,你描述的情況,你的問題是說孩子穿了學校的校服超不好看,認為不如穿別的校服顏色對這個問題,實際上學校有那麼多學生,而不是你一個人決定的,也就是說你不喜歡不一定別人不喜歡,也就是說,只要你在這個學校上學,就應該遵守學校的規章制度,而不是你個人不穿就不穿的問題的
Ⅱ 在學校不想穿校服是怎樣的體驗
我們學校除了不抓學習,什麼事情都要抓,各項任務都非常的嚴格。
就拿校服來說,每天穿校服我不反對,但是必須要求拉鏈拉到頂,如果不按規定來辦,就會處分,甚至會全校通報。
對於我這個200斤的胖子來說,每天穿著校服,就像有人掐著脖子一樣難受,所以我特別不想穿校服,感覺特別的別扭。
Ⅲ 為什麼許多學生不太願意穿著校服的原因
僅供參考
在與學生的交談過程中發現,學生不喜歡穿校服的原因有以下幾種:
一、校服顏色和樣式過於單調。如今的校服主色調以黑白為主,最多再添以部分紅色,款式以運動服為主。對於如今喜歡彰顯個性,追求與眾不同的90後的學生來講,顯然是屬於落伍了,根本無法體現出自已的特點。
二、校服質量較差。由於如今的校服基本上是由教育局統一組織招投標,再由學校的法人代表(基本上是校長或總務主任)與校服生產商簽訂協議,校服費由學校代收。發到學生手上的校服質量基本上不太好,穿上幾次並經水洗後,校服就會褪色,且萬一用力,就會出現裂縫,有時會發生十分尷尬的窘事。
三、校服過於顯眼,容易暴露身份。受生源限制,學校里有部分學生的行規不太好,經常上營業性網吧上網。由於學校經常會組織相關教師到一些網吧去檢查,穿著校服時會很容易暴露目標。另外還有部分男女生交往過於密切,他們有時會在校外表現得十分親昵,而一旦穿上校服以後,顯然會受到約束。
Ⅳ 高中階段的學生,喜歡攀比不願意穿校服,老師應該如何處理
隨著學生到了高中階段,他們的心理會更加成熟,但隨著青春期的到來,他們也會更加敏感,會有叛逆意識,反抗意識等。在學校中比較突出的表現就是喜歡攀比不願意穿校服,作為一名老師,我在遇到這種情況時通常會從以下幾個方面來進行處理。
Ⅳ 學校規定要穿校服,怎麼辦校服穿起來很醜…
校服是學校規定的統一樣式的學生服裝,中小學學生普遍穿著。 校服最早起源於歐洲。學校為了規范管理,統一的著裝。一般在學校的重大活動中會要求學生統一著裝,一般學校校服有該校校徽,也直接影響到學校形象。在學校的日常生活中,穿上校服能夠展現學生精神抖擻、活力飛揚的一面,也是學生青春時代的專屬標志。
學生統一穿校服,有利於培養學生的團隊精神,強化學校的整體形象,增強集體榮譽感。校服制的實施在素質教育中起到了舉足輕重的作用,校服可以使學生在身份感上區別社會其他人,因而有了學生自身的約束力,有一種象徵的意義。校服還可以產生一種平等感,對於避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長對服裝的投入。此外,校服也存在著許多的主要缺點,比如不利於學生個性和創新精神的培養,校服的質量不佳,容易掉色發霉,尺寸並不適合所有人,不方便補訂等等。
Ⅵ 孩子嫌棄校服不夠青春靚麗,可以搭配點什麼顯得俏皮
在校服的背景下,很多學生覺得自己的外表會大打折扣。對於學生聚會,他們不太喜歡校服。他們穿上特別難看的校服。走在校園里也覺得難看,其實即使款式難看的校服,經過一些提示,還是可以做出很大的改變的。校服「太丑」學生不想穿,學了這三招,校服也能變得個性化
夏季選擇透氣性好的,冬季保暖夏天要選透氣性好的,冬天要選保溫性好的。夏天,學生們應該做很多運動,冬天,我們也應該做很多運動。衣服的透氣性和保溫性是我們的標准。我們不應該為了美而把自己變成一個僵硬的美人。
Ⅶ 有人說校服毀了中國人的青春,校服該怎麼穿才不顯得那麼難看
