帽子有关的图书

① 读魔法师的帽子有感

读魔法师的帽子有感范文1

帽子有遮阳、装饰、防护等很多作用。不仅如此，颜色也五彩斑斓，式样更是形态各异。我特别喜欢帽子。有一天，我来到图书馆，发现了一顶神秘的“帽子”——《魔术师的帽子》。

这本书是芬兰世界着名儿童文学大师托芙杨松写的。她出生于1914年，荣获了国际安徒生儿童文学作家奖。这个故事描述了一群天真可爱的小姆咪和魔术师的帽子之间发生的有趣的事情。它告诉我们：要礼貌地待人待事；要克服自私自利、改掉坏思想；抵制生活中的诱惑、别被诱惑左右；从自已开始，让生活变得真诚、善良，这样就能让世界统一、和谐。

其中，我印象最深的道理是—从自已开始，让生活变得真诚、善良。书中是这样描写的：在一次宴会上，大家发现某甲和某乙的手提箱里藏着一块耀眼的红宝石。魔术师为了得到这块红宝石，无怨无悔地实现了大家的愿望。这说明，魔术师是一个善良的人。接着大家都为别人真诚地许了愿。最后，某甲和某乙为魔术师许了一个愿，魔术师如愿以偿得到了一块和某甲和某乙一模一样的耀眼的红宝石。这真是一个真诚、善良的和谐世界啊！

世界上的帽子千奇百怪，各人有各人的喜爱。唯有图书馆里的那顶《魔术师的帽子》深受世界人民的喜爱。

读魔法师的帽子有感范文2

今年暑假，我读了一本有趣的书——《魔法师的帽子》。这本书是芬兰著名的女作家托芙·杨松1948年创作的童话故事。第一遍我并没有完全看明白，第二次再读，我被书中一个个小故事深深地吸引了，仿佛自己也来到了这个奇妙的魔幻世界。

《魔法师的帽子》主要讲述了木民一家的冒险旅程：小木民矮子精和朋友们在一座山上发现了一顶魔法师的帽子，木民妈妈无意中把几株植物标本扔进了魔帽，枝条就以神奇的速度生长起来，最后把木民家的房子裹了个严实。不管什么东西，一到这顶帽子里，就会变成谁也想象不到的其它东西：一个蛋壳扔进帽子，即刻变成了一朵云彩；一粒花籽儿飞进了帽子，它就疯长起来，使姆敏的家变成了一座密林……这顶帽子让木民谷的居民们带来了许多欢乐和麻烦。

这本书里充满了大胆和奇异的幻想，让我也情不自禁地想要拥有一顶这样的魔法帽，假如我有一顶魔法帽，我想先放进一片树叶，变成一朵朵雨云，给干旱地区送去雨水，让地里干渴的庄稼尽情畅饮，让高温炙烤下的人们享受雨水的清凉；假如我有一顶魔法帽，我会放入一根火柴，让它变成一艘巨大的火箭，带着我飞出太阳系，去探索更多的未知星球和外星人；假如我有一顶魔法帽，我会放入一支粉笔，让它变成一个巨大的电子黑板，让老师们再也不受粉笔灰的侵扰，还要变出一个巨大的扫帚，让全班同学再不要打扫班级卫生；假如我有一顶魔法帽，我会变出许多许多课本，捐助给贫困灾区的孩子们，让他们开学时能和我们一样快乐的学习；假如我有一顶魔法帽，我更希望它能变成许多许多的魔法帽，去帮助更多需要帮助的人！

这本书给我的假期带来了许多快乐，它为我插上了想象的翅膀，带领我体会到奇幻世界的无穷乐趣。我也体会到团结互助、热爱生活、关心别人才能得到真正的快乐。

读魔法师的帽子有感范文3

书，我很喜欢，但是我最喜欢幻想类的，这次，我冲入“新华杯”比赛专栏，我埋头苦寻，找到了《魔法师的帽子》，一看题目就知道是幻想类的，所以欣喜万分，迫不及待的买了下来，似乎生怕有人抢了似的。

买下后，飞奔回家，打起空调，津津有味地看了起来，几乎是一口气看完的。看完之后有许多感受我的第一感觉便是：太神奇了！一是觉得魔法师的帽子神奇，二是觉得格罗克神奇，三是觉得魔法师神奇，四是觉得宝石王神奇，。我觉得魔法师的帽子神奇，是因为它放入一个鸡蛋壳，就可以变成几朵云，几颗樱桃种子放入，可变出红宝石，一锅海水放入，可变出一锅的木莓汁。我觉得格罗克神奇，是因为他这么冷酷，冷酷到极限，冷酷竟然能使一个人连身体都冰冷，他坐过的地方，全部是冰块。

我觉得魔法师神奇，是因为，我们人类都要用火箭飞船才能上其他行星，还要穿上太空服，他却只穿着平平常常的衣服，骑着训练有素的黑豹，毫不费吹灰之力的来回穿梭，不用几个月的时间，就一眨眼的时间。

我觉得钻石王神奇是因为它的大且红，只有大且红，把它放在外面时地球上闪耀，，月球上闪烁月球上也能看见地球上耀眼的红光，魔法师才会找到。

我最佩服的是他们一起出去海钓，竟然钓上来了一条几百公斤的鱼！真大，我真佩服他们的聪明才智，平时我可能连20公斤以上的鱼都拉不上来，是我力气的5倍！我也佩服他们的勇敢，在没有大人的带领，敢外出海钓，难道不怕他们后悔还来不及喊便“命丧黄泉”了？

读魔法师的帽子有感范文4

大家知道吗？在离我们十分遥远的一个山谷里，曾经有一群可爱的姆咪。这里充满欢声笑语，这里没有烦恼，却有一大堆神奇的故事。这就是我们都向往的童话世界，这就是传奇的姆咪谷。

