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考點18：彈力 重力 摩擦力
一、選擇題
1. （2010年浙江衢州，9題）2013年，「嫦娥三號」將把我國自主研製的「中華牌」月球車送上月球。「中華牌」月球車裝有六個車輪，車輪上刻有螺旋形花紋是為了
A．增大摩擦 B．減小摩擦 C．增大壓力 D．減小壓力
2．（2010年浙江紹興，13題）小敏在觀賞2010年世乒賽時，對乒乓球和球拍產生了下列四種想法，其中正確的是( )
A.乒乓球在空中飛行時沒有慣性
B.乒乓球改變運動方向是因為受到了力的作用
C.乒乓球給球拍的力和球拍給乒乓球的力是一對平衡力
D.接觸時，乒乓球先給球拍一個力，球拍然後也給乒乓球一個力
3（2010年浙江溫州，15題）如圖是小明在玩過山車時的情景。下列對此過程中小明的狀況敘述正確的是全
A.質量不斷改變 B．運動方向不變
C．受到重力的方向始終豎直向下 D．在運動中始終處於二力平衡狀態

4．（2010年浙江嘉興，10題）小玲同學把兩個50克的鉤碼掛到彈簧秤的掛鉤上（如圖甲），圖乙是彈簧秤的示數。下列有關說法錯誤的是
A．稱量時彈簧秤中的彈簧在拉力的作用下發生了形變
B．稱量時鉤碼的重力勢能減少，彈簧的彈性勢能增加
C．彈簧秤的示數為1牛
D．鉤碼的質量與它受到的重力成正比

5．（2010年浙江義烏，9題）如圖，用100牛的力把一個重為10牛的物體壓在豎直牆壁上，物體處於靜止狀態。當壓力減為50牛時，物體沿豎直牆壁勻速下滑，則物體下滑時受到的摩擦力大小是
A.5牛 B.10牛 C.40牛 D.50牛

6．（2010年安徽，11題）自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結構和使用來看，它涉及到不少有關摩擦的知識。以下分析中，正確的是（ ）
A．腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的
B．輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的
C．剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的
D．在轉動的部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的
7．（2010江蘇南京，9題）如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明
水平拉動木塊，在木塊加速運動過程中，以下說法中正確的是
A．木塊受到的摩擦力逐漸增大
B．木塊受到的摩擦力逐漸減小
C．繩對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力
D．繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力
8.（2010江蘇鹽城，5題） 以下各例能夠減小摩擦的是 C

9. （2010湖北咸陽，5題）如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦的是B

10.（2010北京市，4題）如圖所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是（ ）B

11．（2010安徽蚌埠二中，10題）實驗室常用的彈簧秤如圖甲所示，彈簧的一端與連接有掛鉤的拉桿相連，另一端固定在外殼上的O點，外殼上固定一個圓環，整個外殼重為G，彈簧和拉桿的質量忽略不計。現將該彈簧秤以如圖乙和丙的兩種方式固定在地面上，並分別用同樣的力F0（F0 > G）豎直向上拉彈簧秤，則穩定後彈簧秤的讀數分別為
A．乙圖讀數為F0－G，丙圖讀數為F0＋G
B．乙圖讀數為F0＋G，丙圖讀數為F0－G
C．乙圖讀數為F0，丙圖讀數為F0－G
D．乙圖讀數為F0－G，丙圖讀數為F0

12．（2010浙江蕭山中學，5題）小明同學喜歡動手用簡易器材探究物理問題。某天，他用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力有關的因素。先將長木板N平放，用彈簧測力計拉著木塊M在N上做勻速直線運動，如圖甲，此時木塊M所受滑動摩擦力為f甲；然後再將N支起，仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運動，如圖乙，此時木塊M所受滑動摩擦力為f乙。對小明同學的實驗討論正確的是 ( )
A．兩次M所受滑動摩擦力f甲 ＜ f乙 B．小明實驗是研究滑動摩擦力與壓力大小的關系
C．乙情況彈簧秤的示數等於f乙 D．小明實驗時控制相同的量是接觸面積大小

