『壹』 貴族學校和普通學校都有校服,為何風格卻不同
校服是學生時代必備,校服象徵著學校文化。校服就像是身份的象徵,正如銀行職員、空姐等都有統一的服裝,整齊的服裝能夠讓人看著心情舒暢。當然,學生穿校服是學校的規定,無論喜歡與否都得穿,一方面是節省時間,讓孩子不會將時間浪費在穿衣打扮上,還有就是避免學生之間的盲目攀比。總之學校規定穿校服一定是有學校的考慮的,作為學生就應該遵守學校的規章制度。
當然,在女學生的校服選擇上眾說紛紜。有的說現在校園安全事故那麼多,校服丑點或許更安全。青春萌動時期,穿著裙子諸多不便,增加犯罪率不說還容易造成女生之間的攀比,心思都花在打扮上,哪有精力去學習。所以,很多家長更喜歡安全系數高的「肥大校褲」。學校自然是以學業為主,雖然講究德智體美勞全面發展,但這不代表穿著校褲就不能全面發展了,沒有什麼知識一定要穿裙子才能夠學習的,大家覺得呢?
『貳』 哪個國家是世界上最早穿校服的國家。
英國是最早擁有校服的國家,校服的歷史長達500年,而且校服的顏色多為藍色。
全球華語廣播網英國觀察員侯穎:根據資料顯示,英國歷史上記載的第一款校服大約在16世紀位於倫敦的基督醫院慈善學校,專門收養孤兒或者是貧苦人家的孩子,當時所有的孩子都穿著藍色的外衣,讓人印象深刻。這就是現在藍色校服的由來,那隨著時間的推移,英國學生校服的顏色、質地、款式和設計也都會反映英國的政治歷史習俗的變遷,那保留了其低調以及傳統的特色,比如說從哈羅公學的草帽到1705年創立艾倫女爵學校的波利貝爾校服,這些歷史名校都原汁原味的保留了最初款式的校服。
而到了20世紀50年代,英國一些學校開始根據冬季和夏季製造不同的校服,也逐漸演變成目前我們看到的英倫風校服,小學生們穿著西裝打領帶在英國是正常事,事實上英國人認為穿校服能夠灌輸學童對自身身份的自豪感,幫助他們遵守學校紀律,並鼓勵學童認可自身身份。培養其學校的凝聚力,也促進學生之間的良好關系,當然從款式和價位上來說,英國的公立和私立學校還是有所不同,公立學校校服的價格能讓絕大部分家庭接受,但是私立中學的校服卻非常講究細節與設計,他們採取羊毛、長絨棉等高級且天然的面料,精緻剪裁,出彩的細節以及多樣的零配件都展示著自己的校風,而價格更可以用昂貴來形容了。以伊頓公學為例,數據顯示早在2001年,伊頓公學每位學生的校服基本花費就高達1000英鎊,而且還不包括某些運動項目時,需要額外購置的服裝。到了大學,英國學校不再要求學生統一著裝,但是校服文化卻承載著一種學校文化的榮譽感和歸屬感,很多學生還是會選擇印有學校徽章的一件帽衫作為紀念,雖然不再像中學校服那麼正式優雅,但是深受學生們的喜愛,甚至在畢業多年之後走在街上看到印著自己母校名字的帽衫也會頓生親切感。
『叄』 你喜歡哪個國家的校服
當然是我們國家的校服最好啦!
中國大陸的小學、初中、高中基本上都是以運動服為校服,顏色常以藍色、黑色和紅色居多,搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫,有些學校的女生夏季校服是裙子。多數則為男女統一的褲子。許多中學有規定每日必須穿著校服,小學則不做此要求,有些鄉下學校定為星期一升國旗的時候必須穿校服,少先隊員必須佩戴紅領巾。對於一些冬季校服比較薄的學校,可在校服內增加毛衣等保暖衣物。部分學校還有春秋季校服,其厚度介於夏季校服與冬季校服之間,增加學生的選擇餘地。對於不同季節的校服
制服,除特定場合外,學校一般允許學生自由搭配。這樣不僅有利於增強學生的歸屬感,加強同學們的集體榮譽感,更重要的是,可以消除同學之間的攀比現象,減輕同學的經濟負擔。
『肆』 哪個國家的校服看起來最美最代表青年人
青年人是早晨八九點鍾的太陽。筆者認為,最能代表青年人的校服應當是能夠充分展現出青年人蓬勃朝氣的衣服。至於哪個國家的校服看起來最美,自然仁者見仁,智者見智啦!