让我来做一下现场报道： 在一个严冬的早晨，姆咪谷下起了雪，神秘笼罩着这个冬眠的山谷，当姆咪们醒来时将会有什么新奇的事降临呢…… 当第一只杜鹃鸟停在姆咪家的屋顶时，特罗尔醒来了。他和他的伙伴—小吸吸、小嗅嗅在山顶上发现了魔法师的帽子，它有个特异的功能：凡是放在这帽子里的东西，时间长一点，它（它们）就会变成另一样东西，所以奇迹发生了。魔帽里的蛋壳变成了五朵白云；在魔帽下躲猫猫的姆咪特罗尔变成了另一种奇怪的动物；魔帽将几只小动物变成金丝雀……这一切发生的'不可思议，不过最后格罗克带走了魔帽，魔法师带走了某甲某乙的独一无二的红宝石。 这一切发生的是那么平常，也那么让我们向往。在托芙 扬松的笔下，所有自由自在的可爱小动物，都神奇地变成了人，不过，唯一不同的是：他们样子像直立的微型小河马，胖胖的、很羞涩，热爱阳光，不争吵，只欢笑，和睦相处，无比和谐。 他们很善良，不争利益和名分，他们自己种田自己收获；当别人需要帮助时，他们爽快地答应，不需要回报。大家互相帮助，从不做坏事，用自己的一份力量建一片绿色森林，魔法师的帽子为他们的生活多添加了一份生机与盎然。

《魔法师的帽子》里一个个“姆咪”的故事，一个个像人但不是人的“童话人”，极大丰富了珍异的童话世界。那崭新的、芬兰的世界，光线温温的，像芬兰的心情淡淡的，像芬兰的气息洁净的！ 童话是美好的，任何童话都有自己的道理，《魔法师的帽子》告诉我们：要热爱生活，首先要心平气和地对待生活，好好对待身边的每一个人，不要争吵，否则生活将变得无趣和黑暗。

读魔法师的帽子有感范文5

在这个假期里，我读了《魔法师的帽子》这本书，它主要讲了姆咪特罗尔和小吸吸、小嗅嗅发现了魔法师的帽子，他们不知道这个帽子拥有魔法，结果带着这顶帽子发生了很多有趣的事情，最后魔法师来到姆咪谷，换了一顶新帽子，并且把红宝石都给大家复制了一份，这个故事就结束了。

在这个故事中，第七章是最有意思的一章，它讲了小嗅嗅离家出走，姆咪特罗尔很伤心，某甲和某乙给他看了红宝石后姆咪特罗尔才高兴起来。它还讲某甲和某乙发现了姆咪妈妈的手提包，举行了一次宴会，在宴会上，魔法师来了，他不仅换了一顶新帽子，把旧帽子留给大家，还实现了大家的梦想，给大家都复制了一个红宝石。

在这个故事中，我觉得魔法师非常有礼貌，他在想要那颗红宝石时，并没有鲁猛的抢走红宝石，反而是问某甲和某乙愿不愿意把红宝石给他，最后不仅每个人都有了红宝石，而且都很开心，所以做人要有礼貌，这样大家才能喜欢你。

读魔法师的帽子有感范文6

《魔法师的帽子》是芬兰著名女作家图韦·杨松1948年写的童话故事，寒假里我读完了整本书。魔法师的帽子主要是写，在森林里，住着一群像河马一样的木民，它们胖胖的，很羞涩，热爱阳光。书中的主人公有小木民矮子精、木民妈妈、木民爸爸、小嗅嗅和小吸吸等，他们友爱、互助，总会在朋友遇难的时候勇敢搭救。

这本书主要讲了：小木民矮子精和朋友们在一座山上发现了一顶魔法师的帽子，木民妈妈无意中把几株植物标本扔进了魔帽，枝条就以神奇的速度在妈妈睡觉时生长起来，最后像厚厚的绿毯子把木民家的房子裹了个严实。于是，木民家没门没窗，只是密密一大片野草野花。这些绿色的藤条还会开玩笑，把木民头上的帽子给卷起来，举到高处……不管什么东西，一到这顶帽子里，就会变成谁也想象不到的其它东西。这顶帽子让木民谷的居民们带来了许多欢乐和麻烦。你看，一个蛋壳扔进帽子，即刻变成了一朵云彩，小木民和他的朋友们就坐到云朵上四处飘游；一粒花籽儿飞进了帽子，它就疯长起来，使姆敏的家变成了一座密林……

读完这本书我体会到团结互助、热爱生活、关心别人才能得到快乐。我也想得到一顶像这样的魔法帽子，体会冒险的刺激与欢乐。

读魔法师的帽子有感范文7

转假里，我读了很多书，其中给我印象最深的是《魔法师的帽子》。

《魔法师的帽子》大致内容是这样的；木民谷里住着一群和蔼可亲的木民矮子精。他们在山上发现了一顶魔法师的黑色高帽子，用它变出了各种各样的东西。接着，某甲和某乙带着一个装着宝石之王的手提箱来到木民矮子精家。为了赶走怪物格罗克，他们把神奇的魔法帽给了她，好心肠的魔法师在某甲和某乙的庆祝会上，想得到宝石之王。可某甲和某乙不愿意给魔法师，就为魔法师变出了一样东西—宝石之后。从此，大家过上了快乐的生活。

读了这本书，仿佛身临其境，自己也来到了那个美好的世界，心胸一下子就开阔了。书中展示了一个充满真诚、和谐的美丽新世界，教我们热爱家园，热爱生命，关心爱护身边的每一个人。

不光这些，书中还告诉了我们许多做人的道理。如，朋友之间、同学之间应该相互关心相互帮助，凡事要多为别人着想，不要自私自利；做事要团结一致，力往一处使，才能把事情做好。遇到急事要沉着冷静，不要惊慌，要想办法解决问题，明白了这些道理，再回想起以前的种种，才发现自己所做的某些事情多么自私!就说那天中午吧，我打开电子琴的电源开关练起琴来。妈妈听见了，对我说；“杨杨，爸爸妈妈要午睡，楼上的叔叔阿姨要午睡，楼下的刘大妈刘大爷要午睡，对门王阿姨也要午睡。你这么大声弹琴，会吵得大家睡不好觉的。不要弹了。要弹就等到下午四点以后再弹，好不好?”我固执地说；“不，我就想现在弹!我把声音关小一点再弹不就行了?”妈妈说不过我，摇摇头，走了。

对干当时的举动，我现在非常后悔，后悔当初不该那样大声地跟妈妈说话，也后悔当初自私自利，只想到自己，把别人的感受忽略了。

《魔法师的帽子》不仅让我懂得了许多做人的道理，还让我整个暑假过得有滋有味!

