风把我头上的帽子吹掉了改成拟人句:调皮的风把我的帽子抢走了。把风拟人化了。
通过拟人化的手法,把风人格化了,使“风”具有人一样的言行、神态、思想和感情。将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
常见的拟人句:
1、蜜蜂给我们引路。
2、小狗伸了一个懒腰。
3、鸣蝉在树叶里吟唱。
4、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
5、溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。
6、青蛙击鼓跳舞为你表演。
② 风吹走了我的帽子 改成把字句和被字句
风吹走了我的帽子 改成把字句和被字句
风把我的帽子吹走了
我的帽子被风吹走了
③ {帽子}作文 700字 初中
这天,天气晴朗,天空瓦蓝瓦蓝,像一条蓝绸缎。太阳公公散发出自己的万丈金光,洒向大地。
早晨,文文带着自己最心爱的小帽子来到了树林里。树林里树木茂盛,空气新鲜,从空中往下看,就像绿色的地毯。文文在树林中欢快的玩耍起来。
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突然一阵风吹来,文文心爱的小帽子被风刮走了。“我的帽子!我的帽子!”文文大惊失色,连忙随着风向帽子追去。帽子飘啊,飘啊,飘到了一个树杈上,文文跑到树下,看着高高的树杈急得像热锅上的蚂蚁--团团转。
这时,大象爷爷走了过来,见文文一脸着急的样子奇怪的问:“文文你怎么了?”“我的帽子被风吹到树杈上了!”文文指了指树杈,“大象爷爷,您能帮我把帽子取下来吗?”“没问题!”大象爷爷胸有成竹的说。大象爷爷伸长鼻子向帽子钩去,可树太高了,大象爷爷怎么也钩不着帽子。正当他们愁眉苦脸得想办法时,长颈鹿大婶来了。文文想:长颈鹿大婶可是森林里最高的动物,它一定有办法。文文急忙跑上前问:“长颈鹿大婶,我的帽子被风刮到树杈上了,您能帮我取下来吗?”“可以。”长颈鹿来到树下,踮起脚,想把帽子衔下来,可树居然比长颈鹿还高,连长颈鹿都够不着,真是不可思议。就在这时,聪明的猴子来了,一见大家愁眉苦脸的样子,再看看树杈上的帽子,顿时明白了几分。于是问:“是不是你的帽子被风刮到树上了?我可以帮你取下来吧!”猴子敏捷地爬上了树,正准备站在树枝上取下帽子时,有些为难了,原来树枝太细了,要是站上去,树枝断了,那可是有生命危险的。猴子只好无奈地爬下了树。天空中飞来了一群大雁,文文大声叫着,大雁阿姨飞到文文身边问道:“文文你怎么了?”“大雁阿姨,我的帽子被风刮到树杈上了,您能帮我取下来吗?”“好的。”大雁阿姨飞到树上,可和猴子一样,也因为树枝太细,只好又飞回了树下。帽子在树上飘飘摇摇,好像在说:“我就不信你们取得到我!”
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突然,一阵风吹来,帽子掉了下来,文文急忙捡起了帽子,抱在了怀里。文文真不知应该感谢风,还是责怪风。
④ 我的帽子作文
在平日的学习、工作和生活里,大家一定都接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗?以下是我精心整理的我的帽子作文,欢迎大家分享。
小猴子和小刺猬有说有笑地走在郊外的小路上。忽然,“呼”地一声,小刺猬的帽子被调皮的风娃娃刮到了高高的树枝上。
这是一棵又高又粗的大树,风娃娃尽情地摇动着树上的每一片树叶,像是在幸灾乐祸呢!小刺猬很着急,在树下使劲跳着,伸出手臂想去够帽子。可是帽子挂得太高了,小刺猬根本够不到。小猴子对难过的小刺猬,说:“小刺猬,你别难过了,我来帮你吧!”说着,他三下两下就爬上了树。小猴子双脚稳稳地踩在树枝上,一只手紧紧地抓住树枝,另一只手伸出去够那顶帽子。
