❶ 安全守法 從我做起 手抄報
守法公民從我做起手抄報材料(2009-06-04 17:30:07)
轉載標簽： 雜談 分類： 第二課堂
守法公民從我做起
刊首寄語：同學們，法律離我們並不遙遠，發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關，密不可分。學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分。同學們都有十七、八歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什麼又有那麼多的未成年人因為一時的糊塗而走上犯罪的道路呢？現在，隨著社會的發展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分，我們不僅僅要懂法而且要學會用法律和智慧保護自己及他人的生命財產。讓我們一起做守法小公民，共創美好校園。
新聞
六團鎮六團小學為使青少年從小學法、懂法、守法，增強他們的法制觀念和自我保護意識，把法制教育引入校園、課堂，使學生的思想道德建設和法律法規教育有機結合起來，在全校開展了「拒絕毒品」、「遠離網吧」、「向邪教宣戰」、「爭當文明之生，爭做合法之事」的活動。
5月29日該校聘請了著名的律師、縣司法局有關人員，鄉司法的工作人員師生做了一場精彩的法制教育專題講座，他們就如何加強自我防範意識，做守法小公民，結合同學們的年齡特點和實際案例給大家上了生動的一堂法制課。
同時學校還利用報刊、圖書、宣傳欄、班隊會等多種形式，結合具體案例加以分析討論，對學生進行交通法規、義務教育法規、環境法規、未成年保護法等一系列法律法規的教育。
法律案例不守法遺憾終身
現在各中小學都在政治課和思品課中向學生介紹和講解一些法律常識。但不少學生卻認為,反正我不會犯法,學不學沒關系,所以在生活中遇到問題就憑自己的想當然和主觀意志去處理問題,把法丟在一邊,以至自己深受其害或造成終身遺憾。
某校初二學生放學路上被三輪車撞傷,本應去交通大隊按交通法規處理,但不懂法就聽從個體戶的擺弄「私了」完事,後來到醫院檢查是嚴重的脾出血,結果只好自家承擔了全部醫療費,自己也因此休學一年。本來有法可依的事,可因盲從行事,失去了法的保護,造成遺憾。
還有的學生被人打劫搶走了錢物,不敢聲張,怕惹事,結果自己蒙受了不少損失,精神上也承擔了許多壓力。也有的學生在外吃了虧,家長不通過正當渠道去反映,而是自己出面或找人大打出手,替孩子「拔創」,結果觸犯了法律,造成孩子和家長共同的終身遺憾。這都是不學法、不懂法的表現。
現在學生大多是獨生子女, 平時在家受寵,不吃虧不容人,在與同學的交往中也表現得過於自私,動輒就想抬手打人,處處想占上風。某重點校兩個男生因一點小口角就大動干戈,其中一個舉起了椅子,另一個則掏出了水果刀刺向了對方。結果二人均被拘捕,斷送了大好前程。
法律是行為至高至嚴的准繩。不知法、不懂法必然會造成行為的盲從。而盲從中的不守法行為不僅造成個人和家庭的遺憾,也使成長中的青少年一失足成千古恨。
所以,為了家庭的幸福,家長不僅要知法、懂法、守法,還要教育孩子遵紀守法,走出法盲誤區。
受到壞孩子欺負怎麼辦？
特別是遇到社會不良青年的敲詐勒索時（1）勇敢面對現實不怯懦不膽顫巧妙與之周旋（2）惹不起躲得起（3）及時告訴自己家長或老師（4）同學之間要互相幫助互相保護
遇到幾種情況，你們怎麼辦