② 《帽子》这本绘本书有什么教育意义呢

《帽子》是美国绘本作家简·布雷特的作品。这本书告诉我们，第一，要坦诚，为了面子说谎自己也很累。第二，要有自己的判断能力，不能轻易听信他人的说法，也不能盲目模仿他人，否则就会像故事里的小动物一样闹出笑话。

一、不小心把袜子挂上头，小刺猬嘴硬说这是“帽子”。

丽萨把过冬的衣服晾在外面，一阵大风刮过，一只毛袜子被吹落在地。小刺猬发现了袜子，好奇地凑过去，结果袜子挂到刺上，怎么也弄不下来。鸡妈妈看到它问：“你头上是什么？”小刺猬爱面子，怕被嘲笑，就说这是自己的帽子。一只大鹅见小刺猬顶着一个条状东西很滑稽，哈哈大笑，小刺猬生气地说，这顶帽子可以遮风挡雨，很不错。

③ 有什么书是专门介绍古代帽子的

奴隶社会时期帽子一开始只是在官僚统治阶层普遍使用，不是为了防热御热，而是它的装饰和标识作用。象征着统治权力和尊贵地位。这是的帽子应该叫“冠”和“冕”，只有帝王和文武大臣可以戴帽子，标示其地位和权力的大小，形成一种科层官僚秩序，就是所谓的中国古代冠冕制度，《释名》曰“二十成人，士冠，庶人巾”，可见只有士以上的人才可以带帽子，其他平民百姓都没有戴帽子的权利。

众所周知，中国源远流长的历史经历了奴隶社会、封建社会才发展至今的，一开始发明的帽子，也是物以稀为贵的，并不是所有人都可以佩戴的，而且最开始的帽子也并不是为实用，帽子直到真正发挥它的实用价值是在清朝末年，西洋文化传入中国，上至官僚商人，下至车夫乞丐，在影视剧中可以看到出席宴会头戴高贵礼帽的绅士以及头戴毡帽拉黄包车的车夫，甚至用帽子放钱的乞丐。

④ 《魔法师的帽子》读后感500字

读完一本经典名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时最关键的读后感不能忘了哦。你想好怎么写读后感了吗？下面是我精心整理的《魔法师的帽子》读后感500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《魔法师的帽子》读后感500字1

读着《魔法师的帽子》就被魔幻、温馨的气氛所吸引，仿佛我也跟着进入了美好的梦境中，一起和姆咪们把每一次冒险，经历并闯过。

《魔法师的帽子》讲述了一个一个“姆咪”的故事，里面有一个个像人但不是人的小姆咪。他们在姆咪谷找到了一顶神通广大的高筒黑礼帽，当他们把帽子当纸篓时，扔进去的蛋壳变成了小云彩；小姆咪钻进帽子“躲猫猫”，出来就变成了妖怪；流进帽子里的水变成了木莓汁……就是这顶魔帽让姆咪谷的居民们体验了许多闻所未闻的冒险经历。

魔帽太神奇了，不管什么，一放到帽子里，就会变成意想不到的结果。我也想钻进魔帽，变成勇士去拯救被茂密的植物藤蔓裹了个严实的姆咪的家，然后小姆咪他们邀请我吃美味烧烤鱼；当斯诺尔克小妞的头发被烧光后，我急切的想变成魔发师，用章光101让他的头发快快生长，变得跟白雪公主一样美；我还想把魔帽带进我们班，让不爱学习的同学钻进帽子，出来就爱上学习；把调皮捣蛋的“四大张”引进去，出来就变成老师的得力助手；哈哈！让魔帽把我班的成绩提升到全级第一。哈哈！只要大家团结起来没有跨越不了的困难，是不是我亲爱的同学们。

《魔法师的帽子》太好看了，值得我们去拜读。“书籍是人类进步的阶梯，”每一次的读书，都会让我的心灵得到了满足和安慰。读了扬松的童话故事，让我成长，让我学会团结并善待身边的人，让我拥有面对困难接受生活挑战的决心。读《魔法师的帽子》就像轻松愉悦的梦境旅程，所以我喜欢读书，更喜欢做有诗意的梦。

《魔法师的帽子》读后感500字2

暑假期间我读了一本书名字叫《魔法师的帽子》这本书的作者是托芙·杨松，这也是她最出色的童话作品。

书中写的是以生活在自由天地里的矮子精“木民”为主人公，这部童话的主人公姆咪特罗尔是根据北欧民间童话传说中一种林中精怪、小矮人创造出来的。活跃在这本童话里的木民实际上是想我一样的一群孩子，故事主要讲述了一顶魔法师帽子的神奇故事。这是一顶木民在姆咪谷找到的高筒黑礼帽，他们捡回来的时候没想到帽子是魔法师的，不知其中有魔气，能产生魔力。但是帽子的奇迹使他们不能不相信，这是一顶神通广大的帽子：当他们把它倒过来当字纸篓时，扔进去的蛋壳尽然变成五朵云彩，小伙伴们就驾着云彩飞了起来，到处飞来飞去；姆咪特罗尔钻进帽子“躲猫猫”，出来就成了谁也认不出的怪物；魔帽能把一只被姆咪特罗尔诱捕来的蚁狮变成一只小小的刺猬；流进帽子里的水会变成木莓汁；姆咪妈妈无意中把几株植物标本扔进了魔帽，枝条就以神奇的速度在妈妈睡觉时生长起来，最后像厚厚的绿毯子把姆咪家的房子裹了个严实。于是，姆咪家没门没窗，只是密密一大片野草野花。这些绿色的藤条把木民头上的帽子给卷起来，举到高处……

