美术里的小孩裙子花纹颜色

『壹』 幼儿园中班美术教案美丽的花裙子

作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以让教学工作更科学化。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园中班美术教案美丽的花裙子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园中班美术教案美丽的花裙子1

教学目的：

1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

教具准备：

范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？

2、导出课题：美丽的花裙子

三、讲授新课：

1、①（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！

②（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？

小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。

③那我们来帮帮她吧，好不好？

④请小朋友们想想办法，怎样让她的.白裙子变成花裙子呢？

小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！

⑤给她的白裙子上画什么呢？ 小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等

2、教师示范：

①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。

看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。

问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片）

在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最漂亮。

三、幼儿作画，教师巡回辅导，鼓励幼儿大胆设计。

四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。

五、总结：

其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观察去发现，用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美好。

幼儿园中班美术教案美丽的花裙子2

活动目标：

在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。

培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。

加深幼儿对夏天的认识。

活动准备：

教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。

知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。

活动过程：

一、开始部分

教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。

引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。

2、 丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。

二、 基本部分

出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。1、幼儿作画，老师巡回指导。

要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。

2、启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。

⑴请幼儿为自己的画命名。

⑵两人一起相互讲述画面。

⑶请个别幼儿独立讲述。

三、 结束部分

1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。

2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。

3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。

4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。

《》 marrina 编辑

幼儿园中班美术教案美丽的花裙子3

一、 活动目标

学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。

在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。

二、 重点与难点

重点：用牙签刻出花纹。 难点：控制手部动作的力度。

三、 材料及环境创设 材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。

四、 活动流程

1、放风筝――讨论――示范――创作

幼儿园中班美术优质课教案：美丽的皇冠

幼儿园中班美术教案：美丽的皇冠

活动目标

1．引导幼儿认识红，黄，蓝三原色，让幼儿掌握手指点画的方法。

2．让幼儿在装饰“皇冠”的过程中，体会成功的喜悦，建立自信，萌发爱美的情趣。

3．培养幼儿在绘画时爱清洁的好习惯。

活动准备

1．准备与幼儿人数相等的“皇冠”。

2．每组三个盘子，分别装入红，黄，蓝，三种颜色。

3．湿抹布若干，曲别针每人一个。

活动过程

一．教师导入活动，引起幼儿兴趣。

1．幼儿做手指操，提高幼儿兴趣，使孩子的手指更灵活。

手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手转一转，小手举一举，小手握好啦！

2．激发幼儿兴趣，出示“皇冠”。

二．引导 幼儿学习点画，师生共同参与作画

1．教师示范讲解（重点强调手指沾的颜料的量和手指点画的方法，力度）

2．请个别幼儿到前边进行操作

三．交代要求，幼儿作画，教师指导

1．发给幼儿皇冠开始作画，提出要求

2．重点提醒幼儿在蘸颜料的时候要适度，不要太多或太少，力度，方法到位

3．注意卫生，强调在换颜色之前要把手指擦干净，然后再去蘸其他颜色

4．尽量多点，颜色要均匀

四．总结评价，活动结束

老师说：“看我们的小皇冠多漂亮，我们带着小皇冠出去玩，好吗”？

带着幼儿走出教室。

『贰』 动漫女孩的裙子怎样画

光是用铅笔的话可以把这个裙子分成3个画法
第一就是裙子的主要线条（如折痕、外形线等）第二和第三就是条状的花纹和阴影部分
从上图可以注意看条状花纹和阴影部分的对比
阴影比花纹颜色淡（可以用分层的画法
就是画完裙子的大体之後在用同样的力去话条纹
画完之後就用轻点的力道去描出阴影的地方使阴影盖过的条纹可以看出就OK了~）

『叁』 小班美术教案《美丽的花裙子》

小班美术教案《美丽的花裙子》 篇1

教学目的：

1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

教具准备：

范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

1、出示图片(裙子)，并提问：这是什么?它们美吗?

2、导出课题：美丽的花裙子

三、讲授新课：

1、①(贴图片)看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊!

②(贴图片)并提问：咦，这个小朋友怎么啦?她为什么不高兴呢?

小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。

③那我们来帮帮她吧，好不好?

④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢?

小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!

⑤给她的白裙子上画什么呢?

