教師制服

Ⅰ 你覺得在學校，教師是否有統一服裝的必要

教書育人，傳道解惑。還可以減少貧富差距的矛盾激化和奇裝異服走進校園的不良影響。怕只是教師群體裡面部分人的制服情節罷了，與自由、個性、張揚的新生代價值觀培養背道而馳！我就支持。不是說老師們小氣，而是擔心一聲令下的統一服裝，會出現新的侵害教師利益問題。有一眼即可看出的職業辨識度；教師自己希望服裝統一，莊重、嚴肅，彰顯職業特點，表明職業屬性！

讓優秀的教師為教師身份而自豪！為自己甘於奉獻，不求回報，甘為人梯的信念而奮斗不息。就能激發教師終身從教的極積性，提高中華民族的整體道德素質，文化檔次，和科技創新能力。你在說大城市教師吧？西部一些鄉村教師連午飯都自帶，學校課桌教室都很簡陋，誰出服裝費？

教師是教書育人的靈魂工程師，是國家發展的基石，但老師不是非要穿什麼制服就能提高教師隊伍的。但是可以給教師設計一些類似徽章的表明教室身份的標志東西。

Ⅱ 教師應該穿什麼樣的衣服上班

教師服裝以西裝、工裝、大方得體的休閑裝，傳統服裝，民族服裝為宜。

1.著裝莊重大方、整潔美觀、協調文雅。不得過於花哨、另類。

2.不穿超短裙（膝蓋以上）、超短褲、吊帶裙及過於短小、開衩過高的旗袍。

3.不穿露肩、露背、露腰、露臍、低胸、透視的服裝。

4.穿鞋以低、中跟為佳，不穿鞋跟過高、鞋頭過尖的高跟鞋，不穿拖鞋（含涼拖鞋）。

5.衣服要勤換、勤洗、勤熨，保持整潔、無異味，無過多褶皺。 6.男教師上班不得著無袖背心、短褲。

7.升國旗儀式著正裝

同時，儀容儀表 上：

1. 化妝要素、淡、雅，不濃妝艷抹，不噴灑氣味濃烈的香水。

2. 不過度染發（黑色除外），不留誇張、怪異發式，男教師不留長發。

3. 3.不蓄長指甲，不染指甲（包括腳趾甲）。

4.不佩戴過於誇張的飾物（頭飾、耳飾、項飾、胸飾、腕飾等）。

5.體育、形體教師上課著運動裝、運動鞋，不穿皮鞋。

Ⅲ 如果教師統一著制式服裝，會增強學生對教師職業的嚮往嗎

我覺得如果教師統一著裝的話，並不會增強學生對教師職業的嚮往，甚至會對教師這個職業造成一定的不利影響。

第3個原因，如果所有的老師都穿同樣的衣服的話，那麼必然會對國家的資源造成一定的浪費，因為教師他也屬於一個事業單位，他的衣服必然是由學校政府到最後由國家來進行報銷的，那麼我國的教師是一個非常大的群體，有上千萬的教師人員，這么大的一個群體，想要配備一個統一的服裝的話，那麼他所涉及到的一些資源是非常龐大的，那麼必然就會對國家資源造成一定的浪費，與其這樣還不如把這筆錢投入到一些鄉村教育方面。

Ⅳ 為什麼老師沒有制服，而警察，醫生，護士之類的職業都有制服

以下個人答案.. 只作參考. 制服是一種身份的象徵. 是給他人一種專業的感覺. 教師.是一種特殊職業. 是極需要親和力的.如果是便服的話.這樣的話能更好的和學生交流.溝通. 一個普通學生面隊即使穿便服的老師.剛開始心裡也是畏懼的. 那如果老師穿上制服的話呢.? 答案很顯而易見. 就經濟條件而言. 也不是全沒道理. 但.像美國等一些較發達的國家.為什麼他們的老師們都不穿制服呢.? 所以.經濟條件並不是問題的關鍵. 也許.孩子們更盼著一個平易近人.穿著普通的老師.而不是一群穿著統一服裝.甚至統一表情的老師. 這只是個人觀點..

Ⅳ 年輕老師穿JK上課，卻被家長斥責不務正業，教師有沒有穿衣自由

在當下這個「顏值至上」的年代，群眾整體呈現出「以貌取人」的現象。雖然常常發起「美觀的皮郛千人一面，風趣的靈魂萬里挑一。」可是在實踐生活中，「美觀的皮郛」確實在一些狀況下能收得盈利。不論是在找作業方面，仍是找另一半，美觀的表面都能成為你的加分項。仔細審視不難發覺，其實許多關系的開始，都是始於顏值那「驚鴻一瞥」， 進而再從漸漸的接觸中，才會逐漸「敬於才調、久於善良、終於人品。」