13．（2010年山東德州，3題）王靜全家「五一」去旅遊，在賓館見到一支旅行用的牙膏（如圖所示），根據你的觀察和生活經驗，你認為下列說法錯誤的是

A．擠壓牙膏時可反映出力能使物體發生形變
B．牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦
C．新買的整支牙膏受到的重力是0.03N
D．牙膏蓋子中間的尖銳物是為了增大壓強

14．（2010湖北宜昌，13題）飛船在圓軌道上飛行時處於"失重"狀態，以下哪個實驗不能在飛船中進行
A．用彈簧握力計測握力 B．用彈簧測力計測拉力
C．用彈簧測力計測摩擦力 D．用彈簧測力計測重力

15. （2010浙江麗水，9題）2013年，「嫦娥三號」將把我國自主研製的「中華牌」月球車送上月球.「中華牌」月球車裝有六個車輪，車輪上刻有螺旋形花紋是為了
A.增大摩擦B.減小摩擦C.增大壓力D.減小壓力

16．（2010江蘇淮安，3題）如圖所示，鋼制彈簧作為健身拉力器的構件，主要利用鋼鐵較好的
A．導電性 B．導熱性
C．彈性 D．絕緣性

17．（2010寧夏，31題）建築工人利用懸掛重物的細線來確定牆壁是否豎直。這是因為重力方向是 ，當重錘靜止時，它受到的重力和繩子的拉力是 力，所以繩子的拉力方向是 。 豎直向下、平衡、豎直向上

18．（2010福建龍岩，4題）很多體育賽事都與摩擦有關，有時要增大摩擦力，有時又要設法減小摩擦力。下列四個實例中屬於減小摩擦力的是
A.在跑鞋的底部有許多花紋和鞋釘 B.滑冰運動員所穿的滑冰鞋底部有冰刀
C.足球比賽中守門員戴有防滑手套 D.舉重比賽時，運動員先在手上塗抹「白粉」

19．（2010湖北十堰，3題）一人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖所示，則關於人的受力分析的下列敘述正確的是
A．人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向右的摩擦力
B．人受到重力，豎直向上的彈力以及水平向左的摩擦力
C．人受到重力，豎直向上的彈力
D．人受到重力，豎直向上的彈力，電梯對人斜向上與速度方向一致的推力

20．（2010年廣西柳州，7題）下列做法中，屬於增大摩擦的是
A．磁力把磁懸浮列車從軌道上微微托起，使接觸面分離
B.在鞋底上做上凹凸不平的花紋
c.古人利用圓木滾動搬運巨石
D．在軸承中加潤滑油

21．（2010年山東泰安，1題）下列實例中，為了增大摩擦的是（ ）
A．移動重物時，在它下面墊上鋼管
B．鞋底刻有凹凸不平的花紋
C．向自行車的轉軸處加潤滑油
D．在氣墊船底和水之間形成一層空氣墊
二、填空題、
1. （2010年安徽蕪湖，8題）某玩具湯匙質量為50g，則湯匙重 N。把湯匙放在手指尖上，調節支撐湯匙的支點，可使其在手指尖上水平靜止，如圖4所示，請在圖中畫出此時湯匙所受重力的示意圖。

【答案】0.49，(如下圖)；

2.（2010江蘇宿遷，20題） 木塊與小車向右做勻速直線運動，遇到一障礙物時，小車停下，木塊從車上的a點滑至b點（如圖甲），是因為木塊具有 ；木塊能停在b點，說明木塊在滑動過程中受到向 （填「左」或「右」）的摩擦力作用．為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用手拉著小車向左運動（如圖乙）．則木塊受到的摩擦力方向向 （填「左」或「右」），大小是 N．
【答案】慣性 左 左 2.6

3. （2010年廣西桂林，21題）小華在做「探究影響滑動摩擦力大小因素」的實驗時，其中一步的操作如圖所示，這樣操作的錯誤是：物體不在上運動。糾正錯誤後，若使木塊由鋪有毛巾的木板運動到光滑的木板上，則木塊受到的滑動摩擦力將（選填「變大」、「變小」或「不變」）。

