1、可以用水彩筆塗陰影或畫斜線
2、也可以用彩鉛輕輕塗好幾種顏色。3、空白處畫一些裝飾物,比如煙花、花朵小草大樹、白雲小鳥什麼。在學校,手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式,具有相當強的可塑性和自由性。
2. 西遊記的白龍馬用水彩筆怎麼畫 圖片
先用黑筆構勒出馬的外形,然後在馬眼和馬蹄處填上黑色,然後再考慮光線從那一側照過來,在馬耳朵和馬的側臉、馬的側腹處塗上少許灰色陰影,剩餘地方留白不填色,這樣白龍馬就表現出來了。白色是不好用水彩筆畫出來,但是可以用側影陰影把其它地方構勒一下, 留下空白部分就成。就像黑白照片,黑的地方顯示出來,白的地方自然也相對明顯了。
3. 旗袍怎麼畫請附圖。
先勾出輪廓,再添加花紋,描清楚每條線用橡皮擦乾凈後再上色
1.服裝效果圖的內容和表達方式
服裝效果圖一般採用寫實的方法准確表現人體著裝效果。一般採用8頭身的體形比例,以取得優美的形態感。設計的新意要點要在圖中進行強調以吸引人的注目,細節部分要仔細刻畫。服裝效果圖的模特採用的姿態以最利於體現設計構思和穿著效果的角度和動態為標准。要注意掌握好人體的重心,維持整體平衡。服裝效果圖可用水粉、水彩、素描等多種繪畫方式加以表達,要善於靈活利用不同畫種、不同繪畫工具的特殊表現力,表現變化多樣、質感豐富的服裝面料和服飾效果。服裝效果圖整體上要求人物造型輪廓清晰、動態優美、用筆簡煉、色彩明朗、繪畫技巧嫻熟流暢,能充分體現設計意圖,給人以藝術的感染力。
2.平面結構圖
一幅完美的時裝畫除了給人以美的享受外,最終還是要通過裁剪、縫製成成衣。服裝畫的特殊性在於表達款式造型設計的同時,要明確提示整體及各個關鍵部位結構線、裝飾線裁剪與工藝製作要點。平面結構圖即畫出服裝的平面形態,包括具體的各部位詳細比例,服裝內結構設計或特別的裝飾,一些服飾品的設計也可通過平面圖加以刻畫。平面結構圖應准確工整,各部位比例形態要符合服裝的尺寸規格,一般以單色線勾勒,線條流暢整潔,以利於服裝結構的表達。平面圖還應包括服裝所選面料。
3.文字說明
在服裝效果圖和平面結構圖完成後還應附上必要的文字說明,例如設計意圖、主題、工藝製作要點、面輔料及配件的選用要求以及裝飾方面的具體問題等,要使文字與圖畫相結合,全面而准確地表達出設計構思的效果。
4. 24色水彩筆的24種顏色分別叫什麼名字
湖蘭、 天藍 、深藍、紫羅蘭、深黃 、桔黃 、淺黃 、大紅、 粉紅、桔紅 、玫瑰紅、 深紅 、紫紅 、 深紫 灰色、 赭石 、褐色、 黑色、黃綠 、淺綠、 草綠 、粉綠 、中綠 、 深綠
在繪畫中,紅、黃、藍為三原色,它們是色彩中不能再分解的三種基本顏色,可以調和出不同的顏色。紅+黃=橙色。黃+藍=綠色。紅+藍=紫色。
橙、綠、紫色稱為間色,是用三原色直接調和而成的。再用這三種間色相互調和或者和原色調和得出的更多顏色稱為復色。
(4)旗袍水彩筆圖片大全擴展閱讀
水彩筆,一種繪圖工具。水彩筆是兒童常用的繪畫工具,一般一盒是12色、24色、36色,適合畫兒童畫。彩色水筆的優點是水分足,色彩豐富,鮮艷,缺點是水分不均勻,過渡不自然,兩色在一起不好調和。
