① 幼儿园小班教案《天气变冷了》
小班健康活动教案《天气变冷了》 活动目标: ·体会环境与人的密切关系,有初步的自我保护意识; ·知道天气寒冷时,要多穿些衣服、多运动及吃热的东西; ·能正确地给洋娃娃穿戴衣物,发展动手能力。 重点难点: ·重点:想出并说出各种御寒的方法,有初步的自我保护意识、 ·难点:能正确地给洋娃娃穿戴衣物、 活动准备: ·经验准备:幼儿已初步感知冬天的特征。 ·物质准备:洋娃娃人手一个,各种适合洋娃娃穿戴的夏季、冬季衣物若干。 教学过程: 一、组织幼儿谈话 1.教师:“现在是什么季节?”“冬天,天气变冷了,我们该怎么办呢?” 2.启发幼儿说出:天气变冷了,要多穿衣服,穿厚衣服,带上手套、帽子,围上围巾;要多活动,积极锻炼身体。 二、让幼儿喝热开水 1.教师:“喝完热开水身体感觉怎么样?” 让幼儿体会:天冷了,喝了热开水好温暖、好舒服。 2.教师:“冬天里,你们还喜欢吃什么样的东西?” 告诉幼儿,天气冷了,要吃热的东西。 三、给洋娃娃穿戴衣物 1.教师一边出示穿着薄衣服的洋娃娃一边说:“天气变冷了,洋娃娃冻得直发抖。小朋友,咱们快给她想个办法,怎么才能使洋娃娃不冷呢?” 2.组织幼儿讨论各种御寒的办法,如:穿上厚厚的衣服、带上帽子、围上围巾、做一些活动、吃热东西等。 3.请每个幼儿给洋娃娃穿戴合适的衣物,并带领洋娃娃去户外做运动。教师观察指导,帮助动手能力较差的幼儿。 活动延伸: 幼儿带领洋娃娃在娃娃家“过冬”。(来源:屈老师教案网)
② 中班教案手套商店开张了
幼儿园教案:手套
教师:屈老师
一.教学内容:手套
二.教学目标:
1.认识手套,并能说出其名称。
2.理解用途,并学会使用。
3.能够联系学过的词语说一说手套的特征。
4.小朋友们要爱惜它们,不要乱丢乱放,弄脏了。
三.教学准备:
1.课件(小朋友在下雪天里戴者帽子、围巾和手套。)
2.每位小朋友自备一付手套。
四.教学过程:
(一)儿歌练习:《下雨》、《12345》。
(二)新授:
1.导入:
⑴朋友们看一段动画片,完了以后啊,告诉陈老师你们看到了什么?
⑵学生自由发言:动画片上刮大风,下大雪了,小朋友戴着帽子、围巾,在雪地上走。
⑶冬天刮的是什么风啊?大风,是北风,北风一吹天就冷了,小朋友,手上有没有戴手套啊?
⑷我们来学一首儿歌:
北风吹,冬天到,
小朋友们手冷了,
手冷了,戴手套,
高高兴兴上学校。
2.认识手套:
⑴简单理解儿歌内容。
师:儿歌里面讲北风吹,冬天到,手冷了,要保护好,戴上手套,不冷了,高高兴兴的上学校。
⑵朋友们认识手套吗?
出示图片:各种各样的手套
出示词语卡片:shoutao手套
发音方法:sh(先摆好口型---翘舌)送气音
t舌前音,送气
shou第三声注意头甩一下.
⑶出示实物:一副皮手套、一副布手套
练习说句:这是皮手套。
这是布手套。
这是黑色的皮手套。
副红色的布手套。
游戏:猜猜跳。
小朋友们听一听、找一找老师说的东西在哪儿?然后跳进去
⑷认识手套的作用。
小朋友们有没有手套啊?手套戴上了,就会觉得—暖和了、不冷了。
⑸用句式练习说句:
a.戴手套。
(师出示大、小手套,问:谁戴大手套?谁戴小手套?)
b.的手套是。
(师:这副手套是什么颜色啊?)
c.的手套,的手套。
(这是谁的手套啊?这两只手套有什么不同啊?)
