小班美术纸盘帽子评课

1. 幼儿园比赛绘画纸用什么

素描纸。
适合比赛用的纸大约有这几种，纸推荐：素描纸、水粉纸、彩色卡纸、彩色砂纸等。其次就是用笔了，小班孩子的用笔也是多种多样。用笔推荐：油画棒和黑色记号笔配合使用，水粉颜料可做吹塑纸版画的，水彩笔和彩色荧光笔配合使用。

2. 小班――美术《格子靠垫》教案

一、活动目标
1、练习画横线和竖线，锻炼手腕的灵活性；
2、学习用不同颜色的笔画画；
3、养成大胆作画的习惯。
二、活动准备
1、油画棒、白纸
2、娃娃衣服、裤子、裙子、背心、帽子、围巾等若干。
三、活动过程
（一）谈话导入
1、师：“今天，老师穿了一件什么衣服？”
“格子在哪里？请你用手来指一指。”
“我们互相看一看，找一找，还有谁也穿了格子衣服？”
2、引导幼儿用手比划横线和竖线。
（二）探索横线和竖线的画法
1、师：“这些格子衣服，都是用格子布做成的。我们就来画一画格子布，好吗？”
2、幼儿在白纸上练习画横线和竖线。
3、教师巡视，个别指导。
（三）交流画格子的经验
1、请幼儿互相欣赏，互相介绍，说说自己画的是什么颜色的格子布。
2、将幼儿画的格子布展示在黑板上。
3、请个别幼儿在集体面前介绍。
4、教师小结：小朋友画了各种颜色的格子布，有红色的、绿色的、蓝色的、橘黄色的等等。我们先从左到右画横线，再从上到下画竖线。如果画得稀，格子就大，如果画得密，格子就小。
（四）装饰格子服装
1、设置情境：今天，喜羊羊过生日，我们送给她一些格子服装，好吗？
2、示范并交代要求：等一会儿，我们选择一样服装。先在上面画横线，再在上面画竖线，画好一支笔，可以再换另外一支笔，这样就可以画成美丽的格子服装。
3、幼儿自由选择服装，进行画格子装饰。
4、提醒幼儿将格子画得疏密有致。
（五）展示作品
请幼儿将格子服装送给喜羊羊，并展示出来。
四、活动结束

3. 幼儿园中班木偶跳舞评课

一．活动背景： 在《运动身体》的主题背景下，有一个美术活动“木偶娃娃”。这一活动主要是让孩子用火柴棒拼摆木偶娃娃的身体运动动作，富有新意，取材非常方便，幼儿易于操作。但在整合教育的课改理念指导下，再来审视这一活动就显得有些单薄。能否在这一活动中融入音乐元素呢？能否让幼儿获得更多的经验与快乐呢？于是，我进行了尝试，旨在将艺术的不同表现形式自然整合，有效地激发幼儿对艺术创作的热情。
二．活动实录：
一活动目标：
1．能用火柴棒拼摆，表现“木偶娃娃”的各种造型动作。
2．在与同伴的合作中，体验用火柴棒进行艺术创造的快乐。
二活动准备：
1．圆形贴纸、火柴棒若干，黑色粘贴纸两人一份。
2．音乐《洋娃娃和小熊跳舞》。
三活动过程：
1．随乐舞蹈，学习制作。
⑴幼儿欣赏音乐，教师在句末“一二一”处拍手。
⑵幼儿扮演木偶娃娃，随音乐自由舞蹈，在句末“一二一”处摆固定动作。

⑶教师有意识地根据某一幼儿的造型，用火柴棒在粘贴纸上快速拼摆出“木偶娃娃”的动作形象，如：
⑷讨论：怎样更方便地使用粘贴纸？怎样表现弯曲的手臂？怎样表现倾斜的身体等。
幼：粘贴纸很粘，做的时候胳膊要提起来。
幼：把火柴棒一折二，手臂就弯了。
幼：把火柴棒斜斜放，小人就斜着身体做动作了。
⑸随音乐自由舞蹈，固定动作后，请1—2名幼儿选择同伴的动作造型，用火柴棒在粘贴纸上快速拼摆出XX的“木偶娃娃”动作形象。
（评析：本环节解决了“木偶娃娃”制作方法的介绍。一改往日美术活动固定的讲解模式，而让幼儿在边舞、边看、边说、边做的过程中，自然而然地掌握了用火柴棒拼摆“木偶娃娃“的具体方法，舞蹈的融入，一方面解决了这次活动难点—造型问题，另一方面激发了孩子们的创作热情。）
2．同伴合作，拼摆造型。
⑴幼儿自由两两合作，你摆造型，我拼“娃娃”。（播放“洋娃娃和小熊跳舞”的轻音乐）

⑵教师巡回观察、指导。
（评析：此环节是活动的重点，二个目标都在这一环节中具体实施和体现。幼儿在宽松、自由的氛围中，大胆地用火柴棒进行艺术创作。在音乐的快乐蔓延中，孩子们非常快乐地摆造型、拼贴“木偶娃娃”的各种形体动作。这样的快乐、这样的主动，是基于幼儿自身内在的需求，出于自身的行为倾向。在自由选择朋友、自由选择位置、自由协商分工中，他们的各种能力都在慢慢提升。）

