優寶半透明校服

1. 描寫男子的句子

妖媚式：①男子一頭暗紅色長發，未綰未系披散在身後，光滑順垂如同上好的絲緞。秀氣似女子般的葉眉之下是一雙勾魂攝魄的深紫色瑰麗眼眸，眼角微微上挑，更增添撩人風情。朱唇輕抿，似笑非笑。肌膚白皙勝雪，似微微散發著銀白瑩光一般。
②牆角慢慢轉出一襲淡紫色身影。光亮華麗的貢品柔緞，不僅僅是在陽光下折射出淡淡光輝那樣好看，穿在身上亦是舒適飄逸，形態優美極了。那人高高綰著冠發，長若流水的發絲服帖順在背後，微仰著頭，背抵在黝黑的牆壁間，微微一笑——不分性別的美麗，如此驚心動魄的魅惑。
憂傷的：XX（此處指人）面色稍暗，沒有絲毫清雅細致的感覺，看起來有種滄桑操勞之感。眼泡微腫，微垂的眼睫下有淡淡的黑影，顴骨也有些高聳突兀，襯得整張面龐更加瘦骨嶙峋。特別是那雙手——膚色暗淡的雙手，有些乾枯消瘦，像是幾近枯萎的枝幹令人心生不忍。
乍眼看去的瞬間，他沉靜優雅端坐的姿態，彷彿以一種天荒地老的姿勢，暗示他所不能言明的一切情緒。滴打在檐瓦上的雨聲，彷彿也化為那夜屋外熙攘吵雜的人群喧囂。然而一切似乎都變的不再重要，不再吵鬧，天地之間只有他一人而已……

寫美男： 用我所有知道的美好詞彙來描述他，也是十分貧瘠吃力的。墨黑色的頭發軟軟的搭在前額，隱藏著魅惑的雙眸，高挺的鼻樑與薄薄的嘴唇，完完全全的巧奪天工恰到好處。白皙的頸分明的鎖骨，性感又不失安全感。會拉小提琴、會彈鋼琴的手指，指甲總是修的很乾凈整齊。修長的雙腿，每一個關節都是無暇的。喜歡冬天裡，穿著咖啡色風衣的他，每看一眼都有種被下蠱的感覺。如果真的「十年修的同船渡，百年修得共枕眠」，我真想用自己上輩子上上輩子以及上N輩子的時光換得此刻他的一個微笑，只對我的微笑。
好吧，我承認，我就是在這樣的神跡里迷失了自己。

寫一般男生：
可以說這傢伙還是過得去的。偏瘦的身材，高高的個子，稜角分明的臉龐。也曾有女孩子來送過情書。笑起來露出的小虎牙，能夠讓人想起雨後晴空的感覺。喜歡打籃球，喜歡耍酷，喜歡把白色的校服敞開拉鏈弄得花樣百出。我也知道，對於他的喜歡，自己不是無動於衷的。而僅僅可以停留在好感上。

冷酷：（現代）
一張壞壞的笑臉，連兩道濃濃的眉毛也泛起柔柔的漣漪，好像一直都帶著笑意，彎彎的，像是夜空里皎潔的上弦月。白皙的皮膚襯托著淡淡桃紅色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的臉型，特別是左耳閃著炫目光亮的鑽石耳釘，給他的陽光帥氣中加入了一絲不羈……

他的個頭少說也在一米八以上，一襲略微緊身的黑衣將完美的身材展露無遺，亞麻色的頭發漂亮得讓人咋舌，長著一雙清澈明亮，透著些許孩子氣的眼睛、挺直的鼻樑、光滑的皮膚、薄薄的嘴唇呈現可愛的粉紅色，精緻絕美的五官……

（古代）
那個男子立體的五官刀刻般俊美，整個人發出一種威震天下的王者之氣，邪惡而俊美的臉上此時噙著一抹放盪不拘的微笑

一身黑衣也掩不住他卓爾不群英姿。天生一副君臨天下王者氣勢，英俊無匹五官彷彿是用大理石雕刻出來，稜角分明線條，銳利深邃目光，不自覺得給人一種壓迫感！

濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻樑，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇，還有白皙的皮膚……

只見他身材偉岸，膚色古銅，五官輪廓分明而深邃，猶如希臘的雕塑，幽暗深邃的冰眸子，顯得狂野不拘，邪魅性感

只見那人俊美絕倫，臉如雕刻般五官分明，有稜有角的臉俊美異常。外表看起來好象放盪不拘，但眼裡不經意流露出的精光讓人不敢小看。一頭烏黑茂密的頭發，一雙劍眉下卻是一對細長的桃花眼，充滿了多情，讓人一不小心就會淪陷進去。高挺的鼻子，厚薄適中的紅唇這時卻漾著另人目眩的笑容。

神仙的，冷漠的：（現代）

一雙眼睛簡直像浸在水中的水晶一樣澄澈,眼角卻微微上揚,而顯得嫵媚.純凈的瞳孔和妖媚的眼型奇妙的融合成一種極美的風情,薄薄的唇,色淡如水.

他膚色白皙，五官清秀中帶著一抹俊俏，帥氣中又帶著一抹溫柔！他身上散發出來的氣質好復雜，像是各種氣質的混合，但在那些溫柔與帥氣中，又有著他自己獨特的空靈與俊秀！

（古代）
高挺的鼻子，薄薄的嘴唇，劍一般的眉毛斜斜飛入鬢角落下的幾縷烏發中。英俊的側臉，面部輪廓完美的無可挑剔。

烏發束著白色絲帶，一身雪白綢緞。腰間束一條白綾長穗絛，上系一塊羊脂白玉，外罩軟煙羅輕紗。眉長入鬢，細長溫和的雙眼，秀挺的鼻樑，白皙的皮膚。

一雙鍾天地之靈秀眼不含任何雜質，清澈卻又深不見底。膚色晶瑩如玉，深黑色長發垂在兩肩，泛著幽幽光。身材挺秀高頎，站在那裡，說不出飄逸出塵，彷彿天人一般。

一件鵝黃色鑲金邊袍子，宛如一塊無瑕美玉熔鑄而成玉人，即使靜靜地站在那裡，也是豐姿奇秀，神韻獨超，給人一種高貴清華感覺

只見他一身白衣，皮膚雪白，烏木般的黑色瞳孔，高挺英氣的鼻子，紅唇誘人。，整個一渾然天成的仙子，細心雕琢芙蓉出水

可愛型
他有一頭烏黑光亮的頭發，長者一雙烏黑明亮的眼睛，上面還架著一副大大的眼鏡，顯出一副很文靜的樣子。在眼鏡下面有一個小巧玲瓏的鼻子，和一個櫻桃小嘴，嘴唇也紅潤潤的，可愛極了。每當他笑的時候，潔白的牙齒非常招人喜愛。

運動型
...清晨的操場，抖擻著清風，那個籃球隊隊長某某，好似個追風的少年，有著強健的體魄，黝黑的肌膚，他，在陽光下飛馳 ...

