說起校服,校服就是學校的象徵,是代表學校的一個標志。國家從1993年開始就下發文件,加強對中小學生校服的著裝要求。因為穿著校服有很多好處。
第四,可以減輕家長們的經濟負擔。上學其實是很花錢的,如果孩子有攀比心理,經常要求買衣服,就會有很大一筆開銷,所以統一著裝也從另一個方面減輕了家長們的經濟負擔。
Ⅱ 教育局為什麼要學校統一校服,這對教育有什麼幫助
相信很多人在小時候都會有疑問,為什麼自己每天都要穿著校服?而不能穿自己在家漂漂亮亮的衣服,很多時候校方給所有學生的解釋穿校服,是為了讓整體都看起來統一,但這其實只是其中一個原因。
統一穿著校服最大的標識,不管學生走到哪裡,大家只要看一看他的校服就能知道是哪個學校的人,所以學生在外面穿著校服,對於學校來說也是學校形象的一個保證,同時,校服還表明了學生的社會身份,所以對於學生來說,最合適的衣服莫過於校服了。
作為一個學生,在穿著上必須有一個學生樣子,我認為校服在一定程度上就規范了很多學生的行為,學生知曉自己穿的是校服,所以就不敢胡作非為,這其實也杜絕了很多青少年違法犯罪事件的發生。
Ⅲ 學校統一學生穿校服有什麼好處和壞處
1. 不利於學生個性的培養2. 不利於創新精神的培養3. 在崇尚個性的年代,千篇一律的校服,是否扼殺了孩子們的審美發展,抹殺了個性4 利於培養學生的創造力、想像力。根據生理學刺激反應理論,毫無個性的千人一服,不僅是對孩子個性的抹殺,也是對孩子創造力、想像力的打壓。5 天天穿同一件校服,違反了「事物是變化反展的」哲學道理,6 大都是運動服之類,學生穿上雖然整齊劃一,但是不見得精神,對提振精神面貌無多大益處7是校服都是按統一型號生產的,不是量體裁衣; 8學生穿校服,整齊劃一,看上去紀律不錯,其實這僅僅是表面現象。然而,不少領導看中的就是這種虛假的「紀律感」,強令學生穿校服,以顯示治校有方。 9穿校服將使個人所有衣服閑置,造成國家資源的極大浪費。10穿校服多為強制執行,不利於我國民主制度的建立11穿校服不利於我國民族服裝產業的發展。日本 日本的學生制服都非常漂亮,在日本社會形成了一種時尚美國 對校服要求寬松,學生可以自己選擇符合自己個性的校服,或者乾脆不穿校服家長看法學生不愛穿校服,家長怎麼看?一名家住南京市鳳凰西街150號、醫生出生的曹姓學生家長告訴記者,學生不愛穿,家長也不愛買。他的理由是,現在的校服一般都是非棉織品,系化纖成份,對正處於生長、發育期的學生極不利。同時,每一學生穿的校服又不是量身訂做,或大或小,或松或緊,有的由於褲子太長,體育課都沒有法子上;有的上裝太寬松,穿出來像個小老頭,男女不分,根本顯不出學生的青春氣息和活力。
Ⅳ 校服的好處有哪些,求1000字的介紹,復制、非原創的也可以,謝謝!
穿校服的好處。首先避免攀比,減少學生個人之間和各學校之間的攀比,讓家庭生活條件不同的孩子心理平衡;二是有養成教育的功能,學生都穿校服會培養良好的團隊意識和集體榮譽感,在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己;三是保護功能,穿校服便於得到社會監督,比如不太容易隨意出入電子游戲場所、酒吧等;還有,校服按照要求,面料含棉量不得低於35%,穿著會舒適透氣,有利學生健康
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Ⅳ 統一定製校服有什麼好處
樹立學校形象,增加學生的歸屬感,減少學生的地位感和攀比心,有利於集中學生的注意力,避免因服裝打扮過多分心。
Ⅵ 教育局要學校統一校服,對教育有哪些幫助嗎
讓學生穿校服,首先,有利於培養學生正確的價值觀,統一的校服著裝,最大限度的減少了學生之間不必要的攀比心理,體現了學生之間的平等關系,而且校服一般都是比較結實、耐穿的材質,同時價格比較便宜,從而讓學生樹立簡朴的生活習慣;其次,有利於學生樹立榮譽感和集體責任意識,校服本身就是對學生的一種約束,是學生的一種標簽,所以無形中就給學生起到規范行為的引導作用,時刻提醒學生哪些可以做,哪些不可以做;最後,學生穿統一的校服有利於學校對學生進行管理,並且當學生在校外活動時,發生意外或者特殊情況的時候,可以很容易識別學生的身邊,並迅速與學校和家長取得聯系,避免發生造成更嚴重的後果。
Ⅶ 統一制定校服有什麼好處
學校統一定製校服的好處:(1)校服是文化的一種體現,使學生產生認同感;
(2)統一校服著裝,便於管理,在學生間不會攀比;
(3)校服統一由學校定製生產,保證質量,價格便宜。
Ⅷ 教師該不該統一服裝,統一服裝後就能提高社會地位和自豪感
近日,有網友在網上提出這樣一個問題:“教師該不該統一服裝,統一服裝後就能提高社會地位和自豪感?”對於這一問題,山村也來談談個人的一些看法。這個問題其實有兩個問:“教師該不該統一服裝”;“教師統一服裝後就能提高社會地位和自豪感嗎?”下面我們一個問題一個問題的來談。
總而言之,教師的社會地位和自豪感靠的是社會大眾的認可、待遇的提升和教師的自我滿足感。
你覺得教師的社會地位和自豪感是一套服裝就能提升的嗎?歡迎各位留言交流。
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Ⅸ 教師穿校服的意義
校服是制服的一種,它賦予了學生特殊的身份,學生穿著統一的校服有助於培養團結的精神,也避免了攀比現象。颯美特校服是國內校服行業的領軍品牌,為全國很多學校提供了高品質的校服。
校服還可以產生一種平等感,對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。
此外,校服也存在著許多的主要缺點,比如不利於學生個性和創新精神的培養,校服的質量不佳,容易掉色發霉,尺寸並不適合所有人,不方便補訂等等。
學生穿校服的好處:
1、學生穿統一校服利於培養學生的平等觀念,避免攀比。統一的校服體現了學生個體的平等身份和地位,這樣有利於同學間以平等的心態相處,對增強同學間的友誼和團結大有裨益。減少學生個人之間和各學校之間的攀比,讓家庭生活條件不同的孩子心理平衡。
2、學生穿統一校服是自己身份的標志,也是學校的一種標志。
3、學生,是在學校里從事學習活動的人,他們有自己特殊的身份和地位。而學校是專門進行教育和教學的機構。學生和學校是相輔相成的兩個存在,學生穿統一校服,在體現自我身份的同時,也是學校的一種標志。這是學生穿統一孝服實質意義所在。
Ⅹ 在義務教育階段,學校里老師統一服裝,對此你有何看法
老師這份職業是非常偉大的,在義務教育階段,如果學校里老師統一服裝的話也是非常不錯的,但是僅限於在一些重大節日的時候統一服裝,但是如果老師每天穿著統一的服裝教學的話,小編覺得這種做法沒有必要。