慈吉小學校服生產商

1. 長沙開物學校她們的校服是誰家做的

應該是同桌的你吧
長沙很多學校的校服都是他家做的，設計也好，用料也好。

2. 小學生校服生產商哪家比較靠譜，質量要好

小學生校服生產商，哪家比較靠譜，質量要好，應該是正規廠家，或大的一些工廠，質量會更好

3. 為什麼深圳校服青葉子要改成裕達

今年深圳校服供應商重新招標了，對每個供應商所屬的供應區域做了調整，也引進了4家新的供應商，現在寶安區的校服供應由裕達校服負責。

4. 120身高訂140校服大嗎

會大，具體還要對照體重

校服參考表：

選校服技巧：

定製校服定製時也應如此，實際是選擇寬松的還是修身的我們應該根據孩子的喜好進行定製，有些人喜歡穿貼身一點的就可以選擇，碼數正常的或偏小一碼的，有的人喜歡穿寬松的那就可以選擇偏大一號的，這個要根據孩子的喜好來定。

同等身高體重的人選擇定製校服的尺碼都有可能是不一樣的。

定製校服定製選擇尺碼時還應該考慮是在什麼場合內穿?如果是作為平時穿著選擇標準的碼數就可以，如果是運動時候穿，建議選擇大一碼數的寬松一點比較好，運動起來比較方便。

孩子長得快，校服當然要選大號的，雖然不追求新三年舊三年，但怎麼也得穿個一兩年🇨🇳艱苦樸素可是中華民族的傳統美德。

一、遵循標准

進入校服市場的生產廠商必須具備相應資質，且有一定的生產規模、專業技術、設計能力、良好的售後服務。校服采購部門必須按照GB 18401《國家紡織產品基本安全技術規范》、GB 31701《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》、  GB/T 31888《中小學生校服》等國家標准進行采購。

 二、規范市場

各級教育行政部門按照「屬地管理」、「誰審批、誰監管、誰負責」原則負責對校服市場監督管理，各采購單位對本單位校服采購負直接責任。

校服廠商的確定，市直學校由學校自行招標，報市教育局批准。各縣市區由教育行政部門統一招標或由學校自行招標確定，報市教育局備案。

 三、嚴肅程序

校服生產廠商在參與招標前，必須向招標單位提供相關資質原件進行驗證，資質不齊的生產廠商不能參與招標。學校校服評選委員會由學校管理層代表、教師代表、學生和家長代表三方組成，其中，學生和家長代表佔一半以上。

評選結束後，學校校服評選委員會應將評選結果（面料、款式等）在校園進行公示，充分聽取學生和家長意見，公示期為15天。

是否使用校服由學生及家長自行決定，任何單位和個人不能強制學生訂制校服。校服采購過程各環節的相關資料應齊全，存檔備查。對不按規定程序擅自采購校服的單位，要嚴肅追究相關責任人責任。

以上參考來源資料：邵陽市教育局-關於進一步規范中小學校服市場的通知

5. 我想賣校服，在哪裡拿需要什麼流程

沒有工廠可以找工廠拿貨，或者有訂單找代加工的工廠給你加工即可。一般走這種突進的人都是有關系的人

6. 深圳校服\廣州校服\南海校服最大的供應商是深圳市中南活力實業股份有限公司

你好，是的
活力校服：深圳市教育局指定校服供應商，供應深圳、廣州、東莞等市中學生校服、小學生校服。
官方主頁 校服商城 http://www.szznhl.com
企業名稱：深圳中南活力實業股份有限公司
品牌名稱：活力校服
所在地：廣東省 深圳市 龍崗區 布吉上水徑吉華路恆通工業城五棟5樓

7. 南陽一小學被曝使用黑心棉，涉事學校對此有何回應

南陽一小學被曝使用黑心棉，涉事學校回應稱，校服棉質雪白輕盈符合國家標准。這件事情曝光後，也是引起不少的議論，學校是學生們學習和生活的地方，如今很多學校都是寄宿制的，孩子們生活方面大大小小也都是學習負責的，作為校方應該把孩子們的利益放在第一位，不能出於某種私人利益，就去侵害孩子們應得的權益。事情發生在河南南陽，有家長反應學校給孩子訂的校服質量特別差，校服是冬天的棉服，但是當家長把棉服拆開後，發現裡面的棉花竟然有點發黑，像是黑心棉，家長很是擔心這些棉花會不會傷害孩子的健康？於是曝光了此事。

