興國縣教育局校服致家長一封信

㈠ 對家長的一封信格式參考

不自覺的孩子，要想成績好，那必須是家長陪出來的。家長一定要多陪，真正留點時間給你的孩子。再忙也要多陪陪孩子。想了解更多相關內容，接下來請欣賞：對家長的一封信格式。

對家長的一封信格式1

尊敬的家長朋友：您好!

在這個艷陽普照，萬物蓬勃生長的初夏時節，您的孩子正處在初三的緊張學習中，准備迎接人生第一次具有關鍵意義的轉折---中考。此時此刻，我冒昧揣測，您一定焦慮頗深：到底幫助孩子選擇一所怎樣的學校，才能成就孩子的未來，圓自己溫暖的期待?

如果您需要參考，那麼，我的想法是：最好的選擇，是合適。

對於求學者，成長環境是最為重要的客觀條件。世間有最好學校，但適合於你的一定不是最好學校那些優越因素的全部，最好學校的優越因素只是面對全體學生。從這一層面看來，能提供適於你發展空間的學校，就是最好的學校。

使你成長，使你成才，使你成功的，是一種最適合於你的方式。權威機構研究表明，農村學生適應環境的能力普遍偏弱，規模太大的學校要求學生有更強的學習自理能力，諸如自學能力和獨立的學習習慣等等。離家較遠，則不利於融合和體會親情，矯正學習行為。因此你不能好高騖遠，或者人雲亦雲，跟著別人蜂擁而上。適合於你的不會是學校的全部教學資源，應該是其中的某些學科，某些項目，某些能夠挖掘你的潛力，發揮你的特長，引起你的興趣，促進你投入的活動。

應該把握雞頭鳳尾的辯證關系。人最重要的是被重視，教師應該在發現學生閃光點的同時，及時投以贊許的目光，報以真誠的掌聲。科學研究表明，情緒支撐人的行為。鼓勵使學生產生良好的感覺，促使他們學習自覺，優越感產生動力。但是，不斷地拔尖，讓優秀學生集中於一個狹小空間，勢必讓部分學生失去以往受寵的光環，高個變成矮個，老虎變成猴子，影響到學習的興趣，從而失去上進的驅動力。須知，初中學生還遠未能建立良好的自控能力。

當然，在一個學習群體中，不可能人人拔尖。也許，您的孩子成績只是中等或中等偏上，那麼，就更應該考慮他是否適應環境的問題。有些家長不大注意孩子的實際情況，盲目跟風，想方設法把孩子推進到層次更高或貌似更高的學校，甚至不惜成本。可憐天下父母心，這是誰都能夠理解的，可是，您的做法因為未能照顧孩子實際，有時候得不償失，反而成了揠苗助長的例證。

尊敬的家長朋友，正因為充分考慮到學生實際情況，我校近年來立足教學科研，多措並舉，強力推進教學改革。我們的重點，就是尊重學生個性，挖掘潛能，因材施教，提供每一個學生適於成長和成才的個性平台。我們的 口號 是：「給猴子一棵樹，給老虎一座山。」2012、2013年的兩年高考，寧鄉五中超額完成了 教育 局下達的目標任務，還贏得了兄弟學校和社會「考不倒的學校」和「高校跳板，人才搖籃」的美譽。今年，經過認真調研，學校決定繼續加強 高效課堂 建設，教學更加註重基礎知識，培養基本技能，尊重學生個性，培養學生特長。同時，加強教研組，備課組，班級包干組的建設，以「只只螞蟻捉上樹」的決心，讓每一個學生健康成長，茁壯成才。

尊敬的家長朋友，最好的學校是就近，最好的選擇是合適。寧鄉五中或許沒有城市的時尚與繁華，卻特有著一種質朴與純真，特有著一種堅毅與拼搏。這里不乏功底深厚、充滿愛心的優秀老師，這里更有活潑可愛、自強不息的優秀學子，這里就是您孩子發展與成長的精彩舞台!機會不是等待，機會在於權衡。選擇是一種智謀，智謀的起點在於辯證。我們堅信，如果今天您與孩子選擇了寧鄉五中，那麼，寧鄉五中必將還您的孩子一個燦爛明天!

最後，祝您孩子中考順利;祝您身體健康，合家幸福!

此致

敬禮

對家長的一封信格式2

尊敬的家長朋友：

您好!首先恭喜您的孩子光榮地成為一年級的學生了，我代表班級所有任課老師歡迎您家寶貝加入到鎮安小學103班這個溫暖的大家庭。為了培養小朋友良好的學習和生活習慣，便於孩子開學後能盡快適應小學生活，下面給大家一些建議，讓我們攜手努力：

一、讓孩子學會寫自己的名字，知道並記住家長的姓名，以及家長的電話和家庭住址。

請家長和孩子一起製作1張漂亮的小卡片，寫上孩子的班級、姓名，方便學生和老師互相認識。背後貼上一枚別針，22日起上學時每天別在胸前。

二、為孩子准備好合適的學慣用品：

1、雙肩書包(選時考慮兩個因素：一是從孩子的健康著想，最好挑選面料輕薄、雙肩背的書包，又大又重的書包裝上書後會增加分量。二是從審美、安全的角度考慮，選一件孩子喜歡的圖案，書包的顏色要鮮艷、醒目，這樣便於汽車司機識別，可以保證孩子過馬路時的安全。為安全起見，不要使用拉桿箱式書包。)

2、文具盒(不要太大，功能不要太多，簡單為好，以免分散孩子的注意力。)

3、文具盒裡每天有5支削好的鉛筆(鉛筆以HB為最好，因為軟硬適中，同時在鉛筆上貼上自己孩子的姓名，便於孩子認領;不要兩頭都削，不用自動鉛筆，頭天晚上削好)

4、2塊橡皮(要買繪圖用的較軟的那種，孩子能擦得干凈;不要買花里胡哨的橡皮，以免分散孩子的注意力。)

5、透明的1把直尺或三角尺。(准備15CM的小直尺即可，小直尺有兩個長邊，要買那種一邊是平直的，另一邊是波浪紋的。做題目時，語文老師開始訓練孩子做閱讀小短文的題目，往往要在相關詞語下面畫波浪線，有了這種小尺子的幫忙，孩子會畫得整潔有序。)

6、一個16K的墊紙板。

7、卷筆刀1個(家長應教會孩子怎樣使用卷筆刀，不要用小刀。)

8、水壺1個。

【溫馨提示：最好請家長在鉛筆、水壺、橡皮、尺子、墊板上貼上自己孩子的姓名，便於孩子認領。】

三、8月21日前為孩子買好夏季校服2套：

短袖襯衫1套，長袖襯衫1套

【可選大一號，要穿好幾年。也請用圓珠筆在孩子校服領子上寫上孩子姓名、班級。】

四、調整好孩子作息時間：

小學生下午沒有午睡安排，為保證孩子白天能有精力聽課，孩子每天晚上需要有10個小時左右的睡眠時間，請每晚8：30左右督促孩子按時就寢，並養成孩子自己准時就寢，准時起床的好習慣。最好能與孩子共同製作一張作息表，貼在孩子看得見的地方，要求孩子嚴格執行。

五、近幾天學校安排：

8月22-24日：(8：00——11：00)學生到校參加新生培訓，下午在家休息。

【特別提示】1、8月24日8：00家長和孩子一起參加學校的開筆典禮，家長可以觀看，但請到二樓走廊觀看，請家長遵守紀律，給孩子一個好的榜樣。

2、開筆禮後9：00，家長(爸爸或媽媽，謝絕爺爺奶奶外公外婆參加)帶好《國韻童心》記錄冊(此書22日發)和筆到四樓階梯教室參加第一次家長學校。

3、孩子3天里都要背上書包;22日、24日孩子要穿校服到校!

請家長及時關注校訊通簡訊、班級博客里的相關通知!

希望小朋友很快適應新的環境，在家長和老師的密切配合與共同努力下，茁壯成長!

班主任 蔡老師

對家長的一封信格式3

尊敬的學生家長朋友們：

一年一度的高考臨近了，今年的您對此特別關注，因為您是一位考生家長。為了使您的關注變成對考生的有力支持，現與大家做一個真誠的交流。

首先與大家一起認識一項研究結果。中國科學院心理研究所教授，博導王極盛，對進入北大的51名高考狀元的調查研究得出結論，在影響高考成功的20項因素中，居前四位的分別是考場心態、考前心態、 學習 方法 、學習基礎，居後四位的是 記憶力 、考前營養、考試居住環境、同學幫助。從此得知，讓學生在考前、考場上保持好的心態，減輕壓力，心理流暢是最重要的，而營養、居住環境起微不足道的作用。

健康的家庭關系，應當是一減一，壓力化為零。比如，父母一句體諒的話減去孩子的一逆反，親子間的壓力就沒啦。可現在呢，父母一句孩子聽厭了的「哼哼」教導，加上孩子堵上耳朵的一個動作，兩個壓力就加成了一個大爆炸。這叫一加一壓力大於二。因此家長朋友們要加強三個管理：

一是加強自己的嘴管理。和孩子說過的話不說，說了孩子相死的話給錢都不說。家長管好自己的嘴，孩子肯定比做了足療還輕松。

二是加強自己的眼管理。家長看高考有點像看情人，那叫目不轉睛啊。可這是「單相思」，十八 九的孩子渴望的可不是父母的熾熱眼神啊，建議父母1/3的眼神看孩子的事，如健康和安全，心情和冷暖，考前的特別要求;1/3的眼神看配偶，配偶總也不看，可容易感情分散，導致感情不和;1/3的眼神看自己，把自己應該做的事情弄好，如個人形象、事業、人緣等，這可是對孩子最棒的支持。

三是加強思路管理。家長為什麼這么緊張?因為把高考當成唯一的路。孩子為什麼這么緊張?因為他確信，這回考不好，這輩子也就沒有好了。這兩個思路擰到一起，就把人生無限活路活生生擰成了死路。其實什麼叫胸懷寬廣，說穿了就是只要沒「犧牲」，就有走不完的活路，這活路，首先來源於我們熱愛生活的活生生的各種思路，思路豐富了，多窄的獨木橋都能被我們化解，加工成人生的立交橋。

請家長朋友們在以下諸方面注意：

一要情緒穩定。家長情緒穩定對孩子心態穩定起很重要的作用。家長情緒穩定，通過感染、暗示等心理機制有助於孩子情緒穩定。家長情緒不穩定，心情緊張必然會感染孩子，使孩子本來在關鍵時期情緒易波動的情況下，加重孩子的緊張。有些家長考前情緒變化很大，雖不再加壓，嘴上要求孩子放鬆，但行動、言談卻不這樣。家長的表情緊張，特別是父母的對話充滿了緊張氣氛，家裡的活動一切為了高考。雖沒說什麼，但氣氛本身就表明來自父母的壓力、期待。因此，考前家長不僅不說引起孩子緊張的話，而且在表情上、行為上做到尊重孩子，要以平常心對待高考。在這個問題上，家長首先要想清楚，自己想不清楚，讓孩子去做，那就是不可能有好效果的。有些家長，考前情緒穩定，與平時一樣有說有笑，該干什麼干什麼，有利於孩子以平常心參加考試。

二要情緒愉快。家長在考前情緒愉快，是家庭充滿一種寬松的、愉快的、友好的氣氛。這樣對孩子會產生積極影響。家長情緒愉快，對高考充滿信心，也必然會感染孩子，強化孩子對高考的信心。

三要告訴孩子，只要盡力就行了。考前對孩子不要提出什麼要求，不要定孩子每門考試分數指標，不要定孩子要上什麼樣的大學。這樣考生輕松上考場，減少了來自家庭的心理壓力，對高考等閑視之，自然發揮得心應手。

四要注意飲食。考前家長千萬不用忙忙活活給孩子買大魚大肉、保健品等，就同平時一樣，否則，只能烘托一種緊張氣氛。平時吃什麼就吃什麼，營養足夠了，不要在高考期間搞特殊，再者，孩子的營養對考試的發揮影響微乎其微。家長重點搞好飲食衛生，確保孩子不發生腸胃疾病，使孩子體力充沛，精神飽滿去應考，盡力讓孩子少吃冷飲。避免喝茶、咖啡等刺激性強的飲品。住宿生家長，不要在高考期間經常來校看望學生和送一些熟食，這樣只能是給考生造成壓力。

五要為孩子創作安靜、舒適的就餐氛圍。不要在吃飯時問孩子考試的事，考什麼題，答對多少，哪些沒答對等，哪怕是輕輕地、看似不在乎的問(當然其他時間也不要問)。就餐時，要使孩子在一個情緒寬松、穩定的狀態下進食，使孩子有食慾，吃得消化，保證有足夠的營養，也不會影響孩子的情緒。

