儿童孔雀帽子

A. 帽子上面的动物是什么

帽子上面的动物是孔雀。
清朝官员的级别是通过他们顶戴花翎来体现的，花翎为孔雀羽做做。

B. 壮族帽子上为什么有中国结

壮族帽子上有中国结是卜滚表达团结的意思。壮族是中国的第二大民族人口最多塌缺的少数民族所以帽子上有中国团弊辩结壮族绣花帽主要在儿童帽上较有特色。从功能用途来分，有防寒保暖、美观装饰两种。从样式和寓意上又可分为：虎头帽、孔雀帽、兔帽、花卉帽、灵芝帽等。

C. 孔雀舞展现了哪些特色

《孔雀舞》是柬埔寨民间舞蹈中比较有特色的舞蹈，舞者的服装鲜艳奇特，独具代表性。舞蹈受缅甸舞的影响，其特点是模仿孔雀的特征。柬埔寨崇拜孔雀，《孔雀舞》展现了孔雀的运动与美。舞蹈表现的是一个传奇的故事：一位公主在梦里爱上了一只会魔法的孔雀，这只孔雀不仅会说话，还会给人带来好运，虽然在丛林中生活得自由自在，但它又不得不随时躲避国王手下的抓捕。舞蹈表现的内容正是雌孔雀勾引雄孔雀并让人将其抓住的部分，舞蹈过程中的音乐和歌词称为“卡拉”，是在拜林和腊士答拉纳基里地区从事美玉开采的部族人创作的，经典歌词有“哪里有珠宝，哪里就有卡拉”。在拜林《孔雀舞》中，舞蹈表演者通过一些有趣的动作来表现雌孔雀与雄孔雀，他们将孔雀动作模仿得惟妙惟肖。柬埔寨《孔雀舞》男女表演服饰相同，头上戴着一顶模仿孔雀头部的帽子，帽子呈绿色，孔雀头部有黄色的羽毛图案，额前有一个金色皇冠，向上立着，舞者身上穿着绿色的衣服，胸前有一个如盾牌样式的金色带子，腰间有一个孔雀开屏时的翅膀，一般用黄色的布戴在胸前交叉，向后捆绑，背在身后，同时向后伸展开，以模仿孔雀开屏时的模样。舞者下身着裤装，同为绿色，裤装外有一层如花瓣样的亮布，身后裙裾高高翘起展开，岩银橡像开屏的孔雀，颜色也为绿色，开屏的尾巴上还有许多黄色的椭圆形图案，舞者整个人被装扮成了一只孔雀，《孔雀舞》演出的整套服装上还镶许多的珠片。《孔雀舞》一般由一男一女赤脚粗旁表演，代表一雄一雌，先由“雌孔雀”单独出来表演，随后“雄孔雀”出来，两只“孔雀”通过不断地变换方位，呈敌斗状态。演员在跳《孔雀舞》时，动作简单，动律也不复杂，脚下步伐基本以踏步为主，手的动作变化相对丰富，动作活泼生动。演员左右手分别持开屏翅膀的左右两端，头部和翅膀随着身体的左右摆动微微颤动、倾斜，在原地动作与跑动时膝盖都呈微微颤动的状态，似乎在表现孔雀美好自信的姿态。在表演搏稿过程中，舞者手持翅膀两端慢慢旋转，展示美丽自信的孔雀形象，动作活泼灵巧，将孔雀模仿得惟妙惟肖。当两只孔雀在对立时，以踏步蹲颤和前点步蹲颤为基本动律，通过开屏的翅膀来控制身体摆动的幅度，呈现出灵动的孔雀，在对立过程中“雄孔雀”的摆动幅度稍大于“雌孔雀”，舞蹈最后会有一只“孔雀”将翅膀收起，落败而逃。《孔雀舞》的音乐富有激情，由各种不同的乐器和人声呼喊共同伴奏，热情活泼，娱乐性强。随着音乐节奏的加速，动作节奏也更加频繁，有时甚至跳跃起来。