4. 小班美术教案漂亮的帽子

漂亮的帽子
活动目标：1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。
2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。
活动准备：1、装饰好的帽子若干顶（4-6）
2、漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。
3、用纸剪好的“帽子”人手一份。
4、已学会唱《新年好》
活动过程：一、听音乐《新年好》进入活动室
师： （听，这是什么歌呀？——教师带领幼儿一起边走边唱）是呀，新年快到了，我们小朋友又要大一岁了，园长老师已经给我们小（2）班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看？
幼：想。
师：那我们来看看是什么礼物呀。（教师出示示范帽子）
幼：帽子。
二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子
师：哇，这么多漂亮的帽子呀！那你最喜欢哪一顶帽子呀？（请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答）你为什么喜欢这顶帽子呢？（你喜欢这顶帽子的哪个地方呀，如：颜色、图案方面——引导幼儿讲述）
幼：有小动物的。。。。。。
教师小结：园长老师送给我们小朋友的帽子真是漂亮啊！有的帽子上有许多小圆点，五颜六色的，像彩色的小雨点，有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗？（ 现在是冬天了，早上起来小耳朵会很冷，我们戴上帽子就会怎么样啊？）
幼：漂亮的，带上帽子就不会冷了。。。。。。
教师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼儿装饰帽子的兴趣
师：刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子（教师出示未装饰的“帽子”）你们觉得这些帽子漂不漂亮啊？
幼：不漂亮。（漂亮）
师：那我们一起把它们打扮得漂亮一点好不好？（这些帽子和那些帽子哪些更漂亮啊？）
幼：好
师：等一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样用印章印上漂亮的图案，也可以画上自己喜欢的画。咦？这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀？（引导幼儿讲述）。老师告诉你吧，只要拿一张皱纸，先捏一捏，再搓一搓（教师迅速将皱纸团团圆）变变变！啊，变出来了。然后我们把小圆点用固体胶粘上，再贴到“帽子”上去就可以了。现在我请一个小朋友来试一试，其他小朋友看看她有没有变出小圆点。
教师小结：哦，变出来了，她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子一样搓成一个个彩色的小圆点的。你们能像她一样变出许多小圆点吗？
幼：能。
师：老师这里还有许多“帽子”呀，皱纸呀，小印章呀，你们自己去选一顶帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？（现在就请你们过去吧）
四、幼儿作业，教师指导
五、作业欣赏与讲评
师：已经打扮好帽子的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮帽子的。哇，你们的帽子打扮得这么漂亮啊！谁来告诉大家你是怎么打扮帽子的呀。来，我们一起把帽子戴上，笑一笑，老师给你们拍照。

