十九冶攀枝花技師學院校服

1. 攀枝花十九冶是什麼

你好！攀枝花人來回答你：
19治醫院在攀枝花市東風，攀枝花氣候乾燥，溫度較高，如果你有熟人在這邊的話，可以考慮下！19治得工資待遇在醫院領域算中等水平，但你是才畢業的話月薪大概在800元左右，不超過1200元。當然了還有攀枝花中心醫院，攀枝花中西醫結合醫院，東區醫院等供你選擇！祝你好運！
這么用心的回答不採納答案就太不夠意思了吧~

2. 攀枝花公辦專科學校有哪些護理

有很多選擇自己喜歡的護理專業。
攀枝花公辦職業學校有中國十九冶高級技工學校，四川機電職業技術學院，攀枝花經貿旅遊學校，攀枝花商貿電子職業技術學院，攀枝花技師學院等。四川機電職業技術學院，學校佔地1000畝，建築面積244899平方米，有馬家田，金江兩個校區，學校設有材料工程系，管理工程系，信息工程系等5個院系，設有計算機網路技術，信息安全與管理，建築電氣工程技術，鐵道信號自動控制，機電設備維修與管理等42個專業。

3. 攀枝花學院教學環境怎麼樣的

今年是我國改革開放30周年，也是攀枝花學院建校25周年。改革開放以來，中國共產黨人和中國人民以一往無前的進取精神和波瀾壯闊的創新實踐，譜寫了中華民族自強不息、頑強奮進新的壯麗史詩，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨人的面貌發生了歷史性變化。同樣地，跟隨著祖國的發展步伐，乘著改革開放的東風，攀枝花學院歷屆領導和廣大師生員工一道，大力弘揚「艱苦奮斗、無私奉獻、開拓進取、團結協作、科學求實」的攀枝花精神，緊緊抓住學校發展這個硬道理，自強不息、頑強奮進，譜寫了攀枝花地方高等教育事業的輝煌篇章。
英明決策——申建攀枝花大學
20世紀80年代初，攀枝花生活條件異常艱苦，文化教育基礎十分薄弱，一些技術人員、幹部和職工因子女得不到良好的教育而不安心工作；高校畢業生分不進、留不住。攀枝花經濟社會發展的人才和科技支撐面臨危機。攀枝花人迫切希望改變這一切，特別是改善文化教育環境。時任國務院副總理方毅視察攀枝花，他針對這里教育落後、人才缺乏的現狀，反復強調發展攀枝花高等教育和重視人才培養的重要性。他說，「我主張將來在這里辦一個攀枝花大學，而且要聞名於世」，「攀枝花今後的發展，需要把智力開發放在重要的位置上，需要造就大批熱愛社會主義祖國的有文化有技術的人才，這些人才不可能依賴從外地分配來多少大學畢業生，要自己辦學」，「攀枝花要成為一個名城，不能因為出鋼鐵，出釩鈦，還應當是一個具有發達文化的城市」。黨和國家領導人對攀枝花自力更生創辦大學培養人才，加快社會經濟建設寄予殷切的希望，這對攀枝花教育事業的發展和教育體系的完善，既是一次機遇，也是一場挑戰。
當時，地方要創辦大學可謂困難重重，完全白手起家，談何容易。時任市委書記的韓國賓同志說，「我們攀枝花建設就是靠艱苦奮鬥起家的，現在辦大學也要下定決心，千方百計，艱苦創業」。時任市委副書記的張伯希說，「事在人為，要破釜沉舟，背水一戰，努力把辦大學的願望變成現實」。攀枝花市委、市政府經過充分地調研論證，決定創建攀枝花大學。1983年10月10日，攀枝花市人民政府向四川省人民政府呈遞了關於申辦攀枝花職業大學的報告，同年11月11日獲得四川省人民政府批准並報教育部備案。
