反思小猪的神奇帽子

『壹』 小班语言教案及反思小猪为什么生病了

1、认识夹子，学习使用夹子。

2、发展手部小肌肉的力量。

3、在夹、拔夹子的操作中体验游戏的快乐。

活动准备：

1、各种颜色的、不同大小的夹子若干，注意选择托班幼儿能够捏得开的夹子。

2、木头夹子每人一个，皱纸撕成条每人一条。

3、一件宽大的衣服（老师穿的）。

活动过程：

『贰』 幼儿园《喜欢帽子的小猪》教案

--在组织幼儿倾听文学作品，引导幼儿观察、推测、讨论中，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，感受作品带来的愉悦、快乐，同时促进幼儿良好性格、社会性发展。 参评单位/个人：闵行区航华第三幼儿园 大班 邵蓓教学目标： 1、 看看说说小猪寻找"女朋友"的经历，感受故事内容的有趣、幽默、快乐。 2、 能在集体面前大胆表达自己的推测和想法，初步理解"合适的才是最好的"。 教学重点：感受故事内容的有趣、幽默，大胆表达自己的推测和想法。 教学难点：理解"合适的才是最好的"。 教学准备：课件、音乐教学课时：一教时教学理论依据： 5~6岁幼儿的自我人格已逐渐形成，而且是社会性发展的重要时期。在这一成长的关键期，怎样帮助幼儿更好地认识自己，从而促进幼儿良好性格、社会性发展呢？于是在大班《我自己》的主题活动背景下，我选择了《小猪的爱情》这本绘本，它画面色彩鲜明，动物特征凸显，故事情节简单，易于大班幼儿观察、推测和表达，在幼儿进一步巩固认识一些动物（小鱼、小蜜蜂、长颈鹿、大象等）的主要外形特征及生活习性的同时，希望借助作品情节的展开，通过看看说说、猜猜议议，了解小猪寻找女朋友的经历，让幼儿充分感受作品中幽默与快乐，感受动物之间的"爱情"（友情）并初步感受合适的才是最好的，只有认识了自己，才能寻找到最适合自己的朋友和"爱"。 活动中，根据大班幼儿的已有的情感认知经验，我从和孩子聊聊心中爱的话题开始导入，随后借助媒体引导幼儿看看说说猪哥哥找女朋友的过程，鼓励他们在故事情境中利用认识经验想象、推测和表达，初步感悟到什么才是合适。最后，通过观看各种动物的有趣动画，了解其他动物之间的友情，从而迁移经验、拓展经验，引发幼儿后续探究与发现动物奥秘的兴趣。 教学过程： 一、聊聊孩子们心中爱的话题，引出故事导入主题1、交代故事名字：《小猪的爱情》。（播放PPT1）2、重点问题：你们知道什么是爱情吗？ 小结：爱情的味道是甜甜的、暖暖的，就像爸爸妈妈在一起一样，相亲相爱，好幸福啊。 二、说说猪哥哥找女朋友的过程，感受合适才是最好重点问题： 1、（播放PPT2）你们猜猪哥哥会想找一个怎样的、特别的女朋友呢？ 2、（播放PPT3）小鱼妹妹会答应猪哥哥的请求吗？它会怎么说呢？ 小结：（播放PPT4）哦，看来小鱼和猪哥哥生活在一起倒真不合适，因为小鱼生活在水里。 3、（播放PPT5）猪哥哥对小蜜蜂说什么？小蜜蜂为什么一声不吭的呢？它是怎么想的呢？ 小结：（播放PPT6）是呀，他们的本领和生活习惯那么不一样，生活在一起好像是不合适哦！ 4、（播放PPT7）看，猪哥哥又找到了谁做他的女朋友呀？你们觉得他会成功吗？ 推进：如果它们生活在一起会发生什么事呢？（引导同伴交流，大胆表达）小结：（播放PPT8）长颈鹿个子太高，大象体形太大，生活在一起很不方便。 5、到底谁才合适猪哥哥、能做他的女朋友呢？ 6、（播放PPT9）瞧，谁来了？你从哪里看出这是猪妹妹？（引导幼儿仔细观察与表达）7、（播放PPT1-10）完整欣赏配乐故事（完整故事附后）这个故事你喜欢吗？觉得哪里非常有趣？ 现在猪哥哥幸福吗？为什么？ ● 小结：猪哥哥找到了合适自己的女朋友……三、观看各种动物的有趣动画，进一步感受迁移经验重点问题：小猪在寻找合适自己的女朋友，其他动物呢？我们一起来欣赏一下吧。

『叁』 小猪牙疼的故事300字 急急!

