日韓學生制服

① 介紹一下日本學生服

水手服顧名思義就是給水手穿的服裝，上頭那塊四方形的布適用來維護頭發清潔的，另一個說法則是在海戰時，可以豎起來幫助聽覺以及艦炮射擊時用以保護耳膜之用，至於使用白色系則是因為在黑暗中比較顯眼的緣故。後來在1859年被英國海軍正式採用為水兵的乘船正裝了。

到了1864年英國維多利亞女王首開先例，把它拿來穿在幼年王子與公主的身上，當時的人們覺得"好可愛啊！"，因而引起了一陣風潮，從法國開始，逐漸流行到歐洲各國，在其時，通常是給4～5歲的孩子穿用，而且男孩女孩的式樣並沒有什麼分別。於是水手服成了兒童的一種代表性服飾，這樣的流行後來被貴族小學校制定為制服之後，就成了一種正式的服裝。只不過當時還是給小孩使用，中學以上的學生並沒有這種風尚。

從某一種層面來說，把海軍士兵的制服拿來給小孩當作制服，是一種尚武精神的表徵，因為英國海軍是世界海軍的領導者，因而使的這種流行傳播到了世界各地，東亞的日本受到這種影響則是與日英同盟的建立有關。

水手服最初在日本也只是海軍士兵的服裝，大約是1872年海軍服制制定時所導入，因為制服本身象徵一種服從的概念，而沒有海軍的國家，即使把水手服當作兒童服裝，但也很少把它制定為制服，所以水手服在日本會成為制服，日英同盟是很重要的因素。

明治維新時的日本，沉溺於富國強兵的思想之中，因此這種帶有軍事意涵的服裝也就正對日本人的胃口。原本日本學生的制服為傳統的和裝，也就是所謂的褲裙，不管男女都是穿這種，現在也只有在大學畢業典禮看的到了。明治末期到大正初期逐漸洋裝化運動後的結果，日本的學校陸陸續續拋棄了傳統的和裝，採用的式樣則是我們現在常見的黑色立領制服，這是真正的軍服修改而成，要說它是准軍服也可以，其實就是海軍軍官的第一種軍裝，最早是1879年日本貴族學校學習院正式採用。（關於黑色立領制服的由來，另外一說是明治15年根據文部省的指導，首先在公立學校普及學生制服，最早是貴族院學校和東京農林學校先行採用，東京大學接著跟進，樣式訂為立領金扣，之後就逐漸變成中學以上學校的正式服裝了，之所以如此，乃是傳統的日本和裝不適合用於進行軍事訓練和體操的緣故，同時以軍官制服做為學生服也能讓人產生菁英意識，達到提振尚武精神的作用）

至於女孩子由於沒有女兵專用的服裝，所以就借用了水手服來代替，最早是福岡女學院先採用作為體操服，然後逐漸變成正式的制服，接著風行全國，在戰前全日本的女學生全部都是穿用水手服，而根據國情，原本下半部的褲子也被修改成裙子。在這里我們可以看到，從服裝表現上，同樣是穿著海軍制服，但是男女卻不相同，這是日本傳統男尊女卑的文化使然，因為制服代表權威，服從的意義，男學生穿著代表管理者的軍官制服，而女學生穿的卻是代表被支配階級的士兵制服，經由這種方式確定了整個社會秩序。後來在戰爭的歲月里，水手服也成為整個國家動員體制中的一個重要配件，象徵了絕對服從的意涵。原本在其他國家只是單純的兒童服飾，流傳到日本卻有了這樣的大變化，也是當初英國所始料未及的。

到了戰後，為了迎接高度經濟成長而需要的團隊精神，制服作為團體意識的育成工具又再度復活，只不過因為軍國主義被壓制，和平主義的抬頭，所以水手服也就沒有像戰前那般地風行了，隨著時代的變遷反到有了其他層特殊的含意。沒想到簡單的服裝卻有如此復雜的源流與意涵，一些女性教育行政官員在知道水手服有這樣的歷史背景與意義後，恐怕就不會認為水手服很可愛了。

② 為什麼我國的校服不能設計成日韓那種極具青春氣息的校服

我國的校服之所以不能設計成日韓那種極具青春氣息的校服，是由於以下幾點原因導致的：第一、這會導致學生們因為校服產生攀比的心理，在學習的年紀開始對美麗有了更多地追求，導致在學習上分心；第二、這種設計精美的校服造價很高，並不是所有的家庭都能夠承擔得起；第三、這種校服由於剪裁的原因，不利於行動，無法做到一件校服多種用途。我們國家對於孩子們的教育問題非常看重，國家培養孩子們學習，是為了讓孩子們在學習的年紀得到更好的教育，而對於學生們校服的選擇，也是有一定的深意的，下面我會表述一下我的個人想法：