1983年11月11日，這是一個值得紀念的重大日子，它是攀枝花學院法律意義上的創建日！攀枝花市從此有了自己的大學，開啟了地方高等教育事業的新天地。攀枝花學院也由此進入自己的建設與發展歷程，走進了祖國高校的行列。
艱苦籌建——攀枝花大學成立
1983年12月3日，攀枝花市政府成立了攀枝花大學籌委會及辦公室。1984年2月，方毅副總理在京獲悉攀枝花大學已著手籌建的消息時，欣然題寫了「攀枝花大學」校名。同年3月，方毅副總理蒞臨攀枝花視察，再次強調「攀枝花現有的人才是遠不夠用的，自己辦教育，造就人才十分重要」，「希望你們把攀枝花大學辦好」。經過9個月的艱苦籌備，到1984年8月籌建工作結束。籌集建校經費400萬元（攀鋼100萬，十九冶100萬，市財政100萬，各區縣100萬），用於修建可供600學生就讀的教學實驗樓、辦公樓、學生宿舍、食堂(含禮堂)、圖書館。在全國17個省市招聘了教師。
1984年9月18日，這又是一個難忘的重大日子。這天，攀枝花大學成立大會在市委禮堂隆重舉行。在成立大會上，學校第一任書記孫登玉與學校行政負責人洪寶書同志緊握雙手互為勉勵說，「攜手合作，共謀共事，辦好學校」。學生代表發言說：「攀枝花大學就象攀枝花樹一樣，深深植根於攀枝花這塊土地上，我們就象攀枝花樹上綻開的鮮花一樣，必然結出豐碩的果實，奉獻給攀枝花，奉獻給黨、國家和人民。」
飛躍發展——攀枝花大學從地方職業大學到普通本科院校
攀枝花大學從成立到今天，經過了三個重要的發展階段，取得了公認的發展成就，譜寫了優美動人的「發展三部曲」。
第一部：短期職業大學發展階段（1984年9月～1995年8月）
攀枝花大學成立時，學校定位於地方短期職業大學。1994年秋季，攀枝花大學開始首屆招生，招收了中文秘書、中文師資和工民建三個專業，共3個班118人。1984年9月18日，攀枝花大學成立大會舉行，也就是在這一天，學校借市八中校舍正式開學。1985年7月學校自有校舍建成使用，佔地7.5萬平方米，建築面積1.7萬平方米。
職大辦學11年，雖篳路藍縷，雄關漫道，但在市委、市政府領導和支持下，學校堅持改革開放，不斷開拓創新，實現了快速發展。止1995年8月，學校佔地面積增至18萬平方米，建築面積增至4.7萬平方米，固定資產總值2103.34萬元；教職工368人。共招收各類專科生5241人、聯辦本科生179人，其中獨立培養專科畢業生2221名。
第二部：普通高等專科學校階段（1995年9月～2001年5月）
這是學校由專科層次向本科層次發展的重要轉折階段，分為創建示範性專科學校與創造本科學校條件兩個時期。
1995年9月～1999年12月，為示範性專科學校創建時期。創建示範性專科學校工作全面提升了攀大辦學實力。1999年底，學校佔地面積增至49萬余平方米，教學設備總值919萬元，館藏圖書25萬余冊；教職工514人。設有16個專業40餘個專業方向，普教在校生2400人。
1999年12月～2001年5月，為創造本科學校條件時期。1999年12月學校成立了本科建設領導小組，正式啟動升本工作。為創造本科學校條件，學校想方設法籌集資金加大投入，加快發展步伐，進一步提升了學校的辦學實力。到2000年10月，學校佔地面積達到53萬平方米，校舍面積13萬平方米，館藏圖書35萬冊，校內教學儀器設備總值1700萬元，教職工611人。設有電氣信息工程、機電工程、土木工程、化學與生物工程、理學、經濟管理、人文社科、外語、醫學、藝術10個系，19個專科專業30多個專業方向，5個聯辦本科專業，在校生5000餘人。