六考前對孩子的學習作必要的監督，絕不放任自流。考前輕松得看點兒基礎知識，做點兒簡單的訓練題目是非常必要的，否則會手生，進入考場很難快速進入狀態。

七要做好必要的督促、檢查。高考成績取決於平時的實力和高考的心態調整。但是高考出現一些突發事件對考生考試產生負面效應。有的考生進入考場忘帶證件，有的遲到，這些事情往往使考生產生情緒緊張、悔恨，給考試帶來不利影響。因此，考前家長應對考生考試用品、證件等作必要的督促、檢查，對赴考場時間作必要的提示。

八走讀生家長不要送孩子上考場。高考是孩子自己的事，上考場更是孩子的事，不需要家長護送和等待。送孩子上考場，弊多利少，主要弊端在於增加孩子的心理壓力。

九不問孩子高考情況。任何考生在高考中總會有失誤，總會丟分，因此，考完一門算一門，不要在考試期間問孩子考試情況，否則容易引起考生情緒波動，不利於高考。

十不要讓孩子打破平時的生活規律。高考不一定要早休息，因人而宜。大部分同學和平時一樣，打破自己的生活規律反而不好。早睡反而睡不著，就急，就越不容易入眠。一切都順其自然，不要人為製造高考氣氛，給孩子增加壓力。不要讓孩子在高考期間離開集體，特別是住宿生，已經習慣了住集體宿舍，突然讓他住單間，一定不好。告訴孩子，高考就是一次平常的考試，要按平時生活規律去做，如果睡得多了，反而不一定好。

十一要告訴考生睡不好不等於沒睡。假如考生失眠，家長一定要沉著、冷靜、放鬆，如果緊張的不得了，孩子就更無法入眠，更不可讓孩子服用鎮靜葯物。睡不好，考生白天考試不會很困。告訴考生，睡不好不等於沒睡，實踐證明：睡不好對考試的直接影響很小，只是心理作用較大，自己認為沒睡好，影響了發揮。

十二要和孩子一起樹立堅持意識，堅持到底，才能最後勝利。愛迪生曾說過：「很多生活中的失敗，是因為人們沒有認識到，他們放棄努力時，距離成功是多麼近。」我們的口號是：「歡歡喜喜，堅持到底!」

十三要悅納考生。不是說要寬容或欣賞孩子的缺點和錯誤，而是說孩子雖然有這樣那樣的不足，但仍然喜歡他，並設法使他發展的更好。這就需要您想信，既然您把他帶到了這個世界，不管他高考成敗，都會成為有用之材。

家長朋友們，希望我們的交流，能給您帶來一點兒啟發，從而給考生創造一片蔚藍，陽光下，綻放每一個笑臉。

對家長的一封信格式4

各位小兒腦癱患者的家長們，你們好：

如果你們的耐心沒有被磨滅，就耐心讀完並思考分析以下內容，問一問自己：是否是尋找了科學、有效(特別是可以治癒的)、經濟消耗低的治療方案。

你們帶著孩子走了漫長治療之路，無法估量和無休止的經濟消耗，你們都是「久病成醫」者，而你們人人都清楚治療結果真像有三個事實：

第一個事實：

就目前醫學發展的水平而言，葯物治療小兒腦癱，無論是中醫葯，還是西醫葯，均沒有確實有效的、哪怕是僅僅有點改善效果的葯物產品。

第二事實：

中醫按摩、西醫訓練康復的結果是：無效!凡是看到有效的一點點進步，均是孩子在自然發育過程中的進步，根本不是因為把腦癱治得有效基礎上帶來的進步!

第三個事實：

你們多採用中醫方法，因為中醫是辯證理論，一辯證——不就可以治好了嗎?!嗯，有道理，於是你們就相信了——這叫詭 辯論 !許多無良中醫生，對癌症、進行肌營養不良症、肺氣腫......等世界不治之症患者，一聽醫生講辯證治療之說，十分信任，不惜將一個家族的鈔票付出去，以求健康。

那麼你們會問一個共同問題：小兒腦癱是什麼性質的「病」?

因為你們孩子的大腦裡面沒有菌、沒有蟲子——沒有任何病毒!

導致小兒腦癱因素與後果非常多，至今仍然是醫學界探討研究的重要領域。目前臨床界通常認為小兒腦癱是中樞神經障礙綜合征;部分臨床醫學家認為小兒腦癱症狀屬於大腦神經組織系統一處、或多處生物電生理性功能傳導異常。

生物物理功能是小兒腦癱康復的主要關鍵條件。因此，治癒小兒腦癱使用按摩、遠端取穴、(化學製品)葯物干預物理功能，等方法都是錯誤的。這個原理非常簡單：小兒腦癱者的大腦指揮信號都無法傳導到周身的條件下，你們用按摩全身的方法希望通過力量刺激穴位、傳導到並促使大腦有反應是根本不可能的：這道理本身就是不通的。

小兒腦癱的解決：平衡大腦生物電場使各個神經元的生物電場生理功能不再紊亂，孩子大腦神經系統生物電流通暢了，各個組織細胞才可以激活——腦癱康復就是快速的、正確的治療方法。

特別提示：目前很多醫療單位給孩子通過(一個頭盔式的裝置)直接通過電極接通電流的方法是錯誤的、百害無一利的、會使得孩子的大腦電場生物功能更加紊亂，建議禁止使用。因為這個裝置給孩子大腦的輸入的電流、電壓的量，與孩子大腦的生物電是不匹配的，劑量是特別大的、傷害性的副作用是特別大的

目前臨床用於診斷病痛、預防病痛、治療病痛的產品只有兩大類產品：1、葯物產品。2、儀器類產品。儀器類產品是主要解決生物物理功能性病痛，例如，帕金斯、神經性疼痛、創傷康復、心律失常、小兒腦癱、慢性阻塞性肺疾病......。

提供給你們一個最新醫療科研信息：北京市中關村一個生物公司是專業研發治病類儀器的科研企業，他們已經完成了連續治療(跟蹤性治療研究)176例小兒腦癱，其中徹底康復7例(孩子在普通小學、中學成績均中等以上)顯效62例(因生活可以自理而使家長滿意)，有效被該公司董事長一同列在無效病例之中。該公司前年8月召開了小兒腦癱與專家見面 總結 座談會，我也參加了，該公司與北京大學醫學部、中國協和醫科大學、首都醫科大學的臨床醫學家、患者與家長，共同總結了一致結論：

1、越早治療效果越好、越是可以達到完全康復的條件。

2、堅持治療、無條件持續性治療，是小兒腦癱完全康復家長必須做到的條件。

3、該公司專門為小兒腦癱者研製的2BLZY細胞基因能量治療儀優勢是：無任何副作用，安全、療效顯著，多數患者均有顯著的立竿見影效果、特別是具有長期治療被患者家長和醫學家們認可。

4、家長無須特別學習訓練，只要按時給孩子放在治療儀上直到治療時間達到要求即可。家中老人、或保姆只要按時給孩子治療就行了，孩子家長完全可以隨之恢復正常工作與生活。

5、效果觀察與確定——與目前醫院臨床採用方法一直：可以每隔3個月、或6個月，到醫保醫院做一次評價，以准確評定實際療效。

6、凡是無效病例，其共性是：放棄治療、沒有堅持連續接受治療。

一個小兒腦癱，會使兩個老家庭、一個新家庭、三代人長期痛苦。

我希望你們孩子有成長為正常功能的人，使三代人擁有正常家庭幸福生活。

以上信息供你們參考，希望能夠幫助到你們。

對家長的一封信格式5

親愛的學生家長朋友：

您好!

隨著高/中招考試的臨近，您的孩子就要高/初中 畢業 ，您一定會十分關心孩子的學習狀況。如何幫助孩子做好高中升大學，初中畢業後的升學選擇，已經成為擺在您面前的一道難題，升學選擇是孩子一生中一次重要的抉擇，它決定了今後成人、成才和成功的方向。

初中畢業生有三個方向：第一是升入普通高中;第二是進 入職 業學校學習;第三是直接走向社會。高中畢業生有四條路：第一是升入大學深造;第二是進入職業學校學習高端技術;第三是復讀重新沖刺自己夢想大學;第四是直接進入社會。

人生如登山，登山千條路，同仰一峰高，不管南坡北坡，爬山珠穆朗瑪峰都是英雄，看清社會發展形勢，才能幫助孩子更好地把握人生。

家長朋友們，這里要告訴大家的是：上普通高中和職業學校兩者的差異，普通高中是培養研究型人才，職業學校是培養專業技術型人才;假如人人都去搞學術研究，搞尖端科技也不現實。成功並非只有一條路可走，重要的是要把握學生學習狀況、 愛好 ，去選擇適合學生成長的學校。假如您的孩子學習基礎不是很優秀，與其讓孩子在普通高中當「綠葉」，不如把您的孩子送到職業學校，就是一條很好的成才之路!其理由是：

第一，教育的最終目的是就業，職業教育就是就業教育。職業技術教育是大勢所趨，一個人擁有技術才能立足社會。隨著時代的進步和經濟的發展，人們的入學觀和就業觀已發生徹底轉變，社會迫切需要大量的具有一技之長的實用型、專業型人才。目前，受全球經濟影響，一些機械製造、電子電器和新型社會服務等行業對人才需求也正在加大，急需各類技能型人才，並且缺口很大。如我市產業聚集區確定了以鋁精深加工、裝備製造業和食品加工為主導產業，電子、機電、汽修、財會和旅遊服務行業的人才需求量將在最近幾年急劇增長。中職學生由於所學專業適應了用人單位的需要，就業形勢一直看好。

第二，職業學校按照國家政策要求，側重專業技術教育，降低了 文化 課的難度，以適應學生的學習狀況;同時專業課都是新課程，與初中所學知識沒有必然聯系。孩子可以重新學起，一樣進步。這樣，您的學生就沒有了畏難情緒，容易克服自卑心理樹立信心，勇往直前。

另外，上職業學校的學生和普通高中學生一樣可以考大學，難度小，把握大。部分專業對口升學本科指標逐年增加，對口升學可以圓孩子大學夢，到高等學府深造;在校期間，孩子可以通過技能鑒定取得專業技能證，不願考學的學生，學校推薦就業，學校通過上級部門開具報到資格證。

第三，大家一定根據自己的興趣和愛好選擇專業，俗話說，360行，行行出狀元，大家一定要按興趣去學，千萬別隨大溜;進工廠就業率極高，很多學生就業在工廠上班，有些學生干幾年也能升為技術骨幹;高端技術需要磨練的時間更長，需要更豐富的 經驗 ，而且要去大公司還需要學歷和年齡的要求;所以，總結一句話，沒有輕松的行業，更沒有不勞而獲的果實。努力，努力，再努力!