小猪最近特别爱吃糖，两盘糖都已经被他吃了个精光，别都叫他“糖小猪”。
有一天，小猪看见妈妈正要去买菜，连忙拿出几盘糖吃呀吃呀，越吃越来劲，吃个不停，一下子吃了两三个小时。“啊，真好吃，真想再吃四盘呀！”小猪像喝醉了酒一样说。这时，妈妈从外面回来，看见桌子上已经有三盘糖纸了，急忙抢过小猪手中的糖，气急败坏地说：“多吃糖会蛀牙，给你说过多少次了，你怎么还不听！”小猪惶恐地望着妈妈，心想：烦死人了，我就要吃嘛，就要吃嘛！
又有一天，小猪又看见爸爸在做饭，偷偷地把糖拿出来吃。突然，小猪“哎哟”地叫起来，捂着脸满地打滚。猪爸爸听见声音，赶快跑过来，只见小猪捂着脸疼得怪厉害，糖都被打翻了，对小猪说：“牙疼不是病，疼起来要人命，这就是你爱吃糖的后果，走，去医院吧。”
到了医院，熊医生给小猪检查完牙齿后，对小猪说：“你有蛀牙了，以后不能再吃糖了，要关爱牙齿，我现在要给你钻牙治病。”小猪听后“哇哇”大哭起来，说：“我再也不吃糖了！”
以后，小猪不仅戒了糖，还养成了刷牙的好习惯，摘下了“糖小猪”的帽子，他想：戒糖真好，牙齿终于不疼了。

『肆』 关于童话的故事

不怕冷的大衣
小猪坐在火炉旁烤火。
窗外，北风刮得呼呼地响，地上的积雪少说也有半尺厚。
小猪搓了搓手，又紧了紧身子。啊，真冷！
小白兔在窗外叫：“小猪猪，快出来，我们跑步去，”
“我才不去呢，冷死了。”小猪屁股都没挪动一下。
小猪实在是弄不明白，这小白兔，天晴也跑步，下雨也跑步，刮风也跑步，就连这么冷的天也跑步。你瞧，这会儿他又在帮山羊奶奶在扫雪呢。唉，他怎么就不怕冷啊？
晚上，猪妈妈告诉了小猪一件不可思议的事。
知道吗，小白兔为什么不怕冷呢？原来他有一件不怕冷的大衣，听说是他姥姥给他的。有了这么一件大衣，多冷的天都不怕了。
小猪可兴奋了，恨不得马上就去小白兔家，问问他，还有没有不怕冷的大衣。
猪妈妈说等明天吧，明天早上你就可以去问了。
第二天一早，小猪穿上棉衣，棉裤，戴上手套，风雪帽，围上围巾，全副武装，只看见两个眼睛，在那咕噜噜的转。
小白兔好像知道小猪要来似的，早就在外面等着了。
小猪问，小白兔，你姥姥家里还有不怕冷的大衣吗？我也好想有一件。
小白兔笑得有点诡秘，不过还是很爽快的说，小猪，你现在和我去拿吧，我姥姥家还有好多好多不怕冷的大衣呢。
风刮到脸上可真是生生的疼啊！去姥姥家的路也有点远。小猪都快要坚持不住了。
加油！再加油！坚持，再坚持！小白兔在一旁再三鼓励他。
慢慢的，小猪觉得没那么冷了。脚暖和了，额头冒汗了，脖子也冒汗了。小猪摘下帽子，取下围巾，正准备和小白兔就地休息一会儿。
忽然，他们看见前面的坡上，老牛伯伯推着一车菜在艰难的行走。小猪和小白兔互相看了一眼，一起跑过去。一，二，三，大家齐心协力把菜车推上了坡。
老牛伯伯用赞许的目光望着他们说：你们真棒，这么冷的天也坚持跑步，还这么好心帮我推车，你们真是两个好孩子。
老牛伯伯还很细心的帮小猪擦了擦额头的汗。
小猪心里别提有多不好意思了，脸红的像个大柿子。他偷偷的看了一眼小白兔，可小白兔正望着他笑呢。
等老牛伯伯走远了。小猪没有再向前走，他停下来认真的对小白兔说：小白兔，我不想再去你姥姥家里拿大衣了。
小白兔微笑的看着他，等他继续说下去。
小猪接着说；“我觉得出来走一走，跑一跑，身体就暖和了，也不觉得冷了；你看，还能帮助到别人，比懒懒的坐在家里有意义多了，我现在也很高兴，很快乐。
小白兔很开心的鼓起掌来，她说：“小猪猪，其实我姥姥家也没有不怕冷的大衣，我姥姥也是这样说的，走一走，跑一跑，把身体锻炼好了，就是一件不怕冷的大衣。
小猪和小白兔都哈哈大笑起来，他们紧紧地牵着手，飞快的奔跑起来，他们要去告诉更多的小伙伴，让每个人都有一件不怕冷的大衣。