有些彩色水筆筆殼還可以分隔成若干個豎向水彩槽,在每個槽內添充不同的水彩,可以使彩色水筆一次書寫出不同色彩的書畫大字或書畫出不同的圖案,且色彩可以任意調整,一支筆可以一次書寫大字或大面積書畫塗色,而且顏色變化豐富,更適宜書畫的創作,提高了塗畫效果,有利於提高學生學習興趣和書畫水平。
5. 手抄報作文300字
關於手抄報作文300字合集8篇
在學習、工作生活中,大家最不陌生的就是手抄報了吧,手抄報必須在內容上突出一個主題,做到主題突出,又豐富多彩。還苦於找不到好的手抄報?下面是我為大家收集的手抄報作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
遨遊漢字王國,我知道了漢字的樂趣,也知道了漢字的歷史……
首選我們學的是《有趣的漢字》,這部分的內容可真是有趣呀!有《字謎七則》中的文字謎,畫謎,還有動作謎,《有趣的諧音》中的諧音息後語等,都說明了我國的漢字十分的逼真生動和有趣!其中還有一個"倉頡造字"的傳說呢!相傳在人類早期是沒有漢字的,古人們曾發明「結繩記事」,後來倉頡根據龜紋,蟲蛇,山川,草木等的形態或動態創造了文字,文字有神奇的魅力,當看到「太陽」這兩個字時,你能感受到熱和力,而望見月亮時,眼前彷彿又顯現明亮的景象,當你看到「幽深」兩個字時,彷彿出現了遠古森林寂靜的院落。
遨遊漢字王國讓我們對漢字的神秘和莫測更加充滿了好奇,相信世界上的人們會越來越喜歡中國的漢字文化!
盼星星,盼月亮,終於盼來了一年一度的國慶節。
今天,是我們中華人民共和國成立六十周年的大喜日子,我們大家就應該好好的慶祝一下,好好的玩一下。
早上,我早早的就吃好了早飯,然後就拿著一些零食,在電視機前邊吃邊等看大閱兵。
10點鍾,天安門廣場前面的閱兵儀式正式開始。你看那些檢閱的士兵,一個一個的都站得很整齊,很筆直。他們就像一顆大樹一樣,紋絲不動,不怕火辣辣的太陽曬,不怕大風刮。而且,所有檢閱的方隊走過時,每一個軍人,每一個步伐,都一模一樣,就像一條線。全部軍人好像都是同一個模子出來的一樣。
閱兵裝備過去後,接下來的是花車。每一個花車都經過人們的精心打扮,看樣子花費了許多的精神。這些花車各式各樣,看得我的眼睛應接不暇。
今天是67國慶,是個值得隆重紀念的日子。此時的我,就像全國人民一樣,只想大聲說一聲,祖國,我愛您!
昨天,老師讓我們自己單獨製作一份消防的手抄報。回到家我把沉甸甸的書包放在床上,找出一張4開的素描紙,和一支穿著紅黑旗袍的鉛筆,還有五顏六色的水彩筆,最後拿出筆直筆直的尺子。工具拿齊了,就准備「開工」了!
我先在另外一張紙上畫出大概圖形,然後才胸有成竹地畫起來。
我用鉛筆在紙邊畫出一個大大的邊框,然後又在紙中央用紅色的水彩筆寫上兩個大大的字——消防。又在消防兩字中央寫上119消防號碼。然後用鉛筆在圖的左上方畫上一個小木屋,用水彩筆塗上色彩斑斕的顏色,一眼看去一座雖不大但可愛的小木屋就出現在我的眼前!緊接著我又在圖的左下方畫出閃電、蠟燭。把它倆塗上色彩。一支在靜靜燃燒的蠟燭和兩道刺眼的閃電便映入了我的眼簾!這些都不算什麼,最漂亮的還是那個紅彤彤的滅火器啊!鮮紅的顏色可以引起人們的注意!在火災時你可以讓滅火器幫你一把哦!我還在滅火器上畫了一張哭泣的臉,因為火災是多麼悲慘啊!就這樣一張生動、圖文並茂的手抄報就產生了!