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㈡ 訂校服怎麼發家長群

尊敬的家長：您好！感謝您對學校工作一貫的理解與持，正是由於您的配含與協助，縣實小各項工作才得心圓滿順利的完成。由於大部分學生及學生家長要求，經學校研突決定，我校開始訂購冬季校服，現將有關事宜通過此信與您溝通交流，期望達成共識。學生身著校服進出學校或參加集體活動，是校國內外一道美麗的風景線。學生在校期間統一穿校服，有利於培養學生的團體意識，增強學生的集體榮譽感，強化學校的整體的象。穿校服可很大程度地消除當前學生越朱越突出的，講穿著、講排場、講攀比、重外表的心理和風氣。同時，既減少教育阻力，又減輕家庭負擔。極服對學生朱說，是身份的象記。在某種意義上，校那是一種無形的約束，能夠加強學生對學校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。它可以時刻提醒學生，認清自己的身份，自覺用學生的標准來規范自己的言行舉止，維護自身和學校的形象。對學生朱說，穿校服也是安全的，很客易辨別出不穿校服的極外不良少年和可疑分子，避免他們混進校國份害師生。有利於學校的常規管理，保障校園內的長治久安，為學生健康快樂的成長喜道良好的環境。校服由教育局統一指定的服裝公司負責縫制，是經過了正式招投標確定的生產廠家。

㈢ 小學暑假致學生家長的一封信

小學暑假致學生家長的一封信

暑假即將開始，孩子的自由度相對增大，安全工作需要各方面盡心盡責、齊抓共管，希望家長務必增強安全意識和監護意識，加強對孩子的教育和管理，讓孩子度過一個安全、文明、有意義的暑假。

小學暑假致學生家長的一封信(一)

尊敬的學生家長：

您好!首先，衷心感謝您對xx小學教育教學工作的關心與支持!在您的關心和配合下，我校已順利完成了本學期的各項教育教學工作。2017年的暑假生活即將開始，為了使您的孩子能度過一個「安全、健康、快樂」的暑假，安全工作需要我們一起共同努力。根據我校的實際情況，現提出如下要求，希望家長給予配合，能在假期里一如既往做好孩子的安全防範工作。現將暑假教育孩子告知如下：

1、防溺水事故：暑假是孩子溺水事故高發期。家長要切實監控好孩子，隨時提醒教育孩子不準單獨或與小朋友結伴私自下河游泳、戲水，不到河、溝、塘、渠邊玩耍，防止溺水傷亡悲慘事件的發生。孩子游泳必須在大人帶領下到有安全保障(有救生員、設施設備標准)的正規游泳池游泳。

2、防交通事故：外出要嚴格遵守交通規則，要反復教育您的孩子不乘座無牌、無證的「黑車」及超載車輛。不準孩子在馬路上追逐打鬧、游戲。

3、防食物中毒事故：暑期氣溫高，食物容易腐蝕變質，要教育您的孩子不買不吃無廠名廠址、無生產日期、無保質期的產品(即「三無」產品)或腐蝕變質食品;不與陌生人交談，不吃陌生人給的食物。

4、防氣象災害事故：暑期是台風、雷電等極端惡劣氣象災害的高發季節，要教育您的孩子在台風、雷電到來時，不到戶外活動，特別是雷雨時不要在高樹下、房檐口躲雨。

5、防傳染病：要對您的孩子進行傳染病防控知識教育，減少或避免前往人群擁擠場所;養成良好衛生習慣，注意飲食衛生，關注孩子身心健康。

6、防人身侵害：要教育子女不走茂林、僻遠小道，要走大路並努力做到3人以上結伴而行，在路上遇見生人不與搭話，不隨意聽信別人的話，防止上當受騙，確保子女路途中人身安全。

7、防其他安全事故：暑假期間必須十分重視防火、防盜工作，孩子在家不準玩火、玩電，防止觸電傷亡、燒燙傷事件的發生。

8、希望各位家長督促子女認真完成老師布置的暑假作業外，還應該幫助孩子制定一個科學合理的學習計劃，讀好書，多讀書，同時暑假也是我們補學補差的最好時機，為下一階段的學習積蓄力量。

9、教育孩子愛護公共設施、遵守社會公德、維護公共秩序、增加環保意識，不做有損個人、家庭、學校名譽的事。要鼓勵孩子多做些力所能及的家務勞動，並做到自己的事情自己做，讓暑假成為子女進行有效勞動實踐，養成良好勞動習慣的好機會。

各位家長，孩子的安全關繫到孩子的一生，也維系著您一家的幸福。讓我們積極行動起來，共同攜起手來，共同將學生的安全工作做好，共同為孩子撐起一片平安的藍天!

xxx

20**年**月**日

小學暑假致學生家長的一封信(二)

尊敬的家長：

您好!

首先，感謝您一學期來對學校工作的理解、支持與配合。暑假即將開始，孩子的自由度相對增大，安全工作需要各方面盡心盡責、齊抓共管，希望家長務必增強安全意識和監護意識，加強對孩子的教育和管理，讓孩子度過一個安全、文明、有意義的暑假，為汕頭創建全國文明城市貢獻力量。下面將暑假期間的幾點要求告知您，希望得到您的支持與配合，共同幫助孩子們度過一個充實、快樂的假期生活。

1、放假時間：7月9日—8月31日

2、回校時間：8月27日9:00報告注冊，9月1日正式開學。

3、是要加強對學生進行社會主義核心價值觀、中華民族優秀文化、革命傳統、文明禮貌等教育，大力倡導文明新風尚、新氣象。提醒他們生活要有規律，督促孩子認真、有序地完成假期作業。引導孩子文明上網，自覺遠離網吧和不良網站，杜絕假期間參加黃、賭、毒等活動。

4、要加強對貴子女的安全監護，注意交通安全，做好家庭用氣、用電安全、注意防燙傷，防溺水，杜絕意外事故的發生。

5、提醒學生加強體育鍛煉，注意膳食營養，養成健康的生活衛生習慣，防止疾病產生和食物中毒事故的發生。

6、督促孩子在假期多讀書、讀好書，培養良好的閱讀習慣。配合廣東省中小學「暑假讀一本好書」活動，家長應指導孩子在假期讀1-3本推薦書籍(另附目錄)，三至五年級同學每人寫一篇讀後感。開學後，讀後感將由學校統一收集參加市評選。

另外，一年級新生報名須帶齊防疫證、戶口本原件及復印件。其他年級同學回校繳費注冊時帶齊《評價手冊》、《暑假作業》和《致家長一封信回執》。

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20**年**月**日

小學暑假致學生家長的一封信(三)

尊敬的各位家長：

您好!我們帶著20xx-2017學年的收獲，迎來了2017年的暑假生活。為了使您的'孩子在家能度過一個安全、健康、有益的假期，我們誠摯地希望您在假期里切實承擔起孩子監護人的責任。現將放假時間以及「六個主題教育活動」、德育作業告知與您，希望您積極配合，督促孩子完成：

一、放假時間：7月10日——8月27日，共計49天。8月27日上午9:00返校，穿校服，戴紅領巾，上交各項作業。8月28日正式開學;一年級新生8月25日上午8:00到校報到。

二、主題教育活動及德育作業

1.珍愛生命教育。教育引導孩子認真學習「十防」知識(防地震、防火災、防煤氣和食物中毒、防交通事故、防搶劫、防綁架、防溺水、防擁擠、防觸電、防性侵害)及安全生活常識，增強自我保護意識和能力。(作業一：組織學生積極參與「第二屆全國小學生水上交通安全暨防溺水知識網路競賽」，參加活動專題網頁xxx 答題競賽活動。加強交通安全宣傳，另見「致家長的一封交通安全信」。)

2.生態文明教育。教育引導學生樹立生態文明理念，增強生態文明意識。積極開展調查研究，了解家鄉生態環境。深入開展「踐行節約，從我做起」主題活動，培養學生節水、節糧、節電、節約紙張等良好習慣。有針對性開展「變廢為寶」行動、生態環保實踐、家庭生態文明宣傳等活動，倡導低碳生活、科學生活、品質生活，維護社會文明。(作業二：四-五年級每名同學寫一篇「踐行節約，從我做起」主題徵文;並且寫出一條「變廢為寶」的好建議。)

3.社會公德教育。全體學生認真學習《中小學生守則》和《小學生日常行為規范》，遵守社會公德，維護公共秩序，愛護公共財物，踐行社會文明。深化「五個教育」和「知規矩、講規矩、守規矩，做文明好學生」主題教育。(作業三：一至五年級學生熟背《中小學生守則》《中學生日常行為規范》《五尊五不五遠離》《新五不》《五個教育》《社會主義核心價值觀》等內容，開學進行測試;四-五年級每名學生做一份「知規矩、講規矩、守規矩，做文明好學生」的手抄報。)

4.傳統文化教育。教育引導學生學習優秀文化、傳承中華美德。廣泛開展「經典閱讀」活動，通過閱讀優秀中國傳統文化書籍來益智明理。積極開展「尋訪紅色足跡」活動，通過觀看紅色影片，學唱愛國歌曲、走訪革命後代、參觀革命遺址、開展紅色旅遊等方式，深化愛國之情。(作業四：三-五年級學生在下發的作業紙之上記下一個傳統經典小故事和一個紅色革命小故事。)

5.責任擔當教育。教育引導學生學會感恩、喚醒責任、懂得擔當。尊重父母，幫助父母做力所能及的家務事，關心父母的身體健康，堅持做體貼父母的小事。尊老愛幼，對長輩和氣有禮、對同伴禮讓互助。公共場合自覺給老、弱、病、殘、孕讓路、讓座，主動為他們提供適宜的幫助。積極發掘生活中、社會上有責任、懂擔當的典型人和典型事，弘揚正能量。(作業五：三-五年級的學生記下一個尊敬父母、助人為樂方面的親身經歷。)

6.實踐體驗教育。教育引導學生熱情參與文明城區建設，深入開展實踐課堂、公益宣傳、志願服務等活動，歷練身心，豐富體驗。

家長朋友，暑假生活稍縱即逝，孩子們的假期生活離不開您的指導、教育和督促。請多關注您子女的學習、生活，與他們多交流，正確引導孩子制訂合理的作息時間，完成好學校的各項常規要求。相信在您的正確教育和引導關懷下，孩子們一定會在濃濃的親情滋潤下度過一個充實、快樂而有意義的暑假，並能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學年的到來。

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20**年**月**日

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㈣ 關於老師致家長的一封信大全

在學習、工作或生活中，大家都有寫信的經歷，對書信很是熟悉吧，書信是具有明確而特定的用途和接受對象的一種交際工具。你知道書信怎樣寫才規范嗎?下面是我給大家帶來的關於老師致家長的一封信大全5篇，以供大家參考!

關於老師致家長的一封信大全1

尊敬的家長：

您好!寒假來臨，感謝您對我校 教育 教學工作的關心、支持與厚愛!寒假是孩子們孝老愛親、學會生活、提高素質、增長見識、鍛煉身體的大好時機，為了讓孩子度過一個安全、健康、充實、有意義的寒假，並能以充沛的精力和飽滿的熱情迎接新學期的到來，請您配合學校，指導和督促孩子過一個有意義的寒假!

一、放假及開學安排

1、放假時間：2015年1月28日下午15:30-16:10七年級舉行休學典禮,16:40學生離校放寒假;16:40-17:10 八年級 舉行休學典禮，17:40學生離校放寒假;1月31日上午10:00九年級、高一年級舉行休學典禮，12：00學生離校放寒假。

2、開學安排：九、高一年級報到時間為3月1日上午9:00-10:00;八年級報到時間為3月1日上午10:00-11:00;七年級的報到時間為13:00-14:00。寄宿生晚上18:40參加晚自習;3月2日8:10舉行開學典禮(報到前請注意發型，穿好校服，整理好個人儀容儀表，准備好學習、生活用品，並將學生手冊、寒假作業、寒假須知、寄宿繳費回執單等填寫好帶來交班主任)。

二、增強安全意識教育,過一個平安的假期

1、安全重於泰山，注意防交通事故、防火、防溺水、防雷電、防洪水、防地震、防泥石流，杜絕意外事故發生，尤其不要玩火、玩電、攀高弄險，防止簡訊、網路等欺詐行為。

2、教育孩子不與不良人員來往，增強孩子的法制意識和防盜、防騙意識，教育孩子遠離傳銷等非法活動，提高自我保護能力。

3、教育孩子遠離營業性網吧、游戲機室、歌舞廳等不適宜中學生的場所。

4、教育孩子文明上網，堅決拒絕色情、反動、恐怖等不健康網站。

三、培養良好的行為習慣,過一個文明的假期

1、寒假是外出旅遊的高峰期，也是孩子增長見識的大好時機，家長要以身作則，教育孩子恪守公德、講究禮儀、文明出行、文明游覽，糾正其在旅遊過程中的陋習，維護環境衛生和公共秩序，保護生態環境和文物古跡，愛惜公共設施，維護好長郡梅溪湖學子的良好形象。特別在出境旅遊過程中，尊重其他國家、其他地區、其他民族、其他宗教的 文化 習俗，避免因文化差異而導致的「不文明」行為，防止個人行為給國家形象帶來損害，展現我們「禮儀之邦」應有的風采。

2、嚴禁孩子吸煙、飲酒、賭博，謹守禁毒承諾，可在假期帶領孩子參觀禁毒基地等，引導孩子了解有關禁毒政策、法律法規，知曉有毒物品的危害，教育孩子自覺遠離有毒物品。

四、重視傳統美德教育,過一個祥和的假期

1、勤儉節約是中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值觀的重要內容。假期是感恩社會、倡導節儉的重要機會，要教育孩子節水、節電、節糧，從珍惜一粒糧、一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一分錢等衣食住行的小事入手，養成勤儉節約、低碳環保等行為習慣，樹立勤儉節約意識，從實際行動中貫徹我校「兩型」理念，形成文明綠色的生活方式。

2、充分利用 社會實踐 基地、青少年活動中心等校外活動場所，開展實地體驗活動，開展餐飲消費、用紙用電、家庭用水等情況的社會調查，推動「光碟」行動,制止長流水、杜絕長明燈，引導孩子將勤約節儉轉化為實實在在的行動。

3、利用 家庭教育 、社會教育，弘揚中華民族戒奢克儉優良傳統，宣傳勤儉節約的先進典型，積極引導孩子從自身做起，從身邊小事做起，提高社會責任感，爭做節約標兵，養成健康文明生活方式。