看完这本童话书之后，我感觉到已经走进了童话故事里的美丽世界，给爱热闹、爱冒险的我们以一个表现乐天性格和历险精神的天地。

《魔法师的帽子》读后感500字3

《魔法师的帽子》这本书的作者是托芙。扬松，他创作的“姆咪谷系列图书”收到大家的欢迎，并于1966年获得儿童文学界的诺贝尔奖——安徒生奖。

这本书主要讲了姆咪谷中下了一场雪之后，姆咪一家人开始冬眠了。一个春天的早晨，姆咪一家人醒了，小嗅嗅、小吸吸和姆咪从山顶上找到了一个帽子，姆咪爸爸戴上了这顶帽子，有点大，就让这顶帽子做了学纸篓。

夏天的一天，姆咪他们在玩捉迷藏的时候，躲到了那顶帽子的下面。等他出来的时候，大家都认不出他来了，大家就此知道这是一顶能人变形的帽子。在渡河的时候，他们发现帽子可以把河水变成木莓汁。

姆咪一家人出发去哈蒂法特纳岛，在哈蒂法特纳敲了敲哈蒂特纳人的晴雨表，险些丧命。当天晚上，下起了暴雨，哈蒂法特纳人夺回了晴雨表。

姆咪妈妈的手提箱找不到了，最后被某甲、某乙两位老鼠找到了。为此，姆咪妈妈特地举办一场庆祝会。就在这时，从远处走来一个自称是魔法师的人，要求某甲某乙交出手提箱，某甲谋乙当然不同意了，魔法师就用宝石山来交换，他们还不情愿，魔法师对他们说了实话：“手提箱中有宝石之王，你们给了我，我可以给你们每人实现一个愿望。”

魔法师给姆咪一家人实现愿望之后，便拿着宝石之王，走了。

这本书是一本童话，全文结合起来看只有一个字：“奇”如不可能有一顶把一切都能变形的帽子，这是奇，不可能实现任何愿望的魔法师，这也是“奇”。

这本书非常好看，期待大家也能拿来看一看。

《魔法师的帽子》读后感500字4

《魔法师的帽子》这本书引起我的注意，于是，我认真地看起来。

木民一家和其他人物，虽是妖精，其实他们具有“人”的特点。他们是些淘气的孩子，具有乐天的、爱冒险的孩子的特点。

文章主要讲一个魔法师赶路的时候不小心掉了一顶帽子，掉在一个名叫木民谷的地方，木民在木民谷找到捡回来的时候，没想到这是魔法师的帽子，这是一顶神通广大的帽子。自从那有了这顶帽子，发生了许多有趣的事。

有一次，它们把它当做垃圾桶，把它倒过来。扔进一些费纸，令人奇怪的是，突然变成了许多五彩云。伙伴们坐上去飞来飞去，犹如八方飘游那种感觉。还有一次小木民在帽子里捉迷藏，……

我喜欢他们这个家庭，你知道为什么吗？因为他们懂得互相帮助、是个十分喜欢热闹的家庭、他们的幽默和他们的爱心。在童话里有一句话叫：让我们把尾巴缠在一起吧！这句话显示出了他们团结互助、热爱生活、关心别人的精神。我们以前的社会，打日本鬼子时，日本鬼子在我们的八路军中安排了许多奸细。就像有眼睛在监视我们的一举一动，在八路军中一点都不团结，怎么能打好仗呢？要是我们不学习他们团结互助的精神，连家里人都可能不团结呢！

所以，让我们把尾巴缠在一起吧！学习他们团结互助、热爱生活、关心别人的品质。

《魔法师的帽子》读后感500字5

那天，我翻起了这本书，奇妙又神秘的有事让我一读起就停不下来……

这本书的作者是世界著名儿童文学大师，女画家：托芙.扬松。她出生于1914年，她创作的“姆咪谷”系列故事向读者展示了一个充满真诚、善良和美丽的新奇世界。她作品里那些鲜活可爱的姆咪们住在森林里，样子像直立的微型小河马，胖胖的，很羞涩，热爱阳光。他们同自己生活的森林环境形成了一个统一、和谐的世界。扬松笔下的这些故事现在已拍成了卡通片在世界各地上映。因此，姆咪特罗尔在世界各国也成了孩子们耳熟能详的形象。由于其文学艺术活动为世界儿童文学做出的巨大贡献，扬松于1966年荣获国际安徒生儿童文学作家奖。

《魔法师的帽子》这本书不得不用欣赏、赞叹的眼光去面对，里面的姆咪和他的朋友们都 个个生动有趣，和人一样，童话故事虽然是幻想出来的，但是却和我们的生活处处有关。其实生活中也有许多稀奇古怪的东西，就等着你用大大的眼睛去观察它、发现它。姆咪世界里的故事，个个都像一点正燃烧的火焰，温暖在我的心中。

盛夏八月的夜晚，姆咪一家正与小动物们在森林中举行盛大的庆祝晚会，神秘的魔法师骑着黑豹从天空中降临到姆咪谷，他来到这里要干什么呢？想知道答案，就自已去看吧！

《魔法师的帽子》读后感500字6

帽子有遮阳、装饰、防护等很多作用。不仅如此，颜色也五彩斑斓，式样更是形态各异。我特别喜欢帽子。有一天，我来到图书馆，发现了一顶神秘的&ldqu;帽子&rdqu;‐‐《魔术师的帽子》。

这本书是芬兰世界著名儿童文学大师托芙杨松写的。她出生于1914年，荣获了国际安徒生儿童文学作家奖。这个故事描述了一群天真可爱的小姆咪和魔术师的帽子之间发生的有趣的事情。它告诉我们：要礼貌地待人待事；要克服自私自利、改掉坏思想；抵制生活中的诱惑、别被诱惑左右；从自已开始，让生活变得真诚、善良，这样就能让世界统一、和谐。

其中，我印象最深的道理是‐从自已开始，让生活变得真诚、善良。书中是这样描写的：在一次宴会上，大家发现某甲和某乙的手提箱里藏着一块耀眼的红宝石。魔术师为了得到这块红宝石，无怨无悔地实现了大家的愿望。这说明，魔术师是一个善良的人。接着大家都为别人真诚地许了愿。最后，某甲和某乙为魔术师许了一个愿，魔术师如愿以偿得到了一块和某甲和某乙一模一样的耀眼的红宝石。这真是一个真诚、善良的和谐世界啊！

