驢得水紅白條校服

A. 怎麼解析驢得水的劇情

《驢得水》這部電影主要講述的是一所鄉村小學為了得到資助，產生的一些列荒誕的故事。

這部作品是一部喜劇電影，在喜劇電影的軀殼之下，卻藏著優秀悲涼的故事走向。在電影上映之後，得到了眾多觀眾的認可。許多人都覺得這部作品是一部難得的華語佳作，對其給出了極高的評價。上映多年之後，依然會被許多人反復提起，推薦給更多人觀看。尤其是其中女主角任素汐的表現，可圈可點。在最後，任素汐受到了強烈的刺激，精神有些失常，她將角色的精神轉變展現的淋漓盡致，展現出一位優秀演員的職業素養。這部作品也成為任素汐的代表作之一。

B. 電影《驢得水》中有哪些場景特別讓人心酸

第一遍觀影的時候，我本以為，電影中的皮匠，是一個單純善良的人，會從張一曼身上感受到人性的美好，從而推動劇情向善的方向發展，萬萬沒想到，後來的皮匠，竟然變成了那副模樣，看皮匠變成那副高高在上頤氣指使的樣子，我特別心酸。

C. 《驢得水》結局是什麼意思

答：在電影《驢得水》中，結局更為深層次的隱喻大概就是折射人性吧，「生存還是毀滅，這是一個問題」，為了活下去，沒有什麼是不可以做的。

我們具體來解析一下這部電影：

故事發生在民國初期，幾個懷揣夢想的人來到農村，渴望改變中國落後的教育。

條件太艱苦，用水的問題只能靠一頭叫「得水」的驢來解決，可是沒有人願意出養驢的錢。

於是校長虛報成老師「呂得水」，用這頭驢的工資支付學校和老師們的各項費用。

上級要見「呂老師」，校長方了，驢棚著火了，一場黑色怪誕的鬧劇正在上演，也註定了一場悲劇的開幕。

人總是習慣自欺欺人，不是因為真的傻，而不是不願意麵對這樣厚重的現實，以為逃避才可以一勞永逸。「過去了的如果就這么過去了，以後只會越來越遭」，彷彿又聽到了佳佳的哭訴。

撩人的月色里，到底是誰迷失了自己？《驢得水》里沒有純粹的壞人，他們只是從不凡滑向平庸，在生活的大流中，遺失了自我。

創作的來源都是生活，電影的主編在知乎中說：不能為一個美好的目的而去做錯誤的事，不能將美好的願望作為突破自己底線的借口，每個人都應該明確守住自己的底線。

D. 電影《驢得水》有哪些隱喻

驢得水影評
——孤塵（蒙）

這部電影有深刻的象徵意味，有點像西遊記大聖娶親，它思考和沉默的部分遠遠超過了搞笑本身。可以舉例，特派員，象徵著土匪頭子，流氓，刻意的光頭更是指向當時的執政黨，其中有一句話，「我還能換個地方當差」,暗示當時的軍閥亂象之重，還有更深的意味（台），他的秘書使得張一曼免收強奸，這里應該指的是軍閥中好人與壞人的碰撞，張一曼此刻象徵著多災多難的中國，以前的破鞋事件應該是列強侵略中國事件。裴魁山，投機主義者，他也曾想當個普通人，幸福地活著，但是張一曼拒絕了他（張一曼的自暴自棄和自卑使得她無法接受魁山），而後他變成了一個瘋狂為自己謀求利益的人，對張一曼有著深深的厭惡（註：在發現張一曼與銅匠睡覺之後），內心的絕望使得他暴露了本性，然而這種本性我並不抱有很深的排斥，相反這是一個絕望者的必經之路，之後他還能罵張一曼，說明他仍然懷有幻想。他象徵當時的小資產階級。周鐵男，原本的他是熱血青年，可以說對這個社會抱有熱情，堅信自己能解決問題，無論是社會還是個人，好像當時的遊行學生。但是當他直面過特派員的槍之後，他徹底變成了一條狗，可以理解患了斯德哥爾摩綜合征，舉個例子，當時當局簽了一個不平等條約，大規模學生請願，當局給了兩個選擇，一，努力學習，報效祖國，二，請征入伍，當士兵，結果浩浩盪盪幾千人，無一人入伍。他成了只會動嘴皮子的人。銅匠，象徵著獲得利益而膨脹的人，可以當做發國難財的人，起先他忠於祖國，接濟國家，後來發現他甚至可以有大量權力控制他想要的，所以性情大變，參見漢奸巨商。孫佳，我認為是劇中最清醒的人，同時也是最無奈之人，最終還是對他爸妥協，嫁給銅匠，這又有點張愛玲的色戒的意思了。她要保存她爸辛苦經營的學校，又想理想主義地揭發弄虛作假，象徵著學習救國的人。張一曼，不斷的妥協，不斷的以幻夢來填補內心的失望，象徵不斷被交易的，被摧殘的中國。孫校長，一個抱有理想主義，又肯邁出第一步的人，象徵著沒有軍隊以前的共產主義者，劇末被捆綁，代表著被軍閥的虛偽教訓明白，是走向正確的道路開始，即槍桿子出政權。