五、積極參加社會活動，過一個幸福的`假期

引導孩子走出校園，走進自然，深入社會，在確保人身安全的前提下，有選擇性的、就近開展假期社會實踐活動，在貼近學習和生活實際的情境中參與體驗。

1、因地制宜開展「愛護環境61清潔家園」志願行動，踐行兩型理念，保護我們共同的家園;參觀愛國主義教育基地，緬懷革命先烈，培養愛國主義情感;積極進行「愛心義賣」「慈善捐助」等愛心行動，幫助弱勢群體，感恩社會，增強社會責任感。

2、參與「五走進」活動，傳承長郡義工精神，傳播關心社會、服務他人、樂於奉獻的道德觀和價值觀;讀書使人明智,讀書使人高尚，認真閱讀《三字經》，感受中華 傳統文化 ，擁抱傳統經典。

3、進行「青春伴我行」活動，開展以「我們的節日· 春節 」和「我們的節日· 元宵節 」主題志願活動，弘揚民族精神，傳承傳統文化;徵集「社會主義核心價值觀入我家」春聯，謳歌人間真情，傳遞社會正能量;利用泡沫、橡皮泥等材料製作「山河路、家國情」地理模型，暢游祖國河山，品味家國深情;參加「我的植物我代言」植物掛牌大賽，建設綠色校園，你我共同努力。

六、合理安排學習生活，過一個充實的假期

1、幫助孩子系統 總結 本學期的思想、學習和生活，並根據孩子的實際情況，制定寒假作息時間表、 學習計劃 (包括寒假作業完成計劃和自主培優、補短計劃)和體育鍛煉計劃，合理安排學習、生活、鍛煉，養成良好生活習慣。

2、督促孩子堅持鍛煉，特別注意訓練引體向上、仰卧起坐、 排球 等考試項目，培養孩子良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，享受 體育運動 帶來的樂趣。

3、督促孩子按計劃認真完成假期作業和自主培優補短任務，並堅持檢查、簽字。

4、鼓勵孩子多看健康、有益的影視節目和書刊，增長見識，開闊眼界。

最後，我們真誠祝願您和家人假期快樂，身體健康，合家幸福!

關於老師致家長的一封信大全2

尊敬的家長朋友們：

你們好!

新的一年已經來臨，孩子們的寒假已經開始。值此辭舊迎新之際，特向各位家長朋友們致以親切的問候，衷心感謝你們對學校各項工作的理解和支持!正是在你們的支持配合下，孩子們的思想才不斷進步，學習成績才不斷提高，身體才不斷成長。為幫助孩子更好地安排假期時間，輕松、愉快、充實的度過寒假生活，我們主要對大家做如下提示：

1.督促孩子做好寒假作業。告知其寒假中學習、生活時間、作息習慣要合理安排，寧可先緊後松，也不可先松後緊，學習、生活要松緊有度，懂得一張一弛之道，不可「玩物喪志」，而忘了學習這一根本。要通過寒假作業，達到溫故而知新的目的。

2.提醒孩子注意離校、返校、走親戚、串門途中的交通安全。教育孩子遵守交通規則，靠右行走，行走與騎車途中不得追逐打鬧，騎車不能太快，防跌傷;出門要乘坐車況好、證件齊全的安全車輛。

3.要求孩子放假後及時離校回家，不要在外逗留。要到親戚、朋友、同學家中玩耍、住宿等，須首先得到家長的同意，方便及時尋找。

4.要求孩子遠離游戲廳、網吧、背街偏僻小巷等易發生事端的場所;不濫交「朋友」;對陌生人的過分熱情要保持冷靜和警惕，防上當受騙;不深夜獨自離家外出，盡量避免人身傷害。

5.教育孩子回家適當做一些家務勞動，但要注意用火、用電、用氣安全，增強生產勞動安全意識。

6.教育孩子樹立環保意識，維護公共環境衛生，同時注意個人衛生。春節期間要注意飲食衛生，不購買與食用過期變質、禁售、標識不全產品，不暴飲暴食。

7.根據上級指示，下學期於2月16日報到，2月17日(周一)正式上課。要求孩子按時回校報到進班上課，同時把老師布置的作業交回，接受課任老師和班主任檢查。

希望各位家長做好寒假中的學習、安全等教育工作，使我們的學生，你們的孩子過一個平安而有意義的寒假。

祝各位家長在新的一年裡身體健康，工作順利，闔家幸福，萬事如意!

關於老師致家長的一封信大全3

各位家長：

你們辛苦了!感謝你對教育工作的支持，感謝你對學生的辛勤付出。目前，面對素質教育的新形勢，很多家長感到困惑，出現了教育方面的誤區。同時，有的學生進入初中成了「問題學生」，心理學家把這一階段稱為「心理斷乳期」，家長們對他們的教育出現了偏差。為此，我根據了解的情況和我的理解，結合平時的一些 經驗 和做法，提出一些看法，供大家參考。

關於「素質教育」，有的家長認為學生的學習時間少了，老師也不管了，平時不大測驗了，其實，這是對「素質教育」的誤解。我認為，素質教育最主要的方面還是學習，這也是學生的主要任務，老師學生還是嚴格管理，並非撒手不管。我省是「素質教育」的「發源地」之一，是由省教育廳張志勇副廳長率先提出的。正巧，20__年教師暑期培訓時，張志勇副廳長在網上回答了部分網友的提問，就涉及到這方面的問題，下面我援引張副廳長的部分發言，以期消除大家的誤會。

「對於學生輕鬆了這樣的觀點我不太贊同。其實，不是學生輕鬆了，而是學生學習的方式、學習的時空在發生根本的.變化。談到素質教育，都會談到一個問題，就是學生的課堂學習時間比過去少了，教師的上課時間少了，由此認為，師生的教與學都輕鬆了。這是對課程改革、對素質教育的誤解。其實，課時減少了，對老師的要求更高了。這里的高不僅要求教師提高課堂教學的效率，更要求提高教師的素質，對課程標准、教材與課程資源的開發與整合能力提出了更高的要求。如何認識節假日、雙休日、晚自習不上課?我們確實按照國家的法律、政策規定，不允許節假日、雙休日、晚自習上課，這些時間用來干什麼?是師生自主學習與生活的時間，或者說，是為師生的課堂教學做准備的時間——生活經驗的准備、學習興趣的准備、知識預備的准備，等等，而不是讓師生玩的。

我覺得，大家應該正確認識取消分數評價問題。第一，科學意義上說，新課程不是取消所有的分數評價，像期中期末考試，還是有分數評價的。當然，這里，我們不主張公開學生的排名，但學生本人可以知道自己的排名，目的是保護學生的自尊心，不要給學生造成可怕的考試焦慮，等等。第二，初中學業水平考試還是要有分數的，因為它本身將成為評價學生學習質量的重要指標，同時，要作為學生進入高中階段學習的重要依據。第三，不搞分數評價的主要是學生的日常考試，像單元考試，平常檢測等等，這類考試的功能就是診斷性的，師生要把主要精力放在考試之後的診斷上，通過診斷分析讓學生自己的長和短，特別是存在什麼問題，讓學生自己努力的方向和改進的方向，要讓學生把自己在知識掌握、能力養成、學習習慣等方面存在的問題搞清楚，以便在下一步的學習中注意。」

以上的發言無論是對家長還是對老師都有指導意義。有的家長還關注學生的作業問題，這里，張副廳長也有一段話，抄錄如下：「現在有不少老師對自己如何提高課堂教學效率很重視，但對學生課外學習與生活的指導不重視，課外時間把大量的作業給了學生，用作業搶占學生的課外時間，這是不對的。作為老師，應該科學地引領和指導學生的課外如何讀書、如何生活、如何作必要的作業、如何實踐……學生課外願意不願意學習自己的學科，不是靠作業來控制，而是應該靠自己的學科學習指導、靠學習興趣的培養，靠學習習慣的養成。如果我們的老師都不去做這樣的引領和指導，而是一味用作業壓制學生，這樣的改革是無意義的。」有的家長還說老師不大改作業，讓學生改，上課也讓學生講，老師真懶，其實，放手讓學生做部分事情並非是壞事，以前教師的大包大攬並沒有起到應有的作用，當然，讓學生做的只是一小部分，關鍵還是靠老師，這點請家長放心。

說起講課，目前提倡讓學生自主探究，當然，這只是一部分知識，讓學生自己「悟」出來，這是好事情，但並不是全部都能這樣做，舉個例子，我有一次講「雞兔同籠」的問題時，有個學生突然問：「老師，兔子有幾條腿?」他真的不知道，因為沒有人告訴過他，他的腦子里沒有貯存。這說明有的知識還要靠老師講，況且人類有幾千年的文明史，幾千年的知識沉澱在較短的時間內探索出來是不可能的，教師的主要任務還是「傳導、授業、解惑」。

對學生的教育確實值得關注，特別是對有問題的學生，要對症下葯，找到處理的切入點，家長要切忌急躁，不要「亂了方寸」。這一時期他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，後果意識能力差，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影，電視節目，一定要有適度的選擇。沖動是他們這個時期的最大特徵，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在這段時間最低。所以父母一定要加強教育和引導，不要過分溺愛孩子。

家長要注意自己的言行。前幾年有一個學生成績本來很好，只是由於他姑姑的一句話，給他造成極大的負面影響，他姑見他學習很辛苦，出於「好意」，說了句「不要學了，將來考高中『全盤端』」，他於是就記在心裡，從此就不大學習了，成績直線下降。不要老在學生面前說大學生難找工作，你要說，不是大學生，更難。前一段時間，我在班上放了鄒越老師的演講《讓世界充滿愛》，引起同學們的極大的反響和共鳴，很多學生被感動得哭了，建議家長也看一看。

最後向家長提出幾點建議：

1、在家養成良好的自學的習慣，我們必須為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

2、不要和孩子嘮叨，學生最煩的可能就是嘮叨，要有章法地進行教育。

3、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。比如說，我們在學校教育學生要懂文明，講禮貌，孩子在家裡時，家長就應該做好這方面的工作，這樣，對孩子的教育才能達到一致性。再如，學校要求學生不進「三室一廳」和網吧，但據我所知，周末還是有一些學生會進網吧，甚至跟一些社會青年走得比較近。但是，現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多——如電子游戲廳，電腦網路游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。

4、針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任和各位家長的聯系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。現在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。有些孩子比較復雜，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什麼就干什麼，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅於萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。現在多付出一點，盡了自己的努力和職責，否則就會欠賬，欠賬越多就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要你的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環，然而有知識有見地的家庭則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。

各位家長，如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。我要說家長對孩子希望的也是我們的願望，我們的目標是一致的。讓我們共同攜起手來為孩子們的青春導航，相信在不久的將來他們一定可以成為我們的驕傲!

關於老師致家長的一封信大全4

親愛的家長朋友：

您好!

和您打交道一年多了，一直以來，您一如既往的理解、配合和支持我的工作，我深表謝意。這次給您寫信想和您探討以下兩個的問題：

一、隨著孩子年齡的增長而出現的一些躁動問題。

學生進入二年級後，在求實這片沃土上，雖然絕大部分孩子都能順利完成從一年級到二年級的過渡，但是我也看到了他們在生理、心理方面的微妙變化，近階段來，部分學生太在意自己的形象，甚至出現在課堂上對著照鏡子，用手反復整理發型現象，課下大聲喧嘩，以期引起別人的注意，自習課不夠專注，作業不能按時高質量的完成……這是一個人從幼稚到成熟的的必經階段，想想我們不也曾年少輕狂嗎?所以一方面我們沒有必要談虎色變，焦慮生氣，一方面要做正確的引導，相信每個孩子都能成為一個積極陽光，健康向上的優秀學生，當然，我說的優秀更側重於心理的健康，我們求實的教學理念不就是先教育孩子成人，其次才是教育孩子成才，將來到社會上，孩子們都能成為一個合格的社會公民嗎?所以，請家長們在家也細心觀察，及時發現問題，及時和老師溝通，加強家校合作，共同解決孩子的問題。

二、關於生活、學習中的細節問題。

昨天早上，我們開了一個段會，段會的主題就是「做好最後的百分之一」，實際上，孩子們在學校做得已經很好了，不管是學校領導還是班主任，不管是生活老師還是餐廳管理員，對於他們安排的工作，孩子們都盡心的去做了百分之九十九，只是因為時間或者貪玩或者習慣等原因而沒有把最後的百分之一做好，真是功虧一簣。接下來我們又開了一個班會，主題是「做最好的自己」。我先讓幾個同學談談自己的理想，談談自己將來想從事什麼樣的職業，孩子們興高采烈，有的說要做律師，有的說要做醫生，有的要做企業老總……

我接著又問孩子，從事這些職業的人需要具備什麼樣的性格特點，然後從中找出要想做好一項工作共同的特點，孩子們很快就找到答案，那就是「必要的知識技術以及認真、細心工作作風」，我又鄭重的告訴孩子們，老師絕不是忽悠你們，不信，這次回家，你們和自己的家長交流一下，看看家長的答案是什麼。

為此，我設計了三個簡單的問題，家長朋友，您只需做出肯定或否定的回答並簽上名字就行，請家長們務必在百忙之中和孩子溝通一下，為了孩子，讓我們共同努力!