（一）1、學生獨自在家，門鈴響了，你從門上的窺視鏡中看到一個陌生人。決不要為任何陌生人開門。哪怕他說有什麼緊急情況，或者說他是警察，或者說是你爸爸或媽媽讓他來接你等等。但也不要門鈴響了而不理會，因為小偷有時會按門鈴試探是否有人在家。你可以隔著門告訴陌生人，你媽媽在睡覺，而你打不開門，讓他過一會再來。然後，給家長或鄰居打電話，告訴他們有一個陌生人在家門外，讓他們不要掛斷電話，直到陌生人離開為止。
2、當你回家時，發現有一個成年人在你後面跟著你。應穿過馬路或者走另一條路，以避免與尾隨者接觸。如果這個陌生人仍然跟著你，或者他強迫你跟他走，你要大聲尖叫並跑向附近有人群的地方，例如，一個商店或者行人多的十字路口。不要往你看見的某一所房子跑，因為房子有可能是空的。如果這時你家裡沒人，也不要往家裡跑。
法律案例；玩笑
「我已經在你們店裡放了兩枚炸彈，餐廳很快就會爆炸！」8月3日下午2時許，李某從海口海甸島沿江西路騎自行車回家，途中突發奇想，想看看人們遇到爆炸事件會有何種反應，於是就產生往某快餐店打電話，開個「恐怖玩笑」的念頭。他查詢到該快餐店電話號碼後，又於下午4時左右用公用電話撥打該快餐廳電話，稱「已在餐廳內放置了兩枚炸彈」。打完電話後，他還先後兩次到現場圍觀看熱鬧。
據海口警方介紹，「編造虛假恐怖信息罪」是「9.11」恐怖襲擊事件後我國新增加的法律條文。它規定，「投放虛假的爆炸性、毒害性、放射性、傳染性病原體的物質，或者編造爆炸威脅、生化威脅、放射威脅等恐怖信息，或者明知是編造的恐怖信息而故意傳播，嚴重擾亂社會秩序的，處5年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成嚴重後果的，處5年以上有期徒刑。」
預防侵害的基本方法是什麼？
1．義正辭嚴，當場制止。
當你受到壞人的侵害時，要勇敢地斗爭反抗，當面制止，絕不能讓對方覺得你可欺。你可以大喝一聲：'住手！想干什麼？"，"耍什麼流氓？"從而起到以正壓邪、震懾壞人的目的。
2．處於險境，緊急求援。
當自己無法擺脫壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時，立即通過呼喊、打電話、遞條子等適當辦法發出信號，以求民警、解放軍、老師、家長及群眾前來解救。
3．虛張聲勢，巧妙周旋。
當自己處於不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學已經出現或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時間，穩住對方，等待並抓住有利時機，不讓壞人的企圖得逞。
4．主動避開，脫離危險。
明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時，應主動避開，讓壞人撲空，脫離危險，轉移到安全的地帶。
5．訴諸法律，報告公安。
受到嚴重的侵害、遇到突發事件、或意識到問題是嚴重的，家長和校方無法解決．應果斷地報告公安部門，如巡警、派出所，或向學校、未成年人保護委員會、街道辦事處、居民委員會、村民委員會、治保委員會等單位或部門舉報。
6．心明眼亮．記牢特點。
遇到壞人侵害你時，你一定要看清記牢對方是幾個人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著、面目等方面的特徵，以便事發之後報告和確認。凡是能作為證據的，盡可能多的記住，並注意保護好作案現場。
7．堂堂正正，不貪不佔。
不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不佔別人的小便宜。因為"吃人家的嘴短，拿人家的手軟"，往往是貪點小便宜的人容易上壞人的當。
8．遵紀守法，消除隱患。
