❶ 二年级男生掀女同学裙子属于道德问题吗
那就看是什么样二年级的男生了
如果是小学二年级的男生，掀女生裙子，仅仅是出于好奇，不属于道德问题，因为二年级的小学生还不懂得什么男女之别呢
但是如果是初中或高中的男生，基本上就是挑衅或是撩拨吧，但是，升级不到道德问题上
如果他是直接把女生的裙子拽下来，可能是属于道德问题，只是掀裙子，可能就是青春期的男生对异性的冲动而已
❷ 男朋友喜欢用长裙掀起来盖着我的头发生关系，这是为什么
可能是男性都对穿裙子的女生有一种渴望，都想看到裙子底下的神秘花园，非常有感觉
❸ 男朋友有个怪癖，发生关系时候喜欢扯我的裙子，这是为什么
心里可能不太正常，明显有强奸心里，带他去看看心里医生吧
❹ 为什么每个男生跟女生吻嘴的时候他们就会摸胸或者把裙子给掀开。
这个很简单，这是一个男生的潜意识和对自己所爱的人，最直接的最简单的爱的表现。
其实接吻的时候女生应该搂住男生的身上，而男生的手就会不老实，因为你们都紧贴在一起，我相信男生的私密部位会有很大的范围，男生的脑袋就会在这一时刻充血兴奋，所以就会做出最本能的反应，就是摸你，对你进行爱的抚摸。
其实这是爱你的表现，其实这也没什么，因为爱你所以才这样，不爱你摸你干嘛？
其实不要纠结了，爱你就好了。
希望能帮到您，希望能采纳我，谢谢。
❺ 约会的时候男孩子掀女孩子的裙子是正常的吗
肯定不正常
❻ 我男朋友老掀我裙子
既然是在公共场合，那就分吧
❼ 男生掀裙子是什么心理
这要看年龄，如果是未成年，则可能是好奇，如果是30岁以上，则请你报警，这已经涉嫌性骚扰
❽ 最近老想掀开女生裙子这是怎么回事啊
不良信息对身心有害，看不良信息时大脑处于过度紧张，分泌过多荷尔蒙，升职部位就处于充血状态，时间长会了引起前列腺等病，曾有新闻报导过17岁男孩有前列腺，及现在前列腺病越现越倾向年轻人，主要就是因看不良视频、书、图片等。
我就是因看了不良视频，学会手银10年，身体有了各种症状：“尿频、头发掉的多、越来越丑等着”，近年来是秒射精，精液是黄色果冻状可能会不育，肯定是手银引起，之前都是正常，我没有结婚，刚开始只感觉很爽，时间长了症状就有了，所谓无害是说精液主含蛋白质，牛奶也含，精液可生育后代，牛奶可以吗？像真假钱成分一样，作用不一样不能并论。
去“戒色吧”看看，许多人因手银身体有各种症状，希望你现在就开始戒除，否则就是一身的症状和后悔。看看视频：
❾ 为什么我看见女生穿裙子，就想去掀起来
一个正常的年轻男人都会想揭开女人腿部里面的神秘面纱…想知道那到底是什么那么吸引男人，这很正常的，你不必担心你有问题，要解决的话就是找个女朋友，这是最实际的，你是处男！没有经历过这些事，有些性心里冲动也算正常，等到成熟之后这些事情就不那么在乎啦也不会有那些神秘感啦……记住别乱来就行……
❿ 小男生掀起女生的裙子看怎么办
不知道什么原因，本来好好地在玩滑梯的李峥嵘突然跑到同班女生柳柳旁边，掀起了她的裙子，并认真地仔细地看了一会儿。旁边的男孩子看见了，像着了魔的球迷一样，突然“呵?呵?”地叫喊起来，李峥嵘以为得到了大家的鼓励和赞赏，更加得意非凡，把柳柳的裙子全掀起来。柳柳本来在看高年级的女生跳绳子，这时候被李峥嵘的行动吓呆了，惊慌失措，哇地哭了起来。等我知道的时候，柳柳已经被数学老师哄回了教室。李峥嵘呢?正在政教处王老师那里挨骂。今年46岁的王老师说：“怎么也没有想到，还只有8岁，就耍流氓了。”我也大吃一惊，真的有这样严重吗?于是我对王老师说，学校不要处理这件事情了，交我班自己处理吧。其实，诸如掀起裙子之类的事情，在八九岁的孩子中间经常发生，有些孩子还会偷看异性洗澡和大小便、更换衣服等。一旦发生了这样的事情，有的老师就会把“肇事者”叫到办公室进行严厉的训斥，有的家长也会认为孩子做了比偷东西更见不得人的事，对孩子进行严厉的惩罚。暂且不论家长和老师的这种做法对不对，我们必须先弄清楚，男孩子为什么要掀女孩子的裙子。毫无疑问，小男生掀起女孩子的裙子，完全是出于一种对异性的好奇。对男生来说，女孩子有一种神秘感?到底男的与女的有什么区别呢?男孩子很想知道，胆量大的就直接掀起女孩子的裙子看了。其实，对女孩子来说，男生同样也是神秘的，她们也很好奇，只是胆量相对来说要小些，不敢轻举妄动。因此，不管是男孩子掀起女孩子的裙子，还是女孩子看男生小便，都是出于无知和好奇，根本没有什么下流的意识。因为他们还没有性的认识和欲望，也没有性的冲动，他们也不想伤害别人。老师和家长不必大惊小怪，更不要斥责和恐吓。那么，我们到底应该怎么办呢?首先，我们不要把它看作是丑陋与罪恶的表现。