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中國傳統的校服

發布時間:2022-12-12 23:32:51

『壹』 中國校服的校服款式

中國大陸的小學、初中、高中基本上都是以運動服為校服,顏色常以藍色、黑色和紅色居多,搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫,有些學校的女生夏季校服是裙子。多數則為男女統一的褲子。許多中學有規定每日必須穿著校服,小學則不做此要求,有些鄉下學校定為星期一升國旗的時候必須穿校服,少先隊員必須佩戴紅領巾。對於一些冬季校服比較薄的學校,可在校服內增加毛衣等保暖衣物。部分學校還有春秋季校服,其厚度介於夏季校服與冬季校服之間,增加學生的選擇餘地。對於不同季節的校服,除特定場合外,學校一般允許學生自由搭配。這樣不僅有利於增強學生的歸屬感,加強同學們的集體榮譽感,更重要的是,可以消除同學之間的攀比現象,減輕同學的經濟負擔。
婉約范兒
翻看一些對比圖片,日本女學生的校服也與此相似。小西裝配超短百褶裙,黑色中腿襪搭配皮鞋,青春、動感,俏麗的形象讓人眼前一亮。其實日本校服的百褶裙也到膝蓋,但是女生為了看起來時尚漂亮,會故意把裙子提高,在腰部多卷幾層,從而露出美腿,冬天時,女生會穿較厚的襪子和圍巾保暖。
旗袍范兒中國的校服也體現著時代的特點,旗袍是滿族獨特的民族傳統服飾。1940年,香港培道中學女生已經使用改良後的白色旗袍作為校服,領口到腰身的貼合裁剪讓學生看起來亭亭玉立,純凈的白色使得她們在青春年紀凸顯出幾許書卷氣息。值得一提的是,培道中學的這款傳統旗袍校服一直沿用至今。
現代中國大部分地區,普通運動式校服的基本特點:
價格便宜,樣式式單一,穿上去鬆鬆垮垮,春秋兩季基本男女無別,通常是春秋冬三季通用一套、夏季另外一套,只有少數學校才區分春秋裝和冬裝。
改良漢元素校服
近年來隨著漢服運動的發展,漢族人開始拾起自己的傳統服飾——漢服,於是出現了不少關於用漢元素時裝作為校服的設計。漢服校服在不改變傳統漢服形制上做了一些改良,譬如將褶裙改短,袖子改窄等。改良後的漢服作為校服,不僅能展現出濃濃的中國特色,也能使孩子們減少對校服的抵觸,更是對於傳統文化的傳承與延續。