第三部：普通本科院校建設階段（2001年5月～2007年11月）
2001年5月18日，教育部同意攀枝花大學改建為本科院校。同年12月30日，四川省人民政府批復建立攀枝花學院。2002年1月18日，舉行攀枝花學院掛牌慶典。學校從此進入了一個新的發展階段——本科建設階段。
2001年秋季起，學校開始獨立招收本科生，當年招收了21個本科專業（24個專業方向）本科生1702人，生源范圍覆蓋擴大到雲南、湖南、貴州、新疆、重慶、江西等省（自治區、直轄市）。2005年學校獲得學士學位授予權。從2001年到2007年，學校經過堅苦卓絕的六年本科建設，辦學條件逐步完善，辦學實力明顯增強。到2007年10月，學校佔地84萬平方米，其中校舍建築50.23萬平方米；館藏圖書157.84萬冊；固定資產總值5.71億元，其中教學科研儀器設備值9478萬元。設有13個二級學院、2個教學部，本科專業29個，在校學生規模達1.2萬人；教職工1004人，專任教師700人，其中，副高以上職稱215人，博士、碩士301人。
2007年11月，教育部專家組對學校本科教學工作水平進行實地考察評估，作出了「攀枝花學院本科教學工作水平良好」的評估結論。這一權威結論，說明了學校的本科建設不但是合格的，而且是良好的，說明了學校升本以來的6年間所進行的本科建設取得了巨大成就。這一成就標志著學校本科建設階段的任務圓滿完成，學校的發展由此又進入到了一個更新的和更高水平的發展階段。
碩果盈枝——攀枝花學院輝煌的發展成就
從建校到2007年底，學校從無到有、從小到大、從弱到強，從地方短期職業大學到普通專科學校，從普通專科學校到普通本科院校，攀枝花學院實現了跨越發展，取得了公認的發展成就。學校榮獲了「四川省最佳文明單位」、「四川省優秀文明校園」、「四川省思想政治工作先進單位」、「2005—2007四川省大學生思想政治教育先進單位」、「四川省人才開發先進單位」、「四川省先進園林式單位」、「全國綠化模範單位」、「四川省科技研發示範單位」、「四川省普通高校畢業生就業工作先進集體」、「四川省普法依法治理先進單位」和「攀枝花市職業道德十佳標兵單位」等榮譽稱號。學校的快速發展和辦學影響，受到社會廣泛關注和高度評價，《光明日報》、《中國青年報》、《中國教育報》、《中國改革報》、《四川日報》、《四川教育導報》、《精神文明報》、四川電視台、市內媒體等對學校的辦學成就給予了大量報道。
從1983年到2007年，是學校快速發展的24年，是鑄就學校發展堅實基礎的24年，是取得巨大成就的24年，是光輝的24年。
雲帆遠濟——為創建高水平大學而奮斗
2007年底，隨著學校首輪本科評建工作的結束，學校領導班子及時提出了創建高水平教學型大學的奮斗目標。學校從此進入到了一個嶄新的發展階段——創建高水平教學型大學階段。這個新的美好目標的提出，令人鼓舞，催人奮進。2008年，我們在全校開展了創建高水平教學型大學宣傳發動活動和調研活動，為創建高水平教學型大學提供了輿論氛圍和思想支持。我們有本科建設階段打下的堅實基礎和寶貴經驗，有偉大的攀枝花精神的支撐，有市委政府和省委政府的堅強領導和大力支持，創建高水平教學型大學的奮斗目標一定能夠實現，攀枝花學院的明天會更好。

