『壹』 這么簡單又好看的數字書寫，真的不想看看嗎
【本篇小文主要介紹幾種關於數字的花體寫法，好看又易學。並且可以方便地應用在自己的手帳中。】
【如果是寶媽，也可以用在寶寶們的手抄報等家庭作業中喲~】
相信 有一些小夥伴因為自己不會手繪，總覺得自己的手帳沒有別人的好看。其實提升手帳的顏值只需要一點點亮點，就可以做到。
這些簡單的小心思，不僅裝飾了手帳，而具有功能性，一舉兩得，手殘的小夥伴也可以輕松地上手。
那麼現在請各位小夥伴們不要眨眼，來看看我在手帳中用到較多的數字書寫方法吧~
「好勒，小二兒上菜！」
數字的五種變身形態↓：
書寫的方法也特別簡單，剛開始還不熟練的時候可以用鉛筆先寫上你需要的數字。如今天的日期等等，然後再用筆勾勒一下邊緣，即可。
中間空白的地方可以填上自己喜歡的顏色，就變成了手帳里美美的裝飾啦！如果喜歡黑白風格的小夥伴也可以用黑筆畫上斜線或圓點，一樣是很好看的。
既然說到了這種寫數字的方法，那麼順便把漢字的書寫一塊說了吧。這種寫數字的方法一樣可以應用在漢字書寫中。比如今天的手帳需要寫上一個主題，那直接用筆寫，好像不太好看也不太突出。其實我們也一樣可以用這種方法來寫一個好看又突出的標題。
這樣簡單的設計一下，是不是標題就突出出來了~日後翻閱起來，也能更直觀地看到這篇手帳的主要內容了。
跟「瘦瘦的數字小姐」的區別是在於，數字小姐圓圓的地方，數字先生的是方方正正的。有點像平常我們計算機裡面的數字。
書寫的方法就是把轉折的地方用「直角」寫出來。同樣的空白的地方可以填上喜歡的顏色。
這種數字樣式，很簡單，但是卻很有魅力。
先按照平常寫數字的寫法，寫下一個數字，然後在重點的地方著重畫出來。這個地方一般我是塗黑的，因為覺得這樣有種極簡的美感。當然也可以填上自己喜歡的顏色或者圖案，相信效果是非常棒的。
這種寫法不是我想出來的，是在看BABE的手帳課 的時候，覺得很好看，所以一並介紹給大家。
也是先隨便寫一個數字，然後在數字的同一邊添上另外一條邊，就完成啦。看起來也是有空白的地方，同上你想怎麼設計這空白的地方都是可以的，發揮自己的想像力~
最後是壓軸選手，胖乎乎小朋友！冬天來了，大家都喜歡裹的圓乎乎的。那麼胖乎乎的數字應該也是很可愛的，那麼跟著一起學起來吧。
也是先用鉛筆寫一個最簡單數字，然後想像著給他穿上厚厚的棉外套，畫上圓圓的邊框，勾邊，即得。
由於「胖乎乎」空白的地方很多，那麼我們就可以隨意發揮自己的創造力，給它畫上各種花樣的衣服啦~
（最後還有一個聖誕特別版喲~ 想知道長什麼樣嗎？請看到最後吧~）
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以上五種數字書寫方法，學會了嗎？下面給大家展示一下它們的實際應用。
無論是效率手帳還是日常記錄手帳，都可以用以上別出心裁的數字添加一些趣味和提升一點顏值喲~只要用心去做，沒有什麼事會做不好的。
最後，給大家附贈一個 聖誕特別版 ，可能難度比上面的大一些，但是我相信你們可以的~大家可以把這個用在聖誕賀卡、手帳等地方喲~
希望大家喜歡我的分享。很久沒有更新了，其實我並沒有棄坑了。其實是懶癌犯了，成天就只知道看劇看小說。
我呢是屬於那種被某些事情打亂了生活節奏，就想一直放任自我的「懶癌」患者。需要不斷地自我反省和自我鼓勵才能重新回到自己設想的軌道中。
所以這次我也很努力地游回來了~（小夥伴們會不會失望，其實我並沒有那麼正能量。）
『貳』 拉夏貝爾外套商標一般在哪裡
一般在條碼紙上，還有在洗水標上也有。款號就是貨號。一般根據年，季節。款式，生產日期來編的，如2010160325，就表示為2010年春季3月25日生產，6表示款式為褲子，大多為數字，也有字母的。如品牌+款式+公司自己的產品編號。如CKT6088即CK品牌的T恤產品編號6088.貨號就是CKT6088
擴展知識:
買衣服別只看價錢，吊牌里藏有這些秘密
產品等級是判定一件衣服質量的重要指標，一定要看。衣物的等級分為優等品、一等品和合格品，等級越高色牢度越高（越不容易掉色、染色），衣服吊牌上的等級標注，至少要是合格品。
看型號或尺碼大小
型號或尺碼，是我們最關心的點。我們大多數人買衣服只看標簽上尺寸型號，S、M、L。但是有時候卻不是那麼合身，這時候就要參考身高和胸（腰）圍了。一般來說，衣服的吊牌上都注有身高和胸圍、腰圍等信息。
例如，某件男西服上衣標注為：170／88A（M），那麼這里的170指的是身高，88則表達胸圍，緊跟在後面的A在這里指的是體型或版型，括弧里的M就是中碼的意思。在我們國家一般來說，A為正常體型，B為偏胖體，C為肥胖體，Y為偏瘦體。尺寸型號一般則有XS、S、M、L、XL 5種，分別是加小號、小號、中號、大號和加大號。
其他尺碼
看安全級別判斷會不會過敏
按照《國家紡織品基本安全技術規范》的劃分，服裝可分為A、B、C三個安全級別。