小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等

2、教师示范：

①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。

看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。

问：除了可以画这种图案，还可以画其它的(如图片)

在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最漂亮。

三、幼儿作画，教师巡回辅导

鼓励幼儿大胆设计。

四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。

五、总结：

其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观察去发现，用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美好。

小班美术教案《美丽的花裙子》 篇2

活动目标

1．引导幼儿认识红，黄，蓝三原色，让幼儿掌握手指点画的方法。

2．让幼儿在装饰“皇冠”的过程中，体会成功的喜悦，建立自信，萌发爱美的情趣。

3．培养幼儿在绘画时爱清洁的好习惯。

活动准备

1．准备与幼儿人数相等的“皇冠”。

2．每组三个盘子，分别装入红，黄，蓝，三种颜色。

3．湿抹布若干，曲别针每人一个。

活动过程

一．教师导入活动，引起幼儿兴趣。

1．幼儿做手指操，提高幼儿兴趣，使孩子的手指更灵活。

手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手转一转，小手举一举，小手握好啦！

2．激发幼儿兴趣，出示“皇冠”。

二．引导 幼儿学习点画，师生共同参与作画

1．教师示范讲解（重点强调手指沾的颜料的量和手指点画的方法，力度）

2．请个别幼儿到前边进行操作

三．交代要求，幼儿作画，教师指导

1．发给幼儿皇冠开始作画，提出要求

2．重点提醒幼儿在蘸颜料的时候要适度，不要太多或太少，力度，方法到位

3．注意卫生，强调在换颜色之前要把手指擦干净，然后再去蘸其他颜色

4．尽量多点，颜色要均匀

四．总结评价，活动结束

老师说：“看我们的小皇冠多漂亮，我们带着小皇冠出去玩，好吗”？

带着幼儿走出教室。

小班美术教案《美丽的花裙子》 篇3

活动目标：

在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。

培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。

加深幼儿对夏天的认识。

活动准备：

教具准备：

①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；

②录音机和音乐磁带、图片四幅。

知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。

活动过程：

一、开始部分

教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。

引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。

2、 丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。

二、 基本部分

出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。1、幼儿作画，老师巡回指导。

要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。

2、启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。

⑴请幼儿为自己的画命名。

⑵两人一起相互讲述画面。

⑶请个别幼儿独立讲述。

三、 结束部分

1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。

2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。

3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。

4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。

小班美术教案《美丽的花裙子》 篇4

活动目标：

1、锻炼幼儿的观察力。

2、培养幼儿的动手操作能力。

3、能看懂简单的实物步骤图。

4、享受折纸的乐趣。

5、加深对狗的认识。

活动准备：

小狗“比比”头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。

活动过程：

1、出示小狗“比比”手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿仔细观察，看上面都有谁?它们的样子?

2、出示一幅不完整的全家福，告诉幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐，他们不高兴了，请幼儿帮忙想办法，让他们高兴起来。

