羚羊的外套的舞蹈感動

A. 羚羊的外套 舞蹈論文

議論文的結構是否嚴謹，條理是否清楚，論證是否嚴密，論據是否典型，關鍵在中間段的寫作。而結構、條理、論證和論據等是議論文評分的重要細則，因此，寫作議論文要盡量符合這些標准。
常見的論述模式是：首句為小論點或承上啟下的過渡詞句；中間圍繞小論點，運用恰當的事實、理論論據，或針對現實生活中的某些現象，分析說理；最後結合論述內容寫一兩句小結的話語。其中首句和末句的寫作最重要，它能直接勾勒文章的脈絡，顯示全文的論述思路。另外，文章的整體論證結構常用正反對比式。許多道理只要從正反兩面說了，就基本上可做到論述嚴密。在考場中熟練地運用這種作文模式，可迅速地展開寫作，減少失誤，節省時間。同時，它可使閱卷者能便捷地依據評分標准，在中檔以上分項計分，避免不利於考生的個人評分因素出現。

B. 西鄉中學有沒有舞蹈社團

有。
西鄉中學高中部舞蹈團以舞蹈形體高考教學為主，輔以音樂、藝術欣賞，對學生進行舞蹈藝術培訓。高中部舞蹈團成立來，學生不僅在舞蹈藝術上得到鍛煉，而且綜合素質也得到了提高。團隊紀律嚴明，每天准時的專業訓練造就了學生們扎實的基本功，漂亮的盤頭、統一的服裝，已經成為舞蹈團特有的標志。
舞蹈團是學校眾多藝術團隊中的佼佼者，近年我校高中部舞蹈團還被評為了寶安區模範示範團的稱號。近年來舞蹈團創編演出的劇目眾多，其中包括。《紅藍軍》、《羚羊的外套》、《梅蘭芬芳》、《且吟春雨》、《在陽光下成長》等，多次參加全國、省、市、區等各級比賽及文藝演出，廣獲好評。其中2013年《扎西德勒》赴美參加第六屆國際青少年舞蹈比賽榮獲國際金獎的好成績。