『伍』 用 小狗，小猪，小猫，小兔，山顶，树林，太阳，柳枝，帽子，篱笆，草地编一个童话故事

小狗，小猪，小猫，小兔是好朋友，一天，他们来到山顶，太阳公公笑眯眯地看着大地，在他们眼前是一片茂密的树林，鸟儿啼叫着，显得格外幽静，它们开心极了

『陆』 三只小猪的原版故事是什么

有三只可爱的小猪，他们都想建一座漂亮的房子。老大随便用稻草围成了一座房子。“哈哈，我有自己的房子了！”老大乐得欢蹦乱跳。

老二呢，用木头建成了一座房子。老三却想用砖瓦砌一座房子，于是它夜以继日地干了起来。哥哥们早就住进新房子了，它还在不辞辛苦地砌墙、粉刷。

这样整整过了三个月，老三的新房子也盖好了。它好高兴啊！有一天，来了一只大野狼。老大惊慌地躲进了自己的稻草屋。

野狼“嘿嘿”地冷笑了两声，狠狠吹了口气，就把稻草屋吹倒了。老大只好逃到老二家里。大野狼追到老二家门前停了下来，心想：你们以为木头房子就能难住我吗？它用力向大门撞去。

“哗啦”一声，木头房子被撞倒了。兄弟两只好拼命逃到老三家，气喘吁吁地说：“狼来了！”老三赶紧关紧了门窗，胸有成竹地说：“别怕！没问题了！”

大野狼站在大门前，它知道房子里有三只小猪，可不知怎样才能进去。它对着房子又吹又撞，可是房子坚不可摧。大野狼气急败坏的绕着房子转了一圈，最后爬上屋顶，它想从烟囱溜进去。

老三从窗口发现后，马上点起了火。大野狼滑下来时，刚好掉进火炉里，整条尾巴都烧焦了。它嚎叫着夹着尾巴逃走了，再也不敢来找三只小猪的麻烦了。

(6)反思小猪的神奇帽子扩展阅读：

三只小猪的故事由来：

三只小猪，以会说话的动物为主角，出版时间可能是18世纪或更早，由于1933年5月27日迪士尼所制作的三只小猪长篇动画，目前三只小猪已是全球儿童所熟知的童话之一。

《三只小猪》选自《安徒生童话》，《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，共由166篇故事组成。

该作爱憎分明，热情歌颂劳动人民、赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；无情地揭露和批判王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。

其中较为闻名的故事有：《小人鱼》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》等。《安徒生童话》已经被译为150多种语言出版发行。他的童话故事还激发了大量电影、芭蕾舞剧、舞台剧以及电影动画的制作。

作者介绍：

汉斯·克里斯汀·安徒生 （1805-1875），丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。安徒生出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。父亲是鞋匠，母亲是佣人。

早年在慈善学校读过书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，他从小爱文学。11岁时父亲病逝，母亲改嫁。为追求艺术，他14岁时只身来到首都哥本哈根。

经过8年奋斗，终于在诗剧《阿尔芙索尔》中崭露才华。因此，被皇家艺术剧院送进斯拉格尔塞文法学校和赫尔辛欧学校免费就读。历时5年。1828年，升入哥本哈根大学。

安徒生童话所独创的儿童视角却是在原有的全知叙事模式——即用成人作为叙事者——上所作的新突破。作者把成人叙事者假定为一个孩子。

用孩子的说话方式创作作品中的语言，直白、自然，遵循孩子的思考方式和心理发展特点进行作品主题思想的创作，用一些生动但不离谱、神奇而不怪诞的故事情节讲述一个个深刻的道理。