祝您闔家幸福快樂!

附問題：

1、不管您家庭條件多好，孩子是否應該努力學習?

2、不管您家庭條件多好，孩子是否應該對自己的言行嚴格要求?

3、用您的親身經歷和體驗告訴孩子，努力學習，嚴格要求自己的言行，對孩子將來走向社會是否有好處?

關於老師致家長的一封信大全5

尊敬的家長朋友：

您好!感謝您把孩子送到我們初一、二班來!作為班主任很高興能和您的孩子共同度過初中三年美好時光。我將協同全體科任教師和您共同努力，培養理想的優秀人才!

十年樹木，百年樹人。孩子的'教育需要長期不懈的付出，初中階段是孩子成長成才的關鍵期，孩子從小學升入初中面臨許多挑戰，面臨許多新問題。生活上，大多數孩子沒有離開過父母，自理自立能力還很低，從衣食住行到基本行為習慣都令人頭疼。學習上，面對日益增多的課程門類，日益增加的課程難度，他們一片茫然;生活上，他們手足無措，無所適從。因此必須改變以前的有些學習習慣和不良 學習態度 ，學會適應初中的學習規律和學習節奏，熟悉新環境，學會和新同學新老師交往。這些日子，他們正遭遇前所未有的壓力，需要您的理解與引導。

孩子進入初中住校，希望家長時刻關心孩子的學習生活，讓他們時刻感受到您的關懷，您的愛，您的期望，您的要求，讓他們認識到自己的責任，同時也希望家長不要過度的關心，要把握好一個度，就像一棵小樹，只要科學合理地澆水施肥，才能健康成長。對於所遇到的需要解決的問題，我會以各種方式來通知您。您需要了解注意的問題有如下方面：

您要了解孩子的生活作息時間，要了解孩子所學的科目，要理解孩子的學習態度，要了解孩子的學習困難，要了解孩子的優點，要了解孩子進入初中的變化，要了解孩子的心理狀態，要了解孩子出現的異常情態，發展孩子健康的興趣，多讀好書名著並寫 讀後感 。孩子回家後要注重和孩子交流並及時將孩子的思想反饋給班主任，便於對孩子進行合理的疏導。

另外，我們班的孩子學習基礎比較薄弱，良好的學習習慣沒有完全養成，成績還不很理想。有些家長為此憂心忡忡。請不要過分責備孩子。您能做的就是給予孩子正確的引導和合理的疏導，引導他們克服困難，及時疏導負面情緒。這需要您及時與班主任聯系溝通，共同解決孩子在成長過程中遇到的問題。在孩子眼裡認為是「大問題」的問題，在家長和老師眼裡可能是很小的，如果我們能及時溝通交流，及時排解孩子遇到的問題，會更有利於孩子的健康成長。

我與孩子們相處一月了，我們正在逐漸形成良好融洽的師生關系，他們正在形成良好的學習習慣。我們正在齊心協力共創一個班風正，學風濃的良好集體。我們的進步得到了老師們的認可。我們的課堂紀律安靜了，同學們回答問題中規中矩了，早晨到校能較快進入學習狀態了，同學們的學習態度越來越明確了，集體主義觀念越來越明確了，我們的教室通過孩子自己動手更漂亮整潔了。在這里，我再次表達對各位家長的感激之情。正是您的不懈支持，我們才取得了如此的進步。

最後請您放心，只要您給我們一份理解與信心，您給我們一份支持與配合，我們一定會全身心地投入，努力工作，以人格引領人格，以心靈引導心靈，以愛心傳遞愛心，讓智慧點燃智慧，讓創造激發創造，讓理想催生理想，呵護生命，尊重個性，還給您一個學業合格，品行健康的孩子。

祝您工作順利，全家幸福!

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㈤ 對家長的一封信格式

家長的言行，你的每一句話、每一個動作都會對孩子的成長產生影響。無論是正面還是負面，孩子都在不斷的吸收。想了解更多相關內容，接下來請欣賞：對家長的一封信格式。

對家長的一封信格式1

尊敬的家長：您好!

孩子們在成長的過程中，會接受來自各方面的考驗，傳染病就是其中之一。為了更好地保護孩子，讓孩子安然度過各種傳染病高發期，特發此信。希望在教師與家長的共同關注下，讓每一個孩子像花朵一樣健康美麗地綻放。

兒童 常見的傳染病包括:水痘、流行性腮腺炎、猩紅熱、麻疹、紅眼病、手足口病等。

水痘是由水痘帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。該病傳染性強，主要發生於兒童，以冬春季為主。它的典型症狀為全身皮膚分批出現散在的斑疹、丘疹和水皰疹，一般水皰疹結痂即愈，少留疤痕。建議家長給孩子注射水痘疫苗，水痘疫苗是自費的。

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性傳染病。其典型症狀為：開始有畏寒、倦怠、食慾不振等症狀，持續數小時至兩天後，腮腺即開始腫脹。常一側先腫大(亦可雙側同時腫脹)，同時伴有發燒、頭痛、食慾不佳等全身症狀。一側腮腺腫脹以耳垂前下為中心逐漸向四周擴大,局部疼痛，開口及咀嚼時脹痛較明顯，吃干硬或酸味食物使唾液大量分泌時，脹痛更為顯著。

猩紅熱是由溶血性鏈球菌所引起的急性呼吸道傳染病。全年均可發病，但常呈冬春季高峰。主要發生於5至15歲兒童。其典型症狀為突然發熱、咽痛，24小時內出現皮疹,發熱多為持續性，一般39℃左右,同時伴有頭痛、全身不適、食慾不振等,全身充血發紅的皮膚上散在分布著針帽大小、密集而均勻的點狀充血性紅疹，壓之褪色等。

麻疹是由麻疹病毒引起的急性全身性出疹性呼吸道傳染病。流行季節在冬末和春初。病人主要症狀有發熱，上呼吸道炎，眼結膜炎，皮膚出現紅色斑丘疹，頰粘膜上有麻疹粘膜斑。皮疹初為淡紅色充血性斑丘疹，大小不等，充血皮膚壓之褪色，疹間皮膚正常.初發時稀疏，色較淡，高峰時皮疹密集呈現暗紅色。

急性出血性結膜炎俗稱紅眼病，是一種常見的傳染性眼病。一般多在春夏季節流行。此病傳播迅速，潛伏期短，為18～48小時。患紅眼病後，常常是一人患病，在1～2周內造成家庭、幼兒園、學校等廣泛傳播。

手足口病常伴有流涕、口痛、咽痛及厭食等症狀。口腔皰疹分布在舌、口唇、扁桃體、咽等部位，約有3厘米大小。皮疹多見於手足遠端、手指指間、足跟邊緣和指甲周圍，形狀為圓形或橢圓形，大小在3～7厘米之間。一個班級若出現兩例手足口病，這個班級將被停課，以免造成大面積傳染。

根據青島市疾病防控中心的要求，患有上述傳染病必須居家隔離。隔離時間為：水痘的隔離期自發病之日起滿2-3周，滿2周後身上痂皮全部脫落可解除隔離，未全部脫落者需隔離3周或痂皮全部脫落;腮腺炎的隔離期自發病之日起滿21天;猩紅熱的隔離期自發病之日起滿12天;麻疹的隔離期自發病之日起滿14天;急性出血性結膜炎(紅眼病)的隔離期從發病開始隔離7-10天;手足口病的隔離期從發病開始隔離兩周。家長同志們，為了您孩子的健康，也為了其他孩子的健康，如果您的孩子患上了傳染病，請您務必按照規定的隔離時間，讓孩子在家靜養，確保健康。隔離期滿後，帶著醫院的痊癒證明到學校衛生室報到、登記、復課，以避免大面積相互傳染暴發。隔離期內醫院開的復課證明無效。

尊敬的家長，您無須擔心孩子落下課，孩子痊癒後，我們的老師會無償為您的孩子補課。同時，提出以下建議：1.重視培養孩子養成良好的衛生習慣;2.居室經常開窗通風;3.傳染病高發期盡量不帶孩子到人多的公共場所去;4.注意觀察孩子的細微變化，做到早發現、早預防、早隔離、早治療;5.及時接種疫苗。

除了預防傳染病外，孩子的視力也牽掛著我們的心。在學校，我們除了保證上、下午各做一次眼睛 保健操 之外，本學期學校將訓練學生養成正確的執筆和讀寫姿勢作為重點，請您在家也特別關注和指導孩子的執筆和讀寫姿勢，讓孩子從小就養成良好的用眼習慣。同時我們還建議您為孩子准備點兒消毒濕巾(放在書包里)，讓孩子做眼睛保健操前對手進行清潔。我們相信，在學校與家庭共同用心的呵護下，我們的孩子一定會健康快樂地成長。感謝您的積極配合!

青島新世紀學

對家長的一封信格式2

親愛的家長朋友：

您好!在 國慶節 即將到來之際，先向您道一聲：「節日快樂!」為了確保節假期間孩子與您家人的安全與健康，請您仔細閱讀此信：

一、放假時間：

國慶節：9月28、29、30日(周日、一、二)上課，10月1 — 7日放假(周三 —周二)，共7天，10月8 — 11日(周三 — 周六)上課。

二、注意事項：

1.夏秋季節交替傳染病如手足口病等多發，放假期間家長盡量少帶孩子去人員擁擠、喧雜的地方，外出注意公共場所衛生，勤洗手，多喝水，家中注意通風衛生。請您合理安排孩子的飲食，切忌節日期間暴飲暴食，不吃過期、變質的食品，不吃馬路小攤的食品，尤其是油炸的食品。

2.幼兒外出遊玩要有家長或監護人陪同，單獨一人在家要做好 安全 教育 工作，安全 措施 要跟上。教育幼兒不跟陌生人玩、不吃陌生人的東西，防止拐騙等事件的發生。

3.注意出行安全，拒絕乘坐無牌、無證、無 保險 車輛，不乘坐載貨汽車、三輪汽車、 拖拉機 等非客運車輛和改裝拼裝車輛。

4.保持孩子有規律的生活，在家開展親子閱讀、手工小製作等有益的活動，把握好孩子收看電視和玩電腦的時間，注意用眼衛生。

5.倡導文明，爭當文明家長，為您的孩子做出良好表率，爭做文明小市民。

6.為了幫助幼兒養成良好的學習習慣，如您有帶幼兒進行長期旅遊或探親的准備，建議調整至寒暑假。

謝謝您的配合!

對家長的一封信格式3

尊敬的家長，您好!

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我們又迎來了「五·一」國際勞動節，首先向您致以節日的問候!學校「五一」放假時間為5月1日至5月3日，5月4日正常上課。為了使您的孩子度過一個安全、愉快、健康的假日，保證孩子的健康成長，我們特向您提出以下幾點建議，以便配合學校的安全教育：

一、夏季將至，禁止學生到水庫、溪流等地方 游泳 、玩耍。謹記「生命無價，安全第一」，嚴防溺水事故的發生。

二、如果您有外出旅遊的計劃，請一定要注意旅遊安全。加強熱愛大自然的教育，倡導您帶孩子親近大自然，陶冶孩子情操，放飛心靈。

三、遵守交通法律法規。文明出行，走路要走人行道，過馬路時要遵循「一停、二看、三通過」的行走原則，不要隨意橫穿;不要在馬路上遊玩嬉戲。不搭乘無牌無照、車況不好、超載及其他非法營運車船。禁止騎自行車。

四、要注意個人衛生，做好傳染病預防。勤洗手，勤換衣，多吃水果，多喝水，多開窗通風。春季傳染病多發，盡量少帶孩子去人員擁擠、喧雜的地方，外出注意公共場所衛生。合理安排孩子的飲食，切忌節日期間暴飲暴食，不吃過期、變質的食品，不到流動、無證攤販和不衛生的餐館就餐或購買食物，防止病從口入。

五、不接受陌生人的食品，不貪小便宜，不與陌生人同行。不到偏僻、陰暗、危險的地方遊玩。未經家長同意不得獨自或私自結伴外出遊玩或到別人家做客、留宿，外出活動要告知家長去向，防止意外事故的發生。

六、教育孩子去正規、安全的娛樂場所玩耍，不要去有危險的地方玩耍。嚴禁學生進入建築工地，嚴禁學生在馬路上玩耍、滑冰。

家長朋友們，讓我們攜起手來，齊心協力，共同培育孩子們前程似錦的未來。共同見證孩子們輝煌燦爛的明天!