不知何處，清風吹過，額前柔順的發絲飄起，在空中劃出優雅的弧線。黑色的發映著漆黑的眼眸，仿若晶瑩的黑曜石，清澈而含著一種水水的溫柔。精緻的五官，白皙的膚質如同千年的古玉，無瑕，蒼白，微微透明，而又有一種冰冰涼的觸感。
唇邊總是帶著一抹弧度，美麗妖冶中有一種深深的寵溺。
所到之處，都縈繞著一縷清新的薄荷氣息，令人就此沉淪。

頭上戴著束發嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額，穿一件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結長穗宮絛，外罩石青起花八團倭鍛排穗褂，登著青緞粉底小朝靴．面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目若秋波．雖怒時而若笑，即 視而有情．
那身穿水墨色衣、頭戴一片氈巾的，生得風流韻致，自然是個才子。

用「美男子」來形容他一點也不為過。身高近七尺，偏瘦，穿著一襲綉綠紋的紫長袍，外罩一件亮綢面的乳白色對襟襖背子。袍腳上翻，塞進腰間的白玉腰帶中，腳上穿著白鹿皮靴，方便騎馬。烏黑的頭發在頭頂梳著整齊的發髻，套在一個精緻的白玉發冠之中，從玉冠兩邊垂下淡綠色絲質冠帶，在下額系著一個流花結。

他的皮膚很白，就像絕大部分的南宋文人一樣；但因為皮膚白，俊美的五官看起來便份外鮮明，尤其是雙唇，幾乎像塗了胭脂般紅潤。但他相貌雖然美，卻絲毫沒有女氣；尤其是那雙眼睛，看起來既聰明又驕傲。

白衣黑發，衣和發都飄飄逸逸，不扎不束，微微飄拂，襯著懸在半空中的身影，直似神明降世。他的肌膚上隱隱有光澤流動，眼睛裡閃動著一千種琉璃的光芒。容貌如畫，漂亮得根本就不似真人 這種容貌，這種風儀，根本就已經超越了一切人類的美麗。他只是隨便穿件白色的袍子，覺得就算是天使，也絕對不會比他更美。這種超越的男女，超越了世俗的美態，竟是已不能用言詞來形容。

2. 貴州三寶是什麼

天麻、靈芝、杜仲三種特產俗稱貴州三寶。
1、天麻。 為蘭科天麻屬，多年生草本植物，葯用其乾燥塊莖。天麻原系野生，生長於1000米以上高海拔的山谷林地。目前人工栽培天麻已獲得成功。 天麻作為珍貴名產，身價可與茅台酒齊名;作為地道葯材，名氣堪與人參媲美。日本葯學博士難波恆雄在其《漢方葯人門》專著中，斷言「天麻佳品出貴州」。天麻「神奇」之處，從它的別名中可見一斑。例如，天麻地上莖全株不含葉綠素，單一直立，宛如箭桿，葯諺雲：「赤箭鑽天，有風不動能定風，無風自動可驅風。因此又名赤箭、定風草、獨搖、神草;天麻的種子細微如粉狀，體輕似絨毛，成熟種子多隨風飄去，不易收植，所以葯農有「天麻、天麻，天生之麻，神仙播種，凡人採挖」的傳說。因此，又稱鬼督郵、白龍皮等。天麻是著名中葯材，早在2000多年前就已入葯。據《神農本草經》記載，天麻(當時名稱赤箭)，味甘，性平，有醫治驚風、平肝息風、神志昏迷、提氣益神的功能。善治頭暈目眩、眼花、肢體麻木、神經衰弱、風寒濕痹、小兒驚風、癲痛、高血壓病、耳源性眩暈等症。臨床應用證明，對血管神經性頭痛，腦震盪後遺症等有顯著療效。貴州著名的「人參再造丸」、「大活絡丹」等中成葯都用天麻作主料。近年一些卷煙和飲料酒也往以天麻配料，運用范圍越來越廣。 貴州是我國天麻的主產地，所產天麻個大、肥厚、色黃白、半透明狀、飽滿、體重質堅實、無空心，為野生中之佳品。
2、靈芝。又名「仙草」、「靈芝草」。主要產於貴州高原深山臨水之間，在貴州得天獨厚的原始環境下，生長的野生靈芝品質優良、營養豐富，是國內最好的野生靈芝品種，在海內外享有極高的聲譽。 靈芝的主要成分是有機鍺(germanium)、高分子多糖體 (polysaccharide)， 三萜類靈芝酸，甘露醇、麥角甾醇、腺苷、多種酶類等，此外還含有完全配合的微量元素和多種維生素。靈芝具有抗血栓、防止動脈硬化、調節血壓、改善高血脂症、雙向調節人體機能平衡、延緩機體衰老、提高自身免疫力，促使全部的內臟或器官機能正常化等作用，因此被國家批准為新資源食品，靈芝當之無愧的譽為「健康食品之冠」！
3、杜仲。為杜仲科杜仲屬的多年生落葉喬木植物，葯用其乾燥樹皮。 在我國第一部葯學專著《神農本草經》中列為上品。兩千多年來，它一直是醫家推崇的主要常用中葯之一。杜仲盛產於貴州婁山山脈，貴州大部分地區都產杜仲，在《葯物生產辨》中就有"杜仲產四川、貴州者最佳"的記載。杜仲味甘，微辛，性溫。入葯功用多，尤以補肝腎，強筋骨，安胎，降血壓見長。專用於治療腎虛腰痛，腰膝無力，胎動不安，先兆流產，高血壓等病症，為常用的助陽葯物。

3. 什麼樣的蛋白石最好

蛋白石質地越細膩越好,最好的會象煮熟的雞蛋白,嫩如嬰孩的肌膚。

蛋白石是天然的硬化的二氧化硅膠凝體，含5-10%的水分。蛋白石與多數寶石不同，屬於非晶質，蛋白石中有些不穩定的非晶質結構會因為水分缺失而變色甚至出現裂縫，但是也有一些結構非常穩定的蛋白石在正常環境中無變化。

蛋白石在礦物學中屬蛋白石類，包含變彩和不變彩的兩種寶石，是一種含水的非晶質的二氧化硅。

產地

新疆是優質寶玉石產地，新疆哈密地區出產的蛋白石（歐泊），有白色、紅色、紫青色、棕紅色和雞油黃。呈膠質狀，溫潤、半透明，打磨後的精品可出現貓眼光感，適宜製作戒指和佩件，可做精美的雕刻用料，備受玩石者推崇。

其中，暴露於地表的原石一般都帶有太陽銹，多為紫色膠質狀或蛋白色，質地較好。地下蛋白石一般伴生於堅岩其它礦脈中，儲量很小，機械采礦很容易震裂，色澤有紅色、紫色、雞油黃、黑色、五彩等。

地下採集的蛋白石一般表層約1——2厘米質地較好，多呈膠質透明狀，有紅色紫青色光澤，可達寶石級別，其摩氏硬度達7.5度以上，硬度高於瑪瑙。

現地表蛋白石資源基本枯竭，堪稱收藏珍品。地表原石一般較小，地下蛋白石因其優質層面很薄，一般只可以製作小飾品，半透明能夠打出手鐲的材料基本很難發現。

4. 初中女生校服裡面穿的那是什麼

掛脖小背心啊那是，解開蝴蝶結就掉了，我們這很多被解了弄掉的

5. 關於教師讀書筆記摘抄及感悟之教師讀書筆記

讀書，讀書，再讀書，---教師的 教育 素養就取決於此。要把讀書當做第一精神需要，當做飢餓者的食物。下面就是我給大家帶來的關於教師 讀書筆記 摘抄及感悟之教師讀書筆記，希望大家喜歡!