3、出示折纸步骤图，让幼儿仔细观察每一步，不明白的进行简单讲解。

4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现，再对照步骤图自己折狗头。

5、折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。

6、用浆糊把狗头贴到全家福上。

总结分享：

知道狗的外形特征，拿着折好的狗头，说出狗外形。

活动评价：

幼儿能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。

活动反思：

总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。

小班美术教案《美丽的花裙子》 篇5

一、活动目标：

1、积极动手操作，感受用滚筒作画的乐趣。

2、发挥想象和创造力，能用粗线条组成完整又美观的画面。

3、尝试用各种滚筒印制墙纸，感受图案的精美和丰富多样。

二、活动重难点：

重点：能自己大胆印制各种线条图案

难点：能发挥想象力和创造力有序的合作作画。

三、活动准备：

经验准备：有参加过滚印活动的经验

物质准备：大张卡其色纸4—6张，各种滚筒、水粉颜料、抹布

四、活动过程：

（一）观察各种滚筒，初步了解滚筒的特点。

指导语：让我们来看看滚筒是什么样子的？看看其他小朋友是怎样用滚筒作画的呢？

提问：这是什么？滚筒上有什么？用的的小手来摸一摸滚筒上的图案，有什么感觉？

（二）探索墙纸的印制方法。

1、欣赏各种各样墙纸的图片。提问：你喜欢张墙纸？墙纸美吗？哪里美？

2、幼儿讨论印制的方法

提问：我们想让教室里墙壁变漂亮，想重新换一张墙纸，怎么办呢？怎样才能使教室里墙纸不一样？怎么印？怎样才能在墙之上印满好看的图案呢？

（三）尝试小组创作墙纸

想一想怎样把墙纸滚满？印清楚？提醒幼儿注意作画的卫生。

（四）欣赏创作的.墙纸，结束活动。

结束语：墙纸上有滚上了什么？是怎么印上去的？

五、活动建议：

1、活动延伸：教师将各种滚筒投放到区角，让幼儿继续尝试滚印出各种图案。

2、家园合作：请家长帮助收集一些特殊的滚筒供幼儿欣赏，如雕花的、海绵的等。

3、关注学习品质：滚印画是一种游戏形式的绘画，一开始幼儿很有兴趣，关键是引导幼儿集中注意力，坚持完成本次活动的学习任务。

小班美术教案《美丽的花裙子》 篇6

◆活动目标

1、感受塑料的特点。

2、尝试用塑料袋设计工作衣。

3、养成认真观察、实验的习惯。

4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

5、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

◆活动准备：

手偶一个、布袋、纸袋、塑料袋、海绵人手各一块、一盆水、白色塑料袋人手一个、装饰材料若干。

◆活动与指导：

☆谈话出示布偶，进行对话，激发幼儿的兴趣。

老师："小手偶布布今天要请小朋友帮忙。布布说，他在用颜料作吹画时，把衣服弄湿、弄脏了，很心疼。想请小朋友帮忙做一件工作衣，这样，他再做这样的活动时，衣服就不会弄湿弄脏了。你们愿不愿意帮忙？我们来想一想，用什么材料来做工作衣才能保护布布的衣服不湿呢？"幼儿按自己已有的经验自由表达自己的想法。

☆辨别出示操作材料，引导幼儿进行实验操作。

1、出示操作材料，请幼儿看一看、摸一摸、说一说是什么材料？（自己摸，互相摸，明确不同材质的袋子）

2、请幼儿拿起小海绵，摸摸是湿的`还是干的？并鼓励幼儿把小海绵装进自己的袋子里。

☆实验

1、指导幼儿选择一种材料的袋子，将海绵放入袋子中，观察其放入水中的变化。

教师：把装有小海绵的袋子放在水里，看看你的袋子能不能保护好小海绵。

2、分别请拿不同材料袋子的小朋友到前面进行实验，找到可以保护小海绵，适合做工作衣的袋子。

教师：请一个拿纸袋子的小朋友到前面再试一次，我们一起看看纸袋子能不能保护好小海绵？

再来看一看布袋子能不能保护好小海绵？

看一看塑料袋子有没有保护小海绵的本领，☆制作1、教师示范，给布布做一件工作衣，并建议幼儿给自己做一件漂亮的小小工作衣。

2、请幼儿用塑料袋根据自己的爱好，设计漂亮的雨衣。

3、幼儿穿上设计好的小工作衣，老师带上小喷壶，到外面去试一试工作衣能不能保护我们的衣服不会被弄湿？

◆活动建议：

本活动是科学领域中物质方面的探索活动，旨在让幼儿在制作工作衣的过程中，感受塑料、纸以及布袋的不同，从而发现塑料不吸水的特性。因此，该内容是活动的重点，而制作工作衣环节是艺术领域在本活动中的渗透，不能因此偏离活动的主要目标。

活动中，教师可将幼儿分成三人一组，每个幼儿一种材料，一名幼儿参与一种材料的实验，然后进行分享，这样的教育策略，不仅可以使幼儿有意愿去分享别人的实验，也使有限的材料多元化。实验环节教师应给予幼儿充分的操作时间，让幼儿有时间去尝试操作，同时，教师要进行个别化的指导，引导幼儿观察并表达自己的发现与思考。

教学反思：

《我的衣服》是一节以涂色为主的美术活动。在绘画工具的选择上，我使用的是幼儿前两天用过的蜡笔。因为小班的幼儿刚刚来到幼儿园，他们对于课堂的纪律、生活的常规都不是很熟悉。所以，我不能对他们有更细致的要求，只能让他们慢慢形成上课的习惯……

小班美术教案《美丽的花裙子》 篇7

活动目标：

1、通过欣赏标花蛋糕，初步了解蛋糕纹样的基本制作过程。

2、学习挤捏的动作，锻炼幼儿手指的活动力度。

活动难点：

能用适当的力度进行挤捏，并能标出简单的花纹

活动准备：

事先制作完成的成品标花蛋糕一个，教师示范用的蛋糕一个（略大于幼儿），幼儿制作用的小蛋糕、奶油装袋人手各一份；切好的小水果若干（如小蕃茄）；擦手用的毛巾每人一块。

活动过程：

一、导入活动，引起兴趣

师：今天是老师的生日，客人送来了一样礼物（教师故做神秘的打开盒子）

1、引导幼儿说说蛋糕是什么样的？

2、说说自己最喜欢蛋糕的哪一部分，为什么？（幼儿交流）

二、了解、学习蛋糕纹样的基本制作方法

1、你们知道蛋糕上漂亮的花纹是怎么来的吗？（幼儿谈自己的生活经验，引导幼儿说出是用奶油做出来的）

2、示奶油袋

师：瞧！这是什么呀？（奶油）你看它的样像什么？（伞）

3、教师讲解演示：

A、演示：这顶伞我们呀要倒着来用，用手握住伞柄，将伞尖朝蛋糕，用五个手指用力的挤捏（请幼儿边听边模仿老师徒手做一遍动作），让奶油从袋里出来，标到蛋糕上（教师示范标出简单点状花纹）