答案：同一水平面、變小
4. （2010黑龍江哈爾濱，38題）自行車是人們常見的「綠色」交通工具，從自行車的結構和使用來看，增大摩擦的部位是＿＿＿＿＿＿＿＿，它所採用的方法是＿＿＿＿＿＿＿＿。

把手（輪胎、車座、腳蹬子） 使接觸面更粗糙來增大摩擦（力）
閘皮 增加壓力來增大摩擦（力）

5. （2010四川瀘州，B卷5題）如圖甲是工廠中運送煤塊的皮帶傳輸機，圖乙為它的工作過程簡化圖，轉動輪帶動水平皮帶勻速向右運動。當將一煤塊A輕輕放在皮帶的左端，煤塊在皮帶的作用下，相對於地面向右作速度增加的變速直線運動，此時煤塊所受摩擦力的方向 （選填「向左」或「向右」）。經過較短時間後，煤塊隨皮帶一起以相同的速度向右作勻速運動，此時煤塊所受的摩擦力 。（選填「為零」、「方向向左」或「方向向右」）

向右 為零

6. （2010四川瀘州，B卷7題）如圖甲所示，重量為4N的正方形鐵塊，被水平吸引力吸附在足夠大的豎直磁性平板上處於靜止狀態，這時鐵塊受到的摩擦力大小為 N；若對鐵塊施加一個豎直向上的拉力F拉=9N的作用，鐵塊將沿著該平板勻速向上運動，如圖乙所示，此時鐵塊受到的摩擦力大小為 N。

4 5

7．（2010福建莆田，20題）如圖所示，物體重5N，當F=10N時，物體能沿豎直牆壁勻速下滑，這時物體受到的摩擦力是_______N；當F=20N時，物體在牆上靜止不動，此時物體受到的摩擦力是________N。5 5

8. （2010內蒙古赤峰，12題）如圖所示，在冰壺比賽中，總是有兩名運動在冰壺前方「刷冰」，這樣做可以使表面的冰____________ （填物態變化名稱）成薄薄的一層水，以便____________ （填「增加」或「減小」）冰壺與冰面之間的摩擦。 熔化 減小

9．（2010江蘇淮安，17題）如圖所示，司機發現躺在路上的小狗時，緊急剎車，人會向前傾，此現象表明 人 (選填「汽車」，「人」或「小狗」)具有慣性，剎車後汽車仍然要向前運動一段距離．影響汽車
向前運動距離長短的因素有 路面的粗糙程度 和 汽車質量的大小 ．

10．（2010福建泉州，21題）足球運動是大家喜愛的運動，它包含有許多物理知識：
踢球時腳感到疼，說明力的作用是 的；踢出球後，球繼續運動 ，這是由於 的原因；飛行中的球會落向地面是由於球受到 ；停在地面上的球受到平衡力是草地對球的支持力和 。相互 慣性 重力 重力

11．（2010年廣西柳州，16題）物體由於形變而產生的力叫_________力。重力的方向總是_________。
答案：彈、豎直向下

12．（2010年湖南長沙，29題）2010年5月1日，以「幸福長沙「騎」樂無窮「為主題的」2010首屆中國長沙環湘江自行車邀請賽「在湘江沿岸拉開帷幕，如圖所示，來自全國的近千名選手同場競技，自行車的輪胎上有許多花紋，其作用是________，騎自行車」綠色出行「的好處有________（簡要地答出一條即可）

答案：增大摩擦力、無污染

四、作圖題、
1. （2010年山東濟寧，第Ⅱ卷8題）彈簧測力計下掛著物體A靜止，如圖8所示。請畫出物體A所受重力的示意圖。（要求：表示出重力的三要素）

答案：如圖1所示。（2分）評分標准：重力的三要素每標錯一個扣1分，扣滿2分為止。

2.（2010江蘇宿遷，22題）⑵為使杠桿ON在圖乙位置能保持靜止，需在M點施加一個力F．畫出物體A對桿的拉力的力臂和在M點對桿的最小拉力F的示意圖；

3. （2010•四川省成都市，23題）如圖所示，長方體ABCD浸沒在水中。請在圖中畫出長方體所受重力及水對CD 面的壓力的示意圖。

4. （2010江蘇南通，31題）按照題目要求作圖．
(1)如圖甲所示，物塊在水平面上處於靜止狀態，畫出它所受重力和支持力的示意圖

5.(2010江蘇蘇州，24題)按照題目要求作圖：
(1)如圖甲所示，重為100N的物塊靜止在水平地面上．現用50N的水平推力向右推物塊，畫出物塊所受重力G和推力F的示意圖