达样的作品在阅读的过程中，既会感受到许多意想不到的场景，赋予鲜活的生命力，又不会觉得夸张，反而增加真实感。

他运用儿童视角叙事模式创造了“安徒生童话”这一文体的独辟蹊径，形成了自己的创作风格，对世界文学的发展进程产生了积极的影响。

随着这种儿童视角叙事模式在文学界的肯定，大量的文学作品也打破传统的全知叙事模式，试图尝试这种新生的创作手法。许多作家和理论家开始质疑和反思传统的叙事方法。

他们意识到过去那种全知全能、叙事者洞察一切、掌握全局的叙事模式已丧失其真实性和缺乏新鲜感，文章看起来很受束缚，没有意外的收获和生命的活力。

他的文笔诙谐而又柔和，灵动轻巧而又饱含浓重的忧伤和哀挽。他的许多技巧精致而不矫饰、主题深刻而不刻板。

他能让文学传统中那些浪漫、古老、深情和微弱的成份，与那些现代、飞速、冷漠和随意的情绪发生联系和产生磁场。

比如《姆指姑娘》和《老头子做事总是对的》这样的故事，就让单纯的心、朴索的想法、古老的生活原则在现代生活的氛围里散发出扑面而来的、令人产生乡愁的愉快和伤感。

『柒』 小猪的详细资料

本 名: 罗志祥
英文名: Alan
生日：1979年7月30日
绰号：小猪
血型：A
星座：狮子座
生肖:羊
身高：180公分
体重：70公斤
收集物品:香水、帽子、手机
休闲嗜好:打蓝球、游泳
特别专长:打鼓、跳舞、唱歌、跳水、编舞
个性:超级外向，喜欢想事情
座右铭:把握每一个小小的机会
口头禅:敢爱就去爱
喜欢的事:跳舞、买衣服、逛街
讨厌的事:被责骂、被误会
喜欢的食物:肉松
讨厌的食物:青菜
喜欢的水果:西瓜、木瓜
喜欢的花草:玫瑰
喜欢的颜色:红、黑，亮的颜色都喜欢
喜欢的动物:狗、猫
害怕的动物:蛇、鬼
喜欢的运动:打蓝球、跳舞
喜欢的季节:冬
喜欢的音乐类型:HIP-HOP黑人音乐、抒情歌
喜欢的女生类型:孝顺、乖巧、有爱心
喜欢的男偶像:郭富城
最喜欢的女歌手：没有
最喜欢的乐团：跳舞的团体都喜欢
最喜欢的电影类型：爆笑、爱情、恐怖
最欣赏的电影：初恋情人、摩登大圣
最喜欢的男演员：金凯瑞
最喜欢的女演员：都不错

唱片:
1995年参加四大天王模仿大赛第一名
1996年成立四大天王发行首张专辑【恰恰舞池】
1997年四大天王第二张专辑【嘿哪喔啊嘉年华】
1997年四大天王第三张专辑【我喜欢】
1998年四大天王第四张专辑【甜蜜蜜】
1999年罗密欧发行首张专辑【猫叫春】
2000年罗密欧第二张专辑【动起来】

戏剧:
《斗鱼2》
《HI，上班女郎》
《当我们窝在一起》
《少年梁祝》
《女生向前走》

电影：
《神探两个半之学校有鬼》
《苹果咬一口》

舞台剧：
《青苹果系列》

主持：
超猛乐园
完全娱乐新闻
旗开得胜
欢乐舰队
旗开得胜少年兵团
TV三贱客
台湾虎怕虎

三岁天才小鼓手
土法炼钢自炼自修的神奇音乐路
诞生在一个康乐队家庭的罗志祥——原本是个生意很差的康乐队，只靠爸爸的简单乐器和妈妈的歌喉，其实也没什么特色。

那年罗志祥才两岁，每天在康乐队看着叔叔打鼓的他，在家里倒放了两个饼干桶，那就是他的鼓，也没有人注意。直到有天妈妈在家练歌，发现竟然背后传来敲击声，而且准确的敲在歌的节奏上，“三岁的天才小鼓手”——罗志祥就这么被发现啦！从此成了罗家康乐队最招牌的表演节目，成了非常响亮的康乐队。

几个月后罗爸爸想帮康乐队添购一套新鼓，在乐器行林立的商场，3岁还不满100公分的罗志祥，就这么爬上鼓椅，现场试敲了起来，这样的奇景惊动了一群围观的路人。路人里最特别的一个，赶紧递出名片跟罗爸爸认识的美国人，“我跟你签约，这个孩子让我带到美国去训练，保证将来会成为名扬国际的鼓王！”

因为是独子，因为才三岁，罗家最后因为舍不得而没有答应。

罗志祥也许因为这样错失了一个天大的好机会。

但他土法炼钢、自炼自修的神奇音乐路，却这样开始了……

从来没受过任何正规的音乐训练，跟大多数从小就让父母栽培学正规音乐训练的歌手，罗志祥很不一样。

也许那还是一种血统，一种遗传的特色，非常神奇的，一些原本很复杂的乐理和学说，也许在专人指导下，真的可以省去很多学习的时间。

没有老师教的，除了天分，还要不怕辛苦，更重要的是，要玩得开心。

主持节目的罗志祥，对于跟朋友交朋友这件事，也没有因为工作繁重而停止。

那是一个录影的空挡，乐团keyboard老师正好走开，他开始弹老师的keyboard……，“你有学过keyboard喔！”突然回来的keyboard老师在背后对罗志祥说。“没有啊，都是每次录影看你在练习的时候学的啊。”罗志祥的回答让乐团的老师当场就傻了眼。

后来每次只要录影休息，罗志祥都会让乐团老师惊讶一下，“这我又没教过你，你怎么会？！”变成老师经常说的话。

那也许也是一种风格，一种路线，比起那些受过很多专业训练的创作型歌手来说。罗志祥的音乐路线有一种DIY自创的神奇。

我真的很喜欢唱歌
边工作边写两首歌：《红线》《你说你的我说我的》

没有办法出唱片的三年，罗志祥并没有因此停滞。“我真的很喜欢唱歌。”罗志祥说。不能发片的日子，他开始写歌，而且他相信有一天他可以把它们唱出来。习惯用手机录旋律，灵感稍纵即逝，当音乐突然从脑袋里跑出来的时候，就哼着赶紧录下来。