B、引导幼儿观察手指用力与不用力时奶油的变化，并练习捏的动作。

三、幼儿操作

1、鼓励幼儿大胆尝试，标出与老师不同的纹样。

2、提醒幼儿留意挤捏的力度，动作稍慢些。

3、表扬标出不同花纹的小朋友，并为制作完成的小朋友提供小水果，加以点缀。

四、作品展示小朋友的蛋糕太美了，我们一起开个生日会吧！（大家齐唱生日歌，吃蛋糕）结束。

活动反思：

艺术来源于生活，生活给艺术以启发。此活动中，蛋糕是幼儿常见、常说的事物，因此幼儿一开始就对活动充满激情。在看看、说说、做做的过程中，始终保持愉快的心情，个个兴致盎然，完全沉浸在活动之中。丰富的操作材料给幼儿耳目一新的感觉。如果在其中的一组放置可食用的材料，活动后把自己做的蛋糕给大家尝尝，就可以以点带面，让幼儿切实感受创作与实际的关系，体验其中的快乐！

小班美术教案《美丽的花裙子》 篇8

活动目标：

1.能运用材料大胆地在蛋壳上装饰简单的彩色手印。

2.引导幼儿初步学习搭配颜色，感受色彩的丰富，培养幼儿对色彩的兴趣以及体验成功感。

3.培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

活动准备：

1.幼儿人手1只鸡蛋壳。

2.较浓的各色水粉颜料、调色盘。

3.多媒体PPT：彩色的蛋宝宝

活动过程：

(一)导入活动，引发幼儿兴趣1.出示背景图片：看，这是谁呀?(师出示蛋宝宝)蛋宝宝们都去参加服装展示会了，这些蛋宝宝漂亮不漂亮啊，它们漂亮在哪里?(欣赏蛋壳画，幼儿自由表达，从蛋壳的花纹颜色来讲一讲，巩固认识红、黄、蓝、绿等常见的颜色)2.(出示一篮没有涂颜色的鸡蛋壳)这些蛋宝宝很着急，它们也想参加舞会，可它们还没有化好妆呢?想请我们小朋友来帮忙，你们愿意吗?

(二)为蛋宝宝设计花衣

1.引导幼儿大胆讲述自己的想法。

师：你想为蛋宝宝穿一件什么图案的衣服?

2.出示调色盘，里面装的是水粉颜料，你们都认识这些颜色吗?(幼儿将自己认识的颜色说出来)我们今天这些漂亮的颜色来为蛋宝宝设计漂亮的衣服好吗?

3.示范讲解师：我们用小手蘸取各种各样你喜欢的颜色，这鸡蛋壳很轻，很容易破，小朋友要轻轻的拿，轻轻的画，轻轻的将你彩色的小手印印在蛋宝宝的身上，给蛋宝宝穿上一件漂亮的新衣服。

4.交代要求，幼儿尝试画彩蛋，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆选用各种颜色，绘制与众不同的彩蛋。

师：现在要请我们小朋友来为蛋宝宝设计漂亮的衣服了，看谁为蛋宝宝设计的衣服最漂亮。我们用小手蘸取各种各样你喜欢的颜色，然后轻轻的将你彩色的手印印在蛋宝宝的身上，喜欢什么颜色，觉得什么颜色好看，就蘸什么颜色，给蛋宝宝穿上一件漂亮的新衣服。(幼儿操作，老师提醒幼儿注意桌面干净。)

(三)展示作品，总结评价展示幼儿的彩蛋。引导幼儿相互欣赏作品，说说你最喜欢哪个蛋宝宝。

活动延伸：

将幼儿绘制的彩蛋连串起来，送蛋宝宝去参加服装展。

小班美术教案《美丽的花裙子》 篇9

【活动目标】

1、展示心中对小学生活的想象，培养对小学的憧憬和热爱。

2、学会用线条和颜色表达自己的想法。

3、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

【活动准备】

图片教具一组。

【活动过程】

1、环节的导入

师：小朋友们早上好，我们现在在幼儿园里是不是最大的哥哥姐姐啊?我们马上就要去小学里面学习新本领了，对吗?