6.（2010江蘇鎮江，24）按照題目要求作圖：
（1）在圖甲中畫出物體A所受重力的示意圖和拉力F所對應的力臂l．

7.（2010湖北襄樊，34題）小明同學用一根細線拴一塊橡皮，甩起來，使橡皮繞手做圓周運動。請你在圖6中畫出橡皮所受重力示意圖。

8.（2010北京市，24題）

9.（2010年廣州花都區，17題）（1）在圖9甲中，畫出在斜面上勻速上滑的物體A所受到的重力和摩擦力的示意圖（說明：重力大於摩擦力）；

答案：評分說明：重力、摩擦力各1分，沒有箭頭全題一次性扣1分

10．（2010年吉林省，22題）（1小題）在圖10中畫出足球所受重力的示意圖

答案：

注意重力的三要素。

11. （2010雲南楚雄州，17題）（3）如圖8懸掛的小球處於靜止狀態，畫出他所受拉力的示意圖。

12．（2010湖北荊州，57題）（3分）如圖所示，粗細均勻的棒一端擱在地上，另一端與支點O連接。請在圖中作出地面對棒的支持力和棒所受重力的示意圖，並畫出重力的力臂。

13. （2010內蒙古赤峰，16題）如圖6所示，是向上斜上方拋出的鉛球，請在圖中畫出鉛球的受力示意圖，（不計空氣阻力）

答案：

14．（2010江蘇淮安，20題）如圖乙所示，蘋果放在水平桌面上，畫出蘋果受到的重力示意圖(O點為重心)，

15．（2010福建龍岩，23題）（2）如圖8所示，粗細均勻的重為5N的木棒靠在牆上，請你在圖上畫出木棒所受重力的示意圖。

16．（2010雲南玉溪，17)（1）在圖10中畫出燈泡受力的示意圖。

17．（2010江蘇連雲港，24題）按照題目要求作圖
（1）如圖甲所示，將一籃球以某一初始速度豎直向上拋出，請畫出籃球離開手後豎直上升過程中所受力的示意圖。（空氣阻力f不能忽略，浮力不計）

18．（2010福建泉州，23題）（1）如圖10所示，請畫出小車所受重力的示意圖；

19．（2010年湖南湘潭，16題）（2）上海世博會吉祥物「海寶」氣球重10N，用細繩系在空中，請在答題卡上圖2中畫出它所受重力的示意見圖。
答案：

20．（2010年上海，17題）重為4牛的物體靜止在水平面上，用力的圖示法在圖8中畫出它所受的重力G。

答案：

五、實驗探究題、
1. （2010年山東臨沂，6題）在探究「滑動摩擦力大小與哪些因素有關」的實驗中：
（1）用彈簧測力計水平拉著木塊在水平桌面上做運動時，彈簧測力計的示數為1.2N，滑動摩擦力的大小等於，這是利用了。
（2）王永同學猜想：滑動摩擦力大小除了與接觸面的粗糙程度以及接觸面之間的壓力有關外，還可能與物體的運動方向有關。如果要用彈簧測力計、表面平整的木板、帶鉤的木塊等器材，對此猜想進行探究，請你說出主要的實驗步驟：
答案：（1）勻速、1.2N、二力平衡條件；（2）①用彈簧測力計水平拉著木塊在水平板上向某個方向勻速運動，記下此時彈簧測力計的示數F1；②用彈簧測力計水平拉著木塊在水平板上向其他不同方向勻速運動，記下此時彈簧測力計的示數F2；③比較F1、F2的大小，如果相等，則滑動摩擦力大小與物體的運動方向無關，否則有關。