畫完後,我用手摁在牆上,美極了!我自言自語地說:「這份手抄報真美!」
農歷5月初5端午節,是中華民族的傳統節日。每當到了這一天,人們都要包粽子、賽龍舟。
屈原,就是戰國時期楚國的大夫,他非常愛民,深受老百姓的擁護。那個時候,秦國的實力非常強大,屈原想聯合各個國家一起對抗秦國。可是卻是遭到楚國貴族的強烈反對。屈原見秦國的軍的隊已經快要撞開楚國城門。心想:國家已經沒有希望了,我活著還有什麼意義。於是,他在農歷5月初5這一天投江自殺。
屈原死後,老百姓紛紛把用遼葉包好的粽子投向水裡,怕水中的猛獸吃了屈原。為了驚動魚兒不讓它們吃屈原的屍體,好尋找打撈屈原的屍體,人們還製造了一種叫「龍舟」的長船。每到端午節,人們就賽龍舟。
一直到現在,我們依舊過著端午節。端午節成為我國重要的'傳統節日,按規定放假一天。現在過端午節不再局限於吃粽子和賽龍舟,有條件的可以去外地旅遊,沒條件的也可以在家鄉郊遊。
至今人們仍沒忘記屈原這位「愛國詩人」。我們一定要繼承先輩的志願,更好的建設我們的祖國。
剛開學不久,孟老師讓我們每一個人都做一份手抄報。那時,我又高興又擔心,高興的是在這次手抄報中我可以展示自己的才華了,擔心的是我不知道該怎麼布置手抄報的畫面。
那兩天下課一有時間,我們就會討論手抄報怎麼來設計!孟老師看我們為手抄報的事在積極動腦筋,她就自己設計了一份手抄報給我們看,並且啟發我們使用不同的辦法來做手抄報了。什麼粘貼裝飾、自我設計塗色------我們看完以後,我就知道該怎麼設計手抄報了。
我回到家以後,我先趕緊把作業寫完,就開始著手計劃手抄報。我首先把水彩筆、蠟筆、鋼筆、白紙都拿出來准備好,開始做手抄報。我是這樣想的:把題目下面畫上一些圖形,再往圖形裡面畫上一些斜線,用來寫字。
就這樣,我的手抄報做好了。我看了又看我做的手抄報,我覺得非常漂亮。
出熱熱鬧鬧,喜氣洋洋的節日景象.除夕那天,我們每個小朋友早早穿上了新衣服,顯得精神煥發,奶奶誇我真帥氣,媽媽准備了一桌美味可口的年夜飯,有我最愛吃的紅豬肉,大龍下,小炒魚……我們一家人坐在大圓桌四周,大家互相敬酒,互相祝福,我端起酒杯祝爺爺奶奶身體健康,長命百歲。祝爸爸媽媽工作勝利,萬事如意。爸爸媽媽爺爺奶奶也祝我好好學習,天天向上。他們還了我好多壓歲錢,我的心樂開了花,感謝他們給了我一個幸福的家。
吃完晚飯,我們一家人一起到院子里放煙花,我一手拿點燃的線香,和爸爸一起點燃著煙花的導火線,屯時只聽到一聲「嗖——」煙花飛上天空炸開了,有的綻放出五彩繽紛的花朵,有的拼寫成各式各樣的美麗的圖案,還有的像一個個漂亮的降落傘,絢麗多彩的煙花照亮了天空,我們興高采烈地喊著,歡笑著……
放完煙花,我們回到屋裡,坐在沙發上收看中央電視台播放的《春節聯歡晚會》精彩的節目逗得哈哈大笑。
一年中,就在歡聲笑語中度過了。明天,我們又長大一歲了。
星期三上午,我正在家寫作業,爸爸打來電話說劉老師要做一張手抄報,主題是端午節的內容。呀!手抄報從來沒做過,怎麼做啊?我腦海里只有端午節粽子的樣子,真不知該如何下手。
傍晚,媽媽回來拿著手抄報的製作要求和格式給我看,我這才有了構思。巧的是我的好朋友貝貝姐姐也要製作手抄報,她要製作的是關於「六一」節的內容。於是我就去了她家,和她一起製作手抄報。
