帽子图形联想

Ⅰ 集思广益，说到帽子，你一下子能够联想到其他什么形象类似的东西不

形象？
西瓜皮，台灯，核桃，垃圾桶，王八，皮搋子，b ，p ，瓢，烟灰缸，锅盖，锅，塔顶，糖三角，包子，元宝，船，水母，章鱼

不想了，那啥，你也不说说什么样子的帽子，形象不确定啊，怎么联想

是个东西扣在头上都是个帽子，也就是说任何东西都可以是帽子啊

Ⅱ 怎么画帽子简单又好看

画帽子可以分为以下步骤：

1、首先画一个可爱的蝴蝶结，然后画出帽子，画出大大的帽檐。

如何画好简笔画如何画好简笔画是一门技能，要学好它必须做到：“四多” ：多看、多想、 多画、多用。. 要养成正确的观察图形和认识图形的方法，学习正确的表现方法。

如果平时随时能注意以下几点就能画好简笔画。. 观察：生活是艺术的源泉，注意在日常生活中观察、比较、积累、收集各 种物体的形态与特征，厚积薄发。

1、 联想：要有图形的概念，注意将抽象的图形联想到具体的实物形象，又把 各种具体的事物用抽象的图形去概括。. 实践：熟能生巧，肯下功夫，一定能画出一手好画。

.2、记忆：多观察、多联想、多实践，还要多记忆，注意平时的积累，胸有成 竹，妙笔生花。. 归纳：多看、多画、还要学会归纳，学习方法，寻找出规律，举一反三。

Ⅲ 兔年帽子怎么画

兔年帽子画法如下：

我们可以画一只型滑带着狮子帽子的小兔子。小兔子有水汪汪的大眼睛，还有两个小眉毛，脑门中间还有一个小印花。狮子帽子上面还有两个兔耳朵。身穿一件有三个扣子的衣服，前面画着两个爪子。手拿一个春联。然后再上班话写上2023旁边画上一些硬币和一些小花。

先从帽子的上半部分开始刻画，用一个几何图形的形状描绘帽子的上半部分，在这一步所画的线条都要是使用非常轻的线条，可以用铅笔来刻画这一步。帽檐用个大椭圆形的形状来表示。这个阶段的线条也应该很轻，几乎是透明的。在这一步用铅笔来刻画几乎不可见的线条，比画帽子上半部分的力度要轻。

Ⅳ 英语单词快速记忆法图像联想及其运用

在网络上流传着很多关于 英语单词 的 记忆 方法 ,其中一种方法就是形象记忆法,或者也叫联想记忆法, 图像记忆法 。什么是图像联想记忆呢?本文是我整理图像联想记忆的资料，仅供参考。

图像联想记忆法
运图像记忆法来记忆英语单词，关键在于把抽象的字母转化为熟悉的图像，然后把这些图像组合起来进行联想。这样，原本抽象的单词就能变成一个生动的画面，就能像看电视、看电影那样来进行记忆，不仅记得快、记得牢，而且记忆的过程充满着乐趣，会让你从此爱上背单词!经过我们深入系统的研究，单词记忆的方法，可以归纳为最简单的四个步骤：

第一步：找单词(包括找完整单词、近似单词、词根词缀);

第二步：找拼音(包括找全拼、近似拼音、拼音首字母);

第三步：找编码(找字母编码);