2、主题“小学”的讲解

师：我们马上要成为一个小学生了，那你们有没有谁去过或者见过小学呢?小学是怎样的?

幼：......

师：那现在老师给你们展示一下老师看到的一些小学。

3、幼儿讲解自己的想法

师：现在老师说要你们自己建造一所小学，你希望它是怎么样的，那我们先一起闭上眼睛来想一想，我的那所小学要怎么建。好，把眼睛张开，我们请几个小朋友讲一下你的小学是怎么样的。

4、作画技巧讲解

师：现在老师想让你们把自己刚才建造的那所小学画出来，大家都还记得刚才自己的那所小学吧，现在有什么不知道要怎么画画的话，讲出来，我们和大家一起来想一想我们该怎么画?

5、作画

师：好，现在想好的小朋友可以去画了，没有想好的也可以去座位上再想一下，现在我们回去自己的位置开始画画。请不要忘记写自己的名字，你可以现在画面的角落写好自己的名字，好吗?

6、总结

选取几幅优秀的作品，请作者上来讲一下。

活动反思：

美术教育作为素质教育的一部分被公认为是培养幼儿创造力的最具成效的学科之一，也是培养幼儿创造意识和创造能力的良好渠道和途径。大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验。这次活动内容符合幼儿个体身心发展。美术教育教学更应该发挥出它所具有的独特作用。教学内容的设计，教学方法的实施，以及教学结果的评价，都应该围绕着服务于幼儿创造力的培养。幼儿园美术教育并不是教幼儿什么惊人之作，而是使他们能够发现自己的潜能，建立大胆创造的信心，养成坚韧不拔的毅力，为将来无限的发展创造可能。

小班美术教案《美丽的花裙子》 篇10

活动目标

1、能够勇敢的用自己的手掌印画。

2、喜欢手指点画，乐意与同伴分享。

活动过程

一、教师导入。

1、教师：小朋友们，今天我带来了好朋友，你们想不想知道它是谁啊？

2、教师：小朋友们原来都认识了这么多的东西，那你们知道老师是怎么印出来的吗？你们也想来试试嘛？

二、教师示范手印画。

1、教师分发颜料，向小朋友展示一张白纸，再用手掌在颜料盘上蘸点颜料在纸上一按不动。

2、向小朋友讲述在画画的时候要专心，用颜料要沾在手指头上，不要害怕，要大胆的尝试。

3、幼儿在作画的时候，教师在帮指导。

三、教师展示好看的作品。

1、向幼儿展示好看的作品，对她们讲述在画画的时候要专心，表扬画的好的小朋友，请幼儿上台展示他们的作品。

四、结束部分。

1、在活动结束后，讲评在画画中幼儿的优缺点，让幼儿在下次的作画中要注意这些。

活动反思

幼儿对这周的活动非常的感兴趣，老师向幼儿提出了印画的规则和要求，但是在实际的操作过程中，大多数都是在一边玩耍，没有按照我的要求来做，我对他们进行了教育，要求他们用手掌在纸头上按。经过教育之后这节课的美术作品还是基本能完成了。