關於教師讀書筆記摘抄及感悟之教師讀書筆記【篇一】

「圖書是教育之母，讀書是教育之母」，我們是教師，無論年齡多大，無論教哪一年級，無論教哪一科，抑或受到多少教育，我們都應當有一個名字——「讀書人」。教書的人首先就應當是一個讀書的人，是一個十足的讀書人，作為一名教師，作為一名現代教師作為一名優秀教師的第一項修煉就是讀書。

作者單位的一名青年教師曾經說過一句話:「讀了蘇霍姆林斯基和李鎮西的書，想想自己過去的教育行為，和大師們相比我覺得自己簡直是個弱智 兒童 。」

※ 注:蘇霍姆林斯基是前蘇聯著名教育家，烏克蘭境內一所十年制普通鄉村學校——帕夫雷什中學校長。主要著作有蘇霍姆林斯基在長達三十三年的教育活動中，一邊創造性地從事實際工作，一邊堅持教育科學研究。一生寫下了41本教育專著，600多篇教育論文教育論文和1200多篇童話、 故事 和短篇小說。其中較著名的有: 《給教師的一百條建議》、《把整個心靈獻給孩子》、《和青年校長的談話》、《帕夫雷什中學》、《公民的誕生》、《失去的一天》、《年輕一代共產主義信念的形成》、《怎樣培養真正的人》、《我把心獻給孩子》、《學生的精神世界》、《教育的藝術》。

※ 李鎮西:蘇州大學教育哲學博士，語文特級教師，現任成都市鹽道街中學外語學校副校長。自1982年從教以來曾獲「四川省中學語文特級教師」、「全國優秀語文教師」、「成都市有突出貢獻的優秀專家」、「成都市十大優秀青年」、「成都市十大教育明星」等稱號，享受成都市人民政府專家特殊津貼，2000年被提名為「全國十傑教師」。被譽為「中國蘇霍姆林斯基式的教師」。主要著作有《青春期悄悄話――給中學生100封信》、《愛心與教育――素質教育探索手記》、《從批判走向建設――語文教育手記》、《走進心靈――民主教育手記》、《教育是心靈的藝術--李鎮西教育論文 隨筆 選》、《風中蘆葦在思索――李鎮西教育隨筆選》以及最新出版的《做最好的班主任》，《做最好的家長》，《做最好的老師》。

其實一個人一輩子很可能平庸地度過，教師也是一樣，但是如果能努力地追求，你也能成為一名優秀的教師，或教學專家，甚至可以稱為出色的教育專家。其根本就在於多讀書，讀好書，書籍是學校中的學校，對一位教師來講，讀書即是最好的備課。

作者高萬祥老師問過魏書生一句話:「你早先在農村時有沒有想到會有今天這樣的成就與輝煌?」魏書生認真地回答:「應該是想到的!」一種自信一種強大的自信。論學歷魏書生只是沈陽市一所普通的再不能普通的初中32中 畢業 ，由於受到的影響，失去了受高等教育的機會，讀書是他在青少年時就養成得好習慣，正是由於讀書才使得他在失去受高等教育的機會時，仍然走在教育改革的最前沿，仍然著作等身，正是由於他的讀書才使得他具有堅定的信念，遠大的理想，才會走向成功。對於讀書李鎮西先生也說過一句話:「我可能是比別人早讀了一些書，多度了一些書。」本書作者說了一句很深刻的話:「教師的每一節課都是用終身的時間來准備的。」

成功並不像你想像的那麼難，只要你對教育工作感興趣，只要你能夠堅持讀書學習，勤奮實踐，，成功的大門一定會向你敞開，借用作者的兩句話改之為:其一「多一些書卷氣，少一些世俗氣。」其二「一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通過努力認真地讀過一二百本好書!」

關於教師讀書筆記摘抄及感悟之教師讀書筆記【篇二】

領悟蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》的思想:

教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。

學生的智力發展取決於良好的閱讀能力。

記憶是靈活的，很敏感的，如果你善於使用它，不使它負擔過重，它就會成為你的第一個助手。

兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就應當更多的閱讀，閱讀能教給他思考，而思考會變成一種激發智力的刺激。

只有當知識成為精神生活的因素，占據人的思想，激發人的興趣時，才能稱之為知識。

關於教師讀書筆記摘抄及感悟之教師讀書筆記【篇三】

《給教師的一百條建議》讀書筆記摘抄

1、每個有 文化 、有教養的人都嚮往創造性勞動的歡樂，以及由於勞動的創造性而帶來的生活上的充實。

2、不要向兒童要求他不可能做到的事情。

3、教學和教育的技巧和藝術在於，要使每一個兒童的力量和可能性發揮出來，使他享受到腦力勞動中的成功的樂趣。

4、對每一節課，都要用終生的時間來准備，怎樣進行這種准備呢?就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼，潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。

5、在你的科學知識大海中，你所教給學生的教科書里的那點基礎知識，應當只是滄海一粟。

6、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。

7、學生的智力發展取決於良好的閱讀能力。

8、為了使學生從思考中獲取知識，教師必須對學生的知識有充分的了解。

9、不要讓學生去記誦那些還不理解、沒有完全弄懂的東西。

10、只有要求學生在課堂上不犯任何一個錯誤，他才能成為讀寫無誤的人。

11、懂得還不等於已知，理解還不等於知識，為了取得牢固的知識，還必須進行思考。

12、請你毫不猶豫地在每一節課上盡量留出時間讓學生掌握新教材吧。

13、評分寧可少一點，但是每一個評分都要有分量，有意義。

14、如果學生感到沒有努力的方向，覺得自己什麼也不行，這對他的精神是最大的壓抑。

15、盡一切努力使學生相信自己的力量。

16、成功的歡樂是一種巨大的情感力量。

17、復習是學習之母，不要讓它變成後娘。

關於教師讀書筆記摘抄及感悟之教師讀書筆記【篇四】

蘇霍姆林斯基說：「讀書，讀書，再讀書，---教師的教育素養就取決於此。要把讀書當做第一精神需要，當做飢餓者的食物。要有讀書的興趣，要喜歡博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考」。李鎮西每天的「五個一工程」讀書不少於一萬字。並且給教師推薦的130本書，包括古典，教育，人文，雜志類的。他說：「不讀書就會失眠。讀書總是伴隨著思考，而思考總是讓自己情不自禁的把思想火花記錄下來」。

面對社會對人才的高要求，時代賦予我們的新任務，感受家長對孩子的殷殷期盼，考慮學生能否健康成長，都要求我們在工作的同時，加強學習，及時充電，為學生的「美麗人生」奠定良好的開端。隨著義務教育制度的改革，和學苗的減少，民辦教育，更面臨著巨大的挑戰!正如馬校長講話中提到的那樣，除了我們的先進辦學理念外，打造品牌學校，打造精品師資隊伍，創造我們自己的特色，是我們最重要的生存關鍵。因此，學習，完善自我就非常必要。讀書慾望，就是生存慾望，應該是源於自身的危機感。

回想畢業以來，把幾乎所有的精力都放在日常工作之中了，讀的書很少，能可記錄下的閃光的東西更少。有很多思想的火花也隨著流失的歲月而沒有了蹤影。在平凡的日子裡送走了16載的風風雨雨。雖然甘願青絲覆霜雪，讓雛鷹展翅飛;雖然也被家長認為是孩子在造化，才遇上這樣的好老師;雖然也是桃李滿天下，但這花圃缺少了誘人的芳香。缺少了歲月沉澱下的精華。這不能不說是個遺憾!我們的理念必須與時俱進，我們的思想必須與時代合拍，通過這次讀書，真的該凈化一下自己的靈魂了，用一顆虔誠的心，感恩生活;用廣博的愛，播種希望;用不懈的努力，提升做人的品位，敢於正視現實，敢於直面人生!剖析自己惰性的源頭。我會抓住這個契機，發奮讀書。我們要給學生的不僅是一桶水，一缸水，而且是一泓流動的清泉。及時充電，提升自我!這是我的第一個感想。