劇情我就不多說，就挑高潮吧。
張一曼被剪頭發。銅匠經歷被張一曼痛罵以後，徹底死心，倚仗著呂得水這個招牌，對校長，鐵男，魁山下令，罵一曼，這段，使得魁山和一曼徹底結束，使得鐵男忍無可忍，准備攤牌，結果被槍嚇得從此懦弱。槍的出現意味著事情不再是幾個人的事，而是拖入了社會這個大背景，而此刻的社會，是黑暗的，壓抑的，也就是這一秒，驢得水這電影，變成了和姜文電影一類的存在，充滿了象徵意味。當一曼瘋狂打自己耳朵的時候，也說明中國與之前的愛國商人，現在的巨奸決裂。有個值得注意的情節是，為什麼張一曼瘋了？那是因為她徹底的絕望，她所做的，不過是為了這所學校，換而言之是未來，（從她想穿著校服一起拍照那段可以看出），她可以和任何人睡，那是因為有更重要的東西。但是現實令她失望了，熱血青年跪倒在地，共產主義者親自剪去了她的頭發，巨奸發號施令，軍閥控制著局面，投機者拂袖而去，真是絕望。
荒唐的婚禮。這場婚禮就是純粹的鬧劇，與之前的悼念會的對比更顯無厘頭與荒唐，極度強調社會之亂，可以網路一下，短短幾十年，政權更迭四十幾次。孫佳與銅匠結婚，犧牲意味簡直觸手可及。銅匠的老婆就像一尾魚，徹底攪亂了這渾水，也使劇情達到巔峰。一曼在混亂的人群中撿花，象徵著她的純潔被踐踏，但她仍然希望挽回，悲劇氣息濃厚。孫佳轉身離去，象徵著理想主義者的升華，要轉變成她哥哥那樣的實干者（她哥象徵共產黨）。而給他們捐助的美國人，說：不可思議的中國。這表示當時外國人無法理解中國人殘存的愚昧，暗示外國人是不可能救中國的，只有自己救自己。

E. 對《驢得水》中張一曼的形象怎麼評價

個人覺得張一曼只是隨便了一點，但人很善良，從不想破壞他人家庭，人長的也很美。雖然喜歡和其它男人發生關系，但一直也不妨礙我喜歡她。因為她讓人看著舒服，從不覺得她有心機，看著不令人厭惡。