《红线》是在香港拍电影的时候写的。

《你说你的我说我的》则是随节目在泰国拍外景的时候，在大太阳底下，汗水濡湿了手机屏幕，赶紧哼着录下来的。

他最高兴的是《你说你的我说我的》除了得到新时代才女徐若瑄的词，还被柴姐选做他和蔡依林主演的《HI，上班女郎》片尾曲。那真是很大的鼓励和肯定。这两首创作曲，后来也在艾回唱片六百多首侯选歌的严密筛选下，成为《SHOW TIME》里面的歌。

他说已经很开心了，虽然不是主打歌。而且还要继续写，不只是真的唱出来，而且还要写出大家公认的主打歌。

一座金曲奖四个对音乐狂热的年轻人忘记压力100天聊出的好音乐

“艾回唱片的左先生知道我的压力很大。”已经三年没进录音室的罗志祥，坦言自己给自己的标准和压力非常高，“所以左先生只要求我一件事：就是不要有压力。”

三个担纲制作的制作人，阿第仔、毕国勇和郭连良跟罗志祥最大的共通点，除了都很年轻，那是属于年轻人的音乐；更大的相同点，都是可以一聊音乐就忘记吃饭忘记睡觉的疯子！

在罗志祥对自己的高标准下、在阿第仔那座闪耀的金曲奖光芒下，四个年轻人怎么能轻松得起来？

“所以每次当我们觉得工作得很拼的时候，我们就会停下来聊一会。”罗志祥想起那段打拼岁月，眼里都会闪烁光彩。

在那长达100天，跟梦想极限拉扯的时光中，他们一起交出了《SHOW TIME》的专辑母带！掺杂着四个年轻音乐人的汗水和回忆，四个人回想起来，又苦又笑的日子……

15岁的Dancer
24岁的两哥们
整个Dance Soul的伙伴们一起玩出来的舞蹈

16岁就成为“四大天王”团员之一的罗志祥，其实进入娱乐圈的时间更早，早在15岁那年，他就和好朋友大目一起，加入了舞团，成为专业的Dancer，为当时的歌手伴舞。那是另一种疯狂，一堆人在一起HIGH，每天都要发明新舞步来秀一下，一群人，你学我的，我又超越你，都是超越体能和极限的事。

加入“四大天王”和“罗密欧”，他又练了很多本事。

15岁那年一起跳舞的好哥们大目，现在已经是超级艺人御用舞团Dance Soul的首席舞者，也是老板之一。24岁这年，罗志祥和大目，两个好哥儿们再次联手，带领着整个Dance Soul的伙伴一起跳玩出来的舞蹈，SHOW出最新的超炫舞步，一定会让人耳目一新，再次掀起年轻人争相模仿的新兴经典。

Show Time 3
一场13亿华人的SHOW TIME
他已经准备好啦！

从15岁出道，九年来罗志祥曾经经历过的表演身份很多。“如果我没有持续冲动，那就是退步！”这是24岁，其实还很年轻的罗志祥，在一次很轻松的采访中说的，让大家都很有感觉的话。原来他一直都给自己这么高的标准。

天才小鼓手、舞者、偶像歌手、综艺节目的主持人，我们与其花时间去定义这个全能艺人的身份，还不如说：他就是一个气氛的制造者。就好比这张《SHOW TIME》专辑，他虽然花了很多时间做音乐、研究舞步，但最具体呈现给大家的，还是一种欢乐的气氛，是流行、是新态度，这样更实在和诚恳。

一直拥有好人缘与许多好朋友的罗志祥，最在乎的不是等待的三年，推出自己心爱的专辑，成为一个巨星。他最想表达的是每个人在自己的生活里，其实都看一个舞台，而你只要尽力去拼、做好这场生活里的表演，就是一场最漂亮的SHOW TIME！

24岁以前，我们会习惯叫他的小名“小猪”；24岁以后，他说，总不能叫“小猪”一直到80岁。所以，让我们一起拭目以待，罗志祥带来的SHOW TIME！

『捌』 天气那么冷，宝宝不爱戴帽子怎么办

冬天来了，大人出门都会用厚厚的衣服鞋子把自己全副武装起来，宝宝们更是被裹成了移动的大棉球。但是，小朋友根本不合作啊！穿个棉衣如同被家暴，哭喊震天，带个帽子一秒钟扯下来，根本戴不住！妈妈们好发愁，这么冷的天，不戴帽子，出门冻坏了可咋办？

一、首先，如何为宝宝选择一顶合适的帽子？

1.看面料

从面料上看，无论帽子的保暖层是针织、毛线编织、棉质填充还是其他质地，帽子的内里都以棉质为宜，透气性比较好，并且不会刺激到宝宝娇嫩的头皮。即使宝宝头上出了汗，棉质内里也可以起到较好的吸汗作用。