第二，追隨先哲，完善自我

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，雖然現在教育形勢發生了很大改變，但他那些光輝的教育思想對現在的教育工作者來說，絲毫不為過時。針對我們的困惑和不解，好像與我們面對面地交流一樣。為我們在苦悶和迷茫中，提供著潛意識的理論幫助。正是唐守業記者勇於探索樓蘭王國的奧秘，才踏著彭加木的足跡勇敢地前行。相比之下，我們沒有那樣的壯舉!勇於探索，追隨先哲。先哲的雋語，是青春的風景，是成長的動力，是智慧的聚焦。

讀罷《愛學生就等於愛自己》，感觸頗深，一名教師不光要培養學生的學習能力，更重要的是要培養學生的愛心。如果我們的教育僅僅停留在講課，聽課，輔導，考試，選拔，從而忽視了學生情感的培養，那麼，我想我們的教育是可怕的，危險的。愛學生就要為孩子的身心健康發展考慮，這個問題不光是教師自身努力所能達到的，它是民族的價值取向問題，它需要全社會引發對教育的深思!

多年來，每當我在工作中遇到疑難問題的時候，就常常靜坐桌旁，翻閱相關書籍，與那些古今賢達，睿智之人進行一場心靈對白。面對他們的博大胸襟，經典的論述。頓時茅塞頓開。每個哲人都是一個廣闊的世界。杜威的兒童中心主義觀點讓我們更好地為學生服務;克魯普斯卡亞對少年兒童的教育思想至今仍散發著光芒，贊可夫提出了教育促進發展;古今中外，名人大家的風范，總會為我們在迷茫時擎起一盞明亮的燈，照亮我們的前程!走進周恩來，會理所當然地吸收他的高尚品質與橫溢的才華!聚焦時代英雄，感動著他們的獻身精神!書香，伴隨我們成長中的平凡的日子!讓所有的日子都那樣充實而溫馨!

第三，大愛無疆，師愛永恆

縱觀教育大家們的思想精髓，一個主題。李鎮西說：「愛是永恆的教育理念，沒有愛，就沒有教育，有愛的教育才是豐滿的真正的教育。但是離開了嚴格要求，遷就和縱容學生的愛，絕對不是我們所要提倡的真愛」。嘉匯和諧的校園，縷縷書香，溢滿每個角落。所有的老師都在努力著，如旋轉的陀螺一樣，永不停息地累並快樂地工作著。讓每節課充滿詩情畫意，情趣盎然，讓學生心靈放飛，用知識點燃智慧，師生在知識海洋中揚帆起航。因為愛是最好的老師，是做好一切工作的前提，教師對學生的愛是最無私的。

多年來，也有遺憾。把燦爛的笑臉給了那些認為是品學兼優的學生，對他們寬容有加;其實那些中差的學生更需要老師的呵護與關愛。有人說，差生到社會上都是好樣的，因為他們從小的抗挫能力極強。是我們的忽視和指責讓孩子們堅強嗎?他們和別的孩子一樣享受均等的教育機會啊!可是，當他們離開學校後，和老師的感情最深厚，也最真摯。相比之下，孩子比我們更大度，更寬容!有時，一個電話，一個信息，來自遠方，甚至你想不起來他是誰，他說，老師，我是咱班最調皮的那個。咳，老師教的調皮的何止你一個?尤其到了 教師節 或是 春節 ，學生的祝福已是鋪天蓋地!!孩子走到千里萬里。老師還在他的心裡!我們不經意的表揚或者批評對他們都會有很大影響。回想起來，即自豪，也有深深的內疚。有種欲哭無淚的感覺!我們需要社會對我們公平公正，那麼我們為何不把這顆公正的心埋藏在那些幼小的心靈里，讓他們從小就享受一種公平呢。這種無形的公正會讓孩子感受世界的美好!

成績不優異不代表他們的品行有問題。我們應該給予他們更多的厚愛。他們畢竟是孩子，需要我們把他們扶上馬，送一程，然後才可以馳騁疆場!這個社會，只有兩種職業，有道德約束，一是醫德，另外就是師德。一個教師有問題，社會的指責會把我們淹沒，所以不允許我們犯錯誤!有人說：：教師吃的草，擠的是奶。甚至是一杯熱奶!

新時期的班主任工作，面臨著巨大的挑戰。可是如果我們能彎下腰，從孩子的角度看問題;真正走進他們的心靈，也許效果會更好。

上學期，有件事對我觸動很大，那是看了期末的考評單時，說誰犯錯誤了，老師就讓就交20元。這件事情的原委是這樣的：開學後，發現一些同學經常去買小食品，吃過後果皮亂扔。幾次禁令不止。我就和大家商量，有的同學說，有福同享，給大家都買，我說了一句春晚台詞，「好」!就這么定了。第二天。就有人撞槍口，被同學檢舉，我不能不睬，那就按規矩吧。他不情願地拿出20元給了財產委員。我們買了38個棒棒糖。沒想到，就這么件事，傷害了我們彼此的情感。今天看來，如果我能換一種處理 方法 ，孩子也許就會欣然接受。告訴他吃小食品對身體如何不好，另外也養成了亂花錢的壞毛病。而我是以大人的思維強制孩子遵規守紀，沒有允許孩子犯錯誤，正如李鎮西老師所講，我們應該走進學生的心靈，給他們改正錯誤的機會。!換種思維，方法遍地是，為何走死胡同?要增加了師生的情感，而不是用簡單的方式解決所有問題。讀書幫助我解開心靈的疑惑。

第四，關愛學生轉變思想

李鎮西老師說：「把教育作為自己最大的興趣和 愛好 。揠苗助長不如順乎天性，為孩子遮風擋雨不如讓孩子經歷風雨。我們的責任在於發現並扶正學生心靈樂土中的美每一株幼苗，讓它不斷排擠掉自己缺點的雜草」，「學生的自尊心是非常脆弱的東西。對待它要極為小心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠，因為在要摘掉花朵時，不可抖掉那閃耀著小太陽的透明露珠」。

其實，每當我們看著講台下的學生們聚精會神地聽著，時不時的流露出或喜或悲的表情，在這里也讓我們看到了自己兒時的心情。當我們看見學生用流暢的英語進行交談時，那種自豪溢於言表。關注所有的學生，關注學生的學習和身心健康，培養他們積極的人生態度，廣博的愛心!把學生當成自己的朋友，親人，孩子。

社會都在關心弱勢群體，老師更要把更多的關愛給那些最需要關心的孩子。尤其那些單親家庭還有性格內向的學生。我班有個同學因父母離異，從小就和姥姥生活在一起。她的憂郁，是我從她的眼神中讀懂的。我發現在開學典禮前，就能否不穿校服的問題，她給我發了近十個信息，我斷定孩子一定不是和媽媽生活在一起。平時孩子的臉上看不見一點笑容。看過家庭情況登記表果然如此。父母都在日本，早已離婚。孩子每年只能見母親一次。頓時對她的愛憐已在心底了!半年來，在我的悉心呵護與及時引導下，她的成績上升很快。臉上也露出燦爛的笑容了!在這次考試中，獲得班級第2名!春節期間，我們幾乎每天都有信息聯系。她的喜怒哀樂都在我的心中。在開家長會時，她的姥姥緊緊握著我的手，「謝謝老師了」!看著老人溢滿淚花的眼，我的心也是潮濕的!為她，也為自己。我們所有的老師都一樣，把最廣博的愛，給了學生，可有多少時間和精力去陪伴自己的親人和孩子呢?從早到晚，我們曾想過自己嗎?如果說我是合格的老師，但絕對不是合格的母親!每次，女兒生病時，多希望媽媽在身旁，可是孩子一次次地失望了。為了80個孩子，我們舍棄了一個，80比1，核算!