世界上的帽子千奇百怪，各人有各人的喜爱。唯有图书馆里的那顶《魔术师的帽子》深受世界人民的喜爱。

《魔法师的帽子》读后感500字7

《魔法师的帽子》是芬兰著名女作家托芙·杨松创作的童话故事。故事讲述的是小木民矮子精和他的朋友小嗅嗅和小吸吸找到的一顶魔法师的帽子。不管什么东西到了这顶帽子里就会变成谁也想象不到的别的东西，他们把蛋壳放进了帽子里，结果变成了小彩云；木民矮子精被魔法师的帽子变成了一只怪物，还把一只蚁狮变成了一只刺猬……

最精采的要数结尾，魔法师在月亮上发现了宝石之王，于是黑豹便驮着主人来到木民谷，他们成了黑猫和白鼠，来到木民妈妈为工人开个晚会上，魔法师说明来意，但某甲、某乙不同意交换宝石之王。魔法师答应为在坐的每一个人变出想得的东西。某乙希望得到和宝石之王一样的宝石。魔法师变出了宝石之后，某乙便把宝石之王送给了魔法师，魔法师拿着宝石走了。从此木民谷的谷民都过着快乐的生活。

这个故事里魔法师有能力得到宝石，但他没有利用魔法夺取宝石之王。他采用满足大家愿望的方法，最后每个人都得到了满足。同时，魔法师也得到了想得到的东西。读了这个故事，我懂得了不管做什么事情都要以理服人，不能专横武断，应该克服自私自利的坏思想，从小培养人与人之间相互合作的好思想。一定要做到“己所不欲，勿施于人，”也就是说自己不愿别人对自己做的事情，自己首先应该不对别人做这种事。

《魔法师的帽子》读后感500字8

暑假，我读了一本非常有趣童话书，名叫《魔法师的帽子》。这本书是芬兰世界著名儿童文学大师托芙杨松写的，主人公是系列故事的人物，直到现在还深受世界儿童喜爱。

《魔法师的帽子》讲述了米姆和小溴溴在山顶上捡到了一定黑色的帽子，它们都以为是普通的帽子而已。可是有一次玩捉迷藏，米姆躲进了帽子里，就变成了一个可爱的小怪物；又有一次，米姆妈妈将一粒种子扔到里头，没想到，不一会，米姆的家就变成了一座大森林……就这样这顶神奇的帽子给米姆和他的家人带来了许许多多的冒险经历。

这本书除了故事情节引人入胜外，语言也特别生动。令我印象最深刻是：米姆的妈妈将一粒种子放进了帽子里后的描写， “屋子里充满了轻柔的簌簌声：有时候听见豆芽爆炸的声音，有时候听见果子成熟落在地毯上的声音。”这样的描写，顿时让我身临其境，仿佛亲眼看见这些植物发芽、开花和结果，置身在这美丽的大森林中。读到这里，我非常的为小主人公米姆感到开心，它如此的幸运，可以获得魔法师的帽子，能拥有这样神奇的魔力。

这个故事告诉我们，只要每一个都心存善良，那么世界将会和平，所以我们都要做一个善良的人。就像某甲和某乙为魔术师许了一个愿，魔术师如愿以偿得到了一块和某甲和某乙一模一样的耀眼的红宝石。

《魔法师的帽子》读后感500字9

读完这本书，一个个像人但不是人的人物有浮现在我眼前，小姆咪和朋友们在山顶上找到了神奇的魔法师帽子，将帽子带回家里，大家决定把帽子当纸篓，小姆咪把早饭的'蛋壳被放进了帽子里，蛋壳变成了五朵云彩，小姆咪他们坐在云上帮赫木伦想出了新花样。第二天下雨，小姆咪和朋友玩捉迷藏时藏在了帽子下面，变成了一个怪物，最后又变回来了，他们还对蚁狮进行了报复，把蚁狮变成了刺猬，小姆咪的爸爸妈妈经历了这些事后把帽子扔到了小河里，晚上小姆咪和小嗅嗅进行了一次冒险，把帽子拿回了山洞，第二天麝鼠经历了可怕的事，姆米一家在岛上遇到了暴风雪和哈蒂法特纳人，回来后把房子给变成了森林还掉到了大马梅卢克鱼，他们在房子里玩人猿泰山的游戏，最后某甲某乙带着红宝石来到姆咪谷，还招来了格罗克，某甲某乙还找到了姆咪妈妈的手提包，使姆咪妈妈在姆咪谷开了一个聚会，某甲某乙还让大家看到了红宝石并引来了魔法师某甲某乙最后同意了把红宝石送给魔法师。

这个故事情节丰富、有哭有笑，生动的描写了一个个像人但不是人的“童话人”和一顶魔帽的故事，他们是非真假、众说纷纭、胡说八道，给童话届增添了许多光彩。

书是开启智慧的大门，让我们一起读书发现新的智慧的大门。

《魔法师的帽子》读后感500字10

这个暑假，我读了一本书叫《魔法师的帽子》，这本书让我至今难以忘记里面有趣的情节。

一个春天的早上，姆咪特罗从冬眠慢慢苏醒，他和小吸吸和小嗅嗅在山上找到了一顶神奇的帽子——魔法师的帽子。这顶帽子可以把大海变成甜甜的莓汁；把鸡蛋变成一朵朵白色的小云……盛夏八月的夜晚，它们在森林里举行晚会……

读完这本书，我对主人公产生了无限的向往和好奇，它们乐观、羞涩、热爱光明，他们快乐的在姆咪谷和谐的生活，我想，如果让我拥有一顶神奇的帽子——魔术帽，我会为大家做许多有意义的事。

假如我拥有一顶神奇的魔术帽，我要变出许多大大小小的帽子和手套。我要送给穷人们，更要送给那卖火柴的小女孩，让他们变得温暖起来。我还要送给农夫们一些太阳帽，让他们夏天在田里干活时，晒不到太阳。