『肆』 跳舞的小女孩怎么画

跳舞的小女孩具体画法如下：

第一步，我们先把跳舞的小女孩的脸部轮廓画出来。

第二步，接着把跳舞的小女孩的头发画出来。

第三步，然后继续画出跳舞的小女孩的眼睛和嘴巴。

第四步，然后继续画出跳舞的小女孩的两只手臂，注意小女孩手臂的画法。

第五步，接着继续画出跳舞的小女孩的小裙子。

第六步，接着把跳舞的小女孩的裙子上的花纹画出来。

第七步，接着把跳舞的小女孩的两只脚画出来。

第八步，最后为画好的小女孩涂上喜欢的颜色就可以啦。

学习简笔画对于孩子的帮助：

1、对美术绘画有了基本认识。

2、能对事物进行概括 用简单的图形画出东西来。

3、培养观察力、造型力、动手能力和创意能力。

4、学画画培养耐性和热爱生活。

5、能用儿童的语言表达一些事物。

6、提升孩子绘画兴趣。

注意事项：

1、在教导孩子学画画的过程中，家长要尊重孩子的意愿，让孩子自愿学画，而非压迫孩子学画。

2、多鼓励少批评，让孩子对自己充满信心，安心学画画。

3、尊重孩子的想象力，爱惜他用心创作的每一幅画。

4、不要将孩子与其他孩子作比较，讽刺孩子画画不佳，这样会大大打击孩子的积极性。

5、当发现孩子作画出错时，家长应及时纠正错误，让孩子学到正确的画画技巧。

『伍』 怎么画小女孩

小女孩画法如下：

1、第一步：和画小男孩时一样，第一步我们要用椭圆形概括出小女孩的头部，紧接着在这个基础上画出小女孩的头发，比如刘海和双马尾，再者是耳朵，最后画上细细的脖子。

2、第二步：画裙子。将小女孩的裙子想象成中间细两头宽的斧头，最后画上衣领，这样好看的小裙子就画好了。

3、第三步：想象小女孩的动作，画上双手以及双腿，再给小女孩画上鞋子。到此，小女孩的初步轮廓的就来了，可以继续进行下一步刻画。

4、第四步：都说眼睛是心灵的窗户，画画时不要忘了把小女孩水灵灵的大眼睛画上，然后是眉毛、鼻子和嘴巴。再给耳朵增加细节，画出两个C字，最后是裙子上的花纹，当然花纹可以根据自己的审美增加，可以是条纹，也可以是花朵等。到这里，小女孩的线稿就画完了，紧接着进行下一步刻画。

5、第五步：新建图层，选择自己喜欢的颜色给小女孩填充上色。最后，可可爱爱的小女孩就画完啦。

2、让人更加耐心

绘画是一件非常耐心的事情，因为有些地方可能会改变很多次，通常画一幅非常令人满意的画，至少冷静下来画一个小时，所以绘画会锻炼我们的耐心，让我们更冷静地做一件事。

『陆』 求大神P下我妹妹画的图!!!裙子上画花纹,补充颜色什么的!

你自己有PS，打开图片，用快速选择选中裙子，点击图像，调整，色相/饱和度，想调成裙子什么颜色就什么颜色，明度调颜色深浅，色相调颜色

望采纳

『柒』 幼儿园中班美术教案《花裙子》

作为一位杰出的老师，就难以避免地要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的幼儿园中班美术教案《花裙子》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园中班美术教案《花裙子》1