播種一種思想，收獲一種行動;播種一種行動，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。學生其實就是我們的影子甚至是化身。作為教師，我們的任務不僅是教知識，而是讓孩子從小養成良好的行為習慣。

課堂的傳道、探求，不如拓寬孩子們的空間，讓孩子們去書室感知一下古人與哲人的言與行，開展自我教育，理解人生的價值，激發孩子們的內心世界，促使孩子理解父母親的辛勞，教師的苦口婆心。

學無止境，只有堅持不懈的充實自我，提升自我，完善自我，超越自我，才能更好地完成教書育人的神聖使命!最後我倡議大家都保持一顆快樂的童心，開心地迎接每一個日出，坦然地面對每一個日落!活出我們的精彩!讓我們的心相互溫暖著，勇敢前行。讓我們的手，緊握著，攙扶著戰斗!

關於教師讀書筆記摘抄及感悟之教師讀書筆記【篇五】

偶然拜讀一篇 文章 《一個普通教師的感悟》，感觸頗深。

文章中有人說：生教育的氣，是 「蛋白質」(混蛋、白痴、神經質)按這個邏輯推算，生幼兒教育的氣，純粹是「傻瓜加笨蛋」。本人就曾做過近20多年的「傻瓜加笨蛋」。

追憶20世紀80年代中期，由於當時人事編制有多種，又因我們市商業幼兒園是新建園所，所以在招聘職工時，除管理崗位是從商業各單位抽調的部分正式工外，老師全部是從任教3年以上的農村幼兒教師選撥。

記得當時報名74人，我們均要通過嚴格的五項全能考試及多項考核，同時還要接受局領導走訪調查本人家庭狀況及自身素質等情況，一並合格才能被錄用。

雖然當時簽的只是臨時合同，但對於這份來之不易的合同如獲至寶，加之當時年輕，工作充滿激情，可謂活力四射。可以說，我們是嘔心瀝血、傾盡全力的將青春奉獻在那個美好的年代。回想當時，懷揣著對「太陽下最光輝事業」的美好憧憬，走進了幼兒園。

我們上進心都特強，工作非常賣力。領導抓住我們性格特點，用各種比賽調動我們的積極性。即每周都有相應的比賽項目，各種活動排的滿滿當當。那時的學前教育比不得現在專業，小學化傾向嚴重，且園少孩子多，所以，我曾帶過多時90，少則60多個以上孩子的班級。

操前和課後整隊，是最頭痛的一課。因為隊伍太長，任憑你喊啞嗓子「小朋友看誰站得快站得齊，看哪個小朋友站得好，請後面對齊前面小朋友的後腦勺等等」，可後面的孩子就是不買賬，所以每次整隊都像急紅了眼的兔子來回竄，嘴裡不住的念叨，上肢還要不停的擺弄看不齊隊的孩子。挨到周末，嗓子撂挑子，任你怎麼用力，聲音就是藏在喉嚨不出來，當時那種心情真是無言以表……

在日臻完善的工作制度中，我園有一成文規定：每月一次優質課評選。即便是在我們備考山東省幼兒教師專業合格證時，這項規定也還是雷打不動。況且，那時的教學觀摩，不像現在帶上10多個孩子即可，而是全額參與。既要有活躍的課堂氣氛，還要有較好的課堂秩序，為了達到此效果，每次觀摩前都要到其他班級演練，積蓄真正觀摩時可能遇到問題的解決方法。但，即便做足了觀摩前的所有準備，偶爾也掉掉鏈子，每當遇到沒達到預期的理想效果時，曾寢食難安的郁悶心情會持續多日…….

當時沒現在的方便條件，沒現成舞蹈帶，所有的文藝節目都要自己編排，特別是創編舞蹈時，還要包括涉及到的場景、音樂、動作、道具等等，可謂心力交瘁。每到「六一」和「新年」前夕，根本用不著領導催促加班，即便是晚上也要在家重復聽音樂編動作。家門關的再嚴，音樂聲夾雜著踢踢踏踏的響聲也能在整個樓道回盪，每當這時，鄰居們都熟知「六一」或「新年」又來了。還好，那時我們幼兒園創編的舞蹈在全市首屈一指，豈不知榮譽里灑下了多少老師和孩子們汗水……所以，非常的羨慕現在幼兒園豐富多彩的慶「六一」過「 元旦 」活動。

還有，每個學期的集體舞比賽，更是給繁復的工作雪上加霜。當時的教育觀念不同，對各種比賽要求甚嚴，即便是集體舞也要跳出花樣，比賽規則更是面面俱到：從孩子的精神面貌、動作創編、服裝、隊形變換、動作協調性到整齊程度，都非常挑剔，加之孩子多，隊形變換快，動作要求做到家，因此，每到集體舞訓練，教師玩命的教，孩子拚命的學，其中的辛苦無與倫比。

幸好，那個年代的家長雖學歷不高，但素質很好，任教那麼多年，無與一家長有怨，回想這是當時的唯一幸運……

據實，由於當時年輕氣盛，工作壓力又大，特別愛生氣，包括和自己生氣、和孩子生氣、和比賽生氣、和比賽中所出的狀況生氣，總有生不完的氣……

細細回味，當時對孩子過於嚴厲，但不可否認的是：心中有愛。

只不過 「愛」被壓力抨擊在心底深處，無法呈現。

現在想來很是遺憾，再多的獎狀和證書也填補不了當年無暇將愛心全部呈現的空白。

回顧往事，歷歷在目，酸甜苦辣咸交融如下愚見：有益的比賽實能讓老師從中獲益，但，比賽過於頻繁，會使「動力」變「重力」，使教師在日趨的競爭中「變笨變傻」……

長江後浪推前浪。隨著年齡的增長，我調離原單位，並從一線教師撤離到檔案室。面對現在年輕的老師，羨慕她們的聰慧，喜歡她們的單純，欣賞她們的才氣……但，不知何故，工作中很難尋覓我們當年那種不怕苦和不怕輸的膽量和魄力，許是人生觀價值觀及人生追求不同吧……

其實，想想，還有比和一幫天真無邪的孩子在一起更幸福的?