一、韓國校服
雖然在以上幾種校服中,中國校服看起來十分肥大無型,但是勝在富有實用性。相較於其他國家的校服,我們的校服往往是一套走天下,平常通勤、運動、開會等各種場合都是可以的。
『伍』 同是校服,憑啥貴族學校穿裙子普通學校穿褲子原因現實又扎心,你怎麼看
如果用一件物品代表學生,孩子會選擇什麼?書包?教材?文具?都不對,答案是校服!
畢竟,前面三種物品就算不是學生都可能用到,唯獨校服,對於國內孩子而言,那是一段傷心而又難過的回憶。
眾所周知,我們的校服分成「春」、「秋」兩種,都是「寬大版」,色調是藍白或者紅黃白等,看起來就很難看。
貴族學校的學生家境都非常好,孩子從小就生活在優越的環境中,他們肯定對服裝、飲食等方面有更高的要求。
孩子穿褲子固然也不妨礙上學,而且更加安全方便,但是貴族學校的學生也看重美觀,他們都有自己的審美能力,如果穿著太差不僅給自己丟臉,也是給父母丟臉。
『陸』 英國的校服是什麼樣子的
英國是世界上最早出現校服的國家,他的校服文化非常博大。相比於美國允許學生日常穿著自己喜歡的便服,比較自由的傳統而言,英國學校則更加註重規距,沒有規矩,不成方圓,在這一點上,英國的校服文化和中國的規矩文化有很大程度的契合,這也與英國和中國都是具有非常悠久的歷史文化的國家有關系。
舉個例子,在電影《哈利波特》里,細心的同學可以發現在不同的場景里,Potter和他的同學們都穿著不同的uniform,這就是一個英國校服文化的縮影。英國學校要求學生在不同的場合、不同的年齡段要穿著相對應的校服,意義在於培養和規定學生要懂得在不同的場景下按照相應的規則去進行活動,在英國的學校,從三歲入學開始便要求每個學生都要穿統一的校服,但當逐漸步入成年之後,學校便不會再強制要求學生穿學校統一的校服,但仍然會對學生的穿著有要求,什麼時間什麼場合要穿Blazer或者Jackets又或者是Suits,都是有一定的說法的。所以以小見大,可以看到校服文化背後其實是強大的西方契約文化的影響力。
另外除了在學校裡面,英國人在整個社會中都是非常注重禮儀的,而穿著就是禮儀文化中最重要、最關鍵的點,穿著代表和展示了一個人的精神面貌和外在氣質,是給人們第一印象的鑰匙。例如在2020年的電影《紳士們》中,所有演員的衣服穿著小到一粒紐扣和耳釘配飾,大到皮鞋、褲子或者上衣,都是經過很多次的配色、材料和製作工藝的篩選而成的,目的就是為了真實的還原整個英國社會人文背景和這種身份文化、契約精神。
而契約精神誕生於西方商品社會時期,是人們遵守約定,尊重他人的體現,也是西方社會最主流的價值觀。
『柒』 英國的初中校服
英國初中校服不是統一的。
每個學校都有不同的校服,款式,質地,顏色都不相同。 校服的好壞,很大一部分取決於學校所在地周邊居民的消費能力~~(英國人很現實哈哈)。。。。
大致為以下幾種
紅色西裝上衣+黑(或灰)西裝褲
綠色上衣+黑,灰褲
藍色西服套裝
黑色西服套裝
外加毛衣,外套,運動裝。。。等等 取決於學校的好壞了~
『捌』 英倫風的校服有什麼特點