参考句:
①妈妈戴大手套。
②爷爷戴大手套。
③小朋友戴小手套。
④我戴小手套。
⑤阿姨的手套是红色的。
⑥奶奶的手套是兰色的。
⑦哥哥的手套大,弟弟的手套小。
⑧姐姐的手套大,妹妹的手套小。
(三)巩固练习:
读一读儿歌
北风吹,冬天到,
小朋友们手冷了,
手冷了,戴手套,
高高兴兴上学校。
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③ 中班多彩的丝巾教案怎么写
活动目标:
1、学习向上抛接的动作,训练幼儿手眼配合的能力。
2、促进幼儿手臂肌肉发展及灵活协调能力。
3、增强幼儿的动手能力、思维发展及合作意识。
活动准备:
1、围巾(丝巾、沙巾)与幼儿人数相等。
2、游戏时背景音乐(三首)。
3、舞蹈音乐《掀起你的盖头来》。
活动过程:
一、激趣引入:
1、播放音乐,幼儿随着音乐节奏拍手进入教室。
2、教师与幼儿玩常玩的帽子游戏。
(1)将大拇指大小的笔盖戴在拇指上扮演戴帽子的先生:“嗨!小朋友们好!我是帽子先生,今天我又来和小朋友玩我们的帽子游戏了,你们准备好了吗”?(唱:《郊游》的歌前半段。念游戏词“东跑,西跑……)(2)反复游戏2—3次把围巾变出来。
二、游戏:玩围巾1、帽子先生找到了什么?(围巾)2、小朋友们在哪里见到过围巾?(商场,超市,街上。妈妈围过……)3、妈妈是怎么围的?请个小朋友给老师也围一下!(请幼儿上来)4、这样围着很漂亮,可是我们的妈妈还可以把它做成一朵花来,那就更漂亮了!(请家长将围巾做成花)小朋友们一起表扬这位妈妈!
5、刚才xx妈妈把我们的围巾做成了一朵花,小朋友也想一想你们可以把它做成什么?还可以怎么玩?
6、请小朋友拿起凳子下小篮子里的围巾自己做一做玩一玩!(播放背景音乐,教师观察引导并与幼儿一起玩耍围巾)。
7、请个别幼儿说说自己的玩法(做成了什么或怎么玩的?)三、游戏:围巾舞1、在玩耍是发现有幼儿将围巾盖在头上,扮成了新娘,教师和所有的幼儿一起扮扮新娘!
2、播放《掀起你的盖头来》的音乐,教师与幼儿一起舞蹈。
四、游戏:抛接围巾1、我们刚才扮成了新娘跳了个舞,问一问爸爸妈妈我们跳得好吗?那我们一起来庆祝一下吧!(教师数到三,所有的幼儿一起将围巾抛上去,连续三次左右)。
2、请幼儿说说你刚才是怎样抛的?教师模仿他的动作(单手从下往上抛,单手从上往上抛,双手从下往上抛)。
3、请所有幼儿空手和老师一起学学三种抛接动作,每一种空手模仿2—3次(讲解手臂的动作要领,大臂带动小臂使劲往上抛,在抛的同时眼睛注意上方,做到手眼配合,最后接住围巾)。
4、请小朋友一起拿起围巾,随音乐自由选择喜欢的动作抛接围巾。
5、分组比赛(教师注意请拿材质差不多的围巾的幼儿为一组)。
五、游戏:围巾不见了1、在最后一组比赛的时候,教师将自己的围巾藏在身上某处,故作围巾不在了的神情,请幼儿帮忙找,吸引幼儿的注意,然后再将围巾拿出来告诉幼儿是老师自己把他藏起来了!
2、请幼儿和老师一起玩藏围巾的游戏,幼儿随着音乐开火车,音乐停止后开始将自己围巾藏起来,老师数三声便开始找(鼓励幼儿藏到不一样的地方)。
四、结束活动:
游戏2—3次后:“我们的围巾真好玩,它有这么多的玩法,小朋友回家后也可以跟爸爸妈妈一起玩玩!现在我们开着我们的小火车出教室玩玩吧”!