4. 攀枝花學院的辦學規模

截止2014年8月，學院有教職工1039人，其中專任教師838人，教授、副教授359人，占專任教師的42.8%，碩士以上學位588人，占專任教師的70.2%；其中有全國優秀教師、享受政府特殊津貼專家、四川省有突出貢獻專家、四川省學術和技術帶頭人、教育部新世紀優秀人才支持計劃等各級各類專家68人。省級教學團隊1個，校級教學團隊11個。
教學團隊建設一覽表 序號年度團隊名稱級別團隊帶頭人12007電工基礎理論與實踐教學團隊校級伍維根22007控制工程教學團隊校級馮明琴32007英語專業教學團隊校級張春42007經濟學教學團隊校級史仕新52007藝術設計專業基礎課程組教學團隊校級吳漢懷62007材料學相關課程教學團隊校級楊紹利72007數學教學團隊校級譚千蓉82007機械基礎教學團隊校級李澤蓉92007工程結構教學團隊校級陳偉102007計算機軟體設計及控制教學團隊校級岐世峰112008會計學教學團隊校級朱波強122009電氣控制教學團隊省級伍維根 截止2014年8月，學院建有國家級特色專業1個，國家級專業綜合改革試點項目1個，省級特色專業7個，省級專業綜合改革試點項目3個，省級實驗教學示範中心3個。 學校批准立項建設重點課程10門，建設省級精品課程9門和校級精品課程32門。
國家級專業綜合改革試點項目（1個）：冶金工程
省級專業綜合改革試點項目（3個）：機械設計製造及其自動化、環境設計等
特色專業 序號建設年度專業名稱項目所在部門負責人備注12007自動化電氣信息工程學院伍維根2008年省特色專業22007土木工程土木工程學院陳偉2007年省特色專業32007機械設計製造及其自動機電工程學院李澤蓉42007工商管理經濟與管理學院張旭輝52007化學工程與工藝生物與化學工程學院鄒敏2010年省特色專業62007藝術設計藝術學院吳漢懷72007計算機科學與技術計算機學院岐世峰82007信息與計算科學計算機學院銀星92008材料科學與工程材料工程學院楊紹利2008年省特色專業 2010年國家級特色專業102008英語外國語學院張春112008會計學經濟與管理學院朱波強2009年省特色專業122009電氣工程與自動化電氣信息工程學院馮明琴2009年省特色專業132010工程管理土木工程學院黃雙華2009年省特色專業實驗教學示範中心 序號年度名稱層次負責人12007電工電子實驗中心校級實驗教學示範中心鄭會軍22007計算機基礎實驗中心校級實驗教學示範中心蔣斌32007藝術設計實踐教學中心校級實驗教學示範中心宋來福42007材料科學實踐教學中心校級實驗教學示範中心鄒建新52007力學實驗中心校級實驗教學示範中心黃雙華62007物理實驗中心校級實驗教學示範中心鄒建新72007機械工程實訓中心校級實驗教學示範中心文廣82007電工電子實驗中心省級高校實驗教學示範中心伍維根92008材料科學實驗教學中心省級高校實驗教學示範中心鄒建新102011土木與力學實驗教學中心省級高校實驗教學示範中心黃雙華省級精品課程 序號課程名稱省級精品課程批准年份1微積分20102施工組織管理20103項目投資管理學20104微觀經濟學20095電機學20086材料力學20077會計學基礎20078毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論20069大學應用物理2006教學成果 2001年-2010年，學校榮獲省教育教學成果獎7項和優秀電教科研成果獎2項，獎勵校級教學成果80項，編著出版教材42部。
2008年-2010年，學生138人次在全國、全省各類科技或學科競賽中獲獎61項，申請專利16項（已獲專利授權6項），公開發表學術論文或調研報告39篇（EI源刊2篇），出版詩集2部；學生2617人次取得各類職業技能等級或執業資格證書。
2011年-2014年，學校畢業生就業率一直保持在90%以上，學校連續多年被評為「四川省高校畢業生就業工作先進單位」。 學校榮譽 截止2014年8月，學院被授予「全國文明單位」、「全國綠化模範先進單位」、「全國暑期大學生三下鄉先進單位」、「全國五四紅旗團委」、「四川省優秀文明校園」、「四川省高新技術產業示範科研單位」、「四川省人才開發先進單位」、「四川省高校畢業生就業工作先進單位」、四川省「興川戰略人才強省示範基地」等榮譽稱號。 校際合作
截止2014年8月，學院先後與美國、英國、加拿大、澳大利亞、瑞典等國外高校及四川大學、電子科技大學、西南大學、上海大學、成都理工大學、西華大學等國內高校，在教學、科研和研究生教育等方面建立了合作關系。
校企合作
截止2014年8月，學院與攀枝花市各縣（區）及攀枝花鋼鐵（集團）公司、中國第十九冶金建設公司（中國十九冶集團）、二灘水電開發公司、攀枝花煤業（集團）公司、四川龍蟒（集團）公司等大型企業，建立了穩定的資源共享機制，同俄羅斯烏拉爾金屬研究院簽訂了合作協議；同河北承德釩鈦產業聚集園、陝西寶雞鈦產業研究院、貴州遵義鈦業、昆明理工大學、重慶大學等多家科研院所、企業和高校在釩鈦研究領域建立了合作關系。實現了校地、校企的緊密協作。學校在市內外各企事業單位建有穩定的校外實習基地164個。

