帽子写生美术

『壹』 在帽子上画图能画啥（美术作业）

呵呵 和我想的一样 我在上面画了一朵盛世牡丹，国画的 挺好看的
头上开花 哈哈 不过说真的 挺不错的 百看不厌
中国画的魅力无穷呀

『贰』 中班美术教案护士帽

设计背景
这节美术课我是根据中班幼儿的认知发展水平及其生活经验，从幼儿的生活经验中挖掘题材，《帽子》是幼儿熟悉的感兴趣的题材。在幼儿的兴趣点上，鼓励幼儿生成自己想创作的东西，丰富幼儿的内心创作激情。在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的，非常丰富。
活动目标
1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。
2、培养幼儿发散思维能力和通过生活经验进行想象的能力。
重点难点
让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借助帽子的“形”添画想象。
活动准备
实物：帽子 课件 画纸 勾线笔。
活动过程：
一、出示实物帽子，引出课题。
这是什么？它有什么用？
师:帽子有好几种如功能遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽子所用的材料不同、款式也不同，今天代老师带来的帽子是其中的一款。
二、整体观察帽子的形状和构造。
1、观察帽子的形状。
这顶帽子看上去怎么样？像什么？
2、了解帽子的构造。（演示课件）
你们知道帽子可以分几个部分吗？
（引导幼儿观察帽子，根据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽檐）
3、教师小结：帽子是帽盖和帽檐组成的。
三、局部观察帽子，教师示范绘画。（演示课件）
帽檐是什么形状？上面有什么花纹？（特写帽檐）
帽盖的形状是怎么样的？上面有什么？看上去像什么？（特写帽盖）
3、 转换角度观察。（教师选择一种范画）
1、从顶部上 、下观察，帽子的形状发生了什么变化？帽檐的形状怎么样，帽盖的形状怎么样？这时像什么？
2、从底部下 、上观察，帽子的形状和刚才一样吗？发生了什么变化？现在是从那个角度看的呢？
3、出示课件：三张不同角度的帽子
教师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的形状都是不一样的，小朋友也要学会从各个角度仔细观察。
四、教师示范绘画。
现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会儿来猜猜。
五、 欣赏范画
六、幼儿作画
1、如果你们想把帽子画下来，你想从哪里开始画？
2、幼儿把自己的作品张贴到黑板上。
七、 启发想象。
教师根据幼儿的作品转换角度启发想象。
这顶帽子倒过来像什么？你能把它变成什么？
教学反思：
在活动过程中通过让幼儿观察不同角度的帽子，让幼儿知道每一种物体通过多角度观察到的帽子形状都是不一样的。然后通过帽子的形状进行借形想象。由于我提供了各种各样的帽子，因此幼儿画出来的形状是各种各样的 。不足之处：在做画的过程中，个别幼儿不听指挥，随心所欲。今后我将在教学中多学习、反思。

『叁』 美术出门写生准备需要什么

当然了 一定要带的是画具...然后是相机 MP3.画具需要带速写本,铅笔,油画棒,水溶彩铅,炭笔,碳素笔,美工笔,水粉颜料可以带一盒,油画专业就拿油画箱就好了.画架可以不带,建议多带各种颜色的卡纸,因为有些画面是需要靠底色衬托才有感觉的.要带防晒霜和护手霜!帽子,两用伞.还有驱蚊水或者蚊香,手电,水杯.不用带小凳子,可以在当地买小草垫,很便宜.带好学生证或者身份证等等能证明你身份的证件.一定要穿运动装和运动鞋.写生基地一般生活用品和食品都有卖,不用带很多.中国几乎每个省都有写生基地,我们9月份刚去了河南辉县市的郭亮村,就住在悬崖边上,电影<举起手来>据说就是在那里拍摄的,那里的民居很有特色,风景也不错.