自覺遵守校內外紀律和國家法令，做合格的中小學生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經結交壞人做朋友或發現朋友干壞事時，應立即徹底擺脫同他們
❷ 預防校園暴力共建和諧校園手抄報
預防校園暴力共建和諧校園
為全面提高學校預防校園暴力的能力，增強師生自我保護意識，培養師生應急組織能力，最大限度的降低損失，確保師生生命財產安全，創建和諧穩定的育人環境，3月30日下午，黃圩中學舉行了「預防校園暴力 共建和諧校園」主題防暴演習活動。
【情境再現】2016年3月30日下午15:47，二名蒙面青年男子Q某某、C某某因仇視社會，伙竄黃圩中學校園，試圖綁架學生危及他人生命，這一突發事件被該校H老師及時發現並果斷報告保安和值班領導。該校防暴演習總指揮張井山校長立即啟動演練預設方案，集結人員，副總指揮車有為主席拉響防暴警報，並帶領防暴小組臨危不懼地與犯罪嫌疑人展開殊死搏鬥。窮凶極惡的歹徒手持銳器向校園正南方向拚命逃竄，最終，愈挫愈勇的防暴小組，在該校足球場成功制服歹徒並將其押解到門衛室，直至派出所將歹徒帶走。隨即，警報解除，教學恢復正常，演習圓滿結束。
演習活動結束後，該校車有為主席對本次演習作了全面總結，他指出，此次演習活動在一定層面上暴露出了當前校園防暴安全工作仍然存在很多隱患，廣大師生要提高對危險行為現象的防範抵禦能力；要切實加強門衛制度的落實和學校門衛管理監督工作的效能，要進一步樹立門崗保安和值班教師的安全保衛意識，嚴格門禁制度，時刻嚴控往來校園人群動向，做好登記詢查工作，使校園防暴工作得到有力保障。
此次演練活動的開展，完善和細化了校園處突的各項方案、預案，提高了師生們的安全防範意識，增強了師生應對外來暴力的預警能力。
❸ 搶劫一部手機價值5000元，10塊錢，能判多少年
具體判刑的時間根據案件的實際情況而定。搶劫罪：處三年以上十年以下有期徒刑，並處罰金。
參照《中華人民共和國刑法》第二百六十三條，搶劫罪：以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上十年以下有期徒刑，並處罰金；有下列情形之一的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，並處罰金或者沒收財產：
(一)入戶搶劫的;
(二)在公共交通工具上搶劫的;
(三)搶劫銀行或者其他金融機構的;
(四)多次搶劫或者搶劫數額巨大的;
(五)搶劫致人重傷、死亡的;
(六)冒充軍警人員搶劫的;
(七)持槍搶劫的;
(八)搶劫軍用物資或者搶險、救災、救濟物資的。
(3)手版在線觀看制服師生擴展閱讀
參照《最高人民法院關於審理搶劫刑事案件適用法律若干問題的指導意見》第二條，關於搶劫犯罪部分加重處罰情節的認定：
1、認定「入戶搶劫」，要注重審查行為人入戶的目的，將入戶搶劫與在戶內搶劫區別開來。以侵害戶內人員的人身、財產為目的，入戶後實施搶劫，包括入戶實施盜竊、詐騙等犯罪而轉化為搶劫的，應當認定為入戶搶劫。因訪友辦事等原因經戶內人員允許入戶後，臨時起意實施搶劫，或者臨時起意實施盜竊、詐騙等犯罪而轉化為搶劫的，不應認定為入戶搶劫。
對於部分時間從事經營、部分時間用於生活起居的場所，行為人在非營業時間強行入內搶劫或者以購物等為名騙開房門入內搶劫的，應認定為入戶搶劫。
對於部分用於經營、部分用於生活且之間有明確隔離的場所，行為人進入生活場所實施搶劫的，應認定為入戶搶劫；如場所之間沒有明確隔離，行為人在營業時間入內實施搶劫的，不認定為入戶搶劫，但在非營業時間入內實施搶劫的，應認定為入戶搶劫。