④ 幼儿园语言教案袜子 围巾
读本描述了一位叔叔去晾袜子,小狗却淘气的将袜子弄得满地都是的故事。读本看来非常简单,文字就和几个颜色有关,而这几个颜色对于小班的孩子来说早已经认识。但透过读本,我们可以发现很多秘密:比如叔叔在晾袜子的时候,孩子们可以观察小狗由远及近的活动过程;猜想小狗的想法;感知叔叔晾袜子时颜色的顺序;还有这个读本有个幽默的结尾,相信孩子们都会喜欢。孩子也不一定会穿袜子,我们还可以引导孩子尝试自己穿袜子,培养他们的自理能力。 二.教学分析: 1.教育价值的体现: 孩子的学习来源于生活,生活中的一切都是孩子学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活活动的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则,通过让孩子们认识袜子和学会穿袜子,从而培养幼儿良好的生活习惯,引导幼儿爱劳动,自己的事情自己做,并乐于做一些力所能及的家务事。因此我们生成了这一活动,使孩子们的自理能力有一个更大的提高。 2.教学措施: 当接触到这个读本时,感觉读本对孩子的要求有些偏高, 不太适合本班孩子的年龄特点。再加上孩子没有看大书的经验,所以我觉得,首先,教师用书上的提问孩子们不能很好的理解,不能较好的引导孩子仔细观察图画。其次,年幼的孩子喜欢观察小动物的动作,对感知小狗由远及近的活动过程和故事情节发展之间的内在联系,不易理解也缺乏观察的兴趣,没有幼儿兴趣需要的支撑教师就不能有效的突破这一教学难点。因此,根据本班孩子的年龄特点和兴趣需要,我在《袜子》的第一阶段教学中降低了观察读本的教学目标,回避了观察小狗位置变化这一环节,将感知小狗由远及近的活动过程和故事情节发展之间内在联系的教学目标,改成了重点观察小狗动作,初步感知小狗的顽皮和故事情节之间的内在联系。观察小狗的表情和位置变化这一教学难点,则放在第二阶段教学中,通过使用情景表演来重点突破。 三.教学目标 1.喜欢阅读这个故事,能感受故事幽默的结局。 2.了解袜子成对的特点。 3 .识认红、黄、蓝、绿、黑、白等颜色,并能运用这些词汇。 四.教学准备: 材料准备:大书,不同颜色的实物袜子,用红、黄、蓝、绿、黑、白六种颜色的硬纸片剪裁的纸袜子 经验准备:具备关于袜子的一些认知经验,认识红,蓝,绿,黄,黑,白六种颜色。 五.教学重点: 认识红、黄、蓝、绿、黑、白等颜色及知道袜子成对的特点。 六.教学难点: 感知小狗表情的变化及对故事结局的预测。 七. 教学过程:
⑤ 冻伤了怎么办安全教案中班
摘要 幼儿园中班活动教案:天冷了怎么办
⑥ 幼师教案我想去的地方(艺术)
现在正值假期了啊,暑假出门旅游应该是很多孩子期待了一年的事情的啊,但是呢一场快乐的旅游可一定要有一个好的准备。出国留学网为您整理了一篇幼儿园大班社会活动教案:我要去旅游的教案,希望能帮您教会孩子如何做好出行准备。
幼儿园大班社会活动教案:我要去旅游
一、活动目标:
1、能结合自己的生活经验,合作制定合理的旅游计划,并按计划准备合适的旅游物品。
2、幼儿积极参与到活动中,体验到与小伙伴合作探索的乐趣。
3、幼儿能积极大胆的说出自己的想法,促进幼儿表达能力的提高
二、活动准备:
1、空白计划表3张、范例1张,“团长”牌3张。
2、开飞机VCD,新疆、西藏、北京风光图片。
3、旅游食品、用品、药品、旅行包、旅行帽、导游旗等物品。
三、活动过程:
1、活动导入,激发旅游愿望:
师:我们要准备去旅游,旅游公司为我们提供了三条旅游线路,它们是新疆、西藏、还有北京,你们去看这三个地方的图片介绍,看完后互相讨论一下,你们准备和谁一起去哪条线路旅游,你们再选一个旅游团团长。
2、制定计划,做好旅游准备。
(1)、我们去旅游要准备些什么呢?