5. 金思维艺术幼儿园的园所大事

2003年8月1日，举行开学典礼仪式，当时招收幼儿80人。
2004年3月20日，组织幼儿去沧县白贾村梨园看梨花，开展“走向大自然”活动，这一活动拉开了我园走出校园，感知大自然的序幕，并把梨园作为我园的教育活动基地。
2004年8月5日，姚西子小朋友演唱的《山丫丫》荣获全国第十届推新人大赛河北赛区沧州分赛区“十佳歌手”称号。
2005年3月15日，幼儿绘画作品参加第三届全国师生美术作品选荣获优秀奖。
2005年7月15日，姚西子小朋友演唱的《马兰瑶》获河北赛区A组金奖，
2005年8月15日，姚西子小朋友代表河北电视台赴中央电视台少儿频道参加全国少儿歌手总决赛，荣获“荧屏小歌手”称号，由中国音乐家协会、共青团中央、中央电视台进行了颁奖。辅导教师张倩。
2005年8月20日，沧州晚报记者对姚西子赴京获奖情况进行了专题采访，并在沧州晚报上进行报道，题目是《五岁娃娃捧回全国大奖》，姚西子成为我园轰动一时的小明星。
2005年8月27日，组织大型亲子活动---梨园采摘。共有200余名幼儿和家长赴白贾村梨园进行采摘活动。 2005年9月19日，被评为市级一级一类幼儿园。
2005年11月20日，与市文联、青年作协开展联谊活动，并举行了“儿童文学活动基地”揭牌仪式，市政协副主席武金琢为基地揭牌，市作协主席和香久为基地题字。市文联副主席刘巨波、市青年作协主席刘世涛、运河区文教局副局长王静、区幼教科科长程春凤等出席了仪式。
2006年4月12日，召开了大型春季趣味运动会。
2006年5月20日，幼儿66件绘画作品参加第六届“星星河”全国少儿美术作品大赛，6名幼儿荣获一等奖、13名幼儿荣获二等奖、18名幼儿荣获三等奖、14名幼儿荣获优秀奖，我园荣获集体辅导一等奖。张运宏老师获辅导一等奖、苏春萍老师获二等奖、赵明老师获三等奖。
2006年5月18日，教师孟婕、赵丽君参加运河区保教能手大赛分获一、二等奖。
2006年5月31日，举行“放飞童心”庆六一联欢会。市文联主席、一级作家何香久及运河区文教局领导应邀观看演出。
2006年7月17日，幼儿舞蹈《冰糖葫芦》，参加“鸿翔眼镜” 杯第四届全国少儿艺术风采展示大赛沧州赛区选拔赛荣获二等奖。高倩、张欣然小朋友分获学前声乐组一、二等奖。李嘉龙、苏春旭分获服装展示类一、二等奖。
2006年8月，张欣然、高倩小朋友赴北京参加全国少儿艺术风采展示大赛总决赛，分获金奖和银奖。参赛曲目分别是《马兰谣》、《同心气球》。
2006年9月8日，赵丽君老师代表运河区参加沧州市保教能手大赛荣获二等奖，参赛课题为《争当合格小司机》。
2006年10月9日，该园《弟子规》吟唱方队，参加沧州市第三届读书节活动，荣获优秀组织奖。
2006年11月，董丽霞、张倩老师荣获运河区幼儿教师才艺大赛二、三等奖。
2006年12月25日 ，该园在渤海影剧院，举行了盛大的《相约圣诞》联欢会，节目内容丰富、精彩纷呈。
2006年杨宪章园长由于业绩突出，获得运河区幼教先进工作者的殊荣。
2007年2月7日，沧州市教育局、国学院、文学院在十四中举行了揭牌仪式，我园被授予沧州市《国学示范教育基地》，并颁发了匾牌，该园《弟子规》吟唱方阵为颁发仪式助兴表演，孩子们的精彩表演赢得领导及在场观众的一致好评。为幼儿园进行经典诵读活动开启先河。
2007年4月15日17日，举行了盛大的亲子趣味运动会，历时三天，大大班一天，大班一天，中小班一天。无论是体育游戏或比赛项目，都是幼儿喜欢的活动。家长积极地参与更增添了热闹的气氛，整个活动组织严谨，进行顺利，获得圆满成功。孩子们得到了极大的满足，家长从中分享到快乐。
2007年5月29日，该园歌伴舞《旋转的童年》被选入围参加运河区素质教育文艺汇演，由张心然、高晴演唱，苏春旭、孙安然等四个小朋友伴舞。在沧州市电视台连续播放。
2007年5月31日和6月1日，该园连续两场进行了《梦想童年》庆六一大型文艺演出。第一天由于天气不好，下起了小雨，表演仍冒雨进行，但是小演员们依然热情很高，家长撑伞观看，场面十分壮观。后来雨越下越大，只好中断。第二天进行第二场演出，整台演出节目精彩纷呈，赢得家长的阵阵掌声。
2007年6月1日，小画家班张运宏老师辅导的幼儿绘画作品参加第二十届《双龙杯》全国少儿书画大赛，31件作品全部获奖。其中荣获纪念奖7名，铜奖7名，银奖13名，金奖3名，钻石奖1名。同时颁发了获奖证书和大红喜报。张老师荣获园丁三等奖，我园也荣获集体三等奖。
2007年7月28日，该园张丽辅导的舞蹈《美丽的小孔雀》和潘非老师编导的《环保时装秀》参加《董氏育康》杯懂事宝宝电视才艺大赛的海选，其中时装秀的服饰都是老师们用废旧物品和各类纸张精心制作而成的，新鲜别致，富有情趣。沧州市电视台进行了采访。经过激烈的角逐，我园两个节目全部进入决赛，并全部荣获金奖。
2007年8月1日，该园举行隆重的庆祝建园四周年活动，活动流程安排有序。有领导发言，职工代表发言。在欢乐的气氛中，大家共同举杯，庆祝金思维四岁生日。
2007年8月14日，该园教师健美操《柠檬树》参加了“联想奥运千县行开幕式”活动，教师们娴熟的表演体现了我园教师的风采。
2007年9月份，该园赵丽君老师的集体教育活动设计《争当合格小司机》荣获沧州市幼教一等奖。
2007年9月22日，该园召开了首届家委会，家委会成员由园领导和家长代表共11人组成。会上刘园长作了教育教学及管理方面的介绍，杨园长宣读了家委会的制定章程，白园长介绍了新学期的工作计划，并听取了家长的的意见和建议。家长们畅所欲言，提出了好的意见和建议，家委会第一次会议圆满结束。
2007年10月份，该园对现行的广播操进行了整组，改变了过去重复单调的动作模式，增加了新的内容，用幼儿喜欢的儿歌和音乐配上相应的动作，孩子们非常感兴趣。一到课间操时间，孩子们和老师一起随着优美的旋律做操，形成一道靓丽的风景线。
2007年11月份，该园张运宏老师辅导的17件幼儿绘画作品参加绿星国际少年儿童美术、书法、摄影大赛全部获奖，分别获得金奖、银奖、铜奖。其中金奖5名；银奖6名。铜奖6名。张运宏老师被授予园丁一等奖。
2007年11月下旬，该园举行了班级诗歌故事大赛。大赛分别按小班、中班、大班年龄组进行，为时三天。各班组由老师作主持人，孩子们以各种形式表演了故事、儿歌、童谣、古诗词等，真是书声朗朗、歌声阵阵。伴随着热烈的掌声，孩子们自由的表现，纯真的表演打动了在场的每一个人，使整个会场洋溢着欢乐的气氛。