說干就干,我們拿出了兩張紙,我畫了一條橙色的龍舟,幾個小朋友正坐在龍舟上齊心協力地劃著。右下角畫了幾個粽子,然後插入了端午節由來的文字和端午的詩句。整張手抄報通過文字和插畫相結合的方式,我看著自己的作品很得意。覺得我比貝貝棒,因為她叫了兩個同學幫她塗顏色,我是自己獨立完成的。唯一缺點是在抄寫文字時,抄錯了幾處。聽媽媽說手抄報要求是不能有錯字,而且行距要大於字距。這兩點我都沒注意。但我相信自己下次製作一定比這張製作的更好,更精彩。
每當4月4日清明節的時候,我們一家子就人與親戚一起去拜山。
在一路上我看到人們有的拿「金銀衣紙」,有的拿生果,有的拿著燒豬,香……等等這些東西拿到山上拜祭祖先。我爺爺的墳墓就在我家附近的游泳池對面,不用說很快就會到。平時不是清明節的時候山上都是靜悄悄的,到了清明節的時候山上就熱鬧起來了。
來到山上我們先把墳墓整理好打掃干凈,把祭品放好然後我們一家人與親戚每個人拿著三支香向墳墓拜了幾拜。我許了一個願望,我希望爺爺在天之靈保佑我考試語文,數學,英語三科都考一百分。
接下來就把那些「金銀衣紙」人部燒了,最後放花鞭炮了,那鞭炮的響聲把我嚇了一跳。
在回家的路上我很想念去世的爺爺,希望爺爺在另一個世界裡過得更加好。
;6. 手抄報作文
手抄報作文7篇
在學習和工作中,大家一定都接觸過手抄報吧,手抄報是傳遞信息,宣傳知識的有效工具。那什麼樣的手抄報才是好的手抄報呢?下面是我整理的手抄報作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
春天像一隻鬧鍾,它喚醒沉睡的小草,給大自然增添一份色彩;春天像一個指揮家,它打碎河上的冰,讓眾多河流呼嘯奔騰;春天像一幅畫卷,它收集大自然的色彩,讓花兒們爭奇斗艷!
沉睡的動物從夢中醒來。小燕子從南方飛回來,它們張開翅膀成群結隊的從天邊掠過,形成一道美麗的風景。它們向美麗的春姑娘招招手,致以最崇高的敬意。鳥兒們嘰嘰喳喳地唱著歡快的歌兒。春姑娘似乎也激動了,給了燕子一個溫暖的擁抱,真舒爽。
春天是一個播種的季節。農民伯伯拉著身經百戰的老黃牛,起早貪黑地走下那片帶有春天氣息的田野,辛勤地耕作著,那晶瑩的汗珠一滴一滴地灑在這片田野中,甜蜜地跟泥土睡在一起,這汗水中摻雜著農民對豐收的期盼與憧憬,他們一定會得到回報的。
春天,一個快樂的季節,孩子們高興地放著風箏,那風箏有紅的、有藍的、有黃的、有綠的、也有沒有顏色的……那風箏越飛越高,滿載著他們遠大的理想。那可愛的小昆蟲,無憂無慮地在茂密的草叢中捉迷藏。植樹的人們興高采烈地唱著歌,歌聲傳到每一個角落。
春天是一泓清泉,滋潤我們的心田;春天是一幅畫卷,裝扮我們的世界;春天是一首詩歌,優美我們的生活。
記得國慶節放假時,老師布置了一項作業——手抄報。當時聽了我都朦了,什麼是手抄報呀,我從來沒聽說過。因為我是剛轉來的,我們以前的學校從來不做什麼手抄報。當時,我想我要學習的東西太多了。
回到家,我就問媽媽什麼是手抄報,結果媽媽也不知道。我急的直跺腳,該怎麼辦呀?後來,我想起了電腦,對喲它會告訴我答案的。然後我就迫不及待地去打開電腦,在網路上找關於手抄報,很快許多五顏六色的手抄報展現面前。仔細一看我才知道什麼是手抄報。原來手抄報就是在一張白紙上畫上畫,再在裡面寫上相應的`文字內容就可以了。比如讀書手抄報就寫關於讀書知識的內容,如果是節日手抄報,就寫關於節日的內容,我是這樣想的,不知道對不對。