《孔雀舞》呈现的故事内容简单，演员对孔雀的模仿不论是从外形上还是动作上都很到位，将两只孔雀斗争的场面表现得生动有趣，不仅体现了柬埔寨人民对大自然生灵的崇拜和喜爱之情，还展现了他们热爱美好生活的人生态度。

D. 清朝人带的小圆帽子叫什么

清朝人带的小圆帽子叫什么？
六合一统帽。
清朝官员头顶上带的帽子叫什么
清朝官员头顶上带的帽子叫花翎

清官员、贵族冠饰。清制，武职五品以上，文职巡抚兼提督衔及派往西北两路大臣，以孔雀翎为冠饰，缀于冠后，称花翎，除因军功赏戴者外，离职即摘除，花翎有单眼、双眼、三眼（“眼”即孔雀翎毛上圆花纹）之别，除贝子、固伦、额驸因其爵位戴三眼花翎。镇国公、辅国公、和硕额驸戴双眼花翎外，品官须奉岁知特赏始得戴用，一般为单眼花翎。

清代改冠制，替以礼帽。礼帽分二种，一为暖帽，圆形，有一圈锋档檐边，多用皮、呢、缎、布制成，多黑色，中有红色帽纬、帽子最高处有顶珠，其材料多以宝石制成、有红、蓝、白、金。

按清礼仪，一品为红宝石，二品为珊瑚，三品为蓝宝石，四品用青金石，六品用砗磲，七品为素金，八品用阴纹缕花金，九品为阳纹镂花金。无顶珠者无官品；二为凉帽，无檐，喇叭式，初期扁而大，后期小而高，用藤、篾席，外裹绫罗，多为白色，也有湖色、黄色，上缀红缨顶珠。

清朝的礼帽，在顶珠下有翎管，质为白玉或翡翠，用以安插翎枝。清翎枝分蓝翎和花翎两种。蓝翎为鹖羽所做，花翎为孔雀羽所做。花翎在清朝是一种辨等威、昭品秩的标志，非一般官员所能戴用；其作用是昭明等级、赏赐军功，清代各帝都三令五申，既不能簪越本分妄戴，又不能随意不戴，如有违反则严行参处；一般降职或革职留任的官员，仍可按其本任品级穿朝服，而被罚拔去花翎则是非同一般的严重处罚。

花翎又分一眼，二眼，三眼，三眼最尊贵；所谓“眼”指的是孔雀翎上的眼状的圆，一个圆圈就算做一眼。蓝翎是与花翎性质相同的一种冠饰，，又称为“染蓝翎”，以染成蓝色的鹖鸟羽毛所作，无眼。赐予六品以下、在皇宫和王府当差的侍卫官员享戴，也可以赏赐建有军功的低阶军官。鹖鸟生性好勇斗狠，至死不却，武士冠上插鹖翎，能够显示武士的英勇，倒也贴切。在清朝初期，皇室成员中爵位低于亲王、郡王、贝勒的贝子和固伦额附（即皇后所生公主的丈夫），有资格享戴三眼花翎；清朝宗室和藩部中被封为镇国公或辅国公的亲贵、和硕额附（即妃嫔所生公主的丈夫），有资格享戴二眼花翎；五品以上的内大臣、前锋营和护军营的各统领、参领（担任这些职务的人必须是满洲镶黄旗、正黄旗、正白旗这上三旗出身），有资格享戴单眼花翎，而外任文臣无赐花翎者。由此可知花翎是清朝居高位的王公贵族特有的冠饰，而即使在宗藩内部，花翎也不得逾分滥用；有资格享戴花翎的亲贵们要在十岁时，经过必要的骑、射两项考试，合格后才能戴用。但后来花翎赏赐渐多，就不一定经过考试了。