假如我拥有一顶神奇的魔术帽，我要变出香喷喷的大米饭、面包等食物。我要送给世界上所有的灾民们，让他们从此不再挨饿了。

假如我拥有一顶神奇的魔术帽，我要变出课本、书包等文具用品。我要送给贫困山区的孩子们，让他们和我们一起走进知识的殿堂，我们一起共同成长。

假如我拥有一顶神奇的魔术帽，我要变出五颜六色的鲜花，种在花园里，把我们的祖国建设得更美；九月十日教师节那天，我要把鲜花献给亲爱的老师，感谢他们为我们付出的辛勤劳动。

《魔法师的帽子》读后感500字11

这本书一共讲述了三件事第一件讲述了姆咪特罗尔和他的小伙伴：小吸吸、小嗅嗅一起从东面中醒来后，在山顶上找到了一顶帽子——魔法师的帽子。这顶帽子可以把鸡蛋皮变成五朵小云彩，把河水变成木梅汁，把蚁狮变成世界上最小的刺猬，还把姆咪家变成了一片大森林，等等令人瞠目结舌的一些有趣事情，接二连三的发生。

第二件讲述了姆咪一家和姆咪的伙伴们一起去航海的一些精彩冒险，和赫木伦遇到了哈蒂法特纳人，因为这次别哈蒂法特纳人的夜袭的遭遇，因此斯诺尔克小妞还是去了她一头如海浪般弯曲美丽的头发。

第三件事讲述了某甲和某乙像格罗克光明正大的买下了世界上最大的宝石，他们还帮姆咪妈妈找到她的手提袋，因此在盛夏八月底余万，姆咪一家正与小动物们在森林中举行生的大庆祝晚会，为了感谢大家的好意某甲和某乙。他们把世界上做大的红宝石给山谷里所有的动物看，正好陪被魔法是给看见了，最后某甲和某乙还是把那璀璨的红宝石送给了魔法师。

我对整片故事的感想是，这个世界是多姿多彩的，有很多新奇的东西等着你去发现，比如，故事中魔法师的帽子就是一件非常新奇的东西也给姆咪谷带来了很多变化，其次我认为世界这么的大就应该出去闯一闯，快阔视野。就应该像故事里的姆咪一家一样驾驶着冒险号去海上航行，最后我想说这本书真是太好看了！

《魔法师的帽子》读后感500字12

托芙。扬松写的《魔法师的帽子》。是一个崭新的世界。童话里的人物的心灵都很童真呢！性格都是独一无二的，每一个人物的模样也很特别。

《魔法师的帽子》这本书的人物很有创意，是一种叫做“姆咪”的物种，而故事却恰好发生在这一个个像人却又不是人的身上。读完这本书以后，在我的潜意识里，好像真的有一个“姆咪谷”，在“姆咪谷”里面，有一个“姆咪”们住的大房子，打开门来的是一个个可爱的小“姆咪”，在房子里住着快乐而可爱的“姆咪”们过着属于他们的幸福生活。其实整个故事想要向我们大家表达的事情很少，也很简单，就是：“姆咪”们捡到了魔法师的帽子，后来，“姆咪”们用魔法师的帽子换得了一个名叫“宝石之王”的东西，最后，魔法师骑着他的黑豹，到“姆咪谷”，拿走了“宝石之王”。

在整个故事中，有些人物和事情给我留下了非常深刻的印象。

小吸吸平时很自傲，他以为他什么事自己都会，都能做得很好很好。但是，当他给大家帮忙的时候，他却把事情弄得一团糟。所以，我们决不能学小吸吸这样自以为是，到处乱逞能！到最后发现自己一无是处。我们应该谦虚，友善，不要总是以我为中心，要勇于接受别人的建议和批评，在成长中不断学习，在学习中慢慢成长。

还有一件事就是某甲和某乙为魔法师许下了一个让魔法师开心的愿望。在这件事中某甲和某乙对魔法师很有同情心，我们也要学习他们，要多帮助多关心他人，但是，千万要记住，不要把同情心放在那些面部看似善良内心却十分险恶的人身上，防止自己上当受骗。

《魔法师的帽子》这本书给了我们很大的启示，我希望有更多的人去阅读它，宣传它。

《魔法师的帽子》读后感500字13

这本书主要讲了：姆咪谷刚过完冬天，在春天的时候小吸吸和小嗅嗅找到了一顶魔术帽，那是魔法师的帽子，而小吸吸和小嗅嗅不知道。

魔术帽第一个变的东西是：鸡蛋，因为小嗅嗅无意间把鸡蛋掉进了魔法师的帽子里，你才变成了什么？——是好几朵云！第二个变的是：姆咪特罗尔，因为在捉迷藏的时候，姆咪特罗尔没有地方藏，就藏在了魔法师的帽子里边，结果变成了一个怪物，还好最后妈妈认出了姆咪特罗尔，他才变了回来！第三个变的是：他们的敌人——蚁狮，因为蚁狮是他们的敌人，所以他们把蚁狮故意引到了瓶子里，把瓶子放在帽子里，最后跟上头的结过一样，也变成了怪物，可是比他们弱得多而且没变回来。有一天他们发现了一个小岛，在晚上被人袭击，斯诺尔克小妞因为丢掉了头发而沮丧，但是他们有在这个小岛上找到了不少好东西。过了几天回了家，小嗅嗅离家出走，某甲某乙，住在了姆咪谷，并且让大家看了手提箱了的东西，是一块红宝石，魔法师正好在月球上，看见了地球上有一快闪着红光换的地方，魔法师就骑着黑豹飞到了闪着红光的地方，那是世界上最大的红宝石！魔法师非常想要，与时尚大家都需一个愿望，最后魔法师不但拿到帽子了，还拿到了世界上最大的红宝石了。

我感觉魔法师的帽子真的特别、特别的神奇、好玩！能把这个东西变成那个东西，我也好想要一个！

《魔法师的帽子》读后感500字14

在这个暑假里，我看了一本十分有趣的童话书叫《魔法师的帽子》。

你们听说过大名鼎鼎的小木民矮子精吗？他可是《魔法师的帽子》这本书中的小主角。这本书写了小木民矮子精和小嗅嗅在山顶上捡到一顶魔法师的帽子之后发生的一些稀奇古怪的事。书中还有很多精彩绝伦的句子、段落。读了以后，让我如同来到了这些鲜活可爱的木民矮子精们居住的森林里，和他们一起生活、一起玩耍、一起快乐感受到一个充满真诚、善良和美丽的新奇世界。这本书虽然讲的是一个虚幻的故事，但从中我却看到了做人的基本准则：真诚、善良。如果我们每一个人多一份真诚，多一份善良，多一份平和，那么世界上就不会再有战争、饥饿、贫穷，人类就会生活得更加幸福！