2. 「公共交通工具」，包括從事旅客運輸的各種公共汽車，大、中型計程車，火車，地鐵，輕軌，輪船，飛機等，不含小型計程車。對於雖不具有商業營運執照，但實際從事旅客運輸的大、中型交通工具，可認定為公共交通工具。接送職工的單位班車、接送師生的校車等大、中型交通工具，視為公共交通工具。
「在公共交通工具上搶劫」，既包括在處於運營狀態的公共交通工具上對旅客及司售、乘務人員實施搶劫，也包括攔截運營途中的公共交通工具對旅客及司售、乘務人員實施搶劫，但不包括在未運營的公共交通工具上針對司售、乘務人員實施搶劫。以暴力、脅迫或者麻醉等手段對公共交通工具上的特定人員實施搶劫的，一般應認定為在公共交通工具上搶劫。
3、認定「搶劫數額巨大」，參照各地認定盜竊罪數額巨大的標准執行。搶劫數額以實際搶劫到的財物數額為依據。對以數額巨大的財物為明確目標，由於意志以外的原因，未能搶到財物或實際搶得的財物數額不大的，應同時認定搶劫數額巨大和犯罪未遂的情節，根據刑法有關規定，結合未遂犯的處理原則量刑。
根據《兩搶意見》第六條第一款規定，搶劫信用卡後使用、消費的，以行為人實際使用、消費的數額為搶劫數額。由於行為人意志以外的原因無法實際使用、消費的部分，雖不計入搶劫數額，但應作為量刑情節考慮。通過銀行轉賬或者電子支付、手機銀行等支付平台獲取搶劫財物的，以行為人實際獲取的財物為搶劫數額。
4、認定「冒充軍警人員搶劫」，要注重對行為人是否穿著軍警制服、攜帶槍支、是否出示軍警證件等情節進行綜合審查，判斷是否足以使他人誤以為是軍警人員。
對於行為人僅穿著類似軍警的服裝或僅以言語宣稱系軍警人員但未攜帶槍支、也未出示軍警證件而實施搶劫的，要結合搶劫地點、時間、暴力或威脅的具體情形，依照常人判斷標准，確定是否認定為「冒充軍警人員搶劫」。軍警人員利用自身的真實身份實施搶劫的，不認定為冒充軍警人員搶劫，應依法從重處罰。
參照《最高人民法院關於審理搶劫刑事案件適用法律若干問題的指導意見》第四條，具有法定八種加重處罰情節的刑罰適用：
1、根據刑法第二百六十三條的規定，具有「搶劫致人重傷、死亡」等八種法定加重處罰情節的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑，並處罰金或者沒收財產。應當根據搶劫的次數及數額、搶劫對人身的損害、對社會治安的危害等情況，結合被告人的主觀惡性及人身危險程度，並根據量刑規范化的有關規定，確定具體的刑罰。
判處無期徒刑以上刑罰的，一般應並處沒收財產。
2、具有下列情形之一的，可以判處無期徒刑以上刑罰：
（1）搶劫致三人以上重傷，或者致人重傷造成嚴重殘疾的；
（2）在搶劫過程中故意殺害他人，或者故意傷害他人，致人死亡的；
（3）具有除「搶劫致人重傷、死亡」外的兩種以上加重處罰情節，或者搶劫次數特別多、搶劫數額特別巨大的。
3、為劫取財物而預謀故意殺人，或者在劫取財物過程中為制服被害人反抗、抗拒抓捕而殺害被害人，且被告人無法定從寬處罰情節的，可依法判處死刑立即執行。對具有自首、立功等法定從輕處罰情節的，判處死刑立即執行應當慎重。
對於採取故意殺人以外的其他手段實施搶劫並致人死亡的案件，要從犯罪的動機、預謀、實行行為等方面分析被告人主觀惡性的大小，並從有無前科及平時表現、認罪悔罪情況等方面判斷被告人的人身危險程度，不能不加區別，僅以出現被害人死亡的後果，一律判處死刑立即執行。
4、搶劫致人重傷案件適用死刑，應當更加慎重、更加嚴格，除非具有採取極其殘忍的手段造成被害人嚴重殘疾等特別惡劣的情節或者造成特別嚴重後果的，一般不判處死刑立即執行。
5、具有刑法第二百六十三條規定的「搶劫致人重傷、死亡」以外其他七種加重處罰情節，且犯罪情節特別惡劣、危害後果特別嚴重的，可依法判處死刑立即執行。認定「情節特別惡劣、危害後果特別嚴重」，應當從嚴掌握，適用死刑必須非常慎重、非常嚴格。