花翎如此高贵，故此在清朝特别被人重视、向往。福建水师提督施琅在乎基消降清后被赐籍汉军镶黄旗，平台后力辞靖海侯而恳求照前此在内大臣之列赐戴花翎，康熙特旨许之；后乾隆帝下明诏，不但上述亲贵大臣可以戴用，如有显赫军功者也可以戴用。皇帝赐给臣下花翎是非常审慎的，乾隆至清末被赐三眼花翎的大臣只有傅恒、福康安、和琳、长龄、禧恩、李鸿章、徐桐七人，被赐双眼花翎的约二十余人，这在当时是千古犹荣的恩宠。

清朝爵位中最为显贵的亲王、郡王、贝勒，按清初的规定是不戴花翎的；但乾隆年间，许多人以兼任内大臣等职务为由乞翎，因此之后亲王、郡王、贝勒开始佩戴三眼花翎。
清朝官员的帽子有两种样式，有什么区别？
清朝的官帽和其他朝代不同。官帽分为激帽和凉帽两种，暖帽为冬春所戴，凉帽为夏秋所戴。暖帽为圆形，有一圈向上反折的檐边，多用皮呢缎布制成，多黑色。中有红帽纬，帽顶有顶珠。凉帽无檐，形如圆锥，用白、湖蓝或黄色罗为表。红纱绸为里，帽表也缀以红色帽纬。

顶珠即顶戴，俗称“顶子”，用不同材料辨识官级：一品红宝石，二品珊瑚，三品蓝宝石，四品青金石，五品为水晶，六品砗磲，七品素金，八品阴文镂花金，九品为阳文镂花金。无顶珠者无关品。

顶珠下有翎管，用以安插翎枝。翎枝分蓝翎和花翎两种。蓝翎为鹖所所做，花翎为孔雀羽所做。花翎有单眼、双眼和三眼之分，眼多者为贵。眼是指孔雀毛上的像眼睛似的鲜明者。一个就一眼。蓝翎无眼，是六品以下、在宫里的侍卫官员戴。也可给低阶军官。贝子和固伦额附用三眼。皇室亲贵和和硕额附戴两眼。五品以上内大臣，军中统领参领戴单眼。亲王郡王贝勒不戴，后也有。道光年间捐官，花翎蓝翎可由捐而得。
清朝时官员戴的那种锅盖帽子学名叫什么
顶戴，帽子后面的孔雀毛叫花翎。锅盖样子的是夏天戴的，是凉帽。
清朝官员帽子后面的东西叫什么？
叫清翎枝，分为蓝翎和花翎两种。蓝翎是低等地方官员和宫中的侍卫和太监们所带，花翎是身份的象征，不是一般人可带的，一般是皇亲国戚、朝廷重臣以及战功赫赫的人。花翎又可分为几个等级，相征不同的身份
清朝皇帝上朝时穿的衣服是龙袍，那么他的那个帽子，和他肩上的那个东西叫什么？
关于提问

肩上那个叫：披领

头上帽子叫：朝冠

清朝皇帝上朝时穿的衣服叫朝服或者是叫朝袍，和龙炮不是一回事是有区别的。

朝袍和龙炮：

清代皇帝的朝服也叫朝袍。它与龙袍的区别在于：一，龙袍无披领而朝袍有披领；二，龙袍为衣裳相连属的四开裙袍，而朝袍则为上衣下裳不相连属的裙式袍。皇帝的朝服分为冬朝服和夏朝服二种。冬朝服是皇帝在秋冬季里朝、祭之时所穿的柿蒂形、圆领、马蹄袖披肩右衽、衣裳不相连属的下裳为裙式的礼袍。皇帝的夏朝服，大致形式雷同于冬朝服，是皇帝春夏季里朝祭时所穿的朝服，唯其色其制稍稍有别于冬朝服。夏朝服之色仅明黄、蓝、月白三种，其功用场合皆同于冬朝服