做手抄報可不容易了,看上去簡單,到做地時候卻怎麼也做不好。今天,我花了半天的時間才做好了一張手抄報。剛開始做了一張,其它的都弄好了,只剩下填詞了,可我一不小心把字寫錯了,我就用透明膠把它粘掉,沒想到把紙粘地稀巴爛。給我氣的火冒三丈,唉!真是前功盡棄呀,沒辦法只好重新再做一張了。
我花了九牛二虎之力,總算把這張手抄報給完美的完成了。
今天,我很高興,因為我做的手抄報貼在了黑板報上。當我看到黑板報上的這份手抄報時,便會想起在這之前所付出的努力。
前幾天,老師讓我們做一份關於讀書方面的手抄報。回到家,我就興致勃勃的打開電腦,把有關資料摘抄下來,有名人小故事,有名人名言,還有自己寫的感受。接著把寫作材料准備好,A4紙、彩鉛、黑筆和粗線筆。然後,便開始排版了。我在大腦里仔細的想著要怎樣排版?這塊地方應該寫什麼好?題目取什麼?
隨後,我用鉛筆輕輕地構好圖,便開始譽抄了。我仔細地把名人名言;以及網路上搜索的名人小故事,認認真真地抄寫在我排版好的框架內。我就像練書法一樣,每一個字都寫的很有筆鋒。我心想:"寫得這么好,到時候肯定能上黑板報。"正當我得意忘形的時候,突然,一個字寫錯了,這下可麻煩了怎麼辦?唉!早知如此、何必當初呢。如果我不得意,腳踏實地的認真地抄,就不會寫錯了,可現在有什麼用,還是趕緊想辦法把它改掉吧!但是,用修正帶會影響美觀,所以,最後我想來想去還是用單面膠好,這回我粘的非常仔細,粘好後,看看還是挺干凈平整的,沒有什麼痕跡,我心裡的石頭才算落地。我不禁感嘆道,這可千萬不能大意啊!因為心急吃不了熱豆腐!
最後,我開始美工了。可是又有一大堆問題來了,怎樣美工才好看呢?需要用什麼顏色的彩鉛構畫才鮮艷奪目呢?稍稍理清了一下思路,我便開始美畫了。首先我用黑色的粗記號筆寫上醒目的標題——《書香滿園》,然後我畫上一條彩虹,並在彩虹的下面畫上一個可愛漂亮的小女孩,徜徉在蔚藍的天空下看書,接著再點綴些漂亮的花朵和翠綠的小草。最後在增加些五彩繽紛的氣球和冰藍的雪花。一副內容豐富、花樣翻新、圖文並茂的手抄報「誕生」啦!
雖然這次我的手抄報上了黑板報,但是我還是要更加努力,使以後做的手抄報越來越好!
昨天,老師讓我們自己單獨製作一份消防的手抄報。回到家我把沉甸甸的書包放在床上,找出一張4開的素描紙,和一支穿著紅黑旗袍的鉛筆,還有五顏六色的水彩筆,最後拿出筆直筆直的尺子。工具拿齊了,就准備「開工」了!
我先在另外一張紙上畫出大概圖形,然後才胸有成竹地畫起來。
我用鉛筆在紙邊畫出一個大大的邊框,然後又在紙中央用紅色的水彩筆寫上兩個大大的字——消防。又在消防兩字中央寫上119消防號碼。然後用鉛筆在圖的左上方畫上一個小木屋,用水彩筆塗上色彩斑斕的顏色,一眼看去一座雖不大但可愛的小木屋就出現在我的眼前!緊接著我又在圖的左下方畫出閃電、蠟燭。把它倆塗上色彩。一支在靜靜燃燒的蠟燭和兩道刺眼的閃電便映入了我的眼簾!這些都不算什麼,最漂亮的還是那個紅彤彤的滅火器啊!鮮紅的顏色可以引起人們的注意!在火災時你可以讓滅火器幫你一把哦!我還在滅火器上畫了一張哭泣的臉,因為火災是多麼悲慘啊!就這樣一張生動、圖文並茂的手抄報就產生了!