F. 看完《驢得水》，你有什麼啟示

太輕松的電影雖然看起來爽快，卻難免流於輕浮；而思想性太深刻的電影，雖發人深思省，但看完了心情卻過於壓抑。電影《驢得水》是我剛好喜歡的那一類黑色幽默，情節新穎，對白幽默，又不乏思想性。一曼的結局，分外悲慘。她先是瘋了，後又自殺了。這個結局，也很有諷刺意味，或許編劇想說的是，在中國，一個女人不論再美好，只要她觸犯了傳統貞潔觀，那麼等待她的只有一個結局，要麼瘋，要麼死，或者像一曼這樣先瘋再死。
佳佳：孩子比成人更懂得堅守原則
佳佳是老校長的女兒，一個純真倔強的少女。
她是唯一一個未成年人，她卻比所有的成年人都清醒理智，懂得堅守底線。從頭到尾，她一直要大家坦白錯誤，可是沒有人理會她的話。所有人都把她當做一個無知的孩子。
成人被社會所同化，變得利己、不講原則，唯有少女還保有善良、底線，這不能不說是編劇的又一個絕妙的諷刺。
鐵男：面對強權的脆弱
鐵男是全劇里個子最高的，脾氣最大的，性情最耿直的。他不畏強權，敢說敢做。
為了保護佳佳和一曼，他是唯一敢和特派員叫板的男性。
可是，當特派員的保鏢沖他開了一槍，槍從他耳邊滑過。他應聲倒地，以為自己死了，爬起來發現自己沒有死，「死而復生」的他抱住特派員的腳跪倒在地，一邊磕頭一面鼻涕眼淚橫流地懇求：「特派員，別殺我啊！我不敢了，不敢了，你讓我幹嘛我就幹嘛！」
他似乎被這一槍嚇破了膽，以致特派員保鏢當著他的面要強奸一曼，他都把臉別向一邊，裝作沒有看見。
一個錚錚鐵骨的漢子，因為暴力和強權，竟扭曲成如此面目，實在讓人心寒。
佳佳罵他：「一曼被強奸你也不管嗎？」他說：「佳佳，他們有槍，我能怎麼辦？我反抗，他們一槍崩了我，還可以繼續強奸一曼。你試過槍子擦著耳邊而過的滋味嗎？我在他們面前什麼都不是，我就是一條只會汪汪叫的狗！」
人在面對暴力和強權的時候，只有兩種結局，要麼寧死不屈，要麼認慫。鐵男認慫了，可是我不忍譴責，只覺得心疼，他的脆弱其實是一種特別真實的反應。試問，槍頂在頭頂的時候，有幾個人能做到面不改色心不跳呢？
該譴責的不是那些在強權面前嚇破了膽子的弱小者，而是那些恃強凌弱的施暴者。
女性都是美好的，男性都是醜陋的
這部劇里的女性都是美好的，哪怕是銅匠的面黑牙黑的潑婦媳婦，也有可愛的一面。她敢愛敢恨，誓死捍衛自己的婚姻。她恨鐵匠背叛自己和一曼睡覺，可是當她聽到一曼罵銅匠是「牲口」，看到銅匠失落痛苦的眼神，我竟從她眼裡讀出了一閃而過的心疼，她替銅匠罵了一句：「你們才是牲口!」
電影最後，佳佳成為謊言的犧牲者，不得不嫁給銅匠為妻，也多虧這個潑婦的女人不管不顧地來攪了局！
特派員怎麼樣，有槍怎麼樣？敢搶老子的男人，老子豁出這條命跟你們拼了！
事情往往就是這樣，你敢豁出去，你就贏了！最後唯一的勝利者，竟是這個目不識丁的莊家女人。
看到她一把搶過保鏢的槍，把男人們嚇尿的場景，真心覺得太爽了！
還有一曼，即使在性上她是那麼一種放盪不羈的態度，可是一旦關乎原則問題，她卻比那些道貌岸然的男人們更有底線。
電影結局，佳佳去了延安，投身革命事業。也暗喻了她不與這些愚蠢的男人們同流合污。
慾望卻讓劇里的男人們變得邪惡。災禍往往和利益並存。在慾望誘惑下，連最單純的銅匠都變得不再單純，他見識過更精彩的生活，便不想過原來的生活，為了滿足自己的慾望，不惜踩著眾人的頭往上爬。
強權之下，鐵男也從錚錚鐵骨變成了毫無原則的軟骨頭。
看似善良的老校長，卻是引導眾人走上彎路的罪魁禍首。
老裴的醜陋自私更不必說。
要說電影的缺點，就是劇情太緊湊，矛盾沖突太多太尖銳，現實事件中似乎不會有這么密集尖銳的矛盾沖突。
不過，這缺點寫完了，怎麼感覺有吹毛求疵之嫌呢？
或許，這不能算缺點，只能說編劇太會編故事了。
電影台詞里的包袱多得像在看小品，真正做到了讓人笑中帶淚，寓教於樂。實在太喜歡了，忍不住摘錄幾個，讓大家一睹為快。
01
考察團明天就到了，老校長鼓勵大家：「我相信，只要我們在天黑之前能找到頂替的人，經過一晚上的培訓，一定能應付住考察團！好！大家有沒有問題？」
眾人：「有！」
校長：「大聲點回答我！有沒有問題？」
眾人：「有！」
校長：「好！出發！」
02
任眾人如何勸說，銅匠就是不肯假扮呂得水老師。早就對銅匠有點意思的一曼輕輕一笑說：「你們都別管了，我來睡服他！」
鐵男不解地問：「校長，一曼說的說服是啥意思？她想幹啥，你就不管管？」