C. 少兒比賽獲獎舞蹈名稱

2013溫州市少兒舞蹈大賽獲獎名單
金獎
2013-10-18

獨、雙、三人舞組：
少兒A組《中國芭比》 表演者：周雨璇（龍灣區）
少兒A組《 夢角兒 》 表演者：張添添（瑞安市）
少兒A組《紅色童年》 表演者：潘樂祥（瑞安市）
少兒A組《一滴水》 表演者：張寓卓（甌海區）
少兒A組《茉莉花》 表演者：白雪茹（鹿城區）
少兒A組《空谷幽蘭》 表演者：李書言（龍灣區）
少兒A組《彝怡誼》 表演者：林小添、鄭樂熙（鹿城區）
少兒B組《夢碗瑤》 表演者：葉瀏瑤（鹿城區）
少兒B組《面具》（原創） 表演者：葉瀏瑤、王藝璐（鹿城區）
少兒B組《蓮》 表演者：高紫伊（樂清市）
群舞組：
幼兒組《兵 娃 娃》 表演者：瑞安星苑藝校
幼兒組《山溝里的太陽》 表演者：平陽縣葉娜舞蹈工作室
幼兒組《喜迎明天》（原創） 表演者：龍灣區小熒星藝校
少兒A組《雁山曉韻》（原創）表演者：樂清市青少年宮
少兒A組《夏日裡的滴滴調》 表演者：蒼南縣龍港舞協藝術學校
少兒A組《飛越夢想》（原創）表演者：鹿城區青少年活動中心
少兒A組《天天向上》 表演者：瑞安市華祥舞苑
少兒B組《月狐吟》 表演者：瑞安市塘下飛揚舞苑
銀獎
獨、雙、三人舞組：
少兒A組《羽化靈蛇》 表演者：鄒思鈺（鹿城區）
少兒A組《紅蜻蜓》 表演者：朱昱霖（蒼南縣）
少兒A組《心海》 表演者：劉思雨（瑞安市）
少兒A組《吉祥天》 表演者：鄭 涵（龍灣區）
少兒A組《羅敷行》 表演者：汪佳琦（鹿城區）
少兒A組《嘻嬉戲 》 表演者：曾湉、蘇佳琪、蔡雨欣（平陽縣）
少兒A組《魚兒》 表演者：錢雨楠（平陽縣）
少兒A組《雨中花》 表演者：江雪琪、蔡楊洋（蒼南縣）
少兒A組《雪域精靈》 表演者：陳昱罕（永嘉縣）
少兒A組《一條紅領巾》 表演者：曹安利、鄭涵（甌海區）
少兒B組《報童晨曦》 表演者：李林文（瑞安市）
少兒B組《小狐仙》 表演者：黃逸儒、黃佳潔、周家怡（鹿城區）
少兒B組《雨花靈蛇》 表演者：汪倩倩（洞頭縣）
少兒B組《海棠依舊》 表演者：周殊碟（瑞安市）
少兒B組《一婁秋》 表演者：李佳真（永嘉縣）
群舞組：
幼兒組《聰明寶貝》 表演者：樂清市白象飛天舞蹈
幼兒組《唱響春天》 表演者：甌海區卓雅舞蹈培訓中心
幼兒組《我和小狗來跳舞》 表演者：平陽縣啟明星舞蹈培訓學校
幼兒組《小豆包之夜》 表演者：蒼南縣藝苗藝術培訓學校
幼兒組《小趕海》 表演者：洞頭培藝舞蹈學校
少兒A組《舞起幸福鼓》 表演者：平陽縣葉娜舞蹈工作室
少兒A組《請祖國檢閱》 表演者：蒼南縣龍港舞協藝術學校
少兒A組《梨園小不點》（原創） 表演者：鹿城區棒棒堂藝校
少兒A組《羚羊的外套》 表演者：永嘉縣烏牛第一小學舞蹈隊
少兒A組《我要飛》 表演者：永嘉縣青少年宮
少兒A組《一起走過》 表演者：洞頭培藝舞蹈學校
銅獎
獨、雙、三人舞組：
少兒A組《傣家姑娘》 表演者：懂佳琪（鹿城區）
少兒A組《小長今》 表演者：溫子鈺（平陽縣）
少兒A組《舞韻花瓷》 表演者：曹安利（龍灣區）
少兒A組《梨園俏丫》 表演者：張綠窈（龍灣區）
少兒A組《俏妞》 表演者：魏婉亦（鹿城區）
少兒A組《同行》 表演者：吳濤、林玟慧（蒼南縣）
少兒A組《碧海靈雀》 表演者：陳芝琪（樂清市）
少兒A組《小長今》 表演者：孫琳函（永嘉縣）
少兒A組《青徑》 表演者：張佳佳（洞頭縣）
少兒B組《碧海靈雀》 表演者：王美（龍灣區）
少兒B組《人間四月》 表演者：陳姝格（樂清市）
少兒B組《嘻水》 表演者：趙舒群、陳秋水、朱思雨（蒼南縣）
少兒B組《花兒》 表演者：陳方圓（洞頭縣）
群舞組：
幼兒組《放飛夢想》 表演者：龍灣區小熒星藝校
幼兒組《快樂花園》 表演者：龍灣區小熒星藝校
幼兒組《金枝玉葉》 表演者：鹿城區舞蹈家協會現代舞分會
少兒A組《寶寶與大公雞》 表演者：瑞安市塘下飛揚舞苑
少兒A組《還我家園》（原創）表演者：鹿城區秀舞舞蹈工作室
少兒A組《和諧陽光》 表演者：龍灣區娜娜藝術培訓中心
少兒A組《楠嬉娃》（原創） 表演者：永嘉縣飛揚藝術
少兒A組《黎鄉笠影》 表演者：蒼南縣群星藝術培訓學校

D. 第十屆桃李杯舞蹈大賽群舞的獲獎情況 一等獎是哪個

十桃的群舞一等獎有很多，以下都是：

中國古典舞《百花爭妍》 四川藝術職業學院
民族民間舞《鄉韻》 延邊大學藝術學院
民族民間舞《蝴蝶飛》 沈陽音樂學院附屬舞蹈學校
民族民間舞《守愛》 安徽藝術職業學院
民族民間舞《葡萄熟了》 中央民族大學舞蹈學院
民族民間舞《排排瑤寨舞起來》廣東舞蹈學校
民族民間舞《喜鵲喳喳喳》 山東省電影學校
民族民間舞《畲家女兒拍》 浙江藝術職業學院
當代舞《羚羊的外套》 東北師范大學音樂學院舞蹈系
民族民間舞《一片太陽花》 安徽藝術職業學院

