運動式校服設計圖不要模特

⑴ 怎樣寫校服設計理念

校服的設計有一定的局限性，因為他所針對的團體是學生，所以設計要考慮與其相關的因素和特定環境的穿著要求。
1.顏色，校服要求活潑而不失嚴謹，輕松而穩重的顏色，這樣就要把顏色搭配好，例如很多校服採用藍白搭配就是這個意思。
2.比例，可以按照你設計校服的人群的平均身高來設計。
3.如果你要手工設計，需要有一定的繪畫基礎。有一定的服裝結構知識，這樣畫起來就會依據人體而設計，
建議你先到一些校服設計網站上去看看別人的設計，然後再根據你們的情況加入你的設計理念，才會更好的發揮你的設計才能。
祝你好運！

⑵ 為什麼校服里的料子是網格狀的，為何不設計成別的樣子

警察有著標志自己職位的警服，象徵著為人民除害；護士有著標志自己職位的護士服，象徵著為病人服務，制服是一個符號、象徵物，它代表著一個身份並與我們腦子中的刻板印象相連接。學生都有學校統一製作的校服，代表了我們是某某學校的學生，是祖國的花朵。校服大多是以白色為主，並且校服里的料子是網格狀的，這是為什麼呢？那一層網是防靜電網。除了靜電網以外，校服其他地方的設計每個學校都是不一樣的，校服是學校面貌的展示，每個設計有其深意。

現在很多的學生都比較愛美，他們有自己的一套審美體系，經常覺得自己的校服很醜，學校應該加入一些新的設計元素，顯得個性化，能跟上潮流。但我們要知道，校服的每個設計都是貼身為學生打造的，

⑶ 高中校服的服裝設計圖應該怎樣畫才好

學生總有一天要走上社會，設計成職業正裝型的比較好(你可以參考西裝的款型，略做修改)。誰也不喜歡穿得和民工一樣的藍藍綠綠的土布運動服，已經被社會上很多人批評了(為什麼中國的學校要弄運動服？那是因為學校為了節約經費降低校服成本，西裝型的會比運動裝貴一些)。衣服的立體感你可以參照一些日本黑白漫畫的畫法(因為黑白漫畫要用非彩色來表達立體感，是用明暗表達立體感的基礎)。設計圖最基本的要素就是確定和明確，只有確定和明確才能正確表達你的想法。線條要明確(簡單的說就是畫出的線條不完美不要緊，關鍵要讓別人看得明白，毛毛糙糙且沒有重點的線條做不到這點)，勾勒出的形體也要確定(簡單來說就是比如你要畫兩條線相交的轉角部分，要麼是圓弧轉角，要麼是尖角轉角，如果有不像圓弧也不像尖角的不確定感的部分存在，就是設計的大忌。同理，同一條線上的抖動變化部分也是一樣的)越有確定感，越像設計。做好這一點已經很不容易了，其次還要注意構圖。