校長說：「這事咋管？做大事就得不拘小節！」
03
假模假式的特派員來參觀學校，發現學校竟然建在一個神廟里，他說：「學校建在這里，有點過於「堂而皇之」了吧！」
一曼笑了，偷偷跟鐵男咬耳朵：「他是想說「富麗堂皇」吧！」
04
為了應付特派員檢查，一曼連夜教了銅匠幾句英語：「Nicetomeetyou」「Thankyouverymuch!」「Youarewelcome!」
可銅匠見了特派員一緊張，這三句話成了：「Nicetomeetyou!」「Youareverymuch！」「Thankyouwelcome!」
眾人不禁捏一把汗。
可那位自稱英國留學回來的特派員竟然沒有聽出錯誤。
一曼又試探著對特派員說：「特派員，Goodbye!」
特派員一怔，回復到：「Good morning! 」
一曼對老校長肯定地說：「校長，我敢肯定特派員根本就不懂英語！」
05
一曼讓銅匠用藏語讀詩（銅匠是藏族人）。一曼哄騙特派員說，呂得水老師讀得是莎士比亞的詩，我來翻譯！
銅匠讀完了。
特派員站起來嚴肅地說：「呂得水老師，你果然是原形畢露啊！」
老校長嚇壞了，懇求道：「特派員，這事我來扛……」
特派員說：「這事你們扛得了嗎？這頂振興中國農村教育的大旗只有呂得水老師扛得起來！」
眾人汗！
06
銅匠假扮完「呂得水」之後，老校長送銅匠走，他送給銅匠一本書，說：「這本書拿回去看看吧！學點知識，有教無類！」
銅匠認真地說：「沒事校長，我不累！」
07
銅匠媳婦氣勢洶洶地來學校抓破鞋。
她虎著臉大罵：「你們哪個女老師睡我爺們了？」
鐵男不幹示弱回嘴：「你干哈的啊？！」
銅匠媳婦怒吼：「你干哈的啊？！」
鐵男上前抓住銅匠媳婦地手，欣喜地說：「唉呀媽呀！老鄉啊！我是奉天的啊！」
銅匠媳婦欣喜地說：「哎呀，我也是啊！」頓一秒鍾，繼而又怒吼：「說，到底誰跟我爺們兒搞破鞋了？！」
有哲理的台詞：
老裴對鐵男說：「或許，中國最缺乏教育的不少農民！」
特派員說：「我看過你們幾個人的檔案，你們幾個人都有污點！只有呂得水老師是完美無瑕的！」（莫須有的假人當然無暇）
PS:這部電影，要溫情有溫情，要浪漫有浪漫，要殘酷有殘酷，最重要全程笑點不斷。是一部值得一看的小成本大製作電影。
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G. 為什麼有人喜歡《驢得水》里的張一曼

我覺得張一曼是代表了在那個年代。自由，浪漫，希望，新生的一個面貌。她的生活和當時那個年代的很多很多世俗都背道而馳。她追求美，追求藝術，追求浪漫，喜歡誰就和誰發生關系。倘若她生活在紐約？？性//關//系這方面我覺得是一個增加戲劇效果，大力推動故事發展的一個點。大家不要用道德什麼的去批判她。婊什麼的就算了吧。這部戲演下去，周鐵男，裴魁山，孫校長，特派員，銅匠有誰算得上好人？哪怕是孫佳都為了父親而扮演角色去欺騙別人。