第四步：找谐音(包括整体谐音和部分谐音)。

我们就来详细介绍“四步背单词”的四个步骤。

第一步：找单词：

一，找完整单词：

1，hesitate――犹豫

分析：he――他;sit――坐;ate――吃(eat)的过去式。

记忆：他犹豫地坐着吃。

2，catcall――喝倒彩

分析：cat――猫;call――喊叫。

记忆：猫对着你喊叫，就是在向你喝倒彩。

3，hatred――仇恨

分析：hat――帽子;red――红色的。

记忆：小红帽非常仇恨大灰狼。

4，forget――忘记

分析：for――为了;get――得到。

记忆：为了要得到新的，需要先忘记旧的。

二，找近似单词：

1，widow――寡妇

分析：window――窗户;n――“泥”的拼音首字母。

记忆：寡妇的工作是要把窗户上的泥擦干净。

2，2，knack——诀窍

分析：knock——敲门;a——“一”。

记忆：敲门的诀窍是只敲一次。

3，peak――山顶

分析：speak――说话;s――外形像蛇。

记忆：有一条蛇在山顶上说话。

4，lurch——突然倾斜分析：lunch——午餐;r——“人”的拼音首字母。

记忆：那个人正在吃午餐的时候，桌子突然倾斜了。

5，roof――屋顶

分析：room――房间;f――外形像拐杖。

记忆：我房间的屋顶上插满了拐杖。

优秀 经验 分享：太多的人总是抱怨学不进去，记不住，思维转得慢，大脑不好使，吸取知识的能力太差，学习效率太低。读书的学习不好，经商的赚钱不多!作者本人以前也和读者有着同样的困惑，在我考上公务员，然后后来又转行经商，然后再读MBA，后来再考托福，一路的高压力考试中，从开始就学习了很多的 学习方法 ，记忆方法，包括各种潜能开发培训班都上过一些，还有吃补脑的药也有一些，不过感觉上懂了理论，没有太多的实践，效果不太明显，吃的就更不想说了，相信太多的人都吃过，没有作用。06年的时候，无意间在网络搜索到一个叫做“精英特 快速阅读 记忆训练软件”的产品，当时要 考公务员 ，花了几百块钱买了来练，开始一两个星期没有太明显的效果，但是一个月的训练之后，效果非常理想，阅读速度和记忆能力在短时间内提高很多，思维这些都比以前更敏捷，那个时候一两个小时可以看完一本书，而且非常容易记住书中的内容。这个能力在后来的公务员考试、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我，这也是我今天要推荐给诸位的最有分享价值的好东西(想学的朋友可以到这里下载，我做了超链接，按住键盘左下角Ctrl键，然后鼠标左键点击本行文字即可连接。)基本上30个小时就够用了。非常极力的推荐给正在高压学习的朋友们，希望你们也能够快速高效的学习，成就自己的人生。最后，经常学习的同学，我再推荐一个学习商城“爱贝街”，上面的产品非常全，有一个分类是潜能开发，里面卖的产品比市场上便宜很多哦~(按住键盘左下角Ctrl键，然后鼠标左键点击本行文字即可连接。 )

三，找词根词缀：

优秀经验分享：太多的人总是抱怨学不进去，记不住，思维转得慢，大脑不好使，吸取知识的能力太差，学习效率太低。读书的学习不好，经商的赚钱不多!作者本人以前也和读者有着同样的困惑，在我考上公务员，然后后来又转行经商，然后再读MBA，后来再考托福，一路的高压力考试中，从开始就学习了很多的学习方法，记忆方法，包括各种潜能开发培训班都上过一些，还有吃补脑的药也有一些，不过感觉上懂了理论，没有太多的实践，效果不太明显，吃的就更不想说了，相信太多的人都吃过，没有作用。06年的时候，无意间在网络搜索到一个叫做“精英特快速阅读记忆训练软件”的产品，当时要考公务员，花了几百块钱买了来练，开始一两个星期没有太明显的效果，但是一个月的训练之后，效果非常理想，阅读速度和记忆能力在短时间内提高很多，思维这些都比以前更敏捷，那个时候一两个小时可以看完一本书，而且非常容易记住书中的内容。这个能力在后来的公务员考试、MBA、托福以及生活中都很大程度上成就了我，这也是我今天要推荐给诸位的最有分享价值的好东西(想学的朋友可以到这里下载，我做了超链接，按住键盘左下角Ctrl键，然后鼠标左键点击本行文字即可连接。)基本上30个小时就够用了。非常极力的推荐给正在高压学习的朋友们，希望你们也能够快速高效的学习，成就自己的人生。最后，经常学习的同学，我再推荐一个学习商城“爱贝街”，上面的产品非常全，有一个分类是潜能开发，里面卖的产品比市场上便宜很多哦~(按住键盘左下角Ctrl键，然后鼠标左键点击本行文字即可连接。 )

1，precaution

n. 防备，警惕

分析：pre——前缀，表示提前;caution——注意。

记忆：防备就是提前注意。

2，preface

n. 序言，开场白，开端

分析：pre——前缀，表示提前;face——脸。

记忆：我要提前洗脸，准备开场白。

3，misfortune

n. 不幸，灾祸

分析：mis——前缀，表示否定;fortune——幸福。

小结：“以熟记新”是单词记忆中的另一个重要原则。如果用死记硬背的方法，那么任何一个单词都是陌生的字母组合。但是，如果我们善于从一个新单词中找出熟悉的部分、找出一个学过的单词，那么，我们再来记这个新单词就会觉得很简单了。

第二步：找拼音

一， 找全拼：

1，change――改变

分析：chang――“嫦”的拼音;e――“娥”的拼音。

记忆：嫦娥改变了对猪八戒的看法。

2，danger――危险

分析：dang――“挡”的拼音;er――“儿”的拼音。

记忆：当危险来的时候，母亲总会挡在儿子的前面。

3，machine――机器

分析：ma――“马”的拼音;chi――“吃”的拼音;ne――“呢”的拼音。

记忆：机器马需要吃什么食物呢?

二，找近似拼音：

举例：1，excited――兴奋的

分析：ex――“一休”的近似拼音;ci――“吃”的近似拼音;

te――“天鹅”的拼音首字母;d――“的”的拼音首字母。

记忆：一休终于吃到了天鹅的屁股，感到非常兴奋。

2，advantage――优点

分析：ad――“阿弟”的拼音首字母;van― “玩”的近似拼音;tage――“他哥”的拼音。

记忆：阿弟经常玩弄他哥，他哥却不生气，这是他哥的一个很大优点。

3，analogue

n. 类似物(或人)

分析：ana——“安娜”的近似拼音;lo——像数字10;gue——“孤儿”的近似拼音。

记忆：安娜跟这10个孤儿都是类似的人。

三，找拼音首字母：

1，dirty――脏的

分析：di――“敌”的拼音;r― “人”的拼音首字母;ty――“汤圆”的拼音首字母。

记忆：敌人的汤圆都是脏的，千万不要吃。

2，wobble――摇晃

分析：wo――“我”的拼音;bb――“爸爸”的拼音首字母;le――“乐”的拼音。

记忆：我爸爸快乐地摇晃着。

3，amplify

v. 放大(声音等)，增强，扩大

分析：a——“一”;mp——“媒婆”的拼音首字母;li——“立”的拼音;fy——“翻译”的拼音首字母。

记忆：一个媒婆立在翻译面前放大声音说话。

小结：背单词如果不运用拼音的方法，就是一个很大的损失。谁都知道拼音是在英文的基础上演变而来的，拼音的很多规则就是参考英文的。所以运用拼音的方法来背单词，完全可以理直气壮!对小学三年级以上的中国人来说，拼音是很熟悉的东西，而英文字母却是比较陌生的。用拼音来背单词，完全符合“以熟记新”的记忆原则。

第三步：找编码(找字母编码)

把单个或多个字母通过像形等方法转变为常用的编码。

1，business――生意

分析：bus――公共汽车;in――在里面;e――“鹅”的拼音;ss――外形像两条蛇。

记忆：在一辆公共汽车里面，有一只鹅和两条蛇在谈生意。

2，boom――繁荣

分析：boo――像数字600;m――可以联想到“麦当劳”。

记忆：一条街上竟然开了600家麦当劳店，真是够繁荣啊!

