,你描述的情況,你的問題是說孩子穿了學校的校服超不好看,認為不如穿別的校服顏色對這個問題,實際上學校有那麼多學生,而不是你一個人決定的,也就是說你不喜歡不一定別人不喜歡,也就是說,只要你在這個學校上學,就應該遵守學校的規章制度,而不是你個人不穿就不穿的問題的
Ⅱ 孩子嫌校服難看不穿,這事該怎麼辦
現在的社會上,學校實行統一管理,一般孩子上學都是要穿校服的。一些校服因為顏色搭配,或者款式等問題,穿起來並不好看。那麼,孩子嫌穿校服難看不穿,這事兒可得怎麼辦?
答案是一定要穿。但是孩子那一關,並不是那麼好過的。因此家長一定要好好做孩子的工作,同時,家長也要想點辦法,調整一下孩子的整體形象。
因為校服比較肥大古板, 在孩子穿校服的時候,適當給孩子搭配一些時尚的小飾品,就很在必要。
在給孩子搭配裝飾品的時候,女孩子,可以在領口的地方搭配一條鮮艷漂亮的小絲巾。男孩子,可以在領口的地方,搭配一條時尚小領帶。能達到錦上添花的效果。
孩子的家長還可以給孩子配上時尚大方的胸針,好看的發夾、頭飾,或者美觀的帽子,時尚的鞋子等等。
Ⅲ 教育局回應家長反映學生校服質量差,你們學校的校服質量如何
一:質量教育局回應家長反映的學生校服質量差的問題,我們學校的校服質量相對來說還是不錯,雖然款式一般。
我們學校的校服因為是提供給我們學生穿,而且男女生是同一個款式,因此在顏色上是經典的藍色以及長褲長袖,雖然沒能等到夢寐以求的小裙子,但這並不妨礙我對於它的喜歡。而且因為是每一天都需要穿的,因此一般會買上2到3套,以便更換。數量不多,所以我們經常需要穿到它。所以被洗滌的頻率是相對經常,但是我們往往也要穿上個一兩年之後才會發現它會變性,例如顏色變淺變淡許多以及那些白色變得發黃,還有彈性減弱。因此我們學校的校服質量還是可以的。
Ⅳ 孩子老抱怨校服難看,上哪裡買好看一點的衣服來搭配呢
那自然是到精品服裝專賣店去買名牌衣服來搭配了,還有一個辦法是到高級裁縫店去仿造校服定做。
Ⅳ 孩子說校服太丑了,始終不願意穿該怎麼和他溝通
要和他說,學校里所有的小朋友都穿的校服。如果你和他們穿的不也一樣的話,你就是最難看的一個。
Ⅵ 你們覺得我們小學校服是不是真的很醜
我覺得裙子和褲子都短了點,個人比較注重保暖,雖然小孩子身體素質好,但也應該注重膝蓋的保暖。校服顏色搭配沒什麼問題啊。
和以前的舊版校服比起來,美觀程度提高了很多。
Ⅶ 說校服丑的什麼心態還是校服真的丑如果是,怎麼個丑法我為什麼不覺得
校服確實不能把本來漂亮帥氣的男女生顯現出來,因為校服是學生專用的服裝,只能代表一種文化,給人的感覺當然是刻板和拘束,沒色彩,不活躍。但你散學後離開學校可以穿自己喜歡的漂亮的衣服的。
Ⅷ 孩子嫌棄校服不夠青春靚麗,可以搭配點什麼顯得俏皮
在校服的背景下,很多學生覺得自己的外表會大打折扣。對於學生聚會,他們不太喜歡校服。他們穿上特別難看的校服。走在校園里也覺得難看,其實即使款式難看的校服,經過一些提示,還是可以做出很大的改變的。校服「太丑」學生不想穿,學了這三招,校服也能變得個性化
夏季選擇透氣性好的,冬季保暖夏天要選透氣性好的,冬天要選保溫性好的。夏天,學生們應該做很多運動,冬天,我們也應該做很多運動。衣服的透氣性和保溫性是我們的標准。我們不應該為了美而把自己變成一個僵硬的美人。
Ⅸ 家長認為園服不好看怎麼辦好
如果你是聽取家長意見的話,那麼多給幾個選擇,讓家長挑選,然後統計大家的意見。如果是已經決定了,那就別管家長的意見了,孩子們都穿上很整齊就好看了。或者可以去看看興童的園服,家長說一些你不愛聽的話,也就是發泄一下,他也知道,說完以後不會管什麼用。
你就這么回答:不好意思,校服現在就這個樣式,沒辦法,不過,我可以把您的意見反映給我們院長,
Ⅹ 為什麼校服越來越丑
校服沒有隨著時代的變化而變化。學校以防學生會有攀比心理,穿校服則可以避免著裝上的攀比。學校的校服質量存在很多問題。
學校最重視的是教育,是孩子考試的成績,但是他們畢竟是孩子,他們懂得什麼是好看,喜歡穿好看的衣服,畢竟現在的時代孩子們是不缺乏好看的衣服的,這些好看奇特的服裝和校服對比,孩子們就會嫌棄校服的普通、難看。相比日本、韓國這些國家的學校校服,這些國家的校服都很時尚漂亮,這一點我國學校是可以學習借鑒的。攀比風不僅僅在孩子這個群體中存在,孩子的父母也追求時髦的物質和衣服,這一點也會影響著孩子。小孩對事物的是非善惡美醜的辨別能力是有限的,統一著裝會斷掉他們的心理,讓學生有更多精力去學習文化知識,這才是最重要的。曾經有專家檢測了6個學校的校服,其中有4個校服不合格,裡面含有的有毒物質超標,做工質量也很差,容易撕裂,不透氣,價格還略微偏高,這一點很多學校都需要改進加強。
校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理,統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝,一般學校校服有該校校徽,也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中,穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面,也是學生青春時代的專屬標志。