A類為嬰幼兒服裝：其甲醛含量不得大於20毫克每公斤，4歲以內的孩子的衣服一般是A類，尤其是貼皮膚的衣服。
B類為直接接觸皮膚類服裝：其甲醛含量不得大於75毫克每公斤，適合貼皮穿的，一般內衣、秋衣、睡衣上的標簽顯示為B類。
C類為非直接接觸皮膚類服裝：其甲醛含量不得大於300毫克每公斤。不適合直接接觸皮膚，外套、不直接接觸皮膚的衣服一般是C類。注意了，如果內衣上是C類建議不要買。
看洗滌標識正確洗滌晾曬
有些小夥伴們一看到羅斯密碼一樣的洗滌晾曬等標識就懵圈了，別慌，這就幫你把「密碼」翻譯成了中文。
1. 關於手洗和機洗
2. 關於漂洗
3. 關於擰乾和晾曬
4. 關於熨燙
5. 關於乾洗
需要注意的是，洗滌標識應該依照水洗、氯漂、熨燙、乾洗等順序，根據衣物的性能和要求選用必須的圖形符號。
看完以後是不是覺得，除了花色和款式，正確識別衣物標簽一樣很重要？
最後再提醒一下大家，無論是貼身衣服還是外衣，新衣服剛買回來後，一定要先洗再穿，別偷懶哦！
『叄』 寬松的大紅色打底衫，如圖，配什麼顏色什麼款式的外套好看
你好！寬松的大紅打底衫應該配黑色的外套！
打底衫搭配有道，下面我指導你如何搭配打底衫。因男女穿衣搭配有別，也因季節和時區的不同，請選擇以下適合於你的搭配：
1、女士印花短裙搭深色外套，甜美又穩重！配鮮亮的橘色針織衫為全身增添許多亮色，在初春時節為你帶來陽光般的活力。多層碎花裙嬌俏可愛，透著小女生的甜美感覺。加上一款開襟的深色針織衫馬上變得沉穩賢淑起來。
2、女生透明鑲邊荷葉邊裙搭米色針織外套，性感又成熟。帶有金屬光澤感的透明鑲邊荷葉邊裙絕對是小女生的最愛，領口的蝴蝶結設計突出女人味兒的一面。這樣招搖的裙裝外面搭配一款純色的開襟針織衫就馬上讓你展現溫柔的淑女風范，節日拜見長輩也會大獲好評喲！
3、女孩白色雪紡裙搭黑色長外套經典又時髦，黑與白之所以經典，其中一點就在於它們無數的搭配可能，像這樣在黑色的長外套下面露出少量的白色裙擺，精緻細巧，讓人心生憐愛之情。
4、骷髏頭黑白雪紡裙搭嫩綠長衫生機盎然。骷髏頭圍巾如今被用到了裙子上，要知道採用熱門圖案是吸引目光的一個很有效的手段。嫩綠的上衣充滿春意，外面搭配黑色的西裝款長外套可以輕松轉換風格，下班後去酒吧脫掉外套就OK了。
5、碎花短裙搭運動款長外套清純優雅，超短裙與長外套搭配，顯露修長的雙腿線條，不過配合外套的運動款式和厚襪褲，就沒有夏季超短裙的那種挑逗的性感了，多了幾分淑女的沉穩氣質。
6、蕾絲打底衫搭小西裝：春秋季節，早晚會比較涼，可以選擇一款黑色小西裝來搭配一件白色高領花邊蕾絲打底衫，下身可以搭一條包臀裙或者是一條修身褲來搭配。走淑女路線的OL范兒。
7、蕾絲打底衫搭風衣：為了預防冬日的寒冷，選擇一款舒適的風衣外套，內搭高領蕾絲打底衫，很保暖，優雅貴氣並存。下身最好選擇一條襪褲或者緊身褲，一雙短靴將起點睛之筆的作用。
8、蕾絲打底衫搭獺兔毛連帽背心馬夾：藕粉色的背心馬夾穿著很暖和，配一件長袖蕾絲打底衫，隨意自由，沒有過多的拘束感。
9、七分袖男生打底衫：最簡約的白色和灰色的拼接，男生打底衫看起來更干凈整潔，棒球帽的小裝飾更是增添幾分青春的氣息，淺色牛仔褲搭配休閑鞋，時尚，陽光，可愛的帥男就這么誕生了。
10、拼接男生打底衫：小小的拼接設計數字印花圖案的男生打底衫看起來多了幾許俏皮可愛，一樣搭配簡單的牛仔褲，休閑鞋，棒球帽，十足的可愛少年，加上數字的襯托更顯年輕活力十足；一樣的錦瑟年華，不一樣的時尚搭配，讓年輕你的有沒有些許觸動。
11、修身男生打底衫：依舊是韓版修身的男生打底衫設計，圓領，印花，精緻，凸顯隨性精約的特質。口袋處的圖畫，同背部的圖畫印花相照應，將極簡主義進行到底。精選優質布料，具有極好的透氣性和吸濕性，可貼身穿戴。亮橘紅色系，給你一個天然清新的感受。
答題人：心向善美而行從仁義
『肆』 levi`s 數字&字母含義是什麼
型號:
501 為低腰小直筒（排扣）
517 為低腰小喇叭
503 為高腰小直筒
512 為舒適型直筒褲
553 為低腰靴型褲(即將停產)
505 為原創型直筒褲
506 為標准型靴型褲
508 為標准型直筒褲
550 為合身型喇叭褲
552 為合身型直筒褲
558 為低腰小喇叭（大腿部分較窄）
599 為超低腰（會露股溝）
55X的都是女式的，
50X的是不分性別的吧。
51X大部分是男式的。除了517
518 男式超低腰小喇叭(排扣)
519 男式超低腰小喇叭(拉鏈)
552 為合身型直筒褲
558 為低腰小喇叭（大腿部分較窄）
599 為超低腰（會露股溝)
901低腰翹臀直筒修身
「PREMIUM」系列
這個系列從名字上就看的出來是屬於比較高端的。設計屬於比較偏近時裝化，精緻化的，中規中距。國內上海、北京有，至少要1000元以上，美、加那邊一般只需要摺合人民幣400不到.