2007年12月中旬，该园举行半日开放活动。
2007年12月25日，快快乐乐过圣诞。缤纷的橘灯、五彩的气球、绚丽的彩带、多姿的圣诞树，还有背布口袋的圣诞老人及送给每一位小朋友的礼物和祝福，把圣诞的快乐写在每一位小朋友的脸上。傍晚，温馨的祝福合着欢快的音乐还有笑容可拘圣诞老人把圣诞的气氛推至了高潮。
2008年1月6日，该园艺术团的孩子们应运河区妇联的邀请，参加由运河区妇联组织的“和谐家庭亲子教育大型公益演讲会”，表演了开场舞《我是快乐小牧民》。孩子们的精彩表演迎来了在场所有观众的阵阵掌声，为演讲会增添了欢乐的气氛。
2008年1月21—25 日，该园举行了盛大的《快乐教学活动展示》，各班级对本学期的教育教学内容有机的结合，以游戏的形式串联在一起向家长展示，老师们精心设计，使整个活动动静结合，展示自己班级的亮点。尤其是多媒体的使用，更具吸引力。使整个活动高潮迭起、兴趣浓厚。《沧州晚报》记者进行随机采访，并将活动照片刊登在2008年2月13日出版的《教育、校园》专刊显要位置上。
2008年2月与《沧州幼教》的首次接触。该园各类教育教学活动照片刊登在2007年第四期《沧州幼教》封面和封底，其中有：教师风采、幼儿活动丰富多彩、小荷才露尖尖角等版块。较好地向全市幼教系统展示了我园的精神风貌。
2008年2月份，24件幼儿绘画作品参加由中华人民共和国教育部青少年艺术委员会举办的《奥运之光，梦想再望》全国青少年儿童书画摄影才艺大赛全部获奖，荣获金奖17人、银奖7人。
2008年，该园被运河区文教局授予2007年度《安全稳定工作先进单位》和《幼儿教育工作先进单位》，白园长被运河区誉为安全稳定工作先进个人。杨校长被评为沧州市幼教先进工作者。
2008 年3月28日，沧州市教育局幼教科、运河区幼教科在该园举行观摩示范课，各幼儿园的园长和骨干教师一起观摩了该园张宁宁和和巧燕两位老师的集体教育活动（音乐和英语），最后专家组进行了评课，对老师的教学给予了很高的评价，并提出了改进意见，使老师们受益匪浅。
2008年3月30日，卫生达标园的验收.省卫生厅组织妇幼专家组来我园进行卫生达标园的验收，对该园的卫生保健工作以予肯定。尤其是环境卫生、消毒、饮食管理及安全工作进行表扬，指出今后努力方向。该园乘这次东风，不断完善管理，争取更上一层楼。
2008年4月22日，幼儿春季体操比赛。该园举行了春季体操比赛，共分小班、中班、大班三个层次，老师们精神饱满，孩子们动作到位，最后评比结果：芭蕾天使班、小天鹅班、红樱桃班分获最佳表演奖，其它班级分别荣获优秀组织奖。
2008年5月7日，预防手口足病。运河区卫生局、文教局、防控中心联合发出了预防手口足病的通知，并进行了督导检查，主要宣传预防手口足病的卫生知识：坚持15的字方针：勤洗手，喝开水，吃熟食，勤通风，晒衣被。发现并清早报告，早治疗。
2008年5 月1 1 日，母亲节亲子活动。为了培养孩子们的爱心，教育他们爱自己的父母，该园举行了庆祝母亲节的主题活动。题目：“妈妈，我爱你！”每个班级以不同的形式表达对母亲的爱，有的班级把自己精心绘制的图画献给妈妈；有的班级和妈妈一起做户外亲子游戏；有的班级给妈妈表演歌曲，给妈妈捶背柔肩------使所有的妈妈们深受感动。
2008年5月12日13日，向灾区人民捐款。四川省汶川发生8.0级地震，灾情就是命令，该园立即召开园委会，研究面对灾情，作为幼教结构，应为灾区做点什么？经研究决定：利用抗震救灾这一有利时机，对全体师生进行一次爱国主义教育。制作了有关地震的真实照片和地震知识的幻灯片，组织全体师生观看。呼吁孩子们少吃一颗冰淇淋，少买一件玩具，捐出自己的零用钱，向灾区人民奉献一片爱心，过一个无礼物的六一。于是向全园家长和孩子们发出了一封倡议书，题目是：“地震无情人有情，伸出我的小手，献出一片爱心”， 整个爱心捐献活动持续了一天，孩子们捐款总额：4320 、72元，教工捐款2700元，幼儿园捐款2000元，累计筹集善款9020、72元。16 日这天，园领导和教职工代表及家长代表一起把这些善款送到沧州市民政局，希望把金思维小朋友一颗颗沉甸甸的爱心尽快送往灾区，把我们的爱撒播到灾区的每个角落，和灾区人民一起同命运、共呼吸，守望相助！
2008年5月19 ，该园全体教工和小朋友们聚集在操场上，向汶川地震中遇难的同胞致悼词，默哀3分钟。小朋友们表情严肃，教工们心情沉痛，以此寄托我们的哀思。孩子们又感受了一次爱国的教育。
2008年6月12 日，由韩杰、刘丽编排幼儿舞蹈《快乐小交警》在沧州电视台《快乐奥运，平安出行》大型儿童才艺中一展风采，12 名小交警身着警服，整齐的步伐，规范的指挥，孩子表现得淋漓尽致，精彩的表演得到观众的阵阵掌声。
2008年6 月13日，该园全体师生集聚在一起，补过了一个迟到的六一儿童节。《迎奥运、庆六一》联欢会的大背景衬托了红红火火的场面，彩旗飘飘，气球簇簇，各班表演的节目精彩纷呈，歌伴舞、舞蹈，童话剧、三句半、英语表演等形式各异，虽然没有家长的参与，但是孩子们还是高高兴兴的过了一个快乐的六一。
2008年，该园两位教师的处女作在《沧州幼教》2008第一期发表了，一篇是金霞老师的《毛巾喝水》，另一篇是张丽老师的《种树叶》，这标志着我园在教育教研方面迈出了可喜的一步。
2008年8月24日，利用假期该园对全体员工进行了培训，主要内容：职业道德、岗位职责、规章制度、法律法规及管理实践，目的规范教师的行为，提到责任意识。另外聘请幼教专家—华北幼儿园的园长霍静来园进行讲学，主要讲了幼儿园墙饰的美化和幼儿园美育，对我园角区建设具有很大的指导作用。
2008年9月17日，该园组织全体人员进行了安全疏散演练活动。上午9：20分，警报声响起—演练活动正式开始，全体职工分工明确，各班老师带领幼儿迅速撤离活动室；在老师的指挥和带领下，按照安全疏通路线迅速有序的跑向安全出口；最后，通过两个安全出口，全体人员集合到空旷的操场上，清点人数。全园11个班级约300名幼儿无一遗漏的安全撤离了活动室，演练活动历时8分钟，圆满结束。
2008年10月，马小妹残奥会开幕式载誉归来。该园舞蹈教师马晓妹系北京现代音乐学校的毕业生，今年6月份接到北京残奥会的通知，参加北京残奥会开幕式的训练演出，演出节目《飞翔》，经过两个月的艰苦训练，终于以突出的表现荣获残奥会开幕式《优秀表演奖》。载誉归来受到金思维幼儿园全体教师的热烈欢迎，并举行了献花，合影等仪式，沧州电视台、沧州晚报进行了采访，照片刊登在沧州电视与沧州晚报上。

