皱纹纸如何做卷发帽子

『壹』 卷发搭配什么帽子

今天没戴帽子，感觉自己不萌萌哒啦！那么，就选上一款帽子，开始你的萌萌哒之旅吧！只是，卷发搭配什么帽子好看？下面一起来看看吧。

No.1：萌萌哒短卷发搭配萌萌哒瓜皮帽

厚重而轮廓完美的短卷发搭配可爱的瓜皮帽，整体圆圆的十分可爱，尤其适合气质甜美的小女生。

No.2：厚厚哒卷发搭配厚厚哒毛线帽

厚重的头发与厚重的毛线帽子搭配起来，能给人以非常暖心的效果。但这样搭配时，有一点需要注意：因为毛线帽具有厚重感，所以头发与帽子的衔接处最好是直发，然后再到卷发，以形成过渡。
听说夏天，卷发和帽子更配哦。所以，还等什么，赶紧给自己的卷发挑一款合适的帽子吧！那么，卷发适合什么帽子？下面一起来了解下吧！

1、首先要根据头发颜色挑帽子。一般情况下，应尽量避免挑选和自己头发颜色相同的帽子，可以选择和头发相似或相近色系的帽子，敢于尝试或者善于搭配的话，也可以考虑用撞色的搭配。

2、其次，要根据肤色来挑帽子。皮肤白的卷发MM无论戴什么颜色的帽子，应该都还是不错的；皮肤较黑的卷发MM的话，就最好不要戴颜色太亮的帽子了。

3、鸭嘴帽其实很好看，黑色的鸭嘴帽更是十分酷炫，再搭配短裤和一条裤袜，就会显得十分时尚靓丽。走酷帅路线的卷发MM不妨一试哦。

4、夏天的话，考虑到太阳比较大，且辐射比较强，建议卷发MM佩戴黑、白、灰、银色的纯色或是混搭的带帽沿的遮阳帽；在冬季里，帽子的选择则主要根据自己的特点和优劣势来。比较酷和时尚一点的卷发MM可以佩戴小沿礼帽；甜美可爱的卷发MM的话，可以佩戴毛线帽；如果是比较个性的卷发女生，各式棒球帽永远是不会过时的选择。

『贰』 卷发的人应该带什么帽子

1、不对称韩式卷发：不对称韩式卷发很个性时尚，烫出的造型也很柔和。这样款式的帽子也戴着有种宫廷的感觉，个性又时尚。

『叁』 刚搞的卷发，但是每天都要上班进无尘要戴帽子，不能露头发出来，怎么样才不会让头发变形呢第一次搞卷发

我以前做过卷发，买一瓶弹力素放在做卷发的店里，老板免费帮我打理，不知道对你有没有帮助。

『肆』 短卷发带什么帽子好看求图！

不带帽子也好看，不过要的话就是沙滩一类的，主黄色阳光。适合脸型。

『伍』 如何制作纸帽

工具/原料

长方形纸

彩纸.白纸.废旧纸

方法/步骤

1首先将一张“长方形纸”摆放在桌面。

2将“长方形纸对折”。

3接着又将长方形对折。

4然后将上左边按成“三角形状”。

5接着左边沿直线向“右边关闭”。

6右边半闭，之后，将后面反过来，在将右边顶端折成“三角形”状。如下图所示

10折叠好后，将最下边一面分别也左右“向内折叠”

11然后将最下方沿直线“向上折起”。

12接着把最下面那边反到前面来，也沿着直线“向上折起”

13最后全部步骤将完成，我们用手往中间打开就形成了一个帽子。

注意事项

以上方法是个人一步一步的制作过程，在制作过程中折纸一定要平整，不可长得长.短的短，但一定要对齐。

至于选纸方面可根据自己爱好进行选择，可大可小。如果在制作过程使用“彩纸”会更加漂亮。

还可以选用一张，大的硬纸来做“帽子”，一方面硬度强的带头上会更好。而另一方面做出来的帽子还可用来装东西。

『陆』 怎么制作生日帽子

1，剪一条大约3厘米宽的皱纹纸。

2，按一定间隔，在皱纹纸两侧都剪出缺口。

3，剪完后，用手抓住，在手指尖轻轻搓动，让剪出的缺口变成如图所示的蓬松样。

4，将整条皱纹纸对折或三折围在帽子边缘上，以订书机订好。

5，在缺口处，各放入一条细缎带，并在缺口内侧打结固定。

『柒』 冬天是不是不太适合做卷头发啊.

你好！
错.
冬天更适合做卷发..
因为冬天卷发可以放下来.各式各样的卷发
..
夏天谁把卷发放下来啊.热不热,
冬天不适合做离子烫.因为高领的衣服很容易把头发弄歪
仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

『捌』 生日帽的制作方法

材料：彩纸、剪刀、彩笔、气球

步骤：

1、首先我们准备好纸壳（如果大家有彩色的，就用彩色的）。

『玖』 帽子上的花纹手工活动教案

漂亮的帽子教案
教学目标：1、训练学生的动手能力，对形与色的运用。
2、认识常见的颜色、材料进行制作粘贴。
3、尝试用自己的巧手制作出自己喜爱的帽子，发展他们的发散性思维。

教学准备：多媒体课件、学生制作的作品。

教学过程：

一、感知与体验

1、帽子为主角的儿歌欣赏，导入新课。

2、欣赏视屏初步感受，唤起对学生对漂亮可爱的帽子的关注，激起学生学习热情。

3、以“帽子有什么形状”为题，引导学生深入感知发现帽子的外形变化。

引导学生注意到“漂亮帽子”的形状、颜色的变换。
挑战一：欣赏视屏——引导学生根据所见用语言描述帽子的特征，认识帽子的形与色的搭配特点。（板书关键词语）

挑战二：帽子有什么用途，以小朋友最能直接感受到的，身边的事切入。
欣赏视屏（人们在冬日戴上帽子，小朋友在玩雪）——引导学生语言描述所见所感明白帽子是一个非常好的保暖用品。（在抵挡寒风）——欣赏视屏（各种形状，色彩丰富的帽子）——引导学生帽子在现代也是一种时尚艺术，是一种美。（板书关键词语）

4、帽子如此美丽实用，难怪人们那么喜欢帽子，用各种方式表达。从而引导学生欣赏网站里的一些帽子的设计作品。从色彩、外形，主题等方面培养学生的欣赏能力，设计能力，及为学生下一步的作业起到启发作用。

5、展示几幅，不同形状，粘贴形式和颜色各异的学生作品。多种形式一纸多变。可用搓、揉、撕，镂空等方法制作。构图、颜色、款式。

二、表现与创造

学生开始粘贴制作，根据自己今天对“漂亮的帽子”认识感受，选用自己喜好的材料。自己设计出自己可爱漂亮的帽子，自由创作，可以设计有许多与众不同的用途的帽子。

三、反思与评价

评价：学生自评（展示自己的作业）——师生共评——学生可以把自己的帽子摆在头上戴一带，向别人介绍自己的帽子的独特用途。
反思：引申到环保、学习，学生的动手搓、揉皱纹纸成小球的能力等各个方面仍需加强，还要渗透设计的基本知识。