『貳』 哪個指的是古代的「學生服」

青矜指的是古代的「學生服」。

青衿是中國古代最傳統的學生服。青衿,亦寫作「青襟」,早在先秦時,學子中即已開始穿青衿。漢語詞語,指青色交領的長衫。隋唐兩宋學子的制服,借指學子。

衿,本意是指漢服的交領。青衿既青色交領的深衣。《詩·鄭風·子衿》「青青子衿,悠悠我心」 毛 傳:「青衿,青領也。學子之所服。」

中國大部分地區的校服男女之間無明顯差別,男女生平常穿的學生服差別也不大,總給人一種正統而不正規的感覺,一般以運動裝或者較為寬松的款式為主。

『叄』 袍澤是古代學生服嗎

不是。

青衿是中國古代最傳統的學生服。青衿,亦寫作「青襟」,早在先秦時,學子中即已開始穿青衿。

《詩經·鄭風》中「青青子衿,悠悠我心」,描述的就是穿著青衿的學子。《毛詩註疏》就此解釋:「青衿,青領也,學子之所服。」隋唐時的學子也是這般裝束。

《新唐書·禮樂志九》記載:「先置之官就門外位,學生俱青衿服,入就位。」

中國校服變遷史簡介

1、辛亥革命到二十年代

制服式校服首次出現。當時的近代學堂已開始發給學生統一的衣服、帽子、靴子,中國各地開始出現真正意義上的校服。

2、三十年代

由滿漢服裝相互融合、改良而成的新式旗袍早在二十年代就大行其道,這時也進入校園,成為女生們的新寵。

3、四十年代

四十年代是校服空缺的一個年代,這時候新中國剛成立,經濟重建才是頭等大事,自然不會在校服上花費太多精力。服裝主要還是延續了三十年代的風格。

5、五十年代

此時,全國人民紛紛穿起藍色、灰色的幹部服、列寧裝、棉大衣。長衫馬褂退出歷史舞台。

6、六十和七十年代

這一時代的校服,可以簡單概括為「不愛紅裝,愛軍裝」。草綠色的舊軍裝就是學生們最主要的色彩。

7、八十年代

改革開放的到來,使中國學生的校服終於迎來了春天。少先隊員服成為了大多數學校學生所青睞的服裝。

8、九十年代

面口袋校服一統天下,也是多數九零後印象中最丑的校服。

9、新世紀

進入新世紀後,校服基本也迎來了百花齊放的時代。

『肆』 你覺得中國校服有什麼特點

中國校服的特點著裝統一,多以運動服為主。

首先中國學生校服多數以運動服為主,少數的貴族或私立學校已更新為西式制服。受毒校服事件的影響,很多學校正在不斷改進校服的款式和質量。其次中國學生校服是學校的主流色彩,中國的學生校服設計不僅要符合現代校園整體文化氛圍,還要符合學生們的要求。所以中國學生校服沒有過分華麗和繁瑣的裝飾物比較簡簡潔統一。

其次中國學生校服是學校的主流色彩,中國的學生校服設計不僅要符合現代校園整體文化氛圍,還要符合學生們的要求。所以中國學生校服沒有過分華麗和繁瑣的裝飾物比較簡簡潔統一。設計時充分考慮校服的實用性和美觀性。

對於一些冬季校服比較薄的學校,可在校服內增加毛衣等保暖衣物。部分學校還有春秋季校服,其厚度介於夏季校服與冬季校服之間,增加學生的選擇餘地。對於不同季節的校服,除特定場合外,學校一般允許學生自由搭配。這樣不僅有利於增強學生的歸屬感,加強同學們的集體榮譽感,更重要的是,可以消除同學之間的攀比現象,減輕同學的經濟負擔。

『伍』 哪些學校的校服是漢服

目前沒有學校的校服是漢服。

1、漢服作為我們中國的傳統服飾,一直是我國文化的一個重要載體。可是隨著經濟的發展,大家都快把它給遺忘了。起初,漢服是被大家貼上「奇裝異服」的標簽的,穿著漢服上街的人都會被大家當做「怪人」來看待。但是慢慢的,大家對漢服文化有了一定的了解,而且現在越來越多的年輕人在宣傳我們的漢服文化,這是一件好事。

(2)學生統一穿校服,有利於培養學生的團隊精神,強化學校的整體形象,增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用,校服可以使學生在身份感上區別社會其他人,因而有了學生自身的約束力,有一種象徵的意義。

(3)校服還可以產生一種平等感,對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外,校服也存在著許多的主要缺點,比如不利於學生個性和創新精神的培養,校服的質量不佳,容易掉色發霉,尺寸並不適合所有人,不方便補訂等等。

『陸』 中國校服有什麼特點

首先中國學生校服多數以運動服為主,少數的貴族或私立學校已更新為西式制服。受毒校服事件的影響,很多學校正在不斷改進校服的款式和質量。一些沿海發達地區已經將校服的款式更新為西式或日韓風格的校服。
其次中國學生校服是學校的主流色彩,中國的學生校服設計不僅要符合現代校園整體文化氛圍,還要符合學生們的要求。所以中國學生校服沒有過分華麗和繁瑣的裝飾物比較簡簡潔統一。設計時充分考慮校服的實用性和美觀性。
最後中國學生校服除節假日基本上是天天穿,在周一星期日不僅要穿校服,少先隊員還要佩戴紅領巾。力求達到統一。塑造的是整個學校的精神文化建設。培養了學生集體,榮譽感和凝聚力。