TYPE 1系列
「TYPE1」讀作「TYPE ONE」。這個是去年為了紀念LEVIS誕生150周年而設計的新系列。風格比較誇張，帶有一點街頭色彩。去年先後在日本、香港、美國發售。男版解構重組PUNK精神，不同印花手法，將鷹線雙馬等LOGO超立體誇張呈現，女版利用銀粉突顯亮澤洗色感，特別令人感到自我放肆。
N3BP系列
「N3BP」----這一個系列是去年日本、香港那邊剛發售的。設計比較簡潔，靈感源自1944年的一條Levi's501牛仔褲。當時正值戰爭時期，物資非常短缺，Levi's亦要順應當時的物質供應條例，盡量把每條牛仔褲要消耗的物料減少，所以將非必要的細節如車線、紅旗、撞釘等都除去。外觀上Levi's® 501 似是清簡了，但換個角度看來，亦代表著可以留下的，就是一條牛仔褲的精髓所在。Levi's N³BP就是一條結集了一切牛仔褲精髓的傑作，跟一般5袋牛仔褲的構造有顯著的分別，適合一些對牛仔褲沒有既定概念的人穿著
red loop系列
「REDLOOP」----這個系列的褲子很容易辨別出來，你只要看到哪條褲子腰上的皮帶環有一個是紅色的牛仔布做的那就是這個系列的了。一般來說這個系列的褲子設計帶有一點點野性的風格咯。屬於日本市場專供商品，不過國內也有幾款。
Lady Style」系列
公主剪裁牛仔褲, 是Levi』s®第一次推出專為亞洲女性顧客而設的系列,也為」性感」帶來全新的詮釋。牛仔褲上的每個細節均以凸顯女性腿部優美的線條為目的，獨具匠心：褲兩邊加上了「側幅」，令雙腿從任何角度看起來都分外修長；呈心型的後袋面積較為細小，位置亦比其它系列的牛仔褲為高，將臀部的線條修飾得更為性感誘人，亦有提升臀部的效果；而直紋的彈性denim布料舒適地包裹著雙腿，宛如身體的第二層皮膚，亦令腿部的線條更為突出。此外，Levi』s®Lady Style Jeans用上了銀色的皮牌，撞釘和褲鈕。這種用銀色替代傳統銅色的構想，不但大膽而且令整條牛仔褲的感覺更為女性化。
"Levi』s Engineered Jeans」系列(LEJ立體裁減系列)
LEJ立體裁剪系列,為其第二代的Levi's 立體剪裁系列。創新的概念源於歐洲，靈感則取材於現代年輕人對自在生活態度追逐，設計兼備潮流與sport feel 的時裝系列。以「Free to Move」為宣傳口號，在第二代的設計上，運用得更巧妙自然，令穿者身體完全能舒展自然；而圓形立體的褲型，注重時尚感；高調使用強烈明亮的顏色，宣揚色彩追逐者。第一代已經面世的「running legs自由步」Logo, 今次經過改良並套用在不同細節設計上，如Tee的車邊、褲子的撞釘、紐扣，以及褲腰的內里襯布邊上都能看到自由步的圖案，破天荒引入立體剪裁的技術,它代表著已經事先將布料與人運動時產生的反應考慮進去，已經記憶著未來穿著者的肢體動作。當你的身體與牛仔褲相遇，不會再被束縛。「Square Cut Jeans」----引領流行的Levi's在06年春夏提出「時尚向上延伸」的概念，全新推出的Square Cut Jeans系列，方正有型的創新概念與種種精緻的細節，只需搭配自然舒適的上衣，即可穿出年輕有型的時尚感，而這樣的穿衣風格正好符合自己的衣著態度。
「RED Tab」系列
Levi's® Red Tab，女款運用活力檸檬黃，男款帶入動感鮮紅；同時利用膠印套色、浮印手法及含有金屬光澤色系點綴於T恤，呈現出耀眼的視覺效果。多種鮮明的顏色，讓炙熱的夏天瞬間充滿動力與朝氣。Red Tab大量運用手感光滑、輕盈透氣、柔軟吸汗的網眼材質；除了強調伸展功能之外，精巧的花式織紋搭配上特殊剪裁，使功能性布料更添質感。延續音樂活潑明亮的顏色以及圖形，Levi's®更大膽採用對比配色；如足球場上鮮明的黃色與亮綠色，融合數字圖案，詮釋出濃濃的運動時尚感。
」RED"系列