6. 小班手工教案开心撕纸帽子

1. 设计思路：

2. 对于小班的孩子而言，在情绪基本有所稳定的庭走向幼儿园没有多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了《撕贴太阳》这个活动。因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，非常适合小班的孩子，太阳对于孩子来说又非常熟悉。让随意轻松的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，体验成就感，激发孩子们对美术活动的兴趣。

3. 活动目标：

4. 1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。

5. 2、尝试随意画圆并添加“光芒”。

6. 3、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。

7. 活动准备：

8. 1、各种彩纸若干

9. 2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。

10. 活动重难点：尝试随意画圆并添加“光芒”，学会均匀撕纸，准确的贴在固定的范围内。

11. 活动过程：

12. 一、导入

13. 1、现在天气越来越冷了，怎样才能让我们暖和起来呀？（晒太阳，运动，穿厚点等）

14. 2、可是今天太阳不知躲到哪里去了，找不到了，怎么办呀？

15. 3、出示作品提高幼儿兴趣，并引导幼儿观察。

16. 4、这么漂亮的太阳，有谁能看出来是怎么做的？

17. 5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。

7. 我要一份幼儿教师备课教案包括说课、评课、听课记录（中班小朋友）

http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=10&class_id=167

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『幼儿中班教案』中班教案：香香的蔬菜

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『幼儿中班教案』中班艺术活动教案<有趣的橘子皮>

·中班教案:艺术活动<有趣的橘子皮> 教学目标: 1. 了解橘子味道鲜美外,橘子皮还有很多作用. 2. 培养幼儿的动手操作能力. 教学准备: 大量的橘子皮.剪刀.胶水.预先......
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『幼儿中班教案』幼儿园中班教案《雪花和雨滴》

·《雪花和雨滴》中班教案 活动目标： 1、激发幼儿热爱大自然的美好情感，引导幼儿享受音乐活动的快乐体验。 2、培养幼儿的节奏感、记忆力及音乐的表现力。 ......
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『幼儿中班教案』幼儿园中班美术教案 热闹的动物园

·幼教中班美术教案热闹的动物园活动名称：热闹的动物园活动目标： 1、 学会团圆、搓的技能，初步学习分泥和连接的技能。 2、 喜欢参加泥工活动，愿意和同伴进行交......
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『幼儿中班教案』中班系列节日主题活动—欢庆元宵节

·设计思路： 1. 正月十五元宵节，是我国民间重要的传统节日之一。每逢元宵节，全国各地的人们会以不同的方式来欢庆这一节日。因此，在幼儿园开展这一主题活动，引导幼儿尽早接触中国的传统......
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『幼儿园中班』中班主题:有用的报纸

·1,感受报纸的丰富多彩,知道报纸是宣传媒体之一. 2,初步了解报纸与人们生活的关系,知道报纸上有新闻,健康,艺术,广告等内容. 3,初步有看报纸的愿望,逐渐养成关心新闻的习惯.......
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『幼儿园中班』中班科学活动《有趣的筷子》

·活动目标: 一, 通过摸,看,玩筷子让幼儿了解各种筷子的用途,特点. 二, 发挥幼儿的想象思维,用筷子创造各种图形. 三, 让幼儿练习使用筷子做到姿势正确并用筷子学会夹物品.......
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『幼儿园中班』中班椅子游戏《勇敢的小骑士》

·活动目标 1,发展平衡,跳跃能力,提高动作的协调性和灵活性. 2,培养克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力. 活动准备: 1,椅子若干把(同幼儿人数). 2,录音机......
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『幼儿园中班』中班命题美术活动节日的装饰----彩挂,灯笼

·活动目标/关键经验 1,参与活动室装饰,体验节日的快乐. 2,能选择自己喜欢的材料进行制作,装饰新年活动室. 活动材料与相关环境创设: 各色手工纸,水彩笔,油画棒,颜料,剪......
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『幼儿园中班』中班综合活动:我有一双小巧手

·中班综合活动:我有一双小巧手活动目标: 能大胆运用画,剪,贴,打洞等方法进行装饰,体验自主游戏带来的快乐. 学习用彩纸扭蝴蝶结的新技能,发展手部小肌肉动作的灵活性. 活动......
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『幼儿园中班』中班语言活动:下雨啦

·设计意图: 《下雨啦》这首诗歌是本园教师创编的,诗歌虽然短小,却从独特的角度(即小动物躲雨的情景)描写了雨天的景象,语言格式工整,读来朗朗上口,既有反复又有变化,三个动词的使用恰......
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『幼儿园中班』幼儿园中班艺术活动方案

·一.活动背景因为小朋友喜欢涂涂画画,对漂亮的颜色特别感兴趣.所以这学期我们在自主游戏区域中准备了许多广告颜料.一次活动中,燕燕小朋友不小心把装有蓝颜色的盆子打翻到了黄颜色的盘子......
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『幼儿园中班』中班主题活动——香香的蔬菜

·蔬菜是幼儿每天都接触的食物,以其色彩斑斓,形态各异,味道鲜美,营养丰富的特点深受大家的青睐.是幼儿健康成长的物质来源. 然而幼儿对蔬菜的接触大多是一种自然的接触,一种模糊的馄饨的......
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『幼儿园中班』中班美术活动设计

·幼儿对美术活动十分感兴趣,进入中班以来,幼儿的绘画技能在原有水平上得到了较大的提高.但是幼儿在大胆想象,创造性地表现物体形象方面还较差.多数幼儿只能按要求绘画,构图较简单,不敢大胆......
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『幼儿园中班』中班区域性活动:"好吃的食物"

·角色区菜场各类实物蔬菜,大小篮筐,台秤等 1,引导幼儿把各种蔬菜分类摆放. 2,开展菜场买菜,卖菜的游戏. 1,幼儿是否能把蔬菜按类摆放. 2,幼儿是否了解买菜的过......
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『幼儿园中班』中班科学活动——《小纸船》

·活动目标:1,引导幼儿在水中玩小纸船,了解不同纸张在水中浸泡的变化. 2,鼓励幼儿用语言表达自己的发现,并尝试记录下自己的发现. 3,激发幼儿对事物的好奇心,探索身边事物的奥秘......
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『幼儿园中班』中班美术活动:小蜘蛛织网

·活动目标: 1,激发幼儿对线组成的蜘蛛网的兴趣. 2,学习用不同的方式来织蜘蛛网. 3,在游戏中培养幼儿的想象力和创造力,并体验成功的快乐. 活动准备: 蜘蛛胸饰若干个,......
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『幼儿园中班』中班音乐活动:有趣的洗衣机

·1.初步学习游戏,尝试与同伴合作,用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序. 2.进一步学习根据动作和语言的提示,在游戏情节中记忆洗衣动作的顺序. 3.在做转圈动作时能与同伴协调,......
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『幼儿园中班』中班科学活动:沉与浮