⑷ 中國校服的校服款式

中國大陸的小學、初中、高中基本上都是以運動服為校服，顏色常以藍色、黑色和紅色居多，搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫，有些學校的女生夏季校服是裙子。多數則為男女統一的褲子。許多中學有規定每日必須穿著校服，小學則不做此要求，有些鄉下學校定為星期一升國旗的時候必須穿校服，少先隊員必須佩戴紅領巾。對於一些冬季校服比較薄的學校，可在校服內增加毛衣等保暖衣物。部分學校還有春秋季校服，其厚度介於夏季校服與冬季校服之間，增加學生的選擇餘地。對於不同季節的校服，除特定場合外，學校一般允許學生自由搭配。這樣不僅有利於增強學生的歸屬感，加強同學們的集體榮譽感，更重要的是，可以消除同學之間的攀比現象，減輕同學的經濟負擔。
婉約范兒
翻看一些對比圖片，日本女學生的校服也與此相似。小西裝配超短百褶裙，黑色中腿襪搭配皮鞋，青春、動感，俏麗的形象讓人眼前一亮。其實日本校服的百褶裙也到膝蓋，但是女生為了看起來時尚漂亮，會故意把裙子提高，在腰部多卷幾層，從而露出美腿，冬天時，女生會穿較厚的襪子和圍巾保暖。
旗袍范兒中國的校服也體現著時代的特點，旗袍是滿族獨特的民族傳統服飾。1940年，香港培道中學女生已經使用改良後的白色旗袍作為校服，領口到腰身的貼合裁剪讓學生看起來亭亭玉立，純凈的白色使得她們在青春年紀凸顯出幾許書卷氣息。值得一提的是，培道中學的這款傳統旗袍校服一直沿用至今。
現代中國大部分地區，普通運動式校服的基本特點：
價格便宜，樣式式單一，穿上去鬆鬆垮垮，春秋兩季基本男女無別，通常是春秋冬三季通用一套、夏季另外一套，只有少數學校才區分春秋裝和冬裝。
改良漢元素校服
近年來隨著漢服運動的發展，漢族人開始拾起自己的傳統服飾——漢服，於是出現了不少關於用漢元素時裝作為校服的設計。漢服校服在不改變傳統漢服形制上做了一些改良，譬如將褶裙改短，袖子改窄等。改良後的漢服作為校服，不僅能展現出濃濃的中國特色，也能使孩子們減少對校服的抵觸，更是對於傳統文化的傳承與延續。

⑸ 運動校服怎麼穿好看圖

1、改運動校服褲腳

1）腿粗的妹子改成4.5寸。
2）腿細的妹子改成3.8寸或3.5寸，像哈倫褲那樣。
3）喜歡更細的妹子可以改得更窄些旁邊加拉鏈即可。
改褲腳之前讓裁衣師傅測量一下。

2、搭配

1）運動校服配戴一頂棒球帽。
2）冬天搭配鮮艷的圍巾、頭飾。
3）運動校服配顏色艷麗的T-恤，下穿牛仔褲+帆布鞋顯得小巧清新。
4）男生配白色板鞋+帶有襯領的簡單里外套裝，黑色領，女生用白色領。

3、 發型
1）扎無劉海的花苞，後腦勺鬆鬆的很韓流，搭配大號運動校服超美。
2）如果學校要求剪短發，剪成蘑菇頭，嬰兒肥或者臉小的妹子都很適合，可愛萌。

4、 書包
1）雙肩包顯得青春可愛。
2）帆布面料或是皮質。不要用PV書包。

5、點綴
1）在運動校服上寫一兩個英文單詞藝術字、或書法漢字，很國際化。
2）在運動校服上畫一些簡易的表情或者符號。

注意1：裡面的衣服和運動校服的配色。
注意2：運動校服要整潔干凈。

⑹ 怎樣設計校服

1/4
發揮校服的審美導向功能

校服的款式、風格是直觀、具象的視覺元素，校服設計者在校服上體現出正向、積極的美學元素將會對學生形成審美標准產生不可替代的作用。在社會流行文化中的負面內容對校園帶來影響的現狀中，校服設計者可以尊重學生追求美、探索美的需求，用具有符合學生身份的美學設計、彰顯經典美學元素的款式外觀對學生進行吸引和引導，從而使學生認識到美學規律、形成審美標准，進而形成健康的審美趣味。

2/4
配合學校的校園文化主題

在各級各類學校紛紛開始注意學校形象和品牌建設的今天，校服設計中必然要考慮學校定位、辦學理念、歷史沿革等文化背景，並將其體現在校服的整體風格中，使校服成為校園文化工程中的一部分。例如選用與學校硬體設施風格契合的顏色、在胸前加入經過設計的校徽校訓、適合學校定位的領結絲巾等裝飾細節等，讓學生在穿著校服的過程中，牢記學校的精神傳承、提醒自己的學生身份，讓校服成為對外展示學校形象、同時對內塑造精神品格的重要工具。