此次校服事件的曝光，不管後來事件處理的結果怎麼樣，說明家長們太重了學生的安全問題了。學生是國家的希望，也是一個家庭的希望，無論是學校還是政府都要重視學生的生活和學習，希望學校是一片凈土！

8. 沈陽那賣校服最全， 或是定做……

省實驗小學西側柴河街有定製校服

9. 哈市哪裡賣小學生校服

在哈爾濱校服的地方不多，學生經常光臨而且比較齊全的地方是以下兩個：
1 哈道里區安和街21，比較全的
2中興街14，教育局裝備處（和興七道街附近）

10. 三字經讀後感

當品味完一本著作後，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，下面是我整理的三字經讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

三字經讀後感1

自從我讀了《三字經》之後，感到特別慚愧。我們這些小皇帝，小公主們天天都是衣來伸手，飯來張口的，如果有一天我們離開了父母的懷抱，不知道我們還能不能在這個世界上生存下去，下面讓我來給你講講黃香和孔融的故事吧。

黃香九歲的時候，他的母親就匆匆離去了，留下他和爸爸的生活非常艱難，因為他爸爸冬天怕冷所以黃香就己幼小的身體來幫爸爸把席子溫熱，爸爸回來後看見黃香睡在自己的床上，知道原因後，抱著黃香痛哭了一場。夏天黃香的爸爸怕熱，睡前黃香用扇子把爸爸的席子扇涼，然後把爸爸扶到床上去，爸爸熱的時候給他扇風，直到爸爸睡著了，他才回到自己的房間。

孔融四歲的時候，別人家送來一筐梨，母親說可以吃了，哥哥們都先搶著拿大的，等哥哥們搶完後，孔融才拿了一個最小的梨，別人問他原因時，他說：「我是弟弟，應該拿最小的，大的應該讓給哥哥們。」

除了以上的兩個小故事，《三字經》里還有許許多多這樣的故事，都會讓我們懂得許多的道理，教我們學會做人最應該懂得的是孝道——-百善孝為先！

三字經讀後感2

在我床頭的書架上有一本《三字經》，那是二年級的時候媽媽幫我買的。我經常會拿出來讀一讀，我知道《三字經》要朗朗呤誦和細細品讀才能更好的領悟其中的精髓。

人的一生都在不斷地學習，兒童時期是學習的黃金時期。正如《三字經》里所說：「子不學，非所宜。幼不學，老何為?」這段話告訴我們：小孩子不努力學習，這是很不妥當的。如果幼年不好好讀書學習，那麼到老的時候還能有什麼作為呢?所以我要更加努力地學習，因為我知道：花有重開日，人無再少年。

《三字經》中這一段：「蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍。彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。」我也印象特別深刻。這段話說的是：宋朝著名文學家蘇洵(號老泉)年少的時候不努力學習，直到二十七歲才開始發奮讀書，當他年事已高的時候尚且悔恨自己的年幼無知因而發奮補救。我們這些小孩子更應當趁早努力讀書，用心思考問題。通過這段話我也更深刻地體會到：「黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲」的深刻道理。所以我們應該珍惜眼前的大好時光奮發圖強，要不就真的只能「少壯不努力，老大徒傷悲」了。

《三字經》中的經典還有好多好多，真是舉不勝舉。我每次讀它都如同沐浴在先賢的靈光下，受益匪淺。它真是我們一生中不可不讀的國學經典，以後我一定要多讀這類的經典。

三字經讀後感3

「頭懸梁，錐刺股」「蘇老泉，二十七」梁灝、祖塋、李泌……這些人都是一些努力學習的人，他們面臨著種種困難，但都以各自不同的方式挺了過去而名揚千古。裡面的每一個典故都讓我感觸很深，受到了很好的教育。

我從七歲開始學古琴，到現在已經學了三年了。在周圍熟知的同齡兒童內老師認為我的琴藝水平還算不錯，但是我自己知道現在的琴藝卻遲遲不能更上一層樓。學古琴是很辛苦的，那是因為古琴不僅僅是要靠音樂天賦，還要有較強的意境理解能力，和比較深厚的 中國文學功底，再加上勤學苦練才能夠學好的。可是我因為年齡畢竟比較小，理解能力相應也差，文學功底也很薄弱，再加上現在我也沒有好好達到勤學苦練的地步，每天不能保質保量的完成練琴任務，以致於我現在古琴琴藝處於瓶頸狀態，琴藝水平停滯不前。為此我也深深苦惱不已。