❹ 守法小公民手抄報材料
守法公民從我做起
刊首寄語：同學們，法律離我們並不遙遠，發生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關，密不可分。學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分。同學們都有十七、八歲了，相信大家都會判斷是非對錯，可是，為什麼又有那麼多的未成年人因為一時的糊塗而走上犯罪的道路呢？現在，隨著社會的發展，未成年人犯罪率有升沒減，面對這個沉重的問題，我們是不是應該去深思呢？學法，懂法，用法，是青少年素質的重要組成部分，我們不僅僅要懂法而且要學會用法律和智慧保護自己及他人的生命財產。讓我們一起做守法小公民，共創美好校園。
新聞
六團鎮六團小學為使青少年從小學法、懂法、守法，增強他們的法制觀念和自我保護意識，把法制教育引入校園、課堂，使學生的思想道德建設和法律法規教育有機結合起來，在全校開展了「拒絕毒品」、「遠離網吧」、「向邪教宣戰」、「爭當文明之生，爭做合法之事」的活動。
5月29日該校聘請了著名的律師、縣司法局有關人員，鄉司法的工作人員師生做了一場精彩的法制教育專題講座，他們就如何加強自我防範意識，做守法小公民，結合同學們的年齡特點和實際案例給大家上了生動的一堂法制課。
同時學校還利用報刊、圖書、宣傳欄、班隊會等多種形式，結合具體案例加以分析討論，對學生進行交通法規、義務教育法規、環境法規、未成年保護法等一系列法律法規的教育。
法律案例不守法遺憾終身
現在各中小學都在政治課和思品課中向學生介紹和講解一些法律常識。但不少學生卻認為,反正我不會犯法,學不學沒關系,所以在生活中遇到問題就憑自己的想當然和主觀意志去處理問題,把法丟在一邊,以至自己深受其害或造成終身遺憾。
某校初二學生放學路上被三輪車撞傷,本應去交通大隊按交通法規處理,但不懂法就聽從個體戶的擺弄「私了」完事,後來到醫院檢查是嚴重的脾出血,結果只好自家承擔了全部醫療費,自己也因此休學一年。本來有法可依的事,可因盲從行事,失去了法的保護,造成遺憾。
還有的學生被人打劫搶走了錢物,不敢聲張,怕惹事,結果自己蒙受了不少損失,精神上也承擔了許多壓力。也有的學生在外吃了虧,家長不通過正當渠道去反映,而是自己出面或找人大打出手,替孩子「拔創」,結果觸犯了法律,造成孩子和家長共同的終身遺憾。這都是不學法、不懂法的表現。
現在學生大多是獨生子女, 平時在家受寵,不吃虧不容人,在與同學的交往中也表現得過於自私,動輒就想抬手打人,處處想占上風。某重點校兩個男生因一點小口角就大動干戈,其中一個舉起了椅子,另一個則掏出了水果刀刺向了對方。結果二人均被拘捕,斷送了大好前程。
法律是行為至高至嚴的准繩。不知法、不懂法必然會造成行為的盲從。而盲從中的不守法行為不僅造成個人和家庭的遺憾,也使成長中的青少年一失足成千古恨。
所以,為了家庭的幸福,家長不僅要知法、懂法、守法,還要教育孩子遵紀守法,走出法盲誤區。
受到壞孩子欺負怎麼辦？
特別是遇到社會不良青年的敲詐勒索時（1）勇敢面對現實不怯懦不膽顫巧妙與之周旋（2）惹不起躲得起（3）及時告訴自己家長或老師（4）同學之間要互相幫助互相保護
遇到幾種情況，你們怎麼辦
（一）1、學生獨自在家，門鈴響了，你從門上的窺視鏡中看到一個陌生人。決不要為任何陌生人開門。哪怕他說有什麼緊急情況，或者說他是警察，或者說是你爸爸或媽媽讓他來接你等等。但也不要門鈴響了而不理會，因為小偷有時會按門鈴試探是否有人在家。你可以隔著門告訴陌生人，你媽媽在睡覺，而你打不開門，讓他過一會再來。然後，給家長或鄰居打電話，告訴他們有一個陌生人在家門外，讓他們不要掛斷電話，直到陌生人離開為止。
