哈爾濱七十三中校服

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哈爾濱市第122中學目錄概況
一、優良的辦學條件
二、優秀的教師隊伍
三、探索中的素質教育
四、鮮明的辦學特色

[編輯本段]概況
哈爾濱市第一二二中學創建於1976年，1993年被市教委認定為市級重點中學。多年來，經過全體教職工的團結奮斗，為國家培養了近萬名合格的高中畢業生，為各級高校和社會輸送了大批優秀人才。學校也多次被評為市教育系統先進集體、市政府德育先進集體、市「三育人」先進集體，連續15年獲哈爾濱市教育局頒發的「全面推進素質教育，大面積提高教學質量」獎。近年來，學校教育教學水平穩步提高，在近三年學生各科競賽的統計中，獲國家級獎項的46人次，獲省級獎項的52人次。「兩考」成績也不斷創歷史新高，會考中，化學、數學成績連續兩年居市重點中學首位，語文、物理、政治位居第二。會考成績的取得為高考打下了良好的基礎。近三年平均每年重點大學入段率在27%以上，二表本科的入段率在70%以上。2005年該校高考成績更是取得了巨大的飛躍，高考成績在10所市級重點中學中名列前茅，其中文科學生入學時成績排在第六位，但在高考中，數學、外語和文科綜合均列第一位，語文位列第二，總成績排名第一。理科數學、英語位列第三，理科綜合第二，語文第一，總成績列第三位。優異成績的取得不但振奮了全體師生、增強了大家敢於進取的信心，而且在學校中形成了比、學、趕、幫、超的工作熱潮，在校師生暗下決心，一定要在今後的工作中實現新的突破。
[編輯本段]一、優良的辦學條件
2005年，在動力區委、區政府和市、區教育局的大力扶持和具體指導下，累計投入逾6000餘萬元建成了一所面積達28000平方米，能容納學生2500人的新校區。新校區擁有五十六個標准多媒體授課教室，四個高配置的物理實驗室，四個化學實驗室，兩個生物實驗室，兩個語音教室，兩個計算機專用教室，一間電子圖書館，多間大小會議室。所有教室和實驗室等專用教室均配備微機、液晶投影儀和閉路電視，並與計算機網路控制中心相連，實現了信息現代化。學校藝體中心設有標準的游泳館，能容納800人的籃球、排球、乒乓球館以及音樂和美術專用教室。新校區的建成及管理思想的更新標志著該校已經成為一所硬體、軟體均有質的飛躍的高標准、規范化的優質學府，並向省級示範性高中的行列邁進。
[編輯本段]二、優秀的教師隊伍
建設一支德才兼備的教師隊伍是實施素質教育的保證，所以該校制定《哈一二二中學教師隊伍整體發展規劃》通過「新老教師結對子」，上半年教師輪流作課，下半年參加區「說、講、評」課大賽，年末進行「名師工程」評比等方式促進教師的早日成熟，極大的提高了教師隊伍的整體質量，使教育教學工作達到科學化和規范化標准。現在，該校一線教師174人，其中特級教師1人，高級教師33人，市、區級骨幹教師45人，學歷達標率100%，90%的一線請教師能夠自製多媒體課件，熟練運用網路資源，達到了優化教學全過程的目的。在近5年的省、市、區、校級的各項教學評比中，已有100多人獲得「教學新秀」、「教學能手」、「特殊貢獻」等獎項。
[編輯本段]三、探索中的素質教育
日新月異的世界賦予了我們新的任務，作為教育工作者也要與時俱進。該校現已初步形成了多角度、全方位、具有鮮明特色的「四育人」、「四結合」的素質教育模式，即形成德育育人、課改育人、自我育人、社會育人，並將四種育人模式有機結合的教育網路。達到學生具備「七種能力」，即科學研究能力、發明創造能力、組織管理能力、獲取信息能力、演講表達能力、文字寫作能力、社會活動能力。同時為豐富學生的課餘生活，培養學生以上各種能力，我校建立了「校園廣播站」、「校園電視台」，並創辦了諸如「學生會」、「記者團」、「文學社」等學生社團。
[編輯本段]四、鮮明的辦學特色
自教育體制改革至今，我校在教育教學工作中進行了全方位的思考和實踐。常規管理確保一個「嚴」字；教育思想突出一個「新」字；辦學思路體現一個「活」字；教育方法要求一個「變」字；落實工作把握一個「實」字。現已基本形成具有一二二中特色的「教育系列工程」。
科研：實現「科研課題超前化，科研管理規范化，科研研究實用化」，注重科研課題的轉化與推廣速度。現階段我校承擔國家級課題1個，省級課題3個，區級課題6個。做到「組組有課題，人人都參與」，保證科研工作對教育教學的指導作用。