2.看尺寸

从尺寸上看，选择帽子的尺寸要以宝宝的头围为基准，如果帽子太小，宝宝会感觉不舒服，而如果帽子太大，又容易挡住视线，或是不能密切贴合头部而降低保暖的效果。

一般来说，帽子的围长比头围大出1-2cm就可以了。

二、如何让宝宝接受帽子？

虽然冬天进行户外活动的时候给宝宝戴个帽子很重要，但是小宝贝坚决不接受帽子，就是不肯好好戴着，大人刚给戴好，马上咻地举起小手，迅速扯下来，pia地扔在地上，一溜烟跑掉，一边跑还一边把头摇得像拨浪鼓一样，喊着“不要不要不要”，怎么才能让宝宝接受戴帽子这件事呢？

1.帽子要萌萌哒！

小宝宝都是只看现象不看本质的外貌党，爱臭美又爱剁手的妈妈们无妨多尝试一些造型可爱或者奇特的帽子，投其所好地选择宝宝喜欢的萌萌动物造型，往往能第一时间俘获外貌党宝宝的心。你家宝宝喜欢那种小动物呢？是憨厚的小熊？还是狡黠的小猫？

还有这款苏瑞同款“会跳舞的帽子”，也算是新奇特的代表了，内置气囊，只要一捏，帽子的耳朵就会站起来，小朋友会不会被迷倒？

2.介绍帽子新朋友

有时候你以为宝宝是和你对着干，就是不肯戴帽子，其实小家伙可能只是警惕性太高，内心深处在呐喊：“为什么要把我的小脑袋塞到这个东西里，它会不会把我吃掉呀！”

所以妈妈们再给宝宝戴帽子之前，先介绍他们认识吧！

邀请宝宝伸出小手摸一摸自己的帽子，感受一下帽子材质的柔软，用夸张的语气惊呼：“哎呀这个帽子摸起来软软的，戴起来一定很舒服呢！”

然后告诉宝宝，“帽子是宝宝的新朋友，冬天冷风吹过来，漂亮的小帽子赶快来到我家保护宝宝，陪宝宝一起到外面去玩儿。”

在简单粗暴地给宝宝“戴上帽子”之前，先将帽子介绍给ta，宝宝会更容易接受。

对于比较小、无法用语言沟通的宝宝，如果一戴上帽子就哭闹抗拒，首先请检查一下是否头围太紧或材质不舒服；在排除帽子确实不是不舒服的因素后，耐心多尝试几次，让宝宝慢慢感受到帽子的温暖和舒适，逐步适应并接受戴帽子这件事情。

3.鼓励夸奖正反馈

小宝宝都爱被表扬、被鼓励，我朋友家一岁的宝宝在做点什么之后，还会给自己拍拍手，感觉自己棒棒哒！所以只要宝宝肯戴上帽子，就赶快夸张地表扬，让ta觉得自己萌萌哒~

建议妈妈们在宝宝戴上帽子之后，伸出小手准备扯下来之前，赶快把ta抱到镜子前照照，同时对着镜子里大声赞叹：

“哎呀你看我家宝宝戴上帽子好漂亮／好帅呀！”

”宝宝戴上帽子更像大哥哥／大姐姐了！”

“宝宝的帽子好漂亮，别的小朋友看到了也会想要一顶这样的帽子的！”

带宝宝出门的时候，也不妨邀请左邻右舍帮忙一起配合，全面占领身边的舆论阵地，爱臭美、好面子的小娃娃们该如何抗拒帽子的诱惑！

4.引入关于帽子的绘本

小宝宝的世界没有抽象思维，妈妈们叽里呱啦一番苦口婆心ta可能根本就听不懂，怎么用宝宝的语言让ta明白戴帽子的重要性呢？这时候能够夸张演绎的绘本就是利器了。

没错！是关于帽子的绘本！

蒲蒲兰绘本馆的《帽子》

这本书讲的是，冬天太冷了，小动物们找来各种各样的毛线衣物当做自己的“帽子”。

读完之后请宝宝也去寻找自己的帽子，说不定宝宝受到小动物的影响，会主动把帽子戴在头上呢！

蒲蒲兰绘本馆的《喜欢帽子的小猪》

在这本书中孩子们可以认识到各种各样的帽子。主人公小猪汉密尔顿特别喜欢帽子，帽子丢掉后会运用自己的智慧和勇气把帽子找回来。

绘本中的小动物往往比爸爸妈妈更有说服力，和可爱的小猪汉密尔顿熟悉以后，说不定宝宝也会像它一样喜欢帽子呢。

“花婆婆”方素珍引进的《米莉的帽子变变变》

故事的主人公米莉有一顶非常神奇的帽子，“它可以变成你想象的各种尺寸，形状和颜色，你唯一要做的是运用你的想象力！”