和上面的Red Tab不一樣，RED系列和LVC一樣走高端路線，自一九九九年推出至今反應均非常熱烈，其革命性的設計和外形是其受歡迎原因之一，Red的設計甚至影響及後同樣大熱的Type1和N3BP。Levis Red讓Levis正式擠入新世紀時尚領域。以結構來說，Levis Red問世為藍色丹寧布開創最新3D立體剪裁，改變印象中又平又挺牛仔褲印象，丹寧布立體視覺效果重組牛仔褲基本元素，展現出令人驚嘆的另類商品。運用3D人體工學及501牛仔褲原創精神，表現在牛仔褲縫邊設計，以穿著舒適為出發點，符合人體工學的口袋和加大表帶方便取物，新型腿部線條讓身體活動自由。布質以較粗織法搭配粗獷手感更具率性風格；款式脫離傳統給人新的想像空間。使用金黃色縫線，褲牌也以紅色方框縫線代替皮革褲牌，以往Red Tab紅標也以R取代，凸顯與眾不同姿態,最新Red系列用上雙重袋口設計，換上黑色皮章，後袋的弧形花則用白油塗上。商標均採用紅色縫線代替傳統皮革補釘，內側商標則用手工列印「Levis RED」字樣。每個設計環節均注入原創及強調個人風格，展現充滿創意及獨特另類風格
"BLUE"LEVI'S 系列
BLUE為英國UK LEVI'S設計團隊繼LEVI'S RED系列後的最新力作－少量、高價位、高質量之新銳時尚系列，為維持其產品質量，產地由專門製作LEVI'S高價位系列商品的CROATIA工廠負責，並採取與當年LEVI'S RED完全相同的限量營銷方式，只在歐洲少數店鋪限定販賣。 LEVI』S BLUE目前在亞洲，只有在少數的日本連鎖精品店和網拍賣家少量販賣. LEVI'S BLUE使用藍星白色皮標，渡黑星型卯丁，細黃色鷹翅縫線，細型皮帶環茶、黃、紫三色縫線，大型甜甜圈主扣，星型拉鏈，收納吊環，與RED 02A/W相同的13OZ GreenNoast Denim，也就是帶微綠經線與暗藍色緯線交織而成的單寧布，此種布料的磅數扎實足夠，刷色加工後更是渾然天成的自然美色。
「White Tab'系列
所謂的特別系列，主要包括彩色系列同白色牛仔褲兩個系列，是以五個袋褲型為基礎設計的。常見的有白色牛仔褲，彩色褲，燈芯絨褲，甚至連501也出過該系列的。有些White Tab系列的產品依然用的是紅色標示」
"Silver Tab」系列
以追求時尚為設計理念的系列，有多個主題，如：WORK、音樂、街舞、滑板、滑雪等等。常見的有工人褲、功能褲、滑板褲等就屬於這個系列。但是國內很少見，美國相對較多，都是7字頭，704。
「Orange Tab」系列
6，8，9字頭，走低價位路線，國內也少見；
"Levis Vintage Clothing」(LVC)系列
原始復古系列的。
『伍』 幼兒園大班教案
作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那要怎麼寫好教案呢？下面是我精心整理的幼兒園大班教案7篇，歡迎閱讀與收藏。
活動目標：
1. 能用火柴棒和圖片組合，創造性的拼出人的各種動態。
2. 感受多種運動姿態，會用彩筆給作品布設場景。
3. 發展幼兒的觀察力、空間想像能力。
4. 樂意參與活動，體驗成功後的樂趣。
活動准備：
1. 火柴棒、圖片若干、白紙若干、水筆人手一支。
2. 亞運會視頻
活動過程：
1.播放視頻《亞運110米欄決賽》。
師：今年的11月12日在廣州舉行里了亞運會，老師截取了一段關於亞運會的視頻，我們一起來欣賞一下。（放視頻）
提問：你們看到了什麼？
小結：這段視頻就是剛剛結束的亞運會110m欄的總決賽賽況，中國選手劉翔和史冬鵬非別活得了冠軍和亞軍。
2.談談我們喜愛的運動項目。
師：你們還知道有哪些體育項目？
3.游戲：猜猜我在做什麼運動？
（1）師：今天有一個調皮的小人，他想給小朋友表演他做的運動，小朋友來猜猜他們做的是哪種運動，好不好？（出示圖片）
（2）師：剛才我們觀看小人做了一些運動，這些小人是用什麼拼出來的？火柴怎樣拼貼呢，請小朋友仔細看老師。（教師示範拼貼小人，具體講述怎樣使用漿糊。）這里還用許多火柴也想拼出運動的小人，請小朋友來幫助他好不好？
4.幼兒操作活動。
（1）幼兒在A4紙上自由拼出小人的各種動態，並用水筆給作品布設場景。
操作要求：今天老師為每位小朋友准備了白紙、火柴、漿糊，請小朋友拼出自己喜歡的運動項目，並添畫上背景。
（2）教師巡迴指導，對能力弱的幼兒給予幫助。啟發幼兒可以通過連接兩根或折斷一根火柴來表現手臂或腿部的彎曲動作。
5.展示和相互交流。
將幼兒的作品展示在白板上，請幼兒相互介紹自己所畫的小人是什麼動作。
活動反思：
大班幼兒的抽象邏輯思維能力已初步發展，在活動中我藉助音樂、動作、語言、圖片等多種方式幫助幼兒了解運動，提高了幼兒自我觀察的能力，充分體現了孩子自己的價值，從而使幼兒獲得真正的滿足。孩子在學習的過程中，積極主動性較高，學習效果較好，達到預期的活動目標。現我反思如下：