E. 什麼舞蹈適合國慶跳

國慶獻禮跳一美麗的舞蹈《祝福祖國》。跳那些歡快的、跳那些象徵快樂成長的、跳那些有慶祝意義的、跳那些象徵著祖國日益繁榮的、跳那些在陽光下茁壯成長的、跳當地民族有意義的、這些都是不錯的舞蹈。

F. 大連理工大學峰嵐杯文藝大賽的「峰嵐杯」內容

大連理工大學的三大文藝活動（迎新晚會、「文明杯」辯論賽、「峰嵐杯」）之一。每年的11月中下旬峰嵐杯在理工大學山上禮堂進行決賽，門票將在之前幾天進行免費發放。峰嵐杯的節目分為大型舞蹈、小型舞蹈、器樂表演、聲樂表演以及曲藝語言類表演，並根據各類節目分數和排名對各學部總體進行排名，得分最高者即可捧得年度峰嵐大獎。
1.比賽流程
比賽共設初賽、資格賽、復賽、決賽等四個環節。決賽之前設置帶妝綵排,並對外發放門票。
2.比賽類別
比賽共設聲樂表演類，曲藝語言類，器樂演奏類，大型舞蹈類，小型舞蹈類等共五大類（校學生會擁有最終解釋權）。
聲樂表演類節目以聲樂演唱為主，可有其他形式（如伴舞、器樂）的配合。大型舞蹈類、小型舞蹈類節目按人數進行分類，演員人數12人以下（含12人）為小型舞蹈，13人以上（含13人）為大型舞蹈。
3.參賽作品要求
（1）作品主題明確，關注國家命運，關心社會發展，具有一定的深度和內涵，充分展現當代大學生積極向上的精神面貌和對美好理想的不懈追求。
（2）作品內容健康、文明、契合主題，堅決反對低俗、惡搞，傳播和諧向上的正能量。
（3）作品表現形式恰當、結構合理、銜接連貫，能營造出良好的整體效果，使觀眾產生共鳴。鼓勵原創。
（4）作品表演者對作品有較強的理解力，對作品熟練掌握，有一定的表現力和技巧性。
（5）作品中音樂、視頻、燈光等的選取與節目內容和諧搭配，融為一體。
4.計分方式
團體計分公式如下：
W=0.95*∑S/N+0.05(M+N+P)
S—單個參賽作品最終得分
M—節目種類加分
N—節目數量加分
P—各參賽單位組織情況及決賽院系板塊評分(滿分為10分,其中校文化部根據院系組織情況參評7分，決賽評委根據當天各院系整體板塊的流暢性、銜接程度和整體效果等參評3分，具體評分辦法見相關文件。 大型舞蹈類學部（院） 節目名稱 1電子信息與電氣工程學部《傲雪梅》2機械工程與材料能源學部《羚羊的外套》3化工與環境生命學部《滿江紅》4電子信息與電氣工程學部《春蠶》5機械工程與材料能源學部《驚蟄》6國家示範性軟體學院《亂世佳人》7建設工程學部《使命》小型舞蹈類學部（院） 節目名稱 1電子信息與電氣工程學部《決勝時刻》2機械工程與材料能源學部《剪紙姑娘》3人文與社會科學學部《父親》4化工與環境生命學部《袖舞驚鴻》5數學科學學院《沂蒙那座—橋》聲樂表演類學部（院） 節目名稱 1國家示範性軟體學院《春天的芭蕾》2機械工程與材料能源學部《草原情懷》3建築與藝術學院《愛的就是你》4化工與環境生命學部《我愛你，中國》5運載工程與力學學部《精忠傳奇》器樂演奏類學部（院） 節目名稱 1物理與光電工程學院《夜鶯》2化工與環境生命學部《紅映滿山》3管理與經濟學部《京嘆調》曲藝語言類學部（院） 節目名稱 1電子信息與電氣工程學部《信？》2人文與社會科學學部《我在大工》3城市學院《口吐蓮花》4外國語學院《草原情》5管理與經濟學部《實話就實說》