2、當你回家時，發現有一個成年人在你後面跟著你。應穿過馬路或者走另一條路，以避免與尾隨者接觸。如果這個陌生人仍然跟著你，或者他強迫你跟他走，你要大聲尖叫並跑向附近有人群的地方，例如，一個商店或者行人多的十字路口。不要往你看見的某一所房子跑，因為房子有可能是空的。如果這時你家裡沒人，也不要往家裡跑。
法律案例；玩笑
「我已經在你們店裡放了兩枚炸彈，餐廳很快就會爆炸！」8月3日下午2時許，李某從海口海甸島沿江西路騎自行車回家，途中突發奇想，想看看人們遇到爆炸事件會有何種反應，於是就產生往某快餐店打電話，開個「恐怖玩笑」的念頭。他查詢到該快餐店電話號碼後，又於下午4時左右用公用電話撥打該快餐廳電話，稱「已在餐廳內放置了兩枚炸彈」。打完電話後，他還先後兩次到現場圍觀看熱鬧。
據海口警方介紹，「編造虛假恐怖信息罪」是「9.11」恐怖襲擊事件後我國新增加的法律條文。它規定，「投放虛假的爆炸性、毒害性、放射性、傳染性病原體的物質，或者編造爆炸威脅、生化威脅、放射威脅等恐怖信息，或者明知是編造的恐怖信息而故意傳播，嚴重擾亂社會秩序的，處5年以下有期徒刑、拘役或者管制；造成嚴重後果的，處5年以上有期徒刑。」
預防侵害的基本方法是什麼？
1．義正辭嚴，當場制止。
當你受到壞人的侵害時，要勇敢地斗爭反抗，當面制止，絕不能讓對方覺得你可欺。你可以大喝一聲：'住手！想干什麼？"，"耍什麼流氓？"從而起到以正壓邪、震懾壞人的目的。
2．處於險境，緊急求援。
當自己無法擺脫壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時，立即通過呼喊、打電話、遞條子等適當辦法發出信號，以求民警、解放軍、老師、家長及群眾前來解救。
3．虛張聲勢，巧妙周旋。
當自己處於不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學已經出現或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時間，穩住對方，等待並抓住有利時機，不讓壞人的企圖得逞。
4．主動避開，脫離危險。
明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時，應主動避開，讓壞人撲空，脫離危險，轉移到安全的地帶。
5．訴諸法律，報告公安。
受到嚴重的侵害、遇到突發事件、或意識到問題是嚴重的，家長和校方無法解決．應果斷地報告公安部門，如巡警、派出所，或向學校、未成年人保護委員會、街道辦事處、居民委員會、村民委員會、治保委員會等單位或部門舉報。
6．心明眼亮．記牢特點。
遇到壞人侵害你時，你一定要看清記牢對方是幾個人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著、面目等方面的特徵，以便事發之後報告和確認。凡是能作為證據的，盡可能多的記住，並注意保護好作案現場。
7．堂堂正正，不貪不佔。
不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不佔別人的小便宜。因為"吃人家的嘴短，拿人家的手軟"，往往是貪點小便宜的人容易上壞人的當。
8．遵紀守法，消除隱患。
自覺遵守校內外紀律和國家法令，做合格的中小學生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經結交壞人做朋友或發現朋友干壞事時，應立即徹底擺脫同他們