『肆』 外出写生画画需要带什么

以下以中国画写生为例：

1、画笔

画笔通常都是准备一支笔锋不宜过长的大斗笔，大白云一支和勾线笔一支。笔毛的质量相差很多，一支质量好的画笔不仅寿命长，而且在画画的过程中更能得心应手。所以画笔一定要精挑细选。画笔有软毫、硬毫两种，软毫以羊毫为主，硬毫则以狼毫为主。

2、墨水

墨水分为油烟和松烟两种。油烟墨比较有光泽，适合用来作画。常见的有顶烟、贡烟等等。松烟发黑缺少光泽，多用来写字。从墨的外形可分：本色墨、漆衣墨、漱金墨、漆边墨。

3、宣纸

宣纸要注意质量，有的宣纸质地比较脆，如同普通白纸，不适合用来画中国画。宣纸有生宣纸和熟宣纸两种，生宣纸遇到水会渗化，多用作写意画中，熟宣纸因为上过胶，遇到水则不会渗化，可用作晕染，而且非常有特色。

扩展材料：

看中国画，如何看虚与实。有人说中国画不科学，留那么多的空，那么多的虚，看人家西洋油画画得多么厚实。事实上这恰恰就是中国画的妙处所在——中国画就是用虚不用实。并不是说不能写实，唐宋画就把“写实主义”搞得很好。

非不能也，实不为也。中国人的思想受道家影响深远，不愿心为物役，追求境由心造的平衡心态。我极其推崇梁漱溟在《中西文化及其哲学》里说的一句话：“中国文化是向内的。”这一句话道破了中国文化的天机。而论及中国画，黄宾虹的画即是虚实结合的典范。

从黄宾虹的画里我还得出了一个结论：要懂得中国文化和中国艺术，你要懂得“气”。这是中国文化的要义，是个核心词。黄宾虹画的是中国文化的气运和气脉。

他的虚实黑白体现的就是太极之气象。清人说：“无画处皆成妙境”，有无相生，虚实相成，以此来陈述中国太极文化的道理。只有在平凡的、平淡的、平常的、平正的景致中能让人感到不平，这才是更耐看的奇。

参考资料来源：

网络-国画

人民网-中国画的审美特点与当下的悲哀

『伍』 美术生的帽子叫什么

叫贝雷帽。

贝雷帽也叫画家帽，起源于荷兰黄金时代的大画家伦勃朗，他留下的大量自画像中，伴随各种款式贝雷帽，使“画家总是戴着贝雷帽”的印象深入人心。加上贝雷帽的实用百搭性，画家外出写生考察时常佩戴，很多人便将贝雷帽叫画家帽。

贝雷帽是非常百搭的时尚单品，最适合佩戴贝雷帽的脸型是圆脸。圆脸女生佩戴贝雷帽，可以拉长脸部的线条，显得脸型更加瘦长一些，从视觉上显得脸型更加小巧。

贝雷帽的佩戴方法是：在佩戴的时候将额头处的帽檐往下拉一下，这样在视觉上可以缩短脸的比例，显得脸型更加小巧可爱。

贝雷帽

画家帽比较好搭衣服，比如用黑色画家帽搭配蓝色针织衫，或者用白色画家帽搭配米白色毛衣开衫，还可以用驼色画家帽搭配灰色毛呢西装外套。

画家帽外观上棱角非常少，线条比较柔和，圆圆的外形看起来也十分可爱，比较适合可爱甜美类型的女孩，有些人说画家帽和贝雷帽非常相似，其实画家帽就是贝雷帽，佩戴画家帽总是给人一种文艺又清新的感觉。

『陆』 五年级美术《戴帽的女人》作者是谁

五年级美术《戴帽的女人》作者是亨利·马蒂斯。

《戴帽子的女人》（Lafemmeauchapeau）是亨利·马蒂斯在1905年绘成的一幅油画，其上的女性是马蒂斯的妻子艾米丽（Amelie）。此画绘成后在同年秋季与其他一些野兽派画家的作品一起展出于秋季沙龙。
法国艺术评论家路易·沃克塞尔对这幅画有较高的评价，在看过当年的展览之后，他评价道：“就像是一群野兽里的多纳泰罗”（Donatellochezlesfauves...）。这句评语刊登在1905年10月17日的《吉尔·皮拉斯》上，后来成为了“野兽派”（Fauvism）一词的来源。

亨利·马蒂斯（Henri Matisse ，1869—1954），法国著名画家，野兽派的创始人和主要代表人物，也是一位雕塑家、版画家。他以使用鲜明、大胆的色彩而著名。21岁时的一场意外，令马蒂斯的绘画热情一发不可收拾，偶然的机缘成为他一生的转折点。用他自己的话说：“我好像被召唤着，从此以后我不再主宰我的生活，而它主宰我。”