第一次上教研課，雖然事情做了很充分的准備。但是當老師一個個進班的時候，還是會有一點點緊張、有一點點擔心，總怕自己會犯這樣那樣的錯誤。
一節課下來，覺得小朋友和自己的配合還是不錯的。就是由於自己的一點點緊張，在教課過程中一些細節處理上還不是很到位，比如說：個別漢字發音不準、在幼兒操作前，沒有很好的提醒幼兒場景布設時的一些注意事項。
我努力在今後的教學過程中，不僅教育好學生，還會努力提高自己的專業技能。
活動目標：
1、喜歡故事，體會對朋友依戀的感情，嘗試說說自己的友情。
2、樂意幫助尋找"襪子"，並仔細解讀畫面，提高觀察、記憶等綜合能力。
活動准備：
一、解讀封面、引出活動：
1、襪子，是一個陪伴的朋友。
我帶了一個故事，故事的名字是《永別了襪子》
大家有穿襪子嗎？為什麼要穿襪子呢？（保暖）那這本書里的襪子到底是什麼呢？
二、看書聽賞、引發理解：
1、你覺得要丟掉"襪子"嗎？
我們來看看這本書，看看這個故事，說這個故事的是這個男孩，這個男孩說 我養了一隻兔子我叫它襪子，它和其它的兔子不同，它的兩只耳朵耷拉著，像一雙襪子，所以我叫它襪子襪子是一直陪著我的朋友，在我很小的時候它就跟著我了，但是最近我發現它笨頭笨腦的，也不會踢球也不會打牌，我決定扔了它孩子們，每個小朋友小時候都是一些玩具陪伴著自己，你還記得你小時候有什麼玩具嗎？
大家說說自己小時最愛玩的玩具這個男孩說要把襪子扔了，你們覺得要不要扔呢？
2、你的朋友還在嗎？
男孩說我決定在今天帶襪子散步的時候順便扔了它，但是襪子不知道，它以為我們只是在樹林里溜達溜達，順便撿點花花草草搭個小木屋什麼的，一路上襪子慢慢騰騰的，如果我的襪子可以飛跑起來。兩只耳朵迎風飄起來那肯定會帥極了，可是我的襪子依然是在慢騰騰的，所以我決定扔了它.
樹越來越多，走著走著我們來到了森林的深處，我確定襪子找不到回家的路了，我跟襪子說你今天不能跟我回家了，可是無論我怎麼說襪子總是抿著它小小的嘴看著我，一刻也不離開我我突然想到了一個辦法，我從身上拉了一根毛線，這樣它就不能跟著我了，於是我頭也不回的就跑了，可是我跑著跑著我就又想起了襪子，一隻兔子在黑黑的森林裡會有什麼情況，我念念不忘我的襪子，所以我就跑回樹林，可是糟了，等我回去襪子不在了大家說襪子發生了什麼情況呢？
三、觀察圖示、尋找"襪子"1、樹林里的"襪子"在哪兒。
於是他在森林裡大聲的喊著襪子，但是森林裡一點襪子的聲音也沒有，他嚇壞了心想我一定要找到襪子，走著走著發現了四塊草地，襪子到底在哪塊草地上呢？
要幫小男孩找到襪子，必須要有過目不忘的本身，一會我線索，大家一起幫小孩子找到襪子線索1：襪子是在森林裡丟掉的（去掉沒有樹林的草地）現在大家一起每四個人分成一組，手拉手坐到一起，用顏色給自己的隊起上名字，回答正確隊來前面拿小雪花，一個雪花一分，看看哪隊能贏線索2有一塊草地是有兩棵樹，這塊草地上是沒有襪子走著走著又出來5號和6號草地線索3 有骨頭的草地可能有襪子 留下2號和5號線索4 有較多棵樹的草地上有襪子 5號2小木屋的"襪子"在哪兒。
有五個小木屋，來看看襪子的腳印是在幾號小木屋裡3、兔群里的"襪子"在哪兒。
四、找到襪子 回家小男孩終於找到了襪子，抱起襪子就說我們回家吧，我把襪子一下子背起來，襪子好像聰明了好多，抱緊我的頭我就跑起來，襪子的耳朵像兩只襪子迎風飄起來，帥極了，於是我大聲說，襪子請你永遠別離開我！
五、這本書的名字是《永別了襪子》剛才開始問的，小時候經常陪你玩的玩具想起來了嗎？以後你念念不忘的東西還會有很多，小時候你念念不忘的朋友現在還在嗎？
活動由來
五彩繽紛的顏色能夠孩子最直接的感官刺激，而孩子的衣食住行都與顏色有最直接的聯系。我班孩子對顏色特別好奇、喜歡，幼兒在繪畫的時候常說：我見到的小草是綠色不是這種蠟筆的綠色，孩子的一席話是我們產生了思考，五彩繽紛的世界不僅僅存在這十二種顏色，那麼更多的顏色它們從哪裡來呢？為此我們設計了《奇妙的顏色》這一主題。
活動目標
1、通過實驗、觀察和探索等活動，引導幼兒除不感知我們的世界有多種顏色，顏色是有趣、奇妙、會變化的。
2、培養幼兒對顏色的興趣，發展幼兒的觀察力和探索能力。
3、培養幼兒初步使用顏色的能力。
問題板塊