2. （2010年廣東省，18題）在探究「滑動摩擦力的大小與哪些因素有關」的實驗中。

（1）小明的三次實驗情況分別如圖19中的甲、乙、丙所示。實驗時，用彈簧測力計拉木塊在水平木板（或毛巾）上做勻速直線運動，根據＿＿＿＿＿＿知識可知，這時滑動摩擦力的大小等於彈簧測力計的示數。
（2）小明在探究「滑動摩擦力的大小與壓力的關系」時，利用圖19中甲、乙兩組數據比較得出：「壓力越大，滑動摩擦力就越大」的結論。你認為他這樣對比這兩組數據就得出這樣的結論對嗎？＿＿＿＿＿＿。你的理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）請你根據小明這三次實驗情況設計一個實驗數據記錄表格。
（4）從圖中甲、丙兩組數據比較，你能得出的結論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
答案：（1）二力平衡；
（2）不對、沒有控制接觸面的粗糙程度相同；
（3）如表格
 接觸面粗糙程度  壓力  摩擦力
 光滑  小  小
 粗糙  大  大
 粗糙  小  大
（4）當壓力大小一定時，接觸面越粗糙，摩擦力就越大.

3. （2010•四川省成都市，27題）在「探究摩擦力大小與哪些因素有關」的實驗中，要沿水平方向勻速拉動物體，根據現有知識，你認為原因是： .
實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：
A．與壓力大小有關 B．與接觸面的粗糙程度有關
C．與接觸面積大小有關 D．與運動的速度大小有關
(1)小楊同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊和一隻彈簧測力計進行實驗，如
圖14所示。他設計的數據記錄表格如下表所示：
次數
壓力
接觸面
木塊

放置 木塊

運動 測力計

示數/N
1 一個木塊 木板 平放 很慢
2 一個木塊 木板 平放 慢
3 一個木塊 木板 平放 較快

小楊同學的實驗可以驗證猜想 (填字母序號)的正確或者錯誤。
(2)實驗室提供的實驗器材有：a．表面平整的長木板；b．斜面；c．硬紙板；d．毛巾；e．天平；f．帶鉤的長方體木塊；9．彈簧測力計；h．直尺。
要驗證猜想B的正確或者錯誤，你需要的實驗器材是： (填器材前面的字母)。請在下方空白處畫出你設計的數據記錄表格。
物體做勻速直線運動時，受平衡力的作用，彈簧測力計的拉力等於摩擦力 D acdfg 數據記錄表格如下表
次數 壓力 接觸面 木塊放置 木塊運動 測力計示數/N
1 一個木塊 木板 平放 慢
2 一個木塊 硬紙板 平放 慢
3 一個木塊 毛巾 平放 慢

4. （2010重慶綦江，16題）圖8中彈簧測力計的分度值是______________N，手的拉力為___________ N；

0.2 1.6

5. （2010年山東德州，11題）通過物理知識的學習，同學們不難發現：
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。例如：在探究摩擦力與什麼因素有關的實驗中（如圖17所示），用彈簧測力計拉動木塊時，必須讓木塊在水平面上做 運動，通過讀取彈簧測力計上的示數可間接知道摩擦力的大小；又如，在研究「牛頓第一定律」的實驗中（如圖18所示），讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滾下，在粗糙程度不同的平面上運動，小車在水平方向上受力的大小可通過小車 表現出來。
（2）當要研究某個物理量與多個因素的關系時，一般要採用 法。例如：在探究摩擦力與什麼因素有關的實驗中，要研究摩擦力的大小與壓力大小關系，就要多次改變 ，同時保持接觸面的粗糙程度不變。

答案：（1）勻速直線運動；在水平面上移動的距離的大小（或S的大小）
（2）控制變數法 ；壓力大小（或砝碼的個數）。
評分標准：本小題4分，每空1分。

6．（2010年廣西河池，25題）在探究「重力的大小跟什麼因素有關系」的實驗中，按照圖14甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，並記錄在下面的表格中．
質量m/g 100 200 300 500
重力G/N 1 2 3 4 5

