老师摘下学生帽子扔到地上

A. 老师上课把学生口罩扯下来扔地下踩了两脚属于什么行为

老师上课把学生口罩扯下来扔在地下还踩了两脚这种行为属于侵犯学生的人权。不论发生了什么事，学生犯了什么错误，都不应该采用这种粗暴的行为对待学生。学生犯错要晓之以理，动之以情让学生口服心服才行，像这种简单粗暴的处事方法只能适得其反。同时也伤害了其他学生的心。

B. 我上课脱鞋老师把我鞋子扔到了垃圾桶里我该怎么办

这样的老师侵犯了学生的自尊、 可以直接告教育局、 教育局会让该教师向你公开道歉、并且写检查、 严重的还会停职处理。

我们每个人都有人格和尊严。任何人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。这一权利表现为自尊与他尊两个方面。

人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为肖像权、姓名权、名誉权、隐私权等。其他人格权如生命健康权、自由权等均从不同方面维护、保证人的尊严。

如何维护自己的人格尊严：

1、不做有损人格的事，才能真正维护自己的人格尊严。尊纪守法，既是公民良好素质的体现，与是社会文明进步的标志。

2、人格尊严受到侵犯时，要学会运用法律武器维护自己的合法权利。

C. 老师生气把学生东西扔到地上能捡起来犯法吗

老师生气扔的学生东西，这件事情本身并不会犯法，但是这个老师控制不了自己的情绪，这是严重的错误，并且还发泄到学生身上

D. 老师上课时把学生书包丢地上属于什么行为

违反教师准则和教师道德的行为，但是这个学生有没有什么行为也有过错呢

E. 阳光灿烂的日子胡老师的帽子怎么会飞地上

网友推荐答案里的寒江飞雪的解释是错误的。

从影片里直观地看应该是风刮下去的（胡老师是正面对着帽子的，不会有其他人把帽子扔下去），可是教室门是关着的（后面才被调皮的学生撞开），门上面的窗应该也是关的（说应该是因为画面不是很看得清），于是实际上就又有可能是某一个调皮的学生故意偷偷扔地上去的。
那这样一看不就互相矛盾了吗，你看了电影就知道，影片是以成年马小军的回忆的形式展开的。期间马小军的旁白清楚地说了，他的记忆有些地方是出了差错的。所以像胡老师的帽子这是件很小的事，他不一定记得准确的，包括后面有人放煤球到帽子里（实际上动作不可能这么快啊），说不定还根本没这回事，只是他们确实通过其他手段戏弄过胡老师，比如扎车胎。
所以到底是怎么掉地上去的，还有煤球是怎么放进去的，其实并不重要。这里要表现的可能就是那个时候的少年的叛逆，和他们对其眼里那些正经古板的大人的戏谑捉弄吧。

F. 小学生作业错了老师撕掉扔地上让学生自己捡起重做,对吗

这样做当然不对，这种行为可以认定为是变相体罚学生。孩子作业做得不好，老师应该给孩子讲解，让孩子知道错在哪里。即使这孩子是顽劣不堪的，也最多把孩子作业撕掉重新做，而不能扔在地上，这会严重伤害孩子的自尊心。但是作为家长，此时千万不能和老师去争吵，而是应该找老师静下心来聊一聊，因为这行为也许是老师气头上的无意之举，透过行为也可以看到老师是恨铁不成钢，所以争吵解决不了什么。一切为了孩子，应该家校合作，为孩子的发展共同努力。

G. 如果老师把学生推倒在地上且所有老师全部围攻学生该怎么办

构成故意伤害。
损害他人身体的行为的方式，既可以表现为积极的作为，亦可以表现为消极的不作为。前者如拳打脚踢、刀砍枪击、棒打石砸、火烧水烫等；后者则如负有保护幼儿责任的保姆不负责任，见幼儿拿刀往身上乱戳仍然不管，结果幼儿将自己眼睛刺瞎的行为，就可构成本罪。既可以由自己实施，又可以利用他人如未成年人、精神病人实施，还可以利用驯养的动物如毒蛇、狼犬等实施。既可以针对人身的外表，造成外部组织的残缺或容貌的毁坏，又可以针对人体的内部，造成内部组织、器官的破坏，妨碍其正常的功能活动。总之，无论是直接由本人实施还是间接实施，亦无论是针对何种部位，采取什么样的方式，只要出于故意，能造成他人的人身健康伤害，即可构成故意伤害罪。