最後，衷心祝願您全家節日快樂!家庭美滿!萬事如意!

對家長的一封信格式4

尊敬的學生家長：

寒假將至，為使孩子們度過一個安全、祥和、愉快而有意義的假期，提出以下幾點建議和忠告，希望您予以密切配合。

1.加強孩子的安全教育。孩子的安全牽系著千家萬戶的幸福，請家長積極配合學校，寒假伊始對孩子進行一次以飲食衛生、傳染病預防、燃放煙花爆竹和防範用水、用電、用氣安全以及被盜、被搶、被詐騙案件為主題的安全專題教育，切實提高孩子的安全意識和自防自救能力。要教育孩子嚴防落冰溺水，不擅自外出進行各種活動，安全燃放煙花爆竹，防止發生意外傷害事故。在出行中加強對孩子的安全監管，教育孩子自覺遵守《道路交通安全法》和有關規定，不讓未滿12周歲的孩子在馬路上騎自行車，不讓未滿16周歲的孩子駕騎電動自行車上路行駛，不搭乘無牌證和超載車輛，預防各類交通安全事故的發生。

2.加強孩子的道德法紀教育。引導孩子自覺遵守各項法律法規，自覺遵守公共場所秩序和社會公德，不接觸淫穢、兇殺等不良影視作品，不進營業性電子游戲廳、舞廳、社會網吧，反對和抵制封建迷信活動。探親訪友時，適時對孩子進行禮儀教育、親情教育和感恩教育。

3.合理安排孩子的假期生活。要創造良好的 家庭教育 氛圍，與孩子共同商定豐富多彩的假期計劃，不盲目讓子女參加社會上各種補課輔導班，鼓勵孩子多做力所能及的家務勞動，積極參加適合孩子年齡特點的各種社區服務、 社會實踐 活動和學校組織的假期活動，培養孩子良好的生活習慣和勞動技能，鼓勵發展孩子的探究意識、實踐創造能力和社會責任感。在指導孩子認真完成寒假作業的同時，引導孩子積極參加體育鍛煉，增強體質體能。

尊敬的學生家長，孩子是祖國的未來和希望，也承擔著家庭的未來和希望。做好中小學生假期安全教育工作離不開家庭和社會各界的密切協作，您的認同、配合和參與是對我們工作的最大支持，請您一如既往地關心、支持教育工作。

最後，在新春佳節來臨之即，恭祝您及家人新春快樂，身體健康，闔家幸福!

對家長的一封信格式5

親愛的家長朋友：

你們好!

光陰荏苒，日月如流。轉眼間，一個學期已經結束。在這學期里，你們一如既往地對我們的工作給予了全力支持，對孩子們傾注了全部心血。在此，我謹代表二年級五班的全體任課教師，對你們的辛勤付出表示衷心的感謝!祝你們心情愉快，順心如意!

進入二年級，孩子們日臻成熟。課下，他們依然活潑好動、天真可愛;課上，他們樂學善思、積極進取，每個孩子都在努力地讓自己變得更優秀。這學期，我們按計劃購買了近兩百冊圖書，孩子們捐贈了三十餘本圖書，現在班級藏書近五百冊。每天早上來到學校，孩子們會自覺地拿起自己喜愛的書，端坐在那裡安靜閱讀，在浩瀚無邊的書海里擷取知識的浪花。快樂閱讀已經成為孩子們的一種習慣。好習慣會陪伴孩子們走向勝利的彼岸。

除了讀書學習，孩子們通過參加各種各樣的興趣班，使自己成為素質全面的優秀小學生。在學校組織的活動中，孩子們刻苦訓練，奮力拚搏，摘得了第八屆校運會和2014年經典誦讀比賽第一名的桂冠，他們用自己出色的表現證明了自己的實力。

本學期經典誦讀時間，我們一起學習了《新經典日日誦》(4)、《弟子規》和《笠翁對韻》。孩子們誦讀了《新經典日日誦》中幾十首膾炙人口的兒歌，以讀促寫，收獲頗多：從美麗的春天組詩中，他們得到靈感，寫出一首首贊美春天的兒童詩，初涉詩的殿堂;從奇奇怪怪的圖像詩中，他們受到啟發，創作出精美、奇特、創意十足的圖像詩......通過學習《弟子規》，孩子們懂得了孝敬父母、善待家人、尊重長輩，學會了誠實、守信、寬容、向善，同時他們的領悟力也得到了提高。誦讀《笠翁對韻》，不僅豐富了孩子們的 文化 底蘊，也使得他們的 記憶力 得到很大提高。

孩子們順利完成了本學期的學業，成績斐然。為了輕松順利地完成三年級的學習任務，請家長朋友積極參與並督促孩子完成以下暑期作業：

1、均衡完成《暑假生活》 ;

2、背誦描寫花的十六個精彩片段，並將其抄寫在摘抄本《 讀書筆記 》上;

3、親子共讀：閱讀《兔子坡》，並完成相關問答題;閱讀《木偶奇遇記》，並摘錄好詞佳句精彩片段;

4、每天認真書寫三行字，註明日期，要求：工整、美觀，寫滿一本田字格本;

5、語數試卷改錯並簽字，開學時帶回存檔。

(以上為必做作業，以下為選做作業)

6、兩份 手抄報 ：一份為讀書小報，內容可以是親子共讀書的內容介紹、書中的精彩句段，也可以是親子共讀的交流感悟;另一份為暑假專刊，記錄暑假中的見聞、收獲等。要求：書寫工整，內容豐富，圖文並茂，主題鮮明，感情真摯。

建議家長朋友參與其中，共同完成。

7、發博客：孩子在假期中的見聞、讀書感悟等，請及時發至孩子的博客，記錄孩子的成長過程，提高寫作興趣。家長朋友可幫助孩子寫博客。

學生放假時間：2014年6月28日—2014年8月23日。下學期從8月24日(星期天)正式開始，早上7:50到校，下午家長4點40接孩子，8月25日(周一)穿好校服參加新學期升旗儀式。

開學所帶物品：

1、《暑假生活》和抄寫生字的田字格本;

2、《讀書筆記》和《兔子坡》答題卷;

3、期末檢測語、數試卷(請簽字並註明日期);

4、從班級帶回去的五本書;

5、《評價手冊》(附：請家長朋友認真填寫《評價手冊》第12頁，對孩子的假期表現做個 總結 ，以資鼓勵。);

6、水杯、餐巾紙、擦桌布。

最後，再一次對您的全力支持表示感謝!祝孩子們假期開心!祝大家工作順利、幸福安康!

二年級五班班主任

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㈥ 教育局回應家長反映學生校服質量差，你們學校的校服質量如何

教育局回應家長反映的學生校服質量差的問題，我們學校的校服質量相對來說還是不錯，雖然款式一般。

一：質量

我們學校的校服因為是提供給我們學生穿，而且男女生是同一個款式，因此在顏色上是經典的藍色以及長褲長袖，雖然沒能等到夢寐以求的小裙子，但這並不妨礙我對於它的喜歡。而且因為是每一天都需要穿的，因此一般會買上2到3套，以便更換。數量不多，所以我們經常需要穿到它。所以被洗滌的頻率是相對經常，但是我們往往也要穿上個一兩年之後才會發現它會變性，例如顏色變淺變淡許多以及那些白色變得發黃，還有彈性減弱。因此我們學校的校服質量還是可以的。

㈦ 校服征訂怎麼告訴家長

關於校服征訂致家長的一封信尊敬的家長：您好！感謝您對學校工作一貫的理解與支持，正是由於您的配合與協助，學校各項工作才得以圓滿順利的完成。由於大部分學生及學生家長要求，經學校研究決定，我校開始訂購校服，現將有關事項通過此信與您溝通交流，期望達成共識。學生身著校服進出學校或參加集體活動，是校園內外一道美麗的風景線。學生在校期間統一穿校服，有利於培養學生的團體意識，增強學生的集體榮譽感，強化學校的整體形象。穿校服可很大程度地消除當前學生越來越突出的講穿著、講排場、講攀比、重外表的心理和風氣。同時，既減少教育阻力，又減輕家庭負擔。校服對學生來說，是身份的象徵。在某種意義上，校服是一種無形的約束，能夠加強學生對學校的歸屬感，強化他們的紀律性和組織性。它可以時刻提醒學生，認清自己的身份，自覺用學生的標准來規范自己的言行舉止，維護自身和學校的形象。對學生來說，穿校服也是安全的，很容易辨別出不穿校服的校外不良少年和可疑分子，避免他們混進校園傷害師生。有利於學校的常規管理，保障校園內的長治久安，為學生健康快樂的成長營造良好的環境。校服由教育局統一指定的服裝公司負責縫制，是經過正式招投標確定的生產廠家。本次校服為價格為每套80元。這是經市物價局根據目前學生裝面料品種、款式及實際成本等情況確定的價格。我校要求學生在周一及重大活動、運動會時必須穿著校服。
回執單我已閱讀以上內容，________(同意或不同意)給孩子統一訂購校服。年級：
學生姓名：
家長簽名：
家長聯系電話：                        2020年11月26日

㈧ 初中生家長通知書怎麼寫

致家長一封信尊敬的家長朋友：

您們好！首先感謝您長期以來對我校的關心和支持。豐富多彩的暑期生活即將開使，為了讓您的孩子能夠過一個健康、快樂、文明、安全的暑期生活，特致此信，希望您積極支持配合學校，共同幫助孩子度過一個有意義的暑假生活。

現提出以下幾點建議：

1、指導您的孩子制定出假期科學合理的作息計劃，提醒孩子生活有規律，做好活動安排，督促其認真地完成暑期作業。

2、開展暑假「好書伴我成長」活動。為了更好地陶冶孩子的情操，豐富孩子的暑假課外生活，可以引導孩子開展多種形式的讀書活動，培養其良好的閱讀興趣，養成好讀書、讀好書的習慣。

3、對您的孩子加強安全教育，特別要防止溺水、觸電、失火、交通等事故發生。教育孩子盡量避免到人群密集的場所或長時間呆在不通風的房間內。特別不要到歌舞廳、娛樂場所、網吧等地。

(8)興國縣教育局校服致家長一封信擴展閱讀

家長通知書注意事項：

1、及時確認錄取通知：

家長們注意，請及時查看學校錄取通知，您可以通過北京市義務教育入學服務平台、簡訊通知、學校報名時通知等方式查詢孩子錄取情況；

查詢到錄取結果後，請家長及時前往指定地點進行簽字確認，這件事情關繫到孩子建立學籍，家長們應該予以重視。

2、領取通知書時注意：

部分學校通知家長們在領取通知書時帶著孩子，因為部分學校要為孩子量取校服尺寸，部分學校沒有要求孩子到場，京京建議家長們提前了解孩子尺寸，准備校服的費用；

另外部分小學還會開家長會，建議家長帶上筆記本、筆，以方便記錄家長會重要內容，不同小學的要求不同，請根據小學的規定攜帶相關證件，如身份證等。

㈨ 初一給家長的一封信600字5篇

沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，湧泉相報。關愛父母，是我們的責任。那麼給家長的一封信怎麼寫呢？下面由我來給大家帶來：初一學生給家長的一封信 範文 。

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★ 給爸爸媽媽的一封信300字 ★

★ 爸爸我想對你說書信作文 ★

★ 寫給媽媽的一封信400字 ★

★ 感恩父母的一封信範文 ★

初一學生給家長的一封信1

敬愛的爸爸媽媽：

您們好

十多年來，您們對我的關心與照顧，讓我感恩不盡，是你們讓我擁有了一切，在這里，我向你們說一聲，爸爸媽媽你們辛苦了，我愛你們!

如今我已經長大了，而時光也在你們的臉上刻下了道道皺紋，你們烏黑的頭發上也增添了幾根銀絲，你們對我的照顧，我會銘記在心。有一天我一定會報答你們的。

我感恩，感恩你們這么多年來對我的關愛，讓我感受到溫暖，感恩你們給了我一個幸福的家，是你們在我生病的時候，不顧一切背著我去醫院;是你們在我哭泣的時候，安慰我;是你們下雨時為我撐起了花傘，你們為我所做的一切，早已觸動了我那幼小的心靈，你們的愛像雨露，滋潤了久旱的禾苗，你們的愛像大樹，為我撐起了綠茵;你們的愛像燈光，照亮了我前行的道路;你們的愛像陽光，讓我感受到溫暖。

我思念，思念童年時伏在爸爸背上的那一刻，思念小時候在媽媽懷里的剎那間，更思念幼時媽媽給的那一個個甜蜜的吻。而現在，那些思念已經成為歷史，成為回憶，已經離我遠去。

我渴望，渴望回到小時候，渴望再一次回到父親的背後，渴望再一次回到媽媽那溫暖的懷抱中，渴望能還給媽媽一個吻。我渴望，渴望爸爸媽媽工作回來時，能夠在家裡多陪我幾天，讓我也能夠像別的小朋友那樣身邊有父母的陪伴。

爸爸媽媽，您們對我的照顧、關心、幫助，我永遠不會忘懷，你們給予我的一切，我會格外珍惜，爸爸媽媽我永遠愛你們!願你們在外生活幸福，工作順利!