(2)、小结:旅游要带食品、药品、用品、服装。
(3)、我们来分组制定旅游计划表,把大家都认为要带的物品画在计划表上。最后比一比、看一看,哪个团合作制定的计划表是最合适的。(幼儿分团讨论、记录)。
(4)、展示计划,进一步完善计划。你们觉得哪个旅游团制定的计划表最合适?为什么?哪些东西是不太合适的?为什么?
(5)、小结:旅游时带的东西应当适量,带得太少不够吃,不够用,带得太多装不下、背不动,玩起来也不方便。有些东西我们还可以带钱去旅游点买。
(6)、结合科学的计划表,给幼儿完整的印象。旅游食品要带少量的水果、面包或快食面、水。药品要带一点感冒药、肚子痛的药、创可贴。用品要带旅行包、餐巾纸、毛巾、牙膏、牙刷、小镜子、头梳、雨伞、杯子等。服装要带衣服、裤子、帽子、袜子、手套、围巾等。
3、实施计划,准备旅行物品。
五、活动总结:
教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进行实际操作的同时,感受到社会活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对社会活动的兴趣。
⑦ 怎么织帽子、围巾、手套
帽子的织法:
原料和工具:线2两、5.5cm围针或棒针
步骤:
1、第一行、起40针,织一行下针。
围巾的织法:
1、第一行:第1针 边针不织;
2、第2-19针 全部都织下针;
3、第二行:以后每行、每针都按第一行织。
4、反复循环织到自已需要的长度后就可收尾。(一般长度在160-200cm左右)
5、收尾(边):
1)边针不织;
2)2针并织1针,并将前1针 盖到这针上的针;
3)2针并织1针,并将前1针 盖到这针上的针,按2)重复直到收到最后1针,将线剪断后挑出即可。
手套的织法:
1、一般的毛线,竹针3.5cm, 起44针,织反正(上下)针共20行(可根据长短自己定);
2、两侧要各加1针,用于最后缝合用;
3、20行时留拇指,最好按照自己手的大小比量着留;
4、再织25后行开始减针(并针);
5、每隔一行并(减)针一次,从第4次并针后要每行并(减)针;
6、顺势将手套缝合,拇指共18针,15行并(减)针,每隔1针并(减)针,然后收口即可。
⑧ 围巾、帽子、手套的28种编织方法的目录
手工编织的基本针法
起伏针法/围巾
带流苏的围巾,2段配色围巾
起伏针法/帽子
浅褐色帽子,2段配色遮阳帽
平面针法/围巾
带流苏的围巾
平面针法/帽子
带纽扣的帽子,青灰色&黑色帽子,红色帽子,带耳套的帽子
松紧编针法/围巾
象牙色珍珠围巾,2段配色围巾
2针松紧编针法/围巾
深绿色围巾,带流苏的围巾,浅褐色&深蓝色围巾
麻花编织手法/围巾
带流苏的围巾,青灰色&黑色围巾,黑色粗纺线围巾,象牙色粗纺线围巾
外形的变化/ 围巾
细长的围巾
花样装饰/围巾
灰色围巾,红色围巾
创意织法/围巾
Set Play/帽子&围巾
帽子&围巾栗子色复合线帽子,栗子色复合线围巾
手套/浅褐色手套
Set Play/情侣无指手套
男士手套,女士手套
⑨ 小班科常洗澡用品多又多教案
活动目标:
1.根据物体的用途,尝试匹配相关物体。
2.能仔细观察,发现能匹配的两个及两个以上的物体,感受相关物体之间的关系。
3.能用语言简单讲述物体匹配的理由。
活动准备:
1.关于演示、讲解的白板课件。
2.幼儿操作材料:分类盒、操作卡、记号笔、小图片若干。
活动过程:
1.情景导入,引起幼儿兴趣。