朝服是皇帝所穿的主要礼服。那它和龙袍有什么区别呢？清朝皇帝龙袍和朝服的区别在于龙袍没有披领而朝袍有披领，披领就像是披肩一样的大领子；龙袍为衣裳相连的四开裙袍，而朝服则是上衣和下裳并不相连的裙式袍子。在皇帝衣服的设计上，清朝的统治者融合了，满汉两族的特点。汉族帝王所穿的是传统的长袍宽袖的礼服，而清代的皇帝朝服保留了具有满族少数民族特色的披领和马蹄袖，而上衣下裳也是我国服饰的普遍特点。

披领

清代官服。其样式两隅略呈尖锐状，冬季用紫貂或石青色加以海龙缘镶嵌，夏季用石青加片金缘边制作。文武官员、内外命妇及皇帝穿朝服时配用。

朝冠

清朝皇帝的皇冠称之为“朝冠”，来自于女真蒙古族传统贵族冠帽（造型来自于女真族蒙古族人民常带的斗笠），后经美化改造，美化造型来自于清朝的前身后金政权皇宫崇政殿（今沈阳故宫崇政殿），象征著后金王权。

表述不清的地方请追问，有帮助的话望采纳
清朝皇帝登基时的帽子叫什么
冕旒，天子是十二旒，清朝时废废冕旒。
清朝皇帝戴的叫什么帽子，为什么要这么设计
清代皇帝在正式场合戴的有两种，吉服冠和朝冠。估计你说的是朝冠，有冬朝冠和夏朝冠两种。不同于电视剧，实际上清代皇帝戴朝冠的时候很少，朝冠和朝服一般用于大朝会、祭天、祭祖、登基等重大场合使用，平时的正式场合多用吉服冠。中国古时候没有帽子一词，中原地区称“冠”，满族人称“顶子”，清代帽子样式设计既保留了满族服饰中的风俗，又沿袭了中国历代皇帝“崇尚黄色、衣纹云龙”的传统。下图为雍正像，左吉服，右为朝服。
清朝皇帝戴的叫什么帽子，为什么要这么设计？
清朝皇帝的帽子跟前朝的有很大不同，号称叫夏朝冠，是这个形制：

那么这个跟斗笠一样的东西是满人自己的发明吗？不，来看看下面几个图，这些都是明代的杂役俑：

清朝的服装，大概除了厂字襟这一形式，没有什么是自己发明的了。其他都从明代官吏、军丁、杂役、女子服装演化而来。其中尤其受兵丁、杂役、女子的服装影响较大。大概这几种身份，也是满人在明代真实地位的写照。

E. 天气那么冷，宝宝不爱戴帽子怎么办

冬天来了，大人出门都会用厚厚的衣服鞋子把自己全副武装起来，宝宝们更是被裹成了移动的大棉球。但是，小朋友根本不合作啊！穿个棉衣如同被家暴，哭喊震天，带个帽子一秒钟扯下来，根本戴不住！妈妈们好发愁，这么冷的天，不戴帽子，出门冻坏了可咋办？

一、首先，如何为宝宝选择一顶合适的帽子？

1.看面料

从面料上看，无论帽子的保暖层是针织、毛线编织、棉质填充还是其他质地，帽子的内里都以棉质为宜，透气性比较好，并且不会刺激到宝宝娇嫩的头皮。即使宝宝头上出了汗，棉质内里也可以起到较好的吸汗作用。

2.看尺寸

从尺寸上看，选择帽子的尺寸要以宝宝的头围为基准，如果帽子太小，宝宝会感觉不舒服，而如果帽子太大，又容易挡住视线，或是不能密切贴合头部而降低保暖的效果。

一般来说，帽子的围长比头围大出1-2cm就可以了。

二、如何让宝宝接受帽子？

虽然冬天进行户外活动的时候给宝宝戴个帽子很重要，但是小宝贝坚决不接受帽子，就是不肯好好戴着，大人刚给戴好，马上咻地举起小手，迅速扯下来，pia地扔在地上，一溜烟跑掉，一边跑还一边把头摇得像拨浪鼓一样，喊着“不要不要不要”，怎么才能让宝宝接受戴帽子这件事呢？