自從媽媽要求我讀了以後，尤其是「蔡文姬，能辨琴」的故事給了我深深的啟發，讓我明確了自己的目標。我決定除了完成學校的作業後就開始認真並且保質保量的完成每天一個小時的練琴任務，還請求媽媽讓我參加加強樂理知識的培訓課程，並且一有空就會去看那些有關 中國文化的書籍，加強我的文學功底和理解能力，提升我的文學修養。

只要我下定決心，克服困難，付諸行動，相信過不了多久，我的琴藝水平就能突破瓶頸，更上一層樓了。

向我的目標發起挑戰！

三字經讀後感4

中秋節放假的時候，媽媽讓我把以前讀過的《三字經》拿出來再讀讀，並給我講解了每一句的意思。以前背《三字經》的時候，其中很多語句的意思我都不明白，這幾天經過媽媽的講解，我能理解了書中的一些含義。

其中有一段關於古人學習方面的詩句，大概意思是這樣的：大聖人孔子曾經把7歲的項橐當作老師；宋朝中書令趙普讀了一輩子《論語》，做了宰相之後，仍勤奮學習；漢朝路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上；公孫弘削竹片用來抄書；孫晉怕晚上讀書打瞌睡，把頭發系在房樑上；蘇秦學習睏倦時用錐子刺自己的大腿；晉朝車胤晚上用捉來的螢火蟲當作燈看書；孫康依靠雪的反光看書那時條件艱苦，先賢們卻沒有因為各種困難放棄學習，更是找到各種方法堅持學習，而且都是很自覺的，不需要爸爸媽媽老師來監督。

聽了以後，我很羞愧。再想想我們現在學習的情況，許多同學上課不認真聽講有的說話、有的看小說、有的玩玩具，浪費了大好的`學習時光。課後還經常因為貪玩忘了做作業忘了學習，經常得家長和老師在督促、著急。我們現在的學習環境：爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具、校服，書本也是嶄新的，坐在明亮的教室、有敬責的老師輔導我們。在這么好的環境下，我們更應該勤奮努力學習報答父母與老師們對我們的付出。努力成才，報答祖國報答老師及父母的愛。我要把這些故事分享給同學們，讓更多的人向先賢們學習。

三字經讀後感5

這個寒假的徵文主題是「誦讀經典傳承國粹」，我選了《三字經》，認認真真讀了幾遍。

《三字經》把我國從古到今的許多故事、知識，以三字經的形式展示給我們，其中有教我們做人的，有教我們做事的，還有教育我們好好學習的，等等。

其中我覺得對我幫助最大的一句話是「勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。」。這句話的意思是：勤奮努力地學習，一定會獲得成功，而天天玩樂、懶惰是沒有益處的；要常常引以為戒，應該勉勵自己努力。它告訴我們一分耕耘一分收獲，不可虛度光陰。愛玩是我們小學生的天性，但我們也要學會合理安排時間，就說我吧，寒暑假的作業，每次都要等到快開學的前幾天才急急忙忙地去做完；我在平時的學習中也要改掉懶惰的毛病，要一絲不苟，認認真真地學習，不斷地提高學習效率，不要浪費寶貴的時間，並且要時時提醒自己，不要忘記。懶惰是我們學習中最大的敵人，我們一定要戰勝它，並要持之以恆，不斷超越自己，讓我們一起努力吧！

《三字經》裡面還有許多精彩的詞句，值得我們深思。每天讀一讀，讓我們受益無窮，讓我們離成功更進一步！

三字經讀後感6

今天，我們學習了第18課—— 《三字經》(節選)。當我讀到「融四歲，能讓梨，弟於長，宜先知」的時候，我便不由自主的想起了以前的一件事。

那是一個炎熱的夏天，我還沒有開始上學，媽媽買回來一個大西瓜。切開它時，裡面紅壤黑籽，水靈靈的，顏色鮮艷，看著就食慾大增。我不管三七二十一，也沒等爸爸媽媽，也沒給他們留，就直接的拿起勺子挖著吃。當我吃得所剩無幾時，有人從背後輕輕拍了我一下，嚇了我一跳，我一轉頭，原來是爸爸下班回來了。爸爸指著西瓜對我說：「兒子，你就這樣一個人吃了?怎麼不想想媽媽和我呢?媽媽工作了一天，很辛苦了，還在為咱們做飯，你不心疼嗎?你這樣做對嗎?」 我聽了之後，面紅耳赤，愧疚得一句話都說不出來。

後來，爸爸又給我講了孔融讓梨的故事。孔融從小特別懂事，尊老愛幼，利益面前先人後己，四歲時就知道把大梨讓給哥哥和弟弟吃，自己吃小的梨。也是從那時起，爸爸決定讓我背《三字經》，而且給我講述其中的很多典故。今天回憶起來，9歲的我竟然還沒有四歲的孔融懂事呢，真是不應該啊!

