㈠ 老師說我的小孩子老是號召大家不要買校服，我說勤儉節約是美德，老師又說我不講道理怎麼辦
他是不懂你的意思 您也沒有搞清楚學校買校服的目的 你原意是替孩子說話，相對有道理，話也沒有錯是美德1 老師是站在學校政策的大方向而言，話有些過了，做老師不可以這樣對待家長！ 老師有錯，但是可以理解，他可能還沒遇到不買校服的學生。 小事就算了吧！是誤會，想必你們都誤解對方原意了。 校服不但是政策上的需要，也是諸如地方文化、國家形象、學生象徵、團結、美觀等等很多方面的體現，建議買校服，化解誤會 希望幫到你！謝謝！也祝你的小孩學習進步，生活無憂
㈡ 兒子的老師說又應該買校服了，我說我家從來不買校服，老師非常生氣，怎麼勸
校服還是要買的，這算是支持學校工作，你不買校服的話，學校會把這事落到老師頭上，老師當然生氣
再不然就跟老師說，你們家太窮，或者其他什麼原因
㈢ 我沒穿校服在校外吐口水老師來罵我我回罵 還強行拉我入校衣服都破了並說我干預學校正常管理
你的行為不犯法，你老師的行為也不犯法，只是你的行為會不太好，你老師的行為方式（教育方式）不太恰當。
若如你上述所說，那就沒有到開除的地步。因為你沒穿校服，你吐口水，這都不是什麼大事，還有就是你回罵老師，並且拉你入校時，你有所反抗，這個確實有點違背學校正常管理。但是前提是，在學校的正常授課情況下，你卻在外面。頂多這老師有毛病，要給你到教務處開個處分，記個過什麼的。 當然 如果你們學校另有規定的除外，就是說如果你們學校對於紀律的要求真的真的很嚴格，一旦發生類似情況就開除。 這種事情很少很少見，所以基本上不可能。
還有要說明的，老師罵你是沒素質的表現，但你不能像他（她）那樣沒素質。對吧。老師要你寫檢討書道歉，你就寫吧，這個不會有什麼事情。只是見到老師了，就算你想要壞，但你要表現得乖，這樣這個老師才不會怎麼為難你，也不會動不動就找你事兒了。 另外還得說一哈，老師管你，不說別的，就說客觀上吧，是為你好，所以祝你學習進步哈。 當然，如果你覺得（理智地分析）自己完全不是讀書的料，家裡也有關系，有背景，那麼你可以不用去管這個老師，因為你不會在乎是否會被開除，是否會被記過，所以也要看你自己了。
㈣ 我的孩子因沒穿校服被老師批評，孩子不服老師的批評在本子上寫罵老師的話語。然後孩子被老師拉出教室不停地
這里體現了孩子、老師、家長三方不同的溝通方式。其實，就這件事情本身來說，孩子並沒有多大過錯，雖然他有在本子上罵老師，這也是有原因的，並不是他主動去做的。因此，主要的錯在老師和家長，而孩子卻是受害者。
具體來說：
1、孩子沒穿校服，一定有他的原因。而當老師發現他沒穿校服以後，可能沒有問清楚原因就批評學生了。而對於學生來說，可能是非常委屈的。所以，當學生發生了與校規不符的事情以後，要先了解學生這樣做的原因，然後加以引導，讓學生認同並自己做出正確的決定，不能把大人的意見強加於孩子。
2、在孩子罵老師以後，老師仍然沒有正確引導，相反是進行體罰。這更增加了孩子對這件事情的不滿，可能在很長一段時間里，他都會耿耿耿於懷。所以，當學生出現了罵老師這些過激的行為以後，千萬不能再進行體罰。而應該搞明白事情的發展過程，和學生一起分析這件事情究竟是如何發生的，會產生怎麼樣的後果，優秀的學生會怎麼樣處理這樣的事情等等，和學生一起反思這件事情，讓他自己去體會這件事情的對與錯，然後讓他自己試著去尋找解決的辦法及他自己應該承擔怎麼的責任。並讓學生做出一個相關的承諾。
3、當這件事情已經發生以後，家長如何處理。你並沒有說你是如何跟孩子溝通的。這里提點建議：類似情況發生以後，家長不能直接批評孩子，這只會增加孩子的不滿情緒；家長也不能當孩子的面批評老師，說老師不對，這會讓孩子更加仇恨老師。所以，家長在了解到這件事情以後，要心平氣和的和孩子一起把這件事情的發生原因和發生經過梳理一遍，和孩子一起來分析發生這樣不愉快的事情的原因。一起假設如果當初沒有發生這樣的事情，那會有怎樣美好的結果。在分析的整個過程中，家長最好不要給任何肯定或否定，所有的肯定和否定讓孩子自己去把握，家長在這個過程當中所要做的就是及時的引導，把孩子的結論往正面積極的方向去引導。直到孩子的結論是你內心所希望的。
4、老師也好，家長也好，都不能以自己的思維去衡量孩子，更不能以自己的標准去要求孩子。我們所要做的就是把孩子的思維往我們的要求這個方向去引導，讓孩子自己跟著我們的思維或標准去做出他的決定。
以上只是本人意見，相關的專業方面建議你去官網或相關書籍中去查查。