如果來生我還能選擇這份職業

我：絕不再生幼兒教育的氣

也不做「傻瓜加笨蛋」型老師

更不會將名次和榮譽看得那麼重

我會把擠壓在心底的那份愛全部呈現給所有的孩子們。

再回首，稍縱即逝的20多年歷程已成為幼教生涯中一道不太靚麗的風景，但，足夠我在偶爾的小憩後踽行欣賞。

6. 你們覺得導熱硅脂能防水嗎優寶潤滑脂有很多硅脂。

導熱硅脂能防水
導熱硅膠：粘性（一旦粘上後難以取下，因此大多數時候被用在只需要一次性粘合的場合） ，半透明 ，高溫溶解（粘稠液態），低溫下凝固（暴露），不能熔化和溶解，有彈性。

7. 藍寶石怎樣分類與分級

藍寶石一直是高貴、典雅的象徵，從中世紀起就廣泛應用於歐洲皇室的珠寶裝飾。近年來，在各大彩色寶石的拍賣中，藍寶石身影頻現，關注度不斷增高。

顏色、產地、優化處理程度是影響藍寶石價值的主要因素。《藍寶石鑒定分級標准》，以GUILD多年來大量的研究數據為依託，權威客觀的從顏色、產地和優化處理三個方面對藍色藍寶石進行分級解讀。

GUILD藍色藍寶石英文大證書參數詳解

目前，GUILD《藍寶石鑒定分級標准》主要適用於藍色藍寶石。藍色分為5個顏色級別：淺（Light）、中（Medium）、濃（Intense）、艷（Vivid）、深（Deep）。

皇家藍（Royal Blue）用Vivid Blue*或Deep Blue*表示；矢車菊藍（Cornflower Blue）用Vivid Blue*或Intense Blue*表示，在Comment處均有注釋。

熱處理是藍寶石常用的一種優化處理手段，可以不同程度地改變藍寶石的顏色或凈度。GUILD對藍寶石熱處理評級包括N、H、H(1)、H(2)。（點擊了解更多藍寶石優化處理方法與鑒別）

不同產地的藍寶石價值存在差異，GUILD可鑒定緬甸、斯里蘭卡、克什米爾、馬達加斯加、坦尚尼亞等主要的藍寶石產地。值得注意的是，不是每顆藍寶石都能判斷出確定產地。

8. 海藍寶怎樣挑選

導語：藍寶石或多或少會帶有二色性、色帶或顏色不均現象，購買時最好不要選擇二色性太明顯、色帶太多或明顯的。以下我為大家介紹海藍寶怎樣挑選文章，僅供參考!

海藍寶怎樣挑選

怎樣選購藍寶石飾品

1、選購藍寶石首飾最好是沒有裂紋瑕疵或瑕疵較少的。

2、辨別藍寶石的成色最好是在白光下用肉眼觀察。

3、從保值的角度，微帶紫色的靛藍色是最為名貴的，

4、藍寶石或多或少會帶有二色性、色帶或顏色不均現象，購買時最好不要選擇二色性太明顯、色帶太多或明顯的。

5、藍寶石是最適合在工作環境佩戴的首飾之一，所以在選購時，男士宜選擇藍色略為深的，女士則可選顏色較鮮艷淺淡的。

鑽石顏色有多重要？

選購鑽戒，鑽石顏色是鑽石4c中的比較直觀的一個方面，因為其直觀性，所以就顯得比較重要。那麼選購鑽戒時，鑽石顏色有多重要？

首先我們來看一下鑽石顏色分級標准：

D級：完全無色級。最高的顏色等級，十分稀有。

E級：無色級。只有專家級的珠寶師才能察覺到細微色跡。屬於稀有鑽石。

F級：無色級。只有專家級的珠寶師才能察覺到細微顏色，但仍可視為「無色級」。屬於高品質鑽石。

G-H級：接近無色級。在與更高級別鑽石比較時可見顏色，但性價比極高。

I-J級：接近無色級。顏色輕微可見。性價比超群。

K-M級：顏色可見級。

N-Z級：顏色可見級。

選購鑽石時，顏色是除切工外最重要的鑽石品性。看到一顆鑽石的時候，人眼首先注意到的是鑽石的切工，然後便是它的顏色。當您考慮選購較大顆鑽石的時候，顏色就顯得尤其重要，因為大鑽反射的光線更多，顏色也就越容易被注意到。另外，使用階梯切割的鑽石形，如「墊型切工（cushion），雷地恩切工（radiant）」所發射的光線較少，比起切面更多的其它形狀鑽石，會讓其具有顏色加聚功能。

選購鑽戒，性價比最高的鑽戒應該如何選顏色呢？

一般來說，選I級與J級,I級與J級的鑽石顏色輕微可見，性價比卻很高，「圓形」或「公主方形」鑽石尤其如此。這些形狀的鑽石擁有更多切面，能反射更多光線，所以能掩蓋鑽石本身的色彩。

同為「無色級」鑽石，D級、E級與F級有何區別？

比較D級到J級的顏色差異。D色的鑽石完全無色，最為罕見珍貴。而用肉眼來看，E級和F級同樣是無色的，只有珠寶專家才能覺察到這類鑽石的顏色

如何選購藍寶石首飾

1、選購藍寶石首飾最好是沒有裂紋瑕疵或瑕疵較少的。

2、辨別藍寶石的成色最好是在白光下用肉眼觀察。

3、從保值的角度，微帶紫色的靛藍色是最為名貴的。

4、藍寶石或多或少會帶有二色性、色帶或顏色不均現象，購買時最好不要選擇二色性太明顯、色帶太多或明顯的。

5、藍寶石是最適合在工作環境佩戴的首飾之一，所以在選購時，男士宜選擇藍色略為深的，女士則可選顏色較鮮艷淺淡的。

黃金首飾選購還需注意四點

黃金首飾除到保證質量的大商店選購之外，還要注意以下四點：

1.要有正規的稅務發票，標明：飾品名稱、成色、重量。以便日後查詢；

2.根據各人年齡、氣質、體形及購買動機進行選購。目前商店所售飾品多為深圳、廣州一帶的首飾，其特點是款式新穎、美觀大方，但純度不一定很高；還有浙江生產的飾 品，款式比較傳統化，但含金量相對較高；

3.應仔細檢查飾品有無毛刺、鏈身是否平直、搭扣、接頭、耳夾等是否安全。為了使手鏈的搭扣、耳環的接頭、耳頭等部位更牢固，這些部位的成色要低些；

4.首飾的佩戴時有時會變白，這是因首飾與化妝品、洗發液、洗潔精或摩絲等相接觸時，發生化學反應，所以在佩戴過程中也應少與化妝品接觸，一旦發生，可憑發票 要求商店解決。平時存放首飾時，最好用柔軟的布，把每件飾品分開包裝，以免相互摩擦，造成損失。

選購藍寶石注意事項

藍寶石以其晶瑩剔透的美麗顏色，被古代人們蒙上神秘的超自然的色彩，被視為吉祥之物。早在古埃及、古希臘和古羅馬、還有北歐各國，被用來裝飾清真寺、教堂和寺院，和隨身攜帶並作為宗教儀式的貢品。它也曾與鑽石、珍珠一起成為英帝國國王、俄國沙皇皇冠上和禮服上不可缺少的飾物。自從近百年寶石進入民間以來，藍寶石分別躋身於世界五大珍辰石之列，是人們珍愛的寶石品。

下面介紹一下在選購藍寶石時候的一些注意事項

第一、選擇藍寶石，首先要注意顏色。一般最理想的藍色藍寶石呈微紫藍色、純正鮮艷的藍色。優質的藍色藍寶石顏色應是濃的、呈似不太透明的天鵝絨狀，也就是克什米爾級的藍寶石。顏色太暗或太淡價值就低多了。藍寶石的顏色特別豐富多采，金黃色的藍寶石是一種很珍貴的`寶石，稱為金黃寶石，以中等色調為好。當金黃色和藍色兩者交織在一起，形成一種鴛鴦寶石，象徵著感情融恰和諧，婚姻美滿幸福，作為一種愛情的信物深受戀人的喜愛。