1、利用本班的牆壁，在牆上貼上與顏色有關的相片。
2、引導幼兒利用水粉的繪畫工具，自己調制出的各種顏色。
主題壁報：相關內容為幼兒提供有關顏色小常識的圖片。動物圖片。
區域游戲
1、科學區：准備紅黃藍三種顏色，引導幼兒了解這是三原色，以便幼兒做實驗。
2、輔助材料：調色盤，筆，水等。投放《顏色旅行》的玩具，引大幼兒了解顏色「旅行」的方式等。
3、圖書區：投放有關顏色的圖書。
4、 動手操作區：三原顏色的布偶球，引導幼兒利用布偶球進行有規則的排序。
家園合作
1、請家長與幼兒共同收集與顏色有關的圖片、資料或物品，帶到幼兒園後與其他幼兒工向有關的知識經驗。
2、請家長與幼兒利用家中的材料（紙張、布均可），共同紙做一件彩色服裝，參加班中組織的《顏色旅行》和《模特大賽活動》
資源利用
1、帶領幼兒到戶外進行活動，比一比誰找出的顏色多。引導幼兒感受五彩繽紛的顏色。
2、請家長和幼兒收集各種顏色的紙或布等。
主要活動：
1、漂亮的顏色
2、樹媽媽找孩子
3、我的顏色朋友
4、春天的童話
5、五顏六色的泡 活動一：漂亮的顏色 活動目標：
1、初步培養幼兒對顏色的興趣。
2、通過引導和操作，認知紅、黃、藍是三原色。
3、培養幼兒良好的操作常規。
活動准備：
1、三原色的顏料、調色盤、毛筆、吸管、抹布。
2、製作的《小熊穿衣》三原色教具。
設計意圖：由於幼兒對顏色非常的感興趣，在區域中總是區操作有關顏色的游戲材料。為了使幼兒對三原色有更深的認識，為此設計了此次教育活動。
活動過程：
1、教師邊講故事便操作教具引起幼兒的興趣：
一大早，小熊和朋友們約好要去春遊早上起床後，他挑了一件紅色的外衣穿上了，可是覺得不滿意，又換了一件黃色的，又覺得有些小，最後它穿上了一件藍色的外套，這下他滿意的准備出發了，剛出門，他發現外面正刮著大風呢，於是又把紅色的外衣套在了外面……
2、討論：小熊都穿了那些顏色的衣服，這些衣服有哪些奇妙的地方？都還能變出哪些漂亮的顏色來？你們願不願意來試一試？
3、教師出示三原色的顏料，請幼兒利用三原色來調配出新的顏色。
4、幼兒開始操作，教師進行有針對性的指導。
5、講評：引導幼兒了解，這三種顏色是其他顏色的基礎色，有了這三種顏色，其它的顏色都可以調制出，所以人們稱這三種顏色為三原色。
教育反思
通過此次活動，幼兒對顏色產生了濃厚的興趣，尤其是到了自己調制顏色的時候，積極性更高，一邊調制，還結合經驗說調制出的顏色與生活中所見到的哪些事物的.顏色是相同的。
活動目標：
1．通過欣賞散文，感受散文的內容和意境。
2．豐富詞語：失望、談天、贊美；能用"有的……有的……"的句式說句，培養幼兒思維的發散性、求異性、嚴謹性。
3、通過學習散文、欣賞散文的優美詞句，了解下雪對人類的好處，使幼兒認識大自然，熱愛大自然，培養幼兒勇於探索大自然的情感。
活動准備：
1、知識經驗准備 幼兒看過冬季北方下雪的錄像，個別幼兒去旅遊時看過雪景，並在雪地里照相，對下雪情景有初步的了解。
2、物質准備 實物投影機、錄音機及磁帶、電視機；幼兒在雪地里的照片； "失望"、 "談天"、 "贊美"的字卡和"有的……有的……"的字條。
3、環境准備 將幼兒帶回的照片，布置在活動室的牆壁上。
活動過程：
1、請幼兒拿出自己帶回的照片，說說滾雪球、打雪仗、堆雪人的快樂，引入課題。
2、結合圖片，配樂欣賞散文《冬姑娘的禮物》，初步感受散文內容。
3、分段欣賞散文，進一步讓幼兒理解散文內容，學習詞語：失望、談天、贊美；能用"有的……有的……"句式說話。
（1）欣賞第一部分(第一、二自然段)。
誰到世界上來了?她帶來了什麼禮物?她認為人們一定會喜歡她的禮物，是真的嗎?
（2）欣賞第二部分(第三、四、五、六自然段)。
①誰不喜歡她?為什麼?
②她見人家不喜歡她，她覺得怎麼樣? (出示"失望"的字卡)請幼兒做出"失望"的表情，引導他們用這個詞造句。
有誰喜歡她?為什麼?她看見幾位農民在做什麼?(出示"談天"的字卡)引導幼兒用"談天"這個詞造句。
（3）欣賞第三部分(最後部分)。
冬姑娘來到哪裡?看到了什麼?
出示字條："有的……有的……"引導幼兒用這個句式說話。
4、學習散文中優美的詞句。(出示字條)詩中用了哪些優美的詞語、句子來贊美冬姑娘?請你大膽地說出來。
5、請幼兒談談下雪對人類有什麼好處。
小朋友，雪對人類還有什麼好處呢?