一顶魔术师的帽子失落在木民谷，木民小吸吸在无意中发现了魔法师的帽子。他们不知道是魔帽，而且也不知道有魔气，能产生奇异的事情。后来，他们玩“躲猫猫”，一个小木民——木民矮子精被魔法师的帽子变成了一只怪物，还把一只蚁狮变成了一只刺猬。他们把蛋壳放进了帽子里，结果变成了小彩云。有一次，他们遇到了哈蒂法斯特纳人。因为小木民不听话，拿走了哈蒂斯特纳人的晴雨表。

在雷雨交加的夜晚，哈蒂斯特纳人竟把斯尔克小妞的头发被烧了。早上起来，经过家人的安慰，振作起来。他们还在海里找到不少好东西……

读完这本书，使我懂得了什么是人间的友情，只要团结有爱、关心集体没有什么做不到的事情。

《魔法师的帽子》读后感500字15

最近，我读了一本书，名字叫做《魔法师的帽子》。书的内容大概为：在一个春天的早晨，小吸吸和小嗅嗅发现了一顶魔法师的帽子，这顶帽子给它们带来了无穷的乐趣。

这顶帽子十分神奇，只要把鸡蛋壳放进帽子里就能变成云朵，把水放进帽子里，就能变出木莓汁．．．．．．书中比较有趣的情节是：有一次姆米妈妈把一个有毒的植物放进了帽子里，然后就去睡觉了。过了一会，家的里外变得花团锦簇，鲜花绿草到处都是，整个家就好像个小花园似的，姹紫嫣红。姆米妈妈以为是姆米爸爸给她的惊喜，于是就去找姆米爸爸。只见姆米爸爸正在吃力的开门，一边叫姆米妈妈。原来家里的植物过多，并且生长得很快，已经把它们都托到空中了，锁在屋里。所以，这顶帽子不仅给它们带来了乐趣，还给它们带来了一些困扰。

后来魔法师找到姆米一家，并且把帽子送给了姆米一家。并且送给它们一颗宝石，能够实现除了魔法师他本身以外所有人的愿望。魔法师这个人钟爱宝石，希望能够得到世界上最大的宝石。姆米妈妈它们知道了就许了一个愿望，变出了世界上最大的宝石，送给了魔法师。

读完了这本书，我有很多感触。我懂得了：无论遇到任何事情，都要乐观的看待，对待事情要认真，不能疏忽，也不能轻易放弃，做一个积极、乐观向上的学生。并且，当你愿意与别人分享美好的事物时，也会得到别人的回报。正所谓：“赠人玫瑰，手留余香”。

⑤ 帽子的秘密这本书写的是什么 帽子的秘密作者简介

1、《帽子的秘密》是柯岩的一部儿童诗作品，收录了一些儿童诗。其中帽子的秘密讲的是弟弟对哥哥帽子的好奇，进而引出俩人的欢乐的游戏。并从妈妈的话中知道：真正的海员坚强英勇，热爱祖国热爱劳动，能不能学习英雄，不看帽子要看行动。

2、柯岩，当代著名作家。1949年开始专业创作，从事多种文学样式的写作。已出版著作50余部，主要有：诗集《“小迷糊”阿姨》、《周总理，你在哪里》、《春天的消息》等；报告文学集、散文集《奇异的书简》、《癌症≠死亡》、《一个诗人眼里的宋庆龄》、《人的一生，都在路上》；戏剧集《相亲记》、《双双和姥姥》；长篇小说及同名电视连续剧、系列剧《寻找回来的世界》、《他乡明月》、《妈妈不知道的事情》、《红蜻蜓》、《CA俱乐部》等。

⑥ 【727】幼儿园亲子阅读之《这不是我的帽子》

我是昭君，我想记录我生活工作的点点滴滴，今天是我每日一篇文章的第727天。

《这不是我的帽子》这本书获得了2013年凯迪克金奖、2014年凯特·格林纳威奖、美国图书馆学会年度最佳童书、美国《纽约时报》年度最佳童书、美国学校图书馆期刊年度最佳图书等19项大奖。

绘本的作者乔恩·克拉森来自美国，是一位知名的插画师和设计师，他也有过动画电影的工作经历，所以整个绘本就好像是用电影的手法来讲故事。

封面上赫然出现一条小鱼，然后它还戴着个帽子，这个无厘头的形象本身就会吸引孩子的眼球，再加上一行大字“这不是我的帽子”，立刻制造出一个冲突，引起了读者的好奇心。封底说“小鱼偷走了一顶帽子，他有可能得逞，不过，只是可能而已......”这似乎解释了我们的疑惑，但又似乎什么都没解释。无论是大人还是小朋友，仅仅是看到这个封面和封底，胃口就已经被吊到天上去了。

打开内页，画面又恢复了简单，每一页的文字和画面都形成了鲜明的对照，比如说他可能睡很久都不会醒，大鱼却睁开了眼睛，就算他醒了，可能也不会发现帽子不见了，大鱼却看向了头顶，这些文字和画面之间有一些小冲突，推动着读者想要继续去翻书，想要一探究竟。

在这个故事快结束的时候，大鱼钻进了海草的丛中，再往下一翻一看，到了后环衬了，好像是结束了。但到底大鱼有没有找到小鱼，有没有拿回帽子呢？我们不知道。有一种还没尽兴的感觉就结束了。