教师:今天我们去看看小兔,好吗,呀原来还有这么多客人老师也来看小兔啊,我们和他们问个好吧。(朋友老师好)教师:小兔你怎么了?放出声音:我的房间太乱了,不知道怎么整理,小朋友能帮我把房间的东西两个两个好朋友放在一起吗?好我们一起来找一找吧。
2.整理房间,用简单话说原因教师:被子放哪里?(小床上)为什么呢?(我们汤在床上睡觉要盖被子。)毛巾和脸盆放在一起,洗脸的时候要用到毛巾和脸盆。雨伞和雨鞋放在一起,下雨的时候要用撑雨伞,穿上雨鞋。围巾和手套放在一起,冬天天冷,我们围上围巾戴上手套,会很暖和。你们帮小兔的房间里的东西都找到了好朋友,整理的好干净呀。小兔可开心啦,送来了两份礼物。但是两份礼物都要找到朋友才能得到哦。
3.出示材料,明确操作要求。
教师:第一份礼物:智慧盒。盒子里的宝贝可贪玩了,找不到好朋友,也不认识回家了,请帮他们找到好朋友再送他们回家。你想先帮谁找朋友呢?小勺小勺的家在哪里?插在智慧盒的面。那她的朋友是谁,应该放哪里呢?放在小勺的下面。(为什么碗是调羹的朋友呢?因为吃饭的时候要用到碗和调羹。)谁再来找一找。还有的我们自己想办法做出来,找到好朋友,送他们回家看看我们能不能得到这份礼物。
教师:第二份礼物:聪明卡。我们看看聪明卡的这边有什么?这边又有什么?这边的宝贝要找对面的宝贝做朋友。我们应该怎么办呢?哦我们把他们的小手一拉,就是好朋友啦。衣服找到朋友了,真开心,那椅子、电视机、帽子你们能帮他们找到吗?找的时候还要说说为什么他们是好朋友。
4.幼儿操作,巩固已学知识。
教师:小兔送得两份礼物真有意思,小朋友很想得到吧,请四个小朋友上来找,其他小朋友选一份礼物找出好朋友吧。可以和坐在后面的大朋友说说,你帮谁找到了朋友。(请两个小朋友上来操作。)5.教师讲评,扩展经验。
教师:智慧盒、聪明卡上的宝贝都找到好朋友了吗?我们一起来看一看吧。这份有意见吗?找到对吗?这张卡上的宝贝怎么还有没有找到呢?谁来找一找呢?原来有些东西不只有一个朋友,他们还有很多好朋友呢。
6.小结教师:两份礼物都完成了,那我们带上小兔送的礼物再到教室里和其他好朋友说一说,好吗?和客人老师、小兔再见吧。
⑩ 大班帽子,围巾手套是什么领域的活动
围巾 - 我永远爱你。
信 - 我想念你。
3.花儿 - 我希望把我的名字放在你的心上。
4.书 - 我相信你很聪明。
5.口香糖 - 我希望跟你交往得很久。
6.香烟 - 我讨厌你。
7.本子 - 我希望看你的天真的爱情。
8.戒指 - 你永远属于我的。
9.伞 - 我在任何情况下都要保护你。
10.发夹 - 希望你的成功。
11.镜子 - 你别忘记我。
12.项链 - 我要你在我身边。
13.巧克力 - 我爱你。
14.打火机 - 你是我的初恋,你和他的感情一触即燃。
15.圆珠笔 - 我给你我的心的一半儿。
16.钥匙装饰品 - 我希望你的幸运。
17.粘贴补(album) - 把我们的爱情珍藏在我的心。
18.钢笔 - 把我们的爱情珍藏在我的心。
19.触觉娃娃 - 希望你真实一点。
20.吉物 - 我想跟你做个朋友。
21.手套 - 希望你真实。
22.手帕 - 我等待分手以后再相遇。
23.睡衣 - 我给你我的全部。
24.日记本 - 我希望把我们两个人的回忆珍藏在心
25.钱包-代表你愿永伴他身旁
26.皮带-代表栓住他一辈子
27.剃须刀-代表他在你心中是优秀的成熟男性
28.相册-永远珍藏你和我的回忆
29.千纸鹤:希望我和你的爱情有个美好的结局.
30.送手表,代表你和他像拥有分分秒秒的感情
31.送领带,表示你把他套牢了让他永远在你身边不离开
巧克力的含义:
榛子巧克力——忠贞
果仁巧克力——可人
酒心巧克力——与你共醉
奶香巧克力——我的蜜糖