Ⅰ 对蓝裙子这个故事的简要感受写下来
今天,我读了《小蓝裙的故事》略有感悟。 《小蓝裙的故事》主要讲的是:一个小女孩所居住的街道,因为她穿的一条蓝色裙子而变成了一条整齐清洁的街道。 一条蓝色的裙子怎么会有这么大的魔力呢?这是因为,这个街道的人们平时不注意整理,导致家里脏兮兮一团糟,家里的人也是脏兮兮的。一条漂亮的蓝裙子穿在这样的人身上,人就与小蓝裙不协调;人打扮的和小蓝裙协调了,那人又和家里不协调了;人与家里协调了,家里和家外又不协调了;家里和家外协调了,他们的房屋与邻居的房屋又不协调了,邻居自发清理房屋;房屋都干净了,这个街道自然就干净啦! 这就让我想起了现实社会的一些不良行为,如:一些人明知道在重要场合不准吸烟,可他们全然不顾,肆无忌惮的吸起烟来,等到保安出现时就悄悄的把烟掐灭了丢进垃圾桶,若无其事的站在那,保安一走,他们又点燃了一支又一支的烟,毫不顾忌他人的痛苦。 面对社会上的一些不良现象,我们曾痛恨过,也曾咒骂过,批评这个不是,那个不对,并以“不在其位不谋其政”为借口。对于那些不良现象,我们要彻底根除。对于那些伟人精神,我们要永远保留。 古希腊的大哲人伊壁鸠鲁说的好:“幸福,就是身体的无痛苦和灵魂的无纷扰。”不良现象就是摧残身体的大门,只不过是门的大小不同而已。就拿吸毒来说吧!它是不良现象之一,它的功效是:令人神魂颠倒,废寝忘食,让人倾其所有,家破人亡,用来慢性杀人有奇效。 其实,每个人都是在坐井观天,只是井的大小不同而已,当然这口井里的水也肯定有不纯净的地方。没关系,只要把不纯净的水变成纯净的水就可以了,知错就改就是最令人学习的。不良现象可以渐渐腐蚀人的心灵,让人变成一具行尸走肉。 我虽说不是什么哲学家,说的话不一定都有道理,可我还是在这里还是奉劝大家:不良现象是对人无益的,大家一定要遵守规则!
Ⅱ 一条蓝裙子的主要内容
老师送给自己学生一条蓝裙子,从而让美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区,建设美好家园的活动中来了。
Ⅲ 概括一下蓝裙子的主要内容(短文)
一条蓝裙子 阅读答案
①这是一个真实的故事,它发生在1909年.
②盖茨街是美国克利夫兰布的一条小街.街上既无人行道又无路灯,而且环境脏乱,显得特别长.
③春天到了,靠近盖茨街的小学开学了.许多小姑娘都穿得漂漂亮亮地来上学,唯独来自盖茨街的小女孩依然穿着冬天的旧衣裳,那大概是她仅有的一件衣裳.她的老师瞧着她,叹着气,心想:这孩子爱学习,有礼貌,挺可爱的,就是不爱换洗衣服.于是,放学时老师对她说:“你这件衣服该换洗一下了!”可是第二天,第三天,小姑娘还是穿着那件又旧又脏的衣服来上学.
④“她妈妈不可能不爱她呀!会不会是有什么困难?”老师自语道.于是,她的老师到服装店给她挑选了一件新的春装,那是一条图案别致、颜色鲜亮的天蓝色的连衣裙!小女孩从老师手里接过这份美好的礼物,高兴得心花怒放!她捧着装有裙子的礼盒,飞快地跑回家去.转天,小姑娘穿着崭新的蓝裙子来上学.她的小脸洗得干干净净,头发也梳理得光光亮亮,显得特别有精神.她告诉老师,爸爸妈妈看见她穿上新裙子都惊呆了.爸爸似乎是第一次发现自己的女儿这样可爱.晚上,当全家人坐下来吃饭的时候,爸爸见饭桌上罕见地铺上桌布,高兴地说:“咱们家开始讲卫生了!”妈妈说:“可不是么!要是家里不干净,和我们这么漂亮的女儿怎么相称呢!”饭后,妈妈立刻开始刷洗发黑的地板,爸爸去院里修补破损的栅栏.全家人一齐动手,几天后,昔日破旧肮脏的小院面貌一新.小女孩家的变化引起了众多邻居的注意.盖茨街的居民们似乎意识到了什么,他们纷纷行动起来,争先恐后地打扫卫生,粉刷房屋,投入到多年来第一次整治家园的劳动之中.
⑤一天,教堂的牧师路过盖茨街,看到人们在没有自来水、没有路灯的艰苦条件下打扫卫生,建设家园,深受感动.在他的呼吁下,几个月之后,有关方面给盖茨街修了便道,安了路灯,装上了自来水.
⑥小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间,盖茨街就发生了巨大的变化,不仅变干净了,而且风气也变了,人们互相尊重,友爱相处,乐于助人.牧师把这个奇迹告诉给他见的每一个人.其他城市的人们闻风而动,以实际行动学习盖茨街的精神.从1913年开始,美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区,建设美好家园的活动中,取得了明显的成果.
⑦谁能想到,出现这个奇迹的原因,仅仅是由于一位教师给一个小女孩送了一条蓝裙子呢!
1.通读全文,你认为这个故事告诉了我们一个什么道理?
2.线索是贯穿全文始终的一条脉落,体现材料之间的内在联系.可以以时间、事件为线索,也可以以人、物、情感为线索.本文的线索是 .
3.“小女孩家的变化引起了众多邻居的注意.”一句在文中起什么作用?
4.本文的写作特点之一是前后呼应,请列举一例加以说明.
5.文中加点的两个“奇迹”含义相同吗?说说你的理解.
6.如果没有老师送给小女孩蓝裙子这件事,盖茨街是否会发生变化?谈谈你的看法及其理由.
参考答案
1.这个故事告诉我们:平凡的小事可能引出许多生活的奇迹.
2.一条蓝裙子.
3.结构上起承上启下的作用,内容上从写小女孩一家的变化过渡到写盖茨街的变化.
4.例:第②段中的“街上既无人行道又无路灯,而且环境脏乱”与第⑥段中的“盖茨街就发生了巨大的变化,不仅变干净了,而且风气也变了,……”(符合要求即可)
5.不同.前一个“奇迹”指的是盖茨街在短短的半年内发生了巨大的变化.后一个“奇迹”则是指美国成千上万的城镇面貌发生了巨大的变化.
6.这是一条开放试题,答案是多元的.“是”或“否”都可以.只要言之有理即可.
出现这个 奇迹② 的原因,仅仅是由于一位教师给一个小女孩送了一条蓝裙子呢!
问题:1.文中的两个“奇迹”(①.②)各指的是什么具体内容?用自己的话答.
“奇迹”①指的是:小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间,盖茨街就发生了巨大的变化
“奇迹”②指的是:美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区,建设美好家园的活动中,取得了明显的成果.
Ⅳ 我读了《一条蓝裙子》的启示是什么
我读了这个故事后,觉得美德应该从自己做起。文中的一条小蓝裙子,改变了一个脏兮兮的家,改变了一条肮脏不堪的街道。社会上总会有一些不良现象发生,大多时候,我们都只会怨天尤人,相互间抱怨,但是很少有人自己动手改变它。我们的美德应该从小事做起,从自己做起。我们只要把自己力所能及的事情做了、做好了,那么,我们生活的环境也会因此变得越来越好,社会变得越来越和-谐。只要我们尽自己所能,把自己身边的事情做好了,我们就等于做了很大贡献。