这时候你再翻一页仔细一看，发现这是一个假的后环衬，还能够继续翻。到这儿之后看到了大鱼戴着帽子离开了，然后才是真正的后环衬。这有点儿像电影结束后的彩蛋。

整本书的设计非常的精巧。绘本里面有一个字“偷”让人不禁一颤，有的家长说自己的孩子有这样的举动，拿着别人的东西不承认，还藏起来。想用这本绘本好好教育孩子。其实 单纯地用绘本去说教，反而会让孩子心生逆反，会浪费了这本绘本的宝贵价值。 我们首先需要了解孩子这个行为背后的心理原因。到底孩子为什么会偷东西，会偷拿东西，孩子真正想要的是什么呢？当孩子内在的需求被理解和看到，我们再运用合适的阅读技巧，这本书才会有它的作用。

书中的小鱼就像是一个小孩，当他偷走了帽子之后，完全陷入了一种自以为是的状态，一是我想要，就是我的。二是我想拿走，我就一定能够得逞。这其实是对应了 孩子成长过程中的两种重要的心理现象。

一个叫自我意识的发展。 小婴儿刚刚出生的时候，认为自己和妈妈和这个世界是一体的，就像是在妈妈肚子里一样，但到了一岁半左右，孩子就会慢慢发现自己和妈妈，和这个世界是分离的。这就是自我意识的萌芽。这个时期他们特别喜欢说两个词。一个是“不要”，是在证明我是一个独立的个体，我可以自己做决定。另一个是“我的”，这是在探索自己和他人的边界，孩子把什么都据为已有，其实就是在探索他人的是否可以是我的。我和别人的边界在哪里，这两种表现都是孩子在为自我和他人划清界限，是孩子自我意识成长中的一个非常重要的需求。

一个叫自我中心的特征。 学龄前的孩子都有着自我中心的特点。在这个时期孩子只会用自己的视角去看世界，从自己的需要和感受出发去判断别人的想法，这是因为孩子和外部世界上还没有完全分化出来。我们成人世界里的利己主义、自私都是不一样的，孩子要从这种自我中心的状态中成长和脱离出来，这是需要一个漫长的过程的。从孩子一岁半自我意识萌芽开始，一直持续到学龄前阶段，可能才会逐渐消失这种情况。成人往往很容易在这个时期给小孩贴上“自私”、“偷东西”这种标签，反而是这些标签毁掉了一个本来是正常发展着的孩子。

那这本绘本如何读更好呢？

首先，避免说教。比如说偷东西是不对的，你怎么能说谎呢？如果有这些话要跳到嘴边，家长一定要忍住、忍住、忍住。孩子在读绘本的时候，往往会把自己代入到这个故事情节中，把自己当成了这个小主人公。所以我们说教和批评绘本里的小主人公，就等于在批判孩子自己，孩子自然就会非常逆反，而且会失去继续阅读的兴趣。所以我们家长一定要慎言，保护好绘本里的小主人公，这样才能保护好教育孩子的契机。如果不能保证自己可以管得住嘴，最安全的方式就是严格的按照这个绘本上的文字来读。

第二，适当留白。我们做家长的，不要读得太快，每翻开一页或者读完一句，看着孩子，如果他正在思考和观察，就等他一会儿。

第三，适当提问。来推动孩子观察和思考。比如有一页，大鱼醒了可能也不会发现帽子不见了，这时候我们可以轻声地问，大鱼发现了没有啊。然后给孩子一点时间，让他去完成这个观察和思考的过程。

他发现了大鱼最后找到小鱼了吗？而不是问为什么不是大鱼把帽子要回来了？这是一个主观的引导。目的是为了强调主动归还这样的行为。孩子收到的信息是做出不合适的行为，即使被发现，都是可以主动的去改正和解决问题的。故事结尾，有的孩子会觉得是大鱼把小鱼吃了，或者是大鱼又把帽子从小鱼那里拿回来。不管是哪种理解，都是一种创造，并没有对错之分。

一方面，作者对绘本结局的设计本身就是留有很大的悬念，带有着鼓励读者去猜测结尾的意图，所以我们作为爸爸妈妈千万不要去评判和打击孩子。孩子天马行空的想法也不要先行将自己的猜测强加给孩子，限制了他们的想象力。

另一方面，通过读这本绘本我们希望带给孩子的收获和意义是什么，是为了在孩子的心里植入一个信念。让他了解，拿了别人的东西总要归还，还是说为了恐吓孩子，孩子其实也没什么收获。这个选择其实完全取决于我们自己。

如果在实际生活中孩子真的出现了偷东西的状况，我们要怎么应对这个问题呢？

我们可以向这个绘本里的大鱼学习。一是平静对待，大鱼心里始终有数。它并没有立即阻止，也没有大声呵斥，而是让事情发生。它自己静静观察，跟随，等待合适的时机去解决问题，这代表着成人对孩子的理解。成人清楚这是孩子在特定发展阶段所有的正常心理行为，就会更加坦然地去面对孩子这些错误。允许孩子试错，这种平静更像是一种对孩子成长的陪伴。

二是私下解决。大鱼最后尾随小鱼进入了水草中，在那儿发生了什么我们谁都看不到。大鱼本来是可以在之前任何一个环节中就可以戳穿小鱼，但它并没有。大鱼和小鱼在一个只有他们两个人的空间里私下解决了这个问题，这其实是代表着成人对孩子的尊重。

一个没有他人打扰和评判的空间，会让孩子感到特别的安全和放松，才有可能去面对问题，也会让事情解决起来更加简单。

三是坚持原则，尽管小鱼有很多的想法，给自己找了那么多的理由。甚至于我们都可以打开脑洞去想象水草中小鱼的各种辩解，但最后的画面就是大鱼戴着帽子离开了。他平静地坚持了一件事，那就是帽子是我的，我必须收回，这也代表着成人给孩子一个界限，你可以有情绪，可以有自己的想法，但属于别人的东西就是不可以拿，必须归还。在成人这样一次次的坚持中，孩子逐渐明白了物权的意义。不仅学会了尊重他人，也学会了保护自己。

最后，我们可以和孩子一起来个家庭戏剧表演游戏。咱们可以把全部人调动起来，以此来分角色，扮演鱼、小鱼、螃蟹，孩子不一定非要扮演小鱼，他们想扮演大鱼也没有问题，他们可以从中体会到大鱼的感受，更可以过把瘾，体验作为成人有力量和掌控的感觉。表演过后孩子也会切实地体会到绘本中的那些因果关系。