❶ 小熊上学的故事读后感想
这时，上课铃响了，小熊赶紧跑去上课。发条猪说：“这节是音乐课，谁来上台表演？”小熊眼睛一亮：“音乐正是它的强项啊！它高高地举起了手。发条猪老师立刻让小熊上台，小熊掏出了自己的小鼓，用手拍了起来：“嘭嚓嚓，嘭嚓嚓，嘭嚓嚓……”大家纷纷称赞说：“敲地真好！再来一次！”
小熊很开心，它懂得了：每个人都有自己的优点，自己的特长。
❷ 绘本小熊的新剪刀读后感
绘本小熊的新剪刀是一篇儿童故事
他讲的是小熊通过他的新剪刀给朋友帮忙的故事
我们要在我们的日常生活中多用我们的特长帮助别人
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❸ 快乐的小熊洛卡读后感
orced into sexual slave
❹ 小熊贝儿的帽子读后感
1、 出示图画大书，介绍故事名字。
教师：“这个故事的名字叫做《戴帽子的小熊贝儿》，看到这个故事的名字，你们都想到了什么？”引导幼儿通过名字捕捉故事的信息。
2、 观察图画，理解故事内容。
（1）教师翻到图画大书的第二页。
教师：“你们看到了什么？你们猜一猜哪个是小熊贝儿？为什么？小熊的表情都是怎么样的？你们猜一猜为什么呢？”教师引导幼儿认识小熊贝儿，并根据教师的提问大胆表述自己的想法。
（2）教师翻到图画大书的第三页。
教师：“小朋友们，图上都有谁？猜一猜小鸟在做什么。小狮子的动作是什么样的？小熊贝儿有头发吗？谁发现了这件事情？小鸟的是什么表情？为什么？”
（3）教师翻到图画大书第四页。
教师：“小朋友们，图上都有谁？猜一猜小鸟在做什么。小狮子的动作是什么样的?通常在什么情况下才会做这样的动作呢？你们想一想小动物们在说什么。”
鼓励幼儿发挥自己的想象，大胆表述自己的想法。
❺ 读了两只小熊我明白了
你好！
读了一篇《两只小熊》，兄弟俩因为不相互谦让，所以一大块面包让狐狸给吃了。这个故事告诉我们兄弟们要互相谦让。就因为它们不互相谦让。一大块面包让狐狸吃完了。所以我们不光得谦让他人，还要做事要有主见，多动动脑筋，不能相信别人，更不能受别人的欺骗，我们应该相互友好。
(5)小熊的帽子绘本读后感扩展阅读
原文
两只小熊童话故事
在玻璃山后面，一个人迹罕到的幽深树林里，住着一只母熊， 她有两个孩子。
这两只小熊长大了，要到外面去见见世面,找寻自己的幸福。临走时，母熊把他们搂在怀中，说:“我的孩子，你们到了外面，千万不要分开,要互相友爱，要忠诚。”说完,她放开了他们，看他们的背影离她越来越远了。
两只小熊穿出森林，走到平原上。走呀，走呀，-敌一天,一服-过去了。他们带着的粮食
也吃完了。
怎熊弟弟说:”哥哥， 我肚子饿得很呀!”说着，就哭了起来。
"嗨，我比你更饿哩。”熊哥哥生气地回答,熊弟弟只得跟着他往前走去。
好不容易又走了-段路，他们在路边拾到了一个馕①。他们两个为了分馕不平均而争吵起来,揪着打在一起。这时，一只狐狸从树后悄悄地溜了出来。
"喂，小伙子们，你们吵什么呀?”
他们把争吵的"原因说了。
"是这样-回事啊!好吧，我来替你们分均匀好了。”两只小同意了狐狸的话，把馕交给了他。
狐狸把馕掰作两块，可是一块大，-块小。
两只小熊同时叫了起来:”你分的一 块大一块小呀!”
“别急、小伙子们，现在就来把它分成一样大。”他把大的一块咬了-如,这块馕就变得比那一块还小了。他又把那一块咬了一口，又比这一块小了...他就这样轮替地咬吃着两块馕,最后两块馕都只各剩下一点点了。
于是，他把这很小的两疙瘩馕递给两只小熊，说: "这- -下就平均了，给你们吧。”说完就拔脚跑尺小熊因为忘记了妈妈的嘱咐，受了狐狸的骗。