課改：當前我校正在進行符合素質教育要求的常規教學模式探索，注重研究性學習的遷移研究。
德育：發揮德育育人的主渠道作用，並不斷拓展德育工作的思路和方法，使學校德育目標、內容系列化、德育管理規范化、德育方法多樣化、德育途徑網路化、德育評價科學化。根據高中學生心智發育比較成熟的客觀情況，將學生納入自我發展的軌道上。在班級中展開「星級工程」的評比，加強學生組織的自我監督和評價，在學生組織中設立「監察委員會」，增強學生管理意識和主人翁責任感。
此外，在學校整個教育教學工作中始終貫穿「以人為本」的理念，學生的不斷發展是我們不變的追求，針對我校特困學生較多的情況，由黨總支發動全校師生成立「志宏助學基金會」（為常設機構），保障貧困學生也能順利的完成學業。
一二二中學全體師生會一如既往的學習奮斗，立足於提高辦學質量，尋求跳躍式發展。對照「省級示範性高中」標准，完善教育教學各項工作，將我校建成一所高標准、精品化，硬體、軟體建設均有飛躍的現代化學府，以滿足廣大群眾對優質高中的需求。
科研：實現「科研課題超前化，科研管理規范化，科研研究實用化」，注重科研課題的轉化與推廣速度。現階段我校承擔國家級課題1個，省級課題3個，區級課題6個。做到「組組有課題，人人都參與」，保證科研工作對教育教學的指導作用。
課改：當前我校正在進行符合素質教育要求的常規教學模式探索，注重研究性學習的遷移研究。
德育：發揮德育育人的主渠道作用，並不斷拓展德育工作的思路和方法，使學校德育目標、內容系列化、德育管理規范化、德育方法多樣化、德育途徑網路化、德育評價科學化。根據高中學生心智發育比較成熟的客觀情況，將學生納入自我發展的軌道上。在班級中展開「星級工程」的評比，加強學生組織的自我監督和評價，在學生組織中設立「監察委員會」，增強學生管理意識和主人翁責任感。
哈爾濱市第122中學操行評定記分制度
為創建一個文明有序的校園環境,加強對學生的管理，規范學生的言行，特在學校內實行操行評定記分制。具體內容如下：
一．每學期給參評學生操行基礎分100分，在此基礎上實行加減分制，學期末對加減分情況進行匯總，以確定本學期該生 的操行等級，並將結果記入檔案。
二．加分：學生在學期內符合下列條件予以加分
1．表現突出，經評比獲得相應榮譽（如三好學生、優秀學生幹部等），校級加2分、區級加3分、市級加4分。
2．任班級幹部（班委會、團支部成員），認真負責，積極協助老師工作，經班任老師確認，加2分。
3．積極參加學校組織的各項活動，經負責部門老師確認，加2分。
4．積極參加學校管理，主動承擔文明示導任務，認真負責，言行規范，經負責老師確認，加2分。
5．學雷鋒，做好事（如拾金不昧、見義勇為等）視情況加1—4分。
三．減分：學生在學校有以下行為，予以減分
1．遲到（包括課間遲到），每次減1分。
2．不履行請假制度，無故曠課，每節減2分，連續三節錄記為半天，減5分。
3．不遵守課堂紀律，任課教師多次提醒拒不改正的，減4分。
4．不遵守自習課紀律，隨便出入、看課外書或報紙、說話的，減2分。
5．無故不交作業，任課老師提醒後，拒不補交的，減2分。
6．在校期間不穿校服，減1分；不佩戴胸卡（包括食堂內），每次減1分。
7．不遵守課間紀律，在走廊內不右側行走且不聽從文明示導員勸阻的，每次減1分；在走廊內跑跳打鬧的，減2分。
8．不做眼操（或眼操時間出入教室），減1分；間操不上，減2分。
9．隨便出入外樓梯，減2分。
10．不愛護公物，對公物造成損壞的，除對被損壞物品照價培償外，視情節減2—6分。
11． 在校期間有不守紀行為，不接受老師及教輔人員管理的，減2分；出言頂撞、污辱教輔管理工作人員的，減5分。
12．無正當理由，在校期間有外來人員到校找人的，每次減2分。
13．帶手機、隨身聽、MP3到校的，減5分。
14．吸煙、喝酒，減8分。
15．考試作弊，減8——15分，並給予相應的紀律處分。
16．不能正確處理同學間矛盾，打架，視情節減10—20分，並給予相應的處分。
四．記分結果
1．學期記分匯總作為確定學期操行等級的依據。
大於（等於）98分——優秀
大於（等於）92分、小於（等於）97分——良好
大於（等於）85分、小於（等於）91分——合格
小於85分——不合格
2．減分結果累積達8分以上者，予以口頭警告；減分結果累積達15分以上者，予以警告處分，處分記入檔案；減分結果累積達20分以上者，予以記過處分，處分記入檔案。