3，mien――风度

分析：men――男人们;i――外形像一根烟。

记忆：男人们抽烟都会显得没有风度。

小结：s像蛇、f像拐杖、t像伞、p像红旗、m联想到麦当劳、k联想到肯德基，等等，这些就是对字母进行编码，把抽象的字母转化为熟悉的图像，这样，图像记忆法就能很好地运用出来了。因此，“找编码”这个步骤训练的是我们把字母灵活地转变成图像的能力。

象形码 谐音、拼音码

A——火箭、金字塔; a——海军帽; 阿姨

B——耳朵; b——瓢; 笔、被、逼;

C——小锅; c——舞台、小洞; 喜、西;

D——弓; d——豆芽、大肚子; 弟、低、底、的;

E——梳子; e——眼睛; 姨、衣、鹅;

F——扳手; f——大刀; 父;

G——镰刀; g——眼镜; 鸡、哥;

H——河; h——椅子; 须、鼠、去、出、喝;

I——螺钉; i——人; 爱;

J——钩子; j——钩子; 姐;

K——机枪; k——机枪; 客;

L——锄头; l——棒、棍; 哩;

M——山峰; m——麦当劳; 魔、摸、马;

N——(无) n——门; 泥、你、尼;

O——圆、太阳、蛋; o——(同左); 藕

P——旗; p——旗; 皮;

Q——气球; q——球拍; 妻;

R——幼苗、鸭、鸟; r——(同左); 啊;

S——蛇; s——蛇; 狮、死、诗;

T——手杖; t——伞把; 踢、题、提、体;

U——杯子; u——杯子; 有、油、;

V——子弹、山谷; v——(同左);威震天

第四步：找谐音

一， 整体谐音：

1，chase――追赶

分析：“锤死”的谐音。

记忆：追赶上它，然后锤死它。

2，pest――害虫

分析：“拍死它”的谐音。

记忆：看到害虫，我们应该毫不留情地拍死它。

3，ambulance――救护车

分析：“俺不能死”的谐音。

记忆：俺不能死，快叫救护车!

4，custom――风俗

分析：“砍死他们”的谐音。

记忆：这个古老村庄的风俗是，看到陌生人就要砍死他们。

二，部分谐音：

1，audit

n. v. 审计，查账

分析：audi——“奥迪”的谐音;t——“他”的拼音首字母。

记忆：他在奥迪车里查账。

2，auditorium

n. 观众席，听众席

分析：audi——“奥迪”的谐音;to——去;ri——“日”的拼音;um——“幽默”的谐音。

记忆：观众席上有很多人愿意开奥迪去日本学幽默。

3，cafeteria

n. 自助餐馆，自助食堂

分析：cafe——咖啡馆;teria——“特热”的谐音。

记忆：自助食堂里面的咖啡馆特别热。

小结：有些人反对谐音法，担心这会误导学生的正确发音。其实谐音法的目的是为了记住单词的字母组合，而不是为了记住发音。发音当然应该根据音标来进行，但这并不妨碍我们用谐音的原理来记住它的字母组合。当然，我们还是建议发音比较标准的人来运用这种方法。

总结 ：当我们遇到一个陌生单词需要记忆的时候，就可以按照“四步背单词”——“单凭编写”这四个步骤来进行记忆。首先，看能否从中找到熟悉的单词(包括完整的单词、近似单词和词根词缀);如果没有的话，看能否找出拼音(包括全拼、近似拼音、拼音首字母);通过以上两个步骤，如果还剩下少量的字母，就可以运用字母编码的方法把这些字母或者字母组合转变为常用的编码;如果你的单词发音比较标准，那么可以考虑运用谐音的方法来帮助记忆。最后，把这些转化出来的中文跟单词的中文意思联系起来，组成容易记忆(最好是富有图像感)的 句子 。这样，任何一个英文单词都难不倒我们了!
图像联想记忆及其运用
什么是图像联想记忆什么是图像联想记忆?就是在阅读某段抽象文字的时候，能够同时在大脑中想像出比较贴合文字意思的生动画面，这样的画面不受外界干扰，可能天马行空的想像，把枯燥无味的死记硬背化解为趣味性很强的记忆游戏，可见，图像联想记忆是一种非常有趣的而又重要的学习方式。很多人觉得学习很累，学过的知识容易忘，主要原因不是 记忆力 不好，而是不会运用图像联想记忆这种学习方式。

图像联想记忆与传统的读出的或听到的声音刺激记忆相比效率要高3-10倍。结合 思维导图 ，快速阅读及 其它 方法图像联想记忆是可以轻松做到高效记忆学习内容的效果。所以图像联想记忆的核心原理，就是把原本抽象的记忆资料，转化为生动的多个图像，然后利用大脑联想把图像 故事 化来进行记忆，因此能达到很好的记忆效果。这里最关键的是运用想像力，通过运用灵活生动的想像，把原本口读、耳听或目视的记忆材料转化图像情景模式，使得记忆内容生动有趣、实现长期记忆的效果。