H. 怎麼評價電影《驢得水》

當我看到這部電影的名字是《驢得水》的時候，我並沒有想過我會認真把它看完。不過，人總是矛盾的，我又偏偏是因為這部電影的名字決定進來看一看。

電影一開頭的音樂，瞬間吸引了我。不僅如此，碧藍的天空，優美的草原，幾頭牛羊懶散的站在那裡曬太陽。我頓時有了非常舒適的感覺。這樣的場景和音樂與當時那個年代非常符合。而且聽音樂好像是一部喜劇，心想這應該是一部不錯的電影，於是我瞬間進入了認真看戲的模式。

I. 電影《驢得水》里，為何觀眾會對「張一曼」這個角色感到惋惜

首先是為她悲劇的結局惋惜，可以說張一曼是電影中最純粹的人，她為了自由可以放棄更好的發展條件，雖然身處偏遠的小山村，卻依然沒有放棄對一切美好食物的追求。

她風流、大膽，主動向男士示愛卻不為名利，這樣一個善良、純真的人最後卻落得自殺的下場，這當然令人唏噓。我覺得張一曼是這部電影里塑造最成功的一個角色。

J. 電影《驢得水》有哪些細思恐極的細節

1. 驢得水一月3萬的補助下來後，裴魁山要求收劃分到的六千元而不捐給學校，當別人詬病他的貪婪時，他說：「請不要用你們的道德標准來綁架我的利益」。也就是裴魁山，用自己對女性貞潔的道德標准，道德綁架並間接害死了張一曼。

2. 張一曼被校長剪頭發的橋段與有原則的鐵男在槍桿子的威脅下屈從的橋段，很有對中國大陸近代兩個重要事件的映射寓意。

3. 電影中傳教士看到銅匠復活，不肯相信人可以死而復生。裴魁山說：「這是一個奇跡」。讓人想起了中國官員似乎也說過同樣的話。

4. 個人認為張一曼是裝瘋。張一曼是個灑脫隨性的人，之前被視為過街老鼠，都沒有使他撼動自己的人生信條，怎麼可能因為頭發被剪壞就瘋掉了呢？結合之前的劇情，張一曼之所以願意呆在這里不去城裡，就是因為唯有在這里才有願意包容她的校長與其他老師。經過銅匠的離間，連最後的戰友也沒有辦法正常溝通的情況下，張一曼在這個世界上已經沒有可以去的地方了。無法面對其他幾位昔日的同事兼好友，一曼唯有裝瘋才能化解與其他人交流時的尷尬，尤其是能夠減輕減掉她頭發的校長的愧疚感。校長應該也深知張一曼在裝瘋，因為他告訴裴魁山一曼很正常，而且把她留下來繼續任教。一曼裝瘋的第二個證據是，她看到了槍之後，在遲疑片刻之後竟然藏起了槍，並在做好所有校服之後，穿著自己那套校服美麗地自盡。（注意張一曼幻想中穿著的校服，是貼在她卧室床頭海報上艷星穿著的校服。她自殺時，床上整整齊齊疊著的校服，是她在幻想中給校長、鐵男、魁山和佳佳四個人做的開學時穿的校服，也就是說她在自殺時穿著的是給自己定製的那套艷星的旗袍校服）如果說瘋子還記得怎麼做衣服，瘋子還記得怎麼識別並使用一把手槍，還在情理之中的話，那麼懂得在衣服全部做好並能優雅美麗地死去這種精神，我覺得一個瘋子不可能做到。她之所以等到衣服都做好才自殺，也是因為她知道以後無法再跟校長與其他老師體面地交流了，而讓每個學生都穿上新校服，是她最後的使命。因此她在得到手槍後如獲至寶。因為即使沒有手槍，她選擇其他方式自殺，或許不會死得優雅而美麗。