你的女兒：__

初一學生給家長的一封信2

親愛的媽媽：

您好!

馬上就 母親節 了，我想把這封信作為您的節日禮物，希望您會感到很高興。

書上說過母愛的力量有多大，我們無法估量。岳母在岳飛身上刺下「精忠報國」，這是一種愛;孟母為孟子學習三次搬家，這也是一種愛;父親為生命垂危的女兒摘下腎臟，這更是一種愛;公交車上，一位年輕的母親領著五歲的女兒上了公交車上，母親謝絕了為女兒讓座的人：「讓她站著吧，她已經到了可以站的年齡了。」這也是一種愛。

您平時對我很嚴厲，要求很嚴，我知道你很愛我，因為如果沒有您平時的嚴厲，我的一些壞習慣至今還無法改掉，如果沒有您的嚴加管教，我就改不了我的壞脾氣。

吃飯時，您總是把大的、好的、新鮮的往我碗里塞，自己卻吃剩下的。有時我心情不好會指責你的不對，您卻沒有半點怨言，一笑了之，有時還對我說對不起。

冬天時，您再三叮囑要多穿一點，我穿戴完畢後總是要看一遍，那時，我就覺得您很啰嗦，很煩人，但出去時就覺得您的話是對的。

一天，上學前，您跟我說「別忘了帶雨傘，今天會下雨。」

「不用，蠻好的天，怎麼會下雨呢?」說完便頭也不回地走了。放學了，外面果真下起大雨來，我焦急地盼望著有雨傘的人和我一起走，這時我眼睛一亮，又看到了一個熟悉的身影，是您：媽媽!

一束鮮花、一張 賀卡 、一句溫馨的祝福……這都不能表達我對您的熱愛感激之情，即使把整個世界都拿來，還有什麼比母愛更偉大、更無私、更珍貴呢?

母愛如水，取之不盡;母愛如水，直至永遠!

祝您：

身體健康!工作順利!笑口常開!

你的兒子：__

初一學生給家長的一封信3

親愛的媽媽：

您好!

時間似霧，看得到他的傑作，卻碰不到。從我的呱呱墜地，到現在，已經十三年了。用您們的話來說，叫做「光陰似箭」吧。

昔日的我，只是個穿著裙子，扎著在頭頂上搖來晃去的羊角辮的小女孩，而如今的我，已是一個穿著藍白相間的校服，背著一個鼓鼓囊囊的書包的我了。

歲月，在您的模樣上，也刻下了痕跡。往日的滿頭青絲，如今卻夾雜著些許銀絲。都是因為我啊!

在我上學前班時，您拉著我，到一位書法老師面前，給我報了名。為了讓小小的我能夠學的更好，您毅然決然地陪著我學。不管是刮風下雨，無論是寒假暑假，您都堅持送我去學。有一次吃飯的時候，您突然笑了，對我說：「有一次早上，下很大的雨。你就可憐巴巴地對我說：『媽咪，不去了好不好?』。」我愣住了。也是，那時候我並不是很想去的，我認為，它剝奪了我的玩樂時間。但卻不曾想到，今日的我不止一次站在閃耀的前台上，手拿鮮紅的證書。我想，如果小時候，媽媽沒有送我去 學書法 的話，我只能在人群中望著那些手捧證書的身影吧。謝謝您，媽媽。

除了學習書法，我又學了 素描 。應該是出於對藝術的愛吧，上四年級的時候，我像您提出我要去學 國畫 和古箏，您笑著支持了我。謝謝您，媽媽。

從小學五年級開始，很多同學就很羨慕我，說我琴棋書畫，樣樣精通。但我覺得，如果不是當初您的支持，我就不會像現在一樣吧。謝謝您，媽媽。

媽媽，謝謝您，我能有如此的成就，都是因為有您啊!為了我，您付出的太多太多。

媽媽，您付出心血的女兒，將來一定會報答您的!

媽媽，謝謝您傾聽我的感謝，最後祝您：

身體健康!

萬事如意!

此致

敬禮

您親愛的女兒：__

初一學生給家長的一封信4

爸爸媽媽：

有人說，世界上的科學家， 教育 家，……等等的人很偉大。但是，世界上最偉大得人是爸爸媽媽。

一個人生下來就有一種使命，就是回報自己的爸爸媽媽。因為自己的誕生是一個偉大的靈魂在支撐著，它就是父愛與母愛。

爸爸媽媽有多少次，我都想張口對你們說：「我感激你們。」但這一股股愛的潮水將我得激情全部壓在心底，讓我此時不由自主的拿起筆來寫這一篇「永遠也寫不完」的 文章 ，因為你們對我無私的愛是永遠也描述不完的。

現在的我有著很好的音樂感知，那是因為你們讓我選擇了一種樂器，那就是-小提琴。它讓我擁有一個豐富的自我世界。

因為有你們的幫助讓我在成長的道路上多了一些想像和描繪，是你們讓我同樣選擇了繪畫。我現在可以輕輕鬆鬆的描繪出我所見到的任何事物。

我得寫作才能也是你們的功勞。從小開始，我就在你們的引導下，學習寫作。也就是這樣，讓我從小埋下了夢的種子——當一位作家!我認認真真地開始學習寫作，所以文章在《小學生 優秀 作文 》、《少年文摘》和《少年月刊》上刊登過……。

在你們的教導下我懂得了很多的知識，做人的道理……。

是你們讓我知道：「把愛插入生命」。在日升月沉的交替中，是你們讓我呼吸愛的芬芳，感悟愛的聖潔，接受愛的洗禮。

冰心曾說：「有了愛就有了一切」是啊!愛是人類最偉大的情感，是所有高尚品質和美好道德的核心。

爸爸媽媽。我知道我得成功是你們得到的最大欣慰與回報。所以我一定會努力的，相信我吧!

爸爸媽媽。我想對你們說：「我愛你們。」

此致

敬禮

您的女兒__

初一學生給家長的一封信5

親愛的媽媽：

您好!

您說過兒時的我在家鄉生活，當我可憐巴巴的求您把我帶在身邊，隨您到處奔波，您猶豫了，但那時我小，哪會想到您是怕我累著，而不是不喜歡我了。當時我看母親您猶豫不決，本人小嘴一撇，哭了，哭的那叫一個傷心，您無奈，只得同意了。從那時起、您的身邊總有一個小小的聲影——我。我漸漸得長大了，不再是那個依賴您、聽您的話、懂事的小屁孩了。

隨著年齡的增長，我的脾氣變得喜怒無常。對於您的關心，我認為是嘮叨，我變得不耐煩了。這也許就是青春期了吧!現在的我一有心事，就不會再像小孩子一樣什麼都說給您聽，而是找我最信任的夥伴去傾訴。我最喜歡你們的一點就是您和爸爸從來不會翻看我的個人隱私。當別的同學說自己父母怎麼怎麼偷他們的 日記 時，我可以十分自豪的說：「我爸爸媽媽十分尊重我，從來就不會翻看。」在青春期這段時間里，我做過十分對不起您的事，例如：有時做作業做到很晚，您心疼我，給我端來一杯水，裡面放了些蜂蜜，因為蜂蜜水可以用來潤嗓子，而我這時正在抱怨作業太多，脾氣正在無處發泄時，您給我一杯蜂蜜水，其實我並不喜歡喝蜂蜜水，比起蜂蜜水，我更愛喝白開水。我一看是蜂蜜水，心中的怒氣藉此爆發了：「你怎麼給我端蜂蜜水，這么甜，你叫我怎麼喝?!我不喝!」母親並未說什麼，過了一會，您回來了，手中還端著一杯白開水，你把白開水放在我身邊，一句話未說，就退了出去。看著您那孤單的背影，我後悔對您的一切無禮了。在發脾氣的我忘了是誰在半夜送我去醫院，是誰在風雪交加的天氣接送我，是誰冒著大雨給我送來了一本沒濕的作業本，都是您啊，媽媽!在此祝您：

身體健康，萬事順心!

愛您的女兒

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㈩ 致家長會家長的一封信

書信是人們日常生活、工作中不可缺少的交際、交流思想的工具。致家長會家長的一封信要怎麼寫呢?下面我整理了致家長會家長的一封信範文，供您參考!

致家長會家長的一封信範文一

親愛的家長朋友：

你們好!

歡迎各位的到來，很遺憾我不能與各位坐在一起共同交流孩子們的學習生活情況。與各位一年來的相處，我又結交了許多好朋友，謝謝你們對我工作的大力支持和幫助。記得服裝表演前家長們悄悄地給班裡所有參加表演的孩子化了妝，為孩子們的表演錦上添花;運動會上有些家長無償地跑前跑後，心系班級，這讓我感動、自豪;端午節，許多孩子拿艾蒿，插放到班級外窗檯上，XX的姥姥還拿了親手疊了葫蘆，讓我們的教室像家一樣，把節日的氣氛帶到了校園。孩子們在各位家長的影響下，團結向上，這學期每個孩子的學習、能力和自身相比都有所進步，孩子們的集體榮譽感強，我們形成了一個具有強大的凝聚力的集體。瞧瞧牆上貼的一張張孩子們用汗水換來的獎狀;捧回家的一份份在學校組織的活動中獲得的獎品;貼在黑板上方不斷增多的吸鐵石;一件件互相幫助的好事„„正是有各位的支持理解，我才能放開手腳教育他們。和這些孩子相處我感受到了就連你們都感受不到的親情，課間我總能收到孩子們載滿祝福的自製的賀卡、有趣的折紙、充滿童趣的畫。孩子們不會因為我的嚴厲而疏遠我，討厭我，因為有了你們的教育才使孩子們理解我，知道我是為他們好。我給孩子們發的小小的獎品，即使是一塊棒棒糖孩子們都如獲至寶，這多虧各位的動員：“老師給的獎品，是通過你自己努力換來的，比什麼都寶貴。”，讓這些衣食無憂，要什麼有什麼的“小皇帝”認識到這些微不足道的獎品的價值，從而調動了孩子們的積極性。我們的相處也有過摩擦，但是我們知道都是為了這些可愛的孩子們，所以這些不愉快的事我和各位都不會往心裡去。我相信下學期我們的合作會更愉快!