孩子本来就只是好奇，是闹着玩的，给老师和家长一处罚，他们就会觉得自己犯了十恶不赦的天条，做了见不得人的事情了。从此，性是丑陋的，是坏的，罪恶的思想反而在他们头脑中深深扎根，心灵深处就有性的羞耻和罪恶感，让他们背上沉重的精神负担。这样做，有可能会影响学生一辈子的学习、工作和婚姻，有些差生就是因为在他们无知和好奇的时候，被老师给的“流氓”帽子压垮了，从此破罐子破摔。我把小峥嵘带回来之后，拍了拍他的小脑袋，把脸贴在他脸上，对他说：“老师知道小峥嵘不是故意欺负柳柳的，对吗?”李峥嵘顿时像受了委屈，终于找到哭诉的对象似的，哇地哭了起来。我抱着“犯错”的孩子进了办公室。其次，应该及时用恰当的方式制止掀裙子之类的事情再次发生。我没有处理小峥嵘，因为我不能够在有效地制止他的行为之前强行处理他。我轻轻地告诉他：“别人身上的东西，包括她的衣服和饰物，都是她个人的东西，我们不能够随便看的。”把性的东西变成了普通的东西，和女生的衣服一样，不是什么特殊的东西，就是不能够再让他觉得好奇和罪恶了。然后我告诉他：“男孩子和女孩子肯定有一点点的不同，你想知道，等几天有时间了，我会告诉你的，好不好?现在你不能够随便看别人，你想啊，当着那么多的人看人家，她会难为情的，如果老师要在全班同学面前查看你的口袋里有什么零食，你不别扭吗?”他使劲地点头。多可爱的一个孩子，怎么会是流氓呢?我笑着送他去了教室，对他说：“老师相信，小峥嵘再也不会让别人难为情的。是吗?”我知道，这件事情就这样平息了。但是，这不是最好的处理办法。现在他们不闹事了，好奇的念头不除掉，仍然解决不了根本问题。最重要的是，要选择一些机会和时机，给孩子一些浅显的性知识，让他们丢掉好奇的思想念头。试想，如果孩子知道了异性和自己在生理上的不同，而且知道在什么地方不同，他们还会掀起别人的裙子看吗?他们之所以这么做，就是对异性不了解，充满神秘感，才会这么做的。想到这里，我与初中的生理卫生老师联系了一下，借了他们男女学生的人体模型，在星期三的时候让孩子看个够，并且让教生理卫生的徐老师给孩子们上了一课，讲怎样注意自己的个人卫生，效果很好。神秘的色彩褪去之后，就只剩下平淡，好奇也就不吸引人了。从那以后，我们班再也没有发生过类似的事情。与其硬性地阻止，不如积极地疏导，这就是处理这类事情的诀窍。学生在课堂上吵闹怎么办在自习课上，因教室里没有教师，学生往往会发生吵闹现象，大多数班主任采用的办法是让班干部来监督纪律，但由于中小学班干部自身能力不强，效果不甚理想。为避免课堂吵闹现象的发生，可以从以下几方面着手来抓。(一)强化意识宣传的作用是显而易见的，如有些广告初始让人听了很不舒服，但听得多了，看得多了，也会觉得这广告挺有意思，因此教师要经常向学生宣传教育，学生听多了，自然就接受了。他们在犯错时，自然会想起老师平时的教育，会产生负疚感，从而控制自己的行为，耻于犯错。如有位学生在日记里这样写道：“老师，您不在的时候，教室里很吵……您教育我们‘既然你吵闹了，犯错了，就要对你的行为负责’，您说得对，我们是应该受到惩罚的……”由于教师平时经常正面教育学生，学生的心里已有了过错意识，有了为自己的过错承担责任的想法，那学生以后自然会少犯错误。(二)相互制约学生懂得了道理，并不能保证其不会犯错，还要通过外力督促把认识转化为行动，这时同学之间的舆论监督就特别有用。比如，当教师不在教室时，让每位学生写出最吵闹的和最安静的学生，然后把学生写出的名单加以统计，在教室里进行宣读：“最吵的人是谁，最安静的人是谁，他得到了几票……”“最吵”的学生听到后就会想，原来我“得票率那么高”，我可得改正了，下次别名列榜首了。排名稍后的学生听到后就会想，下次少一票也好。榜上无名的同学听了后想，我得努力了，我要加入最安静的名单中。这样学生处于相互监督之中，学生会促使自己注意在同学心目中的形象，从而进行自我控制、自我提高，有助于形成良好的学习氛围。(三)适当表扬每位学生在经过努力后，心里总希望有人能肯定他的成绩，那样他会觉得我的努力没有白费，会更加努力，因而适当的表扬是必要的。如在上述最吵的同学公告中，教师有意识地说某某最吵的同学上次得票多少，现在得票少了，进步了，看来下次就不会出现在最吵的同学名单中了。该学生听了后会更加坚定改正过错的决心。(四)相应惩罚对所犯的过错施以相应的和适当的惩罚是必需的，有助于学生改正不良行为。不过教师要讲究惩罚的方法，杜绝体罚，可以让学生写检讨书等，但要尊重学生，要保护学生的自尊心，惩罚要能得到学生的认同，要能促使学生自我反省、自我控制。