1.帽子要萌萌哒！

小宝宝都是只看现象不看本质的外貌党，爱臭美又爱剁手的妈妈们无妨多尝试一些造型可爱或者奇特的帽子，投其所好地选择宝宝喜欢的萌萌动物造型，往往能第一时间俘获外貌党宝宝的心。你家宝宝喜欢那种小动物呢？是憨厚的小熊？还是狡黠的小猫？

还有这款苏瑞同款“会跳舞的帽子”，也算是新奇特的代表了，内置气囊，只要一捏，帽子的耳朵就会站起来，小朋友会不会被迷倒？

2.介绍帽子新朋友

有时候你以为宝宝是和你对着干，就是不肯戴帽子，其实小家伙可能只是警惕性太高，内心深处在呐喊：“为什么要把我的小脑袋塞到这个东西里，它会不会把我吃掉呀！”

所以妈妈们再给宝宝戴帽子之前，先介绍他们认识吧！

邀请宝宝伸出小手摸一摸自己的帽子，感受一下帽子材质的柔软，用夸张的语气惊呼：“哎呀这个帽子摸起来软软的，戴起来一定很舒服呢！”

然后告诉宝宝，“帽子是宝宝的新朋友，冬天冷风吹过来，漂亮的小帽子赶快来到我家保护宝宝，陪宝宝一起到外面去玩儿。”

在简单粗暴地给宝宝“戴上帽子”之前，先将帽子介绍给ta，宝宝会更容易接受。

对于比较小、无法用语言沟通的宝宝，如果一戴上帽子就哭闹抗拒，首先请检查一下是否头围太紧或材质不舒服；在排除帽子确实不是不舒服的因素后，耐心多尝试几次，让宝宝慢慢感受到帽子的温暖和舒适，逐步适应并接受戴帽子这件事情。

3.鼓励夸奖正反馈

小宝宝都爱被表扬、被鼓励，我朋友家一岁的宝宝在做点什么之后，还会给自己拍拍手，感觉自己棒棒哒！所以只要宝宝肯戴上帽子，就赶快夸张地表扬，让ta觉得自己萌萌哒~

建议妈妈们在宝宝戴上帽子之后，伸出小手准备扯下来之前，赶快把ta抱到镜子前照照，同时对着镜子里大声赞叹：

“哎呀你看我家宝宝戴上帽子好漂亮／好帅呀！”

”宝宝戴上帽子更像大哥哥／大姐姐了！”

“宝宝的帽子好漂亮，别的小朋友看到了也会想要一顶这样的帽子的！”

带宝宝出门的时候，也不妨邀请左邻右舍帮忙一起配合，全面占领身边的舆论阵地，爱臭美、好面子的小娃娃们该如何抗拒帽子的诱惑！

4.引入关于帽子的绘本

小宝宝的世界没有抽象思维，妈妈们叽里呱啦一番苦口婆心ta可能根本就听不懂，怎么用宝宝的语言让ta明白戴帽子的重要性呢？这时候能够夸张演绎的绘本就是利器了。

没错！是关于帽子的绘本！

蒲蒲兰绘本馆的《帽子》

这本书讲的是，冬天太冷了，小动物们找来各种各样的毛线衣物当做自己的“帽子”。

读完之后请宝宝也去寻找自己的帽子，说不定宝宝受到小动物的影响，会主动把帽子戴在头上呢！

蒲蒲兰绘本馆的《喜欢帽子的小猪》

在这本书中孩子们可以认识到各种各样的帽子。主人公小猪汉密尔顿特别喜欢帽子，帽子丢掉后会运用自己的智慧和勇气把帽子找回来。

绘本中的小动物往往比爸爸妈妈更有说服力，和可爱的小猪汉密尔顿熟悉以后，说不定宝宝也会像它一样喜欢帽子呢。

“花婆婆”方素珍引进的《米莉的帽子变变变》

故事的主人公米莉有一顶非常神奇的帽子，“它可以变成你想象的各种尺寸，形状和颜色，你唯一要做的是运用你的想象力！”

