帽子手绘设计图铅笔稿

⑴ 如何制作手绘帽（简单一点的）要用什么笔在帽子上画

颜料 用丙烯颜料就行 帽子可以洗后 不容易掉色
个人推荐 马力牌子
笔用尼龙笔的比较好 在根据你要画的团大小
来决定用多少笔 个人建议 深色地方用一种笔
浅色地方用一种笔 还有 准备一直画细节用的很细很细的笔 排笔可以用来涂面积较大的地方

⑵ 一般来说帽子图案设计图的稿费是多少

这个主要看你与客户的约定。从几十块到数千块不等。在于双方是否能认同。没有固定标准。

⑶ 帽子怎么画

工具：铅笔，橡皮，彩铅。

方法：

1、先画出帽子的大体轮廓，一个半圆和下面波浪式的帽辙。

⑷ 帽子简笔画怎么画

1、先画一个大一点的椭圆。

2、然后画帽尖。

3、然后画连接部位并勾勒出帽子形状，如图所示。

4、然后画一个蝴蝶结。

5、最后涂上颜色。

物体的细节特点，表现不一，有的明显，有的则不大明显，写生应通过比较，同中求异，并运用夸张的方法把各种物体的细节特点表现得鲜明突出。如画不同的树，在树冠和枝干相似的情况下，可突出树叶或花果的不同特点，

画人物，既可通过五官、须发表现年龄和性别特点，也可利用"穿衣戴帽"表现在民族和职业特点。也可借助于头、驱干和上下肢的基本形及其它比例的变化表现高矮胖瘦年龄的个性特点。

⑸ 一款帽子的设计图（拿去订做）需要画什么内容 比如尺寸 还有什么

你说的上面的内容，还有颜色，上面所需要的工艺，

⑹ 帽子上的花纹手工活动教案

漂亮的帽子教案
教学目标：1、训练学生的动手能力，对形与色的运用。
2、认识常见的颜色、材料进行制作粘贴。
3、尝试用自己的巧手制作出自己喜爱的帽子，发展他们的发散性思维。

教学准备：多媒体课件、学生制作的作品。

教学过程：

一、感知与体验

1、帽子为主角的儿歌欣赏，导入新课。

2、欣赏视屏初步感受，唤起对学生对漂亮可爱的帽子的关注，激起学生学习热情。

3、以“帽子有什么形状”为题，引导学生深入感知发现帽子的外形变化。

引导学生注意到“漂亮帽子”的形状、颜色的变换。
挑战一：欣赏视屏——引导学生根据所见用语言描述帽子的特征，认识帽子的形与色的搭配特点。（板书关键词语）

挑战二：帽子有什么用途，以小朋友最能直接感受到的，身边的事切入。
欣赏视屏（人们在冬日戴上帽子，小朋友在玩雪）——引导学生语言描述所见所感明白帽子是一个非常好的保暖用品。（在抵挡寒风）——欣赏视屏（各种形状，色彩丰富的帽子）——引导学生帽子在现代也是一种时尚艺术，是一种美。（板书关键词语）

4、帽子如此美丽实用，难怪人们那么喜欢帽子，用各种方式表达。从而引导学生欣赏网站里的一些帽子的设计作品。从色彩、外形，主题等方面培养学生的欣赏能力，设计能力，及为学生下一步的作业起到启发作用。

5、展示几幅，不同形状，粘贴形式和颜色各异的学生作品。多种形式一纸多变。可用搓、揉、撕，镂空等方法制作。构图、颜色、款式。

二、表现与创造

学生开始粘贴制作，根据自己今天对“漂亮的帽子”认识感受，选用自己喜好的材料。自己设计出自己可爱漂亮的帽子，自由创作，可以设计有许多与众不同的用途的帽子。

三、反思与评价

评价：学生自评（展示自己的作业）——师生共评——学生可以把自己的帽子摆在头上戴一带，向别人介绍自己的帽子的独特用途。
反思：引申到环保、学习，学生的动手搓、揉皱纹纸成小球的能力等各个方面仍需加强，还要渗透设计的基本知识。

⑺ 怎样在黑色的帽子上画手绘图

用亮一些的颜色在上面画，比如白色

⑻ 怎样在帽子上画画

1、先用铅笔在纸上画好图案；
2、然后拿铅笔在帽子描.不要担心弄脏，炳稀能遮盖.不用那什么调色油，用水就可以,不要太多水,基本可以能让它调开就好；
3、至于笔,主要就是画水粉的排笔.有些细致的地方,用细点的笔勾勒.勾线,不建议用马克笔,不如用细笔蘸黑色炳稀勾线.还有一点,炳稀时间久了会裂。

⑼ 如何用记号笔在帽子上画出好看的图案就是这种帽子，用这只记号笔，怎么画啊求帮助，明天要用啊！

如果有成衣店里那种划衣服的笔最好 没有的话 先用铅笔轻轻描出要画的图案 再用记号笔描一遍 多余的部分用橡皮擦掉