三顶帽子五个人是什么成语

Ⅰ 普通逻辑三个人戴五顶帽子,是哪个题目

三个人，站成一排。有五个帽子，三个蓝色，两个红色，每人带一个，各自不准看自己的颜色。第一个人站在排的最后,他可以看见前二个人的帽子的颜色，第二个人可以看见前一个人的帽子的颜色。然后问第一个人带的什么颜色的帽子，他说不知道，然后又问第二个人带的什么颜色的帽子，同样说不知道，又问第三个人带的是什么颜色的帽子，他说我知道。问第三个人带的是什么色帽子?
答案：红色

Ⅱ 三个人，五顶帽子，三个蓝色，两个红色，问第三个人的颜色，为什么

得从三的心理入手，一不知道自己的色，所以二三不为双红，可能为一红一蓝，或双蓝。二被一问是否知自己色，且可见三的色，此处两种情况，若三为红，二应该马上意识到自己为蓝（若为红则一知自己的色然而一却犹豫了），而题设的二却回答不知道，说明假设错误，既三为蓝，二跟一都不清楚自己的色。队列顺序为三在前二在中一垫尾。

Ⅲ 逻辑推理:有5顶帽子，2顶红的,3顶黑的。拿其中3顶给3个人戴上(不让他们看到自己戴的帽子颜色)，

假设甲乙丙三个人,如果是甲猜出的情况，分析如下：

情况1、甲乙都看到丙戴红帽子，如果乙是红帽子，甲就会很快猜出自己是黑帽子。

Ⅳ 同事出了个推理题,觉得蛮有意思,分享给大家:有5顶帽子,3黑2白。三个聪明人戴

1.首先考虑,如果两个人都戴黑帽子,而自己戴白帽子机率最大,首先想到的是自己戴白帽子.如果他喊出白帽子,就等于告诉了对方答案.所以三人都考虑了很久,等待对方作答,这只能说明他们全戴黑帽子.. 2.同上,乙和丙报出了自己可能是白帽子,告知了甲肯定了答案..

Ⅳ 进两个球叫"梅开二度",三球"帽子戏法",那四球呢五球呢

进四球是“大四喜”，打进5球是”五子登科“。
梅开二度和大四喜是中国人取的，而帽子戏法是外国人先用的

“梅开二度”是一句成语，是来自传统戏曲剧目《二度梅》， 而此戏曲乃取材自同名故事的古典小说，意思指同一件事成功地做到两次。此成语在足球很常见，意指在足球比赛中一名足球员在一场赛事中进两球。

一个球员在一场比赛中进三球被称作上演“帽子戏法”，英文为“Hat-trick”。

帽子戏法的由来有个说法是因为在以前的德国鲁尔区，当地每进行一场球赛，球员在比赛结束之后会坐公共汽车回家，如果哪名球员进了三个球的话，那么他在坐车的时候，只要是在公共汽车上的人都会脱帽致意，久而久之，在一场球赛中进三个球就有了自己的名称：帽子戏法！

此说法是源于19世纪70年代在英国流行的板球比赛。

自有板球以来，凡进板球场观赛的球迷都严格遵守着一条规矩：一迈进球场大门便把帽子脱下，意思是对球场上所有球员、裁判以及场上观众的尊重。假如一名投球手连续投出3个好球而将对方3名球员淘汰出局，板球俱乐部碰到这样的情况，便授予那个投手一顶帽子，作为一种至上的荣誉象征，因为那是件相当神奇的事。“帽子戏法”的最初的意思就是板球手连续用3个球得分而获得一顶帽子鼓励。

现在，帽子戏法不只用于进球，还用于助攻，如果助攻3个，就叫助攻帽子戏法

大四喜是中国人自己取的，来源无可考究，估计因为进4个球，所以取大帽子戏法（进四个球也被成为大帽子戏法），四个球，中大和四来取了个大四喜
帽子戏法：
本为一种魔术，指演员从帽子中变出鸽子等(一般以三只为限)。现为足球用语，指一名球员在同一场比赛中连进三球，意为和魔术师变戏法差不多，令人惊奇和赞叹。

Ⅵ 逻辑推理：三个人和五顶帽子

易老师和小聪、小明和小敏玩一个猜帽子的游戏。帽子共有 5 顶，其中 3 顶是红帽子；2 顶是蓝帽子。

老师先让三位同学看过帽子，再让他们排成一排，把眼睛闭上。然后给每个人戴了一顶帽子，再把另外两顶帽子藏了起来。

排队的人都能看到前面的人头上帽子的颜色，但是看不到自己的，当然也看不到后面的人，但是三个人都知道帽子共有 3 红 2 蓝。

这时易老师问队伍最后面的小敏是否知道自己帽子的颜色，小敏说不知道，

易老师又问中间的小明是否知道自己帽子的颜色，小明说不知道.

排在最前面的小聪既看不到自己的帽子，也看不到后面两人的帽子。但是，听完他们的对话后，小聪很有把握地回答：“老师，我知道我自己帽子的颜色！”

请问：小聪头上的帽子是什么颜色？

提示：小敏的回答是不知道。那么如果小敏的回答是知道，能说明什么呢?

【分析】

我们用问答的形式展开分析。

Q: 3顶帽子的颜色有几种可能性？

A: 有可能是3顶红色，2红1蓝；1红2蓝；但不可能是3顶蓝帽子，因为蓝帽子总共只有2顶。

Q: 排在最后的人掌握哪些信息？在哪些情况下能够猜出自己的帽子，哪些情况下猜不出？

A: 排在最后的人能够看到前面两个人的帽子。假如他看到2顶蓝帽子，就可以断定自己的帽子是红色的。现在他 “猜不出”，就可以排除前面是两顶红帽子的可能性。那么，前面两人的帽子有可能是：红红、蓝红、红蓝。

Q: 排在中间的人掌握哪些信息？他猜不出自己的帽子颜色，说明什么？

A: 排在中间的人能够听到最后一人说的话，还能够看到最前面一人的帽子。根据最后一人说的话，已经排除了前面是 “蓝蓝” 的可能性。假如他看到最前面的帽子是蓝色，就可以断定自己的帽子是红色；但是，他的回答也是 “不知道”。说明：最前面的帽子并不是蓝色；那就一定是红色。

Q:排在最前面的人掌握哪些信息？为什么能够猜出自己的帽子颜色？

小聪看不到任何一顶帽子的颜色，但是，他能够听到后面两人说的话。显然，他在分析之后得出了我们刚才的结论：自己的帽子不是蓝色，而是红色。

【提炼与提高】

这类问题的特点是：在一个问题中有多个角色。每个角色所掌握的信息是局部的。根据自己所掌握的局部信息，可以作出一些推论（包括可以肯定什么、不能肯定什么）。根据其他角色所提供的信息，各人也会调整自己的分析、推论。

解题人需要综合所有角色所提供的信息，进行分析。从本题可以看出，在分析过程中，从正反两方面提问，常常能够帮助我们找到突破口。

例如：为什么第三人猜不出自己的帽子颜色？在哪种情况下他能猜出自己的帽子颜色？

第二人既能看又能听（第三人的话），为什么还是不能猜到自己的帽子颜色？