第二、優質的藍寶石給人一種通透感，即使不太透明者，在光照下也能看到從寶石內部深處反射出來較明亮的藍光，當你轉動寶石時，可以看到活動的藍光，使人感受到美的享受。

第三、優質的藍寶石戒面會閃閃發光，如同由很多面小鏡子組成，又似剛從水中取出的鏡子，表面有一層晶瑩的水霧。

第四、優質的藍寶石應在10信放大鏡下見不到瑕庇，另外注意不要有裂紋。

第五、優質的藍寶石應沒有明顯的顏色條帶。天然的未改色的藍寶石常有明顯則不應多計較。

第六、選擇戒面時，應注意它的切工，磨工好會使寶石顯得更美。

水晶選購注意要點

水晶(Quartz Crystal)是一種無色透明的大型石英結晶體礦物。它的主要化學成份是二氧化硅。化學式為SiO2。水晶呈無色、紫色、黃色、綠色及煙色等。玻璃光澤。透明至半透明。硬度7。性脆。無解理。水晶密度：2.56－2.66克/立方厘米。

水晶選購時候注意以下幾點：

1.基本上，天然清澈的水晶屬高檔貨，但價高量少，初學者盡量不要碰，等累積了足夠的經驗後再說；可選購有些許冰裂紋、雲霧狀、內包物的水晶，因為此種水晶較不易由人工合成。

2. 要注意純透明的水晶容易是人工合成的，愈大愈容易造假；若以高倍放大鏡看水晶內容物，若有氣泡，亦可能是人造水晶。

3. 透明的白水晶、紫水晶、黃水晶，大部份是養晶，尤其是上面雕了佛像、經文那種項鏈墬子，選購時要特別注意。

4. 發晶、各類幻影水晶、水晶柱、水晶花、水晶洞、水晶簇、原礦類，較少人工合成品，可以放心選購。水晶洞、水晶簇、原礦類選購時仍要注意是否有修補過，尤其是晶洞類，常有修補痕跡，不難看出。

5. 選購粉晶時，如果粉晶顏色過於鮮艷且均勻，極有可能是染色過的，粉晶染色是很普遍的。

6. 天然水晶手握起來感覺較冰涼，若是人工合成或根本是壓克力、玻璃製品，手握起來感覺溫溫的。

7. 如果您手脈通暢，可以直接用感應能量的方式最好不過了，雖然只要是物質都有能量，但天然水晶礦石的能量更強大，拿在手上一試便知。注意事項天然水晶的價格也不是很高，不是天然就等於高價，施華洛世奇是人造水晶，不是天然的。

9. usb充電暖手寶怎樣關

usb充電暖手寶只要長按開關鍵就可以關機了。

暖手寶，大致可分為三種：一種是用通過加熱水來發熱的的，也就是我們俗稱的熱水袋，跟傳統的熱水袋不同，電熱水袋省卻了添水的麻煩，只要插上電源等上10幾分鍾就能發熱，實際上是把裡面的水煮開，所以一般溫度會很高。

一種是通過化學反應來發熱的，市面上的暖手寶就是這種類型的，通過裡面化學物質的接觸，產生的熱量，溫度大約40℃左右。

另外一種是使用鋰電池功能，內部發熱片發熱，使用USB介面充放電，跟暖手滑鼠墊類似，由於鋰電池能充放電的功能，一般也能做為移動電源使用。體積小巧，方便隨身攜帶，溫度能達到50℃左右。

外觀：一個密封塑膠袋，裡面充滿透明液體，液體中放有一個金屬片。

1、使用——輕輕彎曲袋內金屬片，袋中液體即出現結晶狀（藍色半透明），變硬成固體。發熱溫度50度左右（約1小時）。

2、備用——使用後，把其放入沸水煮10分鍾，直至結晶體完全恢復成透明液體，冷卻後，可再次使用。

3、產品可依以上方法反復使用多次。

4、在炎熱的夏天，可以改做冷寶，像冰袋一樣使用、防暑降溫，但使用前需要在冰箱里冷凍。

要了解「暖手寶」暖手的原理,我們先要知道什麼是過飽和(super saturated)溶液。在某溫度下,溶質 ( solute)在溶劑(solvent)中的可溶性是不變的，例如食鹽(氯化鈉)在水的可溶性在室溫時是36g/100mL水。

當溶液中的濃度與其可溶性相等時,這種溶液便稱為飽和(saturated)液;而當溶液的溶度比其可溶性還要高的時候,這種溶液便稱為過飽和溶液。

暖手袋裡的液體就是過飽和溶液醋酸鈉(sodium acetate, CH3COONa)。

由於過飽和溶液的濃度太高,所以並不穩定。當扭曲金屬的時候,所產生的輕微震動便足以使溶質結晶(crystallize),變成較穩定的固體。然而,這個過程是放熱的(exothermic),所以暖手袋就開始暖起來。

暖手袋有一個優點,就是可以循環再用。只要把暖手袋放入沸水中加熱約l0分鍾,凝結了的溶質便會再次溶解;這是由於在升高溫度時,溶質的溶解度變大。在溶解的過程中,溶質進行吸熱反應(endothermic reaction),再次成為過飽和溶液。

據說包裝好像是用PVB材料做的，這種材料常溫下無毒，但是，加熱之後會析出有毒的物質。這種商品，國家質量監督局還沒有檢測過，安全度有待思考。

10. 藍寶石的價格是多少

藍寶石的價格從數十元到數十萬元價格不等，主要看寶石的評級。

下面是關於藍寶石的一些知識，僅供參考：

藍寶石是色美、透明的寶石級剛玉。藍寶石的英文名稱是sapphire,來源於拉丁文。也是美國國石。

藍寶石的英文名稱為Sapphire，源於拉丁文Spphins，意思是藍色。藍寶石的礦物名稱為剛玉，屬剛玉族礦物。實際上自然界中的寶石級剛玉除紅色的稱紅寶石外，其餘各種顏色如藍色、淡藍色、綠色、黃色、灰色、無色等，均稱為藍寶石。

藍寶石以其晶瑩剔透的美麗顏色，被古代人們蒙上神秘的超自然的色彩，被視為吉祥之物。早在古埃及、古希臘和古羅馬，被用來裝飾清真寺、教堂和寺院，並作為宗教儀式的貢品。它也曾與鑽石、珍珠一起成為英帝國國王、俄國沙皇皇冠上和禮服上不可缺少的飾物。自從近百年寶石進入民間以來，藍寶石分別躋身於世界五大珍辰石之列，是人們珍愛的寶石品。世界寶石學界定藍寶石為九月的生辰石。日本人選其作為結婚23周年（藍寶石）、26周年（星光藍寶石）的珍貴紀念品。

世界藍寶石產地不多，主要有緬甸、斯里蘭卡、泰國、澳大利亞、中國等，但就寶石質量而言，以緬甸、斯里蘭卡質量最佳。

藍寶石的化學成分為三氧化二鋁（Al2O3），因含微量元素鈦（Ti4+）或鐵（Fe2+）而呈藍色。屬三方晶系。晶體形態常呈筒狀、短柱狀、板狀等，幾何體多為粒狀或緻密塊狀。透明至半透明，玻璃光澤。折光率1.76-1.77，雙折射率0.008，二色性強。非均質體。有時具有特殊的光學效應-星光效應。硬度為9，密度3.95-4.1克/立方厘米。無解理，裂理發育。在一定的條件下，可以產生美麗的六射星光，被稱為"星光藍寶石"。

藍寶石可以分為藍色藍寶石和艷色（非藍色）藍寶石。顏色以印度產"矢車菊藍"為最佳。據說藍寶石能保護國王和君主免受傷害，有"帝王石"之稱。國際寶石界把藍寶石定為"九月誕生石"，象徵慈愛、忠誠和堅貞。藍寶石是世界五大珍貴高檔寶石之一。