（1）把表格中的空格填寫完整；
（2）圖14甲中彈簧測力計的示數為____________N；
（3）根據表格中的實驗數據，在圖14乙中畫出重力與質量的關系圖象；
（4）由此可知物體所受的重力跟質量成 ．
答案：（1）400 （2）2 （3）如右圖所示
（4）正比

7. （2010湖北宜昌，34題）如圖11所示，為探究阻力對物體運動的影響，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，觀察小車從同一高度滑下後，在不同表面運動的距離。

（1）讓小車從同一高度滑下，目的是為了控制小車每次滑到平面時的________相同。在實驗中，小車分別在毛巾、棉布、木板上滑行直到靜止，這三次實驗小車消耗的機械能___________（選填「相等」、「不等」或「無法判斷」）。
（2）通過以上實驗，我們可以推理得出：當物體所受的阻力為零時，物體的速度將不會發生變化。為此某同學認為：「所有的物體，如果它的速度不發生變化，一定不受阻力的作用」。他的觀點正確嗎？並舉例說明。
（3）如果分別讓小車從不同的高度滑下，請你推理：當小車以不同的速度在阻力為零的平面上運動，最終的速度會相同嗎？為什麼？
（1）速度；相等。（2）不正確；舉例：如做勻速直線運動的火車，速度不變，受到了阻力作用，阻力和牽引力是一對平衡力。（3）不同；小車在阻力為零的平面上運動，會以原來的速度恆定不變地運動下去，開始的速度不同，最終的速度也會不同

8．（2010雲南楚雄州，20題）（5分）某興趣小組的同學在探究「滑動摩擦力的大小與什麼因素有關」時，對有關的問題分析如下：
（1）他們利用圖11甲所示裝置進行了實驗，先用彈簧測力計勻速拉著木塊沿長木板滑動，此時彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對 平衡 力。

（2）在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關系時，他們應控制接觸面的粗糙程度不變，改變 木塊對木板的壓力 ；實驗中應用了 控制變數法 的研究方法。
（3）實驗中他們發現很難保持彈簧測力計示數的穩定性，很難讀數，原因是：木塊運動應保持勻速，實際很難控制，且彈簧測力計是運動的讀數難 ；為了解決上述問題，小明同學對實驗裝置進行了改進，如圖11乙所示。利用該裝置的優點是： 木板滑動時可以是變速的，實驗操作容易, 由於彈簧測力計是靜止的,容易讀准示數)。

9. （2010江蘇連雲港，26題）在研究摩擦力的實驗中，將木塊置於水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊（如圖所示），木塊的運動狀態和彈簧測力計的示數如下表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同，對桌面的壓力相同)。由表可知，木塊受到的滑動摩擦力的大小為 0.7 N；在第一次試驗中，木塊受到的摩擦力的大小為 0.5 N；在這五次試驗中，木塊受到的摩擦力大小應該有 3 次是相同的。
 試驗次數  木塊運動狀態  彈簧測力計示數F/N
 1  靜止  0.5
 2  靜止  0.6
 3  加速  0.8
 4  勻速  0.7
 5  減速  0

10．（2010湖北孝感，32題）小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關。

（1）實驗中，他應將彈簧測力計沿方向拉動木塊，使木塊在水平面上做運動，並記下彈簧測力計的示數。
（2）比較步驟與可得：摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關，且壓力越大，摩擦力越大。
比較步驟甲與丙可得：摩擦力的大小跟接觸面的有關，且接觸面越，摩擦力越大。
（3）小明在實驗中還發現：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數，且示數逐漸增大，直到拉動木塊為止。該現象表明：物體在靜止時也可能受到力的作用，且該力有大小與力的大小有關。
（4）上學路上，小明看見一輛汽車陷進了泥坑裡，司機將一些稻草塞進後輪底下，汽車很快就爬上來了，這是利用增大的方法增大摩擦力。
（1）水平；（2）甲；乙；粗糙程度；粗糙；（3）摩擦；拉；（4）接觸面的粗糙程度。

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