校服是每個人都穿過的衣服,但是,中國的校服確實很醜的,又大又肥,我們為了校服穿上好看,可以去修改一下校服。
一直有一種說法認為,校服的出現是源於戰爭後,有很多家庭生活比較困難,學校為了使貧困家庭的學生不會因為自己的穿著而產生自卑感,也是為了防止生活富裕家庭的學生炫耀自己多麼有錢,所以才統一著裝。直到後來,這種觀念被大多數學校所接納,所以興起了穿校服。
穿校服的時候,內搭是特別重要的,像是在天氣冷的時候裡面搭配一個衛衣,絕對是超合適。還可以搭配一款好看的運動鞋。即使校服再怎麼丑,也可以通過其他的方面的潮搭來修飾校服,如果配上一款潮鞋的話,也是很容易能夠引起別人的注意力的,當然這個時候如果褲腿過長,我們只需要將褲腿稍微的挽起一截就可以了。
Ⅷ 學生為什麼不喜歡穿校服
答一:沒校服。(部分最近轉學的,或部分高一新生校服尚未到位的) 答二:校服在教室里。此部分學生平時穿校服僅僅是為了應付日常行規檢查,一旦檢查結束後,校服很快就會被「珍藏」在抽屜里。 如果現在進行一項關於願不願意穿校服的調查,估計十有八九的學生都會選擇不願意的。 然而,學校基於管理方面的考慮,往往要求學生必須要穿校服進出校門,雖然有點違背了學生自身意願,但也算是情有可原的。 大多數學生雖然內心極不情願穿校服,但也會迫於學校的政策而無奈的穿起校服。 學校領導也是用心良苦,為了讓學生能穿校服,就把這個任務壓到班主任身上,每天對班級學生是否穿校服納入班級五項競賽當中,可憐了班主任,天天得往班級里竄,檢查是不是每個學生都「自覺」地穿上校服,萬一遇到一兩個沒配合的學生,還得苦心婆口地詢問原因,實在忍不住批評上幾句,師生矛盾有時就這樣產生了。 在與學生的交談過程中發現,學生不喜歡穿校服的原因有以下幾種: 一、校服顏色和樣式過於單調。如今的校服主色調以黑白為主,最多再添以部分紅色,款式以運動服為主。對於如今喜歡彰顯個性,追求與眾不同的90後的學生來講,顯然是屬於落伍了,根本無法體現出自已的特點。 二、校服質量較差。由於如今的校服基本上是由教育局統一組織招投標,再由學校的法人代表(基本上是校長或總務主任)與校服生產商簽訂協議,校服費由學校代收。發到學生手上的校服質量基本上不太好,穿上幾次並經水洗後,校服就會褪色,且萬一用力,就會出現裂縫,有時會發生十分尷尬的窘事。 三、校服過於顯眼,容易暴露身份。受生源限制,學校里有部分學生的行規不太好,經常上營業性網吧上網。由於學校經常會組織相關教師到一些網吧去檢查,穿著校服時會很容易暴露目標。另外還有部分男女生交往過於密切,他們有時會在校外表現得十分親昵,而一旦穿上校服以後,顯然會受到約束。 智者見智,仁者見仁。 也許關於校服的爭論還會繼續下去,在方便管理的同時也許扼殺了學生的個性。
Ⅸ 學校的校服實在不好看,孩子始終不願意穿該怎麼辦
對於孩子們來說,在學校中最值得吐槽的應該就是學校的校服了。幾乎每個人都有同感,我們國內的學校校服款式都是差不多的,非常的寬松,肥大是運動類型的,衣服基本上都是藍白相間或是紅白相間的運動款式校服,而這些校服也是絲毫沒有美感的,所以就有很多學生會非常抗拒穿學校的校服。
父母們在面對孩子身上所遇到教育方面的問題時一定不要過於焦慮,如果連父母們的情緒都比較焦慮的話,那麼在面對孩子的時候顯然是解決不了問題的,只有將自己的情緒摘出來,才能夠理智的去幫孩子解決問題。畢竟我們也是從孩子的那個階段過來的,應該對於孩子的一些所思所想非常能夠感同身受的,所以對待孩子時多一些寬容,多一些理解,不是更好嗎。
Ⅹ 孩子說校服太丑了,始終不願意穿該怎麼和他溝通
要和他說,學校里所有的小朋友都穿的校服。如果你和他們穿的不也一樣的話,你就是最難看的一個。