6、再次欣賞散文，幼兒邊聽邊點讀或邊表演。
活動延伸：
了解我國南北方的氣候，冬天南方不下雪，北方才下雪。鼓勵幼兒冬天不怕冷，積極勇敢地參加體育鍛煉。在活動室中布置一幅雪景牆，由幼兒自己用各地照片來布置；在小畫廊展出"冬天到"幼兒作品。節假日讓家長帶幼兒外出旅行，欣賞雪景，為幼兒拍照。
活動目標：
1、初步體驗數量為5的物品可以分成兩個部分
2、在活動中學習掌握5的分解與組合
3、通過感知分解組合的關系，提高對數學活動的興趣。
4、讓孩子們能正確判斷數量。
5、培養幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。
活動准備：
1、物質准備：PPT,黑板上展示操作——盤子，數字，符號卡，操作題…
2、經驗准備：接觸過5以內數的分合
活動過程：
一、游戲導入：《數字問答游戲》
二、活動環節
1、觀看並操作課件《分草莓》
(1)教師引導引導幼兒將5顆草莓分在兩個盤子里，可以怎麼分呢?
(2)教師示範將5顆草莓分成1顆和4顆。
(3)請幼兒操作，嘗試不同的分法。
教師：還可以怎麼分呢？請小朋友試試看吧!
(4)教師小結：5顆草莓可以分成
1顆草莓和4顆草莓
4顆草莓和1顆草莓
2顆草莓和3顆草莓
3顆草莓和2顆草莓
一共有4種分法。
2、觀看課件《學習分合式》，認識分合號及分合式。
(1)認識分合號
教師：這是分合號，用分合號就可以很方便把剛才分草莓的結果記錄下來。
(2)教師示範分合式及讀法
教師：5顆草莓分成了1顆和4顆，所以5可以分成1和4；1顆草莓和4顆草莓合起來是5顆草莓，所以1和4合起來是5。
3、操作課件《數字卡片》，進一步了解5的分解組合。
教師: 請根據卡片上的數字及圖案數量，找出合起來是5的兩張不同形狀的卡片。
4、操作課件《彩色氣球》，鞏固5的分解組合。
教師：請給氣球塗上紅藍兩種顏色，塗完後用對應的分合式記錄下來。
三、教師將分合式匯總到黑板上進行展示。
教師：小朋友看一看有幾種分法？請小朋友分分看。
幼兒：4種。
教師：這4種分法怎樣記錄讓我們看起來更清晰呢？
幼兒：按順序記。
教師：我們分成的數字叫部分數，記錄時可以按一個部分數遞增，另一個部分數遞減的規律，這樣看起來更清楚。
教師和幼兒一起按規律記錄。
四、分組活動
第一二組：《塗一塗》根據分合式數字將每種花塗上兩種不同顏色，
第三四組：《貼一貼》根據圖案在方框里貼出相應的數字。
第五六組：《連一連》將數字合起來是5的兩張撲克牌連起來
五、交流小結
1.幼兒講述操作過程
2教師根據幼兒不同的表現給予相應的總結。
3.師幼兒共同收拾整理材料
六、活動延伸
在一日活動中可以引導幼兒利用周圍事物練習5的分解組合，比如：每隻手上的5根手指頭，衣服上的5顆紐扣等。
活動反思：
在本次活動中活動圍繞著給小動物分房子進行，形象可愛的教具，如:可愛的小動物、小貓、小狗、大象等，還有漂亮的小房子的圖。再加上幼兒樂於幫助小動物分房子的喜悅心情，充分調動了幼兒動手操作、自主探索的積極性。在第一次給小動物分房子並記錄的過程中，幼兒通過操作、探索，找出了「5」的4種分法，在展示幼兒分房記錄時，有的孩子沒有找出了「5」的4種分法，還有的分出的一組數字合起來不是「5」，但大多數幼兒都能用語言表述自己的分合操作。這是孩子們第一次嘗試記錄，對沒有掌握好的在下一個環節中我會多給予關注。接下來引導幼兒學習有序進行「5」的分合，幼兒觀察「5」的分解式，初步掌握有序的進行「5」的分合，了解數組成的遞增、遞減規律、互相交換的規律。幼兒在第二次為小動物分房子時，掌握了有序的進行「5」的分解組成，記錄每次分房的結果。活動在游戲《找朋友》的歡快氣氛中結束，幼兒通過探索、操作、交流、在玩中學，學中玩，達到活動目標與幼兒興趣最優化的結合。
孩子們對活動興趣濃厚，積極參與到操作活動中去，體驗分合活動的樂趣。游戲是幼兒的最愛，是激發幼兒學習數學的最佳手段，於是，在教學中我便為幼兒創設了寬松、民主、愉快的學習氛圍，幼兒在各種游戲活動中一邊游戲一邊學習，玩中學、做中學，寓教於樂。
整個活動過程，通過讓幼兒自主嘗試探索，層層遞進，每個環節發散幼兒思維，從而知道了5的分與合，並能用較為清楚的語言表達分與合的過程。在活動中，幼兒表現出濃厚的興趣，又體驗到了成功的喜悅，充分體現了「幼兒在前，教師在後」的以幼兒為主體的新理念，並創設了較好的生生互動的環境。
設計意圖
衣袋是人們衣服上用來裝東西的用具，它既實用又莢觀，平時經常看到小朋友繞有興趣地談論自己的衣袋。為此設計本主題，旨在為幼兒提供機會，讓幼兒進行充分交往，了解各種各樣的衣袋，通過動手合作裝飾衣袋，培養幼兒合作意識和動手創造能力。在游戲活動中，讓幼兒大膽暢想，培養幼兒的發散性思維。
活動一：奇妙的衣袋
一、活動目標：
1、引導幼兒發現衣袋的奇妙，既實用又美觀。
2、通過談話，鼓勵幼兒主動、大膽地與別人交往。
二、活動准備：
1、布置「奇妙的衣袋」展覽會(現代的衣服)；
2、「衣袋的演變」錄像；
3、幼兒穿自己最喜歡的衣服(衣服上有口袋)；
三、活動過程：
(一)參觀衣袋展覽，引導幼兒了解衣袋與我們的關系。
1、參觀「奇妙的衣袋」展覽會，與同伴交流討論。
2、你看到的衣袋是怎樣的?你最喜歡哪種衣袋，為什麼?(引導幼兒從美觀、實用的角度進行講述)
(二)觀看錄像，幫助幼兒了解衣袋的演變歷程。
1、觀看「衣袋的演變」錄像。錄像衣袋的演變：
①很久以前，人們在腰間掛一口袋來放置東西；
②古時，人們將物品藏於肥大的袖口中；
③後來，人們在斜襟衣服上也裝了一個口袋；
④近代，出現了中山裝和西裝，上面有口袋；
⑤現代，特別是童裝，出現了形狀、顏色、花紋和不同款式的口袋。
2、討論：你們知道過去的衣袋是怎樣的?有什麼用?現在的衣袋與過去比，有什麼變化?