「融四歲，能讓梨，弟於長，宜先知」!我永遠記住這些名言佳句，讓它們隨時隨地鞭策我，讓那些不光彩的事情不再發生。

三字經讀後感7

從老師教我們唱《三字經》這首歌開始，就深深的被她吸引，一遍又一遍的讀。

《三字經》包含了各類知識，它分為六個部分。「人之初，性本善」到「人不學，不知義」，讓我明白了教育和學習對兒童成長的重要性；「為人子，方少時」至「首孝悌，次見聞」使我明白懂禮儀，孝敬父母，尊敬兄長；「知某數，識某文」到「此十義，人所同」讓我了解了一些名物常識；「煩訓蒙，須講究」到「文中子，及老莊」讓我快速瀏覽了中國古代的重要典籍；「經子通，讀諸史」到「通古今，若親目」我游歷了伏羲神農至清代的朝代變革；「口而誦，心而惟」到「戒之哉，宜勉力」我深知只有學習勤奮刻苦，長大才能有所為。

其中最令我感動的是「香九齡，能溫席」，黃香九歲的時候，母親就去世了，。他年紀雖小，卻懂得子女都應該孝順父母的道理。為照顧父親，在炎熱的夏天，小黃香拿著扇子在爸爸的床邊，把枕頭、席子都扇得涼涼的，把蚊蟲都趕得遠遠的，然後才恭恭敬敬地請父親去休息。冬天天氣寒冷，黃香每天晚上替父親鋪好被褥後自己先鑽進去，用自己的體溫溫暖冰涼的被窩，然後再去請父親來睡。小黃香九歲就能如此體貼的照顧父親，我們的九歲又在幹嘛呢？

三字經讀後感8

記得讀幼兒園暑托班的時候，那裡的老師教會了我背三字經，小時候只要我一背，總是能得到親戚朋友的表揚，那時只是覺得三個字三個字的背著好玩好聽，卻不知道什麼意思，有什麼用。

這個寒假，媽媽給我買了本《三字經》的書，書上對與每一段三字經都有釋文和相應的故事，我讀了一下子明白了，《三字經》是集合了古代人民的智慧，教我們做人的道理的一本書。

我覺得作為一名一年級的學生，學習上，書中「子不學，非所宜。幼不學，老何為」，「玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。」教育我從小就應該好好讀書，學習禮儀道德和做人的道理，記得一年級下冊語文書中有「一日之計在於晨，一年之計在於春」的話，讀了《三字經》，我知道人「一生之計在於少年」。書中「香九齡，能溫席。教於親，所當執。」，所描述的黃香為父暖床的故事，很令我感動，以前覺得爸爸媽媽還年輕，我們還小，只有他們照顧我們的道理，現在看來，孝敬父母也可以從小做起，從小事做起。書中「融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。」，教人弟弟尊重兄長，兄弟互相謙讓。我覺得在和小夥伴一起玩耍時，就應該這樣。書中還有講述《四書五經》及古時候君王的許多故事，都很有趣，衍生出很多做人的道理，有的歷史我不清楚，還不能理解的很深透，我相信隨著我看的書變多，認識的增加，我對《三字經》這本書還會有更深刻的理解，《三字經》值得我去再讀第二遍，第三遍……

三字經讀後感9

在這個寒假裡我背完了《三字經》這本中華國學經典。它的每個句子都有三個字組成，讀起來朗朗上口，很容易背誦。

《三字經》這本書告訴我們許多做人的道理和中華民族的發展歷史，還有在歷史長河中涌現出的傑出人物。至今這些語句中所蘊含的故事還在我的腦海中浮現。「炎宋興，受周禪」，我很喜歡這句話。因為這句話中所講的故事就發生在我們開封。宋太祖趙匡胤建立宋朝後，他為了防止出現分裂割據的局面，便決定把將軍們的兵權收回來。於是他就大擺宴席，把所有的將軍都請進宮中，正當大家喝的盡興時，趙匡胤發話了：「我總擔心你們的部下有一天會把黃袍披到你們的身上。不如你們把兵權交出來，到地方上做個閑官，買房置業，快快活活度個晚年，這豈不是更好嗎？」第二天，將軍們都紛紛遞來了辭呈。這就是歷史上有名的杯酒釋兵權。