活动目标：

在幼儿已初步掌握水墨画表现方法的基础上，启发幼儿用水墨化的表现方法根据主题进行创作性绘画。

培养幼儿的想象力，创造力及讲述能力，使之萌发爱美的情趣。

加深幼儿对夏天的认识。

活动准备：

教具准备：①毛笔、宣纸、颜料、擦手巾；②录音机和音乐磁带、图片四幅。

知识准备：布置幼儿平时注意观察夏天的景象。

活动过程：

一、开始部分

教师启发性谈话，引导哟额说出自己对夏天的认识和感受，萌发幼儿进行“美丽的夏天”主题画的创作愿望。

引导幼儿讲出夏天最喜欢去的地方。

2、 丰富幼儿关于夏季的知识，激发创作欲望。

二、 基本部分

出示四幅不同特点的图片，让幼儿通过观察，掌握主题化的画面安排及色彩运用的方法，并能大胆用水墨画的手法进行创作绘画。1、幼儿作画，老师巡回指导。

要求幼儿根据自己的生活经验，充分发挥自己的想象力，创造力进行主题绘画；对能力差的幼儿进行个别指导。

2、启发幼儿根据自己的画面进行讲述，要求讲得有顺序，较完整。

⑴请幼儿为自己的画命名。

⑵两人一起相互讲述画面。

⑶请个别幼儿独立讲述。

三、 结束部分

1、教师将幼儿的作品挂在活动室四周，给幼儿欣赏。

2、请幼儿评选自己最喜欢的作品。

3、教师启发幼儿从画面安排、色彩运用、形象处理、想象力丰富等方面进行讲拼。

4、幼儿随音乐做轻松活动，出活动室。

《》 marrina 编辑

幼儿园中班美术教案《花裙子》2

活动目标

1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

活动准备

1、涂色—裙子

2、动画片—这条短裙多少钱

教学过程

一、导入

1、播放动画片，欣赏美丽的花裙子。

2、提问：花裙子漂亮吗？哪些地方漂亮？

（引导幼儿说出，鲜艳的颜色，漂亮的花边。）

二、展开

1、出示涂色—裙子

这件裙子漂亮吗？为什么不漂亮？

我们把它变成一件漂亮的花裙子好不好？

怎样让她的白裙子变成花裙子呢？

（让我们用彩笔来帮忙吧！）

2、讨论：给白裙子上画什么呢？

（画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等 ）

3、教师示范

（1）先用较深的彩笔在上面勾出花纹。

（2）再用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

看！变成漂亮的花裙子了。

小朋友还可以设计其他的漂亮图案，看谁设计的花裙子最漂亮。

4、幼儿作画，教师巡回辅导

鼓励幼儿大胆设计。

三、结束

作品展示，对优秀的作品进行评析。

鼓励幼儿用自己的小手和智慧去创造美，把我们的生活装扮得更美好。

幼儿园中班美术教案《花裙子》3

一、 活动目标

学习“刮蜡”的表现方法，体会不同性能工具的使用对配色所产生的效果，并提手不肌肉动作的灵活性、协调性。

在玩风筝、画风筝的活动中，感受艺术活动的乐趣。

二、 重点与难点

重点：用牙签刻出花纹。 难点：控制手部动作的力度。

三、 材料及环境创设 材料：油画棒、牙签、淡颜色的水粉颜料（淡绿、淡黄、淡兰、淡紫等）小毛笔。

四、 活动流程

1、放风筝――讨论――示范――创作

幼儿园中班美术优质课教案：美丽的皇冠

幼儿园中班美术教案：美丽的皇冠

活动目标

1．引导幼儿认识红，黄，蓝三原色，让幼儿掌握手指点画的方法。

2．让幼儿在装饰“皇冠”的过程中，体会成功的喜悦，建立自信，萌发爱美的情趣。

3．培养幼儿在绘画时爱清洁的好习惯。

活动准备

1．准备与幼儿人数相等的“皇冠”。

2．每组三个盘子，分别装入红，黄，蓝，三种颜色。

3．湿抹布若干，曲别针每人一个。

活动过程

一．教师导入活动，引起幼儿兴趣。

1．幼儿做手指操，提高幼儿兴趣，使孩子的手指更灵活。

手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手转一转，小手举一举，小手握好啦！

2．激发幼儿兴趣，出示“皇冠”。

二．引导 幼儿学习点画，师生共同参与作画

1．教师示范讲解（重点强调手指沾的颜料的量和手指点画的方法，力度）

2．请个别幼儿到前边进行操作

三．交代要求，幼儿作画，教师指导

1．发给幼儿皇冠开始作画，提出要求

2．重点提醒幼儿在蘸颜料的时候要适度，不要太多或太少，力度，方法到位

3．注意卫生，强调在换颜色之前要把手指擦干净，然后再去蘸其他颜色

4．尽量多点，颜色要均匀

四．总结评价，活动结束

老师说：“看我们的.小皇冠多漂亮，我们带着小皇冠出去玩，好吗”？

带着幼儿走出教室。

幼儿园中班美术教案《花裙子》4

教学目的：

1、学习用先涂色块，再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

教具准备：

范画，装饰的花裙子，未装饰的裙子。

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

1、出示图片（裙子），并提问：这是什么？它们美吗？

2、导出课题：美丽的花裙子

三、讲授新课：

1、①（贴图片）看，这些小朋友穿上这么漂亮的花裙子，她们多高兴啊！

②（贴图片）并提问：咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？

小结：因为她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么么美。

③那我们来帮帮她吧，好不好？

④请小朋友们想想办法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？

小结：就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！

⑤给她的白裙子上画什么呢？

小结：画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等

2、教师示范：

①先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

②再用较深的彩笔在上面勾出花纹。

看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。

问：除了可以画这种图案，还可以画其它的（如图片）

在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们给她的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起我们的彩笔来帮她吧，看谁设计的花裙子最漂亮。