首先單從校服的樣式上面來看，我們國家的校服的確是從顏值上面被日韓兩國的校服碾壓，但是這樣做也是有深意的，畢竟處於青少年時期的學生們都還比較懵懂，沒有這個時候的他們思維認知正在成型，他們對於外表的美與丑已經有了自己的判斷，如果真的引進了像是日韓那種極具青春氣息的校服，會導致學校出現愛美、攀比等現象，這樣是不利於學生們分心，將放在學習上的經歷放在了打扮自己身上，這樣是非常不利於學生們學習成長的。

③ 為什麼日本女學生的校服會像海軍的軍服,後面帶一塊布

這樣的校服就是模仿水手服

而這樣的水手服是18世紀英國率先搞出來的

1747年，英國喬治二世國王巡視了海軍以後，認為不統一的服裝有礙於皇家海軍的威嚴，於是下令研製統一的水兵服裝。到了19世紀50年代，水手服基本上和現在的樣子接近了， 1857年以後，英國海軍所採用的水手服的樣式一直被推薦為各國海軍的水手服。

——背後方布據說是為了防止長發污染了制服背後 (從前水手多蓄長發)

這樣的水手服曾被選為英國海軍幼兒園的校服，1864年，英國海軍將海軍的水手服改製成童裝，獻給愛德華王子。之後服裝界以上流以及中產階級的孩子為對象，推出了名為「MiddyBlouse」的水手服造型的襯衫，1901年海軍御用裁縫師將水手造形設計加入小學生的制服當中，並且改良成為一件式的上衣。此設計得到好評，並在大眾中流行，水手服就此從特殊階層流行服飾成為大眾階層的制服樣式。隨後歐美各國的小學也紛紛採用水手服作為學生制服，當時普遍以水手服搭配短褲作為男童的制服，女童則是搭配短裙。

——札幌襟（大谷女子）

關東領：在關東的東邊被廣泛使用的領型。
札幌領：多用於札幌。領口小的象徵性領型。

關西領：據說多用於在關東西部的領型，尤其是九州更多。
名古屋領：據說是名古屋周邊使用的領型。

札幌領
領子的下端比胸圍底線高一些，領子的底線為曲線、沒有胸甲、領子與肩同寬。
關東領
領子的下端比胸圍底線稍微高一些、領子的下線是緩的曲線或是直線，無論在有沒有胸甲的時候能取下來的東西都很多。特徵是領子比肩窄。
名古屋領
領子的下端比胸圍的底線低，而且領子大,領子的底線是直線。胸甲在胸前翻開縫合的樣式比較多，用白色領子做外套的也有。
關西領
領子的下端的基本在胸圍稍下方，領子在與肩的大小相同的位置，領子的底邊是直線，放在胸前。

④ 日韓校服能在學校裡面穿嗎

可以 要是我 我天天穿 人就要有個性，就要活得與眾不同

衣服 不涉及到政治 所以 大膽的穿吧 支持你！！！

⑤ 日本校服和韓國的什麼區別嗎

日本有的學校的女生的校服是裙子沒錯，但也不是超短裙，她們的裙子基本都到膝蓋的，如果有學生把裙子改短了是犯了校規的。 日本的天氣是溫帶海洋性氣候，冬天挺暖和的，差不多都在10度左右，而且她們的冬天有冬天的校服大衣，還有上學也不過是坐車坐地鐵，然後學校里有空調，也就不會冷了。 電視里還演中國中學生的校服也是裙子西裝呢，結果了？你見過幾家學校這種校服？不要太相信電視裡面的。 聽在日本上學的學生說過，日本學校的校服也分好幾種，有裙子也有不是裙子的。

⑥ 日韓校服領帶怎麼系

一、平結領帶打法步驟如下：

1、寬端在上，交叉兩端

⑦ 日韓有校服，我們中國現在已經有了發展，怎麼沒有校服啊

發達國家的教育比中國更優惠，所以校服有好幾套，如學習和儀式穿的校服（春夏和秋冬2款，），還有體育比賽和訓練穿的運動服，游泳課程穿的游泳服等。隨著身體的發育可以及時更換校服尺碼，同時也比較注重個性，不是天天都穿，平時可以穿自己喜歡的服裝。而中國就不同了，校服千篇一律的運動款，幾乎在學校的任何場合都要穿，為了節儉，普遍定製大碼服裝，為以後身體發育留空間，男生還好，你看那女生一個個嬌小的身體藏在不合身的大碼校服里，真是很無奈，為的就是省錢。還有就是校服的質量也不是很好，層層環節收受回扣，校服的質量和款式也大打折扣，怎麼和國外比，在初中和高中一件校服要穿三年，天天穿，絲毫沒有個性，把青春期的魅力全部抹殺掉了。中國什麼時候能把校服和國際接軌，什麼時候教育就不在死板了，學生的思想也就解放了... ...

⑧ 哈爾濱哪有賣日韓學生制服的

你去服裝城，有一個叫於洪岩的服裝店，那裡有的是，你想挑什麼樣的都有。

或者你拿出樣子，他們那裡也可以做，面料隨便挑，只是可能有點貴