读完之后请宝宝戴上帽子，让它变成书中宝宝最喜欢的帽子，会是喷泉帽子、摩天大楼帽子、孔雀帽子，还是鲜花帽子呢？

5、不是帽子也能当帽子戴！

除了帽子之外，很多其他的衣物也可以起到为头部保暖的作用，如果孩子不愿意戴帽子，不妨试试以下这些替代品。

头巾

头巾也可以用来取代帽子，作为头部御寒保暖的工具，而且方便调节，没有头围大小的限制。一条头巾可以同时具有帽子和围巾两种功能，是个值得尝试的替代品。

怎么系头巾？随你咯。在我的记忆里，小时候妈妈阿姨们都是这样包的，特温暖特乡土：

当然亲妈党们大可以用头巾给小不点搞个酷炫的造型，比如模仿一下周董如何？

脖套

儿童用的圈状脖套也可以包裹在头部，实现防风保暖的功效，同时可以兼顾酷炫造型功能，不需要帽子的时候还能变回围巾，一物多用，是替代帽子的又一种工具。

我不会告诉你妈妈们推荐的这款保暖性能良好又柔软便携的迪卡侬儿童脖套只要九块九！

耳套

鉴于耳部是头部保暖的重中之重，在宝宝不愿意戴帽子的时候选择一个轻便的耳套也是不错的选择，可以保护耳朵不受寒风侵袭。

三、有时候?不戴帽子也没有关系！

虽然冬天头部保暖确实重要，但是有时候如果孩子坚决不戴，也不是不可以呀。小朋友们运动量大，身体新陈代谢又快，如果强行戴上帽子再活动得满头大汗，反而容易受凉，岂不是违背了保暖的初衷？

1.适度的低温能增强孩子的身体素质

天气不算寒冷的时候，确实没有必要一定给孩子戴帽子，我们尽可以鼓励宝宝自己感受气温的变化。张思莱医生一直鼓励小婴儿进行空气浴：

“让孩子置身在新鲜的空气中，让全身的皮肤尽量多地接触空气，通过身体不断地经受外界气温的变化，以提高孩子的抗寒能力，增强孩子的身体素质”。

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想知道如何判断孩子穿衣服是否适度？可以点击萌芽发过的关于冬天穿衣服的文章哦，戳右边标题直接查看—《冬天来了要降温啦，保护好宝宝，可不只是多穿少穿那么简单哦！》

2.让宝宝自己决定要不要戴帽子

如果小朋友坚决不肯戴帽子，不妨带ta到户外感受一下温度，感受一下戴与不戴的区别，让宝宝自己决定需不需要戴帽子。宝宝觉得不冷、没必要戴的话，就不要强制给人家戴上啦。免得小家伙在内心深处嘀咕“有一种冷叫我妈觉得我冷“。