这时,风娃娃来捣乱了,帽子忽然飘了起来。“小心!”小刺猬尖叫道。只见小猴子快速一跳,一个转身,就从树上下来了。真是惊险啊!小猴子把帽子递给小刺猬,小刺猬感激地说:“谢谢你,小猴子!”小猴子挠挠头,说:“嘻嘻,小意思。”
他俩有说有笑地继续向前走,风娃娃也不好意思再来捣乱了。
我有一顶红红的帽子,它很漂亮,我经常戴着这顶漂亮的帽子出去玩。
有一天,我又出去玩了,风刮得越来越大了,把我的帽子吹走了。我拼命的叫着:“我的帽子,你快回来吧。”
哎,没办法,帽子还是被大风刮走了。
我的帽子飞到了小河边,河边的小鸭子看到了,就把我的帽子捡上来还给我了.我高兴的说,谢谢你,小鸭子。小鸭子说话了,“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,我能和你做朋友吗?”我说,好的啊,我也喜欢交朋友的呢。又有一次,我的帽子被风刮到树林里去了,我急忙的跑过去。这时,林子里的一只小狐狸帮我把帽子捡起来了。我非常感谢小狐狸,于是就把小狐狸带到我小河边和小鸭子一起玩耍了。
我们三个玩得可开心了,成为了好朋友.是啊,我的帽子也成为了小鸭子、小狐狸和我的另一个“好朋友”,每次都和我们一起玩呢。
我有一顶红色的帽子,非常漂亮。我经常戴着这顶漂亮的帽子出去玩。
有一天,我又出去玩了,风越刮越大,把我的帽子吹走了。我拼命叫了:“我的帽子,快回来。”
哦,没办法。我的帽子被大风吹走了。
我的帽子飞到了河边。小鸭子看见了,就捡起来还给了我。我高兴地说,谢谢你,小鸭子。小鸭子说:“嘎嘎嘎,嘎嘎嘎,我可以做你的朋友吗?”我说,好吧,我也喜欢交朋友。还有一次,我的帽子被风吹进了树林,我赶紧过去。这时,森林里的一只小狐狸帮我捡起了我的帽子。我非常感谢小狐狸,所以我带着小狐狸去我的河边和小鸭子们一起玩。
我们三个玩得很开心,成了好朋友。是的,我的帽子成了我和小鸭子、狐狸的另一个“好朋友”,每次都和我们一起玩。
上个星期六,爸爸妈妈带我去运动装商店买帽子和运动装还有球鞋。我看中了一套蓝色的运动装和一双灰色和桃红色相连的球鞋,可就没有找到一顶合适的帽子。走了一圈后,终于在最后一排中找到了一顶帽子。
回家后我看了看那顶帽子,发现这顶帽子很像迷彩服的'帽子,只不过迷彩服的帽子是绿色的,而我这顶帽子是粉色的。帽子的顶端有6个小孔,中间部位有一个像黄豆那样大的小圆圈。我摸了摸帽子,整体有点毛茸茸的,前面鸭舌头部分比较硬,这是用来挡太阳的,戴在头顶上的部分软软的,正好把头包住。
我把帽子戴到了我的头上,不大不小,正正好好,舒服极了!我特别喜欢这顶帽子,我要好好珍惜!
二十年后,世界上会出现一种多功能的帽子。那是我发明的。
这种帽子的外型和一般的帽子差不多,但它有自己独特的功能。帽子上有几个彩色的按钮,红色的按钮亮了,你就会知道马上要刮风了。黄色的按钮亮了,你就会知道要下大雨了。帽子里还装着一个小电扇,要是在炎热的夏天,你只要把绿色的按钮轻轻一按,就会给你送来阵阵凉风。在寒冷的冬天,你要是在把绿色的按钮一按,小电扇又会为你送来暖风。
帽子里还有个小小的收音机,你可以随时收听广播里的新闻和音乐。帽子前面还有个电筒,黑夜里打开开关,电筒就可以为你照明。
瞧,这就是我发明的的帽子。
⑤ 吹走了我的帽子写成比喻句怎么写
原句:吹走了我的帽子。
改为比喻句:狂风吹走了我的帽子,就像是吹走了一片树叶一样。
比喻句,是一种常用修辞手法,意思是打比方,用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
(5)风吹走了我的帽子写成扩展阅读:
比喻句的作用:
1、比喻说理浅显易懂,使人容易接受。
2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出,借其他类似事物加以说明,令人更加清楚明白。
3、比喻状物能使概括的东西形象化,给人深刻的印象。
4、起到修饰文章的作用。
5、使事物形象,生动,突出特点,渲染氛围,侧面烘托。
⑥ 风吹走了我的帽子改成拟人句
风把我的帽子吹走了。