读完之后请宝宝戴上帽子，让它变成书中宝宝最喜欢的帽子，会是喷泉帽子、摩天大楼帽子、孔雀帽子，还是鲜花帽子呢？

5、不是帽子也能当帽子戴！

除了帽子之外，很多其他的衣物也可以起到为头部保暖的作用，如果孩子不愿意戴帽子，不妨试试以下这些替代品。

头巾

头巾也可以用来取代帽子，作为头部御寒保暖的工具，而且方便调节，没有头围大小的限制。一条头巾可以同时具有帽子和围巾两种功能，是个值得尝试的替代品。

怎么系头巾？随你咯。在我的记忆里，小时候妈妈阿姨们都是这样包的，特温暖特乡土：

当然亲妈党们大可以用头巾给小不点搞个酷炫的造型，比如模仿一下周董如何？

脖套

儿童用的圈状脖套也可以包裹在头部，实现防风保暖的功效，同时可以兼顾酷炫造型功能，不需要帽子的时候还能变回围巾，一物多用，是替代帽子的又一种工具。

我不会告诉你妈妈们推荐的这款保暖性能良好又柔软便携的迪卡侬儿童脖套只要九块九！

耳套

鉴于耳部是头部保暖的重中之重，在宝宝不愿意戴帽子的时候选择一个轻便的耳套也是不错的选择，可以保护耳朵不受寒风侵袭。

三、有时候?不戴帽子也没有关系！

虽然冬天头部保暖确实重要，但是有时候如果孩子坚决不戴，也不是不可以呀。小朋友们运动量大，身体新陈代谢又快，如果强行戴上帽子再活动得满头大汗，反而容易受凉，岂不是违背了保暖的初衷？

1.适度的低温能增强孩子的身体素质

天气不算寒冷的时候，确实没有必要一定给孩子戴帽子，我们尽可以鼓励宝宝自己感受气温的变化。张思莱医生一直鼓励小婴儿进行空气浴：

“让孩子置身在新鲜的空气中，让全身的皮肤尽量多地接触空气，通过身体不断地经受外界气温的变化，以提高孩子的抗寒能力，增强孩子的身体素质”。

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想知道如何判断孩子穿衣服是否适度？可以点击萌芽发过的关于冬天穿衣服的文章哦，戳右边标题直接查看—《冬天来了要降温啦，保护好宝宝，可不只是多穿少穿那么简单哦！》

2.让宝宝自己决定要不要戴帽子

如果小朋友坚决不肯戴帽子，不妨带ta到户外感受一下温度，感受一下戴与不戴的区别，让宝宝自己决定需不需要戴帽子。宝宝觉得不冷、没必要戴的话，就不要强制给人家戴上啦。免得小家伙在内心深处嘀咕“有一种冷叫我妈觉得我冷“。

另一方面，在孩子可承受范围内不戴帽子进行室外活动，有助于提高宝宝的抗寒能力，也有助于进一步提高维生素D的吸收率，也不是什么坏事嘛。

图文来源于网络

（本文来自：网络宝宝知道成长育儿）

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F. 如何画孔雀帽子图片

如何画孔雀帽子图片，先用画笔勾勒出大概轮廓，再画出细节，最后涂上颜色

G. 绘本讲师训练营【66期】13/21阅读原创《米莉的帽子变变变》

66007+陈绮玲

      《米莉的帽子变变变》是由日本的喜多村惠写的和画的，代表作有《 生气的亚瑟 》、《小羊睡不着》等。翻译是方素珍老师，了解绘本的人 ，对方素珍老师应该都是很熟悉，因为她是大家熟知的花婆婆，两岸著名的阅读推广人。这本图书也是凯特·格林纳威奖的入围作品 。