而且人們現在還將「衣品」融入到對表面的點評之中，個人的穿衣打扮，也會成為自己引人注目的原因。在當今這個年代到處尋覓自在，什麼車厘子自在、牛油果自在，雖然在穿衣方面也倡議自在，然而有時也會受到約束。按理說「女為悅己者容」，作為女人有自己選擇衣服風格的自在，別人亦或沒有阻止的權利。但在實踐的職場中，卻常常有談論乃至警告女生穿戴不當的狀況發生。

95後畢業生湧入人才市場，著實給許多職位增添了活力，尤其是教師職位，由於這些年青血液的融入，教育領域增添了許多的新鮮感。對於教師這一作業，社會給予了許多的厚望，作為人類的工程師，教師的一言一行都可能對孩子的未來開展形成影響。所以許多校園都對教師的著裝有所要求。近期，就有一個95後的教師由於著裝而被家長叱罵，原因便是這個教師尋求新潮，穿戴JK來上課，而家長認為這種著裝不當，有損教師的風儀，是游手好閑的代表。

Ⅵ 教師的職業服裝有統一的必要嗎

我認為教師的職業裝還是非常的有必要的。在這個社會中有很多很多的行業，每一個行業都有屬於自己的制服，醫生有白大褂，護士有護士服，警察也有警服。而教師作為一個龐大的群體，理應有自己的職業服裝。但是現在我們所看到的教師卻沒有統一服裝，給人非常隨意的感覺。

一：統一著裝有利於規范形象。

教師是非常受人尊敬的一個職業，一套職業的套裝更能夠給人以正式，得體的感覺，以往教師給我們的印象就是穿的各種各樣的，有點漂亮，有的樸素。甚至是有的教師身材火辣，穿的有點暴露。或者是在夏天的時候，有的教師不會很注意形象，直接穿個大褲衩就去上課，給學生的形象不是很好。

所以說，不管你身在何處，只要你穿上教師的制服，也算是一種榮譽，告誡你要好好教育學生，對待學生要有耐心。

Ⅶ 為什麼教師沒有工作服

注重教育的國家都有制服，例如：日本！

Ⅷ 學校統一購買教師制服違規嗎

違規，老師有沒有統一規定著裝的，所以可以這么告他一會，望採納哈。

Ⅸ 教師是否要有統一的制服

‍‍‍‍我覺得是應該有的。各行各業都應該有自己的統一制服。統一著裝，是學校管理規范化的象徵。一所學校的教師如果著裝不統一，就不能更好地體現這所學校的集體意志，五花八門的衣著會給人散漫的形象。統一著裝，能增加教師對學校這個大家庭的歸屬感，能更好地體現出教師對學校核心文化的認同、對自己所從事職業的自豪感。‍‍‍‍

Ⅹ 教師在工作場所著裝應注意哪些禮儀

(一)衣服不允許過大或過小。在學生面前不要穿低腰褲和露肚臍，上衣最短齊腰，西服裙子最短到小腿中部，要合體典雅，體現服飾美。

(二)不允許衣扣不到位。不能不繫上衣口，敞胸露懷。

(三)不允許不穿襯裙。襯裙顏色與套裝裙顏色一致協調，不許內褲為人所見。

(四)不允許內衣外現。穿吊帶衫時，文胸的吊帶不論是什麼顏色、質地，都不要露出來，更不要使好幾條帶子露出來。穿西裝時襯衫不應透明，內衣不能從領口露出，不能不穿襯衫，直接把連胸式襯裙或文胸當襯衫穿在裡面，這樣非常有失身份。

(五)不允許隨意搭配。套裝不能與休閑裝混穿，不能與牛仔服、健美褲、裙褲「合作」，黑皮裙、黑皮靴也不能當正裝來穿。

(六)不允許亂配鞋襪。套裝應穿黑高跟、半高跟皮鞋，肉色絲襪，不要穿花網襪，不能露襪口，也不能穿一長一短兩層襪子。

五、女教師日常服裝「五忌」

教師在工作場所著裝應注意的禮儀：

(一)忌露。教師工作與外出時，著裝不能露出乳溝、肚臍、脊背、腋毛等。例如，若穿露肩臂的正式夜禮服，則應去掉腋毛。

(二)忌透。衣服再薄，天氣再熱也不能使內衣、背心、文胸、內褲等若隱若現，甚至一目瞭然，也不能讓內衣外穿之風刮進校園。

(三)忌緊。制服過於緊身，讓內衣、內褲的輪廓原形畢露是既不文雅，也不莊重的。

(四)忌異。教師不是時裝模特，不能過分新奇古怪，招搖過市。

(五)忌亂。不可穿著不講究∶捲袖子、敞扣子，顏色過亂、飾物亂配，衣服臟、破、皺，不燙不熨，油垢、牙膏遺跡「昭然若揭」等現象都不應出現。