G. 電視舞蹈的評價

人們對舞蹈的觀賞只是一種不發生實際性介入的「內摹仿「，所體驗的審美感受也只能是虛擬的。真正的舞蹈是用整個身心的全方位投入，沒有這種身心的投入便不會有對於舞蹈的精彩體驗，所以，應當把電視機前的觀眾調動起來，使他們從冷漠淡然的內摹仿中走出來，用真誠的情感全身心地參與到舞蹈之中，發現和發掘舞蹈的互動潛能。我曾經觀賞過來自香港一個後現代舞蹈團表演的作品「接觸即興「。這一舞蹈的理念就是舞蹈是人類生命情感互相溝通的最完美形式，它無需技巧、人人都會。它將觀眾邀請到舞台上與舞者一同表演，--這里，已經沒有表演者與觀賞者之間的區分，有的只是跳舞者、參與者--是真正的全員參與。「接觸即興「現場指導觀眾兩兩一組背對背緊貼住，雙方互相用背部支撐和接觸。「跳舞「時一方用背部托住另一方的全部身體使其不致倒地。這個舞蹈看起來容易做起來難，一方用背部托住另一方軀體而不用手來幫忙是需要有一定練習的。這個舞蹈的哲學意義在於通過舞者背部互相負重接觸，使人與人之間的感情得到了溝通凈化，而這種通過肉身取得的溝通凈化遠遠超出了以往藉助語言的方式。這是因為「動作可以在身與心之間創造出一種有價值的聯系……但科學的言詞卻不能如此「，這種舞蹈使「人們意識到，能夠通過自己肉體的動作，打開自己的心靈「。這個舞蹈的互動品格對我們頗有啟示，歷來的電視綜藝晚會尤其是春節聯歡晚會都十分強調「互動性「，其目的旨在通過熒屏內劇場審美的調動與熒屏外的電視觀眾一起「互動「、「聯歡「。這一互動概念彷彿約定俗成、毋庸置疑，而這里我們恰恰要對其提出疑問：隔著熒光屏如何來實現人與人身心的交融接觸、實現真正意義上的「互動「？這是媒介霸權意識的一種反映。在我看來，電視互動的內涵並非是指熒屏內與外的互相交流，在這一觀念里，電視節目制凸顯出自我意識極強的「主體性「，它視熒屏外的電視節目接收者為客體對象，以電視為中心聚攏在熒光屏前接受它所傳達的信息，而對於熒屏之外觀眾與觀眾之間的關系則漠不關心、冷若冰霜。其實，真正意義上的互動應當是以電視機為中介，溝通電視觀眾與觀眾「之間「的情感，在觀眾-電視-觀眾所組成的三角關系中，不應有主客體之分，有的只是平等的「主體間性「關系。在今年的春節聯歡晚會上，由倪萍呼籲的四次「擁抱「就是某種富有新意的互動形式，她在電視熒屏上呼籲熒屏外的電視觀眾擁抱身邊的親人、朋友、鄰居以及用心靈擁抱海外的僑胞，可見在對於電視互動性的理解上，已經比前有了質的進步。對於電視舞蹈節目，由於它的動作本性，我們何不以這個目前比較薄弱的藝術形式作為突破口，大膽改革、銳意創新，通過舞蹈的動作魔力發掘語言和文字都難以達成的情感疏通，緩解與消除人們情感的緊張狀況，創造性地溝通人倫情感，使人與人的身心互相溝通融合，從而實現綜藝節目尤其是春節晚會久違了的「聯歡「。
相關賽事
2012年9月20日晚，東北地區電視舞蹈大賽頒獎晚會在東方大劇院隆重舉行，20餘個舞蹈作品榮獲金鶴杯。
經過4個多月的激烈角逐，東北地區電視舞蹈大賽終於圓滿落下帷幕。此次大賽共分為專業院校、成人、少兒和專業院團等4個組別，分別評出金鶴杯、銀鶴杯和銅鶴杯若干。舞蹈《羚羊的外套》等作品榮獲專業院校組金鶴杯，《踏舞石化》等作品榮獲成人組金鶴杯，《太平女兒鼓》等作品榮獲少兒組金鶴杯，《寫意春秋》等作品榮獲專業院團組金鶴杯。此外，據大賽評委會介紹，由於此次參賽作品特色突出，評委會臨時決定增設一個評委會大獎，該獎由吉林歌舞劇院集團有限公司創排的《滿江紅》摘得。
此次大賽體現出了東北地區舞蹈事業的高規格、高水平和高標准。據大賽主要負責人介紹，近幾年來，東北地區的舞蹈事業發展速度很快，專業院校與專業院團已接近國家級水平，成人與少兒團體的舞蹈創作熱情高漲。本次比賽共有5000餘位選手參賽，入圍節目達到86個，而舉辦此次大賽的目地就是為了給專業人才與業余愛好者搭建一個交流、展示和學習的平台，繁榮東北舞蹈藝術創作，推出精品力作和優秀人才，推動東北舞蹈事業邁向更高的台階。