5. 攀枝花十九冶的朋友請注意了

你不應該在這里找人！！！

6. 攀枝花有哪些技校。。大的小的都要。。速度。。。初中畢業去的那種。包推薦工作的。不是本地的也收的。

攀枝花市高級技工學校，攀枝花建築工程學校，十九冶技工學校，攀枝花經貿旅遊學校，攀枝花市衛生學校，前三個比較好

7. 中國十九冶高級技工學校是專科嗎，是不是大學

不是專科，更不是大學，跟他們不一樣，專科和大學屬於教育部管，技校屬於勞動局管，但是他們一樣屬於高等教育行列、是專門培訓高級技工的學校

8. 攀枝花十九冶學校怎麼樣啊

十九冶三個學校十九冶機動學校初中十九冶一，二中。十九冶的學校很差，原來都是收的一些十九治職工的娃兒。攀枝花好點的學校就是一中，三中嘛。不過要價要得凶。你成績差點不如去讀大和中學，叫校長給你想辦法，說不定也能混出來呢。你說的是攀枝花市十九冶技工學校？不過好像這個學校2001年就不存在了樣，後來改成黃崗私立中學。還有就是四川攀枝花機電學院~全名四川攀枝花機電職業技術學院~不過現在好多人都說四川攀枝花機電職業技術學院，是騙人的……有人白讀了五六年……

9. 攀枝花經貿旅遊學校和攀枝花建築工程學校和十九冶技校 哪個學校校風好不是在裡面混日子的

大門，是宏偉的；進去，是後悔的；宿舍，是漏水的；價格，是不匪的；老師，是扯談的；戀愛，是常見的；生活，是貧賤的；學習，是無奈的；理想，是奇怪的；未來，是實在的；考好，是意外的；重修，是常見的；作弊，是被迫的；開卷，是不錯的；晝夜，是不分的；精神，是不振的；廢話，是沒完的；發瘋，是常有的；自殺，是不敢的；上了十九冶職中才知道，助學金發到手裡是很難的；上了十九冶職中才知道，玩兒游戲是要通霄的；上了十九冶職中才知道，手機是用來聊QQ的；上了十九冶職中才知道，人渣都是這兒養的；上了十九冶職中才知道原來學校和養老院是差不多的；上了十九冶職中才知道，饅頭一捏就能變成湯圓的；上了十九冶職中才知道，打水是用來吃泡麵的；上了十九冶職中才知道，原來開學校是那麼賺錢的；上了十九冶職中才知道，二鍋頭是用來乾的；上了十九冶職中才知道，刻苦學習的都是窮得交不起補考費的；上了十九冶職中才知道，一門課一學期可以就考試那天去一次的；上了十九冶職中才知道，一頭豬是可以供食堂吃好幾天的；上了十九冶職中才知道，原來理想只是小學以前才有的。
總之．．．．．人在十九冶職中，身不由己。
白天停水，
晚上停電。四處施工，塵土飛濺。所謂大門，沒人看見。一個餐廳，像個豬圈。兩家飯店，都是黑店。早上晨練，晚上泡麵。設施不好，交通不便。曠課不許，戀愛受限。前不著村，後不著店。
抬頭一瞧，我靠！四川攀枝花十九冶職業技術學校。
再加一句：是十九冶職中的看了就轉一轉，
【～超．修訂】十九冶、就是個爛學校；亂收費不說！助學金也不發

10. 我在攀枝花市十九冶技師學院讀了一年半，感覺沒有學到啥，又不想以後沒有出息，怎麼辦

你可以在學習學習的同時，增加一些自己能力的提升，比如說兼職啦什麼的，或者在學習混個學生會幹部，還有就是時間比較充裕，自己可以學習一門自己喜歡的開學