老師告訴我們《三字經》是我們祖先留給後人的文化瑰寶。我們要認真閱讀，反復吟誦，才能達到增長知識，明事理的目的。我今後還要多朗讀它，《三字經》會讓我終生受益。

三字經讀後感10

寒假裡，老師布置了背誦《三字經》的作業，剛開始背誦時我覺得特別的難，而且特別枯燥乏味。媽媽告訴我，不要著急背誦，先把每句話的意思弄明白，再讀一讀後面相應的小故事。慢慢的，我喜歡上了《三字經》，它竟然像魔法一樣特別的吸引我。

《三字經》簡潔明了，每句只有三個字，卻蘊藏著中國千百年來璀璨的歷史文化，從歷史故事到古今聖賢，從美德故事到人生哲理，寓意深刻，引人入勝，回味無窮。

《三字經》中有太多經典的小故事值得我們去學習，像孔融讓梨，黃香溫席等，其中我最喜歡的是古人好學的故事。「披蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉。」它的意思是路溫舒小時候家境貧寒，放羊時就割沼澤中的蒲草編成「簡」，抄寫從別人那裡借來的《尚書》。另一個叫公孫弘的人，也因為買不起書，就在竹林間削竹簡抄寫《春秋》。他們都因為貧窮買不起書，但是都懂得不能荒廢學業，一直勤奮苦讀著。讀到這時，我就想到了我自己，我現在的教室寬敞明亮，我的老師和藹可親，我有漂亮的課本和豐富的課外書，我有這么優越的條件，還有什麼理由不好好學習呢？

《三字經》有著悠久的歷史文化，它啟迪著我做人的道理，指引著我學習的方向，它是我最好的朋友！

三字經讀後感11

人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，……還記得這叫什麼嗎?對，是《三字經》。讀完後，我的感想很多。如我們應該好好回報社會，好好報答父母。《三字經》里的每一句話，都有著一個感人的故事。每個故事裡說的都是懂孝敬的古人，這些都是千古留傳的佳話，它教導著後人，從中能學到怎樣感恩父母。

先從黃香說起吧!黃香，在九歲時，夏天為了讓父親入睡，他把席子扇涼了讓父親睡。冬天為了讓父親不涼，先用自己的體溫把被窩弄熱，再讓父親上床入睡。再說說「盧衣順母」，一個小孩子小時候母親去世了，父親為他找了一個後媽，後媽很壞，給她親生的穿好的，給他穿盧草做的衣服。後來被父親發現了，父親要休妻子，他懇求父親不要，之後後媽也轉變了，也開始對這孩子很親了。這兩個故事讓我明白了怎樣孝敬父母。

其實，當父母將我們生下來的那一刻起，我們就應該孝敬他們。以前，我們不知道孝敬的真正含義，現在懂了，就要好好的孝敬他們。就是現在的生活再好，也不能忘記「孝敬」二字。

就讓我們一起學會感恩，孝敬父母吧!

三字經讀後感12

《三字經》是我國著名的啟蒙讀物，它告訴我們要尊老愛幼、勤學刻苦、孝順父母、禮貌待人，這些都是我國的傳統美德。所以這個假期我又認真地再讀了這本書。

「頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦。」

我特別喜歡「頭懸梁」這個故事。「頭懸梁」講的是：我國古代晉朝的孫敬，他學習非常刻苦，常常通宵達旦，睏倦得眼皮都睜不開了，為了防止自己在學習時睡著了，因此在讀書時他就弄根繩子把頭發綁起來吊在房樑上。打盹垂頭的時候，揪一下頭發就驚醒了，繼續讀下去。這樣就不至於耽誤了學習。孫敬憑借其獨特的「頭懸梁」的苦讀精神，終能通今博古、滿腹經綸，成為晉時知名的大儒。所以說我們小時候一定要自主學習，才能學到更多的知識。

會自主學習還不行還要自己努力。「玉不琢，不成器。人不學，不知義。」學生就像一塊玉，只有打磨後才會成為器具，如果沒了打磨就永遠是一塊玉石。人如果不學習，就不懂文化。現在社會有了很大的發展，科學技術有了很大的提高，只有不斷地學習，和努力地學習，才能學到更多的知識，才能做一個對社會有用的人 。