·活动目标: 1,初步了解物体的沉浮现象,并学习记录实验结果 2,有探究的兴趣和欲望. 活动准备: 玩水池,各种实验材料(包括纸,木块,金属,海绵,石子,塑料,还有玻璃球,塑......
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『幼儿园说课稿』大班健康活动：《脚丫休息日》

·大班健康活动：《脚丫休息日》课题来源： 《纲要》中指出“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。”地板是孩子的乐园，是孩子的天堂，他们可以随心所欲的......
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『幼儿园说课稿』幼儿园说课：会飞的塑料袋

·说课：会飞的塑料袋一、活动内容的生成与依据 在幼儿园的一些家园合作活动中，我们需要家长为自己的孩子准备一些物品和材料，而孩子们都把这些材料物品装在塑料袋里带到幼儿园来，我们......
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『幼儿园说课稿』中班数学活动“找数字”说课及活动设计

·中班数学活动“找数字”说课及活动设计 ●说课：一、教材分析： 本次活动尝试打破传统集体教学的模式，把幼儿数学活动与游戏活动进行了整合。根据《纲要》中“......
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『幼儿园说课稿』中班科学活动<<认识5以内的序数〉〉说课稿

·中班科学活动<<认识5以内的序数〉〉说课稿一.说教材数来源于生活,运用于生活.人是序数这个内容灵活丰富,符合幼儿年龄特点和已有的生活经验。因为叙述教学中既有方向性的序数，也......
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『幼儿园说课稿』幼儿园中班说课稿 数学活动《看谁快又对》说课

·中班数学活动《看谁快又对》说课 一、教材分析： 本节课的教学内容是中班数学活动《看谁快又对》，主要是让幼儿能通过观察、数数、探索性总结出物体的数量不受物体的大小、颜色和......
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『幼儿园说课稿』中班计算活动：《瓶子宝宝》说课

·中班计算活动：《瓶子宝宝》说课一、选材 瓶子随处可见，在我们幼儿园里、在区域角里就有许许多多的瓶子。瓶子形状、材料各异，很容易收集，幼儿又很喜欢用瓶子做游戏，......
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『幼儿园说课稿』小班数学活动《喂宝宝》说课

·小班数学活动《喂宝宝》说课 一、活动目标 小班幼儿的好奇心较强，对新事物的探索欲望较强，由此，我根据我班幼儿的年根据《新纲要》中，教师要引导幼儿在良好的环境中，......
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『幼儿园说课稿』幼儿园大班戏曲歌唱活动《春晓》说课稿

·大班戏曲歌唱活动《春晓》说课一． 教材来源与设计意图：中国戏曲，是一种综合舞台艺术样式。它是运用音乐化的对话和舞蹈化的动作去表现现实生活的，即歌舞的手段。也即人们所熟......
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『幼儿园说课稿』幼儿大班说课稿 《芽》说课

·《芽》说课一、说设计意图散文<<芽>>以其清新洒脱的文笔，以其拟人化的语态将嫩芽的生长发育过程展现了出来，比较适合大班幼儿阅读，它短小精悍，语言优美，生动形象地展示了芽的生......
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『幼儿园说课稿』幼儿园说课稿 《会说话的标志》

·《会说话的标志》说课稿 活动来源：此次活动选材于人教版学前班社会领域《各种各样的标志》。标志广泛地运用于人们的生活。纲要中提到：“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符......
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『幼儿园说课稿』《快乐的音乐会》说课稿

·《快乐的音乐会》说课稿 一、说活动的内容：《快乐的音乐会》从调式上说，是民族五声调式中的徵调式，曲调欢快活泼、琅琅上口，从歌词来说，歌词风趣幽默，拟人化强，整......
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『幼儿园说课稿』中班健康《从高处往下跳》说课稿

·中班健康《从高处往下跳》说课稿各位领导，各位老师，大家好！我今天说课的题目是中班健康活动《从高处往下跳》。一、说设计意图：新纲要指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体......
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『幼儿园说课稿』语言综合活动:发明家奇奇兔 说课教案

·说课教案 语言综合活动:发明家奇奇兔 一、 教材依据：故事选自德国作家卡罗拉•荷兰特的《发明家奇奇兔》，因篇幅较长，故而节选了其中的三部分。这是一篇富有......
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『幼儿园说课稿』说课教案：中班语言 诗歌：《我是三军总司令》

·说课教案：中班语言 诗歌：《我是三军总司令》 一、教材分析《我是三军总司令》这首诗歌选自五大领域中班《语言》教材。这首诗歌结构清晰、简单，内容生动有趣，角色是以活泼可爱......
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『幼儿园说课稿』《小老鼠和啤酒桶》说课 小半音乐

·《小老鼠和啤酒桶》说课 一、 设计意图在平时的歌唱活动、表演活动、舞蹈活动中，发现幼儿对音乐现象的把握还不够好。通过欣赏课让幼儿学会安静认真地听音乐，并能在欣赏过程中想......
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『幼儿园说课稿』玩圈说课稿 小班健康活动

·玩圈说课稿 五. 设计意图: 小班幼儿身体的基本活动能力比较差,动作不够平稳、灵活和协调。单纯让他们跑跑、跳跳对幼儿来说是没有太大的兴趣，也得不到更好的发展，于是我设计了......
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『幼儿园说课稿』中班科学活动 让玩具动起来说课稿

·中班科学活动 让玩具动起来说课稿 一、设计意图区角活动是孩子喜爱的且适合智力开发、能力发展的活动形式。我们班幼儿都很喜欢玩区角活动，特别是对玩具展览区情有独钟。因此我们......
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『幼儿园说课稿』童话故事《小花籽找快乐》中班语言说课稿

·童话故事《小花籽找快乐》中班语言说课 一．说教材分析： 今天，我说课的内容是中班语言：童话故事《小花籽找快乐》。选自山东省幼儿园教材《语言》第22页。童话故......
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『幼儿园说课稿』中班健康《从高处往下跳》说课稿

·中班健康《从高处往下跳》说课稿各位领导，各位老师，大家好！我今天说课的题目是中班健康活动《从高处往下跳》。一、说设计意图：新纲要指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体......
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『幼儿园说课稿』大班散文诗欣赏《月牙儿》说课稿