H. 有没有一篇叫作《先把帽子仍出墙》的文章

我在《心灵鸡汤》里面看过，那里是叫： 把帽子扔过篱笆

其寓意与“背水一战”、“破釜沉舟”大同小异。

下面我发个原文给你

把帽子扔过篱笆

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每个人的头顶其实都戴着几顶帽子,它压着我们,也保护着我们,不论春夏秋冬。过去 我们习惯戴着帽子生活,不想摘,不舍摘,也不敢摘,哪怕那时的我们多么渴望让我们可怜的头顶见见阳光。

在上小学的时候,班里有个男孩子非常的调皮,但学习起来既认真成绩又好。在我们手背后听训的时候,他也敢站起来和老师辩理,老师在被问急了之后,就对他推推搡搡,号召全班声讨他。我那时对他的批评是最没有力量的,因为在心里很是佩服他。那是个争做老师的乖学生的年代,不需要你有思想和个性,我们象一窝小鸟紧紧地缩在厚厚的帽子下面不敢动坦。

稍微长大了一点儿以后,一次专业地质期中考试,我们因为老师没有给那本二寸厚的枯燥的大书复习范围而领导全班罢考。我们为那次行动签了名,结果异常的悲壮,我和班长记了零分, 直到期末考了九十分总评才背过及格线来。尽管我们做得很认真,却不堪一击。在我们狂傲不安的青少年时期,我们不懂得认真踏实,那是一顶扔错了的帽子带着讪笑飘在我们后来的记忆里。

后来上了班,慢慢学会了前怕狼,后怕虎。躲在帽子底下小心翼翼地干活,然后才知道这个世界真的有骑善良马的人。帽子有自己戴的,也有人家给的,又加了好几顶,人被摞得越来越矮。一想起每天要遇见的几张讨厌面孔,正吃着的饭都要吐出来。

有一天作了一个勇敢的梦:我在一道篱笆前焦灼地徘徊,头上戴着一层又层的帽子,忽然一阵大风把我所有的帽子吹过了篱笆,随后人就飞起来了,而且看见了奇花异草,一条美丽的彩虹横跨天空。

醒来以后,我就开始学着象梦里那样做。把滞留在心里多年的不快、不舍、不忍、不敢、不爱、不疼、不痒逐渐地扔了出去。第一感觉是轻松了好多,但随之而来的就是寒冷。这是肯定的,就好比在冬天的清早出去晨练,一开始是要瑟瑟发抖的,而跑跑跳跳之后,你就会感到从内到外热气腾腾。如果你选择了缩着头慢慢的走,还不如戴着原来的帽子,只要你随时小心不感冒。

有时的担心却是怕摘去帽子后别人看见你光亮的秃头,或是你枯黄的干草般的头发。其实你的头发怎样,有时连你自己也不知道。我们常年戴着帽子的时候,有时回家也忘记了摘。

帽子也代表着我们所有的希望和美好。如果你想让它们变成现实,而不只是在夜里辗转地想, 那么就把你的“帽子”扔过篱笆吧,等你翻越过去,就会发现同时你也找到那原本应该早就是属你。

I. 老师当着孩子们的面把卷子揉成一团扔到地上让女儿捡起来，不是因为没考好，而是发新卷子的时候请问我

这要分几种情况：

1. 如果你的目的只是想要老师以后不要以这样的态度对待孩子们，并不想换老师。那你可以跟那个老师沟通一下，无论你有没有证据都可以问问他，你说你想知道是不是女儿在撒谎。

2. 你想要给孩子换个老师，不追究这个老师责任。那你可以去找校长，转个班。但是因为对老师不满转班的话可能对孩子以后发展不好，因为孩子并没有换学校，老师的其他同事不知详情的情况下也许会对孩子有看法。
   

3. 你想要这个老师完全下课。那你就得找证据，没有视频、没有录像或录音的情况下，可以找女儿其他同学问问当时的情况，录音下来，找媒体。老师立刻就死定了。我很不建议你这样子做。

4. 你消消气，告诉孩子，老师也许心里有其他的烦心事，但自己不会排解，把怒火转到学生头上来了，让孩子理解老师也是人，也会难过、悲伤、发脾气。让她不要计较。
   

J. 家长把老师的帽子拿错扔到大街上,这种行为怎么说

摘要 这种行为其实是不好的，因为本身不小心把老师的帽子拿错这件事，是可以挽回错误的，只需要把帽子拿回去给老师然后说声抱歉就可以解决的事情。但是这个家长可能是为了省事或者怕被老师责骂，所以就直接扔在大街上了。所以可以看出这位家长是为没有责任心的人，也是一位懦弱的人没有一些该有的担当。