范绘画。
现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会儿来猜猜。
五、 欣赏范画
六、幼儿作画
1、如果你们想把帽子画下来，你想从哪里开始画？
2、幼儿把自己的作品张贴到黑板上。
七、 启发想象。
教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。
这顶帽子倒过来像什么？你能把它变成什么？
教学反思：
在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的 。不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。

⑼ 小班美术教案漂亮的帽子

漂亮的帽子
活动目标：1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。
2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。
活动准备：1、装饰好的帽子若干顶（4-6）
2、漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。
3、用纸剪好的“帽子”人手一份。
4、已学会唱《新年好》
活动过程：一、听音乐《新年好》进入活动室
师： （听，这是什么歌呀？——教师带领幼儿一起边走边唱）是呀，新年快到了，我们小朋友又要大一岁了，园长老师已经给我们小（2）班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看？
幼：想。
师：那我们来看看是什么礼物呀。（教师出示示范帽子）
幼：帽子。
二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子
师：哇，这么多漂亮的帽子呀！那你最喜欢哪一顶帽子呀？（请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答）你为什么喜欢这顶帽子呢？（你喜欢这顶帽子的哪个地方呀，如：颜色、图案方面——引导幼儿讲述）
幼：有小动物的。。。。。。
教师小结：园长老师送给我们小朋友的帽子真是漂亮啊！有的帽子上有许多小圆点，五颜六色的，像彩色的小雨点，有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗？（ 现在是冬天了，早上起来小耳朵会很冷，我们戴上帽子就会怎么样啊？）
幼：漂亮的，带上帽子就不会冷了。。。。。。
教师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼儿装饰帽子的兴趣
师：刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子（教师出示未装饰的“帽子”）你们觉得这些帽子漂不漂亮啊？
幼：不漂亮。（漂亮）
师：那我们一起把它们打扮得漂亮一点好不好？（这些帽子和那些帽子哪些更漂亮啊？）
幼：好
师：等一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样用印章印上漂亮的图案，也可以画上自己喜欢的画。咦？这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀？（引导幼儿讲述）。老师告诉你吧，只要拿一张皱纸，先捏一捏，再搓一搓（教师迅速将皱纸团团圆）变变变！啊，变出来了。然后我们把小圆点用固体胶粘上，再贴到“帽子”上去就可以了。现在我请一个小朋友来试一试，其他小朋友看看她有没有变出小圆点。
教师小结：哦，变出来了，她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子一样搓成一个个彩色的小圆点的。你们能像她一样变出许多小圆点吗？
幼：能。
师：老师这里还有许多“帽子”呀，皱纸呀，小印章呀，你们自己去选一顶帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？（现在就请你们过去吧）
四、幼儿作业，教师指导
五、作业欣赏与讲评
师：已经打扮好帽子的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮帽子的。哇，你们的帽子打扮得这么漂亮啊！谁来告诉大家你是怎么打扮帽子的呀。来，我们一起把帽子戴上，笑一笑，老师给你们拍照。

⑽ 帽子种类有哪些

帽子种类有如下：

1、棒球帽

之所以叫棒球帽，主要是美国棒球队的球员在比赛时多数都是要戴一个棒球帽的，所以很多fans也会戴自己喜欢的球队的帽子。是市场普及率最高的一种款式的帽子；棒球帽的工艺；棒球帽对材质和LOGO工艺要求较小，制作简单，拼接撞色还有辅料搭配灵活；显著标志就是弯帽舌。