（一）封面+封底

        封面加封底合起来是一幅画 ，面上画着一个穿着明黄色大衣和靴子，背着红色书包的小女孩，在公园开心地大步走着。 头上的那顶缀满花朵的高帽子最吸引人 ，这就是那顶会变的帽子吧，看着米莉开心的表情，真的想知道这顶帽子是怎么来的？又会变成什么？

（二） 环衬

      像草地的浅绿色，给人一种安静、生生不息之感，这正是绘本中米莉想象力迸发的草地 。

（三）扉页

        有一顶插着三根彩色羽毛的帽子，是米莉喜欢的一顶帽子。

      下一页是米莉走在交通繁忙、高楼林立的城市里，而帽子已经变成一幢高楼，比任何的高楼还要高 。

（四）  正文

        米莉放学回家的时候经过一家帽子店，看到橱窗里一顶插了三根羽毛的帽子， 很喜欢。 于是她走进了那一家卖帽子的店，跟服务员说要买那顶帽子 。招待米莉的是一名男服务员，他的服务态度非常好，是标准的日本“90度鞠躬” ，米莉想买，可是她的钱包是空的，她打开这个空空的钱包，问店员有没有她可以买到的帽子 ，这时，服务员看看天花板，然后郑重其事地拿出一个装帽子的盒子，轻轻打开，从里面“拿”出一顶“帽子” ，小心翼翼地戴到米莉的头上，然后跟米莉说：“这顶帽子可以变成你想要的各种尺寸、形状或颜色，唯一要做的是运用一下你的想象力。”

        招待米莉的服务员，一直保持着非常专业的服务态度，而且还很配合的米莉玩了一次 “过家家”的游戏，充满童心。看着他的表情 你一定忍不住会心微笑 。一个西装革履的大男人会跟一个小孩这么正经地玩着假装游戏 ，而正是他的童心开启了米粒的想象力之旅 。

        带着着这一顶透明的帽子，米莉会把它变成什么帽子呢 ？变成了顶有许多漂亮羽毛的 孔雀帽子，整个画面就是一只大孔雀站在了米莉的头上，孩子们看看这一页，一定会发出“哇”的一声！

        在下一页会儿变成什么帽子呢？小朋友赶紧翻页一看，是蛋糕帽子！他怎么会想着变成蛋糕帽子？原来他经过了一家蛋糕店。

        这时小朋友就可以猜想它还会变成什么帽子？经过花店就变成了花束帽子。

        但经过了公园，为什么就变成了喷泉帽子？仔细看看公园并没有喷泉啊？其实这是米莉结合自己的生活经验和认知而想象出来的 ，她可能以前见过公园里有喷泉，她希望公园里能够有喷泉，于是她就把帽子变成了喷泉帽子，就这样，米莉的想象力从刚开始的看到什么变成什么的再现形象，到把自己生活认知调动的再造过程，是她想象力发展的过程提升的过程。 

        接下来米莉的想象力又会发生怎么样的变化呢？接下来不仅米莉的帽子会变，她还能看到别人头上也戴着神奇的帽子 。这是想象力的转化过程，她又是怎么知道别人戴着那样的帽子呢？  那就需要小朋友发挥想象 ，当然想象肯定是有理有据的，相信小朋友的回答一定很有趣 。很佩服作者，利用图画，把更多的思考留给了孩子，激发更多思考的火花 。

