⑴ 遭遇戴帽叶猴读后感
亲子共读就是以阅读为纽带，引导孩子学习知识，同时加强父母与孩子之间沟通的一种方式。亲子共读有助于父母与孩子之间的双向沟通，为孩子营造一个良好的学习氛围，让孩子产生浓厚学习兴趣，在阅读中得到乐趣，在乐趣中增长知识。
在亲子共读活动中让我让感触最深的是要持之以恒，坚持每天都要读。作为家长平时工作都比较忙，加上各种家务及孩子作业，平时读书、学习机会本身就少。加上家长本身存在惰性，平时很少读书。即使平时有点时间也只是在心情好时才看一点书，可以说是三天打鱼两天晒网，给孩子没有做出一个好榜样。这次学校组织亲子共读活动，作为家长为了配合学校做好家庭教育与学校教育同步进行，我不得不每天抽出固定时间陪孩子读书。我的孩子本身就爱阅读，每次买到新书总是在很短时间内读完。这次亲子共读活动中，家长陪伴孩子阅读，让孩子的阅读积极性更高了。每次我们读完一篇文章，孩子总能提出这样或那样的问题。作为家长只有自己读明白了书中内容，才能更好的正确引导孩子，让孩子明白书中的道理。对书中好的词、句向孩子做出详细的讲解，让孩子在阅读中一点一点的积累新知识，做到积少成多，滴水成河。
⑵ 猴子抢帽子的故事
他想到猴子很爱模仿别人,他就试着举左手.果然,猴子也跟他举手,拍拍手,猴子也拍手,机会来了,他赶紧把头上的帽子拿下来丢在地上,猴子们也将帽子纷纷都丢在地上,卖帽子的高高兴兴捡起帽子回家去了.
⑶ 关于大家知道的猴子和帽子的故事，后来呢如何在猴子有警觉之后再夺回帽子
楼上瞎说的，事实上是和猴子一起喝酒，灌醉了，拿回来的~楼上的是自己编的笑话。
⑷ 猴子如何会丢掉帽子
这个故事中的猴子仿佛就是小学生
他们什么也不懂
只是一味的模仿大人
只有家长和老师本身做出表率
小孩子才能健康成长
楼主4问3撤销，前科太不良了
⑸ 猴子偷老人帽子的故事和管理有什么关系
从前，有一个卖草帽的人，每一天他都很努力卖帽子，有一天他卖的很累，刚好旁边有一棵大树，他就把帽子放在树下，坐在树下打起盹来。等他醒来的时候，发现身旁的帽子都不见了。抬头一看，树上有很多猴子，每个猴子的头上都有一顶草帽。
他很惊慌，因为如果帽子不见了，他无法养家活口，突然他想到猴子很爱模仿别人，他就试着举左手，果然猴子也跟他举手;他拍拍手，猴子也拍手。
他心想：机会来了!于是赶紧把头上的帽子拿下来丢在地上。
猴子也将帽子纷纷都在地上，卖帽子的高高兴兴捡起帽子回家去了。
要因势利导
⑹ 对于孩子爬上桅杆去追猴子取帽子的行为,你有怎样的看法
表现了这个孩子的性格特点呢，还有他追猴子的时候能表现他的动作神态的描写。
⑺ 人和猴子与帽子的故事
卖帽人与猴子们的故事
一个卖帽人路过一片森林，决定在一棵树下小憩一会，他把整篮帽子放在傍边。过了几个小时他醒来，发现到他的帽子都不见了。
他抬起头往上一看，让他十分吃惊，树上爬满了猴子，都戴着他的帽子。他坐下来寻思，怎么才能把帽子都弄拿回来。
他开始挠头思考，猴子们也学样开始挠头。接下来，他摘下自己的帽子，猴子们也都摘下帽子。他想出一个主意，摘下帽子扔在地上，猴子们也摘下帽子，把它们扔倒地上。就这样，他成功地把帽子从猴子那里取了回来。
五十年后，他的孙子也成为一个卖帽人。他听说过猴子从爷爷拿帽人的故事。有一天，像他爷爷一样，他路过同一片森林。天很热，他在同一棵树下打盹，把帽子都放在地上。
他醒来发现他帽子都被树上的猴子拿走了。他记起爷爷的话，开始挠头，猴子们也学样挠头。他摘下帽子拿它扇风，猴子们也摘下帽子拿它们扇风。这时候他很信他爷爷的法子，于是把帽子扔在地上，但让他惊讶的是，猴子们手里仍拿着帽子，没有一只猴仍帽子。
接着有一只猴爬下树，抓起地上的帽子，击打了他一下说道：“你以为只有你有爷爷吗?”
The Hat Seller and the Monkeys
A hat-seller who was passing by a forest decided to take a nap under one of the trees, so he left his whole basket of hats by the side. A few hours later, he woke up and realized that all his hats were gone.
He looked up and to his surprise, the tree was full of monkeys and they had taken all his hats.sits down and thinks of how he can get the hats down.
While thinking he started to scratch his head. At the moment, the monkeys were doing thesame. Next, he took down his own hat, the monkeys did exactly the same. An idea came to him, he took his hat and threw it on the floor and the monkeys did that too. So he finally managed to get all his hats back.from the monkeys.
Fifty years later, his grandson, also became a hat-seller and had heard this monkey story fromhis grandfather father. One day, just like his grandfather, he passed by the same forest. It was very hot, and he took a nap under the same tree and left the hats on the floor.
He woke up and realized that all his hats were taken by the monkeys on the tree. He remembered his grandfather's words, he started scratching his head and the monkeys followed. He took down his hat and fanned himself and again the monkeys followed. Now, very convinced of his grandfather's idea, he threw his hat on the floor but to his surprise, the monkeys still held on to all the hats.
Then one monkey climbed down the tree, grabbed the hat on the floor, gave him a slap and said, "You think only you have a grandfather?"
⑻ 《猴子与草帽的故事》的读后感怎么写
读了<<猴子戴草帽>>,我觉得很有趣。
我就象看到了动画片一样,感到很好玩。猴子喜欢模仿,开始学老爷爷戴上草帽,爷爷急得满头大汗,后来利用猴子的好奇心,故意扔掉草帽,猴子也学,所以草帽又回到了老爷爷的担子里。
我学到了:猴子很调皮；做事情想成功,要动脑筋，才能成功！
⑼ 猴子在树上，一个小孩子经过，猴子把他帽子抢走了 看图想象作文
作文要自己写，平时多看书。
可以提示一点：猴子抢走帽子后会怎么样呢？挂在树上？有哪些动物帮助了小朋友？帽子最后怎么样了呢？
注意吸引人的开篇、结尾。
我是初一的，希望能给你一些帮助。