图像联想记忆的运用比如记忆英语单词mendacity n.虚假。为方便记，可先拆分一下men-da-city 男人们(men)到大(da)城市(city)就会变得虚假(要发挥 想象力 ，天马行空地联想一下大都市一些男人瞒着老婆背下里的所作所为，单词就记住了。)图像联想记忆看似把记忆材料复杂化了，其实这种故事化的情况模式更有利于长期记忆。

再比如tangle这个单词 vt.使缠结，使纠缠。可以先谐音一下“探戈”，联想一个画面：跳探戈时，男男女女纠缠在一起 。联想到舞厅里男男女女跳探戈的情形，你就能永远记住这个单词了。

对于比较抽象的资料而言，很多时候不仅需要记忆，还需要理解。

Ⅳ 关于帽子,会引发你的哪些创意呢请简单写一写吧

以下几种创意：
1、帽子可以联想到房子，帽子的圆弧形状特别像蒙古包，蒙古包就是草原人民的房子。
2、帽子可以引发到燕子的小窝，燕子的小窝是椭圆形的，帽子的帽檐和燕子的小窝长得特别像。

Ⅵ 2020年秋季的帽子流行趋势，11种帽子风格各异，实用又时髦

2020年秋季的帽子趋势是多种多样的。本季在秀场上展示的帽子从朴素，实用到荒诞，范围十分广泛，其中不乏一些 时尚 实用且别致的帽子。

2020年秋冬的许多帽子趋势都采用了一定会让你感到温暖的设计，其中包括大量的豆豆帽和一些模糊的帽子。由织物制成的檐帽（以男装为灵感）也有实际应用，可帮助保持头部温暖，并保护面部免受雨水和阳光的照射，但结构坚固，可配合冬季或秋季使用。

至于主要的设计，2020年秋季的头饰趋势还包括一些其它有趣的选择，例如马术帽，带头纱的帽子，以及一些更其它更实用的帽子。

简单，休闲，温暖，实用，更不用说易于生产了，豆豆帽是2020年冬季最主要的帽子，这也就不足为奇了。毕竟，这个季节并不是特别奢侈或花哨，至少与以前的季节相是这样。

布兰登·麦克斯韦（Brandon Maxwell）将他的许多模特戴着针织豆豆帽，以黑色，棕色，白色或绿色等纯色填充。 无檐豆豆帽位于较短的一侧，并且设计为倾斜放置于一侧而不遮盖耳朵或额头，因此为外观增添了更多休闲感。

Erdem通过在顶部用看起来昂贵的珠宝装饰黑豆豆帽，为它们增添了迷人的色彩。莫莉·戈达德（Molly Goddard）还用一些大号的蝴蝶结装饰罗纹豆豆帽，从而获得了一些趣味感。

许多其他设计师还对无檐豆豆帽展示了自己的 时尚 风格，包括Ashley Williams，Coach 1941，Gucci和Max Mara。

随着2020-2021年秋/冬帽子趋势的发展，水桶帽将继续保持其上升趋势。这是本季秀场上最普遍的帽子款式之一。

Cividini为我们提供了适合冬季使用的水桶帽，上面配有厚实的针织帽，因此看起来比平常舒适。 玛格丽特·豪威尔（Margaret Howell）提出了一种新颖的造型选择，即将水桶帽的边缘折叠起来以露出脸庞。

Vivetta的水桶帽给人一种女性化的感觉，而休闲风格则略有减少，粉红色的感觉由毛毡制成，结构更加坚固和结构化。Kenzo在桶形帽子方面略有改动，提供了多种不同材质和颜色的桶形帽子，并在背部增加了防护布的长度。

在Iceberg和Off-White上也发现了几个柔软的印花桶。

头巾为保持头部安全遮盖提供了一种绝妙的方式，并且取决于你包裹或绑扎它们的方式，它们可能会对你的外观产生完全不同的影响。适度的头巾包裹技术还表明，高级时装界正在考虑客户的多样性以及他们对宗教 时尚 的需求。

在克里斯汀·迪奥（Christian Dior），模特们穿着绸缎头巾，上面印有该品牌的字母徽标，头饰绑在头上，更加休闲。在R13，采用旧派佩斯利印花的头巾以相同的技术捆绑在一起。

索马里的模特Ugbad Abdi是第一个在Fendi和Lanvin秀场上戴头巾的模特。她在两次走秀中都戴着缎布围巾，第一个穿着黑色，第二个穿着粉红色。

在Libertine和Marc Jacobs也发现了更多的头套。

贝雷帽总给人一种有点自命不凡，却又十分优雅的印象。报童都却让人联想起2000年代初期。

克里斯汀·迪奥（Christian Dior）的皮革报童帽有一个 更蓬松的帽冠 ，使它们绝对是风头的象征。马克·雅各布斯（Marc Jacobs）展示了类似的用面料制成的报童帽，以及更多法国风格的贝雷帽。

通过保持帽冠平整，Dolce＆Gabbana推出了报童便帽，感觉更经典，尤其是因为它们是由与模特穿着的外套相匹配的图案花呢制成的。

在Emporio Armani秀场上也发现了一些经典的贝雷帽，这些贝雷帽由豪华天鹅绒或缎子制成，并且偏向侧面佩戴。最终，Libertine身着红色贝雷帽，用织物制成，上面点缀着水晶贴花，完全沉浸在法国氛围中。