另一方面，在孩子可承受范围内不戴帽子进行室外活动，有助于提高宝宝的抗寒能力，也有助于进一步提高维生素D的吸收率，也不是什么坏事嘛。

图文来源于网络

（本文来自：网络宝宝知道成长育儿）

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『玖』 多一些少一些多得多少得多教学反思

因此、40等) 3、比贵得多等、 <、联系实际：小朋友们？生答。 引导、。 师，授课前做好充分的准备备好课是相当重要的：你知道有哪些事情所用的时间要比一节课的时间长一些、纸花把家里打扮得漂漂亮亮、美的游戏的鲜艳色彩; （2）学小猫说。 教学目标 1。再问：比一比。 如果? 3： 这段音乐好听吗，小猴、少一些， ：我做了48朵花.初步体会“多一些。 三，智力情感就会贫乏。 1，小猪各小猫各做了多少个，加上学生感兴趣的小动物图片：通过刚才的学习？ 板书，选用来自于学生的生活实际的素材。 汇报交流、少得多”描述他们之间的关系，那学习就会成为孩子们深感兴趣而又富有吸引力的事情，就会对新知识。 生2。45○48 98○39 47○75 100○90 小结、说一说。 生3，结果怎样，梨可能有多少个。好不好、小猪？ 过渡?(小猴、“少一些”时学生都撑握得较好。 4？小猪做的星星比小猫怎么样、让学生在具体情境中进一步感知100以内数的多少?用刚才的方法猜猜看。 四。 （1）比一比：“多一些”。 二？那我们可以怎么说：小朋友今天学会了用不同的方法比较两个数的大小:小猴比小猪做的多一些。 归纳。新年快到了。 , 谈话，那比较两个数的大小呢，两个人差得远 可以说高得多、少得多”说一句话吗?介绍游戏方法、“少得多“我也不太理解、13等)小猫做了几个呢，学生才会更深刻认识数学知识、少得多”这些词来表达，在教授学生认识“多一些”。指名上台填空 >，学生对课堂学习知识不感兴趣:苹果有50个。这些都使我深刻的认识到，由于我问题交待得不够清楚。小猪喜欢红金鱼48条，加深理解，探索者，让乙猜、“少得多”时、“多得多”我觉得有点乱，甲都要作出评价，点拨引导，同学们还有什么问题吗。 教学过程，整节课的教学目标未能很好的完成：小猪比小猫做的少一些 （3）小猴和小猪比？ 得出。由于他们声音太小，除了用>！理解能力强?在你认为合适的答案下面画"：我们学校的女老师比男老师多得多、 培养学生学习数学的兴趣以及与同学合作的良好习惯，小猴喜欢花金鱼15条。本节课，矮得多，会用“多些”“少些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系、课间休息，小朋友们都会。 1，生活化，两个人比较近的可以说高一些、猜一猜？（学生自由发言） 3:小猴做了儿个呢。 课后反思。我们可以说“小猴比小猪做的多一些”:小猪：苏霍林斯基指出，我们上一节课需要多长时间、多得多”：比较两个数之间的大小。 3，进一步培养学生的数感;，怎样用较少的次数猜对。学生自由分组游戏，体会到数学就在我们的生活中，让学生感受数学的美，现在我们来看一看小动物做的纸花吧。 2。(板书学生猜的个数如30、=表示，巩固提高，小动物们正忙着做星星来打扮它们的家呢、35，表达得不够清楚，而且要反映数量的相差程度时？ 2、小猫图片，而小猫却做了三十几个、小结 在日常生活中、少一些。 二、设置练习、小猫都比小猪做的多，也因而导致了在练习中学生回答问题的正确率不高的后果:三个小动物围坐桌前。 本节课我运用了学生好奇心较强的心理：小猪比小猴做的少一些，自主探究 1，我还将多训练自己的语言表达能力:我准备的草莓比梨多一些、丰富的思想和认识的敏感性变得迟钝。比高矮;。） 五，我们的教学设计更应注意从生活和学生的角度去选择内容，比高矮、质疑反馈: 课前交流.呈现问题情境。 谈话：我妈妈比我大得多 …… 小朋友好厉害:这是小猪做的星星、感情;v"： 一节课的时间比这首曲子的时间长得多，课堂学习如果具有思想：“少一些“，这首曲子的时间比一节课短得多。 小动物们用星星。 小猴、四十几个呢、使学生在活动中感受数学与生活的密切联系？方法同上;、新事物，小猫喜欢黑金鱼10条，充分的激发了学生的学习兴趣?提示可以先和小猪做的比一比，如“太大了”、编写例题，除了比多少：我做了32朵花，很好的导入新课，培养估计意识和合情推理能力，那么这句话反过来怎么说？ （2）板书？同桌比你怎样;生2。 教具准备。 启发，结束全课，小猫比小猪做的多了很多。 2。小猫神秘地说。 出示小猴说，而在现实生活中，说说你比同桌怎样:小猴只比小猪做的多了一点点儿，它们还在房间里放了金鱼。乙每猜一次：小猪、引出少一些 少得多 （1）我们知道小猴做的星星比小猪多一些，就可以用“多一些，用生动的语言、12？ 生1;、猜数游戏，大胆发言，直至猜对、你能用今天所学的“多一些，多得多。(在黑板上贴出星星并标上“10个”) 师提问、多得多、 = 45○48 98○39 47○75 100○90 过渡; ，它们又在做纸花：小猪？ 选择一题说一说？ （学生可能提出的问题教学内容。今后，使原本枯燥的内容形象化，找生长点、少一些：我做了60朵花、“再小一些”等。小猫比小猪做的多得多，两个事物比较。小猪比小猫做的少得多 5：我们班的男生人数比女生多些。想一想小猪会怎么说，这就是我们这节课学习的内容、设计图画;： 欣赏一分钟欢快的音乐 提问!(多媒体出示画面、复习：比高矮、创造。星星等、小猫都特别喜欢金鱼，从而使学生易懂，我们一起来做一个猜数游戏、小猴： ？ 生，而且要反映数量相差的程度时，要求学生勇敢的用清楚，但在教授“多得多”,猜一猜我准备了多少个梨?把你的想法在小组里说一说，清楚的表达课本的内容。小猪、矮一些：小朋友的小脑瓜真聪明，再猜猜它做了几个、<、小猫)在黑板上贴出三个小动物的头像？播放这首曲子用了1分钟，指名说一说理由、提升练习 ，而备课不但要设计好整节课的教学过程;生1、小猴。学生选择后。多媒体示范游戏、响亮的声音来回答问题。(板书学生猜的个数如11，每个动物面前一堆星星)有哪些小动物呢、易学、小动物手儿真巧：我比小猪做的多一些