『柒』 写生必带物品

。。早上会很冷。衣服是要的。不知道这个时候还有没有虫子。驱虫的东西，无极膏。帽子一定要。多带点钱。画速写的水笔多带点。水粉。颜料不要带太多，每种一支。白色要一大罐。纸张最好带两种，卡纸和铅华纸。速写本。冷的话，手套很有用

ps关于偷懒方面，钓鱼线。小鱼网。mp3。游戏机，手机，。照相机。必备

『捌』 小班美术教案漂亮的帽子

漂亮的帽子
活动目标：1、欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。
2、引导幼儿大胆运用贴、团、印等技能装饰帽子。
活动准备：1、装饰好的帽子若干顶（4-6）
2、漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章、印泥等若干。
3、用纸剪好的“帽子”人手一份。
4、已学会唱《新年好》
活动过程：一、听音乐《新年好》进入活动室
师： （听，这是什么歌呀？——教师带领幼儿一起边走边唱）是呀，新年快到了，我们小朋友又要大一岁了，园长老师已经给我们小（2）班的小朋友准备了许多新年礼物。你们想不想看看？
幼：想。
师：那我们来看看是什么礼物呀。（教师出示示范帽子）
幼：帽子。
二、引导幼儿欣赏各种装饰好的帽子
师：哇，这么多漂亮的帽子呀！那你最喜欢哪一顶帽子呀？（请小朋友上前来拿着喜欢的帽子回答）你为什么喜欢这顶帽子呢？（你喜欢这顶帽子的哪个地方呀，如：颜色、图案方面——引导幼儿讲述）
幼：有小动物的。。。。。。
教师小结：园长老师送给我们小朋友的帽子真是漂亮啊！有的帽子上有许多小圆点，五颜六色的，像彩色的小雨点，有的帽子上有许多可爱的图案。那你们知不知道帽子有什么用吗？（ 现在是冬天了，早上起来小耳朵会很冷，我们戴上帽子就会怎么样啊？）
幼：漂亮的，带上帽子就不会冷了。。。。。。
教师小结：对，冬天的帽子戴上去可以保暖的。
三、引起幼儿装饰帽子的兴趣
师：刚才我们看了好多漂亮的帽子。老师这里还有许多帽子（教师出示未装饰的“帽子”）你们觉得这些帽子漂不漂亮啊？
幼：不漂亮。（漂亮）
师：那我们一起把它们打扮得漂亮一点好不好？（这些帽子和那些帽子哪些更漂亮啊？）
幼：好
师：等一会儿小朋友打扮的时候可以像这顶帽子一样用印章印上漂亮的图案，也可以画上自己喜欢的画。咦？这顶帽子上的小圆点是怎么变成的呀？（引导幼儿讲述）。老师告诉你吧，只要拿一张皱纸，先捏一捏，再搓一搓（教师迅速将皱纸团团圆）变变变！啊，变出来了。然后我们把小圆点用固体胶粘上，再贴到“帽子”上去就可以了。现在我请一个小朋友来试一试，其他小朋友看看她有没有变出小圆点。
教师小结：哦，变出来了，她的小手真能干。现在我们知道了是用这个皱纸放在手心里面像做圆子一样搓成一个个彩色的小圆点的。你们能像她一样变出许多小圆点吗？
幼：能。
师：老师这里还有许多“帽子”呀，皱纸呀，小印章呀，你们自己去选一顶帽子，把它打扮得漂漂亮亮的，好不好？（现在就请你们过去吧）
四、幼儿作业，教师指导
五、作业欣赏与讲评
师：已经打扮好帽子的小朋友坐到前面来和旁边的小朋友说说你是怎么打扮帽子的。哇，你们的帽子打扮得这么漂亮啊！谁来告诉大家你是怎么打扮帽子的呀。来，我们一起把帽子戴上，笑一笑，老师给你们拍照。

『玖』 写生必备物品

画具楼上已经说的很详细的，我就不废话了。生活娱乐必备的东西应该有些。扑克（路上无聊的时候会用的，而且多带几幅）创可贴（比如皮肤被树枝刮伤会用的）另外画箱，我用的是非常牢固的类似工具箱的那种，打开是画箱，关上是代替小凳子，这样就省去了一定空间。你出发前最好请教一下师兄师姐们，目的地有什么东西可买。