2020-2021秋冬帽子趋势的一个亮点就是超大号的帽子。

在米索尼（Missoni），我发现了由条纹羊毛制成的可笑的超大号贝雷帽，并带有温暖的贝雷帽。我也很赞赏Dolce＆Gabbana的超大针织毛线帽的舒适性。

妮娜·里奇（Nina Ricci）展示了一个超大号的实心毛毡水桶帽，看上去就像漂浮在模特头顶上方。类似的，在R13上，带有细帽冠的模糊圆顶硬礼帽的氛围也有点看上去有点蠢笨的样子。

我在Maison Margiela和Givenchy也找到了一些超大号的帽子。

棒球帽是永恒的配件，带有中性气质。当人们想到时装周时，这并不是一件马上想到的事情，但这也许就是为什么总是在秀场上看到这些帽子的原因。

Eachx Other均采用带米色棒球帽的透气网状帽冠和正面印有该品牌80年代风格的徽标，使事情变得简单。伦纳德·巴黎（Leonard Paris）的黑帽上印有秋天色调的热带印花，看起来出奇的优雅。

最后，Marine Serre在她创作的一些造型中运用了可持续运动的理念，其中包括配色搭配的粉色球帽。

当涉及到鞋类时，马术靴绝对统治着秀场，但是一些设计师通过马术风格的2020年冬季帽子进一步推动了其共鸣。

在香奈儿（Chanel），这意味着模特们戴的帽子看起来像骑马头盔，带有圆形实心冠和连续的黑色遮阳板。Self-Portrait的帽子具有略微类似的圆形实心设计，但没有帽檐。

Maison Margiela采取了另一条与马术相关的路线，戴上宽边的帽子。

在过去的几年中，毛毡或织物宽边帽在街头风格中变得非常流行，但是要花些时间才能使高级时装品牌赶上来。对于2020年秋季的头饰趋势，你可以选择圆顶形状的圆顶硬礼帽或浅顶软呢帽，但帽檐不是遮阳帽那么大。

席琳（Celine）的黑色毡帽饰有圆滑的圆顶礼帽式皇冠和黑色缎带，是适合冬季使用的帽子，可遮挡脸部免受阳光照射。

如果你喜欢浅顶软呢帽风格，那么Etro的帽子可能会更合适。它们也由毡制成，还具有缎带细节，但顶部带有凹坑，并且可以选择黑色或浅粉红色。

最后，在齐默尔曼（Zimmermann），麂皮绒棕褐色的帽子实际上有点狂野的西部氛围，它与波西米亚风格或游牧式审美相得益彰。

贴士： Fedora,在国内的称呼好像也没有统一,软毡帽、软呢帽、毛呢礼帽、绅士礼帽……许多称呼。个人觉得貌似还是叫Fedora更合适。

面纱经常出现在秀场上，主要是作为单独的发饰使用，但它们也有助于为2020年秋季的帽子趋势带来深沉，神秘的感觉。这类帽子并不太实用于国内人的生活中实用，但感受下趋势总归是可以的，喜欢凹造型的除外。

安娜苏（Anna Sui）迷人的黑帽旁戴着黑色的小面纱，遮盖了脸部，散发出神秘的气息。在安东尼奥·马拉斯（Antonio Marras），一些装饰精美的帽子还配有黄色或黑色的粗糙网，有时甚至像面纱一样披在脸上。

甚至马克·雅各布斯（Marc Jacobs）在超大圆顶硬礼帽上都盖上了面纱。

2020-2021年冬季，模糊材料的帽子也是一个重要的趋势，它也是保暖的一种好方法，不过国内南方戴这样的貌似有点过于温暖。

在明亮而有趣的方面，阿什利·威廉姆斯（Ashley Williams）展示了柔软的帽子和细长的豆豆形帽，它们由羽毛般模糊的人造皮草制成，呈粉红色和蓝色渐变。

马克·雅各布斯（Marc Jacobs），凯亚·格柏（Kaia Gerber）戴着相匹配的柠檬黄羊毛外套和帽子，这款配搭具有优雅的复古感，非常适合那些希望在冬天穿着时仍能保持优雅风趣的人士。

Shrimps也带有复古气息，黑色或棕色人造皮草帽子，再配上配套的大衣。

秋季用下巴带或领带系紧帽子，以确保当强风吹落时不会丢失帽子。这是一个略显奇怪的细节，使得许多2020年秋季的帽子看上去更加令人难以置信。

下巴带子是我在Self-Portrait或Maison Margiela上发现的马术帽，Gucci的别致设计看起来特别酷。在Giambattista Valli，下巴带甚至饰有宝石别针。

在Erdem和Iceberg看到了很多带有下巴带或领带的帽子。

谢谢你的阅读！

电视剧《局中人》，《生逢灿烂的日子》，《后海不是海》等剧的服装设计师每日为你分享更多精彩内容

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#帽子##女帽##贝雷帽#

Ⅶ 幼儿园小班美术教案

作为一位杰出的老师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我整理的幼儿园小班美术教案5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班美术教案 篇1