        更对的是米莉看见一个生气的老婆婆戴着一顶黑色的池塘帽子！米莉对着老婆婆微笑，神奇的事情发生啦！ 小鸟和鱼儿飞到了婆婆的帽子上盘旋和跳跃 ，老婆婆的帽子变成了美丽的池塘 ，老婆婆开心的跑起步来了 。米粒也开心地唱起歌来 ，帽子也唱着歌。帽子越变越大，整个画面都画不完了，这里有小动物、有海鸥、有大海、有房屋 、有钢琴、有星辰……暗示着米莉的想象力已经没有了一个固定的形态， 变成不断地发散创造的过程。

        米莉想象力的发展经历了四个过程，即再现、再造、转化、创造，一层比一层深入，一层比一层了不起。

        戴着这顶神奇的帽子，米莉回家了，可是帽子太高，进不了家门 ，米莉想象出了另一种帽子，顺利的回到了家。

        而妈妈也很配合 明明没有看到米莉头上有任何帽子，却突然会心一笑， 希望自己也有一点和米莉一样神奇的帽子。多么了不起的妈妈 ！

        读完了绘本 ，我被作者的设计深深打动，他把想象力的一种发展过程通过绘本精彩的阐述出来。同时我又想起松居直先生那一句：“绘本不是让孩子自己阅读的书，绘本是大人读给孩子听的书 。”我觉得有些绘本不仅仅是给孩子看， 也是给大人看的 。如果大人不和孩子们一起看，怎么能发现这么有童趣的服务员和妈妈 。走进绘本，走进孩子们的世界；享受绘本，享受和孩子共读的时光。阅读、悦心、约未来 ！

 

   

H. 橡果阅读课堂读写绘—《米莉的帽子变变变》

周三的橡果阅读课堂，我们聆听学习完情绪主题、民间故事主题之后，这次由云朵老师的绘本故事想象力主题—《米莉的帽子变变变》。

绘本内容：

米莉在放学回家的路上，看上了商店橱窗里的一顶漂亮帽子，可是她没有钱买。不过没关系！好心的店员郑重其事地配合米莉，他“卖”给米莉一顶神奇的帽子。米莉非常喜欢，把手放进钱包，拿出“所有的钱”交给店员。米莉戴上这顶帽子回家了。在回家的路上，米莉的帽子不停地变变变，一会儿变成蛋糕帽子，一会儿又变成鲜花帽子，甚至还变成了一顶会唱歌的帽子……这其中究竟有什么秘密呢？

这个美妙的儿童故事绘本，让孩子们摆脱束缚激发无穷的想象力，每一页米莉的帽子都有不同的变幻等待孩子们的发现。

这本书用烂漫可爱的笔触描绘了一个叫米莉的小女孩，拥有一顶可以神奇变幻的帽子漂亮的孔雀、美丽的鲜花、汽车、轮船、房子…只要你想帽子就可以变成你想象的任何东西。

作者鼓励孩子只要勇于想象什么事情都可变成现实。读完这本书，让孩子们脑洞大开，打开了丰富想象力的那扇窗，把孩子们带入到自己美好的幻想中。

课堂上，孩子们听完云朵老师的讲解以后，没有过瘾，我又特意播放了讲解了一遍课件，孩子们仍然兴奋不已，看到画面上各种各样的帽子，情不自禁跑上讲台，争先恐后说自己看到的神奇帽子。

故事讲完了，为了加深孩子们对故事的印象，培养孩子们丰富的想象力，进行了写绘小挑战，画出你心中的百变帽子！

张涵菲同学画出了糖葫芦帽子、蛋糕帽子、汉堡帽子、太阳帽子，都是超神奇！

冯怡雪画出来了花朵帽子。

张艺菲画出的是太阳帽子，边沿是黄黄的香蕉。

梁梓暄说，小女孩戴的是地球帽子，好丰富的想象力。

卢梦帝画出的是花朵帽子和苹果帽子。

  尽管时间很短，孩子们还是用手中的笔，画出了心中想象出来的各种各样神奇的帽子，在他们的内心世界里，有着美好的人生！