3/4
傳承國家和民族傳統文化

我國是一個歷史悠久的多民族國家，無論是華夏文明中的服飾美學和禮儀文化，還是各民族傳承千年的經典服飾元素，都是需要新一代學子了解並傳承的珍貴財富。而在國家的青少年教育工作中，文化自信和中華復興成為重點內容，我們的校服設計中必然要體現出傳統服飾美學的元素和理念，這樣才能讓青少年在潛移默化中對傳統文化的魅力產生興趣並進而傳承下去。例如莘茂設計師就發掘出了傳統服飾工藝中的刺綉、雲錦、結繩、圖騰紋樣等經典元素應用於部分校服產品中，經過現代設計理念提煉和現代服裝工業技術配合，傳統美學在學生身上重新煥發

4/4
小編認為，重新發掘校服美育功能與文化傳承功能才是打造未來中國校服的必由之路。加入盤扣、流蘇等傳統服飾元素的「國粹經典」和「民族精粹」校服作品。

⑺ 現在校服的設計比民國時期好還是差，為什麼

現在校服的設計比民國時期要好一些，因為現在的校服都已經很潮流，很現代化了

⑻ 有沒有超喜歡的校服，可以分享一下

你好，其實選好的校服公司主要是看給出的設計方案，那麼這個方案需要注意一下幾點，
校服的設計有一定的局限性，因為他所針對的團體是學生，所以設計要考慮與其相關的因素和特定環境的穿著要求。
1.顏色，校服要求活潑而不失嚴謹，輕松而穩重的顏色，這樣就要把顏色搭配好，例如很多校服採用藍白搭配就是這個意思。
社會在發展，服飾在進步。筆者在走訪調查中發現：中學生在穿著校服時，已不僅僅注重其質量和價格，更注重的是服裝的款式、特色等方面；現今校服因種種原因很難吸引學生穿著，具有品牌效應的校服更是少之又少，還有待開發。因而．設計理念的更新急需跟上時代腳步，從而引領校服製作，為校園文化添光增彩
線條的簡潔性
（1）在校服設計中，針織校服中結構線的形式，大多是直線、斜線或簡單的曲線。往往在梭織面料中必須採用曲線的部位，在針織面料中只需直線或斜線就能達到相似的效果，如插肩袖的插肩線可簡化為簡單的斜線。
（2）從面料的性能上不適宜採用過匆的分割，一般不存在結構功能的分割線，因而服裝的廓形就無法改變，多為H型、O型。通常只能把校服款式變化的因素轉向局部，分割線也多為裝飾性分割線，如T恤以領口為焦點進行變化。
你好，其實選好的校服公司主要是看給出的設計方案，那麼這個方案需要注意一下幾點，希望對你有幫助

⑼ 校服一般是有哪幾種款式的

校服的種類很多，針對不同年齡的學生也有不同的設計及款式，但從整體來講，校服主要分為以下幾類：
1、運動服。這也是目前國內學校的主流校服款式，運動服系列一般比較寬松，袖口、褲口採用收口處理，前身開拉鏈，多為插肩袖，用書而較為明朗，色彩純度高，強調活潑動感，比較適合活潑好動的青少年多場合穿著。
2、西服系列。校園西服擁有這無可比擬的簡潔、優雅、睿智的氣質，低調而富有內涵，浸透著濃濃的書香氣息。與襯衫的搭配更是經典中的經典。襯衫的存在也絕對是學院風的支柱。
校服款式從大方面來看，主要分為以上兩類，但其中細節的設計、款式分類多種多樣。

⑽ 如果讓你設計校服，你會怎麼設計

對於校服，我想每個人都會有些或多或少的想法，都是出於對美的追求，曾經也設想過如果是我我會怎樣設計校服，今天我就與大家分享一下，我個人的小想法。