3、小結：過去人們的衣袋主要是用來裝東西，漸漸地，衣袋的裝飾作用越來越大，變得越來越漂亮了。
(三)自由結伴交流幼兒身上的衣袋。
1、任意結伴，相互說說幼兒身上的衣袋是怎樣的?(引導幼兒從形狀、色彩、安置的位置等方面講講)
2、請幼兒把自己衣服上的口袋介紹給大家，說說自己喜歡的原因。
(四)鼓勵幼兒大膽想像。
這些奇妙的衣袋是誰設計的?
小朋友會不會設計漂亮的口袋呢?我們下節課也來設計。
『陸』 offwhite油畫拉鏈外套印花會開裂嗎
會的。
有一些衣服上的圖案，是經過熱壓燙制，把一種帶圖案的薄膜比較緊密的粘在衣服上。這種薄膜雖然具有一定的彈性和強度。但也極易老化，變糟。而且它和衣服的結合只是表面的結合，不能滲入纖維組織。所以結合的不會很。和染印的牢固度不可同日而語。衣服經常處於各種外力，比如經常被揉搓清洗，折疊，摩擦。在這反反復復的形變，溫度變化，洗滌劑一定傷害的的作用下，變得很脆弱，就會產生龜裂。就會一點點從量變到質變的損壞，部分脫落，嚴重時會面目全非，一些達不到工藝要求的，在力度較大的搓洗下，會被完全搓掉。
offwhite是美國的街頭潮牌，屬於高端檔次，跟superme的知名度差不多，旗下產品種類還挺豐富的，有針織連帽衫、運動衫、MarkerArrows棉質針織帽衫等，產品價格也是比較昂貴的，基本上都在千元。offwhite由才華橫溢的VirgilAbloh於2013年創立，創始人VirgilAbloh是KanyeWest的御用造型顧問，是近年來街頭時尚圈最受歡迎的品牌之一，品牌標志是減速帶條紋圖案和數字。創立的目的是為了讓街頭潮流能夠結合高端時尚，OFF-WHITE的命名，則有從頭開始之意（offto），一經推出就受到了潮流人士的喜愛。
『柒』 耐克有一件女式長袖外套，藍色的，左袖子口上有一個黑色的東西，上面是辛卯 2011，衣服的左半邊有一隻兔子
您好，這款衣服是否是背後面有數字11。如有貨號為414430010
『捌』 能不能介紹下Levies
瀑布汗~沒有Levies這個牌子，對於津津有味給出答案的，拜託看清楚了再到處亂轉貼，OK？
『玖』 在女裝原型里那些剪裁的數字的依據是什麼，為什麼要那樣做
各家公司自定的，一般是根據年齡，身材，職業需求，文化，綜合成比較有具體共同消費意識的購買群體，裁剪的數據一般設定統一，便於生產的型號推檔，不過現在有些休閑的類的我看是成年女兒和媽媽通穿，很有趣，我就在一個內銷休閑品牌店裡，看到一位保養尚可的媽媽，拿起一件背面蝴蝶背覆勢 的中短寬松休閑素灰色小外套，一瞅就知道有感覺，二話不說就買了，其實尺寸誰也說不準，但是，那款式上身的適宜，給予了年齡空間的遐想，從背部看，還以為是個萌妹，但是轉過身來的，素色給人的淡定沉澱也不突兀，呵呵，我好想怎麼練習寫自己的網店評語了，羅嗦了，我覺得對現在沒有方向的，有句聽來的話可以給你做個提醒，做服裝水也不淺，但是你自己首先要知道自己喜歡什麼，做自己喜歡的才有可能做好。。。。然後也觀察市場需要的，再看自己能不能做
『拾』 阿迪達斯運動外套標志下面的圖案是什麼意思
注冊商標的意思。
我國對商標的定義為：商標，是指生產者、經營者為使自已的商品或服務與他人的商品或服務相區別，而使用在商品及其包裝上或服務標記上的由文字、圖形、字母、數字、三維標志和顏色組合，以及上述要素的組合所構成的一種可視性標志。