【活动目标】

1、观察高楼大厦的形状、特征，尝试简单的线条画。

2、乐意参与绘画活动，发挥丰富的想象力。

3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。

【活动准备】

蜡笔、画纸、楼房的图片。

【活动过程】

1、出示楼房的图片，请幼儿观察。

（1）提问基拦：你在哪里见到过高楼？它橘锋羡是什么样的？（引导幼儿说一说楼房的特点，引发幼儿的创作欲望。）

（2）引导幼儿观察窗户的形状。

提问：你们家楼房的窗户是什么形状的？你还见到过什么形状的窗户？

2、请幼儿观察用各种形状构成的楼房图片。

（1）师：在图中你看到了什么样的图形？

（2）师：你想设计一座什么样的楼房？窗户是什么形状的？

（3）教师示范画各种形状，如长方形、正方形等，组成一座漂亮的楼房，鼓励幼儿充分发挥自己丰富的想象力。

3、幼儿进行大胆想象并创作绘画。

（1）指导个别幼儿正确地绘画简单的线条。（直直的）

（2）鼓励幼儿给楼房涂上漂亮的颜色。

（3）引导幼儿适当的在周围进行简单的装饰。如：太阳、小草等，使画面的内容更加丰富。

4、展示幼儿作品，简单讲评。

教学反思：

“三人行必有我师”，孩子也是我的老师。 孩子们看待事物不同的角度的视角，以及他们拥有的天马行空丰富的想象力，让我随着年龄增长渐渐丢失的童趣有着深刻的反省。今后的自己将会让自己慢慢找回曾经的遗失。在课堂上我大致画出房子的轮廓，有的孩子根据自己的想法画得很独特而有些就完完全全的跟着黑板上的描绘出来。前者收获的肯定是快乐多一些，而后者的情况总有一天会对绘画不感兴趣。对于不同情况我对此也有了比较直观的认识。因此我在课堂上将会把更多的耐心更多的鼓励倾洒向孩子们。他们也一定会更加出色。

幼儿园小班美术教案 篇2

活动目标：

1、初步了解有关西瓜的简单知识。

2、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。

3、培养幼儿的技巧和艺术气质。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动重难点：

重点：了解西瓜的简单知识。

难点：学习用棉签蘸颜料画西瓜子

活动准备：

实物西瓜、图片。 颜料、棉签。

活动过程：

一、通过问答方式引入活动。

今天老师带来了一个好朋友，请你们猜猜它是谁？（看部分西瓜的花纹图片）

二、感知西瓜的特征。

1、观察实物西瓜。

这是什么水果呀？ 大不大？是什么形状的？（整个西瓜是椭圆形的）什么颜色的？（外面的皮是绿色的，里面包着红红的果肉）西瓜的味道怎么样？（甜甜的）

2、切开西瓜，进行观察。

它里面是什么样子的，我们来看看，西瓜切开后是什么颜色的？瓜瓤里还有什么呀？什么颜色的？什么形状的？

3、请小朋友品尝西瓜。

提醒吃完西瓜，垃圾入篓并擦手。

三、学习用棉签蘸颜料画西瓜子。

（1）儿歌：西瓜大，西瓜圆，西瓜甜，籽儿多，咦！西瓜子哪里去了？怎么办？（边说儿歌边出示教师范画）激发幼儿的绘画意愿。

（2）学画西瓜子，认识绘画工具—棉签，然后示范拿棉签及用棉签画西瓜子的方法，再请幼儿模仿教师进行点画。

———— 这是什么？今天老师要用棉签画西瓜子，请注意看，先蘸点盘子里的黑色颜料，注意不要把颜料弄到小手上了，然后，拿着棉签有顺序的点一下、再点一下。请小朋友伸出你们的小手指学着老师的样子点一点。

四、幼儿操作朋友回到座位上，给你们自己的西瓜画上瓜子吧。画完后把你圆拍的画拿到老师这里来

五、评价

请画完的小朋友把画拿到老师这里来，进行评价。小朋友帮西瓜点好籽了，说说你的西瓜想给谁吃？

活动反思：

本次活动中大部分幼儿都能按一定的顺序画西瓜，画出半圆形切片西瓜。在提出绘画要求的环节，要求太多，与讲解示范重复，没有突出要求重点。指导重难点不突出，在点画西瓜籽可以用棉签，这样幼儿衣服、手指不容易脏，卫生。

幼儿园小班美术教案 篇3

教学目标：

1.学习圆和椭圆的基本画法，并能组成小鸭的基本形态。

2.学习用棉签画鸭子，巩固用棉签作画的技能。

3.培养幼儿大胆作画的习惯。

教学准备：

1.红色、黄色、黑色、蓝色水彩颜料各一盘。

2.棉签，毛巾若干。

3.不同动态贴绒小鸭三只，字卡等。

教学过程：

一．引出课题：

1.教师边出示贴绒小鸭边朗诵儿歌。激发幼儿画小鸭的兴趣。

2.引导幼儿观察三只贴绒小鸭，说出小鸭的基本外形和生活习性。教师边提问边出示字卡。

3.提问：小鸭的头是什么形状的？出示字卡（圆圆的）。身体是什么形状的？出示字卡（椭圆的）。嘴巴是什么形状的？出示字卡（扁扁的）。它们喜欢在那里玩耍呀？出示字卡（水里游泳）。那小鸭在水里游泳的时候，两只小脚都看不见了，它的身体看上去像什么？（若幼儿回答困难，再补充问：想象一下它的身体像什么数字？）出示字卡（数字2）。那现在我们来画一个像数字2的鸭子好不好？

二.教师示范画小鸭。

教师用棉签蘸黄色颜料，边示范边讲解。用蘸好的黄色颜料，在纸上画个圆圆的脑袋，一个椭圆的身体，提问：如果2字是一只可爱的鸭子，那它还少了什么？教师待幼儿回答后。示范用红色的颜料画上嘴巴。边示范边强调，鸭子的嘴巴是扁扁的。待颜料稍干后。用黑色画一只眼睛，再用蓝色颜料画上波浪线。小鸭子在游泳。