·大班散文诗欣赏《月牙儿》说课稿一、 说活动意图今天我说的活动是大班语言领域的集体活动。 5-6岁的孩子对自然界的变化充满了好奇和幻想。而散文诗《月牙儿》不但激发了孩子欣赏......
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『幼儿园说课稿』大班活动《有趣的根》说课稿

·大班活动《有趣的根》说课稿一、说教材 1、内容及特点：此教学活动与生活息息相关，“根”是幼儿平时看得比较多的一种东西，和妈妈一起买菜时，孩子们都会接触到一些根。大班的幼儿......
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『幼儿园说课稿』大班科学活动《奇妙的指纹》说课稿

·大班科学活动《奇妙的指纹》说课稿教学内容的选择：本活动应该是主题活动《手》的继续。“指纹”作为幼儿生活中熟悉的生理现象，却又常常被忽视着，教师也不曾引导幼儿去有目的的观察、......
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『幼儿园说课稿』小班科学说课：各种各样的盖子

·说课：各种各样的盖子（科学）（小班上）一．说教材中午，有几个小朋友需要吃药，我就帮助他们先拿好自己的药，再帮他们把袋子撕开。有两个小朋友带来的是糖浆，他们很神气地对我说：“......
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『幼儿园说课稿』美术活动《我设计的机器人》说课稿（大班）

·美术方案活动： 《我设计的机器人》说课稿（大班） 一、说教材 1．教材简析儿的兴趣而生成的，前面我们已经欣赏过各种各样的机器人的实际水平，结合新《纲要》美术教育活......
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『幼儿园说课稿』大班科学活动《奇妙的指纹》说课稿

·教学内容的选择：本活动应该是主题活动《手》的继续。“指纹”作为幼儿生活中熟悉的生理现象，却又常常被忽视着，教师也不曾引导幼儿去有目的的观察、研究过，因此，幼儿对“指纹”还没有形......
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『幼儿园说课稿』大班主题活动《鸟的家族》说课稿

·大班主题活动《鸟的家族》说课稿 大班主题活动《鸟的家族》，......
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『幼儿园说课稿』托班分享阅读《自己来》说课稿

·一、说教材：英国作家萨克雷说过：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”此话道出了培养良好行为习惯的重要性。我国著名教育家叶圣陶先生曾说：“凡人生所需之......
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『幼儿园说课稿』幼儿园说课稿 QQ 聊天教案说课稿

·QQ 聊天教案说课稿各位老师：大家好，今天我说课的内容是中班上册的主题活动中的《我们都是好朋友》语言活动《QQ 聊 天》一、说教材分析本教案设计，我是以现代信息在当前家......
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『幼儿园说课稿』幼儿园说课稿 中班计算活动：《瓶子宝宝》说课

·中班计算活动：《瓶子宝宝》说课一、选材 瓶子随处可见，在我们幼儿园里、在区域角里就有许许多多的瓶子。瓶子形状、材料各异，很容易收集，幼儿又很喜欢用瓶子做游戏，......
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『幼儿园说课稿』幼儿园说课稿 大班科学《劳动者的工具》说课稿

·大班科学《劳动者的工具》说课稿 一、设计意图： 在一次参观劳动工具的活动中，一名幼儿问我老师这是什么工具啊？针对幼儿的问题我设计了这节科学活动，目的是让幼儿认识部分劳......
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8. 请教一份小班美术手工教案：撕纸