感謝之餘我給各位提了很多要求(沒有層次，想到哪寫到哪，累了各位的眼睛請原諒!)，如下：

1、務必讓孩子記住一個能與各位隨時聯繫上的電話號碼，我經常找不到XX、XX和XX的家長，還要麻煩別的孩子轉告(尤其XX、XX的家長)。有時孩子生病了因為不知道病情輕重，所以要及時與家長聯系，以免耽誤。有時因為孩子不帶作業、書、試卷或本，恰巧是上課時必用的，就必須及時與家長聯系，送到學校，否則孩子整節課只能呆坐著。平時請注意孩子的自理能力的培養。

2、每天都帶英語書，因為及時周四沒有英語課，但是周四的早自習是英語的。

3、多和孩子們溝通、游戲，看看，他們一個個多可愛，漂亮、活潑、精神。在這一點上，令我最感動的是劉湘龍的爸爸，對待孩子耐心、細致、理解。

4、12歲以前是人一生中記憶力最佳時期，在這個階段記憶的東西往往是一生的，所以在這期間請各位協助我的教學工作，督促孩子多背誦詩詞、好文章、名言警句、英語單詞、英語句型等。語文課後要求背誦的課文必須背下來，為將來作文打基礎。

5、養成良好的閱讀習慣，每天堅持鼓勵孩子讀課外書。有空了和孩子交流讀書內容更能激發孩子的讀書興趣。

6、減輕孩子書包的重量，讓孩子們的後背挺直，有個健康的肩膀。日記本要薄的，書皮兒、本皮兒越薄越好，幫助孩子管理好作業本，每樣作業每次只拿一本，用完及時更換，據中央電視台播報，可以適時地把書包放到前面背，調節孩子背肩所受的壓力，男孩也好女孩也好，各位都要提醒孩子走路挺胸抬頭。

7、多帶孩子旅遊，長見識，練能力。

8、如果發現孩子書包里有不是自己的東西千萬親自交給我，別因小失大，孩子小在他們成長的過程中犯錯誤是正常，關鍵在於我們家長怎樣引導，教育。及時幫助他們改正。

9、認真過好每個節日，給孩子一個充滿回憶的童年。每逢節日要給孩子講每個節日的

相關風俗習慣、傳統故事等。

10、家長之間要經常聯系、交流，互相取長補短，也及時反饋我工作的不足之處。

11、及時聽寫生字和英語單詞。

12、請不要在早自習或者我上課時與我了解孩子的情況，上課時耽誤的是50來個孩子的時間，每天早晨到校後，我要組織孩子們上自習，逢周二周四聽寫英語單詞(利用周二周四早自習我把第二冊英語單詞一課不落地聽寫了兩遍。)吃飯，和孩子一起打掃衛生、批作業、批英語單詞，准備上課的教具，是我一天中最忙的時段。所以請各位見諒，千萬別在這時找我談話。

13、及時給孩子更換用完的作業本，這學期有的孩子田字格本背面都使完了，家長也不給換。沒辦法只能讓別的孩子給撕一篇。帶鉛筆和橡皮，鉛筆寫上名字，橡皮要帶小塊的，所有文具不能是新鮮好玩的。

14、孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);看見老師、同學養成招呼的習慣。讓我們的孩子愛自己的父母，愛自己的學校和老師。

15、孩子的合群教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯系。出現了問題要相信老師和學校會妥善處理好的。

16、孩子的自我保護意識和安全意識的教育。課間游戲、午間休息做到文明安全;放學後，結伴而行，不隨便和陌生人答話，過馬路要當心，家長晚來接孩子，要告訴孩子不亂跑，在校門衛等候。

17、孩子的集體活動。養成嚴格遵守作息時間的習慣;學校開展集體活動要准時守紀，要支持孩子去參與。

18、孩子的紀律衛生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進校園。

19、及時交費.

20、計劃免疫接種卡沒交的有：XX。

21、聯系方式：XX

我的住宅電話：XX

我的郵箱地址：XX

我的QQ：XX

22、暑假作業：

1)練字，每天一篇，本冊生字一個一行，田字格。(參加書法班期間可不寫。)一二年級漢字的書寫是學習重點，從下學期開始，不但字體美觀大方，而且要求有一定的書寫速度。

2)繼續背誦古詩80首和《弟子規》。

3)觀察日記(具體要求我的網頁中有)假期每人至少發四篇觀察日記到我的郵箱。

23、下學期用本：

24、最後我仍然拜託各位一件事，家長會後請您再次替我找出您孩子的一個進步或者優點，給孩子買份禮物，說是我給的獎品，要便宜些的，孩子喜歡的，鼓勵他們再接再厲。(一定要保密)謝謝!此致

祝各位朋友健康快樂!祝我的孩子們假期充實快樂、安全健康!

您孩子的班主任：XXX

×年×月×日

致家長會家長的一封信範文二

貴家長：

您好!

為加強家校聯系，讓家長真切地了解孩子在學校的表現，積極地投入到我們的教育教學當中來，增進家長與學校的感情，為以後的教育教學工作營造良好的家校合作氛圍，特召開本次全校學生家長會。

一、活動時間：2016年4月9日(星期六)8:00開始

二、活動地點：報告廳 各班教室 功能室

三、家長會議程:

1、8:00——8:30 校長講話。(一年級家長在報告廳，其他班級通過直播在教室觀看)

2、8:30——8:40 公布優秀家長和家委會名單並頒發獎狀和聘書。(每班兩名優秀家長，一名家委會成員。)

3、8:40——9:00 會長發言。

4、9:00——10:30 語數外等學科教師與家長交流，並請家長留下對學校發展的建議。

5、10：30——11:30 家長參觀遠航樓。(以班級為單位在國旗台前集合，由學生帶領參觀，講解。)

四、強調事宜：

1、周一到周五穿校服，戴小黃帽。

2、放學和上學時接送學生一律到校門西放學地點。

3、其他事宜請班主任自行強調。

學生姓名： 班級：

家長簽字：

章丘市福泰小學西校區(楊胡小學)

2016-4-6

致家長會家長的一封信範文三

尊敬的家長朋友們：大家好!

在這個寒意襲人的冬日，各位家長朋友在百忙之中帶著一顆愛孩子的心，帶著一腔支持教育發展的熱情來到學校，我們明亮學校全體師生對你們的到來表示最誠摯的謝意和最熱烈的歡迎!謝謝各位朋友對學校工作的大力支持和配合!

今天和大家交流的內容是： 努力創設“對孩子一生負責”的教育 作為民辦學校，家長對我們學校的希望一般表現在五個方面：

一是希望學校能讓自己的孩子學習不斷進步，有一個好的成績並能高水平地升學。

二是希望學校能讓自己的孩子在品德、心理、能力等方面較以前得到新的發展。

三是希望學校能根據孩子的個人差異，滿足孩子個性發展的需求。

四是希望孩子在學校快樂學習，幸福生活，身心健康。

五是希望學校提供全方位的教育服務，讓遠行在外或日夜繁忙的家長放心地做自己的工作，干自己的事業。

為此，我校確立了切合校情和社會發展需要的辦學理念，把辦學的方向定位於“狠抓質量，突出特色，做好服務”三大核心要素上。我們的教育目標是：培養具有高尚道德素養、健康心理品質，具有創新精神和實踐能力，具有較強能力的開拓型人才，而不是把學生訓練成只會考試的機器。因此我校積極探索“明孝禮，愛學習，善思辨，能配合，敢擔當”的五項育人模式，在教學實踐中充分利用學校的特色和優勢，以課堂改革和德育活動為載體，從關注細節、培養習慣入手，推行快樂課堂;創設更多平台，關注每一個孩子的健康成長，引領每一個孩子的個性發展;推行民主管理與激勵機制，使學生有更多的機會展示自己，實現“對孩子一生負責”的辦學理念，讓學生快樂學習、快樂成長。

一、重教師素質提高 促學生潛能開發

一隻木桶的短板的長度決定這只木桶盛水的量，同樣道理，教師的能力和水平直接決定學生的發展高度。就目前來講，我校教師有幾大特點：1、知識層次高，全校教師第一學歷全部是大學及本科

以上學歷，其中一人為碩士研究生學歷，在新鄭市所有同類學校中平均學歷層次最高;2、年齡層次低，全校教師除了兩個年齡超過四十歲以外，其餘的均是三十歲左右的年輕教師，他們知識新、觀念新、接受新事物速度快，與學生溝通能力強;3、學校的傳統文化教育造就了一支有佛心有愛心的團隊，4、學校採用末位淘汰制，每年要進行一次選聘，隨著規模的不斷擴大，每年都有新教師進校任教。根據這種實際情況，我們堅持實施人才戰略工程：一是進行崗前培訓，使每位新教師最快進入角色;二是採用“以老帶新結對子”的方式，促進年輕教師盡快成長，縮短年輕教師的成熟期，三是開展“四課活動”;經驗型教師上研究課，專家型教師上觀摩課，優秀教師上示範課，新任教師上過關課，評課小組對每一個教師的講授方法、課堂效果等方面進行詳細點評，促進教師的教學水平不斷提高。四是對教師的考評與學生的成長掛鉤，讓每位教師在工作過程中關注到每一個學生的發展和進步，絕不以學生的成績為唯一考評依據。我們把“努力一切皆有可能”作為學校工作的指導思想，不放棄任何一個學生，不看基礎看發展，不看成績看進步，做到讓優秀學生更優秀，讓中等學生變優秀，讓潛能有待開發的學生獲得更好的發展。

二、打造快樂課堂，讓學生在愉悅氛圍中學習從上學年開始，我校在推廣原來“導學法”的基礎上，進一步深化教學改革，把“導學法”教學中的“導學稿”改為學生可以直接使用的“導學案”，“導學案”就是學生學會學習，學會自主創新發展的路線圖，“導學案”就是高效課堂的工具，是對教材的二度開發，教師在課堂教學的各個環節中積極引導，精心設計，力求問題設計有坡度，有層次，面向不同水平的學生，盡最大可能滿足不同知識層次學生的需要，使全體學生都能積極主動地投入到學習中，從而達到提高課堂效率的目的。高效快樂課堂要求教師對學生評價時採用積極的心理暗示，多鼓勵，多表揚，“說你行，你就行，不行也行”。通過激勵、表揚，樹立學生的學習自信心，使學生在享受快樂的同時又收獲成功。

三、管理中快樂自己，管理中成長自己 從上一學年起，學校在養成教育方面推行了班級民主管理機制，讓所有學生人人參與管理工作，每個人既是管理者，又是被管理者，一個班有多少

個學生，這個班就有多少個班長，從課堂聽講到課外閱讀，從校園衛生保潔到教室、寢室內務整理，從校園集會到排隊就餐，從圖書管理到安全督導，人人管做事，人人有事做，學校還利用各項評比活動鍛煉學生的領導組織能力，培養學生的動手操作能力，利用常規管理、晨會、班會、班級明星排行榜等形式深化學生良好習慣的養成，使學生在管理和被管理中養成終生受益的好品德、好習慣，在管理中鍛煉領導才能，在管理中快樂自己、成長自己。

師和孩子們的閱讀場景所吸引，你會被孩子們如痴如醉的讀書勁頭所感動。也就是在這一刻，你會真切的感受到孩子正在成長，真善美在明亮校園每個人的心間流淌……

六、傳遞感恩、點燃夢想，成就輝煌人生 走進明亮學校校園，看到數量最多的標語是“傳遞感恩，點燃夢想”。我校從09年2月在全體師生中推廣學習《弟子規》、倡導感恩教育，到現在己經走過三年多的歷程，從學習誦讀到身體力四，尊重學生差異，發展學生特長，奠基幸福人生

高效課堂的推進，把更多的時間留給了學生，也給學生個人特長的發展提供了較大的空間，我們因勢利導，讓學生根據自己的愛好，利用活動課時間選修自己喜愛的科目，長期堅持成為個人的一項特長。目前學校高薪聘請了校內外專職教師做教練，開設有美術提高班、舞蹈提高班、籃球提高班、武術提高班等特長班，在各位家長的積極支持下，孩子持之以恆、堅持不懈地練習，目前已初見成效，為孩子的精彩人生打下良好的基礎。另外因為電腦的普及，現在有好多孩子沉溺於網路游戲、電視劇、動畫片之中，而真正適合孩子的游戲、文體等活動，孩子們卻知之很少，甚至一竅不通。為此學校強制推行跳繩升級活動，讓全體學生人人參與，人人快樂，人人健康。同時定期開展各種比賽，例如，廣播操比賽、語、數、英基礎知識過關比賽，唱紅歌比賽，“工工整整寫字堂堂正正做人”的寫字比賽，英語節目比賽等，通過形式多樣的比賽，不僅讓我們明亮學校的孩子們個個有亮點，人人有特長，更使孩子們在科學素養、藝術素養、整體氣質上不斷升華，養成自信、陽光、沉著、大氣的性格。

五，閱讀開啟智慧，好書引領成長

中小學時期，是人生讀書的最佳時機，讓學生熱愛閱讀，讓學生大量閱讀，就是讓學生熱愛生活，就是讓孩子獲得能力，就是為孩子一生的發展奠定明亮溫暖的底色，就是落實培養“有中國靈魂有世界眼光的現代人”的教育目標，就是實踐學校“對孩子一生負責”的辦學理念。為此，我校對讀書活動的開展常抓不懈。今年的10月9日是我校第六屆讀書節開幕，各位家長都對此屆讀書活動的順利推進給予了很大的支持，在此，學校再一次對各位家長的支持表示衷心的感謝!也請每一位家長，在每星期的一、三、五下午的讀書課時間來校參觀，屆時，你會聽到一、二年級的老師為孩子讀書的聲音，那聲音是那樣的甜美、那樣的醉人。你會為老

行，並通過每次家長會的高潮再現，推動孩子感恩之心的成長，把感恩父母的孝心種植在每個孩子心中。感恩父母給予生命，感恩家庭給予親情，感恩老師給予智慧，感恩同學給予支持，感恩學校給予溫暖，感恩社會與大自然給予生命的滋養，將感恩的種子播撒在每個孩子心田，用教育的智慧和無私的大愛，托起孩子心中的太陽。

親愛的家長朋友們，父母是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，我們也真誠的希望各位家長，在對孩子的教育方面給於學校大力支持並身體力行，用自己榜樣的力量使孩子不斷地快樂成長。

新鄭市富基明亮外語學校

二0一二年十一月十五日