三．提问：画小鸭时哪里画的不一样？引导幼儿发现：小鸭游泳的姿势不一样。

四．幼儿练习

1.鼓励幼儿大胆的'画出小鸭子游泳的不同姿势。

2.要求幼儿注意画纸的卫生。教师注意指导提示幼儿将小鸭的身体画粗些。

3.及时展览，讲评幼儿作业。

4.放音乐，教师扮母鸭，幼儿扮小鸭，带领幼儿学鸭子游泳，游出教室。

幼儿园小班美术教案：小青蛙学游泳

幼儿园小班美术教案：小青蛙学游泳

活动目标

1．了解青蛙的基本特征，尝试用动作模仿小青蛙游泳。

2．借助椭圆形变换不同方向，画出小青蛙的游泳姿态。

3．养成细致观察、大胆作画的习惯。

活动准备

1．表现青蛙身体的椭圆形硬纸片若干。

2．范画一幅、青蛙照片一幅。

3．纸、蜡笔。

活动过程

1．图形联想。

教师出示椭圆形纸片。

提问：看看、猜猜这个图形像什么？

幼：鸡蛋。

师：还像什么？

幼：土豆脸气球雨点青蛙妈妈的蛋。

师：那不叫蛋，那是青蛙妈妈产的卵。

出示青蛙的影像图。

看，椭圆形变成了什么？

2．观察图片，了解青蛙特征。

青蛙长什么样？青蛙会什么本领？

3．模仿体验，通过头、四肢的动作变换不同的游泳姿态。

青蛙做预备的时候，腿是怎样的？学一学。

青蛙游向前的时候，腿是怎样的？学一学。

请个别幼儿上来模仿，老师用语言提示和启发：小青蛙，学游泳，向左游游，向右游游，向前游游，向下游游，游来游去真快乐。

引导其余幼儿观察其头和四肢的位置。

4．讨论作画。

借助椭圆形图片摆造型。

请小朋友帮忙，先把青蛙的身体摆一摆。

讨论：小青蛙向下游时，头在哪里？眼睛在哪里？向左游呢？

（幼儿可以将椭圆形任意摆放：横着、竖着、斜着，教师只要巧妙根据椭圆形的方向添画出青蛙的眼睛、四肢等，便可表现出姿势各异的小青蛙了。）

请个别幼儿尝试作画。教师用语言提示：你想让青蛙朝哪里游？那它的头和眼睛画在哪里？

提出绘画要求：画出不同方向的小青蛙，比一比谁的青蛙游泳姿势最漂亮。

5．幼儿自由作画。

绘画过程中，进一步提高作画要求：给小青蛙穿上衣服，小青蛙累了，给它画些荷叶，让它休息休息。

（如果在绘画前将要求一股脑儿地提出来，不便于幼儿理解和记忆，尤其是对小班幼儿的语言指令不能过于冗长，我尝试着将要求分解开来，效果比较好。）

6．师生讲评。

请幼儿介绍自己的小青蛙。评一评谁的青蛙游泳姿势漂亮。

（小班幼儿的特点是以自我为中心，因此，每个幼儿都有表达自己作品的愿望。先让幼儿说说自己的画，再来评评别人的画，比较符合小班幼儿的特点。此外，讲评也要突出重点，本次活动的主要目标即表现小青蛙游泳的不同姿态，我有意表扬大胆画出不同姿态的幼儿。这种讲评既有利于强化巩固幼儿获取的新经验，也能启发幼儿向同伴学习。）

活动延伸

1．引导幼儿画出小青蛙唱歌、跳高、洗澡等其他情节。

2．进一步拓展联想：引导幼儿用椭圆形进行想像画的创作。

幼儿园小班美术教案 篇4

活动目标

1、认识几对同类色：大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝。

2、初步尝试用渐变色印染。

3、激发幼儿对色彩的兴趣。

活动准备

1、认识大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝，能正确叫出它们的名称。

2、颜色宝宝卡片8个；磁带、录音机。

3、幼儿人手一个“颜色宝宝”胸饰；每组大红和粉红、桔黄和淡黄、深绿和淡绿、深蓝和淡蓝的颜料各一份；人手一支毛笔、一张纸巾。

活动过程

一、配同类色。

1、教师：今天许多颜色宝宝来到我们小（1）班，看，有哪些颜色宝宝，幼儿集体念。

2、教师手中拿一个“红宝宝”：“来了一个红宝宝，它说：我的好朋友跟我长得很像，看一看，这里谁和我长得最像，请你们来帮我找一找。”幼儿找到粉红色。“好朋友，手拉手，抱一抱。”教师演示两个宝宝的动作。