『柒』 古代的學生服是什麼樣子的

其實,古代的校服,遠遠不是我們現在的樣子,在一些古裝電視劇上,大家也可以看到一點古代校服的源頭。當然了,古代的校服不叫「校服」的,人家叫「學士服」。古代校服最早可以追溯到周朝時期,然後一直經過各朝各代的演變,變為了現在的「運動服」。接下來,我們一起看一下古代人的校服都是什麼樣的吧。

然後,就是我國歷史上最特立獨行的一個朝代了,清朝。清朝的校服與其他朝代的相比有著很大的不同,就是大家在電視上常見的那種,小褂、長袍、小圓帽。融合了很多的外來文化。當然了,畢竟是滿清統治的時期。而清朝的校服,也成為了民國時期校服的一些基礎。這個時期的校服,應該是大家最喜歡的吧。


結合了西方的一些先進思想,融合中國古代的一些傳統元素所做出來的校服,也是結合了兩方所長,成為了當時的時代風向標。而新中國成立之後,校服並沒有一個統一的標准,有些是融合當時的軍裝元素做成的,還有一些,則是我們最熟悉的水手服。

『捌』 中國校服的歷史是什麼

中國校服的歷史可以追溯到19世紀末、20世紀初的近代學堂,當時校方已開始發給學生統一的衣服、帽子、靴子,並從傳統服裝漸變為西式制服。1920年後,中國各地開始出現真正意義上的校服,如北京大學明文規定必須穿長袍。之後標准校服演變為男生著中山裝,女生穿陰丹士林旗袍。

九十年代及二十一世紀初:運動校服一統天下

此時中國大陸的校服普遍以運動服為主,顏色主要有藍,紅,綠,白等,面料以滌蓋棉,金光絨等為主。這在培養學生的團隊精神,強化學校的整體形象,增強集體榮譽感上起到了主要作用。國家教育部在1993年就下發文件,要求加強中小學生著裝工作。

菁菁校園,無處不張揚著春潮熱力;年輕的歡聲笑語充斥著每一個角落。而校服——正是這飛揚青春最直觀、最生動的載體,是校園里永遠流動的風景。近百年來,校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進,承載著我們每個人少年時代幾乎全部的歡笑和淚水,在我們記憶里灼灼生輝。