英倫風格並沒有明確的定義,甚至在大陸和港澳台地圖的解釋也都不一樣。比較一致的定論是英倫風格的最大特點就是有英國君主制特點,也就是皇家特點。大陸地區來說,明顯的英倫風格的服飾主要集中在年輕人穿的英倫學院風格和英倫復古風格。前一個風格很明顯就是左胸有學院徽章,這個徽章一般都是領主徽章家族徽章演化或者是由當時的國王所賜。後者多半以在服飾上採用英國宮廷禮服元素的襯衫居多,而且因為沒有版權問題,基本所有品牌都有應用。
英倫學院風的牌子那就是eland 。雖然是韓國依戀公司的下屬品牌,但是他本身買斷了歐洲和美國很多知名院校的校服製作權,算是非常明顯的英倫學院風。至少在中國人眼裡算。我們常說的英倫風格其實很狹隘,就是指英倫學院風。歐洲的服飾風格其實很相近,雖然他們也有民族差異,但是畢竟都是拉丁語系,交流方便,皇族之間親屬關系也很多,風格都很相近。
與巴黎的雅緻、米蘭的奢華、紐約的簡約相比,英倫的時尚似乎總是帶有那麼點雙面氣質。理性中透著感性是英倫風潮的特質。一方面穿得比較保守和謹慎,注重細節但不繁冗。另一方面就是「英倫朋克」,在具有先鋒性的同時,又比「美國朋克」更干凈、利索,皮衣、窄腿牛仔褲,讓人看起來既消瘦又蒼白。
很多時尚品牌都很鍾情於英倫風格如Calvin Klein, Sportmax,cada,Moschino,Yohji Yamamoto,Bill Blass,paul smith等都有英倫風的產品推出,它們中性卻不失溫柔與嫵媚。為的是滿足那些雖是懷舊主義者或厭倦追趕張揚的現代派,卻需要表現貴族情結的女人。這系列通常採用粗獷的面料,藉以陪襯穿著者的書卷氣,或者也能應和殘留的野性,有一些神秘的味道。
創立於1856年的英倫頂級品牌Burberry是英倫風格的代表。它承襲了這一氣質,在以英倫文化為藍本的同時,不忘功能性及布藝技術的創新,時刻保持騎士精神。
英倫校園風大體上是指源自英格蘭牛津、劍橋等知名學府中的學生慣常的裝扮,這種服飾風格的主色調大多為純黑、純白、殷紅、藏藍等較為沉穩的顏色,有的還會配以少量黃綠色系作為佐色。在圖案花型方面,英倫校園風主要以條紋和方格為主,比較常見的有黑藍條紋、黑紅條紋、藍底紅格、藍綠底紅格等,黑、白兩色通常作為邊緣裝飾色出現,整體風格古典、優雅而沉穩,充滿學院派氣息。
塑造英倫風格必備的單品:
西裝外套、條紋襯衫、毛背心、格子裙、暗格紋褲子、系帶皮鞋、Burberry風衣、窄小的領帶等,服裝以合體為宜。大家不妨試一試。
『玖』 各個國家的校服款式都不同,哪些國家的校服比較舒適
當然是我們國家的校服最好啦!
中國大陸的小學、初中、高中基本上都是以運動服為校服,顏色常以藍色、黑色和紅色居多,搭配一小部分白色或黃色。夏天的校服通常是短袖襯衫,有些學校的女生夏季校服是裙子。多數則為男女統一的褲子。許多中學有規定每日必須穿著校服,小學則不做此要求,有些鄉下學校定為星期一升國旗的時候必須穿校服,少先隊員必須佩戴紅領巾。對於一些冬季校服比較薄的學校,可在校服內增加毛衣等保暖衣物。部分學校還有春秋季校服,其厚度介於夏季校服與冬季校服之間,增加學生的選擇餘地。對於不同季節的校服
制服,除特定場合外,學校一般允許學生自由搭配。這樣不僅有利於增強學生的歸屬感,加強同學們的集體榮譽感,更重要的是,可以消除同學之間的攀比現象,減輕同學的經濟負擔。