藍寶石與相似藍色寶石、合成藍色寶石的區別。與其相似的藍色寶石有藍色尖晶石、藍色碧璽、藍鋯石、藍錐礦、藍晶石、堇青石等。與其相似的合成寶石有合成藍寶石、合成尖晶石、含鈷藍玻璃。藍色尖晶石：顏色均一，微帶灰色，晶體呈八面體，均質體，無二色性。藍色碧璽：顏色為帶綠藍色，晶體為復三方柱狀，硬度、密度、折光率都較藍寶石低，二色性極明顯，雙折射率大。藍鋯石：經加熱處理的鋯石，顏色鮮艷，色散強，雙折射率高。合成藍寶石：顏色均一，潔凈，包裹體稀少，有圓氣泡，均質體。

藍寶石的評價與選購。藍寶石的評價與選購因素是顏色、重量、透明度和凈度。藍寶石的最大特點是顏色不均勻，聚片雙晶不發育，二色性強。緬甸地區產的藍寶石，呈鮮艷的藍色（含鈦致色），因含包裹體，可產生六射或十二射星光。印度克什米爾藍寶石，呈矢車菊藍色，是微帶紫的靛藍色，顏色鮮艷，屬優質藍寶石。斯里蘭卡、泰國、中國、澳大利亞產的藍寶石也各具特色。藍寶石具有脆性，佩帶時應避免摔打、磕碰。

藍寶石最大的特點是顏色不均，可見平行六方柱面排列的，深淺不同的平直色帶和生長紋。聚片雙晶發育，常見百葉窗式雙晶紋。裂理多沿雙晶面裂開。二色性強，世界不同產地的藍寶石除上述共同的特點之外，亦因產地不同各具特色。世界藍寶石產地不多，主要有緬甸、斯里蘭卡、泰國、澳大利亞、中國等，但就寶石質量而言，以緬甸、斯里蘭卡質量最佳。依據地質成因不同，可分兩類：一類是緬甸、斯里蘭卡和印度克什米爾產的藍寶石。另一類是澳大利亞、泰國、中國產的藍寶石。緬甸等地產的藍寶石，因含鈦致色，故呈鮮艷的藍色，含絹絲狀金紅石和指紋狀液態包裹體。絹絲狀金紅石包裹體可產生六射或十二射星光，屬優質寶石品種。澳大利亞、泰國、中國產的藍寶石因其中含有較多的鐵，由鐵致色，故寶石顏色很暗，刻面寶石反光效果亦不太好，一般均需經過加熱改以處理才能使用。不同產地藍寶石的特徵簡述如下：

印度克什米爾藍寶石。顏色呈矢車菊的藍色，也就是微帶紫的靛藍色。顏色的明度大，色鮮艷。有霧狀的包裹體的具乳白色反光效應。屬優質的藍寶石品種。但由於礦區位於喜馬拉雅山脈的西北端，海拔5000多米，終年被霧籠罩，近幾年沒有產出。

緬甸抹谷藍寶石。和紅寶石產在同一礦區，除顏色不同外，其它特點完全相同。它的包體如下：絹絲狀金紅石包體，平行六方柱面密集排列，成60度、 120度交叉。如果垂直絹絲狀包體切割，琢磨成弧面寶石後可呈現六射或十二射星光；指紋狀液體包體的包體空隙中的氣泡所佔面積較小，約30%左右；固態包體，常見有剛玉、尖晶石、鈾燒綠石、磷灰石等。

斯里蘭卡藍寶石。和紅寶石同屬一個礦區，除顏色不同外，其它特點完全相同。其包體如下：絹絲狀包體，與緬甸藍寶石特點相似，區別在於纖維細而長，可呈現六射星光；液體包體，呈不定形層狀屬布或呈指紋狀展布；固態包體，有鋯石、磷灰石、黑雲母等。

泰國藍寶石。呈帶黑的藍色、淡灰藍色。晶體中沒有絹絲狀包體，但指紋狀液態包裹體發育。最特徵的是黑色固態包體周圍有呈荷葉狀展布的裂紋。三組聚片雙晶發育，裂理沿雙晶面裂開。

中國藍寶石。80年代在中國東部沿海一帶的玄武岩中，相繼發現了許多藍寶石礦床。其中以山東（昌樂）藍寶石質量最佳。晶體呈六方桶狀，粒徑較大，一般在1cm以上，最大的可達數千克拉。藍寶石因含鐵量高，多呈近於炭黑色的靛藍色、藍色、綠色和黃色。以靛藍色為主。寶石級藍寶石中包裹體極少，除見黑色固態包體之外，尚可見指紋狀包體。沒有絹絲狀金紅石及彌漫狀液體包體。藍寶石中平直色帶明顯，聚片雙晶不發育。大的晶體外緣可見平行六方柱面的生長線。山東藍寶石因內部缺陷少，屬優質藍寶石。

黑龍江省藍寶石。顏色鮮艷，呈透明的藍色、淡藍色、灰藍色、淡綠色、玫瑰紅色等，不含或少含包體，不經改色即可應用。不足之處是顆粒細小。

海南島和福建產的藍寶石。特點相似，一般粒徑小於5mm的晶體，色美透明，除含極少的氣液包體和平直的簡單雙晶紋之外，很少含其它缺陷。但顆粒大於5mm晶體的外緣，均不同程度的含有一層乳白色、不透明、平行六方柱面的環帶。晶體中平行菱面體的三組聚片雙晶發育。晶體中還有較多的聚隙和蠶籽狀金紅石包體。

江蘇省藍寶石。色美透明，多呈藍色、淡藍色、綠色。但在噴出地表時，火山的噴發力較強，故藍寶石晶體常沿軸面裂開，呈薄板狀，故取料較難。

澳大利亞藍寶石。澳大利亞是產量豐富的藍寶石產地。但由於鐵的含量高，寶石顏色暗。多呈近於炭黑的深藍色、黃色、綠色或褐色。含塵埃狀包體。其寶石特點與泰國、中國相同，均需改色後才能使用。


藍寶石與相似藍色寶石、合成藍色寶石的區別。與其相似的藍色寶石有藍色尖晶石、藍色碧璽、藍鋯石、藍錐礦、藍晶石、堇青石等。與其相似的合成寶石有合成藍寶石、合成尖晶石、含鈷藍玻璃。藍色尖晶石：顏色均一，微帶灰色，晶體呈八面體，均質體，無二色性。藍色碧璽：顏色為帶綠藍色，晶體為復三方柱狀，硬度、密度、折光率都較藍寶石低，二色性極明顯，雙折射率大。藍鋯石：經加熱處理的鋯石，顏色鮮艷，色散強，雙折射率高。合成藍寶石：顏色均一，潔凈，包裹體稀少，有圓氣泡，均質體。

藍寶石的評價與選購。藍寶石的評價與選購因素是顏色、重量、透明度和凈度。藍寶石的最大特點是顏色不均勻，聚片雙晶不發育，二色性強。緬甸地區產的藍寶石，呈鮮艷的藍色（含鈦致色），因含包裹體，可產生六射或十二射星光。印度克什米爾藍寶石，呈矢車菊藍色，是微帶紫的靛藍色，顏色鮮艷，屬優質藍寶石。斯里蘭卡、泰國、中國、澳大利亞產的藍寶石也各具特色。藍寶石具有脆性，佩帶時應避免摔打、磕碰。