畫完後,我用手摁在牆上,美極了!我自言自語地說:「這份手抄報真美!」
剛開學不久,孟老師讓我們每一個人都做一份手抄報。那時,我又高興又擔心,高興的是在這次手抄報中我可以展示自己的才華了,擔心的是我不知道該怎麼布置手抄報的畫面。
那兩天下課一有時間,我們就會討論手抄報怎麼來設計!孟老師看我們為手抄報的事在積極動腦筋,她就自己設計了一份手抄報給我們看,並且啟發我們使用不同的辦法來做手抄報了。什麼粘貼裝飾、自我設計塗色------我們看完以後,我就知道該怎麼設計手抄報了。
我回到家以後,我先趕緊把作業寫完,就開始著手計劃手抄報。我首先把水彩筆、蠟筆、鋼筆、白紙都拿出來准備好,開始做手抄報。我是這樣想的:把題目下面畫上一些圖形,再往圖形裡面畫上一些斜線,用來寫字。
就這樣,我的手抄報做好了。我看了又看我做的手抄報,我覺得非常漂亮。
一個陽光明媚的早晨,我們實驗三小組織了春遊。雖然一路上遇到了困難,但同學們還是很高興。
早晨,鳥兒一路歡笑,樹枝吱吱發響,我早早地來到學校,在教室里靜靜地看書。突然,老師說:「我們出發了!」同學們全部整裝待發奔向目的的。
一路上,我們看見了滿樹的櫻花在比美,地上的草兒都探出了腦袋……真是一片生機勃勃的景象。
到了教場山公園,我們先找了一塊地方坐了下來,一起分享零食。緊接著,開始了自由活動,我們在快樂地踢毽子,不料,徐天豪的毽子一下子踢到了樹上,我看到之後,在草地上到處找著粗壯最長的一根樹枝,拿起它後,我一次又一次地打著這個毽子。經過仔細觀察,發現毽子是掛在樹上的。現在怎麼也拿不下來,怎麼辦呢?
正在這時,一位高個子的男士走了過來,當時,我也沒有在意,在想著辦法,等到他走到我的旁邊時,我才看到那是我的爸爸,爸爸抓起樹枝往下一壓,把掛在樹上的毽子取了下來,徐天豪高興極了!同學們的臉上也露出了笑容。
爸爸的舉動深深印在我的腦海里,就像老師說的那樣:我們應該在朋友有困難時,互相幫助。
相信大家都有在學校里製作手抄報的經歷,我也不例外,雖然做手抄報的次數很多,但是我還是忘不了第一次做手抄報的緊張和完成手抄報後的滿足。
上過課以後,老師宣布我們的作業是要獨立完成一張手抄報,在此之前我從未接觸過手抄報,所以老師說的時候,我一頭霧水,覺得這次的作業肯定不能很好的完成了。
回到家後,我在網上查了一些精選出來的手抄報看,也了解了手抄報的大概意思,我拿起桌邊的畫筆准備投身到這次的「手抄報大戰」中,看著桌面上那干凈的紙上,我猶豫了好久才落下畫筆,生怕因為自己的一時疏忽,一整張畫報的效果也就毀了。
在我在畫報上勾畫出一個又一個的圖案,看著干凈的畫面中增添了很多五顏六色的色彩,看起來豐富了不少,我的內心也漸漸的有自信了起來,畫起來越來越順手,畫完了手抄報上的圖案,剩下的就是去為手抄報填上文字。
一切都完成以後,看著桌上被我一手打造的手抄報,呈現出了不錯的效果,我的心裡也開心了不少,第一次製作手抄報真的很有意義。
;7. 晨光12色水彩筆有哪些顏色
晨光的畫筆主要是好洗,色彩沒有具體的色彩名字的,只有色卡參考,屬於低檔幼兒畫材。