额~~ 这个对小班有点难吧。想起来是挺简单的，但是到了实际上课，就麻烦重重了！

上，学习线条吧，简单，调节的好的话，课堂气氛也不错。

9. 幼儿园中班美术多彩的纸巾教案

提供一篇类似的纸巾教案，希望对你有帮助。 幼儿园中班美术教案及反思：扎染纸巾 教师：屈老师 活动目标： 1．尝试自己设计图稿，选择材料扎染纸巾。 2．能大胆操作，并积极向同伴展示和介绍自己的扎染作品和经验。 3．通过欣赏进一步感受图案与扎染方法之间的关系，对扎染产生兴趣。 活动准备： 1．幼儿已有用皮筋、玩具等工具和材料进行扎染的经验。 2．用不同方法制作的扎染作品若干，相对应的方法图谱(图 1)。 3．扎染材料：白色纸巾、剪刀、各色食用染料、玩具、牛皮筋、塑料抽拉带、细铜丝等。 4．师幼共同设计的图稿和据此扎染的纸巾一块(图 2)。 活动过程： 1．欣赏用不同方法扎染的纸巾，迁移已有经验，进一步了解与其对应的扎法。 (1)师：今天老师带来了几块扎染纸巾，你最喜欢哪块?为什么? 幼：我最喜欢这块纸巾，它的颜色像块绿草地。 幼：我最喜欢这块纸巾，它的花纹像鸡蛋，是椭圆形的。 幼：我喜欢这块纸巾，它的花纹像大海的波浪。 幼：我喜欢这块纸巾，因为它的花纹像火车道。 师：像火车道的花纹在哪里呢? 幼：在纸巾的角上。 (2)师：你知道这些好看的花纹是用什么方法扎出来的吗? 幼：像大海波浪一样的花纹是把纸巾对边折，再扎皮筋做出来的。 幼：圆形花纹是用包珠子的方法扎出来的。 幼：斜形花纹是把纸巾对角折，再扎皮筋做出来的。 幼：像火车轨道一样的花纹是在四个角上扎皮筋做出来的。 (教师根据幼儿交流情况，在纸巾的下方出示相应的方法图谱，见图1。) 2．回忆经验，明确设计图稿与作品的关系，产生设计、扎染纸巾的愿望。 (1)出示设计图稿，引导幼儿观察设计的花纹，猜测扎法(见图2)。 师：昨天，我们一起设计了一张纸巾的图稿，看一看，上面都有哪些花纹? 幼：纸巾中间有一条斜线，斜线两边都有一个圆形，两个角上还有弧形的、像太阳一样的花纹。 师：怎样才能在纸巾上出现这些花纹呢? 幼：先把纸巾对角折，然后扎上皮筋，就会出现中间的斜线了。 幼：在纸巾两边用包珠子的方法扎。 幼：在两个角上直接扎上皮筋。 (2)出示扎染好的纸巾，引导幼儿比较(见图2)。 师：这是我们扎染出来的纸巾，看看和设计图一样吗? 幼：有点不一样，我们设计的两个圆一样大，可是这两个圆一个大、一个小。 师：想一想，这两个圆怎么会一个大一个小的呢?怎样才能让扎染出来的两个圆一样大呢? 幼：可能它里面包的珠子一个大一个小，只要选两个一样大的珠子就行了。 3．设计、扎染。 (1)共同讨论制作要求。 师：今天我们来做小小设计师，自己设计图稿，扎染一块漂亮的纸巾。大家先要想好在纸巾的什么地方染出什么样的花纹，然后把它画下来，再根据图稿上的花纹选择合适的材料扎、染。 (2)设计图稿并制作。 (教师观察并指导幼儿设计图稿，根据图稿选择合适的方法及材料进行制作。) (3)染色。 (教师帮助幼儿拧干纸巾，并到水池里冲洗多余的染料。) 4．欣赏作品。 (1)展示设计图稿及扎染的纸巾，自由欣赏(见图3、图4)。 (2)将纸巾与设计图稿进行对比，分析成功的地方。 师：你们都按照自己设计的图稿扎出来了吗?你是怎么扎的? 幼：我先在纸巾中间包了一个珠子，再把四个角一起扎起来。 幼：我设计了好多条线。我先把纸巾对边折扎皮筋，可是发现太慢，就把纸巾再对折扎皮筋，扎一根皮筋就会出现两条线，这样就很快了。 师：看看我们扎染的纸巾和设计图稿一样吗? 幼：我发现这块纸巾和设计图稿不太一样，圆有点扁了(见图3)。 幼：我发现这块纸巾的设计图稿上的线是直的，可是扎出来的线是歪歪扭扭的(见图4)。 (教师引导幼儿共同分析原因，使幼儿知道在扎染纸巾时要看清楚设计图稿上花纹的位置，并把纸巾折叠平整。) (3)产生继续探索使用多种材料进行扎染的兴趣。 师：今天我们用皮筋和一些玩具设计、扎染了漂亮的纸巾。老师还带了一样东西，你们看看是什么? 幼：是根小棒。 师：小竹棒也能帮助我们扎染出漂亮的花纹呢，以后我们一起来试试好吗? 活动反思： 活动中，教师在幼儿了解扎染方法及会出现什么样的图案的基础上，引导幼儿尝试设计图稿，有计划地选择材料进行扎染，注重培养幼儿在扎染活动中的有意性和计划性。 为了帮助幼儿解决按照图稿选择材料、在相应的位置匹配扎染方法的困难，在活动开始部分，教师有目的地选择了几块纸巾引导幼儿欣赏、匹配扎染方法；然后过渡到让幼儿根据设计图稿讨论在纸巾的什么位置运用什么方法来扎染，进一步明确图稿与作品的关系：最后，教师让幼儿自己进行设计与扎染，体验成功的快乐。整个活动层层递进，适合幼儿的最近发展区。在材料方面，教师不仅提供了皮筋、各种珠子及小玩具等，还提供了封口带、细铜丝等一些用于扎的替代物，以便幼儿根据需要使用。 虽然个别幼儿在设计图稿与扎染方法的匹配方面还有些懵懂。但在实践中有了新的感悟与认识，如设计的“线条”图案就是扎一根皮筋所出现的图案等。在扎的过程中，细微的变化都能带来意想不到的效果，孩子们真正感受到了扎染的魅力。他们在拆开皮筋、展示作品时都能主动地和图稿对比，体验到了设计、制作的快乐。 老师们听了我的一节美术课《扎染纸巾》，这节课是让幼儿通过自己动手操作，感受颜色的魅力和我们普通用纸也可以把它装饰的那么美丽。丰富的颜色，也让幼儿在活动中体验到快乐。 通过我自己的教学及各位老师给我的课点评，我收获较大。在自己的这一节教学中。讲解示范这一环节我认为是很欠缺，我比较紧张也让自己弄的很着急，心里想：小朋友，你们千万可别出错，快点把今天要学的教给他们，就没有详细的去示范如何折叠餐巾纸，教他们什么是对角折，什么是对边折，就想赶着让他们自己来动手折纸我再来一一指导，但是又每一个都没有顾及到。活动结束后，我就觉得刚才讲课讲的太快了，难怪会有很多小朋友没有听明白也不知道怎么做。 听了老师给我的点评，我知道在我的教学活动中还有很多地方需要改进。而在讲解过程中最需要改进。在大多数小朋友掌握知识的情况下，讲解少一点；在多数小朋友都不清楚的情况下，讲解这一环节非常重要，有时要做到集体教学的同时，请个别小朋友说说看，看幼儿掌握的程度。我在教学准备上也没有做足，没有考虑到幼儿弄脏手应该准备毛巾的我都考虑的不够周到，而就在最重要的讲解示范的不够清楚，及给幼儿准备了太多的染料，而杯子的杯口太小应该换用盘子，多数小朋友都没达到我所要的教学效果。而且开头的魔术本来是想介绍一下印染“纸巾”是让幼儿通过各种染的“染纸”游戏，感受我国传统的民间印染工艺，也提及一下云南的蜡染和扎染，并用图片让幼儿感受印染产生的的奇妙的肌理效果，感受朴实、充满乡土气息的对称式花纹图案，激发他们传承民族传统文化的情感，提高审美意识。又考虑到他们太小所以不合适。就把介绍改为了小魔术。在最后的小结当中我也是草草结尾，没有深入的分析幼儿的画品并且做一个比较，让幼儿互相欣赏一下交流学习。把这个重要的环节忽略了，以后要做到每一个步骤都很仔细。 （更多教案尽在：屈老师教案网）