哈爾濱市第七十三中學

哈爾濱市第七十三中學始建於1963年，其前身是哈爾濱市第一女子中學。1967年男女合校，並改校名為哈爾濱市第七十三中學。1978年被定為區重點學校。1986年初高中分設，被定為高級中學。1987年被市政府批准為處級普通高中。2000年七十三中學異地搬遷到現在的現代化校舍，揭開了自身發展的新篇章。2001年被評為市級重點中學。2002年通過了省示範高中預評審。2004年4月正式掛牌成為省示範性高中。
2000年南崗區政府投資1.3億元為學校新建了校舍，使學校易地搬遷後成為當時全市規模最大的一所現代化寄宿制高中（學府中學為哈七十三中分校），學校佔地面積5.3萬平方米，建築面積4.7萬平方米。學校辦學設施屬國內一流,有42個標准化的網路教室，7個標準的理、化、生實驗室，3個微機教室；宿舍樓每6人一個房間，可供800人住宿，並設有寬敞潔凈的男女浴室；食堂有4層，可同時容納2000人用餐；有標准400米塑膠跑道的體育場和室內游泳池、藍排球館、乒乓球室及健身房等；學校裝備了省內最先進的校園網路系統並有自己的網站，有300多平方米的圖書室和電子閱覽室及汽車模擬駕駛室、人工智慧教室等先進的辦學設施。
哈七十三中現有國家級骨幹教師1人，省級骨幹教師5人，市區級骨幹教師29人，特級教師1人，高級教師41人，畢業或在讀碩士研究生16人。近年來，畢業於華東師大、東北師大及哈師大等高校優秀畢業生不斷充實教師隊伍。現在，學校已經形成了一支以中青年教師為骨幹力量，以優秀後備人才為基礎的朝氣蓬勃、師德高尚、業務精良、教育理念先進、教育行為規范的教師隊伍。學校也連續多年被評為「市教育系統標兵單位」、「市大面積提高教學質量先進學校」、「市級文明單位」、「市綜合治理先進單位」、「市級綠色花園學校」、「省級德育工作先進集體」、「省首批高中課程改革先進集體」、「中華傳統美德教育『全國實驗名校』」。
伴隨著新課程改革不斷深化，學校在教育教學質量不斷提高的同時，也探索出了一條「面向全體，張揚個性，拓寬辦學渠道，為多元化人才培養奠基」的辦學之路。從2001年至今，學校畢業生幾乎全部獲得升入高校學習的機會；2003和2004年，哈爾濱市第七十三中學先後有兩名同學獲得了全國生物奧賽銅牌（分別被保送到浙大、廈大），實現了哈爾濱市第七十三中學在全國中學生奧賽獎牌零的突破。哈爾濱市第七十三中學空飛班從2001年招生起，已為國家輸送了40餘名空軍飛行學員, 並連續四年被評為「全國空軍早期飛行員培訓基地先進單位」。2003年哈爾濱市第七十三中學成立了國際部，目前有20餘名韓國、美國、泰國留學生在校就讀，經過教育部中國教育交流中心AFS選拔測試，哈爾濱市第七十三中學已經有7名同學先後獲得了赴美國、德國、芬蘭等國的留學機會，實現了哈七十三中學生走出國門的夢想。2005年哈爾濱市第七十三中學成為黑龍江省第一所承辦內地新疆班的高中，每年將有80名新疆學生來校就讀。哈爾濱市第七十三中學藝體畢業生相繼考入了清華、南開、中戲、中音、北廣、北體、上音、上戲等名牌學校，2006年哈爾濱市第七十三中學晉升為省級藝術、體育基點校.

7. 哈爾濱市中學生校服在哪裡買

這個可不一定，因為每個學校在哪裡製作的地點不同啊，而且學校的校服款式也不一樣，我覺得還是應該讓學生問明白比較好，否則買的貴不說，可能還不適合（自己的體會）

8. 哈爾濱市校服在哪買

這個一般是學校統一購買的，你可以咨詢一下老師具體在哪裡。

(8)哈爾濱七十三中校服擴展閱讀：學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統、有組織的，有計劃的以影響受教育學校教育者的身心發展為直接目標並最終使受教育者的身心發展達到預定目的的社會活動。

學校教育指受教育者在各類學校內所接受的各種教育活動，是教育制度重要組成部分。學校教育的具體活動受到社會需求影響，必須符合社會發展趨勢，承擔著對社會輸送人才的職能。一般說來，學校教育包括初等教育、中等教育和高等教育。

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