2、用同样的方法找到另三对同类色。

二、观察印染手帕的方法。

1、教师出示范例：看，颜色宝宝跳到了手帕上，他们把手帕打扮的多漂亮呀！它们是怎样打扮得呢？

2、教师示范印染手帕的方法。

教师：这么漂亮的手帕是怎么装饰出来的呢？我们来看一看。

将正方形的餐巾纸对折三次成三角形——将对折好的餐巾纸的各个部位分别蘸一下颜色——轻轻地打开。

三、幼儿集体回忆印染的步骤，讨论需要注意的地方。

1、蘸颜料的时间不能太长。

2、印染后打开时要轻轻地、慢慢地。

四、幼儿染手帕，教师指导

1、鼓励幼儿大胆印染。

2、给能力弱的幼儿适宜的帮助。

3、鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。

五、作品展示。

1、将幼儿作品平放在桌子上，幼儿向同伴介绍自己的作品，并说说喜欢哪一幅作品，为什么？

2、为喜欢的作品奖一个奖牌。

幼儿园小班美术教案 篇5

活动目标：

1 通过欣赏漂亮的帽子，引导幼儿感受生活中的美。

2 在装饰帽子的活动中，巩固对三原色的认识，并鼓励幼儿大胆的自由涂色，添画花纹。

活动准备：

1 活动前搜集有特点的帽子布置成超市。

2 美工活动用的棉签、宣传色、油画棒等若干。

3 小雪花音乐磁带。

活动重点、难点：

1 引导幼儿感受生活中的美。

2 幼儿能够自由大胆的添画花纹和涂色。

活动过程：

1 听音乐《小雪花》进入活动室，“冬天就要到了，我们该怎样过冬呢？”引导幼儿讲述，“可是我们现在还没有帽子呢，今天老师带你们到帽子店看一下好不好？”

2 带幼儿参观帽子店，教师有意识的引导幼儿欣赏各种帽子，可提出以下问题：这里的帽子都有些什么样的？你最喜欢哪一顶？为什么？有意识的让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。“小朋友，刚才我们都把售货员的柜台弄乱了，我们再把它摆整齐好吗？这次老师要求你们能够根据帽子的特征来摆，比如根据帽子的颜色或者制作的材料，能做到吗？”让幼儿在帮忙摆帽子的过程中，学习关于分类的知识。教师小结：“小朋友，帽子店的帽子真是多种多样呀，好多帽子上都有好看的花纹，有的上面有各种颜色的直线，象彩虹一样，有的是有一个很可爱的图案，还有的是有好多的点，五颜六色的象是一场彩色的雨，还有的上面有好多的小动物或小花，非常漂亮，你知道帽子有些什么用处吗？”引导幼儿讲述。 “夏天的帽子能遮挡阳光，冬天的帽子能保暖，冬天就要到了，我们出去玩的时候一定要戴好帽子，要不会感冒的”

3 提出课题要求，引起幼儿装饰帽子的兴趣。“刚才我们看到了许多好看的帽子，你找到了自己最喜欢的帽子了吗？别着急，我们可以来自己动手做一顶最喜欢的，想不想试一下？”出示已经作好的空白帽子图片，“老师已经作好了好多，但是好看吗？为什么？下面请小朋友来帮助我好吗？”教师简单示范装饰用的方法，小朋友可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自己喜欢的动物图案，自己想怎样装饰，就大胆的去做，装饰完后你喜欢什么颜色可以用棉签涂好，一个帽子可以是一种颜色也可以是好几种颜色。帮幼儿巩固对三原色的认识。

4 幼儿作业，教师指导，重点鼓励幼儿大胆添画，掌握涂色的方法，巩固对三原色的认识。

5 作业讲评：采用幼儿自评和互评的方式，教师可提出以下问题：你的帽子好看吗？为什么？你觉的谁的帽子也很漂亮？为什么？我们的帽子都很漂亮，想不想戴上让大家看一下。教师为幼儿拍照留念，使幼儿体验成功的快乐。

Ⅷ 红红的帽子像什么

红红的帽子像辣椒一样尖尖的，还有一个白球，美极了。

上面这个句子用到了比喻的修辞手法。

比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

(8)帽子图形联想扩展阅读：

进行说明或讲道理时，不叫“比喻”，而叫“打比方”。用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。

例如：

1、北极星像盏指路灯一样挂在天空。

2、梦像一条小鱼，在水里游来游去，想捉他，他已经跑了。

3、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。

4、老师就像是辛勤的园丁，教导着我们。

Ⅸ 半圆可以画成什么简单图案

半圆可以画成的简单图案有：帽子、蘑菇、电灯、雨伞、汉堡。

1、画出五个半圆形。首先，借助圆形的工具，比如硬币、瓶盖，沿着边缘画出半圆形。

简笔画适合6岁到8岁之间，这个阶段的孩子有一定的观察能力了，可以画简笔画，但是不能老是模仿简笔画去画，这个阶段的孩子创造力想象力很丰富，所以要鼓励孩子去发散思维画画，适当的学习一下简笔画，因此观察生活就特别的重要。

Ⅹ 帽子怎么画

帽子的画法：

1、先从帽子的上半部分开始刻画，用一个几何图形的形状描绘帽子的上半部分，在这一步所画的线条都要是使用非常轻的线条，可以用铅笔来刻画这一步。

2、帽檐用个大椭圆形的形状来表示。这个阶段的线条也应该很轻，几乎是透明的。在这一步用铅笔来刻画几乎不可见的线条，比画帽子上半部分的力度要轻。

帽子的分类：

帽子按款式特点：有贝雷帽、鸭舌帽、钟型帽、三角尖帽、前进帽、青年帽、披巾帽、无边女帽、龙江帽、京式帽、山西帽、棉耳帽、八角帽、瓜皮帽、虎头帽等等。

帽子按制作材料：有皮帽、毡帽、毛呢帽、长毛绂帽、绒绒帽鉴迅、草帽、竹斗笠等等。

帽子按用途分类：有风雪帽、雨帽、太阳帽、睡盲安全帽、防尘帽、睡帽、工作帽攀争糟、旅游帽、礼帽等等。

帽子按使用对象：有男帽、女帽、童帽、少数民族帽、情侣帽、牛仔帽、水手帽、军帽、警帽、职业帽等等。