『玖』 中國校服發展史:從先秦到民國,看校服的變遷

一直以來,中國式校服因面料經濟實用,耐磨耐操,辨識度高,

從視覺上縮小了貧富差距,在樣式上消除了男女隔閡。

不少學生深感校服設計師的良苦用心,

把穿上校服後那種接地氣又不入俗流,極具考驗顏值的氣質,

比喻成一種出污泥而不染的食材——

不過幸好,隨著韓流的影響,

時尚 學院風款式的校服也已經逐漸在中國流行起來。

男孩和女孩的制服開始有了很大的改變,

例如女孩一般是打領結搭配襯衫和格子裙,男孩則穿西裝打領帶。

但其實如果要追溯中國校服的 歷史 ,那就要從先秦時期說起。

《詩經》一首 「青青子衿,悠悠我心」 ,就概括了先秦時期的學院制服的風格。

當時的學院制服強調合身和舒適,對鞋、帽、冠也有相應的要求。

而這種服飾一直沿用到隋、唐、宋,成為學生專用的制服。

1920年代,真正的制服款式的出現

辛亥革命打破了中國五千年來的舊思想,

新文化運動的意識激發了年輕一代對自由和美麗的渴望。

因此,真正的中國第一代校服就此誕生。

當時的女生校服最有特色,採用中西合璧的風格,

中式上衣,西式百褶裙,外加一雙黑色牛津底鞋和白色絲襪,

也被稱為 「中山裝」

到了民國時期,中西方文化的碰撞,

讓中國女性開始關注自己的身體曲線。

作為最初是滿族服飾的旗袍,

因能更好地勾勒出女性的身體曲線而受當時女性追崇,

逐漸在校園里流行起來。

而當時男性的校服是中山裝的改良版,

以黑白為主,剪裁精巧,頗具陽剛之氣,塑造謙遜紳士,

這是當時男性的標配。

到了50年代,受列寧主義的影響的,

全中國主要穿藍灰色制服、列寧大衣或棉大衣。

這一時期沒有特定的校服款式。

男生女生一般都穿白襯衣加藍色褲子或裙子,看起來很整潔。

60、70年代,軍裝校服開始興起。

到了80年代,隨著改革開放,中國學生校服也終於有了突破性的改變。

在那個年代,樸素、干凈、純粹的少先隊隊服,

象徵著那個年代的人們有著最朴實的夢和一個全新的開始。

1990年代,主打舒適和運動風的超大號校服成了全國學校的標配。

然鵝,卻被評為以丑冠絕全球的「麻布袋」...

2002年,深圳教育局正式對校服的顏色、款式進行統一,

黑藍白相間的深圳校服的主要特色。

2015年,深圳的中學校服還被英國維多利亞和阿爾伯特博物館永久收藏。

深圳校服在倫敦維多利亞和阿爾伯特博物館(V&A)的展覽介紹里寫著:

自此,深圳校服正式出圈,火到海外。

連著名奢侈品牌prada,

都跟深圳校服撞衫這樣兼顧 時尚 與優惠的校服。

更重要的是,深圳校服還成為海外華裔最愛的搭配單品。

作為一個90後,雖然對那時的校服款式充滿槽點,

但它確實也承載著我記憶里學生時代的歡樂。

時至今日,你還記得曾經穿過的校服是什麼樣的嗎?

『拾』 中國校服是源自中山裝嘛

辛亥革命雖然沒能把中國從半封建半殖民地社會成功解救出來,卻大開大闔地打破了幾千年來「人分五等,衣分五色」的舊時代衣著制約。新文化運動的春潮更是喚醒了人們對美的渴望,年輕一代顯出空前的天真、輕松和愉悅。

各式校服


三十年代:旗袍在校園內得寵


三十年代出現的旗袍款校服,逐漸代替了原本的裙衫式制服,而三十年代也是旗袍最為流行的十年


民國時候漂亮的校服


四十年代:延續了三十年代的服裝風格


五十年代:比較隨意,缺乏特定校服


在建國之初,全國人民自動穿起藍色、灰色的幹部服、列寧裝、棉大衣。長衫馬褂至此基本退出歷史舞台。58年以前,風氣還是比較寬松的,大學女生還會穿著彩色呢子大衣,楊沫的《青春之歌》講的就是這段時期的事。


六十年代、七十年代:舊軍裝:接二連三的「運動」抹煞了錦綉河山的絢麗色彩,稍微鮮艷、新穎的衣服都受到了壓制,看看這時期的學生吧,草綠色的舊軍裝就是他們最主要的色彩。(但這可不算校服,這段時期「校服」這個詞從我們國家消失了)


八十年代:校服重新出現


改革開放後,我國的服飾終於迎來了百花齊放的春天,在80年代後期, 「校服」這個字眼,也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂,校服不是每個學校都有,有校服也是一個學校一個樣,沒什麼統一的要求。


九十年代及二十一世紀初:運動校服一統天下(加粗要考的)



中國的校服


此時中國大陸的校服普遍以運動服為主,顏色主要有藍,紅,綠,白等,面料以滌蓋棉,金光絨等為主。這在培養學生的團隊精神,強化學校的整體形象,增強集體榮譽感上起到了主要作用。國家教育部在1993年下發文件,要求加強中小學生著裝工作。


看完有沒有感覺到絕望呢?什麼時候的都好看,就你上學的時候運動服統一天下(手動狗頭保命)但是國家有人似乎發現了這個問題要校服改革


近日,民革中央就目前各省份對校服的管理方式不同、效果迥異,有地方出現「劣質校服」、「丑校服」問題,建議改進校服美感和舒適度。


發揮校服的與人與審美能力、


答案來自:」中國校服的唯美進化史「網頁鏈接

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