中班折纸折帽子活动设计

㈠ 用报纸折帽子的步骤

1.首先将纸的背面朝上，然后进行两对角的对折，之后复原，就会留下对角线折痕

2.再将4个角分别朝中点折去，就会得如图所示叉烧包状

3.将折纸整个翻过来，然后将上下两个边折向中线，将后面的两个小三角可以折上来，就会得到如图所示

4.将下面的三角折上去

5.这时按照图示虚线，折叠左右两个底角

6.再将刚才折上去的三角放下来

7.上下颠倒后，按照5到7的步骤，将另一半也按照相同操作进行折叠

8.此时，可以按照图示将两个3角从中间的缝拉开，然后不断用手进行左右、上下的调整，直到调整成为正方形盒子状

9.将其颠倒过来，再调整下四个角，你的折折王冠就做好了

小提示，实际将其再翻过来，就可以当作盒子使用哦！

㈡ 折纸帽子简单方法

折帽子，需要一张长方形或者正方形的纸。
具体步骤如下：1、将正方形纸对折，对折后的长方形再次对折。
2、将两个长方形撑开，折成三角形。
3、将折纸翻成至不能看到下摆有一条缝隙。
4、将折纸的四个外缘平行向内折，折的宽度要一样。
5、将多出来的下摆一面往外折，另一面往内折，并塞进内部。
6、撑开整个作品，就是一顶四四方方的帽子。

㈢ 小学五年级综合实践活动折直纸帽子怎么做

第一课时

一、导入新课，板书课题
1、导入： 亲爱的同学们，你们试过在日记本上写下自己的宏大志向吗？ 你们试过用彩纸折成一只只带着自己美好祝愿的纸鹤送给父母吗？你们相 信用纸做的锅能烧水吗？你们了解纸的历史吗？你们了解纸吗？带着纸的种种问题，让我们一起走进有趣的纸世界吧！
2、板书课题：认识纸。
二、填写表格。
1、把查到的纸的历史记录下来。
2、填写自己喜欢的书的页数、厚度、重量

三、小组讨论：我们的生活为什么离不开纸？
四、搜集各种纸的纸样，制作纸样大全。
五、研究不同用途的纸。
1、举办“纸”运动会
2、把自己的想法记下来。
六、教师总结，表扬优胜同学。
第二课时
一、引入新课。
纸与我们的生活息息相关，也与中华文化、风俗紧密结合在一起。仔细看看四周，不难发现纸文化的踪迹，让我们来看看它
们不同的风貌吧！

二、根据采访所得，填写有关纸的文化特点。


三、讨论：如何设计一个有创意的纸艺术品。
四、小制作：学生动手做小帽子折纸。
五、剪纸艺术欣赏。
1、欣赏书中剪纸。
2、贴出自己的剪纸作品，大家齐欣赏。
六、朗诵诗歌:纸船_____寄母亲
七、课后延伸：让家长欣赏自己的作品。

第三课时
一、引入新课。
我们几乎天天用纸，却很少有人知道纸是怎样生产出来的。今 天，我们就去参观造纸厂，了解纸的生产情况。
二、检查参观前的准备工作。
三、参观造纸厂。
四、对古代和现代造纸过程进行对比分析。
五、学生谈收获，教师小结。
六、指导学生将活动感受写下来。
第四课时
一、导入后填写“用纸量的调查"。
二、小组讨论：填写的数据说明了什么？
三、学生汇报讨论结果。
四、教师根据数据，说明节约用纸的重要性。
五、学生制作节约用纸实施方案。
第五课时
一、引入新课
聪明的你，能设计出既环保又实用的纸制品吗？
二、学生将自己的设计写下来或画下来。
三、小组内欣赏各人的设计。
四、学生介绍自己的小发明。
五、评出优秀作品，教师表扬。
六、总结
七、教学反思

㈣ 用报纸咋手工折叠小四方帽

1、准备一张报纸，把纸折叠一下，要正方形的纸。

㈤ 如何折帽子

1、准备一张正方形的白纸，延中间线对折。

㈥ 幼儿园教案小班手工活动折纸“娃娃戴帽”

目标： 培养孩子观察比较物体数量多少的能力，激发孩子探索科学的欲望。 准备： 气球、纸杯、塑料杯、热水、彩笔、线。 玩法： 1、亲子给气球吹气并用线绑好，孩子用彩笔在气球上画上眼睛、嘴等 2、孩子说说气球的颜色、分别数数每种各有几个。 3、请孩子试着把杯子倒扣在气球上看能否戴住。 4、家长将热水倒入杯中过二十秒后再把杯中水倒出来，立即将杯口紧密倒扣在气球上，片刻后轻轻把杯子举起，孩子观察并说出结果。（帽子戴住啦） 5、家长引导孩子比较不同颜色气球的个数，气球与帽子的个数的多少。