《三字經》就像一個老師，教導著我們，為我們鋪設人生的道路，讓我們成為有用的人，只有讀了，才會知道它的意思，如果沒有讀，就快去讀讀吧！

三字經讀後感13

寒假期間，學校要求背誦《三字經》，我想：背《三字經》有什麼用?我極不情願地向書店走去。誰知拿起這本內容豐富，讀起來琅琅上口，便於記誦的《三字經》，我竟一眼不眨地看了兩個多小時，直到肚子唱起了空城計，我才匆匆付完錢，興高采烈地向家裡奔去。

每天寫完作業，我沒心思看曾經讓我朝思暮想的動畫片，而是拿起《三字經》，津津有味地看了起來。你可別小瞧它，這裡面含意無窮呢!其中書中有一個故事讓我最受感動。

這個故事講的是東漢時，有個小女孩叫黃香。才九歲就開始幫爸爸媽媽做家務，而且還很孝順父母。天氣炎熱時她會用小扇子把席子扇涼了才讓母親睡;冬天天氣寒冷，她又會在父母睡前，把被窩躺暖才讓父母睡……黃香她小小年紀就這么懂事，懂得為父母減輕負擔，知道父母在外工作十分勞累，主動承擔家裡所有家務，還細心地照顧父母，真是一個懂事的、孝順父母的小女孩。看看她，再看看我，真是有天壤之別。我現在雖然讀五年級了，卻還是一個衣來伸手，飯來張口的小公主，在家不但什麼事都不幹，吃飯還特別挑食，每天上學也是由爸爸媽媽接送，就連老師布置的作業也是爸爸媽媽幫我檢查……我和一個小小年紀的黃香相比真是自愧不如呀。所以我要向黃香學習，做一個懂事的、孝順父母的孩子。

三字經讀後感14

剛進xx學校老師就布置作業，讓我們背誦《三字經》。通過閱讀、默記我體會到《三字經》韻文極易成誦。內容大致可分為五部分：一、勸教；二、必備知識；三、讀書；四、習史；五、勸學。其中包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。

讀了《三字經》我清楚的知道了中國這個有幾千年歷史的泱泱大國，是怎樣在歷史的長河中不斷發展、不斷生存下來的，讓我對歷史有了一個概括的了解；讀了介紹古時候的成功人士的部分後，我知道了我們中國曾經有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客，他們是我學習的榜樣。

讀了書里講孝敬那一部分，我知道了如何去做一個孝敬父母與長輩的人；讀了仁、義、禮、智、信我堅信它對我們現代21世紀的學生同樣適用；《三字經》講述了我們中華民族的許多優良傳統與經過幾千年不斷流傳下來的美德，蘊涵著許多人生哲理，等待我們在漫漫的人生道路上去實踐、去學習！

《三字經》中說到「有孟母，擇鄰處」，講的是孟子的母親為讓孟子有一個好的學習環境，先後三次搬家，讀到這里，我不由得想起我的父母，他們為了能讓我來北京讀書，調換工作並不辭辛苦尋找好的學校，我從心裡感謝我的爸爸媽媽！

如今早已將《三字經》熟記在胸的我，每當回顧這篇流傳700多年，家喻戶曉、膾炙人口的文章時，仍有啟迪心智的感悟，讓我百讀不厭，收益非淺。這琅琅上口的一千多字、中國傳統文化的精華令我折服！

三字經讀後感15

很小的時候，我就會背一長段的三字經，不認識一個字兒，更不知道其中蘊含的意義。

這個寒假，媽媽給我買了一本注音版的《三字經》，我自豪地發現，里邊的字絕大多數我已經認識了，即便不認識，我通過拼音也能輕而易舉地把它讀出來。

「人之初，性本善，性相近，習相遠。」我讀得正起勁兒時，媽媽突然問了我一句話：「你知道這句話是什麼意思嗎？」媽媽一句話就把我問懵了，我連連搖頭。媽媽輕輕地在我身邊坐下，耐心地幫我解釋其中的意思，還給我講起了其中的故事，如《孟母三遷》，講完故事媽媽還告訴我，她為我選擇慈吉小學，就是希望這個好環境，能讓我好好學習。我特別喜歡我們的慈吉小學，心裡真的很感謝媽媽的良苦用心。

春節聯歡晚會上，我還聽到了趙文卓叔叔和一群少林小子一起表演武術《少年強，則國強》。這句話我在《三字經》里也讀到過，媽媽又告訴我一定要好好學習，將來才能讓我們的國家更加強大。

我真喜歡看《三字經》，它讓我懂得了好多好多的道理。