三、幼儿作画，教师巡回辅导，鼓励幼儿大胆设计。

四、作品展示，对优秀的作品进行评析，予以奖励。

五、总结：

其实在生活中到处都存在着美的东西，只要我们小朋友们细心地去观察去发现，用我们的小手和智慧去创造美，将我们的生活装扮得更美好。

幼儿园中班美术教案：美丽的幼儿园

活动目标：

1、在塑模的基础上学习做大蛋糕，练习制作并装饰双层蛋糕。

2、学会与同伴合作共同建构，学会协商解决问题的能力。

活动准备：

事先准备好的大量小树、花、房子、塑模的用具

活动过程：

1、提个建议：建造一座美丽的幼儿园。

2、讨论：怎么建造？老师一边听取意见，一边给予建议，帮助孩子合理布局。

3、大胆表述自己的想法。

4、提出玩沙的要求：

（1）不把沙甩的到处都是。

（2）若沙甩到眼内请闭上眼，不要用脏手揉。

（3）小组内存在的问题学会自己去解决。

5、幼儿表决心并做响应动作，预祝活动成功。

6、幼儿活动老师给予一定的帮助，鼓励幼儿学会协商解决自己的问题。

7、评价幼儿活动的情况，请家长来发言，评价幼儿的作品。

幼儿园中班美术教案《花裙子》5

【活动目标 】

1、通过观察用有规律的花纹及有各种装饰物的花裙子，提高幼儿的审美能力。

2、尝试用自己喜欢的方式设计、装饰裙子，培养幼儿设计的兴趣。

3、步会互相欣赏作品， 评价作品，获得成功的体验。

4、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。

5、培养幼儿初步的创造能力。

【活动准备 】

1、请幼儿带来自己喜欢的花裙子。

2、每位幼儿一件用纸剪好的裙子式样，没有花纹及装饰。

3、小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片。

4、胶棒、即时贴、皱纹纸、彩色卡纸、贴花、亮片、扣子、蝴蝶结、花边等若干，分组摆放。

5、节奏明快的音乐磁带。

【活动过程 】

一、引起兴趣，导入课题。

教师说：“今天，森林里要开动物狂欢节，邀请小动物们参加，小动物们可高兴了，可是有几个小动物说不想去，你们看都有谁？（依次出示小白兔、小黄狗、小松鼠、小猴、小青蛙、小猪的图片），你们想知道为什么吗？（想），哦！原来呀，小动物说它们都没有漂亮的裙子穿，所有不想去了。小朋友，你们能想想办法帮助它们吗？（引导幼儿说出给每个小动物们做一条漂亮的裙子）我们就一起给每个动物做一条漂亮的裙子，送给它们去参加动物狂欢节，好吗？”

二、请幼儿欣赏花裙子，引导幼儿说 出自己见过的裙子款式，为设计做准备。

1、欣赏花裙子，请幼儿说一说自己喜欢哪一条，为什么？（鼓励幼儿说 出自己观察到的裙子的花纹特点）。

2、教师引导幼儿根据已有经验，说 出自己以前还见过哪种款式的花裙？是长袖还是短袖？是圆领口还是方领口？裙子的下摆是什么样子的？引导幼儿大胆发言。

3、观察裙子上除了花纹还有没有其他装饰物，说一说这些装饰物是什么？

三、鼓励幼儿大胆设计、制作花裙子，教师进行指导。

1、师：“咱们一起帮这些小动物设计、制作漂亮的花裙子，好让他们高高兴兴的去参加森林的狂欢节，好吗？”

2、请幼儿先商量好自己要设计什么样的花裙子，然后按款式自由组成小组，再商量裙子上用什么花纹和装饰物，最后根据需要选择各种材料，合作制作花裙子。

四、 评价欣赏，在欢乐的气氛中结束活动。

1、幼儿互相欣赏完成好的裙子，说一说自己和别人的有哪些不同。

2、分别给自己喜欢的小动物穿上裙子，在欢快的音乐声中和小动物们一起去参加森林狂欢节。

活动延伸：

1、在美工区为幼儿投放剪好的不同款式的裙子式样，鼓励幼儿在上面设计自己喜欢的花纹。

2、组织幼儿穿上自己设计的花裙子开一场“小模特表演”。

『捌』 小女孩的裙子怎么画

画女孩裙子方法如下：

材料准备：纸、铅笔、彩笔。

操作步骤：

1、先画出扇形的衣领，向下画出上衣和袖子，上衣底部画成三角形。

4、把裙摆和衣领以及胸口涂成黄色，扇形衣领内侧涂成棕黄色，公主裙子简笔画就完成了。

长裙少女的两种画法如下：

第一种画法可参考如下步骤：

1、最先，大家画公主的头发，头顶上的王冠，公主圆圆的脸和好看的五官。

2、随后画出公主的身体，公主衣着漂亮的衣服，一只手提到长裙的一角。

3、可以逐渐给画好公主进行涂颜色了。大家先把公主的头发涂成深棕，把王冠涂成黄色，把肌肤漆成皮肤颜色。

4、再给公主的长裙涂出玫红色，面颊两边涂圆圆的腮红。

5、最终在公主的长裙上画五角星，简单漂亮的公主简笔画就画好了!

上面就是公主简笔画的绘画步骤了，我们在对公主进行绘画时，重点是画出公主优雅的神态，难点是对衣服上图案的设计和涂抹。这样画出来的公主简笔画既生动又好看。

第二种步骤如下：

步骤一：椭圆形画出公主的脸部轮廓，接着画出公主漂亮的长发，头上戴着一顶皇冠，两个椭圆形画出公主的眼睛，半圆形画出公主张开着的嘴巴，在公主的脸两边画出半圆形的耳朵。

步骤二：公主脖子上戴着一个好看的项链，画出公主华丽的裙子，两只手伸开放在身体两边。